Fachbereichsratssitzung › media › fachbereichsprotokolle › … · Modellierung + Test in TUCaN . Modellierung + Test in TUCaN . Veröffentlichung Satzungsbeilage + Test Bewerbungsportal

Fachbereich Maschinenbau 14. Juli 2020

Fachbereichsratssitzung

1. Annahme des Protokolls der 293. Sitzung des FBR vom 26.05.2020

2. Lehr- und Studienangelegenheiten 2.1 Bericht des Studiendekans (Prof. Pelz) 2.2 Bericht aus dem Lehrbeauftragten-Ausschuss (Prof. Schweizer) 2.3 Besondere Bestimmungen Promotionsordnung

3. Internationales (Prof. Klingauf) 3.1 Beschluss der Sondersitzung des AK Internationales 3.2 Stand der Internationalisierungsstrategie der TU Darmstadt

4. Haushalt 4.1 Reduzierung der Landesmittel-Rücklagen auf 20 % 4.2 MIR-Modell 2020

Tagesordnungspunkte

Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 2 14.07.2020

5. Verschiedenes 5.1 Vorstellung Frau Meike Neufeld (TOP wird vorgezogen) 5.2 Kommissarische Besetzung Fachbereichsrat 5.3 Institutionelle Evaluation 5.4 Gütesiegel Fakultätentag 5.5 Aktuelles aus der Dekan*innenrunde 5.6 Forschungsprojekte und Ehrungen 5.7 Förderzusage NFDI4Ing 5.8 Termine

Tagesordnungspunkte

Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 3

14.07.2020

6. Berufungsangelegenheiten/Personalia (Nicht öffentlicher Teil)

Tagesordnungspunkte

Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 4

14.07.2020

5. Verschiedenes 5.1 Vorstellung Frau Meike Neufeld Referentin Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit

Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 14.07.2020 5

TOP wird vorgezogen

1. Annahme des Protokolls der 293. Sitzung des FBR vom 26.05.2020

Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 6 14.07.2020

14. Juli 2020 Vortrag des Studiendekans Prof. P. Pelz

Fachbereichsrat

Abstimmung Servicelehre…………..Bearbeitung offene Punkte

Wo stehen wir? Wo wollen wir hin?

FBR Beschluss Freigabeantrag

(29.10.2019)

07/2019 03/2020 11/2019 07/2020

FBR Beschluss zu den Ordnungen

(bis 3. FBR SoSe2020)

Auftaktlesung SL (13.02.2020)

Start Modellierung

Präsidiums-beschluss

Freigabeantrag (Nov 2019)

Entwicklung der Ordnungen

Entwicklung der Ordnungen

Kriterienprüfung Dez. II

Lesung SL (24. September 2020)

2. Lesung SL (November 2020)

11/2020

14.07.2020 Fachbereichsrat | Studiendekan

Strategietagung 2020

8

Externe Begutachtung (Papierlage)

11/2020 03/2021 01/2021 07/2021

Genehmigung Präsidium (Januar 2021)

Inkrafttreten der Neuen Ordnung

(Oktober 2021)

Senatsbeschluss (Dez 2020)

Online-Gang BuZ (Juni 2021)

Modellierung + Test in TUCaN

Modellierung + Test in TUCaN

Veröffentlichung Satzungsbeilage + Test Bewerbungsportal (BuZ)

Anpassungen von Modulen, Informationsmaterialien, Prozessen

14.07.2020 Fachbereichsrat | Studiendekan 9

Ordnungen 2021/2022

I. Anpassung Modulkatalog

II. Name Bachelor 4.0, Master 4.0

III. Studien- und Prüfungsplan & Ordnungen Bachelor 4.0, Master 4.0, Master Aerospace Eng.

IV. Studien und Prüfungsplan Paper Science and Technology


Inhalt






Inhalt

Lehrveranstaltungen I

Nr. FG Dozent Titel

Lehrform/ SWS CPs/ Bereiche

Änderung

2.1 FSR Prof. Dr.-Ing. U. Klingauf

Änderung der Modulbeschreibung Machine Learning Anwendungen 3 SWS

6 CPs Master MPE WPB III Nat_Ing Master PST WPB III Nat_Ing

Änderung: Kurs Gruppenarbeit und Prüfungsform

2.2 IfW Prof. Dr.-Ing. M. Oechsner

Änderung der Modulbeschreibung

High Temperature Materials Behaviour 3 + 0,5 SWS

6 CPs Neu: Master MPE WPB II Kernlehr Master PST WPB III Nat_Ing

Änderung: Vorher: WPB III, engl. Titel angepasst, Übung Lernergebnisse und –inhalte angepasst.

