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CRPE 2019 Organisation
@bientotjeseraimaitresse
La question n’est pas de savoir qui
va me laisser passer, c’est de savoir qui va m’arrêter…
Ayn Rand
@bientotjeseraimaitresse
Ce cahier appartient à : Nom : ________________________
Prénom : ______________________ Adresse : _____________________ _____________________ Tél : ________________________
Calendrier annuel
@bientotjeseraimaitresse
Août 2018 Septembre 2018
M 1 S 1
J 2 D 2
V 3 L 3 Rentrée
S 4 M 4
D 5 M 5
L 6 J 6
M 7 V 7
M 8 S 8
J 9 D 9
V 10 L 10
S 11 M 11
D 12 M 12
L 13 J 13
M 14 V 14
M 15 S 15
J 16 D 16
V 17 L 17
S 18 M 18
D 19 M 19
L 20 J 20
M 21 V 21
M 22 S 22
J 23 D 23 Automne
V 24 L 24
S 25 M 25
D 26 M 26
L 27 J 27
M 28 V 28
M 29 S 29
J 30 D 30
V 31
@bientotjeseraimaitresse
Octobre 2018 Novembre 2018
L 1 J 1
M 2 V 2
M 3 S 3
J 4 D 4
V 5 L 5 Début période 2
S 6 M 6
D 7 M 7
L 8 J 8
M 9 V 9
M 10 S 10
J 11 D 11 Armistice 1918
V 12 L 12
S 13 M 13
D 14 M 14
L 15 J 15
M 16 V 16
M 17 S 17
J 18 D 18
V 19 L 19
S 20 M 20
D 21 M 21
L 22 J 22
M 23 V 23
M 24 S 24
J 25 D 25
V 26 L 26
S 27 M 27
D 28 M 28
L 29 J 29
M 30 V 30
M 31 Toussaint
@bientotjeseraimaitresse
@bientotjeseraimaitresse
Décembre 2018 Janvier 2019
S 1 M 1
D 2 M 2
L 3 J 3
M 4 V 4
M 5 S 5
J 6 D 6
V 7 L 7 Début période 3
S 8 M 8
D 9 M 9
L 10 J 10
M 11 V 11
M 12 S 12
J 13 D 13
V 14 L 14
S 15 M 15
D 16 M 16
L 17 J 17
M 18 V 18
M 19 S 19
J 20 D 20
V 21 Hiver L 21
S 22 M 22
D 23 M 23
L 24 J 24
M 25 Noël V 25
M 26 S 26
J 27 D 27
V 28 L 28
S 29 M 29
D 30 M 30
L 31 J 31
@bientotjeseraimaitresse
Février 2019 Mars 2019
V 1 V 1
S 2 Présentation S 2
D 3 D 3
L 4 L 4
M 5 M 5
M 6 M 6
J 7 J 7
V 8 V 8
S 9 S 9
D 10 D 10
L 11 L 11
M 12 M 12
M 13 M 13
J 14 J 14
V 15 V 15
S 16 S 16
D 17 D 17
L 18 L 18
M 19 M 19
M 20 M 20 Printemps
J 21 J 21
V 22 V 22
S 23 S 23
D 24 D 24
L 25 Début période 4 L 25
M 26 M 26
M 27 M 27
J 28 J 28
V 29
S 30
D 31
@bientotjeseraimaitresse
Avril 2019 Mai 2019
L 1 M 1 Fête du travail
M 2 J 2
M 3 V 3
J 4 S 4
V 5 D 5
S 6 L 6
D 7 M 7
L 8 M 8 Armistice 1945
M 9 J 9
M 10 V 10
J 11 S 11
V 12 D 12
S 13 L 13
D 14 M 14
L 15 M 15
M 16 J 16
M 17 V 17
J 18 S 18
V 19 D 19
S 20 L 20
D 21 M 21
L 22 M 22
M 23 J 23
M 24 V 24
J 25 S 25
V 26 D 26
S 27 L 27
D 28 M 28
L 29 M 29 Ascension
M 30 J 30
V 31
@bientotjeseraimaitresse
Juin 2019 Juillet 2019
S 1 L 1
D 2 M 2
L 3 M 3
M 4 J 4
M 5 V 5
J 6 S 6
V 7 D 7
S 8 L 8
D 9 M 9
L 10 M 10
M 11 J 11
M 12 V 12
J 13 S 13
V 14 D 14
S 15 L 15
D 16 M 16
L 17 M 17
M 18 J 18
M 19 V 19
J 20 S 20
V 21 D 21
S 22 L 22
D 23 M 23
L 24 M 24
M 25 J 25
M 26 V 26
J 27 S 27
V 28 D 28
S 29 L 29
D 30 M 30
M 31
@bientotjeseraimaitresse
Calendrier mensuel
@bientotjeseraimaitresse
Programme révisions
@bientotjeseraimaitresse
Maths Notions (Hatier Tome 1) L F A E
Numération
1 - Les méthodes de dénombrement. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Les systèmes de numération. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Les nombres rationnels, décimaux et réels. ☐ ☐ ☐ ☐
Calcul
1 - Calcul sur les nombres naturels et décimaux. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Calculs sur les nombres relatifs, les fractions, les
puissances et les racines carrées. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Multiples, diviseurs et nombres premiers. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Notion de fonction numérique : linéaire et affine. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - La proportionnalité. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Application de la proportionnalité : vitesse moyenne,
pourcentages, échelle. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Représentation de données et de statistiques. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Probabilités. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Calcul littéral, équations, inéquations. ☐ ☐ ☐ ☐
10 - Initiation au tableur . ☐ ☐ ☐ ☐
Géométrie
1 - Droite, segment, cercle, perpendicularité et
parallélisme. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Angles et polygones. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Démonstration en géométrie plane. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Théorèmes de Pythagore et de Thalès. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Trigonométrie dans le triangle rectangle. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Transformations. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Triangles isométriques, triangles semblables. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Géométrie dans l’espace. ☐ ☐ ☐ ☐
