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Einfach gut ! Deutsch für die Integration Kurs- und Arbeitsbuch

A2.1

A2.1

Direkt zur Prüfung

Vorwort

Einfach gut! Deutsch für die Integration ist das vollständig neu entwickelte Lehrwerk für den Deutschunterricht für Erwachsene und Jugendliche ab ca. 16 Jahren.

Einfach gut! wurde speziell für den Einsatz in Integrationskursen konzipiert und orientiert sich konsequent am Rahmencurriculum für Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge sowie am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen.

Als Anbieter für Sprachprüfungen und Sprachenzertifikate wissen wir genau, was Kursleiterinnen und Kursleiter auf den einzelnen Niveaus vermitteln und was Lernende können müssen. Einfach gut! macht sowohl Unterrichten als auch Lernen so einfach wie möglich und unterstützt Sie optimal bei der Vorbereitung auf den Deutsch-Test für Zuwanderer (DTZ).

Einfach gut!

• greift alle relevanten Themen zu Alltag und Beruf in zyklischer Progression auf.

• bereitet systematisch auf Aufgaben im Prüfungsformat vor.

• trainiert gezielt die im DTZ geforderte Schilderung von Situationen und Erfahrungen anhand von Fotos.

• bietet viele Extras: Zwischentests zur Lernzielkontrolle, ein integriertes Kapitel zum Aussprachetraining und zusätzliche Übungen zum Lernwortschatz.

• enthält original telc Übungstests zu den Prüfungen Start Deutsch 1/telc Deutsch A1 (für Zuwanderer), Start Deutsch 2/telc Deutsch A2 und Deutsch-Test für Zuwanderer.

Der vorliegende Band A2.1 ist der dritte von sechs Teilbänden unseres dreistufigen Lehrwerks. Zusammen mit A2.2 führt er zu Niveau A2 und bereitet auf den Test Start Deutsch 2/telc Deutsch A2 vor. Durch aktivierende Übungen lernen die Teilnehmenden schrittweise, ihre Vorstellungen, Hoffnungen und Wünsche zu äußern, und werden an den Austausch über interkulturelle Erfahrungen herangeführt. Nach Abschluss dieses Bandes kann man bereits an einfachen alltäglichen und beruflichen Gesprächen teilnehmen.

Erfahrene Kursleiterinnen und Kursleiter haben uns bei der Entwicklung dieses Lehrwerks beraten. Wir freuen uns, Ihnen mit Einfach gut! ein Lehrwerk vorlegen zu können, das passgenau in Integrationskursen und im DaF/DaZ-Unterricht eingesetzt werden kann.

Viel Erfolg und Spaß wünscht Ihnen Ihr

Geschäftsführer telc gGmbH

Liebe Leserin, lieber Leser,

Tipps für KursleitendeInhalt

Lerntipps 61 Chatten, mailen, sich informieren 7

Inhalt Schau doch im Internet nach!Wollen wir uns treffen?Was ist in der Stadt los?

Lernziele Meldungen aus Radio und Internet relevante Informationen entnehmen I Sich auf Webseiten zurechtfinden I Verabredungen treffen und darauf reagieren

Grammatik Das Pronomen man I Personalpronomen im Akkusativ I Das Verb herunterladen I Indefinitpronomen im Akkusativ

2 Mit Bus und Bahn 15

Inhalt Wir machen uns auf den Weg.Welche Verbindung ist die beste?Unterwegs mit Bus oder Bahn?

Lernziele Sich über Reisemöglichkeiten informieren und diese vergleichen I Fahrpläne lesen I Wichtige Informationen in Durchsagen am Bahnhof verstehen

Grammatik Der Komparativ und Superlativ von Adjektiven I Lokale Präpositionen mit Dativ und Akkusativ I Indefinitpronomen im Nominativ I Nebensätze mit deshalb

3 Unsere neue Wohnung 23

Inhalt Wir suchen eine Wohnung.Wohin mit den vielen Sachen?Auf gute Nachbarschaft!

