Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAHAN AJAR HOME LEARNING BAHASA
INDONESIA SMAN 111 JAKARTA
UNTUK KELAS 11 MATERI DRAMA
Alawiyah MPd
BACA DAN KERJAKAN MATERI DIBAWAH
INI
TUGAS DIKIRIM KE EMAIL
nabilamuyagmailcom
KATA PENGANTAR
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Puji syukur kita sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat dan karunia-Nya e-modul ini dapat diselesaikan dengan baik e-modul ini
membicarakan tentang pembelajaran drama yaitu mengidentifikasi alur cerita
babak demi babak dan konflik dalam cerita drama dan mempertunjukkan watak
salah satu tokoh drama yang dibaca atau yang ditonton pada mata pelajaran
bahasa Indonesia kelas XI
Penulis berharap e-modul ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan mengenai pembelajaran Drama Oleh sebab itu
Penulis sangat menghargai adanya kritik saran dan usulan demi perbaikan e-
modul di masa yang akan datang Semoga e-modul ini dapat dipahami bagi
siapapun yang hendak mempelajarinya
Medan 5 Agustus 2016
Penyusun
Dra Ipa Ratna Mutiara MPd
DAFTAR ISI
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
GLOSARIUM iii
PENDAHULUAN 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 2
A KD 4
B IPK 4
C URAIAN MATERI 4
1 Menentukan Alur Cerita Drama 4
2 Mengidentifikasi Alur Cerita Drama 5
a Pengertian alur 5
b Jenis-jenis alur
c Tahap-tahap alur 7
D EVALUASI AKHIR 10
E RANGKUMAN 12
F REFLEKSI 17
G KUNCI JAWABAN 18
H SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT 18
DAFTAR PUSTAKA 19
GLOSARIUM
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Merupakan rangkaian peristiwa yang terdapat dalam suatu
cerita atau drama
Alur maju Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
Alur mundur Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
Alur campuran Campuran antara alur maju dan alur mundur
PETA KONSEP
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Drama
Mengidentifikasi Alur
Pengertian Alur Jenis AlurTahapan-tahapan
umum
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Puji syukur kita sampaikan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat dan karunia-Nya e-modul ini dapat diselesaikan dengan baik e-modul ini
membicarakan tentang pembelajaran drama yaitu mengidentifikasi alur cerita
babak demi babak dan konflik dalam cerita drama dan mempertunjukkan watak
salah satu tokoh drama yang dibaca atau yang ditonton pada mata pelajaran
bahasa Indonesia kelas XI
Penulis berharap e-modul ini dapat berguna dalam rangka menambah
wawasan serta pengetahuan mengenai pembelajaran Drama Oleh sebab itu
Penulis sangat menghargai adanya kritik saran dan usulan demi perbaikan e-
modul di masa yang akan datang Semoga e-modul ini dapat dipahami bagi
siapapun yang hendak mempelajarinya
Medan 5 Agustus 2016
Penyusun
Dra Ipa Ratna Mutiara MPd
DAFTAR ISI
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
GLOSARIUM iii
PENDAHULUAN 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 2
A KD 4
B IPK 4
C URAIAN MATERI 4
1 Menentukan Alur Cerita Drama 4
2 Mengidentifikasi Alur Cerita Drama 5
a Pengertian alur 5
b Jenis-jenis alur
c Tahap-tahap alur 7
D EVALUASI AKHIR 10
E RANGKUMAN 12
F REFLEKSI 17
G KUNCI JAWABAN 18
H SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT 18
DAFTAR PUSTAKA 19
GLOSARIUM
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Merupakan rangkaian peristiwa yang terdapat dalam suatu
cerita atau drama
Alur maju Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
Alur mundur Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
Alur campuran Campuran antara alur maju dan alur mundur