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Maths Notions (Hatier Tome 1) L F A E
Mesures
1 - Grandeurs et mesures. ☐ ☐ ☐ ☐
Programmation
1 - Algorithmes et programmation. ☐ ☐ ☐ ☐
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Maths Didactique (Hatier Tome 2)
Partie 1 - Connaissances didactiques et pédagogies de référence. L F A E
1 - Les savoirs et les programmes. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Les modèles d’enseignement/apprentissage. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Analyse a-priori. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Analyse d’erreurs et dispositifs de remédiation. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Problèmes et rôle dans l’enseignement. ☐ ☐ ☐ ☐
Partie 2 - Domaines de l’enseignement des maths.
Nombres 1 - Premier apprentissage des nombres (maternelle à CP) ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Numération décimale. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Fractions et nombres décimaux. ☐ ☐ ☐ ☐
Calcul 1 - Généralités. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Addition et soustraction. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Multiplication et division. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Proportionnalité. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Représentation de données, tableaux et graphiques. ☐ ☐ ☐ ☐
Géométrie
1 - Géométrie plane. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Repérage dans l’espace, étude de solides. ☐ ☐ ☐ ☐
Mesures 1 - Grandeurs et mesures ☐ ☐ ☐ ☐
Français Notions (Hatier Tome 1)
Partie 1 - Grammaire
L F A E
La phrase 1 - Qu’est-ce qu’une phrase ? ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Types et formes de phrases. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Phrase simple et phrase complexe. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Les propositions subordonnées complétives et
circonstancielles. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Les propositions subordonnées relatives. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Classes et fonctions grammaticales. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Analyse sémantique : thème et prédicat. ☐ ☐ ☐ ☐
Les classes de mots. 1 - Les déterminants. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Comment identifier un nom ? ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Comment identifier un verbe ? ☐ ☐ ☐ ☐
4 - L’adjectif qualificatif. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Les pronoms personnels. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Les pronoms autres que personnels. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Les emplois de que. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Adverbes et prépositions. ☐ ☐ ☐ ☐
Les principales fonctions. 1 - La fonction sujet. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Le complément du verbe. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Attribut et apposition. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Les expansions du nom. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Les compléments circonstanciels. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Les fonctions des adverbes. ☐ ☐ ☐ ☐
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Français Notions (Hatier Tome 1) L F A E
Le verbe 1 - Modes, temps, aspects du verbe. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - La forme passive. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Les emplois du verbe être. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - L’infinitif. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Le présent de l’indicatif. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - L’imparfait de l’indicatif. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Le passé simple. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Le passé composé. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Le futur de l’indicatif. ☐ ☐ ☐ ☐
10 - Le conditionnel. ☐ ☐ ☐ ☐
11 - Le subjonctif. ☐ ☐ ☐ ☐
La cohérence textuelle et l’énonciation 1 - Les reprises nominales et pronominales. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Les connecteurs. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Les différents systèmes d’énonciation. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Le discours rapporté. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Les déictiques. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - La modélisation. ☐ ☐ ☐ ☐
Partie 2 - Phonologie et orthographe.