Lernziele Sich über den Wohnungsmarkt informieren I Angaben und Abkürzungen in Wohnungs- anzeigen verstehen I Einen Besichtigungstermin vereinbaren I Mitteilungen verstehen

Grammatik Wechselpräpositionen I Verben mit Akkusativ und Dativ I Temporale Adverbien zuerst, dann, danach … I Personalpronomen im Dativ

4 Auf dem Amt 31

Inhalt Welches Amt ist zuständig?Darf ich vorstellen? Meine Familie. Wie muss ich das Formular ausfüllen?

Lernziele Sich über Zuständigkeiten von Ämtern informieren I Auskünfte auf Ämtern erfragen und Auskünfte geben I Über Familienstrukturen und Angehörige sprechen I Formulare aus- füllen und Anträge stellen

Grammatik Genitiv bei Namen I Die Indefinitpronomen alles, etwas, nichts I Nebensätze mit wenn

5 Schule, und dann? 39

Inhalt Ich bin seit kurzem in Deutschland.Ich mache eine Ausbildung.Gute Gründe für eine Weiterbildung!

Lernziele Sich über das Aus- und Weiterbildungssystem informieren I Den eigenen Ausbildungs- und Lebensweg beschreiben I Sich über Unterschiede zum Ausbildungssystem des Herkunfts-landes austauschen

Grammatik Die Präpositionen mit Dativ seit, vor, nach I Perfekt der trennbaren Verben I Perfekt ohne ge-

6 Auf Arbeitssuche 47

Inhalt Wo kann ich mich bewerben?Welches Stellenangebot passt?Hier ist mein Lebenslauf.

Lernziele Sich über Arbeitsmöglichkeiten informieren I An Beratungsgesprächen teilnehmen I Über die eigene Berufserfahrung sprechen I Einen tabellarischen Lebenslauf schreiben

Grammatik Reflexive Verben I Sätze mit denn und weil verbinden I Zeitangaben mit den Präpositionen bis, ab, für

Inhalt

Arbeitsbuch mit Lernwortschatz 55Aussprachetraining 56

Zu Lektion 1: Chatten, mailen, sich informieren

Zu Lektion 2: Mit Bus und Bahn

Zu Lektion 3: Unsere neue Wohnung

Zu Lektion 4: Auf dem Amt

Zu Lektion 5: Schule, und dann?

Zu Lektion 6: Auf Arbeitssuche

6169778593

101

Tests 109

Zwischentest zu den Lektionen 1–3

Zwischentest zu den Lektionen 4–6

110112

Anhang 114

Grammatik

Lösungen: Aussprachetraining, Arbeitsbuch und Zwischentests

Hörtexte: Arbeitsbuch und Zwischentests

Bildquellen

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Die wichtigsten Abkürzungen und Symbole

m. maskulin

f. feminin

n. neutral

Pl. Plural

Sg. Singular

leichtere Übung

anspruchsvollere Übung

1.43 Hörübung mit CD- und Trackangabe

1 Verweis auf eine Übung im Kursbuchteil

richtig

falsch

-- keine Veränderung im Plural (z. B. Becher/--)

--- kein Artikel (z. B. ein Tisch/--- Tische)

7

7

1

Chatten, mailen, sich informieren

Was machen Sie im Internet?

Wie lange sind Sie jeden Tag im Internet?

Finden Sie das Internet praktisch?

Wo sind sie?Was machen Rabia

und Miguel?

6

52

Hier ist mein Lebenslauf.

6 Lauras Lebenslauf Laura möchte sich bewerben. Deshalb braucht sie einen aktuellen Lebenslauf. Lesen Sie Lauras

Lebenslauf und ergänzen Sie die Lücken mit den Informationen von der nächsten Seite.

Ein Lebenslauf muss

lückenlos (= vollständig) sein.

eine klare Struktur haben. ohne Tippfehler sein. unterschrieben sein.

