Curriculum für das Ba- chelorstudium Romanistik (Version 2017) · Seite 1 von 20. Curriculum für das Ba-chelorstudium Romanistik (Version 2017) Stand: Juli 2020 Mitteilungsblatt

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Curriculum für das Ba-chelorstudium Romanistik (Version 2017) Stand: Juli 2020 Mitteilungsblatt UG 2002 vom 23.06.2017, 30. Stück, Nummer 129 Curriculare Änderung Mitteilungsblatt UG 2002 vom 29.06.2020, 26. Stück, Nummer 139 1. (geringfügige) Änderung Mitteilungsblatt UG 2002 vom 29.06.2020, 26. Stück, Nummer 141 Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität Wien kundgemachten Texte. §1 Qualifikationsprofil und Studienziele (1) Die Romanistik beschäftigt sich mit den Sprachen, Kulturen, Literaturen und Medien der Räume, die durch die Romanisierung und Kolonisierung in Europa und in anderen Kontinen-ten geprägt sind (z.B. Lateinamerika u. Afrika). In Wien können Französistik, Hispanistik, Ita-lianistik, Lusitanistik/Brasilianistik und Rumänistik als eigene Studienrichtung studiert wer-den, im Rahmen dieser Studiengänge auch Katalanistik und Okzitanistik. Im Laufe des Studi-ums perfektionieren die Studierenden ihre praktischen Sprachkenntnisse in der studierten Sprache und erwerben oder, falls Grundkenntnisse bereits vorhanden sind, vertiefen ihre Kompetenz in einer zweiten romanischen Sprache. Fachwissenschaftlich umfasst das Studium vier Säulen: Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Medienwissenschaft und Landeswis-senschaft.

Absolventinnen und Absolventen dieses Studiums können im Rahmen der aktuellen

internationalen Forschungsdiskussion nach den Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und den formalen und ethischen Standards des Fachs fachwissenschaftliche Inhalte auf Deutsch und in der studierten Sprache mündlich und schriftlich gut verständlich präsentieren. Sie können komplexe Probleme identifizieren, in eine wissenschaftliche Fragestellung fassen, dazu Literatur recherchieren und aufbereiten, theoretisch und methodisch fundiert analysie-ren, kritisch hinterfragen und kreativ Lösungen formulieren. Durch die Beschäftigung mit der Alten und Neuen Romania erwerben sie Kenntnisse zu Variation und Wandel von Kulturen und besitzen interkulturelle Kompetenz, insbesondere in den Bereichen Migration, Kulturkon-takt und Kulturkonflikt.

Aufbauend auf den Bachelor kann ein Master Romanistik studiert werden, daneben stehen den Absolventinnen und Absolventen und Absolventen weitere Studienrichtungen of-fen. Zugleich eröffnen sich zahlreiche berufliche Anwendungsfelder: Interkulturelle Kommu-nikation, Kunst und Kultur, Medien (z.B. Journalismus, Werbung), diplomatischer Dienst, in-ternationale und globale Organisationen, Einrichtungen und Unternehmen (z.B. NGOs), Ver-lage, Bibliotheken, Tourismus, Erwachsenenbildung u.a. (2) Ziele und Qualifikationsprofil des Bachelorstudiums Romanistik im Detail: Sprachwissenschaft - Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über grundlegende Kenntnisse der Theorie,

Methodik und Entwicklung der allgemeinen und romanischen Sprachwissenschaft. - Sie haben ein Überblickswissen über die Stellung der studierten Einzelsprache in der Ro-

mania und im Kontakt mit anderen Sprachen sowie über ihre Geschichte vom Vulgärlatein bis zu ihren aktuellen regionalen, sozialen, situationellen, medialen und stilistischen Vari-etäten im europäischen und außereuropäischen Raum (z.B. in Lateinamerika, Nordamerika und Afrika).

- Sie kennen die Grundbegriffe der Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik und Lexiko-logie und können sie auf die studierte Einzelsprache anwenden.

Curriculum für das Bachelorstudium Romanistik (Version 2017) – Stand: Juli 2020 Rechtsverbindlich sind allein die im Mitteilungsblatt der Universität Wien kundgemachten Texte.

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- Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Analysekompetenz vom Einzellaut (Phonetik) bis zum Diskurs und Text (Pragmatik, Diskurs- und Textanalyse).

- Sie wissen um die Dynamik sprachlicher Systeme (Variation und Wandel) unter dem Ein-fluss von natürlichen und sozio-kulturellen Faktoren (Psycholinguistik, Soziolinguistik).

Literaturwissenschaft - Die Absolventinnen und Absolventen kennen die historischen Eckdaten einer romanischen

Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart (Werke, AutorInnen, Institutionen). - Sie können mit Bezug auf eine romanische Literatur methodisch-kritisch mit den grundle-

genden historischen Ordnungsmodellen umgehen (Poetik, Epoche, Gattung, Kanon, Autor-schaft, Welt-, National- und Regionalliteratur).

- Sie verfügen mit Bezug auf die Geschichte einer romanischen Literatur über die Fähigkeit zur methodisch-kritischen Analyse von literarischer Rhetorik, Ästhetik und Ambiguität.

- Sie verfügen mit Bezug auf die Geschichte einer romanischen Literatur über die Fähigkeit zum Umgang mit den kulturwissenschaftlichen Kategorien Gender, Postkolonialismus, Ethnie und soziale Ordnung.

- Die Absolventinnen und Absolventen kennen die grundlegenden kulturanthropologischen Funktionen von Narration und Fiktion.

- Sie verfügen in der Ausgangs- und Zielsprache in Wort und Schrift über die Fähigkeit zur Interpretation mehrteiliger Korpora.

Medienwissenschaft - Die Absolventinnen und Absolventen kennen die historischen Eckdaten (Werke, AutorIn-

nen, Technik, Institutionen) einer erzählenden und künstlerischen Ausdrucksform (au-dio)visueller Medien vorrangig ab dem 19. Jahrhundert (z.B. Spielfilm, Fernsehserie und Bildgeschichten in den Bereichen Illustration, Zeichnung und Fotographie) in einem roma-nischen Sprachraum von den Anfängen bis zur Gegenwart.

- Sie können methodisch-kritisch mit den grundlegenden historischen Ordnungsmodellen (Fiktion, Narration, Animation, Genre, Format, Epoche, Kanon, Autorschaft, globaler, na-tionaler und regionaler Arealcharakter) einer erzählenden und künstlerischen Ausdrucks-form (audio)visueller Medien in einem romanischen Sprachraum umgehen.

- Sie verfügen mit Bezug auf die Geschichte einer erzählenden und künstlerischen Ausdrucks-form (audio)visueller Medien in einem romanischen Sprachraum über die Fähigkeit zur methodisch-kritischen Analyse von Rhetorik, Ästhetik und Ambiguität.

- Sie verfügen mit Bezug auf die Geschichte einer erzählenden und künstlerischen Ausdrucks-form (audio)visueller Medien in einem romanischen Sprachraum über die Fähigkeit zum Umgang mit den kulturwissenschaftlichen Kategorien Gender, Postkolonialismus, Ethnie und soziale Ordnung.

- Die Absolventinnen und Absolventen kennen die grundlegenden kulturanthropologischen Funktionen von Narration und Fiktion.

- Sie verfügen in der Ausgangs- und Zielsprache in Wort und Schrift über die Fähigkeit zur Interpretation mehrteiliger Korpora.

Landeswissenschaft - Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über Grundkenntnisse der Geographie, Ge-

schichte und Gegenwart der Länder der gewählten Sprach- und Kulturräume, ihrer ökono-mischen Grundlagen, Gesellschaftsstrukturen, ihrer politischen Systeme, Medien, Kunst und Kultur.

