DDerer MurchMurch mitmit derder ZharfeZharfe

Präsentiert von den Klassen 4 Präsentiert von den Klassen 4 Deutschle und 5 KöhlerDeutschle und 5 Köhler

Vor den Aufführungen

Während der Aufführungen

Nach den Aufführungen

Vor den Aufführungen mussten wir viele Vor den Aufführungen mussten wir viele Vorbereitungen machen.Vorbereitungen machen.

Das war sehr lustig! Hier übten wir den Tanz der Das war sehr lustig! Hier übten wir den Tanz der fiesen und gemeinen Piesacker ein und malten fiesen und gemeinen Piesacker ein und malten unser Gefängnis, in welchem uns die Piesacker unser Gefängnis, in welchem uns die Piesacker gefangen halten sollten.gefangen halten sollten.

Vor den AufführungenVor den Aufführungen

Während der AufführungenWährend der Aufführungen Während der Aufführungen war es streng und sehr heiss, vor Während der Aufführungen war es streng und sehr heiss, vor

allem für das schwarze Schaf, denn es wäre fast ohnmächtig allem für das schwarze Schaf, denn es wäre fast ohnmächtig geworden! Auch für andere war es sehr anstrengend und heiss, geworden! Auch für andere war es sehr anstrengend und heiss, aber weil wir so gute Aufführungen hingekriegt haben, machte es aber weil wir so gute Aufführungen hingekriegt haben, machte es uns nicht viel aus! Alle waren sehr aufgeregt, weil sie auch singen uns nicht viel aus! Alle waren sehr aufgeregt, weil sie auch singen und die meisten auch spielen mussten und auch, weil man alles und die meisten auch spielen mussten und auch, weil man alles auf den Filmen sehen konnte. Aber sonst machte es eigentlich auf den Filmen sehen konnte. Aber sonst machte es eigentlich grossen Spass und uns ging es zum Glück allen gut!!grossen Spass und uns ging es zum Glück allen gut!!

Das schwarze Schaf:

süss aber oho!!!

Nach den AufführungenNach den AufführungenNach den Aufführungen mussten wir an einer PowerPoint- Präsentation arbeiten und das machte Spass!!!!!! Alle hatten am Musical viel Freude und waren traurig und glücklich zugleich!!! Sie waren traurig, weil es vorbei war und glücklich, weil es so gut ging! Wir haben auch alle ein gutes Feedback bekommen und darunter gab es auch solche, die nicht von der Familie, sondern auch einfach vom Publikum kamen. Eine Rückmeldung war z.B. dass wir gut gesungen und auch gut gespielt haben, aber es gab auch solche, die die Eltern zum Spass gesagt haben, dass es nicht so gut war!

Auf diesen beiden Bildern sind wir an dieser Präsentation am Arbeiten.

Diese Präsentation wurde hergestellt von:

Saskia R. Valeria C.

CastingCasting RollenverteilungRollenverteilung

und Gesangund GesangGemacht von Leticia und Gemacht von Leticia und

ArbnoreArbnore

Klasse 5 KöhlerKlasse 5 Köhler

CastingCastingFabienne: Was für eine Rolle Fabienne: Was für eine Rolle

wolltest du spielen?wolltest du spielen?„„Ich wollte König sein“. Ich wollte König sein“. Warum wolltest du diese Rolle?Warum wolltest du diese Rolle?„„Wegen dem Solosingen“.Wegen dem Solosingen“.Wie hast du dich gegen die Wie hast du dich gegen die

Konkurrenz durchgesetzt?Konkurrenz durchgesetzt?„„Ich glaube, ich habe am besten Ich glaube, ich habe am besten

gesungen“ gesungen“ Kevin (Hauptrolle):Kevin (Hauptrolle):Was wolltest du für eine Rolle?Was wolltest du für eine Rolle?„„Ich wollte Pit werden, aber ich Ich wollte Pit werden, aber ich

war mit meiner Rolle war mit meiner Rolle zufrieden“.zufrieden“.

Wie hast du es geschafft?Wie hast du es geschafft?Hast du viel geübt?Hast du viel geübt?„„Ja ,sehr viel“.Ja ,sehr viel“.