PETA KONSEP
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Drama
Mengidentifikasi Alur
Pengertian Alur Jenis AlurTahapan-tahapan
umum
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
GLOSARIUM iii
PENDAHULUAN 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 2
A KD 4
B IPK 4
C URAIAN MATERI 4
1 Menentukan Alur Cerita Drama 4
2 Mengidentifikasi Alur Cerita Drama 5
a Pengertian alur 5
b Jenis-jenis alur
c Tahap-tahap alur 7
D EVALUASI AKHIR 10
E RANGKUMAN 12
F REFLEKSI 17
G KUNCI JAWABAN 18
H SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT 18
DAFTAR PUSTAKA 19
GLOSARIUM
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Merupakan rangkaian peristiwa yang terdapat dalam suatu
cerita atau drama
Alur maju Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
Alur mundur Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
Alur campuran Campuran antara alur maju dan alur mundur
PETA KONSEP
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Drama
Mengidentifikasi Alur
Pengertian Alur Jenis AlurTahapan-tahapan
umum
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Merupakan rangkaian peristiwa yang terdapat dalam suatu
cerita atau drama
Alur maju Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
Alur mundur Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
Alur campuran Campuran antara alur maju dan alur mundur
PETA KONSEP
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Drama
Mengidentifikasi Alur
Pengertian Alur Jenis AlurTahapan-tahapan
umum
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur Drama
Mengidentifikasi Alur
Pengertian Alur Jenis AlurTahapan-tahapan
umum
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Selamat jumpa Anak-anakku
Kalian akan memasuki pembelajaran berikutnya yaitu mengidentifikasi alur
cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton
Pembelajaran drama di sini bukan semata-mata bertujuan untuk mendidik atau
mencetak kalian menjadi dramawan atau aktor drama melainkan lebih ke arah
pengalaman berapresiasi drama Dengan pembelajaran drama ini Kalian mampu
meningkatkan minat membaca atau menonton drama mampu menghargai karya
sastra drama dan selanjutnya memiliki selera positif terhadap drama Melalui
pembelajaran drama Kalian diharapkan mampu memetik pengalaman tentang
kehidupan yang dituangkan pengarang dalam naskah drama karena pada dasarnya
naskah drama merupakan hasil penciptaan dan perenungan terhadap nilai-nilai
kehidupan
Perlu Kalian ketahui bahwa e-modul ini disusun untuk memudahkan kalian
mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dalam drama yang dibaca atau
ditonton e-modul ini juga dilengkapi dengan latihan dan soal untuk mengukur tingkat
pemahaman atau penguasaan kalian terhadap materi yang dibahas Setelah
mempelajari materi di e-modul ini kalian diharapkan mampu menerapkan sikap
pengetahuan dan keterampilan berbahasa dalam membangun hubungan dengan
masyarakat
Perhatikan petunjuk berikut ini untuk mempelajari materi yang terdapat di e-
modul ini
1 Bacalah dan pahami e-modul ini dengan baik
2 Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap e- Modul khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
3 Kerjakan tugas-tugas kalian dengan cermat dan jujur
4 Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
5 Tingkatkan terus pemahaman kalian
Selamat belajar
Semoga kalian senang menggunakan e-modul ini
PENDAHULUAN
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KD
318 Mengidentifikasi alur cerita babak demi babak dan konflik dalam drama yang