- Sie haben sich grundlegende Analysemethoden der Landeswissenschaft angeeignet und können sie auf Kulturprodukte der Zielsprachengemeinschaften anwenden; sie können selbstständig recherchieren, Informationsmaterial relevanzorientiert auswählen, analysie-ren, gewichten und interpretieren sowie geeignetes Informationsmaterial selbst generieren.

- Sie sind in der Lage, situationsgebundene Kontexte und gesellschaftlich relevante Themen der jeweiligen Sprach- und Kulturräume interdisziplinär und kontrastiv zu analysieren.


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- Die Absolventinnen und Absolventen können die erworbenen Kenntnisse innerhalb eines erweiterten geschichtlichen und soziokulturellen Kontextes korrekt zuordnen und zueinan-der in Beziehung setzen; sie verfügen über eine interkulturelle Analysekompetenz.

- Sie können sprach- und kulturraumrelevante Problemstellungen in Anlehnung an die Me-thoden der Soziologie, Politikwissenschaft, Geschichtswissenschaft, Kunstwissenschaft, Anthropologie sowie der Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaften selbstständig wis-senschaftlich bearbeiten.

Sprachausbildung - Die Absolventinnen und Absolventen verfügen über die sprachliche Kompetenz und Tech-

niken des Kulturtransfers (Mediation) für ein effizientes zielsprachliches Agieren in ver-schiedenen Berufsfeldern.

- Sie verfügen sowohl über sprachpraktische Kompetenz als auch metasprachliches Wissen (dies impliziert die Vermittlung von sprachwissenschaftlichen Kenntnissen).

- Sie können ein breites Spektrum an audiovisuellen Materialien, literarischen und journa-listischen Texten sowie wissenschaftliche Texten aus den Bereichen Literatur-, Sprach-, Medien- und Landeswissenschaft mühelos verstehen und analysieren; sie können ausführ-lich, gut strukturiert und frei über komplexe Themen in der Fremdsprache vortragen und im Kontakt mit Muttersprachlern (in Form von Dialogen, Gruppendiskussionen, informel-len und formellen Konversation) interagieren.

- Sie sind in der Lage, eine begrenzte Anzahl an berufsorientierten Textsorten unter Verwen-dung angemessener Konnektoren, Sprachregister und stilistischer Varianten schriftlich zu verfassen.

- Die Absolventinnen und Absolventen können differenzierte morphosyntaktische Struktu-ren und einen textsortenadäquaten Wortschatz korrekt und sicher verwenden.

§ 2 Dauer und Umfang (1) Der Arbeitsaufwand für das Bachelorstudium Romanistik beträgt 180 ECTS-Punkte. Das entspricht einer vorgesehenen Studiendauer von sechs Semestern. (2) Das Studium ist abgeschlossen, wenn 112 ECTS-Punkte gemäß den Bestimmungen in den Pflichtmodulen und 23 ECTS-Punkte gemäß den Bestimmungen in den Alternativen Pflicht-modulen positiv absolviert wurden. Darüber hinaus müssen Erweiterungscurricula im Aus-maß von 45 ECTS-Punkten vollständig absolviert werden. § 3 Zulassungsvoraussetzungen Die Zulassung zum Bachelorstudium Romanistik erfolgt gemäß dem Universitätsgesetz 2002 in der geltenden Fassung. Die Bestimmungen der Universitätsberechtigungsverordnung (BGBl. II Nr. 44/1998, idgF) sind zu beachten. § 4 Akademischer Grad Absolventinnen und Absolventen bzw. Absolventen des Bachelorstudiums Romanistik ist der akademische Grad „Bachelor of Arts“ – abgekürzt BA – zu verleihen. Im Falle der Führung ist dieser akademische Grad dem Namen nachzustellen. § 5 Aufbau – Module mit ECTS-Punktezuweisung (1) Überblick Pflichtmodulgruppe Studieneingangs- und


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Orientierungsphase (StEOP) …………………………………………………..…… 20 ECTS Orientierungslehrveranstaltung (npi) ……. 2 SSt, 4 ECTS

Grundmodul Sprach-/Landeswissenschaft (8 ECTS) VO Sprachwissenschaft (npi) …………..… 2 SSt, 4 ECTS VO Landeswissenschaft (npi) …………… 2 SSt, 4 ECTS

Grundmodul Literatur-/Medienwissenschaft (8 ECTS) VO Literaturwissenschaft (npi) ………. 2 SSt, 4 ECTS VO Medienwissenschaft (npi) …………… 2 SSt, 4 ECTS

Pflichtmodulgruppe Sprachausbildung 1. Romanische Sprache……….. 20 ECTS Pflichtmodul Sprachausbildung I (10 ECTS)

UE Sprachübung 1 (pi) ………………….. 4 SSt, 5 ECTS UE Sprachübung 2 (pi) ………………….. 4 SSt, 5 ECTS

Pflichtmodul Sprachausbildung II (10 ECTS) UE Sprachübung 3 (pi) ………………….. 4 SSt, 5 ECTS UE Sprachübung 4 (pi) …………………. 4 SSt, 5 ECTS

Pflichtmodulgruppe Erweiterung Sprach- u. Literaturwissenschaft .. 26 ECTS Pflichtmodul Sprachwissenschaft (13 ECTS)

VO Sprachwissenschaft (npi) …………….. 2 SSt, 4 ECTS UE Sprachwissenschaft (pi) ……………… 2 SSt, 4 ECTS PS Sprachwissenschaft (pi) ………………. 2 SSt, 5 ECTS

Pflichtmodul Literaturwissenschaft (13 ECTS) VO Literaturwissenschaft (npi) ………….. 2 SSt, 4 ECTS UE Literaturwissenschaft (pi) ……………. 2 SSt, 4 ECTS PS Literaturwissenschaft (pi) …………….. 2 SSt, 5 ECTS

Pflichtmodul Erweiterung Medien- und Landeswissenschaft ………..…. 10 ECTS

PS Medienwissenschaft (pi) …………….. 2 SSt, 5 ECTS PS Landeswissenschaft (pi) ……………… 2 SSt, 5 ECTS

Alternatives Pflichtmodul 2. Romanische Sprache …..………………..….… 9 ECTS Alternat. Pflichtmodul 2. Romanische Sprache I

Sprachübung Stufe 0 (für F/I/S) bzw. 1 (für R/P) (pi) ……………………. 4 SSt, 5 ECTS VO (npi) ….………………………………. 2 SSt, 4 ECTS

Alternat. Pflichtmodul 2. Romanische Sprache II Sprachübung Stufe 1 (für F/I/S) bzw. 2 für (R/P) (pi) ………… ……… 4 SSt, 5 ECTS VO (npi) ……………………………….…. 2 SSt, 4 ECTS

Alternatives Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung oder Sprachliche Erweiterung ……………………………………………..……… 14 ECTS Alternatives Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung (in freier Wahl aus den Säulen Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft)

VO (npi) ……………………………….…. 2 SSt, 4 ECTS VO (npi) ………………………………….. 2 SSt, 4 ECTS SE (pi) ……………………………………. 2 SSt, 6 ECTS

Alternatives Pflichtmodul Sprachliche Erweiterung – Katalanisch UE Cat 1 (pi) ……………………….……. 2 SSt, 4 ECTS UE Cat 2 (pi) ……………………….…… 4 SSt, 5 ECTS PS Cat (pi) …………………………….… 2 SSt, 5 ECTS