Rollenverteilung Rollenverteilung RolleRolle 1. Besetzung (Di 9.15 Uhr, Mi 1. Besetzung (Di 9.15 Uhr, Mi

19.00 Uhr)19.00 Uhr)2. Besetzung (Di 19.00 Uhr, Mi 9.15 Uhr)2. Besetzung (Di 19.00 Uhr, Mi 9.15 Uhr)

MurchMurch KevinKevin LaraLara

PitPit RaimondaRaimonda NinaNina

TrudiTrudi JuliaJulia LejlaLejla

KönigKönig FabienneFabienne LarissaLarissa

PatriziaPatrizia DonjetaDonjeta SaskiaSaskia

1. Rat1. Rat JaroslavJaroslav

2. Rat2. Rat LarissaLarissa FabienneFabienne

3. Rat3. Rat EmineEmine

4. Rat4. Rat MischellaMischella

BoteBote ChristianChristian

WolfWolf ManuelManuel

RabeRabe KyrryllKyrryll

GeisterfeeGeisterfee NadineNadine

DracheDrache DominikDominik

Erzähler/SouffleuseErzähler/Souffleuse Valeria, Gezim, NoahValeria, Gezim, Noah EmineEmine

BühnentechnikerBühnentechniker Joël, ManuelJoël, Manuel

WaldvolkWaldvolk Daniel, Gianni, Nirujan, Graciano, TobiasDaniel, Gianni, Nirujan, Graciano, Tobias

lebende Bäumelebende Bäume Natalie, Laura, Saskia, Benjamin, Leticia, Arbnore, Lara, Larissa, FabienneNatalie, Laura, Saskia, Benjamin, Leticia, Arbnore, Lara, Larissa, Fabienne

Geisterfeen und gute FeenGeisterfeen und gute Feen Aline, Özge, Luana, Lejla, Claudine, Nina, NataschaAline, Özge, Luana, Lejla, Claudine, Nina, Natascha

GefangeneGefangene Noah, Tobias, Manuel, Lara, Laura, BenjaminNoah, Tobias, Manuel, Lara, Laura, Benjamin

PiesackerPiesacker Mathurshan, Gezim, Natalie, Saskia, Leticia, Arbnore, Valentin, Din, KevinMathurshan, Gezim, Natalie, Saskia, Leticia, Arbnore, Valentin, Din, Kevin

Die Geschichte

Bild 1

Es war einmal ein kleines Wesen im Wald. Es war etwas grösser als ein Zwerg und noch friedfertiger als ein Elb. Woche für Woche verschwanden kleine Waldbewohner. Der König Bobo und die Ratsherren tagten auf dem Ratsplatz und berieten sich. Da stürzte der Bote herein und verkündete: „Die Prinzessin Patricia wurde entführt.“ Der König erstarrte, als er es hörte.

Da erklärte sich der Murch bereit, die Prinzessin zu befreien.

Bild 2

Der Urgrossvater des König Bobo bekam vor langer Zeit eine Zauberharfe. Der König übergab dem Murch die Zharfe. Dann ging er los mit seinen Freunden: Trudi, die Schildkröte und Pit, das Hörnchen, um Patricia und die anderen Waldbewohner zu befreien.

Bild 3

Sie hatten eine gefährliche Begegnung mit einem Wolf. Er wollte Pit fressen. Er ging auf ihn los und Trudi stellte sich vor ihn und der Wolf biss sein Gebiss am Rückenschild aus. Nachher schlich sich ein Rabe heran. Er wollte die Zharfe stehlen. Pit steckte ihm einen Tannenzapfen so verquer in den Schnabel, dass er ihn nicht mehr auf noch zu machen konnte. Schliesslich zeigten die Geisterfeen einen Weg zu einem finsteren Tal. Der Murch, Trudi und Pit machten sich auf den Weg.

Bild 4

Sie kamen in ein düsteres Tal, um die Gefangenen zu befreien. Da erschien der Drache. Das Biest spieh Feuer und Trudi schützte die anderen mit ihrem Panzer. Dann spielte der Murch auf der Zharfe und Pit streute Salz auf den Drachenschwanz und das Biest konnte sich nicht mehr bewegen. Er starb. Sie haben die Gefangenen befreit. Patricia und Murch heirateten. Und wenn sie nicht gestorben sind, dann erleben die Freunde auch heute und Morgen noch gemeinsam aufregende Abenteuer.