2.3 NMF Prof. Dr. rer. nat. S. Hardt


Grenzflächenverfahrens-technik 2 SWS


Änderung: Bisher im Nat_Ing-Bereich MPE

2.4 STFS Prof. Dr.-Ing. C. Hasse


Modellierung turbulenter Strömungen 4 + 2 SWS

4 CPs Master MPE WPB II Kernlehr Master PST WPB III Nat_Ing

Änderung: Name vorher: Modellierung turbulenter technischer Strömungen

14.07.2020 12 Fachbereichsrat | Studiendekan

Lehrveranstaltungen II

Nr. FG Dozent Titel


Änderung

2.5 IMS Prof. Dr. D. Clever


Robotik in der Industrie: Grundlagen und Anwendungen 2 + 1 SWS


Änderung: Name vorher: Robotik: Grundlagen und Anwendung in der Industrie Vorher WPB III Berufung Prof. für 1.8 geplant

2.6 SLA Prof. Dr.-Ing. J. Hussong


Aerodynamics II 2 + 1 SWS


Änderung: Sprache Englisch Modulverantwortliche: Hussong (Tropea gestrichen)

2.7 PTW Prof. Dr.-Ing. M. Weigold

Neue Modulbeschreibung

Tutorial MACH4.0 – Application of Data Analytics in Machining Production 4 SWS

4 CPs Master MPE Tutorium


2.8 IDD Prof. Dr.-Ing. A. Blaeser


Tutorium Anwendung und Charakterisierung von Biomaterialien 4 SWS




Lehrveranstaltungen III

Nr. FG Dozent Titel


Änderung

2.9 IDD Prof. Dr.-Ing. A. Blaeser


Tutorium 3D-Biodruck Technologie und seine Anwendungen 4 SWS


Neue Modulbeschreibung Turnus: SoSe

2.10 GLR Prof. Dr.-Ing. H.-P. Schiffer


Tutorial Aeroelastic Analysis in Flight Propulsion 4 SWS


Neue Modulbeschreibung Titel nochmal angepasst

2.11 FSR Prof. Dr.-Ing. R. Bertrand


Raumfahrtsysteme und Raumfahrtbetrieb 2 SWS


Änderung: Prüfungsform: M/S (20/45 min)

2.12 FSR Prof. Dr.-Ing. R. Bertrand


Grundlagen der Raumfahrtsysteme 2 SWS




Lehrveranstaltungen IV

Nr. FG Dozent Titel


Änderung

2.13 GLR Dr.-Ing. C. Manfletti


Space Propulsion and Space Transportation Systems 2 SWS

4 CPs Master MPE WPB II Nat_Ing Master PST WPB III Nat_Ing


2.14.

PtU PTW

Prof. Dr.-Ing. P. Groche und Prof. Dr.-Ing. M. Weigold


Technologie der Fertigungsverfahren

6 CPs Bachelor MPE Pflicht

Änderung: Modulverantwortung (NF Abele)



Werkzeugmaschinen und Industrieroboter

8 CPs WP Bachelor MPE

Änderung: Modulverantwortung (NF Abele) VL wird später – im Zuge Bachelor/Master 4.0 – neu gestaltet



Energieeffizienz und Energieflexibilität in der Produktion


Änderung: Modulverantwortung (NF Abele)







Inhalt

DIE HERAUSFORDERUNG Studienanfänger B.Sc.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20

Informatik

Wi-MB

MPE

Anzahl

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

12/13 13/14 14/15 15/16 16/17 17/18 18/19 19/20

Veränderung

„TU 9“ MPE + Wi-MB

MPE

17

18 14.07.2020

BEWERTUNG ANWENDUNG

ABSTRAKTION KREATIVITÄT

SPRACHEN AUSDRUCKS- FÄHIGKEIT

offen, klar, einfach

- Mathematik - Zeichnen - Programmieren - Deutsch - Englisch

- Systemgrenze - Systemstruktur - Komponenten - Modelle - Methoden

- Funktion - Szenarien - Unsicherheit - Aufwand +

Verfügbarkeit (Nachhaltigkeit) - Akzeptanz

Wir bilden Systemgestalter !