Alternatives Pflichtmodul Sprachliche Erweiterung – Okzitanisch UE Oc 1 (pi) …………………………..… 2 SSt, 4 ECTS UE Oc 2 (pi) …………………………….. 4 SSt, 5 ECTS PS Oc (pi) ……………………….………… 2 SSt, 5 ECTS


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Pflichtmodul erweiterte wissenschaftliche Vertiefung ………………… 16 ECTS (VO und SE in freier Wahl aus Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft; zumindest ein Seminar obligatorisch) Pflichtmodul Abschlussseminare …........................................................… 20 ECTS Seminar 1 (pi) inkl. Bachelorarbeit……2 SSt, 10 ECTS Seminar 2 (pi) inkl. Bachelorarbeit……2 SSt, 10 ECTS (SE in freier Wahl aus Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft) Erweiterungscurriculum ………………………………………………………. 45 ECTS Summe …………………………………………………………..…………………………..….. 180 ECTS (2) Modulbeschreibungen

Pflichtmodulgruppe Studieneingangs- und Orientierungsphase (StEOP), 20 ECTS

Das Ziel der StEOP ist es, Studienanfängerinnen und –anfängern rasch einen orientierenden Überblick über die Inhalte des Romanistikstudiums sowie das methodische Rüstzeug zu selbstständigem wissenschaftlichem Arbeiten zu vermitteln und ihnen damit wichtiges Orien-tierungswissen für die eigene Studienplanung an die Hand zu geben. Im Zentrum steht der Überblick über den Gegenstandsbereich und die Methoden der vier Säulen Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft. Die Absolvierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase ist Voraussetzung für das wei-tere Studium. Lediglich die Sprachübung 1 (5 ECTS) darf bereits vor Abschluss absolviert wer-den. BAR 01 StEOP: Orientierungsmodul (Pflichtmodul) 4 ECTS-

Punkte Teilnahme-vo-raussetzung

keine

Modulziele Die Studierenden haben ein Überblickswissen über die Themenfelder des Romanistikstudiums (Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Medienwissenschaft und Landeswissenschaft), über wissenschaftliches Arbeitens sowie über die Studienorganisation. Sie begreifen die Roma-nia in ihrer einzelsprachlichen Binnengliederung und zugleich als einen zusammenhängenden Kulturraum. Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse der Methoden wissenschaftlichen Arbeitens (Wege der Literaturrecherche, Bibliothekskunde, Lesetechniken, Wis-sensspeicherung, Aufbau und Gliederung wissenschaftlicher Texte, Vor-tragstechniken, Diskussionsführung, Redaktion wissenschaftlicher Ar-beiten, Bibliographieren, Einführung in die Textverarbeitung u.a.)

Modulstruktur Zur Vorbereitung auf die schriftliche Modulprüfung: VO Orientierungsveranstaltung (4 ECTS, 2 SSt)

Leistungsnach-weis

Schriftliche Modulprüfung (4 ECTS)

Sprache Zielsprache und Deutsch

BAR 02 F/I/S/P/R

StEOP: Grundmodul Sprach- und Landes-wissenschaft (Pflichtmodul)

8 ECTS-Punkte

Teilnahme-vo-raussetzung

keine


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Modulziele Sprachwissenschaft: Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnisse der allgemeinen und romanischen Sprach- und Kommuni-kationstheorie sowie der Systematik der gewählten Einzelsprache (v.a. Phonetik/Phonologie, Morphologie, Syntax, Textlinguistik, Semantik und Lexikologie) Landeswissenschaft: Die Studierenden haben ein Überblickswissen über die sozialen, kulturellen, politischen, rechtlichen und ökonomi-schen Strukturen und deren Entwicklung im Verbreitungsgebiet der ge-wählten Einzelsprache.

Modulstruktur Zur Vorbereitung auf die schriftliche Modulprüfung: VO Sprachwissenschaft (2 SSt, 4 ECTS) VO Landeswissenschaft (2 SSt, 4 ECTS)

Leistungsnach-weis


Sprache Zielsprache (empfohlenes Sprachniveau: B1) und Deutsch

BAR 03 F/I/S/P/R

StEOP: Grundmodul Literatur- und Medien-wissenschaft (Pflichtmodul)

8 ECTS-Punkte


keine

Modulziele Literaturwissenschaft: Die Studierenden haben ein Überblickswis-sen über den Gegenstandsbereich der romanischen und einzelsprachli-chen Literaturwissenschaft als Text- und Kulturwissenschaft. Sie ken-nen die Grundbegriffe der Literaturtheorie. Sie wissen um die Bedeu-tung von Literatur für die Ausbildung kollektiver Identitäten (in den Be-reichen Ethnizität, Gender, Generation, Stand/Klasse). Sie kennen For-men der Literaturklassifikation (Gattungen, Epochen) Medienwissenschaft: Die Studierenden verfügen über Grundkennt-nisse der Medientheorie. Sie verstehen Mediengeschichte vor allem als Geschichte der Medienumbrüche. Sie haben Kenntnisse über Medien-wechsel und Intermedialität sowie über die Geschichte der Einzel-medien.

Modulstruktur Zur Vorbereitung auf die schriftliche Modulprüfung: VO Literaturwissenschaft (2 SSt, 4 ECTS) VO Medienwissenschaft (2 SSt, 4 ECTS)

Leistungsnach-weis



Pflichtmodulgruppe Sprachausbildung 1. Romanische Sprache, 20 ECTS Die Sprachausbildung in der ersten romanischen Sprache erfolgt in einem vierstufigen Auf-baumodell, wobei der Einstieg in die nächsthöhere Stufe die erfolgreiche Absolvierung der vor-hergehenden Sprachstufe zur Voraussetzung hat. Das Zielniveau der Sprachausbildung ist für alle romanischen Sprachen gleichermaßen die Kompetenzstufe C1 (gemäß Europäischem Re-ferenzrahmen).

Es wird festgehalten, dass die in den romanistischen Studiengängen erlangte Sprachkom-petenz mehr umfasst als die Beschreibungen des Europäischen Referenzrahmens, dies vor al-lem durch die Beschäftigung mit Metasprache und kontrastiver Linguistik sowie durch die in-tensive Arbeit an Texten.

BAR 04 F/I/S/P/R

Sprachausbildung I (Pflichtmodul)

10 ECTS-Punkte


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StEOP1, Nachweis des Einstiegslevels B1 für Frz./Ital./Span. Bzw. A1 für Port./Rum.2

Modulziele Français/Italiano/Español 1: Inhalte: - Textproduktion und Textrezeption mündlich und schriftlich: progres-

sive Entwicklung der vier Fertigkeiten (mündlicher und schriftlicher Ausdruck, Hör-, Hörseh- und Leseverständnis); Einsatz unterschiedli-cher Textsorten und Medien mit kultur- und gesellschaftsrelevantem Bezug zum jeweiligen Sprachraum; selbstständiges Verfassen einfa-cher deskriptiver, argumentativer und narrativer Texte sowie freier mündlicher Ausdruck;

- Aussprache, Intonation, Orthoepie (optional Sprachlabor); - Grammatik (deskriptiv und handlungsorientiert): Nominal- und Ver-

balmorphologie, grundlegende syntaktische Strukturen; - systematische Erweiterung des Wortschatzes; aktivierter Gebrauch

von häufig vorkommenden, standardisierten sprachlichen Wendun-gen;

- Vermittlung von Lern- und Kommunikationsstrategien im Fremdspra-chenerwerb.