La phonologie. 1 - Les phonèmes du français. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Le e caduc. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Les semi-consonnes. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - La prosodie : accent et intonation. ☐ ☐ ☐ ☐
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Français Notions (Hatier Tome 1) L F A E
Orthographe 1 - Le système orthographique français. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Les chaînes d’accord. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Les homophones grammaticaux. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - La ponctuation. ☐ ☐ ☐ ☐
Partie 3 - Lexique.
Le sens des mots. 1 - La polysémie. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Le sens propre et le sens figuré. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - La synonymie. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - L’antonymie. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - L’hypéronymie et l’hyponymie. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - L’homonymie et la paronymie. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Les différents champs. ☐ ☐ ☐ ☐
La formation des mots. 1 - La dérivation et la composition. ☐ ☐ ☐ ☐
L’histoire des mots. 1 - Étymologie et emprunts. ☐ ☐ ☐ ☐
Annexes
1 - Alphabet phonétique. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Les 10 règles de la nouvelle orthographe. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Grille d’aide à la rédaction. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Quelques erreurs d’expression à éviter. ☐ ☐ ☐ ☐
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Français Didactique (Hatier Tome 2) L F A E
L’épreuve de français et la partie 3. 1 - Cadrage règlementaire. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Définition de l’épreuve - arrêté du 19 avril 2013. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Enjeux de l’épreuve. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Documents. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Conseils méthodologiques. ☐ ☐ ☐ ☐
Connaissances didactiques et pédagogiques de référence.
1 - Enseignement et apprentissage. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Objectifs et compétences. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - La notion de savoir. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Situation, dispositif et situation-problème. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Séquence didactique, tâche et activité. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - L’institutionnalisation. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - L’évaluation. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - L’erreur. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Progression, programmation et progressivité. ☐ ☐ ☐ ☐
10 - Différenciation et remédiation. ☐ ☐ ☐ ☐
11 - Etayage et gestes professionnels. ☐ ☐ ☐ ☐
1 2 - Conscientisation et conceptualisation. ☐ ☐ ☐ ☐
13 - Pédagogie et didactique. ☐ ☐ ☐ ☐
14 - Langue, langage, discours et pratiques langagières. ☐ ☐ ☐ ☐
15 - Communication et interaction. ☐ ☐ ☐ ☐
16 - Normes et variations. ☐ ☐ ☐ ☐
17 - Les troubles spécifiques du langage oral et écrit. ☐ ☐ ☐ ☐
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Connaissances du Système Educatif (podcasts Ulysse)
L F A E
1 - Référentiel de compétences. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Administration de l’Education Nationale. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Passage, redoublement, saut de classe. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Organisation du temps scolaire. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Rythmes scolaires. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Plans, projets, programmes. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Droits et obligations des enseignants. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Parcours citoyen. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Parcours éducatif de santé. ☐ ☐ ☐ ☐
10 -Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) ☐ ☐ ☐ ☐
11 - Interventions extérieures. ☐ ☐ ☐ ☐
1 2 -Sorties scolaires. ☐ ☐ ☐ ☐
13 - Le PPMS. ☐ ☐ ☐ ☐
14 -Accueil des enfants de moins de 3 ans. ☐ ☐ ☐ ☐
15- ATSEM. ☐ ☐ ☐ ☐
16 - Liaison GS-CP ☐ ☐ ☐ ☐
17 - Liaison école-collège ☐ ☐ ☐ ☐
18 - Education au développement durable. ☐ ☐ ☐ ☐
19 - Education prioritaire 1. ☐ ☐ ☐ ☐
20 - Education prioritaire 2. ☐ ☐ ☐ ☐
21 - Règlement intérieur de l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
22 - Projet d’école. ☐ ☐ ☐ ☐
23 - Le numérique à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
24 - L’argent à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
25 - Harcèlement, c’est quoi ? ☐ ☐ ☐ ☐