Laura SalewskaStephanstraße 2 | 60313 Frankfurt | E-Mail l.salewska@email.de | Telefon 069 3197674

Lebenslauf

1 Name Laura SalewskaGeburtsdatum 16. Februar 1993Geburtsort Krakau (Polen)

2 polnischFamilienstand 3

4 08/2005 – 07/2008 Mittelschule Stefan Banach in Krakau08/1999 – 07/2005 Grundschule Nr. 8 in Krakau 5

Praktika 08/2010 6 07/2009 Praktikum im Altstadt-Restaurant Krakau (2 Wochen)

Berufliche Laufbahn seit 06/2013 Kellnerin im Ratskeller in Frankfurt am Main Aufgaben: 7 , Tische eindecken, Reinigungsarbeiten

09/2010 – 06/2013 Kellnerin im Altstadt-Restaurant Krakau (bis zur Übersiedlung nach Deutschland)

08/2008 – 07/2011 Ausbildung zur Restaurantfachfrau

Besondere Kenntnisse8 Polnisch (Muttersprache), Deutsch (im Moment Kursbesuch, Ziel:

DTZ-Zertifikat), Englisch (Zertifikat telc B1 Hotel and Restaurant)Computersoftware: Microsoft Office

9 Volleyball, Kochen, 10

Frankfurt am Main, 23. Juli 20XX

Laura Salewska

7 Das Bewerbungsfoto

b In Deutschland schickt man ein Foto zusammen mit dem Lebenslauf. Ist das in Ihrem Land auch so? Finden Sie das gut oder schlecht? Warum? Sprechen Sie im Kurs.

b Was ist ein gutes Bewerbungsfoto? Wie sollen die Personen aussehen? Kreuzen Sie an.

sympathisch unprofessionell verrückt

nett professionell unsympathisch

b Sprechen Sie über die Fotos. Welche Fotos sind gute Bewerbungsfotos? Warum?

Wie findest du Foto 2?

Foto 2 ist gut, weil die Frau aussieht. Und wie findest du Foto 1?

Foto 1 ist nicht gut, weil der Mann aussieht.

1 2 3 4 5

8 Ein Lebenslauf

Nehmen Sie Lauras Lebenslauf als Muster und schreiben Sie Ihren Lebenslauf.

9 Knifflige Wörter

Hören Sie und sprechen Sie nach.

der Auszubildende – die Auszubildende – der Bewerber – die Bewerberin – das Bewerbungsfoto –

die Beraterin – das Beratungsgespräch – die Vollzeitstelle – die Teilzeitstelle – der Aushilfsjob –

der Musterlebenslauf – sympathisch und professionell – unsympathisch und unprofessionell

a

b

c

6

53

1.43

Abschluss: Restaurantfachfrau

Kunden bedienen und kassieren ledig

Schulbildung Salsa tanzen

Interessen

Sprachen

Persönliche Daten

aus | sehenEr sieht sympathisch aus.

TippIm Internet finden Sie kostenlose Musterlebensläufe. Tippen Sie „Lebenslauf Muster“ oder „Lebenslauf Vorlage“ ein.

Staatsangehörigkeit Praktikum im Café Rose Warschau (4 Wochen)

5

46

Alles klar?

nach/vor (+ Dativ)

nach/vor der Schule,der Ausbildung, der Lehre

nach/vor dem Praktikum, dem Studium, dem Kurs

Schule

die Schule besuchen, der Schulabschluss, einen Schulabschluss haben/machen, das Abitur (Abi), der mittlere Schulabschluss, die Prüfung, eine Prüfung machen, die Universität (Uni), studieren, das Studium

Weiterbildungder Kurs, das Kursprogramm, der Teilnehmer/die Teilnehmerin, der Anfänger/die Anfängerin, der/die Fortgeschrittene, die Vorkenntnisse, die Beratung, die Anmeldung, die Kursgebühr, der Bereich

Berufsausbildung

die Ausbildung, die Lehre, eine Ausbildung/Lehre zum/zur … machen, eine Ausbildung anfangen, eine Ausbildung abschließen, die Berufsschule, zur Berufsschule gehen, die berufliche Weiterbildung, das Praktikum, ein Praktikum bei Firma XY machen, der Traumberuf, der Job, jobben

Perfekt der trennbaren Verben

an | fangen Ich fange an. Ich habe die Ausbildung angefangen.ab | schließen Ich schließe ab. Ich habe den Kurs abgeschlossen.an | bieten Er bietet an. Er hat … angeboten.