dibaca atau yang ditonton
IPK
3181 Mengidentifikasi alur cerita dalam drama yang dibaca
URAIAN MATERI
Drama adalah merupakan genre (jenis) karya sastra yang menggambarkan
kehidupan manusia dengan gerak Drama menggambarkan realita kehidupan watak
serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan Kekuatan
drama selain dari para tokoh dan wataknya juga dari alur ceritanya Alur cerita yang
akrab dengan masyarakat atau mudah dipahami pembacanya atau penontonnya maka
drama tersebut dapat diterima dengan baik oleh para penikmatnya
Bahasan kali ini adalah tentang mengidentifikasi alur cerita drama yang dibaca
Sebelum dilanjutkan ke materi mengidentifikasikan alur drama ada baiknya
mengetahui apa sajakah unsur-unsur drama itu Mari kita lihat penjelasan b erikut
MENGIDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Berdasarkan bagan di atas tidak semua unsur drama akan dibahas
sekaligus tetapi akan disajikan tahap demi tahap Pembelajaran kali ini akan
membahas tentang alur drama saja
a Pengertian Alur Cerita Drama
1) Menurut Wahyudi Siswanto 2008 alur adalah rangkaian cerita yang
dibentuk oleh tahapan-tahapan peristiwa sehingga menjalin sebuah cerita
yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita
2) Aminuddin (2004 83) Alur plot adalah kesinambungan dari sebuah jalan
cerita Urutan cerita dapat tersusun secara sistematis atas urutan waktu
peristiwa kejadian dari sebab dan akibat
3) Hariyanto (200039 Alur) merupakan jalan cerita atau urut-urutan
peristiwa dalam drama dari awal sampai akhir
UNSUR-UNSUR DRAMA
PENOKOHAN
TOKOH
TEMA
ALUR
DIKSI
DIALOG
PERLENGKAPAN
KONFLIK
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Dari pendapat beberapa ahli di atas dapat didefinisikan bahwa alur adalah
jalan cerita atau rangkaian cerita yang dibentuk oleh tahapan-tahapan dari awal
sampai akhir dalam drama
b Jenis-Jenis Alur Cerita Drama
Berikut ini akan dikemukakan jenis-jenis alur Jenis alur dapat
dikelompokkan dengan menggunakan berbagai kriteria
1) Menurut Hariyanto(200039 ) berdasarkan urutan waktu adalah
a) Alur maju atau disebut juga alur kronologis alur lurus atau alur
progresif Peristiwa-peristiwa ditampilkan secara kronologis maju
secara runtut dari awal tahap tengah hingga akhir
b) Alur mundur atau disebut juga alur tak kronologis sorot balik regresif
atau flash-back Peristiwa-peristiwa ditampilkan dari tahap akhir atau
tengah dan baru kemudian tahap awalnya
2) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria jumlah alur terdiri
dari
a) Alur tunggal yaitu alur yang hanya menampilkan seorang tokoh
protagonis Cerita hanya mengikuti perjalanan hidup tokoh tersebut
b) Alur jamak yaitu cerita drama menampilkan lebih dari satu tokoh
protagonis Perjalanan hidup tiap tokoh ditampilkan
3) Menurut Hariyanto (200039) berdasarkan kriteria hubungan
antarperistiwa alur terdiri dari
a) Alur erat atau disebut juga alur ketat atau padat Dalam drama yang
beralur cepat susul menyusul setiap bagian terasa penting dan
menentukan
b) Alur longgar yaitu alur longgar berbanding terbalik dengan alur ketat
Hubungan antarperistiwanya longgar tersajikan secara lambat dan
diselingi berbagai peristiwa tambahan Pembaca atau penonton dapat
meninggalkan atau mengabaikan adegan tertentu yang berkepanjangan
dengan tanpa kehilangan alur utama cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
4) Menurut Hariyanto 200039 berdasarkan kriteria cara pengakhirannya
alur terdiri dari
a) Alur tertutup yaitu alur penampilan kisahnya diakhiri dengan
kepastian atau secara jelas
b) Alur terbuka yaitu alur yang penampilan kisahnya diakhiri secara tidak
