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BAGGERN LERNEN MIT KINDERN - UNTERRICHTSIDEE

Autoren: Lena Neuhaus, Chiara Mertens

Creative-Commons-Lizenz Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

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Übersicht

Unterrichtsidee

Hinführung zum Baggern

o Allgemeine Ballschule

o Demonstration der Technik

o "Baggern" mit verschiedenen Bällen

o "Baggern" mit Socken

o Baggerläufe

o Bankbagger

o Deckenvolley

Verlaufsplan

Arbeitsmaterial

o Lehrbildreihe sortieren (1)

o Lehrbildreihe Baggern (2)

o Die richtige Handhaltung (3)

Videos

o Technikerklärung (1)

o Baggern mit verschiedenen Bällen (2)

o Baggerlauf (3)

o Bankbagger (4)

o Bankbagger - schiefe Ebene (5)

o Deckenvolley (6)

Quellenverzeichnis

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Unterrichtsidee

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) werden an das Baggern, welches Bestandteil

des Sportspiels Volleyball ist, herangeführt. Da es für viele SuS eine Überwindung

ist, einen Volleyball mit den Armflächen zu spielen, soll in dieser Unterrichtsstunde

mithilfe verschiedener Übungen das Baggern vereinfacht werden. So zielt eine

Übung darauf, verschiedene Bälle zu erspüren und sich an einen Volleyball zu ge-

wöhnen. Da es vielen SuS danach immer noch schwer fällt einen Volleyball mit den

Armen zu spielen, können die SuS Stulpen über ihre Arme ziehen, damit der direkte

Hautkontakt nicht besteht und es somit nicht zu Rötungen auf der Haut kommen

kann, die die SuS abschrecken könnten.

In den folgenden Übungen soll die Baggertechnik, die nach der Aufwärmphase von

der Lehrperson demonstriert wurde, kleinschrittig erlernt werden. Das Ziel dieser Un-

terrichtsstunde ist, dass die SuS den Bankbagger beherrschen und daran anknüpfen

können.

Zur abschließenden Motivation wird Deckenvolley gespielt. Dies ist ein Spiel, in dem

die SuS das Volleyballfeld kennenlernen und den Volleyball mithilfe einer De-

cke/Handtuch über ein gespanntes Absperrband spielen sollen.

Hinführung zum Baggern

Übung

Tipps

Ausführung

Allgemeine Ballschule

Die SuS bewegen sich mit dem Vol-leyball frei in der Halle. Die Lehrperson gibt verschiedene Aufgaben vor.

Ball mit rechts prellen und umge-

kehrt, dabei laufen

Ball um die Hüfte kreisen

Ball in einer acht durch die Beine

kreisen

weitere mögliche Aufgaben von

SuS ausgedacht

Demonstrati - on der Technik

► 1

Die SuS so positionieren, dass die Lehrperson von allen gut gesehen wird. Aufmerksamkeit der SuS auf verschiedene Technikmerkmale len-ken, aber nicht alle auf einmal!

schulterbreite Beinstellung

Hüft- und Kniebeugung

gestreckte Armhaltung

Arm-Rumpfwinkel 90°

Technik mehrmals demonstrieren

► 1-3

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Übung

Tipps

Ausführung

"Baggern" mit verschie - denen Bällen

► 2

Die SuS in 2er Teams einen Kasten holen und in einer Reihe aufstellen lassen. Die Lehrperson gibt jedem Team einen anderen Ball (Basketball, Volleyball, Softball, Wasserball, Luftballon) Ein SuS sitzt auf dem Kasten und nimmt die Armhaltung des Baggerns ein. Der Partner drückt den Ball auf die Unterarme des Sitzenden. Variation: Als erweiterte Übung steht der Sitzende vom Kasten auf und schiebt den Ball mit den Unterarmen nach vorne oben.

"Baggern" mit Stulpen

Die SuS ziehen Stulpen über ihre Ar-me und nehmen die entsprechende Baggerhaltung ein. Der Ball wird auf die Unterarme geworfen, sodass die SuS ein Gefühl für den Ball bekom-men.

Baggerläufe

► 3

Die SuS nehmen die richtige Armhal-tung für den Bagger ein und laufen an ihrem Partner vorbei. Dieser wirft den Ball von unten nach oben auf das "Spielbrett". Die entsprechende Arm-haltung wird währenddessen beibehal-ten, sodass der Volleyball von den Armen des Läufers abprallt.

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Übung

Tipps

Ausführung

Bankbagger

► 4-5

Die SuS sitzen auf der Bank, deren Mit-spieler stehen im Abstand von 2 m vor ihnen. Der geworfene Ball wird während des Aufstehens von der Bank zurück zum Mitspieler gebaggert. Das Aufstehen von der Bank führt zu einer stärkeren Schub-bewegung. Variation: Die Bank an der Sprossen-wand einhängen, um das Aufstehen zu erleichtern. Zudem können die SuS ihre Position auf der Bank und damit den Kniewinkel frei wählen.

Decken - Volley

► 6

2 Vierer-Mannschaften bilden: Jeder hält eine Ecke einer Decke fest, mit deren Hilfe man den Ball fangen und über das Netz schleudern muss. Variationen: - Zweier- oder Dreier-Teams - Variation der Spielfeldgröße - Auf dem großen Volleyballfeld spielen 2 Deckenteams gegen 2 andere.