Studienziele: Sprachrezeption Mündlich: Die Studierenden verstehen, wenn klare Standardsprache (akustische Inputs aus verschiedenen Medienquellen) verwendet wird. Schriftlich: Die Studierenden können Presseartikel und die zeitgenössi-sche Literatur (Romane, Theaterstücke) leichteren Schwierigkeitsgra-des lesen und verstehen. Sprachproduktion Mündlich: Die Studierenden können an einem Gespräch mit Native Speakers teilnehmen. Sie können mündlich und schriftlich Textinhalte wiedergeben (bzw. nacherzählen, zusammenfassen) und eine argumen-tierte Stellungnahme zu den gestellten Fragen formulieren. Sie sind im-stande, kurze zusammenhängende, phonetisch und grammatikalisch korrekte Sätze zu bilden. Schriftlich benutzen sie zwar eine begrenzte Anzahl von textuellen Ver-knüpfungsmitteln, verwenden jedoch zur Absicherung der Textkohä-sion Personalpronomen und achten auf die Zeitenfolge. Português/Româna 1 Sprachrezeption Die Studierenden verstehen kurze, klar formulierte Sätze. Sie können die Kernaussagen von Aussagen und Gesprächen über ver-traute Alltagsthemen verstehen. Sprachproduktion Die Studierenden können sich in einfachen, routinemäßigen Kommuni-kationssituationen verständlich machen. Sie können kurze und einfache schriftliche Mitteilungen verfassen. Français/Italiano/Español 2: Inhalte: - Sprachstrukturen je nach Textsorte (deskriptiv, narrativ, argumenta-

tiv); - Grammatik: Konsolidierung der Morphologie; komplexe syntaktische

Strukturen; systematischer Erwerb von grammatischer Terminologie; 1 Die UE Sprachausbildung 1 darf schon vor Abschluss der StEOP absolviert werden. 2 Siehe Hinweis im Anhang 3.


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- Systematische Erweiterung des Wortschatzes; häufige idiomatische Wendungen;

- Einführung in Strategien der mündlichen Präsentation von Inhalten und der situationsadäquaten Kommunikation (Dialog, Gruppendis-kussion).

Studienziele: Sprachrezeption Mündlich: Die Studierenden verstehen längere Redebeiträge und Vor-träge und können auch einer komplexen Argumentation folgen; sie kön-nen Fernsehnachrichten und Spielfilme verstehen, sofern Stan-dardsprache gesprochen wird. Schriftlich: Die Studierenden können Presseartikel und Texte zeitgenös-sischer Literatur (Romane, Theaterstücke) mittleren Schwierigkeitsgra-des lesen und verstehen; sie können sowohl bei mündlichen als auch schriftlichen Texten Sprachregister unterscheiden. Sprachproduktion: Mündlich: Die Studierenden können sich spontan und relativ fließend ausdrücken; die Studierenden können zu vielen Themen eine klare und detaillierte Darstellung geben; sie können argumentieren und eine per-sönliche Stellungnahme abgeben und erläutern. Schriftlich: Die Studierenden können Textinhalte klar und ausführlich wiedergeben, eine Argumentation gut aufgebaut und kohärent führen. Português/Româna 2 Sprachrezeption Die Studierenden verstehen klar formulierte Standardsprache über ver-traute Dinge und Sachverhalte. Sie verstehen Texte, die in gebräuchlicher Alltags- oder Berufssprache verfasst sind. Sprachproduktion Die Studierenden können sich einfach und zusammenhängend über ver-traute Themen artikulieren und an Gesprächen über diese Themen teil-nehmen. Sie können über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte schreiben.

Modulstruktur UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 1 (4 SSt, 5 ECTS), pi UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 2 (4 SSt, 5 ECTS), pi Die UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 1 ist Vorausse-tzung für die UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 2

Leistungsnach-weis

Absolvierung aller im Modul vorgesehenen prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen (pi) (10 ECTS)

Sprache Zielsprache

BAR 05 F/I/S/P/R

Sprachausbildung II (Pflichtmodul)

10 ECTS-Punkte


Pflichtmodul Sprachausbildung I

Modulziele Français/Italiano/Español 3: Inhalte: - Textrezeption und Textproduktion mündlich und schriftlich: Fokus-

sierung auf komplexere Textsorten mit unterschiedlichen Sprachregis-


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tern und sprachlicher Variation; Erweiterung der rezeptiven Fertigkei-ten (Hörverständnis und Lesefertigkeit) anhand von literarisch, kul-tur- und landeswissenschaftlich relevanten Texten. Produktion münd-licher und schriftlicher Texte unter besonderer Berücksichtigung der Kohärenz und Kohäsion;

- Grammatik: Akzent auf korrekte Anwendung komplexer syntaktischer Strukturen; Norm- und Varietätenproblematik; geschriebene und ge-sprochene Sprache;

- Ausbau des Wortschatzes unter Einbeziehung von Stilebenen und Sprachregistern; - Ausbau der Strategien der mündlichen Präsentation von Inhalten und

der situationsadäquaten Kommunikation (Dialog, Argumentation, freies Vortragen).

Studienziele: Sprachrezeption Mündlich: Die Studierenden verstehen längere Redebeiträge und Vor-träge und können auch einer komplexen Argumentation folgen. Schriftlich: Die Studierenden können lange, komplexe Texte aus Presse und Literatur verstehen und Stilunterschiede wahrnehmen. Sprachproduktion Mündlich: Die Studierenden können zu vielen Themen eine klare und detaillierte Darstellung geben. Sie können argumentieren und an Dis-kussionen in situativ angemessener Form teilnehmen (Kompetenz in der Norm- und Varietätenproblematik); sie verwenden komplexere Satzstrukturen und können sich bei evtl. Fehlern selbst korrigieren. Schriftlich: Die Studierenden drücken sich klar und gut strukturiert aus, sie können ihre Ansicht kohärent und ausführlich darstellen; sie können über komplexe Sachverhalte unter Berücksichtigung der Stilvarianten schreiben. Português/Româna 3 Sprachrezeption Die Studierenden verstehen längere standardsprachliche Redebeiträge, können auch komplexeren Argumentationen über einigermaßen ver-traute Themen folgen und kennen verschiedene Varietäten der studier-ten Zielsprache. Sie verstehen ein breites Spektrum alltagsweltlicher Textsorten und zeitgenössischer literarischer Texte, in denen ein bestimmter Stand-punkt zum Ausdruck gebracht wird. Sprachproduktion Die Studierenden können sich über vertraute Themen fließend und grammatisch weitgehend korrekt verständigen und können in Diskussi-onen eigene Ansichten einbringen und argumentieren. Sie können über eine Vielzahl an Themen detailliert formulierte Texte schreiben und darin eigene Standpunkte darlegen. Français/Italiano/Español/Português/Româna 4: Inhalte: - Textrezeption und Textproduktion mündlich und schriftlich: Fokus-

sierung auf die Produktion komplexer Textsorten, die sowohl Präsen-tation als auch Interaktion und Mediation beinhalten; analytische und synthetische Reflexion sowie kritische Auseinandersetzung mit kultur-wissenschaftlichen und berufsorientierten Texten;

- Grammatik aus kontrastiver und kontextueller Perspektive; - Ausbau des Wortschatzes im Hinblick auf kulturwissenschaftliche

Fachsprachen;


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- Erweiterung der mündlichen Fertigkeiten mit Akzent auf Kohärenz und Kohäsion; freies Vortragen informativer und argumentativer In-halte in klar strukturierten Diskursen und sprachlich korrekter Form. Studienziele: Sprachrezeption: Mündlich: Die Studierenden können längere Redebeiträge (Vorträge, Interviews, Reportagen, Fernsehsendungen) ohne große Mühe verste-hen sowie ganzen Spielfilmen folgen. Schriftlich: Die Studierenden können anspruchsvolle längere Texte aus der Presse, Fachtexte, kulturwissenschaftliche und literarische Texte mit komplexen Sachverhalten und komplexer Syntax verstehen sowie einen differenzierten Wortschatz und Bedeutungsnuancen erfassen. Sprachproduktion: Mündlich: Die Studierenden können komplexe Sachverhalte ausführ-lich und kohärent darstellen, an Diskussionen teilnehmen, Argumente, Gedanken und Kritik präzise und fließend ausdrücken und ihre eigenen Beiträge geschickt mit denen anderer verknüpfen; ihre Kompetenz ent-spricht den Erfordernissen der Anwendung der Zielsprache in konkre-ten beruflichen Kontexten (Dialog, Argumentation, Mediation). Schriftlich: Die Studierenden können sich klar und angemessen, gut strukturiert und mit einem hohen Maß an grammatischer Korrektheit ausdrücken und die Sprachregister situationsadäquat verwenden; sie können Synthesen von unterschiedlichen Textsorten gestalten.