Fachbereichsrat | Studiendekan

WAS UNS WICHTIG IST GEMEINSAM FORSCHEND ZUKUNFT ZU GESTALTEN

We engineer future

DIE GROßEN HERAUSFORDERUNGEN UN Sustainable Development Goals

UNSER SELBSTBILD UNSERE STRUKTUR

EFFECTS MATERIALS METHODS TECHNOLOGY DIGITALIZATION

CLEAN ENERGY AND PROCESS ENGINEERING

SUSTAINABLE USE OF RESSOURCES

BIO MATERIALS ENGINEERING

FUTURE AUTOMOTIVE + AEROSPACE ENGINEERING

DIGITAL BASED PRODUCTION AND ROBOTICS INDUSTRY

MOBILITY

RESSOURCES

LIFE

ENERGY

UNSER SELBSTBILD UNSERE STRUKTUR

BACHELOR MASTER ….

DIGITAL BASED PRODUCTION AND ROBOTICS (Produktion)

RESPONSIBLE USE OF RESOURCES (Effizienz und Kreislaufwirtschaft)

FUTURE AUTOMOTIVE SYSTEMS (Fahrzeugtechnik)

AEROSPACE ENGINEERING (Luft- und Raumfahrt)

CLEAN ENERGY AND PROCESS ENGINEERING (Energieverfahrenstechnik)

BIO MATERIALS ENGINEERING

N.N.

MASCHINENBAU

stru

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Bestehende Struktur im Maschinenbau Studium

BIO

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ENG

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….

Spez

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ab WS 21/22

ab WS 22/23

MASCHINENBAU - … Name

Entscheidungsvorlage PB / FBR-Sitzung Namen Bachelor 4.0 und Master 4.0

1. MASCHINENBAU 2. MASCHINENBAU – Mechanical and Process Engineering 3. MASCHINENBAU – Sustainable Engineering 4. MASCHINENBAU – Responsible Engineering

25 Fachbereichsrat | Studiendekan 14.07.2020

Fachschaft: alter Name: AK Struktur:

u.a. WIMIS:

1. MASCHINENBAU

Pro • TU9 einheitliche Studiengang

Bezeichnung, bei gleichen Fächern (Grundstudium)

• Breite des Maschinenbaus wird durch Schwerpunkte abgebildet

Contra • starke Assoziation mit „kaltem“

Maschinenbau

26 14.07.2020 Fachbereichsrat | Studiendekan

2. MASCHINENBAU – Mechanical and Process Engineering

Pro

Contra • Keine umfassende

Übereinstimmung von Lehre und Name

• kaum Zustimmung aus Professorenschaft und Fachschaft


3. MASCHINENBAU – Sustainable Engineering

Pro • Passt zur Corporate Identity des

Darmstädter Maschinenbaus • Aufgreifen der UN Sustainable

Development Goals • Modernes Paradigma

„responsible research & development“ = gesellschaftliche Probleme nachhaltig lösen

• Systembewertung wird adressiert=Ingenieure und Ingenieurinnen haben Systemverantwortung

Contra • ggf. Modewort


KREATIVITÄT

BEWERTUNG

4. MASCHINENBAU – Responsible Engineering

Pro • Passt zur Corporate Identity des

Darmstädter Maschinenbaus • Aufgreifen der UN Sustainable

Development Goals • Pardigma „responsible research &

development“ = gesellschaftliche Probleme nachhaltig lösen

• Verantwortungsbewusstsein beinhaltet sowohl Nachhaltigkeit als auch Grundlagenforschung

Contra


unser Selbstverständnis „wir bilden Systemgestalter, die gesellschaftliche Probleme nachhaltig lösen“ MASCHINENBAU MASCHINENBAU – Mechanical and Process Engineering MASCHINENBAU – Responsible Engineering MASCHINENBAU – Sustainable Engineering

30

Bachelor MASCHINENBAU - Sustainable Engineering

Master MASCHINENBAU

Arbeitskreis Sustainable Engineering WS 20/21 Fachschaft, WIMIs, Professoren Prozess roter Faden Sustainable Engineering im Bachelor Studium (i) CI Sustainable Engineering (ii) Ziele, Gespräche, Umsetzung Vorschlag Teilmenge: Fachschaft, Lorenz, Weyand, Mittelstedt, Kirchner, Oechsner, Stephan, Weigold, Groche, Schabel, Dreizler, Pelz, Rehwald

EINFÜHRUNG IN WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN UND SCHREIBEN 2 CP

