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2017 INFO-Fachbereich Sport 35 AKTUELLE INFORMATIONEN Das Thadden wird versetzt – Zertifizierung als „Bewegte Schule“ Jörg Wöhe, Elisabeth-von-Thadden-Schule Heidelberg Sitzenbleiben – meist negativ konno- tiert – steht nicht nur für das Wiederho- len einer Klassenstufe, sondern es ist vielleicht auch ein Abbild der Schule, denn noch mehr als gelernt, wird hier meist gesessen – im günstigsten Fall wird im Sitzen natürlich gelernt. Abhilfe beziehungsweise Bewegung will hier die Initiative „Bewegte Schule“ schaf- fen, die vom Kultusministerium, dem Landesinstitut für Schulsport (LIS) und den Regierungspräsidien in Baden- Württemberg getragen wird. Ein Abgleich der Kriterien als Auszeich- nung für eine solche „Bewegte Schu- le“ mit dem Thadden zeigte schnell: viele Punkte sind schon erfüllt. So fin- det natürlich der Sportunterricht in vol- lem Umfang statt, wir nehmen an Sportwettbewerben teil und wir bieten einen gesunden Mittagstisch an. Unser Park ist im Vergleich mit anderen Schu- len dann natürlich ein Musterbeispiel für eine Schule in Bewegung: Hier ist nicht nur Platz zum Entspannen, son- dern auch für Fußball, Volleyball, Bas- ketball, Klettern, Tischtennis und das Schachspiel. Im Unterricht selbst gibt es ebenso Bewegungsangebote, wo- bei es hier noch etwas zu tun gab, näm- lich Ordner zu erstellen, in denen die verschiedenen Angebote aufgelistet sind. Nachdem der Zertifizierungsprozess durch Traudel Bürkle angestoßen wur- de, übernahmen Katja Zimmermann und Jörg Wöhe den Abschluss, die Gre- mien GLK, Schulkonferenz, Elternbeirat und SMV wurden einbezogen, eine Fortbildung fand statt und die Ordner mit den Bewegungsangeboten für die Klassen wurden erstellt. Im Frühjahr 2016 war es dann soweit, alle Kriterien wurden erfüllt und anlässlich des Schul- festes konnte Marita Götz (Fachberate- rin Sport am RP Karlsruhe) dann unse- rem Schulleiter Martin Döpp die Urkun- de überreichen. Seit diesem Schuljahr ist die Elisabeth-von-Thadden-Schule nun eine „WSB-Schule“ (eine weiter- führende Schule mit sport- und bewe- gungserzieherischem Schwerpunkt) und bekam dafür auch noch einen Scheck der AOK in Höhe von 400 Euro überreicht. Doch warum das Ganze? Die Initiative und damit auch unsere Schule geht da- von aus, dass Bildung Bewegung braucht. Viele von uns fühlen sich nach körperlicher Bewegung besser. So konnten Stress abgebaut und besten- falls auch noch Endorphine ausge- schüttet werden. Darüber hinaus löst körperliche Bewegung physiologische Veränderungen aus, die die Funktion des Gehirns optimieren können: Ge- hirnzellen werden angeregt sich zu ver- mehren und sich miteinander zu verbin- den. Durch die Vermehrung von Boten- stoffen können Gehirnzellen dann bes- ser miteinander kommunizieren. Damit schafft Bewegung im Gehirn optimale Bedingungen für das Lernen und gleich- zeitig unterstützt Bewegung auch die Gesundheit. In der Schule findet Bewegung vorwie- gend in den Pausen auf dem Schulhof statt. In Zukunft sollen weitere Bewe- gungsangebote im Unterricht angebo- ten werden, sodass Bewegung ein Un- terrichtsprinzip wird. Im Fach Deutsch kann das beispielsweise ein Laufdiktat sein oder Figurenbeziehungen können im Raum dargestellt werden, in ande- ren Fächern wie beispielsweise Ge- meinschaftskunde kann kurzerhand ei- ne Positionierungslinie erstellt werden, die dann ein Meinungsbild und ein kur- zes Bewegungsangebot ist. Die Elisabeth-von-Thadden-Schule soll nun nicht nur einmal bewegt bzw. ver- setzt werden, sondern sie soll natürlich weiter aktiv sein. Vielleicht gelingt es uns ja neben dem schulischen Erfolg und der guten Gesundheit unserer Schülerinnen und Schüler auch inner- lich bewegt zu bleiben … Weitere Informationen finden sich auf der Homepage des LIS: www.lis-in-bw.de ->Schulsport

