2EPISODEDer Neue auf dem Schulweg

1© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

SCHULWEG

A-aussteigen den Fahrplan studieren

-die Gegend nicht kennen / sich verlaufen / Angst bekommen

-entsetzt sein / plötzlich eine Frage hören

Was ist passiert? Schreibe je einen Satz zu einem Bild.

B Was steht in der Sprechblase im Bild 6? Was heißt das in deinerSprache?

schwänzen heißt

– Ich denke / ich vermute, …. ein Polizist, ein Erwachsener, ein Mitschüler.

=

Wer sagt das?

Mawil „Kinderland"

EPISODE 2

2© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

c Torsten trifft Mirco auf dem Schulweg. Vergleiche die beiden Jungen und ordne ihnen passende Eigenschaften zu. Wie sind sie? Was denkst du? Kreuze an.

klein

groß

ein Teenager

mutig

ängstlich

cool

selbstsicher

Brillenträger

lässig

Heulsuse

ein guter Schüler

kein guter Schüler

TORSENMIRCO

Mawil „Kinderland"

D

3© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

Seht euch zu zweit die Bildsequenz an. Lest dann die Sprechblasentexte und ordnet sie den Bildern zu.

SprechblasentexteWer sagt das? Marco (M) oder Torsten (T)?

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

Du bist auch von der TaBu, oder?

Habe ich mir schon gedacht!

Wenn du schwänzen würdest, würdest du auch nicht heulen!

Ich heule doch gar nicht!

Bist du neu an der Schule?

Hmm.

(ich bin) Umgezogen. Bei wem hast du Erste? (Stunde)

Russisch bei der Kranz.

Na da hast du Grund zum Heulen!

Ah… von hier bin ich noch nie … (gelaufen)

Kommst du noch mit zur Koofi (Kaufhalle)? Erste ist doch eh fast vorbei!

Bild?1-6?

T 1

M 5

T 6

S.17

EPISODE 2Mawil „Kinderland"

4© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

Torsten und Mirco sprechen Umgangssprache. Sieh dir die Sätze von der Übung D und vergleiche sie mit dem Original. Was ist charakteristisch für die Sprache von Mirco und Torsten?

E

F Übt die Szene zu zweit und spielt sie vor.

EPISODE 2Mawil „Kinderland"

S.17

5© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

LÖSUNGEN

A

C

Bild 1-2 Bild 3-4 Bild 5-6Mirco steigt endlich aus. Er studiert den Fahrplan.

Mirco kennt die Gegend nicht, verläuft sich und bekommt Angst.

Mirco ist entsetzt. Ptlötzlich hört er eine Frage.

klein

groß

ein Teenager

mutig

ängstlich

cool

selbstsicher

Brillenträger

lässig

Heulsuse

ein guter Schüler

kein guter Schüler

TORSENMIRCO

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

EPISODE 2Mawil „Kinderland"

T

T

T

T

T

M

M

M

2

2

3

3

4

4

4

4

SprechblasentexteWer sagt das? Marco (M) oder Torsten (T)?

a

b

c

d

e

f

g

h

i

j

k

Du bist auch von der TaBu, oder?

Habe ich mir schon gedacht!

Wenn du schwänzen würdest, würdest du auch nicht heulen!

Ich heule doch gar nicht!

Bist du neu an der Schule?

Hmm.

(ich bin) Umgezogen. Bei wem hast du Erste? (Stunde)

Russisch bei der Kranz.

Na da hast du Grund zum Heulen!

Ah… von hier bin ich noch nie … (gelaufen)

Kommst du noch mit zur Koofi (Kaufhalle)? Erste ist doch eh fast vorbei!

Bild?1-6?

T 1

M 5

T 6

6© Goethe-Institut Polen, Autorin: Małgorzata Kupis

D

Ez.B.

Umgangssprachliche Verkürzungen, phonetische Auslassungen: Haste = hast du; kommste = kommst du; hast’n Grund = du hast einen Grund; ich heul dich gar nich! = ich heule doch gar nicht!

Berlinisch: ick = ich

DDR-Wortschatz: Koofi = Kaufhalle

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