STUDIUM GENERALE 0 – 4 CP

ROTER FADEN DIGITALISIERUNG

EMB – PROJEKTARBEIT 2 CP

MATHEMATIK FÜR DEN MASCHINENBAU I 8CP

WERKSTOFFKUNDE I 4 CP

TECHNISCHE MECHANIK I (STATIK) 6 CP

TECHNOLOGIE DER FERTIGUNGSVER-FAHREN 6 CP

GRUNDLAGEN DER DIGITALISIERUNG 4 CP

MATHEMATIK FÜR DEN MASCHINENBAU II 8 CP

WERKSTOFFKUNDE II 4CP

TECHNISCHE MECHANIK II (ELASTOSTATIK) 6 CP

EINFÜHRUNG IN DIE ELEKTROTECHNIK 6 CP

RECHNERGESTÜTZTES KONSTRUIEREN 4 CP

CHEMIE FÜR DEN MASCHINENBAU 4 CP

MATHEMATIK FÜR DEN MASCHINENBAU III 4 CP

WERKSTOFFKUNDE III 2CP

TECHNISCHE MECHANIK III (DYNAMIK) 6 CP

MASCHINENELE-MENTE UND MECHATRONIK I 8 CP

TECHNISCHE THERMODYNAMIK I 6 CP

PHYSIK FÜR DEN MASCHINENBAU 4 CP

MATHEMATISCHE METHODEN DES MASCHINELLEN LERNENS 4 CP

TECHNISCHE STRÖMUNGSLEHRE 6 CP

MASCHINENELE-MENTE UND MECHATRONIK II 8 CP

MESSTECHNIK, SENSORIK UND STATISTIK 6 CP

TECHNISCHE THERMODYNAMIK II 4 CP

NUMERISCHE SIMULATIONS-METHODEN 4 CP

BACHELOR THESIS 12 CP

SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

SEMESTER 5

SEMESTER 6

32 Fachbereichsrat | Studiendekan

WAHLPFLICHT-BEREICH 18 - 22 CP

PRAKTIKUM DIGITALISIERUNG 2 CP

SYSTEMTHEORIE UND REGELUNGSTECHNIK 6 CP

PRODUCT DESIGN PROJECT 4 CP

WÄRME- UND STOFFÜBERTRAGUNG 4 CP

INGENIEURWISSEN-SCHAFT UND GESELLSCHAFT 4CP

Module mit abgestimmten Digitalisierungselementen, Koordination durch Modul Praktikum Digitalisierung

14.07.2020



tbd ROTER FADEN SUSTAINABLE ENGINEERING


























SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

SEMESTER 5

SEMESTER 6








14.07.2020

Name

Professoren (PB) > 75% mehrheitlich für den Vorschlag Rückmeldung WIMIs > 60% mehrheitlich für den Vorschlag Rückmeldung Fachschaft Email-Rückmeldung 14.7.2020 uneinheitlich Rückmeldung ATMs


Bachelor Maschinenbau – Sustainable Engineering Master Maschinenbau






Inhalt

1. Unser Selbstbild bestimmt unsere Struktur !

2. Digitalisierung und Datenkompetenz (i) Roter Faden Digitalisierung im Bachelor (ii) Digitalisierungswahlbereich im Master

3. Stärken der Lehre Thermo-Fluid-Science

4. Attraktiver für

(i) für Schülerinnen und Schüler (ii) unsere Bachelor Studierenden (iii) internationale Studierende (iv) Industrie & Wissenschaft & Gesellschaft

Was sind seit 2017 unsere Ziele?


STUDIUM GENERALE 0 – 4CP 0 – 4 CP

Bachelor Maschinenbau Lehr- und Studienplan 4.0


























SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

SEMESTER 5

SEMESTER 6








Neue, bzw. geänderte Module

14.07.2020

MASTER MASCHINENBAU LEHR- UND STUDIENPLAN – PO 4.0

WAHLPFLICHT GRUNDLAGEN 6 CP

TUTORIUM 4 CP

WAHLPFLICHT DIGITALISIERUNG 6 CP

MASTER THESIS 30 CP

SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

ADVANCED DESIGN PROJECTS oder ADVANCED DESIGN PROJECT + EXTERNE PROJEKTARBEIT IN INDUSTRIE 2 x 6 CP

STUDIUM GENERALE 12 CP

WAHLPFLICHT III (WAHLFÄCHER AUS NATUR- UND INGENIEURWISSENSCHAFTEN) 18 CP

WAHLPFLICHT II (KERNLEHRVERANSTALTUNGEN DES MASCHINENBAUS) 32 CP

Fachbereichsrat | Studiendekan 14.07.2020 38

Aus dem Katalog „Kernlehrbereich“ müssen mindestens 32 CP gewählt werde. Davon müssen mindestens ¾ der CP aus dem SP-spezifischen Teilmengenkatalog-Kernlehrbereich gewählt werden, d.h. mindestens 24 CP. Für die SP werden 2 Pflichtfächer in diesem Bereich festgelegt.