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Das Thadden wird versetzt – Zertifizierung als „Bewegte Schule“Jörg Wöhe, Elisabeth-von-Thadden-Schule Heidelberg

Sitzenbleiben – meist negativ konno-tiert – steht nicht nur für das Wiederho-len einer Klassenstufe, sondern es ist vielleicht auch ein Abbild der Schule, denn noch mehr als gelernt, wird hier meist gesessen – im günstigsten Fall wird im Sitzen natürlich gelernt. Abhilfe beziehungsweise Bewegung will hier die Initiative „Bewegte Schule“ schaf-fen, die vom Kultusministerium, dem Landesinstitut für Schulsport (LIS) und den Regierungspräsidien in Baden-Württemberg getragen wird.Ein Abgleich der Kriterien als Auszeich-nung für eine solche „Bewegte Schu-le“ mit dem Thadden zeigte schnell: viele Punkte sind schon erfüllt. So fin-det natürlich der Sportunterricht in vol-lem Umfang statt, wir nehmen an Sportwettbewerben teil und wir bieten einen gesunden Mittagstisch an. Unser Park ist im Vergleich mit anderen Schu-len dann natürlich ein Musterbeispiel für eine Schule in Bewegung: Hier ist nicht nur Platz zum Entspannen, son-dern auch für Fußball, Volleyball, Bas-ketball, Klettern, Tischtennis und das Schachspiel. Im Unterricht selbst gibt es ebenso Bewegungsangebote, wo-bei es hier noch etwas zu tun gab, näm-lich Ordner zu erstellen, in denen die verschiedenen Angebote aufgelistet sind.

Nachdem der Zertifizierungsprozess durch Traudel Bürkle angestoßen wur-de, übernahmen Katja Zimmermann und Jörg Wöhe den Abschluss, die Gre-mien GLK, Schulkonferenz, Elternbeirat und SMV wurden einbezogen, eine Fortbildung fand statt und die Ordner mit den Bewegungsangeboten für die Klassen wurden erstellt. Im Frühjahr 2016 war es dann soweit, alle Kriterien wurden erfüllt und anlässlich des Schul-festes konnte Marita Götz (Fachberate-rin Sport am RP Karlsruhe) dann unse-rem Schulleiter Martin Döpp die Urkun-de überreichen. Seit diesem Schuljahr ist die Elisabeth-von-Thadden-Schule nun eine „WSB-Schule“ (eine weiter-führende Schule mit sport- und bewe-gungserzieherischem Schwer punkt) und bekam dafür auch noch einen Scheck der AOK in Höhe von 400 Euro überreicht.

Doch warum das Ganze? Die Initiative und damit auch unsere Schule geht da-von aus, dass Bildung Bewegung braucht. Viele von uns fühlen sich nach körperlicher Bewegung besser. So konnten Stress abgebaut und besten-falls auch noch Endorphine ausge-schüttet werden. Darüber hinaus löst körperliche Bewegung physiologische Veränderungen aus, die die Funktion des Gehirns optimieren können: Ge-hirnzellen werden angeregt sich zu ver-mehren und sich miteinander zu verbin-den. Durch die Vermehrung von Boten-stoffen können Gehirnzellen dann bes-ser miteinander kommunizieren. Damit schafft Bewegung im Gehirn optimale Bedingungen für das Lernen und gleich-zeitig unterstützt Bewegung auch die Gesundheit.

In der Schule findet Bewegung vorwie-gend in den Pausen auf dem Schulhof statt. In Zukunft sollen weitere Bewe-gungsangebote im Unterricht angebo-ten werden, sodass Bewegung ein Un-terrichtsprinzip wird. Im Fach Deutsch kann das beispielsweise ein Laufdiktat sein oder Figurenbeziehungen können im Raum dargestellt werden, in ande-ren Fächern wie beispielsweise Ge-meinschaftskunde kann kurzerhand ei-ne Positionierungslinie erstellt werden, die dann ein Meinungsbild und ein kur-zes Bewegungsangebot ist.

Die Elisabeth-von-Thadden-Schule soll nun nicht nur einmal bewegt bzw. ver-setzt werden, sondern sie soll natürlich weiter aktiv sein. Vielleicht gelingt es uns ja neben dem schulischen Erfolg und der guten Gesundheit unserer Schülerinnen und Schüler auch inner-lich bewegt zu bleiben …

Weitere Informationen finden sich auf der Homepage des LIS: www.lis-in-bw.de ->Schulsport