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Erkenntnisfragen der Physik 26.04.10 Was ist Wissenschaft? BURKHARD PRIEMER FACHDIDAKTIK PHYSIK FAKULTÄT FÜR PHYSIK UND ASTRONOMIE

Erkenntnisfragen der Physik - dp.ruhr-uni-bochum.de · BURKHARD PRIEMER FACHDIDAKTIK PHYSIK FOLIE 35 Hinweise zu den Schriftlichen Ausarbeitungen (werden bewertet) -Insg. 3 Seiten

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Erkenntnisfragen der Physik

26.04.10

Was ist Wissenschaft?

BURKHARD PRIEMER

FACHDIDAKTIK PHYSIK FAKULTÄT FÜR PHYSIK UND ASTRONOMIE

BURKHARD PRIEMER

FACHDIDAKTIK PHYSIK

FOLIE 34

Hinweise zu den Referaten (werden bewertet) -Gestaltung einer Seminarsitzung mit Diskussion (von 3 Personen) -erkennbare Leistung und Zusammenarbeit aller drei Personen

- Motivation und Einleitung zur Fragestellung - Verknüpfung von Physik (Beisp.) mit Erkenntnistheorie - Klares Vortragsziel (Schwerpunkt) setzen und benennen - Klare Gliederung (roter Faden) vorgeben und benennen -Teilnehmer aktiv mit einbeziehen, Aufgaben geben, ansprechen - Eigene Stellungnahmen und Einschätzungen - Zusammenfassung (Kernpunkte, Fazit) am Ende - Diskussion (am Ende) anregen und leiten; eigene Rückfragen stellen

- Langsames, betontes, klares Vortragen, Auditorium ansprechen - Eigene Körpersprache (kontrollieren) - Mediennutzung (Visualisierungen, Texte, Fragen usw.) - Keine langen Texte auf Folien

- ggf. Rücksprache mit Dozenten vor dem Termin - Eigenes „Probesprechen“

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FOLIE 33

Termine im SS 10 19.04. Einführung, Organisatorisches 26.04. Grundlagen 1: Wissenschaft 03.05. Grundlagen 2: Theorie, Gesetz und Hypothese 10.05. Adäquate/ Inadäquate Ansichten über Nature of Science 17.05. Methoden, Tatsachen, Wahrnehmung und Objektivität 31.05. Das Experiment 07.06. Absoluter und relativer Raum/ Zeit 14.06. Das Induktionsproblem 21.06. Farbenlehre nach Goethe und Newton 28.06. Kuhn 05.07. Popper und Quine-Duhem 12.07. Feyerabend/ Betrug und Fälschung 19.07. Determinismus/ Lokalität/ Realismus (Bohr/ Einstein)

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FOLIE 35

Hinweise zu den Schriftlichen Ausarbeitungen (werden bewertet) - Insg. 3 Seiten Text

- 1 Seite: allgemeine Kernaussagen und Theorie zum Thema - 1 Seite: Übertragung auf physikalische Beispiele - 1 Seite: Eigene Stellungnahme bzw. Einschätzung zum Thema/ zur Theorie (und ggf. Ergebnisse der Diskussion)

- Inhaltliche Aufteilung des Gesamtthema in drei unterschiedliche Teilthemen! - Korrektes Zitieren (Literaturquellen) - Abgabe nach Wunsch

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FOLIE 2

Gliederung

„Was ist Wissenschaft?“

-> Sokal Hoax -> Bogdanov Affäre -> Umbrellaology -> Der Begriff der Wissenschaft

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FOLIE 3

„Sokal Hoax“

Alan Sokal (*1955), amerikanischer Physiker, Professor an der New York University

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FOLIE 3a

„Sokal Hoax“

„This is the original "parody" article, published in Social Text #46/47, pp. 217-252 (spring/summer 1996).“

Alan Sokal (*1955), amerikanischer Physiker, Professor an der New York University

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FOLIE 4

„Sokal Hoax“

Dt.: Grenzüberschreitung: Auf dem Weg zu einer transformativen Hermeneutik der Quantengravitation

„Übertragung“ „Lehre vom interpretativen Verstehen“

„Verbindung zwischen Quantenphysik und Allgemeiner Relativitätstheorie“

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FOLIE 5

„Sokal Hoax“

Dt.: Grenzüberschreitung: Auf dem Weg zu einer transformativen Hermeneutik der Quantengravitation

Kulturwissenschaften: „Alles Wissen ist relativ zu der jeweiligen Kultur.“ „Es gibt keine Kontext-freie Objektivität.“

