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Prof. Dr. Peter Dehne Hochschule Neubrandenburg Demografischer Wandel passiv Erleiden oder aktiv gestalten? Wie Kommunen Jugend und Familie in ihre Zukunftsstrategien einbinden. Vortrag auf der 4. Regionalkonferenz der Landkreise und LEADER-Aktionsgruppen Rhön-Grabfeld und Bad Kissingen „Demografie im ländlichen Raum“ am 20.7.2010 im Kloster Wechterswinkel

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Prof. Dr. Peter Dehne

Hochschule Neubrandenburg

Demografischer Wandel –

passiv Erleiden oder aktiv

gestalten?Wie Kommunen Jugend und

Familie in ihre Zukunftsstrategien

einbinden.

Vortrag auf der 4. Regionalkonferenz der Landkreise und LEADER-Aktionsgruppen

Rhön-Grabfeld und Bad Kissingen –„Demografie im ländlichen Raum“

am 20.7.2010 im Kloster Wechterswinkel

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

2Eine kurze Vorstellung

….

Modellvorhaben „Region schafft Zukunft“

des Bundesministeriums für Verkehr,

Bau und Stadtentwicklung

- Stettiner Haff

- Südharz-Kyffhäuser

- Nordfriesland

- Werra-Meißner-Kreis

Prof. Dr. Peter Dehne

Hochschule Neubrandenburg

Neubrandenburg

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

3Kinderträume, Kinderwünsche

Studenten entwickeln mit Kindern und Jugend-lichen Ideen und Projekte Eine Sommerschule in Krien, Vorpommern

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

4Kinderträume, Kinderwünsche

Hart aber Fair!

Kommunalpolitiker stellen sich den Fragen der Kinder

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

5Kinder- und Jugendliche in Dorf und Kleinstadt

Rockcity Hultsfred, Schweden

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

6Kinder und Jugendliche in Dorf und Kleinstadt

• Mädchentreff „Die flotten Lotten“,

Nordfriesland

• Spürnasenaktion

• Musikmobile, rollende Musikschule

• Musikfestivals

• Erlebniswagen, Wanderausstellungen

• Jugendclubs, Proberäume,

Mehrgenerationenaktivitäten

• Jugendkonferenzen

• Verträge zwischen Jugendlichen und

Bürgermeister

• Sozialraumanalysen

• Wettbewerbe

• und, und, und ….

Beispiele, Beispiele, Beispiele

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

7Warum das Ganze?

…. Abwanderung …..

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

8Worum geht es?

„Was Menschen positiv erreichen können, hängt von den ökonomischen Möglich-keiten, den politischen Freiheiten, den sozialen Kräften und jenen Bedingungen ab, ohne die alles nicht möglich ist: gute Gesundheit, Schulbildung, Förderung und Pflege von Initiativen“

Ökonomie für den Menschen

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

9Strategien für den ländlich, peripheren Raum

- Umbau und Gegensteuern!

- Stärken stärken und Impulse von außen suchen!

- Top down und Bottomup

- Integriertes Denken und aufgabenteiliges, abgestimmtes Handeln

Alles hat zwei Seiten!

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

10Zusammenarbeit, Zusammenhalt, Engagement, Freude

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

11Zusammenarbeit über alle Generationen

- Einbindung von Menschen mit geringen

Perspektiven auf dem Arbeitsmarkt

- Soziale und intergenerative Integration

- Markt des sozialen Wirtschaftens neben

dem gewöhnlichen Arbeitsmarkt

etablieren

www.zeitbank-vorpommern.de

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

12Anpassen der Daseinsvorsorge

• wissenschaftlich fundierte Planungs- und Entscheidungsgrundlagen

– Kleinräumige Bevölkerungsprognosen – und verteilung auf Gemeindebene

bis 2020

– Informationen über heutige und zukünftige Infrastrukturversorgung und

Bedarfe

– Informationen über infrastrukturelle Kosten bei prognostizierter

Bevölkerungsentwicklung und angepasstem Infrastrukturangebot

• Lösungen werden diskursiv, fachübergreifend im Netzwerk erarbeitet

– Alternative, innovative, fachübergreifende Lösungen werden möglich

– Stärkung des regionalen Netzwerkes und der regionalen

Problemlösungskompetenz

Bevölkerung SiedlungErreich-barkeit

Ein Masterplan für die Daseinsvorsorge

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

13Anpassen der Daseinsvorsorge

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Eggesin

Torgelow

Anklam

Greifswald

Ueckermünde

Usedom

Ferdinandshof

Heringsdorf

ZinnowitzWolgast

Eintreffzeit einer Staffel nach Brandausbruch

Einsatzperiode:Werktags zwischen 6 und 18 Uhr

<10 Minuten

10 bis <13 Minuten

13 bis <15 Minuten

15 bis <17 Minuten

17 Min und mehr

Brandschutz

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

14Anpassen der Daseinsvorsorge

geringe Wirkung

mittlere Wirkung

starke Wirkung

sehr starke Wirkung

Priorisierung von Hausarztstandorten nach ihrer Bedeutung fürdie regionale Flächenversorgung

Versorgung mit Hausärzten

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

15Chancengleichheit durch gute Bildung

Wirtschaft, Kommunen und

Schulen müssen sich

gemeinsam Gedanken

machen, wie Schüler

frühzeitig an Unternehmen

gebunden werden können

und wie Fachkräfte in die

Region geholt werden

können!

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

16Chancengleichheit durch gute Bildung

„Wenn man benachteiligte

Jugendliche sehr früh fördert,

sind die ökonomischen Effekte

enorm!“James Heckman, Ökonom und

Nobelpreisträger,

s. auch SZ vom 29.3.2008

Das Perry Preschool Projekt

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

17Vereinbarkeit von Familie und Beruf

Es besteht ein direkter Zusammenhang zwischen dem Anteil der erwerbstätigen Frauen und der ökonomische und soziale Situation einer Region oder eines Landes.

- Kitas und Kindergärten

- Netzwerk von Kindertagesmütter

- Elternbildungszentren

- Qualifizierung,

Erfahrungsaustausch

- Verwaltung als Vorbild

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

18In welcher Zeit befinden wir uns eigentlich?

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

19Ein Schlusswort

„Ich weiß nicht was die Lösung ist. Aber

wir sollten uns auf den Zeithorizont

konzentrieren. Nachhaltigkeit hat keine

kurzfristige Lösungen!“Dennis Meadows , April 2009

Wir Alpen!

Menschen gestalten Zukunft. Alpenreport der Internationalen

Alpenschutzkommission CIPRA, 2007

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Demografischer Wandel – erleiden oder gestalten?

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Prof. Dr. Peter Dehne

Hochschule Neubrandenburg

0395 5693 641

[email protected]