Ein Deutschlehrwerk für junge Lerner

Kinder lernen anders als Erwachsene

Früher Fremdsprachenunterricht

Die Mitteilungsfunktion der Sprache bleibt immer im Zentrum des Unterrichtsgeschens

Kriterien bei der Konzeption des Lehrwerks

Die Aktivitäten müssen • die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen• es den Kindern ermöglichen, die Fremdsprache mit

allen Sinnen aufzunehmen• die unterschiedlichen Begabungen der Kinder

ansprechen• für die Kinder motivierend sein• Merkhilfen und sinnvolle Formen des Űbens

beinhalten

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Motorisch:Sich zur Musik bewegen

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Allgemein kognitiv: Rechnen

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Allgemein kognitiv: Rätsel und Probleme lösen

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Allgemein kognitiv: Uhrzeitablesen

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützenAllgemeinkognitiv und motorisch:Basteln

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenz

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kompetenz

Die Aktivitäten müssen die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen

Unterschiedliche Formen des LernensStrategische Kompetenz Effiziente Lernstrategien

Die Aktivitäten müssen es den Kindern ermöglichen, die Fremdsprache mit allen Sinnen aufzunehmen

visuell sehenauditiv hörenkinästhetisch konkret tun

Die Aktivitäten müssen es den Kindern ermöglichen, die Fremdsprache mit allen Sinnen aufzunehmenMitmachgeschichten

Die Aktivitäten müssen es den Kindern ermöglichen,

die Fremdsprache mit allen Sinnen aufzunehmen

Die Aktivitäten müssen die unterschiedlichen Begabungen der

Kinder ansprechensprachliche

logisch-mathematischemusische

visuell-räumlichkinästhetischeinterpersonaleintrapersonale

Intelligenz

Die Aktivitäten müssen die unterschiedlichen Begabungen der Kinder

ansprechenLogisch-mathematische Intelligenz

Die Aktivitäten müssen die unterschiedlichen Begabungen der Kinder ansprechenVisuell-räumliche Intelligenz

Die Aktivitäten müssen die unterschiedlichen Begabungen der Kinder ansprechenVisuell-räumliche Intelligenz

Die Aktivitäten müssen für die Kinder motivierend sein

Berücksichtigen von• Interessen• Fähigkeiten• Entwicklungsstand

Die Aktivitäten müssen Merkhilfen und sinnvolle Formen des Űbens beinhalten

• Merkhilfen: Musik, Bewegung, Rhythmus und Reime und… spannende Geschichten

• Wiederholungssequenzen: grammatikalische Phänomene und wichtiger Wortschatz immer wieder aufgegriffen und wiederholt

• Variieren der Präsentationstechniken und der methodischen Verfahren

Kriterien: Zusammenfassung Die Aktivitäten müssen

• die Entwicklung der Kindern fördern und unterstützen• es den Kindern ermöglichen, die Fremdsprache mit allen Sinnen aufzunehmen• die unterschiedlichen Begabungen der Kinder

ansprechen• für die Kinder motivierend sein• Merkhilfen und sinnvolle Formen des Űbens beinhalten

Inhalt und BestandteileNiveau 1:1 Lehrbuch1 Übungsbuch1 Lehrerhandbuch1 Audio CD oder Kassette10 Lektionen + EinstiegslektionLos geht’s – Zahlen – Farben – Schulsachen Haustiere – Alles Gute zum Geburtstag! – Die WochentageKleider – Gefühle – Essen und Trinken – Körper 3 Wiederholungseinheiten

Weihnachten – Ostern – Ein Minimusical – Das Alphabet

Wörter, Ausdrücke und Schau genau! - Kästchen

Niveau 2:1 Lehrbuch1 Übungsbuch1 Lehrerhandbuch1 Audio CD oder Kassette10 Lektionen + EinstiegslektionEs ist schön, dich wieder zu sehen – Im Klassenzimmer Zahlen – Schule – Freizeit – Die Zeit – FreundeTiere – Mein Zimmer – Spiele – Ferien 3 Wiederholungseinheiten

Ein Theaterstück

Wörter, Ausdrücke und Schau genau! - Kästchen

Inhalt und Bestandteile

Niveau 3:1 Lehrbuch1 Übungsbuch1 Lehrerhandbuch1 Audio CD oder Kassette10 Lektionen + EinstiegslektionSchön, dich wieder zu sehen – Eine Party – Glücksbringer Träume – Was sammelst denn du? – Zeit Das Leben in den Bergen – Fernsehen – In der StadtAbenteuer – Am Strand3 Wiederholungseinheiten

Sechs Einakter

Wörter, Ausdrücke und Schau genau! - Kästchen

Inhalt und Bestandteile

LehrbuchfigurenFantasiefiguren Andi und Xandi

LehrbuchfigurenRealistische Figuren Emma und Michael

Die HauptpersonToni Tiger

LiederRapsReime

Dialoge und Geschichten

Landeskunde

undInterkulturelle PerspektiveKinder aus den dreideutschsprachigen Ländern

Traditionen

Musicals und Dramatisierungen

Strukturen der Sprache

Wörter, Ausdrücke und Schau genau! – Kästchen

Zusatzmaterialien1 Dvd:mit den 10 Mitmachgeschichten aus den Lehrbüchern1 Kartenspiel:zur Wiederholung des Lernstoffes von Band 1 und Band 2