Modulstruktur UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 3 (4 SSt, 5 ECTS), pi UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 4 (4 SSt, 5 ECTS), pi Die UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 3 ist Vorausse-tzung für die UE Français/Italiano/Español/Português/Româna 4

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung aller im Modul vorgesehenen prüfungsim-manenten Lehrveranstaltungen (pi) (10 ECTS)

Sprache Zielsprache Pflichtmodulgruppe Erweiterung Sprach- und Literaturwissenschaft (26 ECTS)

Die Modulziele resultieren aus den in § 1 formulierten allgemeinen Studienzielen. Ihre jewei-lige Spezifik ergibt sich aus der Aneignung der in den einzelnen Modulen beschriebenen Wis-sensinhalte und Kompetenzen durch die Studierenden.

BAR 06 F/I/S/P/R

Erweiterung Sprachwissenschaft (Pflicht-modul)

13 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele UE Sprachwissenschaft: Vertiefung der systematischen Sprachwissen-schaft am Beispiel ausgewählter Themenfelder aus Phonetik/Phonolo-gie, Morphologie, Syntax, Textlinguistik, Semantik und Lexikologie; VO Sprachwissenschaft: Einführung in die soziohistorische, variations-linguistische, pragmalinguistische und psycholinguistische Beschrei-bung der gewählten Einzelsprache; PS Sprachwissenschaft: Wissenschaftliches Arbeiten zu ausgewählten Themenfeldern aus den Bereichen der soziohistorischen, variationslin-guistischen, pragmalinguistischen und psycholinguistischen Sprachbe-trachtung.

Modulstruktur UE Sprachwissenschaft (2 SSt, 4 ECTS),pi


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VO Sprachwissenschaft zur wiss. Erweiterung (2 SSt, 4 ECTS), pi PS Sprachwissenschaft (2 SSt, 5 ECTS), pi Die UE Sprachwissenschaft ist Voraussetzung für das PS Sprachwis-senschaft.

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfung (npi) (4 ECTS) und prüfungsimmanenten Lehrveranstal-tungen (pi) (9 ECTS)


BAR 07 F/I/S/P/R

Erweiterung Literaturwissenschaft (Pflichtmodul)

13 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele UE Literaturwissenschaft: theoretisch-terminologische und praktische Einführung in die Methoden der romanischen Literaturwissenschaft; praktische Vermittlung von Formen methodengeleiteter Literaturana-lyse; VO Literaturwissenschaft: Überblick über die literarische Produktion der studierten Einzelsprache / Literaturgeschichte; PS Literaturwissenschaft: vertiefende Beschäftigung mit der Literatur der gewählten Einzelsprache; Anwendung der erworbenen Analysemo-delle und Methoden literaturwissenschaftlichen Arbeitens; vertiefende Beschäftigung mit Poetik, Rhetorik und Gattungsfragen.

Modulstruktur UE Literaturwissenschaft (2 SSt, 4 ECTS), pi VO Literaturwissenschaft zur wiss. Erweiterung ( 2 SSt, 4 ECTS), pi PS Literaturwissenschaft (2 SSt, 5 ECTS), pi Die UE Literaturwissenschaft ist Voraussetzung für das PS Literatur-wissenschaft.

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfung (npi) (4 ECTS) und prüfungsimmanenten Lehrveranstal-tungen (pi) (9 ECTS)


BAR 08 F/I/S/P/R

Erweiterung Medien- und Landeswissen-schaft (Pflichtmodul)

10 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele Medienwissenschaft: Einführung in die gegenstandskritische Ana-lyse von Medienprodukten; vertiefende Beschäftigung mit spezifischen Einzelmedien; Anwendung der erworbenen Analysemodelle und Me-thoden medienwissenschaftlichen Arbeitens. Landeswissenschaft: theoretische und praktische Einführung in die jeweilige romanische Landeswissenschaft, dies mit besonderem Augen-merk auf sozial- und kulturwissenschaftliche Aspekte und unter Anleh-nung an die Methoden der Sozial-, Geschichts-, Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaften.

Modulstruktur PS Medienwissenschaft (2 SSt, 5 ECTS), pi PS Landeswissenschaft (2 SSt, 5 ECTS), pi

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen prüfungsimma-nenten Lehrveranstaltungen (pi) (10 ECTS)


Alternatives Pflichtmodul 2. Romanische Sprache (9 ECTS) Nach Maßgabe des Angebots ist eines der beiden folgenden alternativen Pflichtmodule zu ab-solvieren:


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BAR 09 F/I/S/P/R

2. romanische Sprache I (Alternatives Pflichtmodul)

9 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele Sprachkurs der Stufe 0 (F/I/S) - Grammatik (deskriptiv und handlungsorientiert): Aneignung der No-minal- und Verbalmorphologie sowie grundlegender syntaktischer Strukturen; - Phonetik: Schwerpunkt auf korrekter Aussprache; - Orthographie; - Wortschatz: systematischer Aufbau eines umfassenden Grundwort-schatzes, der zur Kommunikation in Alltagssituationen und im interkul-turellen Kontext befähigt; - Hinweis auf die Varietäten der jeweiligen romanischen Sprache; - Textrezeption und Textproduktion: Progressive Entwicklung der vier Fertigkeiten (mündlicher/schriftlicher Ausdruck, Hör-, Hörseh- und Leseverständnis) durch gezielte Vermittlung von Strukturen der gespro-chenen und geschriebenen Sprache, die zur Rezeption und Produktion unterschiedlicher Textsorten befähigt. Româna/Português 1: Sprachrezeption Die Studierenden verstehen kurze, klar formulierte Sätze. Sie können die Kernaussagen von Aussagen und Gesprächen über ver-traute Alltagsthemen verstehen. Sprachproduktion Die Studierenden können sich in einfachen, routinemäßigen Kommuni-kationssituationen verständlich machen. Sie können einfache schriftliche Mitteilungen verfassen.

Modulstruktur UE Sprachkurs der Stufe 0 (für Studierende ohne Vorkenntnisse) der gewählten zweiten romanischen Sprache: Français/Itali-ano/Español (4 SSt, 5 ECTS), pi

oder UE Sprachkurs 1 (für Studierende mit geringen Vorkenntnissen) der

gewählten zweiten romanischen Sprache: Português/Româna (4 SSt, 5 ECTS), pi Frei zu wählende Vorlesung zur selben Sprache aus den Grund- o-

der Erweiterungsmodulen (2 SSt, 4 ECTS), npi Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfung (npi) (4 ECTS) und prüfungsimmanenten Lehrveranstal-tung (pi) (5 ECTS)


BAR 10 F/I/S/P/R

2. romanische Sprache II (Alternatives Pflichtmodul)

9 ECTS-Punkte


StEOP, Nachweis des Einstiegslevels B1 für Frz./Ital./Span. Bzw. A2 für Port./Rum.