26 - Harcèlement, ce que que fait l’EN ? ☐ ☐ ☐ ☐
27 - Cyber-harcèlement. ☐ ☐ ☐ ☐
28 - Accidents scolaires. ☐ ☐ ☐ ☐
29 - Evaluation. ☐ ☐ ☐ ☐
30 - Sanctions, disciplines et autorité. ☐ ☐ ☐ ☐
31 - Les parents à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
32 - Les devoirs à la maison. ☐ ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Connaissances du Système Educatif (podcasts Ulysse)
L F A E
33- Les élèves nouvellement arrivés en France. ☐ ☐ ☐ ☐
34 - Les DYS. ☐ ☐ ☐ ☐
35- Les élèves intellectuellement précoces. ☐ ☐ ☐ ☐
36 - Le handicap à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
37 - Les difficultés scolaires ordinaires. ☐ ☐ ☐ ☐
38 - Les difficultés scolaires particulières. ☐ ☐ ☐ ☐
39 - Les dispositifs contre la difficulté. ☐ ☐ ☐ ☐
40 - Les principes fondamentaux de l’éducation. ☐ ☐ ☐ ☐
41 - La laïcité à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
42 - Les valeurs de la République. ☐ ☐ ☐ ☐
43 - Les missions de l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
44 - Parler des attentats. ☐ ☐ ☐ ☐
45 - La bienveillance à l’école. ☐ ☐ ☐ ☐
46 - La co-intervention. ☐ ☐ ☐ ☐
47 - Les affichages en classe. ☐ ☐ ☐ ☐
48- Le développement de l’enfant selon Piaget. ☐ ☐ ☐ ☐
49 - Le développement de l’enfant selon Florin. ☐ ☐ ☐ ☐
50 - Théories de l’apprentissage. ☐ ☐ ☐ ☐
51 - Le socle commun : généralités + les 5 domaines. ☐ ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
APSA (podcasts Ulysse)
L F A E
EPS1 - Méthode épreuve. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Compétences SCCC cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Compétences SCCC cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Construire une UA. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Construire une séance. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Organiser son enseignement. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Sécurité. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Les élèves à besoins particuliers. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Gérer l’hétérogénéité. ☐ ☐ ☐ ☐
10 -L’EPS et le système éducatif. ☐ ☐ ☐ ☐
11 - Le rôle de l’ATSEM et de l’AVS. ☐ ☐ ☐ ☐
Jeux et sports collectifs. 1 - Les bases. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Activités cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Activités cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Activités cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Classement des jeux. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - Vocabulaire et questions. ☐ ☐ ☐ ☐
Danse 1 - Les bases. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Cycle 1 bis. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Situations selon les cycles. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Exercices, jeux. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Démarche de création. ☐ ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
APSA (podcasts Ulysse)
L F A E
Natation1 - Les bases. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Natation cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Natation cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Natation cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Encadrement et législation. ☐ ☐ ☐ ☐
9 - ASSN et aisance aquatique. ☐ ☐ ☐ ☐
10 -Lexique natation. ☐ ☐ ☐ ☐
Activités athlétiques. 1 - Les bases. ☐ ☐ ☐ ☐
2 - Cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
3 - Cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
4 - Cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
5 - Activités cycle 1. ☐ ☐ ☐ ☐
6 - Activités cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
7 - Activités cycle 3. ☐ ☐ ☐ ☐
8 - Exemple course longue cycle 2. ☐ ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Organisation des
révisions
@bientotjeseraimaitresse
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 1 - du 27 août au 2 septembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Septembre
Semaine 2 - du 3 au 9 septembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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Bilan de la semaine :
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Septembre
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Semaine 3- du 10 au 16 septembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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Septembre
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Semaine 4 - du 17 au 23 septembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Septembre
@bientotjeseraimaitresse
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 5 - du 24 au 30 septembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Septembre
OctobreSemaine 6 - du 1 au 7 octobre.
