erstellt mit dem Worksheet Crafter · Überlege dir, über was du einen Steckbrief anlegen willst (dieses mal ist es ein Nutztier). Überschrift Ein Bild hübscht deinen Steckbrief

Wortarten

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yright-

gs-luxem

burg-müller-

2020

1

Schreibe den Text ab. Achte dabei auf die Groß- und Kleinschreibung.

WENN DER SCHNEE FÄLLT, IST ES WINTER. DANN IST ES KALT. DEN

FRÜHLING ERKENNST DU AN DEN SCHÖNEN BLUMEN. IM SOMMER WIRD ES

WARM UND DU KANNST BADEN. IM HERBST FÄRBEN SICH DIE BLÄTTER

BUNT UND FALLEN DANN AB. WELCHE JAHRESZEIT MAGST DU AM

LIEBSTEN?

Wenn

Lies den Text genau und unterstreiche alle Nomen/Substantive blau (8 Wörter)alle Verben rot (10 Wörter) undalle Adjektive grün (5 Wörter).

2 Im Text steht ein Adjektiv in der 2. Steigerungsform. Schreibe eshier auf und ergänze die anderen beiden Formen.

Grundform 1. Steigerungsform 2. Steigerungsform

3

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4 Schreibe die zusammengesetzten Nomen zu dem Wort Regen mit ihremArtikel auf.

Regen-Regen-

der Regenwurm,

5 Schreibe alle Personalpronomen in Einzahl und Mehrzahl auf.

Einzahl Mehrzahl

ich

6 Finde die passenden Pronomen und setze sie ein.Bsp. Tante Marie mag Blumen. Sie mag Blumen.

Tina und Florian gehen nach der Schule auf den Rummelplatz.___________ gehen nach der Schule auf den Rummelplatz.

Das Brötchen kostet 30ct._________ kostet 30ct.

Frau Schmidt führt ihren Hund an der Leine aus._________ führt ihren Hund an der Leine aus.

Meine Freund und ich haben heute Schwimmunterricht._______________ haben heute Schwimmunterricht.

Du und deine Freunde wollt morgen ins Kino gehen.________________ wollt morgen ins Kino gehen.

Du hast es geschafft! Klasse!

Zeitformen

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1 Immer zwei Verbformen gehören zusammen. Male sie in der gleichenFarbe an.

ich bügelte putzenspielen tragen

es kochtewir spieltenkochenwir trugen

du gingst er trank bügeln sie schrieb

schreibenihr putztet trinkengehen

2 Trage die fehlenden Formen in die Tabelle ein.

Grundform Gegenwart Vergangenheit

spielen er er

es es kochte

gehen er er

sie sie las

du tanzt du

ich ich bügelte

rechnen ich ich

sie trinken sie

ihr ihr putztet

tragen wir wir

3 Lies die Sätze und setze die Verben in der Vergangenheit ein.

Früher __________(bauen) die Menschen Häuser mit ihren Händen.

Sie __________(haben) noch keine Maschinen. Dabei ________(sein)

es wichtig, dass alle ___________________(zusammenarbeiten).

Früher ________(geben) es noch keine Autos. Die Menschen

__________(fahren) mit Kutsche und Pferd durch die Welt. Ihre

Wäsche __________(waschen) sie mit der Hand. Diese Arbeit

________(sein) sehr anstrengend.

Wieder etwas geschafft!Weiter so!

Einen Brief schreiben

Frau Müller und ich haben euch einen Brief geschrieben.

1. Schaut euch unseren Brief und seine Merkmale genau an!

2. Danach bitten wir euch, uns ebenfalls einen Brief zu schreiben.

Achtet dabei auf die Einhaltung der Reihenfolge & beachtet die Merkmale!

Tipps zum Schreiben findet ihr auf der nächsten Seite.

Frau Müller & Frau Bregar Haflingerstraße 1306124 Halle

Klasse 3a & 3bFerienstraße 106124 Halle

Halle, 29.03.2020

Liebe Kinder,

lange haben wir uns jetzt schon nicht mehrgesehen. Wir vermissen die Schule und euch schonsehr. Wir hoffen, dass ihr gut mit euren Aufgabenzurecht gekommen seid. Plant auch genug freie Zeit ein, in der ihr spielt,bastelt, mit euren Eltern backt oder aktiv seinkönnt. Geht auch mal zum Spazieren an die frischeLuft - das tut euch sicher gut.Bringt bitte euren Antwortbrief mit in die Schule.

