educanet AI Karl Dähler, IT-Leiter, Amt für Informatik Appenzell InnerrhodenRolf Trunz, IT-Berater ED AI, Schulpräsident, redIT

AgendaAgenda

• Schulen ans NetzSchulen ans Netz• Problematik und FolgenProblematik und Folgen

• educanet AI: educanet AI: • Ziele, KonzeptionZiele, Konzeption

• Merkmale ProjektorganisationMerkmale Projektorganisation

• Technische LösungskonzeptionTechnische Lösungskonzeption

• Organisatorische UmsetzungOrganisatorische Umsetzung

• Kosten / FinanzierungKosten / Finanzierung

• ErfahrungenErfahrungen

Schulen ans NetzSchulen ans Netz

• Föderalismus Föderalismus Schulgemeinden Schulgemeinden

• Unkoordiniert, jeder von neuemUnkoordiniert, jeder von neuem

• Wenig Nutzung von SynergienWenig Nutzung von Synergien

• Investition Investition Chancengleichheit? Chancengleichheit?

• „„Spielwiese“ von IT-LehrexpertenSpielwiese“ von IT-Lehrexperten

• Plattform-WettbewerbPlattform-Wettbewerb

• Einmischung (Lokal-)PolitikEinmischung (Lokal-)Politik

• Früher Informatikkurse Früher Informatikkurse heute ICT = heute ICT = LehrmittelLehrmittel

• wenig Erfahrungen, hohe Innovationwenig Erfahrungen, hohe Innovation

• gesamtheitliche Konzeption fehlt, gesamtheitliche Konzeption fehlt, Dominanz IT-Technik statt PädagogikDominanz IT-Technik statt Pädagogik

• Knappe Mittel nicht optimal Knappe Mittel nicht optimal eingesetzteingesetzt

• Projekte politisch unter DruckProjekte politisch unter Druck

• IT-Wissen und –Ressourcen der öff. IT-Wissen und –Ressourcen der öff. Hand zuwenig genutztHand zuwenig genutzt

• Spezielle Anforderungen des Spezielle Anforderungen des Schulbereichs sind zu wenig Schulbereichs sind zu wenig berücksichtigtberücksichtigt

• Zunahme Betriebsprobleme und –Zunahme Betriebsprobleme und –KostenKosten

• Lehrkräfte werden zu IT-Supportern Lehrkräfte werden zu IT-Supportern zulasten Lehrauftragzulasten Lehrauftrag

ProblematikProblematik FolgenFolgen

educanet AI: Ziele + Konzeptioneducanet AI: Ziele + Konzeption

Pädagogik

Weiterbildung

Ausrüstung / Beschaffung

Support

Merkmale ProjektorganisationMerkmale Projektorganisation

• Gesteuerter Föderalismus: Zusammenarbeit aller Schulgemeinden AI

• Vertretung aller wichtiger Stellen und Funktionen in kantonalem ICT-Fachausschuss (ED, Lehrer, Schulräte, AFI, IT-Expertise)

• Steuerungsausschuss: ED + FD

• Mit Anreizsystemen Zusammenarbeit unterstützt

Technische LösungskonzeptionTechnische Lösungskonzeption

• Swisscom „Schulen ans Internet“

• An jedem Schulstandort ein Windows 2003 Server

• Windows 2003 Exchange Server

• Windows XP Clients

• Windows Office XP

• Columbus Software Verteilung

• Diverse Lernsoftware

Technische Lösungskonzeption (2)Technische Lösungskonzeption (2)

• Active Directory Services (ADS)

• Ein ADS, DC, DNS, DHCP Server pro Standort (DHCP)

• Microsoft Distributed Filesystem (DFS)

BenutzerverwaltungBenutzerverwaltung

• Die Benutzerdaten werden nicht direkt über die AD administriert

• Personen- und Systemdaten von Lehrer und Schüler werden in einer Access-DB verwaltet

• Benutzerumgebung (Loginname und Verzeichnisstruktur)wird direkt aus der Applikation generiert

• Daten für Klassenlisten, Notenblätter etc.