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FOLIE 6

„This is the article in which I reveal the parody, published in Lingua Franca, May/June 1996, pp. 62-64.“

„Sokal Hoax“

Dt.: Experimente eines Physikers mit den Kulturwissenschaften

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FOLIE 7

[…] mache ich mich lustig [darüber] […], …

-  „dass eine externe Welt existiere, deren Eigenschaften unabhängig von jedem menschlichen Subjekt seien und unabhängig von der Menschheit überhaupt“

-  „dass diese Eigenschaften in „ewigen“ Gesetzen kodiert seien“

-  „dass der Mensch zuverlässiges Wissen, wenn auch immer nur unvollständig und versuchsweise, von diesen Gesetzen erlangen könne, erzwungen mit „objektiven“ Verfahren und epistemologischen Verengungen, wie die (so genannte) wissenschaftliche Methode sie vorschreibt“

Sokal, 1996

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FOLIE 8

Der Kritische Realismus ist eine Grundposition, die davon ausgeht, dass eine reale Welt existiert, die der sinnlichen Wahrnehmung entspricht, aber durch die Art und Weise der menschlichen Wahrnehmung nicht sofort und unmittelbar erkennbar ist, inwieweit sie mit den durch die menschliche Verarbeitung entstehenden Erscheinungen übereinstimmt.

Der Radikale Konstruktivismus vertritt als allumfassende Kernthese, dass "wir uns die Welt (kognitiv) konstruieren".

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FOLIE 10

„Sokal Hoax“

Psychoanalyse <-> Quantenfeldtheorie

Gleichheitsaxiom… der mathematischen Mengenlehre <-> Feminismus

Quantengravitation <-> politische Implikation

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FOLIE 11

„Sokal Hoax“

Sind Geisteswissenschaften Wissenschaften?

Kann es reine interpretative Wissenschaften geben?

Ist es sinnlos, nach Analogien zwischen Denkweisen und Ergebnissen der Natur- und Geisteswissenschaften zu suchen?

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FOLIE 12

„Sokal Hoax“

Die Herausgeber:

-  Sokal hat sich gegenüber den Anmerkungen der Redaktion als „beratungsresistent“ erwiesen -  die Aussagen wurden als recht merkwürdig angesehen (und nicht besonders „aktuell“) -  es gibt in dem Journal kein strenges Review-Verfahren -  es schien angemessen, einem Physiker den Versuch zu gestatten, postmoderne philosophische Gedanken zu äußern -  ein paar die geäußerten Ideen sind nicht so abwegig -  …

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FOLIE 13

„Sokal Hoax“

Mara Beller The Sokal Hoax: At Whom Are We Laughing?

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FOLIE 13a

„Sokal Hoax“

Mara Beller The Sokal Hoax: At Whom Are We Laughing?

1. Korpuskel- und Wellentheorie -> Quantenmechanik Kapitalismus und Kommunismus -> ?

2. Unschärferelation -> politische Bedeutung Breite der Freiheit df und der Regulation dr:

df dr = p p politische Konstante (Bedeutung?)

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FOLIE 14

„Sokal Hoax“

Mara Beller The Sokal Hoax: At Whom Are We Laughing?

Max Born:

1. Korpuskel- und Wellentheorie -> Quantenmechanik Kapitalismus und Kommunismus -> ?

2. Unschärferelation -> politische Bedeutung Breite der Freiheit df und der Regulation dr:

df dr = p p politische Konstante (Bedeutung?)

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FOLIE 15

„Sokal Hoax“

Mara Beller The Sokal Hoax: At Whom Are We Laughing?

Analogien zwischen Natur- und Kulturwissenschaften stammen auch von populären Physikern:

- Born: Korpuskel- und Wellentheorie, Unschärferelation, Verbindungen zwischen Quantenphysik und Psychologie - Pauli: Naturwissenschaften und Religion, Verbindungen zwischen Quantenkonzepten und Unterbewusstsein - Jordan: formale Parallelen zwischen Quantenphysik und der freudschen Psychoanalyse und Parapsychologie

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FOLIE 15a

Auch in der Physik möglich?

„Sokal Hoax“

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FOLIE 16

„Bogdanov Affäre“

Grichka Bogdanoff, Igor Bogdanoff, SPACE-TIME METRIC AND THE KMS CONDITION AT THE PLANCK SCALE. Annals Phys.296:90-97,2002.

Grichka Bogdanoff, Igor Bogdanoff, TOPOLOGICAL FIELD THEORY OF THE INITIAL SINGULARITY OF SPACE-TIME. Class.Quant.Grav.18:4341-4372,2001.