pasti tidak jelas serba mungkin Jadi akhir ceritanya diserahkan kepada
imajinasi pembaca atau penonton
5) Dalam Kamus Istilah Sastra terdapat alur terdiri dari
a) Alur bawahan yaitu alur kedua atau tambahan yang disusupkan disela-
sela bagian alur utama sebagai variasi Alur bawahan merupakan lakuan
tersendiri tetapi yang masih ada hubungannya dengan alur utama Ada
kalanya alur bawahan ini dimaksudkan untuk menimbulkan kontras
adakalanya sejalan dengan alur utama (Sudjiman 1990 4)
b) Alur erat (ketat) yaitu Jalinan peristiwa yang sangat padu di dalam
suatu karya sastra kalau salah satu peristiwa ditiadakan keutuhan
cerita akan terganggu (Sudjiman 1990 4-5)
c) Alur longgar yaitu Jalinan peristiwa yang tidak padu di dalam karya
sastra meniadakan salah satu peristiwa tidak akan menganggu jalan
cerita (Sudjiman 1990 5)
d) Alur menanjak yaitu jalinan peristiwa dalam satu karya sastra yang
semakin menanjak sifatnya (Sudjiman 1990 5)
Berdasarkan pendapat beberapa ahli di atas dapat disimpulkan bahwa
jenis-jenis alur cerita drama adalah
1) Alur maju yaitu alur yang jalan ceritanya diawali dengan perkenalan
permasalahan dan diakhiri dengan penutup
2) Alur mundur yaitu alur yang jalan ceritanya langsung ke puncak masalah
baru kemudian kembali ke awal cerita
3) Alur campuran yaitu alur campuran antara alur maju dan alur mundur
Pengarang menuliskan secara berurutan dari awal cerita selanjutnya
menyisipkan kembali masa lalu atau kembali lagi ke awal cerita
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
c Tahap-Tahap Alur Cerita Drama
a) Tahap Eksposisi Perkenalan
Dalam tahap ini pengarang memperkenalkan para tokoh dan memberikan
gambaran peristiwa yang akan terjadi Eksposisi sering disebut sebagai
Paparan Eksposisi adalah bagian karya sastra drama yang berisi keterangan
mengenai tokoh serta latar Biasanya eksposisi terletak pada bagian awal
b) Tahap Konflik Awal
Pada tahap ini tokoh mulai terlibat persoalan dengan tokoh lain baik secara
individu maupun kelompok Biasanya konflik ini merupakan titik tolak untuk
membangun konflik lain yang lebik panas
c) Tahap Komplikasi
Pada tahap ini tokoh terlibat persoalan yang lebih serius baik dengan tokoh
yang telah berkonflik sebelumnya atau dengan orang lain sehingga konflik
smakin menajam Masing-masing tokoh makin memperlihatkan keinginan atau
tujuan yang hendak dicapai
d) Tahap Klimaks
konflik menajam bergerak ke arah puncak Masing-masing tokoh memberikan
pilihan atau tawaran jalan keluar Tokoh jahat dan tokoh baik sama-sama
berusaha menanggapi keinginannya Untuk itu masing-masing tokoh dapat
memanfaatkan tokoh lain memihak padanya Tokoh baik lebih menyukai jalan
keluar yang memenangkan tujuannya Sebaiknya tokoh jahat akan memilih
penyelesaian yang sesuai keinginanan dirinya sendiri
e) Tahap Anti Klimaks Penurunan laku
Pada tahap ini konflik mulai mereda Masing-masing tokoh menempuh
penyelesaian yang diputuskan masing-masing dengan atau tanpa kesepakatan
f) Tahap Penyelesaian Ending
Jika penulis naskah menghendaki tema untuk mengedepankan kebaikan
lazimnya tokoh antagonis akan mengalami kekalahan Akan tetapi jika
pengarang ingin menunjukkan bahwa sebuah kebaikan itu mudah diraih maka
biasanya tokoh baik diletakkan pada posisi menang
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
BAJU MERAH PUTIH
Terlihat suasana gembira
Ari ldquoTeman teman Lihat ini baju kebanggaanku Baju inilah yang akan
kupakai saat perlombaan besokrdquo
Sukma ldquoWah masih terlihat bagus sekali ya Rirdquo
Ari ldquoIya labaju ini kurawat baik baik yahellip Aku jarang memakainya Aku