Schablone Schwerpunkte i=1…N

WPB Ia GRUNDLAGEN min. 6 CP

WPB Ib DIGITALISIERUNG min. 6 CP

WPB II KERNLEHRBEREICH min. 32 CP

WPB III WAHLFÄCHER AUS NATUR- UND INGENIEUR- WISSENSCHAFTEN 18 CP

STUDIUM GENERALE 12 CP

MASTERARBEIT 30 CP – SP spezifisch

ADVANCED DESIGN PROJECT 2 x 6 CP

TUTORIUM 4 CP


PRINZIPIEN (i) ¾ Regel, (ii) Überlauf und Flexibliltiät

KERNLEHRBEREICH SCHWERPUNKT min. 24 CP

39

ÜBERLAUF

Im WPB Ia Grundlagen oder im WPB Ib Digitalisierung kann ein weiteres Pflichtfach festgelegt werden

Schablone Aerospace Engineering

WPB Ia GRUNDLAGEN min. 6 CP

WPB Ib DIGITALISIERUNG min. 6 CP

WPB II KERNLEHRBEREICH min. 32 CP

WPB III WAHLFÄCHER AUS NATUR- UND INGENIEUR- WISSENSCHAFTEN 18 – 24 CP

STUDIUM GENERALE 6 - 12 CP

MASTERARBEIT 30 CP – AE spezifisch

ADVANCED DESIGN PROJECT 2 x 6 CP

TUTORIUM 4 CP

NAT-ING. AE min. 12 CP

ENGLISCH


Aus dem Katalog „Kernlehrbereich“ müssen mindestens 32 CP gewählt werde. Davon müssen mindestens ¾ der CP aus dem Master-spezifischen Teilmengenkatalog Aerospace Engineering gewählt werden, d.h. mindestens 24 CP. Es können in diesem Bereich 2 Pflichtfächer festgelegt werden.

PRINZIPIEN (i) ¾ Regel im Kernlehrbereich, (ii) Überlauf, (iii) Flexibliltiät ÜBERLAUF

KERNLEHRBEREICH AE min. 24 CP

6 CP AE

40

In dem Bereich „Wahlfächer Nat.-Ing.“ müssen aus dem Master-spezifischen Wahlfächer mind. 12 CP gewählt werden.

WPB Ia Grundlagen Höhere Maschinendynamik Sustainable System Design (ehemals ASTS) Transport Phenomena

WPB Ib Digitalisierung Digitalisierung in der Produktion Machine Learning Applications Smart Products, Engineering & Services

Advanced Design Project ADP und externe Projektarbeit

Kernlehrbereich Flight Propulsion Kreislaufwirtschaft und Recycling Qualitätsmanagement Werkzeugmaschinen und Roboter Entwurf Sustainable Product Development

Neue Module/Bereiche Master 4.0




ROTER FADEN DIGITALISIERUNG


























SEMESTER 1

SEMESTER 2

SEMESTER 3

SEMESTER 4

SEMESTER 5

SEMESTER 6








Module mit abgestimmten Digitalisierungselementen, Koordination durch Modul Praktikum Digitalisierung

14.07.2020

Engagement Roter Faden Digitalisierung

Notenverbesserung entsprechend §25 (2) APB TU Darmstadt bei Digitalen Testaten wenn Programmieraufgaben eine zusätzliche Leistung darstellen. Notenverbesserung um bis zu 0.4 durch Eintrag beim Modul möglich. 1. Maschinenelemente und Mechatronik I 2. Maschinenelemente und Mechatronik II 3. WSK II

(für eine Notenverbesserung um bis zu 1.0 bräuchte es einen gesonderten FBR-Beschluss).