Liebe Grüße,Frau Müller & Frau Bregar

P.S. Hoffentlich sehen wir uns bald alle gesundwieder.

Absender

Empfänger

Ort, Datum

Anrede

Text

Grüße

P.S.

Hier kann hin, was ichvielleicht im Brief vergessen

habe.

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t-gs-luxemburg-brega

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Überlege, wem du einen

Brief schreiben

möchtest (In diesem

Falle Frau Müller oder

mir - Frau Bregar).

Plane (auf einem

Schmierblatt), was du

schreiben möchtest.

Tipps zum Schreiben eines (förmlichen) Briefes:

Schreibe deinen Brief

und beachte dabei den

Aufbau. Den findest du

auf dem Blatt mit

unserem Brief an euch!

Achte auf die

richtige Anrede und

schreibe diese groß:

Sie, Ihr, Ihre, Ihren,...

Lies und verbessere

deinen Brief, wenn

nötig.

1 2

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4

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Jetzt seid Ihr dran!Schreibt uns einen (Antwort)Brief, heftet ihn in euren Hefter oder an euren

Aktendulli und bringt ihn später in die Schule mit.

Wir freuen uns!

Übungen zu besonderen Wörtern 1

Hier findest du Übungen zu besonderen Wörtern.

Wörter mit Qu/qu

Du brauchst einen Würfel. Den findest du in fast jedem Brettspiel.

Würfle jeweils 3 mal und bilde damit 4 Sätze.

am Querbahnsteig.

im Quartier.

am Äquator.

im Aquarium.

im Quark.

in Queensland.

quietschen

quellen

qualmen

quasseln

quaken

quengeln

Quasselstrippen

Quatschmacher

Eine Quelle

Eine Qualle

Die Queen

Quälgeister

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Wörter mit kurzem oder langem Selbstlaut

Erinnere dich: Durch das Verlängern kannst du herausfinden, ob ein Wortmit einem einfachen oder einem doppelten Mitlaut geschrieben wird ( m / mm, ... ).

Merke: Vor einem doppelten Mitlaut steht immer ein kurzer Selbstlaut.

Schreibe die Wörter. Denke dabei an den doppelten oder den einfachen

Mitlaut! Markiere den kurzen ( . ) oder langen ( _ ) Selbstlaut bunt.

Verlängere das Wort, wenn du dir unsicher bist.

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www.diegrundschultante.blogspot.deSchrift: Gruschudru basicBildmaterial: www.teacherspayteachers.com (Educlips) Worksheet Crafter

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www.diegrundschultante.blogspot.deSchrift: Gruschudru basicBildmaterial: www.teacherspayteachers.com

(Chirp Graphics, Empty Jar Illustrations, P4 Clips Trioriginal) www.creatieafabrica.com

an diesen Linien bitte immer knicken!

MEIN KNICKWÖRTERBLATT in KLASSE 3

nachspuren Bleistift Buntstift aus dem Kopf

der Fragesatz

der Aussagesatz

der Ausrufesatz

das Fragezeichen

der Punkt

das Ausrufezeichen

die Straße

der Rucksack

die Bücher

die Comics

die Mütze

das Hobby

die Pfütze

verlieren

einpacken

mitnehmen

gefroren

geholfen

vorher

trotzdem

plötzlich

Einmaleins© copyrigh


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erstellt mit Worksheet Crafter und Rechenblatt Generator

2 6 83 0 8+

1 5 45 7 0+

1 3 89 4+

8 3 51 0 7+

2 6 73 3 1+

4 1 13 8 4+

8 6 81 5+

5 0 31 9+

2 1 82 0 8+

8 5 54+

3 5 51 8 2+

1 28 3 4+

7 3 01 6 1+

4 8 92 6 3+

2 8 96 2 6+

5 4 31 6 0+

5 9 32 2 7+

5 8 12 5 9+

2 9 93 5 0+

8 4 81 2 7+

Rechen- und BewegungsteppichSpring immer von einem Teppichfeld zum nächsten, indem du die Rechnungen löst. Das Ergebnis verrät

dir, welches Teppichfeld das nächste ist. Du kannst das fertige Teppichfeld ausmalen. Dann ist dein

Teppich am Ende ganz bunt.