memakainya sekali sekali saja pada saat saat tertenturdquo
Gilbert ldquoItukan baju yang dikasi ayahmu Pantaslah aku jarang lihat kau pakai
baju iturdquo (Ari pun teringat kepada ayahnya dan suasana menjadi
hening)
Gilbert ldquoMaaf ya Ri Bukan itu maksudkurdquo
Ari ldquoYaSudahlah gak apa apa Dengan memakai baju ini aku ingin
membuat bangga ayahku di sanardquo
Sukma ldquoOh iya Ri Aku dengar tahun ini pesertanya sedikit lhoSekitar lima
orang saja
Gilbert ldquoIya ya Aku pun bingung kenapa olahraga lari jarang diminati di
sekolah Apa karena gak sepopuler futsal sama basketrdquo
Sukma ldquoTapi justru malah bagus Itu bisa jadi peluang buat kalian untuk
menangLumayan juga hadiahnyardquo
Ari ldquoItulah salah satu alasan mengapa aku ingin menjadi atlet lari Di saat
olahraga ini ditinggalkan aku ingin menjadi orang yang tetap
mempertahankan prestasi iturdquo
Sukma ldquoWah super sekali Rirdquo
Gilbert ldquoIya selain gampang olahraga ini juga murahrdquo
Bacalah naskah drama Merah Putih berikut ini lalu
berdiskusilah dengan temanmu tentang jenis dan
tahapan-tahapan yang terdapat dalam drama
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sukma ldquoEhh ngomong ngomong Aseng di manardquo
(Tiba tiba sekumpulan preman datang dan mengejar ngejar Aseng)
Ari ldquoWoy Mau apa kalian di sinirdquo
Preman 1 ldquoEh jangan bodoh kau Jangan sok jadi pahlawan kau sama China tengil
inirdquo
Gilbert ldquoDia sahabat kamirdquo
Sukma ldquo Kalian itu yang tengil Kerjanya hanya menindas sajardquo
Preman 2 ldquoHehh Kami gak ada urusan sama kalianrdquo
Ari ldquoKalau kalian berurusan dengan Aseng berarti kalian berurusan
dengan kamirdquo
Preman 3 ldquoHeh pikir Apa untungnya kalian bela si China itu Udah numpang jugardquo
Gilbert ldquoEmangnya ini tanah nenek moyang kalianrdquo
Preman 1 ldquoSudah Sudah kita serbu saja merekardquo
(Suasana berkelahi antara preman dengan Ari dan Gilbert)
(Baju merah putih Ari pun jatuh Ari dan salah satu preman rebutan baju merah putih
Ari)
Ari ldquoJangan Janganrdquo
Preman 1 ldquoIni baju kau itu haa Hahahardquo
Ari ldquoJahellip janganrdquo
(Preman itupun merobek baju Ari tersebut)
Ari pun membalas pukulan para preman= preman tersebut Perkelahian sengit pun
terjadi Dan akhirnya preman-preman tersebut menyerah kalah dan kabur
meningggalkan Ari
(Ari menangis melihat bajunya yag robek)
Ari ldquoBajuku Baju kebanggaankurdquo
Ari pulang dengan raut wajah yang tidak bersemangat Kakak Ari terus memandangi
Ari dari kejauhan sampai akhirnya Ari masuk ke kamarnya
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakak Ari ldquoAdik(mengetuk pintu) Adik kamu kenapa (mengetuk pintu lagi) Dik
Kamu itu laki laki tidak boleh bersifat seperti ini Kamu tidak mau
menuruti kakakrdquo (Ari membuka pintu)
Ari ldquoAri sayang sama kakakrdquo
Kakak Ari ldquoKamu kenapardquo (sambil melihat baju merah putih Ari)
Ari ldquoMaafkan Ari kak Tadi Ari berkelahi Ari harus membela Aseng dia
dikejar sekumpulan preman yang suka menindas orang-orang
nonpribumirdquo
Kakak Ari ldquoBukannya seharusnya kamu bangga melakukan hal yang benar Meski
berkelahi bukan jalan satu satunyardquo
Kakak Ari ldquoApa karena baju ini juga kamu jadi sedihrdquo
Ari ldquoKakak tau kan makna baju itu untuk Arirdquo
Ari ldquoTiga hari lagi Ari harus ikut lomba lari di sekolahrdquo
Kakak Ari ldquoKamu tau kenyataannya kanApa tanpa baju ini kamu harus
meninggalkan cita cita kamu untuk menjadi atlet larirdquo
Keesokan harinya Ari berkumpul dengat teman temannya Ari terlihat termenung