Français théorie :
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Maths didactique :
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OctobreSemaine 7 - du 8 au 14 octobre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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OctobreSemaine 8 - du 15 au 21 octobre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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OctobreSemaine 9 - du 22 au 28 octobre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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OctobreSemaine 10 - du 29 octobre au 4 novembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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@bientotjeseraimaitresse
Novembre
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Semaine 11 - du 5 au 11 novembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Novembre
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Semaine 12 - du 12 au 18 novembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Novembre
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 13 - du 19 au 25 novembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Novembre
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 14 - du 26 novembre au 2 décembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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___________________________________________________________
Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Décembre
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 15 - du 3 au 9 décembre.
Français théorie :
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___________________________________________________________
Français didactique :
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Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
DécembreSemaine 16 - du 10 au 16 décembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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DécembreSemaine 17 - du 17 au 23 décembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
Semaine 18 - du 24 au 30 décembre.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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Décembre
@bientotjeseraimaitresse
DécembreSemaine 19 - du 31 décembre au 6 janvier.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
JanvierSemaine 20 - du 7 au 13 janvier.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
JanvierSemaine 21 - du 14 au 20 janvier.
Français théorie :
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___________________________________________________________
Français didactique :
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Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
Janvier
@bientotjeseraimaitresse
Semaine 22 - du 21 au 27 janvier.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
JanvierSemaine 23 - du 28 janvier au 3 février.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
FévrierSemaine 24 - du 4 au 10 février.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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___________________________________________________________
Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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FévrierSemaine 25 - du 11 au 17 février.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
@bientotjeseraimaitresse
FévrierSemaine 26 - du 18 au 24 février.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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FévrierSemaine 27 - du 25 février au 3 mars.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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MarsSemaine 28 - du 4 au 10 mars.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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MarsSemaine 29 - du 11 au 17 mars.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
Semaine 30 - du 18 au 24 mars.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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Bilan de la semaine :
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Mars
@bientotjeseraimaitresse
MarsSemaine 31 - du 25 au 31 mars.
Français théorie :
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Français didactique :
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Maths théorie :
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Maths didactique :
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CSE :
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EPS :
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Bilan de la semaine :
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AvrilSemaine 32 - du 1 au 7 avril.
CSE :
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EPS :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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AvrilSemaine 33 - du 8 au 14 avril.
CSE :
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EPS :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
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AvrilSemaine 34 - du 15 au 21 avril.
CSE :
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EPS :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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AvrilSemaine 35 - du 22 au 28 avril.
CSE :
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EPS :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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AvrilSemaine 36 - du 29 avril au 5 mai.
CSE :
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Dossier :
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MaiSemaine 37 - du 6 au 12 mai.
CSE :
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Dossier :
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@bientotjeseraimaitresse
MaiSemaine 38 - du 13 au 19 mai.
CSE :
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Bilan de la semaine :
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MaiSemaine 39 - du 20 au 26 mai.
CSE :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
MaiSemaine 40 - du 27 mai au 2 juin.
CSE :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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@bientotjeseraimaitresse
JuinSemaine 41 - du 3 au 9 juin.
CSE :
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JuinSemaine 42 - du 10 au 16 juin.
CSE :
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EPS :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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JuinSemaine 43 - du 17 au 23 juin.
CSE :
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Dossier :
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Bilan de la semaine :
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Suivi des exercices
@bientotjeseraimaitresse
Maths- Notions
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Les méthodes de dénombrement ☐ ☐ ☐
Les systèmes de numération ☐ ☐ ☐
Les nombres rationnels, décimaux et réels.
☐ ☐ ☐
Calcul sur les nombres naturels et décimaux.
☐ ☐ ☐
Calculs sur les nombres relatifs, les fractions, les puissances et les racines carrées.