Laura und Dominik

Sing und Sprechproben

Üben, Üben, Üben Jetzt haben wir die Rollen. Entweder haben wir zusammen geprobt, nur die Solisten oder die des ersten Bildes. Wir haben verschiedene Übungen gemacht wie: Bauchstütze, Störgeräusche, Mimik, Gestik, Position und Töne treffen bei schwierigen Liedern. Bei der Bauchstütze hat Herr Köhler uns Solisten einen Ordner auf dem Bauch gehalten. Die Bewegung des Ordners sollte bedeuten, wie wir singen müssen. Die Störgeräusche machten wir, indem, jemand gesungen hat und die hinten Krach gemacht haben. Wir prüften auch somit die Lautstärke des Kindes, das gesungen hat. Die Mimik und Gestik war gut. Da mussten wir nicht proben. Frau Deutschle und Herr Köhler gaben uns einfach Tipps,

Die Die TänzeTänze

Die Tänze vonDie Tänze von

Piesackern, Bäumen, Piesackern, Bäumen, Waldvolk und FeenWaldvolk und Feen

Die BäumeDie BäumeValeria, Saskia, Fabienne und Larissa haben den Tanz der Bäume entworfen.

Der Tanz war nicht sehr schwierig, dadurch konnten die Bäume den Tanz sehr schnell.

Das sind die tanzenden Bäume: Larissa, Fabienne, Laura, Leticia, Natalie, Saskia, Arbnore und Benjamin.

Der Tanz hat allen Bäumen Spass gemacht!!!

Die Feen und das WaldvolkDie Feen und das WaldvolkDer Feentanz wurde von einem Teil der Klasse Deutschle getanzt.

Das waren ausschliesslich Mädchen.

Die Choreographie war eine Art Improvisation.

Die Geisterfee spielte Nadine.

Alle bewegten sich sehr geheimnisvoll und ruhig.

Die Wirkung wurde von den leichten Tüchern noch verstärkt.

Der Tanz des Waldvolks wurde auch von einem Teil der Knaben der Klasse Deutschle getanzt.

Er war viel schneller und hatte vorgegebene Schritte dabei. Sie tanzten ihn sehr gut!!!

Die PiesackerDie PiesackerDer Piesackertanz wurde von Herrn Köhler mit der Klasse zusammen entworfen.

Wir finden, dieser war der schwierigste von allen.

Dabei waren: Natalie, Saskia, Arbnore, Leticia, Mathu, Gezim, Valentin, Kevin und Din, alle von Klasse Köhler.

Der Tanz machte allen sehr viel Spass, weil wir selbst bestimmen konnten, wie wir die Bosheit dieser fiesen Wesen zum Ausdruck bringen wollten, z.B. Zunge rausstrecken, auf die Leute zuspringen, schreien, die Leute erschrecken usw.

Mischella 4. Rat Natalie Piesacker

Transportiert haben Frau Deutschle und Herr Köhler. Frau Deutschle und Herr Köhler haben mit Auto und Anhänger transportiert. Wir

haben die Sachen ausgeladen. Wir brauchten ca. 2 Stunden, denn wir mussten ja noch mit dem Velo

nach Uttwil fahren . Als wir mit dem Musical fertig waren, mussten alle Kostüme , Requisiten und

Gegenstände wieder den Besitzer finden. Der zwei Meter grosse Drache steht jetzt bei Valeria.

Din und Valentin

Alle haben mitgeholfen aufzustellen. Der Drache und das Gefängnis gaben uns am meisten Mühe. Die

Bäume, der Thron und das Bühnenbild waren leicht aufzustellen. Wir mussten auch die Requisiten parat machen, Man musste schauen, ob alles Platz hatte.

Die Drachenhöhle gab uns am meisten Probleme, weil wir sie nur hinter dem Vorhang aufstellen konnten. Also hoben wir ihn und legten ihn auf die Höhle .