dan berdiam diri Di saat itu pula kakak Ari berpikiran untuk menjahit baju merah
putih Ari
HARI PERLOMBAAN TIBA
Di pagi hari
Ari terbangun dan melihat baju merah putih nya telah selesai dijahit oleh kakak Ari
Di teras rumah Ari
Ari ldquoKakhellipbuat apa kakak susah susah menjahitkan baju Ari Ari kan jadi
merepotkan kakak Ari sudah putuskan untuk tidak mengikuti
perlombaan iturdquo
Kakak Ari ldquoKakak tidak merasa direpotkan kok Sekarang kakak harap kamu
mandi ganti baju dan segera pergi ke sekolah dan ikuti perlombaan
tersebutrdquo
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Ari ldquoTapihellipAri jadi merepotkan kakakrdquo
Kakak Ari ldquoDekKakak berharap baju ini bisa mengembalikan semangat kamu
untuk mengikuti perlombaan itu lagi Jangan Cuma alm ayah dan almh
ibu saja yang kamu banggakan tapi kakak jugardquo
Ari ldquoBaiklah kakAri siap siap dulu ya kakrdquo (Ari berlari menuju sekolah
dengan semangatnya)
Tiba di sekolah
Ari sampai di sekolah dengan terengah-engahSuasana sekolah masih sepi
Guru Ari ldquoEh Arirdquo
Ari ldquoEh Bapak (sambil menyalam)rdquo
Guru Ari ldquoKamu sedang apa Bukannya pertandingannya masih tiga jam lagirdquo
Ari ldquoHahhrdquo (terkejut)
SELESAi
Datalah jenis alur dan tahapan-tahapan drama di atas kemudian masukkan ke dalam
format berikut
Jenis alur
Tahapan alur
Latihan 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Sebelum kita mengidentifikasi alur drama film tontonlah film Habibie 2
Lengkapi format berikut ini
FORMAT IDENTIFIKASI ALUR CERITA DRAMAFILM
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 1
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 2
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Permasalahan 3
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Anti Klimaks
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Penutup
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Latihan 2
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Periksalah hasil identifikasi kalian dengan kunci jawaban di bagian belakang
RANGKUMAN
Tentu Kalian masih ingat dengan makna alur jenis-jenis alur dan tahapan-tahapan
alur Nah untuk mengingat kembali tuliskan kembali makna alur jenis-jenis dan
tahapan-tahapan alur
Pengertian alur
Jenis-jenis alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Tahap-tahap alur
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cermati peta alur berikut ini
TAHAPAN PERISTIWA RANGKUMAN KISAH
HASIL PENGAMATAN Teramati Ragu-
ragu Tidak
Teramati
Pembukaan Kisah Habibie masa kecil di Sulsel
Permasalahan 1 Ayah meninggal dan pindah ke Bandung
Permasalahan 2 Kuliah di ITB ketemu Ainun
Permasalahan 3 Awal studi di Jerman
Klimaks
Ketika menjadi ketua PPI berbeda pendapat dengan kelompok lain
Bertemu dan pacaran dengan Ilona
Ketika bekerja di persahaan jerman diberi pilihan gtanti WNI atau ekluar
Ibunya datang dan meminta Ilona meninggalkan Habibie
Anti Klimaks
Ketika dia memutuskan untuk melepas Ilona dan fokus menjadi ketua PPI dan menyelesaikan studi dengan cita-cita kembali ke Indonesia
Penutup
Menghadiri Kongres PPI dan mengajukan konsep pembangunan dirgantara di Indonesia yang disambut oleh presiden
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
1 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Rubi Kaptengadis itu kena cacar
Kapten (Terkejut)
Adenan Ya Kenapa kapten membiarkan Panieka membawanya kemari
Abu yangbilang pada saya Ketika perempuan itudilarikan dia
tidak apa-apa Tapisehari kemudian dia kena cacar
Comol Cacar Waduh Kapten lihat malapetaka itu mulai datang
Adenan Awas Kapten Wabah itu cepat sekali menularnya