Modulziele Français/Italiano/Español 1: Inhalte: - Textproduktion und Textrezeption mündlich und schriftlich: progres-

sive Entwicklung der vier Fertigkeiten (mündlicher und schriftlicher Ausdruck, Hör-, Hörseh- und Leseverständnis); Einsatz unterschiedli-cher Textsorten und Medien mit kultur- und gesellschaftsrelevantem


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Bezug zum jeweiligen Sprachraum; selbstständiges Verfassen einfa-cher deskriptiver, argumentativer und narrativer Texte sowie freier mündlicher Ausdruck;

- Aussprache, Intonation, Orthoepie (optional Sprachlabor); - Grammatik (deskriptiv und handlungsorientiert): Nominal- und Ver-

balmorphologie, grundlegende syntaktische Strukturen; - systematische Erweiterung des Wortschatzes; aktivierter Gebrauch

von häufig vorkommenden, standardisierten sprachlichen Wendun-gen;

- Vermittlung von Lern- und Kommunikationsstrategien im Fremdspra-chenerwerb.

Studienziele: Sprachrezeption Mündlich: Die Studierenden verstehen, wenn klare Standardsprache (akustische Inputs aus verschiedenen Medienquellen) verwendet wird. Schriftlich: Die Studierenden können Presseartikel und die zeitgenössi-sche Literatur (Romane, Theaterstücke) leichteren Schwierigkeitsgra-des lesen und verstehen. Sprachproduktion Mündlich: Die Studierenden können an einem Gespräch mit Native Speakers teilnehmen. Sie können mündlich und schriftlich Textinhalte wiedergeben (bzw. nacherzählen, zusammenfassen) und eine argumen-tierte Stellungnahme zu den gestellten Fragen formulieren. Sie sind im-stande, kurze zusammenhängende, phonetisch und grammatikalisch korrekte Sätze zu bilden. Schriftlich benutzen sie zwar eine begrenzte Anzahl von textuellen Ver-knüpfungsmitteln, verwenden jedoch zur Absicherung der Textkohä-sion Personalpronomen und achten auf die Zeitenfolge. Româna/Português 2: Sprachrezeption Die Studierenden verstehen klar formulierte Standardsprache über ver-traute Dinge und Sachverhalte. Sie verstehen Texte, die in gebräuchlicher Alltags- oder Berufssprache verfasst sind. Sprachproduktion Die Studierenden können sich einfach und zusammenhängend über ver-traute Themen artikulieren und an Gesprächen über diese Themen teil-nehmen. Sie können über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte schreiben.

Modulstruktur UE Français/Italiano/Español 1 (4 SSt, 5 ECTS), pi oder UE Português/Româna 2 (4 SSt, 5 ECTS), pi Frei zu wählende Vorlesung zur selben Sprache aus den Grund-

und Erweiterungsmodulen (2 SSt, 4 ECTS), npi Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfung (npi) (4 ECTS) und prüfungsimmanenten Lehrveranstal-tung (pi) (5 ECTS)

Sprache Zielsprache und Deutsch Alternatives Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung oder sprachliche Erwei-

terung (14 ECTS)


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Das Alternative Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung ist aus den vier Säulen Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft frei kombinierbar. Diese Möglichkeit inhaltlicher Akzentsetzung soll den Studierenden erlauben, ihr Romanistikstudium verstärkt an persönli-chen Ausbildungs- und Berufsinteressen auszurichten. Die Alternativen Pflichtmodule Sprachliche Erweiterung: Katalanisch und Sprachliche Er-weiterung: Okzitanisch bieten die Möglichkeit, sprachliche Grundkompetenzen und kulturel-les Wissen in einer dritten romanischen Sprache zu erwerben, die zugleich einen besonderen sprachlichen und wissenschaftlichen Schwerpunkt der Wiener Romanistik darstellt. Nach Maßgabe des Angebots ist eines der drei folgenden Alternativen Pflichtmodule zu absol-vieren: BAR 11 F/I/S/P/R

Wissenschaftliche Vertiefung (Alternatives Pflichtmodul)

14 ECTS-Punkte


Erfolgreiche Absolvierung der Modulgruppe Erweiterung Sprach- und Literaturwissenschaft und des Moduls Erweiterung Medien- und Lan-deswissenschaft

Modulziele Die Studierenden sind mit den Fragestellungen und Inhalten der im Modul gewählten Lehrveranstaltungen vertraut. Sie sind in der Lage, theoretisch und methodisch fundiert ausgewählte Forschungsfragen zu bearbeiten und zielgruppengerecht darzustellen.

Modulstruktur SE Sprachwiss./Literaturwiss./Medienwiss./Landeswiss. (2 SSt, 6 ECTS), pi VO zur wiss. Vertiefung aus Sprachwiss./Literaturwiss./Medien-wiss./Landeswiss. (2 SSt, 4 ECTS), pi VO zur wiss. Vertiefung aus Sprachwiss./Literaturwiss./Medien-wiss./Landeswiss. (2 SSt, 4 ECTS), pi

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung der im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfungen (npi) (8 ECTS) und prüfungsimmanenten Lehrveran-staltungen (npi) (6 ECTS)

Sprache Die Seminare werden in der Zielsprache (empfohlenes Sprachniveau: B2) und in Deutsch abgehalten und die Seminararbeit(en) sind in der Zielsprache zu verfassen.

BAR 12 Cat

Sprachliche Erweiterung: Katalanisch (Al-ternatives Pflichtmodul)

14 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele Die Studierenden verfügen über die sprachlichen Grundlagen des Kata-lanischen; sie haben Kenntnisse der Sprach-, Literatur- und Kulturge-schichte Kataloniens.

Modulstruktur UE Català 1 (2 SSt, 4 ECTS), pi UE Català 2 (4 SSt, 5 ECTS), pi PS Katalanisch (2 SSt, 5 ECTS), pi

Leistungsnach-weis



BAR 13 Oc

Sprachliche Erweiterung: Okzitanisch (Al-ternatives Pflichtmodul)

14 ECTS-Punkte


StEOP

Modulziele Die Studierenden verfügen über die sprachlichen Grundlagen des Okzi-tanischen; sie haben Kenntnisse der Sprach-, Literatur- und Kulturge-schichte Okzitaniens.


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Modulstruktur UE Occitan 1 (2 SSt, 4 ECTS), pi UE Occitan 2 (4 SSt, 5 ECTS), pi PS Okzitanisch (2 SSt, 5 ECTS), pi

Leistungsnach-weis



BAR 14 F/I/S/P/R

Erweiterte wissenschaftliche Vertiefung (Pflichtmodul)

16 ECTS-Punkte


Erfolgreiche Absolvierung der Modulgruppe Erweiterung Sprach-/Li-teraturwissenschaft und des Moduls Erweiterung Medien- und Lan-deswissenschaft

Modulziele Die Studierenden sind mit den Fragestellungen und Inhalten der im Modul gewählten Lehrveranstaltungen vertraut. Sie sind in der Lage, theoretisch und methodisch fundiert ausgewählte Forschungsfragen zu bearbeiten und zielgruppengerecht darzustellen.