Perfekt ohne ge-

tbesuchen – besucht Ich habe die Schule besucht.passieren – passiert Es ist viel passiert.verdienen – verdient Er hat Geld verdient.

enverlieren – verloren Er hat seine Arbeit verloren.

Sprachbausteine

Grammatik

vor + Dativ

Ich habe vor einem Jahr meine Ausbildung abgeschlossen. … zehn Tagen …seit + Dativ

Ich arbeite seit einem Jahr bei Firma XY. … sechs Monaten …

vor einem Jahr

x heute

seit einem Jahr

Lerntipps

Lernen Sie Wörter mit Bildern.

Sie können z. B. in Zeitschriften Bilder suchen, die zu den Wörtern passen, eigene Fotos verwenden oder Zeichnungen anfertigen.

TIPP 2

Suchen Sie sich eine Lektion aus, die Sie besonders gern mochten. Sortieren Sie den Wortschatz nach Wortfeldern, z. B.:

Was gibt es in Ihrer Wohnung?Im Wohnzimmer In der Küche Im Schlafzimmer

das Sofa die Einbauküche das Bett … der Esstisch …

TIPP 1

Ordnen Sie Wörter nach Ihren persönlichen Vorlieben.

Das mag ich: Das gefällt mir nicht: Das esse ich gern:

TIPP 3

Suchen Sie sich zu Nomen passende Verben und umgekehrt. Lernen Sie die Nomen und Verben zusammen. Auch hierfür können Sie die Vorder- und Rückseite von Lernkarten nutzen.

der Termin + absagen = den Termin absagen

TIPP 5 Sprechen Sie die Wörter, die Sie lernen, laut. Bewegen Sie sich dabei.

Gehen Sie z.B. für jede Silbe einen Schritt. Zusätzlich können Sie beim Sprechen jeder Silbe einmal in die Hände klatschen.

TIPP 4

Schreiben Sie Fragen und verschiedene mögliche Antworten auf Lernkarten und üben Sie Dialoge.

TIPP 6

Stellen Sie sich jeden Tag einen kleinen Stapel Ihrer Lernkarten zusammen und stecken Sie sie z.B. in Ihre Brieftasche. Wenn Sie unterwegs sind – U-Bahn fahren oder beim Arzt im Wartezimmer sitzen – können Sie sich damit sinnvoll die Zeit vertreiben.

TIPP 7

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Einf

ach

gut!

Deut

sch f

ür di

e Int

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tion A

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www.telc.net

Mit 2 Audio-CDs

Einfach gut! Deutsch für die Integration A2.1 Kurs- und Arbeitsbuch

Einfach gut ! ist geeignet für

• Erwachsene und junge Erwachsene in Integrationskursen

• Teilnehmerinnen und Teilnehmer in A2.1-Kursen

Das kurstragende Lehrwerk

• ist eine vollständige Neuentwicklung

• setzt das BAMF-Rahmencurriculum für Integrationskurse konsequent um

• gliedert klar in Einstieg, Vermittlung, Vertiefung und Übersicht

• bietet zusätzliches Aussprache- und Wortschatztraining sowie Zwischentests

• trainiert gezielt alle Aufgabentypen der Prüfung

• enthält original telc Übungstests für jedes Niveau: Start Deutsch 1/ telc Deutsch A1 (für Zuwanderer), Start Deutsch 2/ telc Deutsch A2 und Deutsch-Test für Zuwanderer

Damit können Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer

• sich in vertrauten alltäglichen und beruflichen Situationen verständigen

• sich optimal auf den Deutsch-Test für Zuwanderer vorbereiten