Comol Oh wabah itu sekarang ada disini
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Pengenalan
B Komplikasi
C Klimaks
D Peleraian
E Penyelesaian konflik
2 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Gisela Yang pasti kita jangan bekerja kelompok di rumah Ikal rumah diakan
kecil dan kumuh lagi pula aku nggak boleh sama orang tuaku jika
bermain ke tempat kumuh seperti itu
Joe Iya betul sekali itu pasti rumah Ikal itu bau banget dan sempit sekali
Pokoknya aku tidak akan mau kerja kelompok jika di rumah Ikal
Lucy Teman-teman kalian jangan ngomong seperti itu belum tentu apa yang
kalian ucapkan itu benar lagian tujuan kita itu untuk belajar bukan
bermain
Ikal Sudahlah tidak apa-apa perkataan mereka itu benar kok kalau kita
belajar di tempat yang tidak nyaman kan juga mempengaruhi tugas kita
juga
Joe Bagaimana kalau di rumah Lucy saja
LATIHAN 1
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah
A Klimaks
B Peleraian
C Komplikasi
D Pengenalan
E Penyelesaian konflik
3 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
(1) Trisno Begini Ton maksudku bahwa aku telah
(2) Anton Sudah aku tahu kamu berlagak pahlawan agar orang-orang
menaruh perhatian kepada kamu sehingga kamu
(3) Rini Anton ini apa ini apa
(4) Kardi Anton Sabar Kamu mau bunuh diri apa bagaimana Masa
sedang
Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah helliphellip
A Anton yang berlagak sok pahlawan
B Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain
C Trisno yang tidak mau jujur
D Kardi yang suka mengatur
E Trisno yang malang 4 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Mas Abu Hasilnya Pasukan musuh itu mampus semuanya dan senjata
senjatanya kami rampas semuanya Ah kalau aku terkenang
lagi kepada pertempuran-pertempuran seperti itu kadang-
kadang aku ingin kembali ke zaman perang revolusi itu
Sungguh mati Saudara-saudara bukan sombong
Samsu (Sambil Makan Kroket)
Ya ya aku bisa mengerti sebab aku pun begitu juga
Sumantri (Sambil Mengudek Kopi Susunya)
Saudara di mana ketika itu
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Samsu Saya Saya ketika itu berada di lereng Gunung Galunggung
Saya pun memimpin satu pasukan
Inti penggalan naskah drama di atas adalah hellip
A Seorang pejuang yang terkenang pada saat perang revolusi
A Seorang pejuang yang berhasil menghabisi lawanya saat perang revolusi
B Seorang pemimpin pasukan yang mempimpin perang pada saat perang
revolusi
C Seorang pejuang yang meragukan kepemimpinan pejuang lainnya pada saat
perang revolusi
D Seorang pejuang yang memahami keberadaan pejuang lainnya pada saat perang
revolusi
5 Bacalah dengan saksama drama berikut ini
Maya Sudahlah Tidak selesai tidak apa-apa Saingan kita banyak Aku tidak
kuat
Anis Ayolah Maya
Maya Sudahlah kita berhenti di sini saja
Anis Ayo kita harus segera menyelesaikan perjalanan ini
Yuli Garis finish ada di depan kita
Kutipan drama di atas mengandung pesan
A Janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
B Janganlah mengikuti lomba jika tidak mampu
C Janganlah bekerja sama dengan orang yang malas
D Jangan mudah putus asa sebelum berusaha
E Janganlah mudah percaya dengan orang lain
6 Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama
Bu Ani ( datang dari ruang dalam) YahellipPak ada apa Pak
Kakek Mana Ari dan Adi Sudah sore begini belum di rumah
Bu Ani MainhellipPak tadi bawa motor
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Kakek Aduh Ani bagaimana kalian membesarkan anak
Bu Ani SudahlahhellipPak Kan Ari dan Adi sudah biasa naik motor