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STARTSchüttele deinen Körperzum Aufwärmen gut

durch!

576Springe mit beiden

Beinen 5mal!

724Mache 5 Hampelmänner!

232Balanciere ein Buch aufdeinem Kopf. Wie lange

schaffst du es?

942Laufe auf den

Zehenspitzen durch deinZimmer!

598Mache 15 Kniebeugen!

795Kreise deine Schultern

vor und zurück!

883Dreh dich 5 mal im

Kreis.

522Beuge dich mit

gestreckten Beinen nachvorn zu deinen Zehen.

426Steh auf deinem rechtenBein und zähle bis 30!

859Laufe auf deinen Hacken

durch dein Zimmer!

537Hüpfe 10mal auf dem

linken Bein.

846Lege eine Hand auf denBauch, eine auf den

Kopf. Und los!

891Stehe auf deinem linkenBein und zähle bis 30!

752Kreise deine Hüften!

915Hüpfe 10mal auf dem

rechten Bein.

703Male mit den Armen

eine große 8 in die Luft.

820Springe aus der Hocke10mal nach oben!

840Laufe auf der Stelle!

Wie lange schaffst du?

649Laufe im Entengangdurch dein Zimmer!

GESCHAFFT!

Muster fortsetzenSetze die Muster richtig fort. Achte dabei auf das saubere Zeichnen! Es muss

genau sein, sonst ist es nicht richtig! Gib dir Mühe! Benutze Buntstifte!

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Steckbrief

Erstelle einen Steckbrief zu einem Nutztier deiner Wahl. Du kannst die dir

bekannten Schwein, Rind oder Huhn benutzen. Dann arbeite mit deinem

Sachbuch. Du kannst auch ein anderes Nutztier auswählen. Dann brauchst du

vielleicht die Hilfe deiner Eltern, ein Lexikon und das Internet.

Benutze die Vorlage ODER gestalte einen eigenen Steckbrief!

Wissenswertes über den Steckbrief

Ein Steckbrief dient

der Beschreibung

einer Person, eines

Gegenstandes oder

eines Tieres.

Überlege dir, über

was du einen

Steckbrief anlegen

willst (dieses mal ist

es ein Nutztier).

Überschrift

Ein Bild hübscht

deinen Steckbrief

auf. Das kannst du

drucken oder malen.

Überlege dir

wichtigen Fakten zu

deinem Tier/deiner

Person usw.

Männchen, Weibchen,

Jungtier, Fortpflanzung,

Ernährung, Nutzen für

den Menschen, Aussehen,

Haltung (z.B. im Stall, auf

der Weide, Freiland,...)

Hier ist auchein beschrifteter

Körperbaudenkbar!

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Steckbrief

Mein Nutztier:

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Colours and clothes

k w g b e b l o u s e k u s u

j e a n s k d q r o p q n p r

a y j ö w s b i p s b r d u s

c a g b o o t s w l p v e l m

k w j o e c t m u d u l r l a

e d s e j z t c a p w l w o s

t k h w n k l p y s x t e v x

r c o a t c t d r e s s a e h

l e e w g z t k l x k g r r l

w k s q o h c n e z i w m j f

s w g z i h a t z r r x e z l

b m i g w s r n p a t a c f z

j s o c k s w h z u k d e z t

u y h l s d e t r a i n e r s

t r o u s e r s b n h f m c e

1 Find the following words:

blouse, boots, cap, coat, dress, hat, jacket, jeans, pullover, shoes, skirt,

socks, underwear, trainers, trousers

Read and colour.2

1. The coat is blue.

2. The pair of socks is pink and green.

3. Colour the cap yellow.

4. The T-shirt ist grey.

5. Colour the skirt red.

6. Colour the dress brown.

7. The pair of jeans is black.

8. Colour the boots purple.

9. The blouse is orange and purple. Seite 1


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You did it! Awesome!

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