☐ ☐ ☐
Multiples, diviseurs et nombres premiers. ☐ ☐ ☐
Notion de fonction numérique : linéaire et affine.
☐ ☐ ☐
La proportionnalité ☐ ☐ ☐
Application de la proportionnalité : vitesse moyenne, pourcentages, échelles.
☐ ☐ ☐
Représentation de données et de statistiques.
☐ ☐ ☐
Probabilités. ☐ ☐ ☐
Calcul littéral, équations et inéquations. ☐ ☐ ☐
Initiation au tableur. ☐ ☐ ☐
Droite, segment, cercle, perpendicularité et parallélisme.
☐ ☐ ☐
Angles et polygones. ☐ ☐ ☐
Démonstration en géométrie plane. ☐ ☐ ☐
Théorèmes de Pythagore et de Thalès. ☐ ☐ ☐
Trigonométrie dans le triangle rectangle. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Transformations ☐ ☐ ☐
Triangles isométriques, triangles semblables.
☐ ☐ ☐
Géométrie dans l’espace. ☐ ☐ ☐
Grandeurs et mesures. ☐ ☐ ☐
Algorithmes et programmations. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Maths- Didactique
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Le savoir et les programmes. ☐ ☐ ☐
Les modèles d’enseignement/apprentissage.
☐ ☐ ☐
Analyse a-priori. ☐ ☐ ☐
Analyse d’erreurs et dispositifs de remédiation.
☐ ☐ ☐
Problèmes et rôles dans l’enseignement. ☐ ☐ ☐
Premier apprentissage des nombres (maternelle à CP).
☐ ☐ ☐
Numération décimale. ☐ ☐ ☐
Fractions et nombres décimaux. ☐ ☐ ☐
Généralités (calculs) ☐ ☐ ☐
Addition et soustraction. ☐ ☐ ☐
Multiplication et division. ☐ ☐ ☐
Proportionnalité. ☐ ☐ ☐
Représentation de données, tableaux et graphiques.
☐ ☐ ☐
Géométrie plane. ☐ ☐ ☐
Repérage dans l’espace, étude de solides.
☐ ☐ ☐
Grandeurs et mesures. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Français- Notions
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Qu’est-ce qu’une phrase ? ☐ ☐ ☐
Types et formes de phrases. ☐ ☐ ☐
Phrase simple et phrase complexe. ☐ ☐ ☐
Les propositions subordonnées complétives et circonstancielles.
☐ ☐ ☐
Les propositions subordonnées relatives. ☐ ☐ ☐
Classes et fonctions grammaticales. ☐ ☐ ☐
Analyse sémantique : thème et prédicat. ☐ ☐ ☐
Les déterminants. ☐ ☐ ☐
Comment identifier un nom ? ☐ ☐ ☐
Comment identifier un verbe ? ☐ ☐ ☐
L’adjectif qualificatif. ☐ ☐ ☐
Les pronoms personnels. ☐ ☐ ☐
Les pronoms autres que personnels. ☐ ☐ ☐
Les emplois de que. ☐ ☐ ☐
Adverbes et prépositions. ☐ ☐ ☐
La fonction sujet. ☐ ☐ ☐
Le complément du verbe. ☐ ☐ ☐
Attribut et apposition. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Les expansions du nom. ☐ ☐ ☐
Les compléments circonstanciels. ☐ ☐ ☐
Les fonctions des adverbes. ☐ ☐ ☐
Modes, temps et aspects du verbe. ☐ ☐ ☐
La forme passive. ☐ ☐ ☐
Les emplois du verbe être. ☐ ☐ ☐
L’infinitif. ☐ ☐ ☐
Le présent de l’indicatif. ☐ ☐ ☐
L’imparfait de l’indicatif. ☐ ☐ ☐
Le passé simple. ☐ ☐ ☐
Le passé composé. ☐ ☐ ☐
Le futur de l’indicatif. ☐ ☐ ☐
Le conditionnel. ☐ ☐ ☐
Le subjonctif. ☐ ☐ ☐
Les reprises nominales et pronominales. ☐ ☐ ☐
Les connecteurs. ☐ ☐ ☐
Les différents systèmes d’énonciation. ☐ ☐ ☐
Le discours rapporté. ☐ ☐ ☐
Les déictiques. ☐ ☐ ☐
La modélisation. ☐ ☐ ☐
Les phonèmes du français. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Le e caduc. ☐ ☐ ☐
Les semi-consonnes. ☐ ☐ ☐