ENTSCHEIDUNG / ENGAGEMENT

(i) Hands-on Student*in schafft eigene Messumgebung

(ii) Schwerpunkt auf formaler Datenqualität

(iii) holistisch Breite des Darmstädter Maschinenbaus wird abgedeckt

(iv) wissenschaftliches Arbeiten Hypothese, Planen, Messen, Auswerten, Bewerten

(v) Digital Literacy FAIR – Prinzipien umsetzen

Praktikum Digitalisierung


import numpy as np import matplotlib.pyplot as plt import tutorial_FB16_digitalization as td data = td.load("https://tudatalib.ulb.tu-darmstadt.de/ handle/tudatalib/1464?ID=314159265359") # lorem ipsum ... for dataset in data: A = np.mean(dataset.A) B = np.mean(dataset.B) plt.plot(A, B) plt.show()

Notizen, Auswertung, Visualisierung Hands-On, digitales Laborbuch

Workflow-Versionierung Code-Repositorium

Datenarchivierung Datenrepositorium

Standardtools Code-Bausteine

14.07.2020

(iv) wissenschaftliches Arbeiten

die Studierenden … … nehmen Sensorik eigenständig in Betrieb … programmieren eigene Messwerterfassung … generieren eigene Datensätze … schreiben eigene Messauswertung … visualisieren die Ergebnisse … führen Plausibilitätskontrolle durch Praxisvorbereitung für

Bachelorthesis

Fachbereichsrat | Studiendekan 46

PHASEN

PLANEN

MESSEN

AUSWERTEN

BEWERTEN

HYPOTHESE

14.07.2020

(v) Nachhaltigkeit

die Studierenden … … nehmen Metadaten auf … beachten die FAIR-Prinzipien & Datenlebenszyklus … kümmern sich um Datenqualität (formale, inhaltliche) … führen ein digitales Laborbuch … verwenden Daten & Code-Bausteine wieder

Vermittlung von Datenkompetenz

FORSCHUNGSDATENMANAGEMENT

DATENLEBENSZYKLUS

DATENQUALITÄT

Fachbereichsrat | Studiendekan 14.07.2020

Bachelor 4.0

1. Modulnahmen i. Digitale Kompetenzen Grundlagen der Digitalisierung ii. Mathematik IV für den Maschinenbau Mathematische Grundlagen

des Maschinellen Lernens

2. Praktikum Digitalisierung im 5. Semester

3. Module Ingenieurwissenschaft und Gesellschaft Digitalisierung bei den Lerninhalten mit aufgeführt

4. Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben 6. Semester & Hinweis bei Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben und BA-Thesis, dass diese parallel zu belegen sind.


INFO

Studium Generale

1. Module auch ohne Benotung 2. Module im Studium-Generale beeinflussen nicht die Gesamtnote 3. Unbegrenzte Modulabwahl möglich


INFO

Problem: Wenn SPP wie bisher entworfen eingereicht wird, dann ist

Zurückweisung vom Dez IID zu erwarten (2 Prüfungen sind auszuweisen)

StAu: Im Zeugnis soll wie bisher und bei WI MB nur die Thesis und eine Note erscheinen. Sowohl die Thesis als auch das Kolloquium müssen bestanden sein.

Bachelor- und Masterthesis Kolloquium


• Ordnung - Ausführungsbestimmungen zur APB: zu § 23 (5): Abschlussarbeit – Bearbeitungszeit: „... Die Bachelor-Thesis wird mit einem öffentlichen Kolloquium bei Anwesenheit mindestens eines Prüfers oder einer Prüferin abgeschlossen.“

• MHB: Bachelor-Thesis (Generalbeschreibung): Prüfungsform: Schriftliche Ausarbeitung sowie ein Kolloquium (Vortragsdauer 20 min mit an-schließender Diskussion)

• SPP (identisch mit WI MB 2020)

• Darstellung im Zeugnis

Thesis – Status Quo


Fachgebiet Gewichtung Master-Thesis [%]

AD 15 BMD CPS DIK 20 EST FDY max. 20 FNB 12,5 – 251 FSM 20 FSR FST 20 FZD 20 GLR IAD 15 IDD IMS 20

Abfrage Kolloquium


Fachgebiet Gewichtung Master-Thesis [%]

KLUB 10 MPA-IfW ca. 202

NMF 103 PMD 104 PMV 10 PTU 10 PTW PTW RSM SAM 20 SLA

STFS TTD 25 VKM 20

7 FG

10 % – 15 %

11 FG

20 % – 25 %

Stand: 06.07.2020


• MHB: Bachelor-Thesis (Generalbeschreibung): Prüfungsform: Schriftliche Ausarbeitung sowie ein Kolloquium (Vortragsdauer 20 min mit an-schließender Diskussion)

• SPP – Vorgabe Dezernat IID: schriftliche Ausarbeitung und Kolloquium sind zwei Prüfungsereignisse und müssen separat ausgewiesen werden.