Modulstruktur Studierende wählen nach Maßgabe des Angebots Vorlesungen und Se-minare in freier Wahl aus Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissen-schaft (ein Seminar obligatorisch) im Ausmaß von 16 ECTS-Punkten. Die in Frage kommenden Lehrveranstaltungen werden im Vorlesungs-verzeichnis bekannt gegeben.

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung aller im Modul vorgesehenen Lehrveranstal-tungsprüfungen (npi) und prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen (pi) (insgesamt 16 ECTS)

Sprache Die Seminare werden in der Zielsprache (empfohlenes Sprachniveau: B2) und in Deutsch abgehalten und die Seminararbeit(en) sind in der Zielsprache zu verfassen.

BAR 15 F(I/S/P/R

Abschlussseminare (Pflichtmodul)

20 ECTS-Punkte


Erfolgreiche Absolvierung der Modulgruppe Erweiterung Sprach/Lite-raturwissenschaft und des Moduls Erweiterung Medien- und Landes-wissenschaft;

Empfohlene Teil-nahmevorausset-zung

Erfolgreiche Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3

Modulziele Die Studierenden sind mit den Fragestellungen und Inhalten der im Modul gewählten Seminare vertraut. Sie sind in der Lage, ausgewählte Forschungsfragen fundiert zu bearbeiten, zielgruppengerecht darzustel-len und darüber eine den Anforderungen gerecht werdende Bachelorar-beit zu verfassen.

Modulstruktur Die Studierenden haben zwei Seminare (je 6 ECTS, 2 SSt.) aus zwei Be-reichen der folgenden vier zu wählen:

- Landeswissenschaft - Literaturwissenschaft - Medienwissenschaft - Sprachwissenschaft

In beiden Seminaren werden die Bachelorarbeiten geschrieben. Die Se-minare werden dadurch jeweils um 4 ECTS-Punkte aufgewertet. Weiteres siehe Anhang 4.

Leistungsnach-weis

Erfolgreiche Absolvierung aller im Modul vorgesehenen prüfungsim-manenten Lehrveranstaltungen (pi) (insgesamt 20 ECTS)

Sprache Die Seminare werden in der Zielsprache (empfohlenes Sprachniveau: C1) und in Deutsch abgehalten und die Seminararbeit(en) ebenso wie die Bachelorarbeit sind in der Zielsprache zu verfassen.


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§ 6 Bachelorarbeiten Die Bachelorarbeiten sind im Rahmen der Bachelorseminare im Modul „Abschlussseminare“ zu verfassen. § 7 Mobilität im Bachelorstudium Die Anerkennung der im Ausland absolvierten Studienleistungen erfolgt durch das studien-rechtlich zuständige Organ. § 8 Einteilung der Lehrveranstaltungen (1) Im Rahmen des Studiums werden folgende nicht-prüfungsimmanente (npi) Lehrveranstal-tungen abgehalten: - VO: rezeptiv ausgerichtete Lehrveranstaltung, begleitende Lektüre, Vorbereitung von Fach-

prüfungen; Erbringung des schriftlichen oder mündlichen Leistungsnachweises; (2) Folgende prüfungsimmanente (pi) Lehrveranstaltungen werden angeboten: - UE: interaktive Lehrveranstaltung: konstante Vorbereitung, ständige Mitarbeit, Begleitlek-

türe; in Sprachübungen zielsprachige Produktion mündlich und schriftlich; Erbringung der geforderten schriftlichen und mündlichen Leistungsnachweise;

- PS: interaktive Lehrveranstaltung: Erfüllung des vorgegebenen Lesekanons, aktive Teil-nahme an Fachdiskussionen, Aneignung und Verwendung interaktiver Präsentationstech-niken; Erbringung der geforderten schriftlichen und mündlichen Leistungsnachweise;

- SE: interaktive Lehrveranstaltung: intensives Einlesen in das Seminarthema, regelmäßige und aktive Teilnahme an Fachdiskussionen, Aneignung und Verwendung interaktiver Prä-sentationstechniken; Erbringung der geforderten schriftlichen und mündlichen Leistungs-nachweise;

Neben der expliziten Sprachausbildung dient auch die funktionale Ein- bzw. Zielsprachigkeit von PS und SE der sprachlichen Weiterbildung der Studierenden. Im Verlauf des Studiums und unter Maßgabe der wachsenden Sprachkompetenz der Studierenden werden dabei die zielsprachlichen Anteile kontinuierlich erhöht.

Lehrveranstaltungen können nicht nur Präsenzlehre, sondern auch Elemente computerge-stützter Fernlehre enthalten, sofern deren Einsatz sachlich und didaktisch sinnvoll ist und die notwendigen technischen und personellen Voraussetzungen gegeben sind. Die Entscheidung über die sachliche und didaktische Sinnhaftigkeit der Einrichtung computergestützter Fern-lehre obliegt der Studienprogrammleitung Romanistik. § 9 Teilnahmebeschränkungen und Anmeldeverfahren (1) Sprachkurse der Stufe 1 sind auf 40, Sprachkurse der Stufe 2 auf 35 und Sprachkurse der Stufen 3 und 4 auf 30 TeilnehmerInnen beschränkt. Alle übrigen Lehrveranstaltungen des Typs UE sowie Veranstaltungen des Typs PS sind auf 40, SE auf 25 TeilnehmerInnen be-schränkt.

(2) Die Modalitäten zur Anmeldung zu Lehrveranstaltungen und Prüfungen sowie zur Vergabe von Plätzen für Lehrveranstaltungen richten sich nach den Bestimmungen der Satzung.


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§ 10 Prüfungsordnung (1) Leistungsnachweis in Lehrveranstaltungen Die Leiterin oder der Leiter einer Lehrveranstaltung hat die erforderlichen Ankündigungen gemäß den Bestimmungen der Satzung vorzunehmen. (2) Prüfungsstoff Der für die Vorbereitung und Abhaltung von Prüfungen maßgebliche Prüfungsstoff hat vom Umfang her dem vorgegebenen ECTS-Punkteausmaß zu entsprechen. Dies gilt auch für Mo-dulprüfungen. (3) Erbrachte Prüfungsleistungen sind mit dem angekündigten ECTS-Wert dem entsprechen-den Modul zuzuordnen, eine Aufteilung auf mehrere Leistungsnachweise ist unzulässig. (4) Verbot der Doppelverwendung Lehrveranstaltungen und Prüfungen, die bereits für ein anderes Pflicht- oder Wahlmodul die-ses Studiums absolviert wurden, können in einem anderen Modul desselben Studiums nicht nochmals verwendet werden. Dies gilt auch bei Anerkennungsverfahren. § 11 Inkrafttreten (1) Dieses Curriculum tritt nach der Kundmachung im Mitteilungsblatt der Universität Wien mit 1. Oktober 2017 in Kraft. (2) Die Änderungen des Curriculums in der Fassung des Mitteilungsblattes vom 29. Juni 2020, Nr. 141, Stück 26, treten mit 1. Oktober 2020 in Kraft. § 12 Übergangsbestimmungen (1) Dieses Curriculum gilt für alle Studierenden, die ab Wintersemester 2017/18 das Studium beginnen. (2) Wenn im späteren Verlauf des Studiums Lehrveranstaltungen, die auf Grund der ursprüng-lichen Studienpläne bzw. Curricula verpflichtend vorgeschrieben waren, nicht mehr angeboten werden, hat das nach den Organisationsvorschriften der Universität Wien studienrechtlich zu-ständige Organ von Amts wegen (Äquivalenzverordnung) oder auf Antrag der oder des Studie-renden festzustellen, welche Lehrveranstaltungen und Prüfungen anstelle dieser Lehrveran-staltungen zu absolvieren sind. (3) Studierende, die vor diesem Zeitpunkt das Studium begonnen haben, können sich jederzeit durch eine einfache Erklärung freiwillig den Bestimmungen dieses Curriculums unterstellen. (4) Studierende, die zum Zeitpunkt des Inkrafttretens dieses Curriculums dem vor Erlassung dieses Curriculums gültigen Bachelorcurriculum Romanistik (Version 2011) – (MBl. vom 28.06.2011, 25. Stück, Nummer 174 idgF) unterstellt waren, sind berechtigt, ihr Studium bis längstens 30.04.2021 abzuschließen. (5) Das nach den Organisationsvorschriften studienrechtlich zuständige Organ ist berechtigt, generell oder im Einzelfall festzulegen, welche der absolvierten Lehrveranstaltungen und Prü-fungen für dieses Curriculum anzuerkennen sind. Anhang 1: Empfohlener Pfad durch das Studium


