Wertorientierungen und Wertwandel bei Jugendlichen in Deutschland

Ergebnisse der Shell Jugendstudien 2002, 2006, 2010

Dr. Thomas Gensicke

Senior Consultantim Bereich „Familie und Bürgergesellschaft“

TNS Infratest Sozialforschung München

Jugendgenerationen, Zeitgeist und

Wertewandel

Gesellschaftliche Trends und

Jugendgenerationen

Gesellschaftliche Trends

• 1910er / 1920er: auslaufender Wirtschaftsboom, Kritik an der Industriegesellschaft, Krieg, Nachkriegswirren, Weimar

• 1930er / 1940er: Ende von Weimar, Faschismus, Krieg

• 1950er / 1960er: soziale Neuformierung, Wirtschaftswunder

• 1960er / 1970er: Demokratisierung, Einlösung formaler und sozialer Rechte, Wachstumskritk, Ökologie

• 1980er / 1990er: Lebensweltliche Orientierung, Differenzierung der Konsumgesellschaft, Umweltschutz institutionalisiert

• 1990er / 2000er: Ökonomisierung, Rückbau des Sozialstaates, demografischer Wandel und Klimawandel als Top-Themen

• 2010er / 2020er: Folgen der Weltwirtschaftskrise, Dauerbrenner Klimawandel, mehr Sozial- und Umweltbewusstsein in China und Indien?

Jugendgenerationen in Deutschland

– 1900 - 1930: „Jugendbewegung“

– 1925 - 1945: „Politische Generation“

– 1945 - 1965: „Skeptische Generation“

– 1965 - 1985: „68er-Generation“

– 1980 - 2000: „Hedonistische Generation“

– 1995 - 2015: „Pragmatische Generation“

– 2010 - 2030: ???

Die „Pragmatische Generation“

„Pragmatische Generation“

Lebensgefühl

Soziale Unsicherheit

Ökonomischer Druck

„Pragmatische Generation“

Mentalität

Handeln, nicht Reflexion

Aufsteigen, nicht aussteigen

„Pragmatische Generation“

Ethik

Gemisch aus Werte-Modernismus und Werte-Tradition

Die pragmatische Generation steht unter

ökonomischem Druck, der Höhepunkt scheint aber überschritten

58

68

73

61

52

71

42

40

32

35

62

71

61

45

63

41

40

31

28

33

72

69

63

60

52

44

38

2002

2006

2010

Was für Jugendliche ein großes Problem ist, was ihnen Angst macht Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Angaben in %)Was für Jugendliche ein großes Problem ist, was ihnen Angst macht Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Angaben in %)

Bedroht / geschlagen zu werden

Ausländerfeindlichkeit in Deutschland

Arbeitsplatz verlieren/ keinen Arbeits-/ Ausbildungsplatz finden

Umweltverschmutzung

Terroranschläge

Krieg in Europa

Schlechte Wirtschaftslage/ steigende Armut

Bestohlen zu werden

Zuwanderung nach Deutschland

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Wie die männliche und weibliche Jugend - alles in allem - mit ihremLeben zufrieden ist (2010)Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren, Angaben in %

Wie die männliche und weibliche Jugend - alles in allem - mit ihremLeben zufrieden ist (2010)Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren, Angaben in %

23

51

20

5

1

22

51

21

5

1

männlich weiblich

sehr zufrieden

5 1

sehr unzufrieden

4 3 2

Die Werte der

„Pragmatischen Generation“

Die gute Nachricht…

Die Pragmatische Generation hat ein stabiles Wertesystem,

das besonders von Bedürfnissen nach privater Harmonie,

persönlicher Profilierung und der Akzeptanz

gesellschaftlicher Spielregeln bestimmt wird.

Gesellschaftliche Spielregeln

Legalität, Sicherheit, Leistung, Toleranz

Private Harmonie

Familie, Partnerschaft, Freundschaft, Soziale Kontakte,

Eigenverantwortliches Leben

Persönliche Profilierung

Kreativität, Unabhängigkeit, Emotionalität

Die „Grund-Werte“ (hohe Geltung) Die „Grund-Werte“ (hohe Geltung)

Konsum und Wettbewerb

Lebensstandard, Macht, Durchsetzung, Genuss

Übergreifendes Bewusstsein

Umweltbewusstsein, Gesundheitsbewusstsein, Religiosität

Die „Auch-Werte“ (mittlere Geltung)Die „Auch-Werte“ (mittlere Geltung)

Gesellschaftliches Engagement

Soziales und politisches Engagement

Tradition und Konformität

Tradition, Nationalstolz, Konformität

Die „Neben-Werte“ (mäßige Geltung) Die „Neben-Werte“ (mäßige Geltung)

Die Wertehierarchie der Jugendlichen Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Die Wertehierarchie der Jugendlichen Jugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