Gewichtung Kolloquium und Thesis Dauer des Kolloquiums muss definiert werden (20 min. und Diskussion: ca. 50 min.?)

Thesis – Vorgabe Dez IID


Denkbare Alternative: Wie bei Energy Science and Engineering 2020

Thesis


• MHB: Bachelor-Thesis (Generalbeschreibung): Prüfungsform: Schriftliche Ausarbeitung sowie ein Kolloquium (Vortragsdauer 20 min mit an-schließender Diskussion) + Notenverbesserung entsprechend §25 (2) APB TU Darmstadt / Grade bonus compliant to §25 (2)

• SPP – Vorgabe Dezernat IID: schriftliche Ausarbeitung und Kolloquium sind zwei Prüfungsereignisse und müssen separat ausgewiesen werden.

Gutachten Notenverbesserung Eine Note im Zeugnis

Kolloquium bnb + Notenverbesserung §25 (2) APB


Beispiel Bachelor • Ordnung - Ausführungsbestimmungen zur APB:

zu § 23 (5): Abschlussarbeit – Bearbeitungszeit: .. Die Bachelor-Thesis wird mit einem öffentlichen Kolloquium bei Anwesenheit mindestens eines Prüfers oder einer Prüferin abgeschlossen. Oder: Die Bachelor-Thesis wird mit einem öffentlichen Kolloquium bei Anwesenheit mindestens eines Prüfers oder einer Prüferin abgeschlossen, welches (auch) bestanden werden muss und zur Prüfungsform Thesis gehört.

• MHB: Bachelor-Thesis (Generalbeschreibung):

Prüfungsform: Thesis Schriftliche Ausarbeitung sowie ein Kolloquium (Vortragsdauer 20 min mit an-schließender Diskussion)

• SPP wie bei WI MB oder MB PO 2014

Thesis umfasst nach Verständnis des Fachbereichs Maschinenbau auch das abschließende Kolloquium (Verteidigung)

Rechtlich keine Möglichkeit auf Kolloquium zu bestehen

Bei alternativer Formulierung vermutlich Forderung von Dez. II nach 2 Prüfungsereignissen

Thesis 2021 – Kolloquium nicht erwähnen (im MHB)


Aufnahme des Kolloquiums in den Studien- und Prüfungsplan Problem: Wenn SPP wie bisher entworfen eingereicht wird, dann ist Zurückweisung vom Dez IID zu

erwarten (2 Prüfungen sind auszuweisen) Entscheidung zu möglichen Alternativen notwendig: Unterlagen anhand der zu wählenden Variante einreichen:

a) Dez IID: 2 Prüfungen ausweisen b) Kolloquium als bnb – Notenverbesserung c) Kolloquium aus der Ordnung, der Modulbeschreibung der Thesis und dem SPP streichen (bzw.

in der Ordnung noch erwähnen)

Bachelor- und Masterthesis


ENTSCHEIDUNG

Studiengangs M.A. Data and Discourse Studies (Senat 13.02.2019)

Beispiel für Zeugnis Master MPE bisher Zeugnis ESE 2012

Material


1FNB: das variiert bei uns mit dem Schwierigkeitsgrad des Themas der Arbeit: schwer: 12,5%; mittel: 20%; leicht: 25%

2MPA-IfW: Das „ca“ deshalb, weil wir i.d.R. keinen Algorithmus anwerfen, um die Note zu bestimmen. Aus der Arbeit (schriftliche Ausarbeitung, Herangehensweise, Initiative,Kreativität, …) gibt es einen Notenvorschlag. Durch das Kolloquium kann dieser Vorschlag bestätigt, verbessert oder auch verschlechtert werden. Nur in Ausnahmefällen „rechnen“ wir die Note aus, und dann kommen die 20% ins Spiel

3NMF: bei uns geht das Kolloquium nur indirekt in die Bewertung ein, unter dem Punkt „Kommunikation“. Ganz grob geht das Kolloquium mit einer Gewichtung von etwa 10 % in die Gesamtnote ein.

