Lernziel: Erstellen von Playbacks

1. Software Sampler (Halion bzw. EXS24)

Was macht ein Sampler (Grundwissen ber ROM/RAM, Soundarchivierung usw.) Was sind Samples (Erkunden der unbegrenzte Welt von gesampelten Klangfarben) Editieren von Samples (Grundlagen der Soundbearbeitung) Multisamples mit Velocity Switch (anschlagabhngiges Ansteuern

verschiedener Klangfarben, z.B. piano Trompete/forte Trompete) Einbindung von Samplern in den Sequenzer als sog.VST-Instrument

2. Software Synthesizer und Plug-In Instruments (Virtual Canvas Virtual Gituaristu.a.)

Was sind Filter (LFO/VCA/VCO usw.); wie setzte ich sie musikalisch ein Kennenlernen versch. Audioinstruments und deren Klangwelten Einbindung von Synthesizern in die Sequenzer Software als sog.VST-Instrument

3. Loops

Audiospuren innerhalb der Sequenzer Software (wav-Files, Mono-Stereo, Dezibel, Hz, usw) Was sind Loops (Kennen lernen von Loops verschiedenster Stilistiken) Editieren von Loops (Timestretching/Audio-Slices/Synchronisierung usw.) Einbindung von Loops in die Sequenzer Software

4. Audio Aufnahme (Mikrophonierung)

Kennenlernen der versch. Charakteristikas von Mikrophonen Nieren-Charakteristik usw., Dynamisches-,Condensator Mikrophon

Wie positioniere ich Mikrophone Welches Mikrophon fr welchen Zweck Wie steuere ich mein Audio-Signal sinnvoll aus

5. Soundbearbeitung

Kennen lernen des Mischpults innerhalb und auerhalb der Sequenzer Software Was ist ein Delay/Reverb/Compressor/Gate usw. und wie setzte ich es/ihn ein Was bedeutet Abmischen und Mastern eines vorhandenen Playbacks 6. CD Herstellung

Bouncing,Routen,Dithering,Red-Book Comptible,Brennsoftware

Klangaufbereicherung durch Sampler und Softwaresynthesizer Unterrichtseinheit 1:

Bestehender Midifile wird durch Sample-Instruments und virtual Synthesizer klanglich bereichert. Ziel: Mglichst klanglich identische Simulierung des Orginals mit Hilfe von Samplern und Audiomischer als auch Effekt-PlugIns, Loops usw. (z.B. Siegfried Vorspiel oder bekannter Popsong)

Unterrichtseinheit 2:

Einspielen einer klassischen Partitur oder eines Arrangements aus der Popularmusik Weitere Vorgehendweise wie in Unterrichtseinheit 1

Unterrichtseinheit 2a: (optional fr Fortgeschrittene)

Sequenzen einer Stilkopie oder einer Eigenkomposition Erstellen einer klanglich mglichst hochwertigen Produktion

Unterrichtseinheit 3: Mastern und auf CD brennen dieses Musikstcks

Der Noteneditor

Darstellung einer untransponierten Einzelstimme (z.B. Violine) im Noteneditor (Vorzeichen/Taktart/Schlssel/Darstellungs-Quantisierung/Vortragsbezeichnungen, Symbolpaletten,Transponierung usw)

Editieren im Noteneditor (Noten/Takte verschieben, kopieren, verlngern-verkrzen usw.)

Das Split-System (z.B. fr Klaviernoten), Splitpoint Notendarstellung eines Drum ,oder Percussion-Grooves Notendarstellung eines gesamten Rhythmusgruppen-Patterns als Partitur Herstellen eines einfachen Leadsheets mit Melodie und Akkordbezeichnungen Lyrics im Noteneditor (syllabisch,mellismatisch) Herstellen einer polyphonen Klaviernotation (z.B. Invention von Bach) Darstellung einer polyphonen SATB Partitur im einfachen Splitsystem Darstellung einer Partitur eines Orchesterwerks (Midifile) Layout Modifikationen (verschieben, kopieren von Notensystemen) Exportieren eines Notenblattes oder Bereichs nach Word (fr Notenbeispiele usw.) Notenausdruck