La prosodie : accent et intonation. ☐ ☐ ☐
Le système orthographique français. ☐ ☐ ☐
Les chaînes d’accords. ☐ ☐ ☐
Les homophones grammaticaux. ☐ ☐ ☐
La ponctuation. ☐ ☐ ☐
La polysémie. ☐ ☐ ☐
Le sens propre et le sens figuré. ☐ ☐ ☐
La synonymie. ☐ ☐ ☐
L’antonymie. ☐ ☐ ☐
L’hypéronymie et l’hyponymie. ☐ ☐ ☐
L’homonymie et la paronymie. ☐ ☐ ☐
Les différents champs. ☐ ☐ ☐
La dérivation et la composition. ☐ ☐ ☐
Etymologie et emprunts. ☐ ☐ ☐
Alphabet phonétique. ☐ ☐ ☐
Les 10 règles de la nouvelle orthographe. ☐ ☐ ☐
Grille d’aide à la rédaction. ☐ ☐ ☐
Quelques erreurs d’expression à éviter. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Français- Didactique
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Enseignement et apprentissage. ☐ ☐ ☐
Objectifs et compétences. ☐ ☐ ☐
La notion de savoir. ☐ ☐ ☐
Situation, dispositif et situation-problème.
☐ ☐ ☐
Séquence didactique, tâche et activité. ☐ ☐ ☐
L’institutionnalisation. ☐ ☐ ☐
L’évaluation. ☐ ☐ ☐
L’erreur. ☐ ☐ ☐
Progression, programmation et progressivité.
☐ ☐ ☐
Différenciation et remédiation. ☐ ☐ ☐
Etayage et gestes professionnels. ☐ ☐ ☐
Conscientisation et conceptualisation. ☐ ☐ ☐
Pédagogie et didactique. ☐ ☐ ☐
Langue, langage et pratiques langagières.
☐ ☐ ☐
Communication et interaction. ☐ ☐ ☐
Normes et variations. ☐ ☐ ☐
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit.
☐ ☐ ☐
Apprendre à parler à l’école maternelle. ☐ ☐ ☐
Développer la conscience phonologique à la maternelle.
☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Les activités d’écriture à l’école maternelle.
☐ ☐ ☐
La littérature à l’école maternelle. ☐ ☐ ☐
La lecture et l’apprentissage du code au cycle 2.
☐ ☐ ☐
La compréhension en lecture aux cycles 2 et 3.
☐ ☐ ☐
L’enseignement et l’apprentissage de l’écriture.
☐ ☐ ☐
L’oral à l’école maternelle. ☐ ☐ ☐
L’orthographe à l’école élémentaire. ☐ ☐ ☐
La grammaire aux cycles 2 et 3. ☐ ☐ ☐
La littérature au cycle 3. ☐ ☐ ☐
Le vocabulaire à l’école élémentaire. ☐ ☐ ☐
La poésie à l’école. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
CSE
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Référentiel de compétences. ☐ ☐ ☐
Administration de l’éducation nationale. ☐ ☐ ☐
Passage, redoublement et saut de classe. ☐ ☐ ☐
Organisation du temps scolaire. ☐ ☐ ☐
Rythmes scolaires. ☐ ☐ ☐
Plans, projets, programmes. ☐ ☐ ☐
Droits et obligations des enseignants. ☐ ☐ ☐
Parcours citoyen. ☐ ☐ ☐
Parcours éducatif de santé. ☐ ☐ ☐
PEAC ☐ ☐ ☐
Interventions extérieures. ☐ ☐ ☐
Sorties scolaires. ☐ ☐ ☐
PPMS ☐ ☐ ☐
Accueil des moins de 3 ans. ☐ ☐ ☐
ATSEM ☐ ☐ ☐
Liaison GS-CP ☐ ☐ ☐
Liaison école-collège. ☐ ☐ ☐
Education au développement durable. ☐ ☐ ☐
Education prioritaire. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Règlement intérieur de l’école. ☐ ☐ ☐
Projet d’école. ☐ ☐ ☐
Le numérique à l’école. ☐ ☐ ☐
L’argent à l’école. ☐ ☐ ☐
Harcèlement. ☐ ☐ ☐
Cyber-harcèlement. ☐ ☐ ☐
Accidents scolaires. ☐ ☐ ☐
Evaluation. ☐ ☐ ☐
Sanctions, discipline et autorité. ☐ ☐ ☐
Les parents à l’école. ☐ ☐ ☐
Les devoirs à la maison. ☐ ☐ ☐
Les élèves nouvellement arrivés en France.