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1. Semester 25 ECTS

OLV VO Orientierungslehrveran-staltung

4

GM Sprach-/Landeswissenschaft VO Sprachwissenschaft 4 VO Landeswissenschaft 4

GM Literatur-/Medienwissenschaft VO Literaturwissenschaft 4 VO Medienwissenschaft 4

Sprachausbildung I Sprachübung 1 5 2. Semester 32 ECTS Sprachausbildung I Sprachübung 2 5

Erw. Sprachwissenschaft UE Sprachwissenschaft 4 VO Sprachwissenschaft 4

Erw. Literaturwissenschaft UE Literaturwissenschaft 4 VO Literaturwissenschaft 4

Erw. Medien-/Landeswissenschaft PS Medienwissenschaft 5 Erweiterungscurriculum / AE LVen des EC oder Alternative

Erw. 6

3. Semester 30 ECTS Sprachausbildung II Sprachübung 3 5 Erw. Sprachwissenschaft PS Sprachwissenschaft 5 Erw. Literaturwissenschaft PS Literaturwissenschaft 5 Erw. Medien-/Landeswissenschaft PS Landeswissenschaft 5 Erweiterungscurriculum / AE LVen des EC oder Alternative

Erw. 10

4. Semester 30 ECTS Sprachausbildung II Sprachübung 4 5 2. romanische Sprache Sprachübung 0/1 5

Wissenschaftliche Vertiefung Vorlesung 1 4 Seminar 6

oder Sprachliche Erweiterung UE Cat/Oc 1 4 Erweiterungscurriculum / AE LVen des EC oder Alternative

Erw. 10/16

5. Semester 33 ECTS 2. romanische Sprache Vorlesung 4 Wissenschaftliche Vertiefung Vorlesung 2 4

oder Sprachliche Erweiterung UE Cat/Oc 2 5 PS Cat/Oc 5

Erw. wiss. Vertiefung Seminar 6 Abschlussseminare Seminar 1 inkl. Bachelorarbeit 10 Erweiterungscurriculum / AE LVen des EC oder Alternative

Erw. 9/3

6. Semester 30 ECTS

Erw. wiss. Vertiefung Vorlesung 4 Seminar 6

Abschlussseminare Seminar 2 inkl. Bachelorarbeit 10 Erweiterungscurriculum LVen des Curriculums 10 Summe 180 ECTS


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Anhang 2: Deutsch- und englischsprachige Titel der Module und Modulgruppen Bachelor Romanistik Bachelor‘s programme in Romance Studies Der Aufbau des Bachelorstudiums Romanistik im Überblick Structure of the bachelor’s programme in Romance Studies Pflichtmodulgruppe Studieneingangs- und Orientierungsphase (StEOP) …….. 20 ECTS Group of compulsory modules: Introductory and Orientation Period (STEOP) Pflichtmodulgruppe Sprachausbildung 1. romanische Sprache .......... 20 ECTS Group of compulsory modules: Acquisition of First Romance Language Pflichtmodul Sprachausbildung I (10 ECTS) Compulsory module: Language Acquisition I Pflichtmodul Sprachausbildung II (10 ECTS) Compulsory module: Language Acquisition II Pflichtmodulgruppe Erweiterung Sprach- u. Literaturwissenschaft .. 26 ECTS Group of compulsory modules: Linguistics and Literature (extension) Pflichtmodul Sprachwissenschaft (13 ECTS) Compulsory module: Linguistics Pflichtmodul Literaturwissenschaft (13 ECTS) Compulsory module: Literature Pflichtmodul Erweiterung Medien- und Landeswissenschaft ………….. 10 ECTS Compulsory module: Media and Regional Studies (extension) Alternatives Pflichtmodul 2. romanische Sprache …..……………..……….. 9 ECTS Alternative compulsory module: Second Romance Language Alternatives Pflichtmodul 2. romanische Sprache I Alternative compulsory module: Second Romance Language I Alternatives Pflichtmodul 2. romanische Sprache II Alternative compulsory module: Second Romance Language II Alternatives Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung oder Sprachliche Erweiterung …………………………………………………..……. 14 ECTS Alternative compulsory module: Academic or Language Extension Alternatives Pflichtmodul Wissenschaftliche Vertiefung (in freier Wahl aus den Säulen Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft) Alternative compulsory module: Academic Extension (free choice between Linguistics, Literature, Media or Regional Studies) Alternatives Pflichtmodul Sprachliche Erweiterung − Katalanisch Alternative compulsory module: Language Extension – Catalan Alternatives Pflichtmodul Sprachliche Erweiterung − Okzitanisch Alternative compulsory module: Language Extension − Occitan Pflichtmodul erweiterte wissenschaftliche Vertiefung …………………..… 16 ECTS (VO und SE in freier Wahl aus Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft; zumindest ein Seminar obligatorisch) Compulsory module: Academic Extension (the courses (lecture and seminar) on Linguistics, Literature, Media or Regional Studies can be freely combined; at least one seminar is obligatory) Pflichtmodul Abschlussseminare .................................................................. 20 ECTS (SE in freier Wahl aus Sprach-/Literatur-/Medien-/Landeswissenschaft)


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Compulsory module: Final Seminars (free choice between seminars on Linguistics, Literature, Media or Regional Studies) Erweiterungscurriculum ………………………………………………………..……. 45 ECTS Extension Curriculum Anhang 3: Für StudienanfängerInnen ohne ausreichende Vorkenntnisse in der gewählten Erstsprache Französisch, Italienisch oder Spanisch gibt es die Möglichkeit einer außercurricularen Hinfüh-rung auf das Niveau A2 in einem wöchentlich 12stündigen Basiskurs jeweils im letzten Monat vor Semesterbeginn (Februar bzw. September) am Sprachenzentrum der Universität Wien. Zwecks Hinführung von A2 auf B1 gibt es am Institut für Romanistik einen einsemestrigen Aufbaukurs im Volumen von 4 SSt, verbunden mit betreutem medienbasiertem Selbststu-dium. Für StudienanfängerInnen ohne ausreichende Vorkenntnisse in der gewählten Erst-sprache Rumänisch gibt es die Möglichkeit einer außercurricularen Hinführung auf das Niveau A1 durch einen Basiskurs am Institut für Romanistik im Ausmaß von 2 ECTS. Anhang 4: Vorgaben zum Umfang und Format der Bachelorarbeiten werden auf der Website der Studi-enprogrammleitung bekannt gegeben.

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Curriculum für das Ba- chelorstudium Romanistik (Version 2017) · Seite 1 von 20. Curriculum für das Ba-chelorstudium Romanistik (Version 2017) Stand: Juli 2020 Mitteilungsblatt