4,6

6,1

5,6

5,4

4,7

4,6

3,9

3,2

6,2

5,5

5,3

4,8

4,6

4,0

3,2

3,2

4,0

4,7

5,3

5,5

6,0

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

Gesellschaftliche Spielregeln

Konsum und Wettbewerb

Private Harmonie

Persönliche Profilierung

Gesellschaftliches Engagement

Tradition und Konformität

Übergreifendes Bewusstsein

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Private HarmonieJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Private HarmonieJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

5,7

6,6

6,4

6,0

5,8

5,7

6,6

6,5

6,1

5,9

5,7

5,7

5,8

6,3

6,4

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Viele Kontakte haben

Gutes Familienleben führen

Gute Freunde haben

Eigenverantwortlich leben

Vertrauensvolle Partnerschaft

Persönliche ProfilierungJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Persönliche ProfilierungJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

5,6

5,7

5,3

5,5

5,6

5,2

5,3

5,5

5,7

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Auch auf seine Gefühle achten

Phantasie und Kreativität entwickeln

Von anderen Menschen unabhängig sein

Gesellschaftliche SpielregelnJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

Gesellschaftliche SpielregelnJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

5,6

5,5

5,6

4,9

5,6

5,5

5,6

4,5

5,0

5,4

5,5

5,5

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Fleißig und ehrgeizig sein

Gesetz und Ordnung respektieren

Nach Sicherheit streben

Andere Meinungen tolerieren

Konsum und WettbewerbJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

Konsum und WettbewerbJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

5,3

5,0

4,6

4,0

5,6

5,1

4,6

4,0

4,0

4,8

4,9

5,3

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Eigen Bedürfnisse gegen andere durchsetzen

Das Leben in vollen Zügen genießen

Einen hohen Lebensstandard haben

Macht und Einfluss haben

Übergreifendes BewusstseinJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Übergreifendes BewusstseinJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

5,3

4,7

3,7

5,4

4,7

3,7

3,7

4,8

5,3

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

An Gott glauben

Gesundheitsbewusst leben

Sich unter allen Umständen umweltbewusst verhalten

Gesellschaftliches EngagementJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Gesellschaftliches EngagementJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

4,5

3,2

4,7

3,4

3,3

4,7

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Sozial Benachteiligten und

Randgruppen helfen

Sich politisch engagieren

Tradition und KonformitätJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Tradition und KonformitätJugendliche im Alter von 12 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

3,6

3,2

2,8

3,6

3,4

2,8

2,9

3,2

3,5

1 2 3 4 5 6 7

2002

2006

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Das tun, was die anderen auch tun

Stolz sein auf die deutsche Geschichte

Am Alterhergebrachten festhalten

Unterschiede

Weibliche Jugend: Höhere Neigung zu sozialen, humanistischen, ökologischen und religiösen Werten

Männliche Jugend: Mehr Materialismus und Konkurrenzorientierung

Unterschiede

Höher Gebildete: Höhere Neigung zum sozialen, humanistischen und ökologischen Engagement

Weniger Gebildete: kleinbürgerliche Mentalität, mehr Stress und Frust im Lebenskampf

Die andere Nachricht…

Das Wertesystem der Jugendlichen (1987 und 2010)Westdeutsche Jugendliche im Alter von 14 bis 25 Jahren (Mittelwerte)Das Wertesystem der Jugendlichen (1987 und 2010)Westdeutsche Jugendliche im Alter von 14 bis 25 Jahren (Mittelwerte)

4,4

6,1

5,5

5,4

4,6

4,7

4,0

3,1

6,2

5,3

5,1

5,1

4,4

2,7

1 2 3 4 5 6 7

1987

2010

unwichtigaußerordentlich

wichtig

Sekundärtugenden

Materialismus und Hedonismus

Private Harmonie

Persönliche Profilierung

Öffentliches Engagement

Tradition und Konformismus

Übergreifendes Lebensbewusstsein

15. Shell JugendstudieSozialforschung

Langfristige Werte-Trends Langfristige Werte-Trends

Gesellschaftliche Spielregeln ++

Konsum und Wettbewerb ++

Private Harmonie stabil

Persönliche Profilierung +(+)

Gesellschaftliches Engagement - -

Tradition und Konformität ++

Übergreifendes Bewusstsein - -

15. Shell JugendstudieSozialforschung

„Grund-Werte“

„Auch-Werte“

„Neben-Werte“

Längerfristiger Wertewandel

- Jugend ist Hauptzielgruppe der Konsum- und Konkurrenzgesellschaft („Hedonisierung und Ökonomisierung“).

- Private Medien wirken als Katalysatoren

- Die Frage des unmittelbaren Nutzens und der Kosten werden zunehmend auch an die Werte herangetragen.

Aber …

- Neigung zum Engagement nimmt eher wieder zu

- Konkurrenzorientierung und Karrierismus auf mäßigem Niveau eher abnehmend

- kein Egoismus, keine Verhärtung

- ausgeglichene, entspannte Mentalität

- Probleme konzentrieren sich auf bildungsferne Jugendliche

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!