☐ ☐ ☐
Les DYS ☐ ☐ ☐
Les élèves intellectuellement précoces. ☐ ☐ ☐
Le handicap à l’école. ☐ ☐ ☐
Les difficultés scolaires ordinaires. ☐ ☐ ☐
Les difficultés scolaires particulières. ☐ ☐ ☐
Les dispositifs contre la difficulté. ☐ ☐ ☐
Les principes fondamentaux de l’éducation.
☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
La laïcité à l’école. ☐ ☐ ☐
Les valeurs de la République. ☐ ☐ ☐
Les missions de l’école. ☐ ☐ ☐
Parler des attentats. ☐ ☐ ☐
La bienveillance à l’école. ☐ ☐ ☐
La co-intervention. ☐ ☐ ☐
Les affichages en classe. ☐ ☐ ☐
Le développement de l’enfant selon Piaget.
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Le développement de l’enfant selon Florin. ☐ ☐ ☐
Les théories de l’apprentissage. ☐ ☐ ☐
Le socle commun : généralités + les 5 domaines.
☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
APSA
Chapitre Préparé Fait Corrigé Evaluation
Compétences SC cycles 2 et 3. ☐ ☐ ☐
Construire une UA. ☐ ☐ ☐
Construire une séance. ☐ ☐ ☐
Organiser son enseignement. ☐ ☐ ☐
Sécurité. ☐ ☐ ☐
Les élèves à besoins particuliers. ☐ ☐ ☐
Gérer l’hétérogénéité. ☐ ☐ ☐
L’EPS et le système éducatif. ☐ ☐ ☐
Le rôle de l’ATSEM et de l’AVS. ☐ ☐ ☐
Jeux et sports co. ☐ ☐ ☐
Bases ☐ ☐ ☐
Cycles 1 à 3 ☐ ☐ ☐
Fiches situations problème et remédiation.
☐ ☐ ☐
Activités. ☐ ☐ ☐
Classement des jeux. ☐ ☐ ☐
Vocabulaire. ☐ ☐ ☐
Danse. ☐ ☐ ☐
Bases. ☐ ☐ ☐
Cycles 1 à 3 ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
Fiches situations problème et remédiation.
☐ ☐ ☐
Situations selon les cycles. ☐ ☐ ☐
Exercices, jeux. ☐ ☐ ☐
Démarche de création. ☐ ☐ ☐
Natation. ☐ ☐ ☐
Bases ☐ ☐ ☐
Cycles 1 à 3 ☐ ☐ ☐
Fiches situations problème et remédiation.
☐ ☐ ☐
Situations selon les cycles. ☐ ☐ ☐
Encadrement et législation. ☐ ☐ ☐
ASSN et aisance aquatique. ☐ ☐ ☐
Lexique. ☐ ☐ ☐
Activités athlétiques. ☐ ☐ ☐
Bases ☐ ☐ ☐
Cycles 1 à 3 ☐ ☐ ☐
Fiches situations problème et remédiation.
☐ ☐ ☐
Situations selon les cycles. ☐ ☐ ☐
Exemple course longue durée au cycle 2. ☐ ☐ ☐
@bientotjeseraimaitresse
En espérant que ce cahier vous aidera autant qu’il m’aide !
Bonnes révisions et bonne chance pour le concours !
Justine