„Physics bitten by reverse Alan Sokal Hoax?“

(Baez)

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FOLIE 17

„Bogdanov Affäre“

Grichka Bogdanov: PhD in Mathematik Igor Bogdanov: PhD in Theoretischer Physik Uni. de Bourgogne, Frankreich

Wissenschaftsjournalisten des Senders „France 2“

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FOLIE 18

„Bogdanov Affäre“

Publikationen u.a. in:

-  Annals of Physics

-  Classical and Quantum Gravity -  Schwächen im Review-Prozess (externe Gutachter) -  Artikel erfüllt nicht die Standards -  Veränderungen am Publikationsverfahren

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FOLIE 19

„Bogdanov Affäre“

-  Populärwissenschaftliche Darstellung (Plagiats-Verdachte, Fehler)

-  Prof. Yang (2003)

-  Bogdanovs klagen gerichtlich gegen Zeitschriften, die über „Story“ berichten (2005)

-  Online Diskussionsforum mit den Bogdanovs konnte keine Physiker und Mathematiker von der Richtigkeit der Aussagen überzeugen…

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FOLIE 20

„Bogdanov Affäre“

Wie wissenschaftlich „solide“ sind die Erkenntnisse der Naturwissenschaften?

Ist der Review-Prozess in Physik auch nicht besser/objektiver?

(Wie) Lassen sich Täuschungen verhindern und ein hoher Standard sichern?

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FOLIE 21

„Umbrellaology“

Was ist Wissenschaft?

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FOLIE 22

„Umbrellaology“

Was ist Wissenschaft?

Wissenschaft besteht im Kern darin, auf methodisch kontrollierte Weise neue Kenntnisse und Erkenntnisse zu gewinnen, die von jedem hinreichend Sachkundigen in prinzipiell allen Einzelheiten nachvollziehbar und überprüfbar sind. Für das so erlangte Wissen wird allgemeine Gültigkeit beansprucht und, bis zu einer gegebenenfalls möglichen Widerlegung, auch weithin akzeptiert.

(aus wikipedia)

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FOLIE 23

„Umbrellaology“

Was ist Wissenschaft?

Unter Wissenschaft verstehen wir einen widerspruchsfreien Zusammenhang von Satzfunktionen (Aussageformen) oder geschlossenen Satzformen (Aussagen), die einer bestimmten Reihe von Satzbildungsregeln entsprechen und den Satztransformationsregeln (logische Ableitungsregeln) genügen, oder aber wir verstehen darunter eine widerspruchsfreien Beschreibungs- oder Klassifikations- und/oder Begründungs- oder Ableitungszusammenhang von teils generellen, teils singulären, zumindest indirekt prüfbaren, faktischen Zusammenhängen, die einer bestimmten Reihe von Satzbildungsregeln entsprechen und den Satztransformationsregeln (logischen Ableitungsregeln) genügen.

(Wohlgenannt, 1969)

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FOLIE 24

Wissenschaft/ Pseudowissenschaft/ …

Bsp.: Astrologie…

Warum Astrologie keine Wissenschaft ist:

(1)  “Die Wurzeln liegen in der Magie.”

(2)  “Einfluss der Planeten ist zu klein.”

(3)  “Dient nur dem Wohlbefinden.”

(Quelle: Thagard, 1998)

Argumente von 192 „führenden“

Wissenschaftlern (darunter 19

Nobelpreisträger) (1975)

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FOLIE 25

Wissenschaft/ Pseudowissenschaft/ …

Bsp.: Astrologie…

Warum Astrologie keine Wissenschaft ist:

(1)  “Die Wurzeln liegen in der Magie.” Aber: Alchemie vs. Chemie

(2)  “Einfluss der Planeten ist zu klein.” Aber: Testbarkeit ist gegeben; String-Theorie erfüllt dies nicht…

(3)  “Dient nur dem Wohlbefinden.” Aber: Naturwissenschaften dienen auch dem Wohlbefinden…

(Quelle: Thagard, 1998)

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FOLIE 25

Wissenschaft/ Pseudowissenschaft/ …

Was unterscheidet Wissenschaft von Pseudowissenschaften?

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FOLIE 26

Wissenschaft/ Pseudowissenschaft/ …

Bsp.: Astrologie…

„Definition“ von Pseudowissenschaft:

A theory or discipline which purports to be scientific is pseudoscientific if and only if:

(1)  It has been less progressive than alternative theories over a long period of time, and faces many unsolved problems; but

(2)  the community of practitioners makes little attempt to develop the theory towards solutions of the problems, shows no concern for attempts to evaluate the theory in relation to others, and is selective in considering confirmations and disconfirmations.

(Quelle: Thagard, 1998)