ColumbusColumbusAutosetup & SW-VerteilungAutosetup & SW-Verteilung

• Clientsetup ca. 1 bis 1.5 hClientsetup ca. 1 bis 1.5 h

• Einfach zu bedienenEinfach zu bedienen

• Jeder PC und Notebook ist gleich aufgesetztJeder PC und Notebook ist gleich aufgesetzt

• Neue Software lässt sich schnell verteilenNeue Software lässt sich schnell verteilen

• Jeder Benutzer hat den gleichen DesktopJeder Benutzer hat den gleichen Desktop

• Auf jedem PC sind die selben Software-Versionen Auf jedem PC sind die selben Software-Versionen installiert (aktualisiert)installiert (aktualisiert)

• Software kann auch vom Client entfernt werdenSoftware kann auch vom Client entfernt werden

• Supportaufwand wird reduziertSupportaufwand wird reduziert

Ein Muss für zentralen Support !!Ein Muss für zentralen Support !!

Organisatorische UmsetzungOrganisatorische Umsetzung

• Beschaffung:Beschaffung:• Zentrale Beschaffung für alle Schulen via AFIZentrale Beschaffung für alle Schulen via AFI

• Standard-Konfigurationen im Informatik Ausrüstungs-Katalog Standard-Konfigurationen im Informatik Ausrüstungs-Katalog IAK-SchulenIAK-Schulen

• Software: Evaluation durch Fachgruppe Pädagogik im ICT-Software: Evaluation durch Fachgruppe Pädagogik im ICT-Fachausschuss Fachausschuss Freigabe durch Landesschulkommission Freigabe durch Landesschulkommission

• Installation:Installation:• AFI-AI erstellt MusterinstallationAFI-AI erstellt Musterinstallation• Vollautomatisierte Installation und Inbetriebnahme mit Vollautomatisierte Installation und Inbetriebnahme mit

Software-Verteilung ColumbusSoftware-Verteilung Columbus• Die ICT-Verantwortlichen der Schulen (Lehrkräfte) können die Die ICT-Verantwortlichen der Schulen (Lehrkräfte) können die

PCs selbständig installierenPCs selbständig installieren

• Betrieb:Betrieb:• 1st Level Support durch ICT-Verantwortliche 1st Level Support durch ICT-Verantwortliche • 2nd and 3rd Level Support durch AFI-AI2nd and 3rd Level Support durch AFI-AI

(0.25% MA pro PC, heute 40%)(0.25% MA pro PC, heute 40%)

Organisatorische Umsetzung (2)Organisatorische Umsetzung (2)

Kosten / FinanzierungKosten / Finanzierung

• Kosten:Kosten:• Investitionskosten ca. Fr. 3‘000.- pro Arbeitsplatz Investitionskosten ca. Fr. 3‘000.- pro Arbeitsplatz

(600‘000.- / 200 AP‘s)(600‘000.- / 200 AP‘s) Gesamtkosten Gesamtkosten

• Betriebskosten ca. Fr. 470.- jährlich pro ArbeitsplatzBetriebskosten ca. Fr. 470.- jährlich pro Arbeitsplatz Softwarelizenzen + Support Softwarelizenzen + Support

• Finanzierung:Finanzierung:• KonzeptionKonzeption Kanton (ED)Kanton (ED)

• Zentrale InfrastrukturZentrale Infrastruktur Kanton (AFI), Verr. SchGdenKanton (AFI), Verr. SchGden

• Dezentrale InfrastrukturDezentrale Infrastruktur SchGdenSchGden

• Techn. Support (AFI)Techn. Support (AFI) Verrechnung an SchGdenVerrechnung an SchGden

• Anwender-/päd. SupportAnwender-/päd. Support SchGdenSchGden

Erfahrungen bisherErfahrungen bisher

• Voller Erfolg fürVoller Erfolg für• SchulgemeindenSchulgemeinden Wirtschaftlichkeit, Wirtschaftlichkeit,

FinanzierbarkeitFinanzierbarkeit• LehrkräfteLehrkräfte IT-Lehrmittel mit IT-Lehrmittel mit

hoher Funktionalität hoher Funktionalität • ED, LSKED, LSK Bildungs-Ziele erreicht Bildungs-Ziele erreicht• FD, AFIFD, AFI Kosten im Griff, Ausbau Kosten im Griff, Ausbau

des eigenen DL-Portfolios des eigenen DL-Portfolios• Warum?Warum?

• Gutes KonzeptGutes Konzept• Der richtige IT-PartnerDer richtige IT-Partner• Vernetzung der Schulen durch SwisscomVernetzung der Schulen durch Swisscom• Identische HWIdentische HW• Standard – Software (= Microsoft-Produkte)Standard – Software (= Microsoft-Produkte)• Columbus Autosetup & SW-VerteilungColumbus Autosetup & SW-Verteilung• Motivierte Informatikverantwortliche in den SchulenMotivierte Informatikverantwortliche in den Schulen

Fragen ?Fragen ?