Din und Valentin

VorbereitungVorbereitungen für:en für:

Schminken/KulisseSchminken/Kulisse

KulisseKulisse

Zuerst hatte die ganze Klasse einen Kulissenentwurf gemacht. Danach haben wir Zuerst hatte die ganze Klasse einen Kulissenentwurf gemacht. Danach haben wir aus über 20 Entwürfen ausgewählt, welcher der schönste war. Der schönste war aus über 20 Entwürfen ausgewählt, welcher der schönste war. Der schönste war Fabiennes Entwurf. Als wir das hinter uns hatten, hatte Valeria C. und Natalie S. Fabiennes Entwurf. Als wir das hinter uns hatten, hatte Valeria C. und Natalie S. den Entwurf mit dem Projektor an die Wandtafel projiziert. Später halfen Fabienne den Entwurf mit dem Projektor an die Wandtafel projiziert. Später halfen Fabienne M. und Larissa R., die Kulisse anzumalen. Sie haben mit viel Sorgfalt gearbeitet. M. und Larissa R., die Kulisse anzumalen. Sie haben mit viel Sorgfalt gearbeitet. A. Deutschle transportierte die Kulisse mit dem Anhänger. Wir stellten die Kulisse A. Deutschle transportierte die Kulisse mit dem Anhänger. Wir stellten die Kulisse auf die Stühle, dass sie ein bisschen höher war. Als sie auf der Bühne stand und auf die Stühle, dass sie ein bisschen höher war. Als sie auf der Bühne stand und wir Theater spielten, wirkte die Kulisse ausgezeichnet. Wir mussten auch noch wir Theater spielten, wirkte die Kulisse ausgezeichnet. Wir mussten auch noch ein Gefängnis machen. Das fiel einmal ein bisschen auseinander. Eine ein Gefängnis machen. Das fiel einmal ein bisschen auseinander. Eine Drachenhöhle, Bäume und Felsen machten wir auch. Drachenhöhle, Bäume und Felsen machten wir auch.

Zuerst haben wir abgemacht wer wen schminkt und Zuerst haben wir abgemacht wer wen schminkt und Entwürfe aufgezeichnet. Wir brauchten viele Entwürfe aufgezeichnet. Wir brauchten viele verschiedene Farben. Es gab die Möglichkeiten mit verschiedene Farben. Es gab die Möglichkeiten mit Pinsel oder Schminkstiften zu arbeiten oder mit Pinsel oder Schminkstiften zu arbeiten oder mit Damenschminke. Danach haben wir im Schulzimmer Damenschminke. Danach haben wir im Schulzimmer probe geschminkt. Herr Köhler hatte Fotos von uns probe geschminkt. Herr Köhler hatte Fotos von uns gemacht und ausgedruckt, damit wir es als Vorlage gemacht und ausgedruckt, damit wir es als Vorlage haben und noch wissen wie wir es zeichnen müssen. haben und noch wissen wie wir es zeichnen müssen. Es war sehr lustig beim Schminken und zu sehen, wie Es war sehr lustig beim Schminken und zu sehen, wie die anderen aussehen. Manchmal war es auch die anderen aussehen. Manchmal war es auch schwierig oder es kitzelte beim Farbe Auftragen.schwierig oder es kitzelte beim Farbe Auftragen.

1.Grundfarbe 1.Grundfarbe Diese Präsentation ist von:Diese Präsentation ist von:

2.Grundriss 2.Grundriss 3.Hauptfarbe3.Hauptfarbe4.Verschiedene Farben4.Verschiedene Farben5.Kleinigkeiten5.Kleinigkeiten6.Fertig 6.Fertig Lara Julia Lara Julia

Hase TrudiHase Trudi

Wir haben viele Kostüme geschnitten, Wir haben viele Kostüme geschnitten, gesucht, gebastelt und gemalt, zum gesucht, gebastelt und gemalt, zum

Beispiel Murch, König, Piesacker und Beispiel Murch, König, Piesacker und Pit-KostümPit-Kostüm

UND

Das ist Trudi, die Schildkröte. Sie ist eine gute Beschützerin.

Das istder König des Waldvolks.Er ist PatriziasVater.