Kakek Kau dan suamimu memanjakannya Mereka kan baru kelas VI belum
berhak punya SIM
Bu Ani Biar masa kecil mereka senang Pak Tidak seperti kita dulu
Kakek AduhhellipAni itukan cara mendidik anak yanghellip
Tokoh utama dari penggalan drama di atas adalah hellip
A Kakek dan Bu Ani
B Kakek dan Adi
C Bu Ani dan Ari
D Kakek dan Ari
E Bu Ani
7 Jika sebuah cerita menceritakan peristiwa-peristiwa secara maju dari kecil sampai
dewasa berarti cerita tersebut menggunakan alur
A Mundur
B Maju
C Campuran
D Rapat
E Renggang
8 Jika dalam cerita menggambarkan peristiwa yang mengenangmengingat masa
lalu kemudian kembali menggambarkan peristiwa-peristiwa sekarang dan
peristiwa-peristiwa selanjutnya cerita tersebut beralur
A Maju
B Mundur
C Campuran
D Rapat
E Tunggal
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
9 Tahap alur dalam drama yang menggambarkan mulai adanya masalahpertikaian
baik antartokoh maupun pada diri seorang tokoh disebut
A Eksposisipemaparan
B Pertikaian
C Klimaks
D Leraian
E Penyelesaian
10 Perhatikan teks drama berikut dengan saksama
Tina ldquoTuhan menakdirkan semua nasib manusia kita hanya menjalanirdquo
Ibu ldquoNah pikiran begitu itu yang tak ku sukai kau sudah ditakdirkan
punya suami buta tak adakah niatmu tidak adakah usahamu untuk
mengubah takdir itu Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia
berusaha Tina kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan
takdir yang pahitrdquo
Tina ldquoAku sudah berusaha Abas juga sudah berusaha dan inilah
hasilnya Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-
hari
Ibu hellip
Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah hellip
A Pasrah menjalani takdir
B Pandangan mengenai takdir
C Nasib merupakan takdir
D Usaha melawan takdir
E Perbedaan takdir manusia
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Cocokkanlah jawaban Kalian dengan Kunci Jawaban Tes Formatif di
atasHitunglah jawaban yang benar Gunakan rumus berikut untuk mengetahui
tingkat penguasaan Kalian terhadap materi Kegiatan Pembelajaran
Tingkat Penguasaan 119869umlah Jawaban Benar
Jumlah Soal119857 120783120782120782
Arti tingkat penguasaan 90 - 100 = baik sekali 80 ndash 89 = baik 70 ndash79 = cukup lt 70 = kurang
REFLEKSI
Berikan pernyataan kalian berkenaan dengan pemahaman tentang alur dalam
kalimat sendiri
1 Seberapa banyak komponen alur yang teridentifikasi ketika evaluasi akhir
Jawab
2 Apa manfaat yang kalian peroleh dengan memahami alur cerita drama setelah
menonton drama
Jawab
Pedoman Penskoran
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Akankah kalian meningkatkan pemahaman tentang alur cerita drama Jika ya
tontonlah atau bacalah cerita drama lainnya dan identifikasi alur ceritanya dengan
menggunakan format yang sama yang digunakan dalam e-modul
SARAN UNTUK MEMPELAJARI LEBIH LANJUT
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA
e- modul Bahasa IndonesiaDramaKelas XI
Aminuddin 2004
Buku Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas X Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia2013 surat kabar majalah dan media elektronik
Haryanto2000 Pengantar Belajar Drama Yogyakarta PBSID Universitas Sanata Dharma
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014 Buku Bahasa
Indonesia Ekspresi Diri dan Akademis Kelas XI
Siswanto Wahyudi 2008 Pengantar teori Sastra
Sudjiman Panuti 1990 Kamus Istilah Sastra Jakarta Universitas Indonesia
Burhan 2000 Teori Pengkajian Fiksi Yogyakarta Gadjah Mada University Press
httpnaskahdramalengkapblogspotcom201504contoh-naskah-drama4-orang-perempuanhtmlixzz4AI|ZxX00
DAFTAR PUSTAKA