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Verlaufsplan

Phase

Motorik im Unter-

richtsgeschehen

Feinstziele

Methodisch-didaktische Vorgehensweise

Material /

Organisation

Aufwärm- phase

Bewegungen mit dem Ball; laufen

Die SuS gewöhnen sich an den Umgang mit einem Volleyball, indem sie vielfältige Übungen ausführen.

Bewegungsaufgabe "Nehmt euch einen Volleyball aus der Ballkiste. Während dem Lauf durch die Halle führt ihr die gegebenen Bewegungsaufgaben mit dem Volleyball aus."

Ball mit rechts prellen und umgekehrt, dabei laufen

Ball um die Hüfte kreisen

Ball in einer acht durch die Beine kreisen

SuS sollen sich auch selbst Bewegungsaufgaben ausdenken.

Ballkiste: 1 Volleyball pro SuS

Hinfüh- rung

Die SuS erhalten durch die Demonstra-tion des Lehrers eine genaue Bewegungs-vorstellung der Bag-gertechnik.

Lehrerdemonstration der Baggertechnik

schulterbreite Beinstellung

Hüft- und Kniebeugung

Gestreckte, vorgeschobene Armhaltung

Arm-Rumpfwinkel 90°

Aufmerksamkeit auf einzelne Technikmerkmale

Innenstirnkreis 1 Volleyball 1 Zuwerfer

► 1-3

Haupt- phase

Die SuS verinnerlichen die Baggertechnik, indem sie diese lang-sam und bewusst ge-gen einen geringen Widerstand ausführen.

Erste Schritte der methodischen Spielreihe 1. "Baggern" mit verschiedenen Bällen Jeweils ein SuS sitzt auf dem Kasten und nimmt die Baggerarmhaltung ein, der Partner steht vor dem Kasten und drückt den Ball auf die Arme des Sitzenden. Anschließend steht dieser vom Kasten auf und schiebt den Ball nach vorne oben.

2er Teams, verschiedene Bälle (Luftballon, Volley-ball, Softball, Was-serball, Basketball), Pro Team 1 Ball

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Phase

Motorik im Unter-

richtsgeschehen

Feinstziele

Methodisch-didaktische Vorgehensweise

Material /

Organisation

Haupt- phase

laufen, werfen aufstehen, baggern, werfen

Die SuS festigen die Technik der richtigen Armhaltung, indem sie den Arm-Rumpfwinkel in der Bewegung stabilisie-ren. Die SuS sind in der Lage die Schubbewegung deut-lich auszuführen, indem sie von einer Bank auf-stehen.

2. "Baggern" mit Stulpen

Ein SuS sitzt auf dem Kasten und nimmt die richtige Armhaltung ein, der Partner wirft den Ball auf die Unterarme. Die Stulpen schützen vor Verletzungen.

3. Baggerläufe

SuS finden sich paarweise zusammen. Einer läuft mit der richtigen Armhaltung, der andere wirft den Ball währenddessen auf die Arme des Laufenden.

4. Bankbagger

Jeweils ein SuS sitzt auf einer Bank und nimmt die entsprechende Armhaltung ein. Der Partner wirft den Ball, sodass dieser während des Aufstehens von der Bank zurückgebaggert werden kann. Variation: Bänke an der Sprossenwand

Kästen oder Bänke Stulpen, 1 Volleyball pro Paar 2er Paare, pro Paar ein Volleyball 2 Bänke, 2er Paare, pro Paar ein Volleyball Variante: Zusätzlich Sprossen-wand

Schluss- spiel

werfen, fangen

Die SuS kennen das Vol-leyballfeld und erhalten erste Eindrücke vom Spiel über das Netz.

Deckenvolley 2 Mannschaften spielen auf einem Volleyballfeld gegeneinan-der. Jede Mannschaft hält eine Decke, mit dessen Hilfe der Ball über das Netz geschleudert wird. Die gegnerische Mann-schaft versucht den Ball mit der Decke zu fangen.

Netz oder Seil 2 Spielhälften 1 Volleyball 2 Mannschaften 2 bzw. 4 Decken

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Lehrbildreihe sortieren 1

Sortiert die Bilder in die richtigen Reihenfolgen.

Es entstehen 2 Lehrbildreihen mit jeweils 4 Bildern. Eine zeigt das

Baggern aus der Seitansicht, die andere aus der seitlichen Frontalansicht.

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Lehrbildreihe 2

Seitansicht

Seitliche Frontalansicht

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Die richtige Handhaltung 3

Macht die Handhaltungen zum Baggern nach. Korrigiert euch gegenseitig!

1. 2. 3.

4. 5.

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2017 WWW.KNSU.DE Seite 11

Quellenverzeichnis

Abbildung / Foto

Video

Urheber des Beitrages

Nummer Urheber

alle Chiara Mertens, Lena Neuhaus, Kinder aus dem Kinderturnverein Körperich

Nummer Urheber

1-6 Chiara Mertens, Lena Neuhaus, Kinder aus dem Kinderturnverein Körperich

Autor Berater Institution

Lena Neuhaus, Chiara Mertens/ Lehramtsstudierende

Minnich, Marlis Institut für Sportwissenschaft, Universität Koblenz- Landau, Campus Koblenz