Das ist der Murch, einZwerg,der HelddieserGeschichte.

Pit ist derbeste FreundVon Murch.

Den Thron haben Frau Häni und Frau Rüegg gemacht und sie stellten ihn aus Stöcken, Moos, Ästen und Schnur her. Der Waldkönigsthron war aussergewöhnlich schön, weil er sehr gut zu einem Waldkönig passte.

Zuerst haben wir zwei Wellkartone aufeinander geklebt und später, als der Leim trocken war, einen Tannenbaum auf den Karton gemalt. Nachdem wir den Tannenbaum ausgeschnitten und angemalt hatten , haben wir dazu eine Latte als Baumstamm geleimt.

Zuerst nahmen wir die Vorlagen aus Zuerst nahmen wir die Vorlagen aus Papier, tackerten sie auf vier grosse Papier, tackerten sie auf vier grosse Sperrholzplatten und zeichneten die Sperrholzplatten und zeichneten die Formen auf das Holz. Danach legten wir Formen auf das Holz. Danach legten wir die Teile aus, malten sie an und bauten die Teile aus, malten sie an und bauten sie zusammen. Als letztes machten wir sie zusammen. Als letztes machten wir ein grünes Tuch daran fest, damit sich ein grünes Tuch daran fest, damit sich Dominik dahinter verbergen konnte.Dominik dahinter verbergen konnte.

Das Zepter zu basteln, hat nicht Spass Das Zepter zu basteln, hat nicht Spass gemacht, weil die Kugel nicht gehalten gemacht, weil die Kugel nicht gehalten hat. Zuerst haben wir einen Tennisball auf hat. Zuerst haben wir einen Tennisball auf einem krummen Stock gespiesst, dann einem krummen Stock gespiesst, dann haben wir Pappmasche draufgeleimt und haben wir Pappmasche draufgeleimt und es hat gehalten. Zum Schluss haben wir es hat gehalten. Zum Schluss haben wir die Kugel angeklebt…..die Kugel angeklebt…..

Benjamin Noah

Das TeamDas Team

Donjeta Prinzessin Patrizia

Kyrryll Rabe

Natascha Fee

Claudine FeeNirujan Waldvolk

Daniel Waldvolk

Jaroslav Rat Manuel Wolf

Nina FeeNadine Feeenkönigin

Christian WaldvolkTobias Waldvolk Graciano

Waldvolk

Aline Fee

Leila Fee

Özge FeeLuana Fee

Gianni Waldvolk

Emine Rat

Raimonda Pit

Lara Gefangener

Mischella Rat

Dominik Drache

Larissa Rat

Gezim Piesacker

Noah Gefangener

Kevin Murch

Julia Trudi

Arbnore Piesacker

Natalie Piesacker

Fabienne König

Benjamin Gefangener

Din PiesackerJoël Techniker

Laura Gefangener

Leticia Pisacker

Valeria Erzähler

Valentin Pisacker

Matu Piesacker

Saskia Piesacker

Das Team Mit diesem Team konnten wir das Musical ,, Mit diesem Team konnten wir das Musical ,,

Der Murch mit der Zharfe“ durchführen! Der Murch mit der Zharfe“ durchführen!

Einen grossen Applaus für das Team!!!Einen grossen Applaus für das Team!!!

Die ZusammenarbeitDie Zusammenarbeit mit Klasse Deutschle! mit Klasse Deutschle!

Die Zusammenarbeit mit Klasse Deutschle Die Zusammenarbeit mit Klasse Deutschle ging sehr gut, weil wir uns super verstanden ging sehr gut, weil wir uns super verstanden haben und es war schön, neue Gesichter haben und es war schön, neue Gesichter näher kennen zu lernen.näher kennen zu lernen.

Viele von uns haben auch neue Freunde und Viele von uns haben auch neue Freunde und Freundinnen gefunden. Freundinnen gefunden.

Das freut uns sehr.Das freut uns sehr. Das Musical und die Zusammenarbeit Das Musical und die Zusammenarbeit

verdanken wir Frau Deutschle und Herr Köhler.verdanken wir Frau Deutschle und Herr Köhler. Applaus!!!Applaus!!!

Fabienne und Larissa