4PMD: das Kolloquium geht mit 10% in die Berechnung der Endnote ein, meist geht es im Kolloquium um +/- 0,3 Notenstufen. In wirklich Ausnahmen weichen wir auch um größere Werte in der Note vom Vorschlag ab.

Abfrage Kolloquium


Master-Thesis: Eine Thesis in einem Schwerpunkt oder einem spezifischen Masterstudiengang muss im jeweiligen Themenspektrum verfasst sein. Laufzettel bei Aerospace Engineering muss die Sprache Englisch sein

Master-Thesis / ADP Modulverantwortliche/r / Module Co-ordinator: Studiendekan nicht mehr: Jeder hauptamtliche Professor oder jede hauptamtliche Professorin des Fachbereichs Maschinenbau. MIR-Verteilung ist davon nicht tangiert.

ADP Prüfungsform: Schriftliche Ausarbeitung und mündliche Prüfung (5-15 min. pro Person - variiert nach Gruppengröße - und mind. 30 min bei der Gruppenprüfung). 14.07.2020 Fachbereichsrat | Studiendekan 59

Bachelor / Master 4.0 Master Aerospace Eng.

Änderung von Modulen mit WiSe 2021/22. Umstellung auf Englisch WPB Ia

Transport Phenomena (evtl. Turnus: SoSe) Sustainable System Design

WPB Ib

Machine Learning Applications WPB II

Advanced Fluid Mechanics I Avionics System Safety Composite Structures I Flight Mechanics II: Dynamics Fundamentals of Space Systems Introduction to Turbulence Laser Measurement Technology Lightweight Engineering I & II Management of Industrial Production Mechatronic Systems I & II Modeling of Turbulent Flows Space Systems and Operations

Einheitliche Großschreibung bei den englischen Titeln der Module


Module Bachelor / Master 4.0 Master Aerospace Eng.

INFO

WPB III Nat.-Ing.-Bereich. Umstellung auf Englisch mit WiSe 2021/22 Aerodynamics II Composite Structures II Finite Element Methods in Structural Mechanics Fundamentals of Navigation I Fundamentals of Navigation II Future Air Transportation Systems Lightweight Construction Materials Nonlinear Finite Element Analysis in Lightweight Design Space Debris – Risks, Surveillance and Mitigation Structural Integrity and Fracture Mechanics Systemic Evaluation of Air Traffic High-Accuracy Methods for Computational Fluid Dynamics Nicht: Verdichtertechnologie

Master Tutorium. Umstellung auf Englisch, bzw. Englisch, alternativ Deutsch Tutorial CFD in Turbomachinery Tutorial Design for Additive Manufacturing – Interdisciplinary view of potentials and impacts of a new technology Tutorial Development of Mechatronic Systems “Inverse Pendulum” Tutorial Efficient Software Development and Automation on Linux/Unix Tutorial FEM-Simulation in Forming Technology Tutorial Fluidmechanical Measurement Techniques in the Turbomachinary Laboratory Tutorial in Cockpit Design Tutorial Introduction to Design of Experiments Tutorial Numerical Simulation of Flow Problems Tutorial Numerical Simulation of Structural Mechanical Problems Tutorial on Flight Mechanics Tutorial Selective Laser Melting in Lightweight Engineering


Module Bachelor / Master 4.0 Master Aerospace Eng.

Master MPE SPP Kernlehrbereich

Von den Veranstaltungen eines Professors oder einer Professorin können höchstens 12 CP angerechnet werden.

Master Aerospace Engineering SPP Überläufe aus dem WPB II Aerospace Engineering (in den WPB III Aerospace Engineering [mind. 12

CP]) können auf Antrag in dem Maße des Überlaufs aus den WPB Ia/b und II im WPB III berücksichtigt werden.

Anmerkung: Dies kann nur händisch erfolgen (deshalb "auf Antrag"); Prüfungsleistungen würden dann in diesen Bereich umgehängt und würden nicht als Kernlehrveranstaltung erscheinen.

Studium Generale Modulbeschreibung des interdisziplinären, englischsprachigen INSPIRED-Projektes für das Studium

Generale erarbeiten, um es ab WiSe 2021/22 exklusiv ins Studium Generale einzubringen.


Module Bachelor/Master 4.0 Master Aerospace Eng.

Bachelor MPE Sicherung des Studienerfolgs – Instrumente Mindestleistung zusätzlich zum Dritt-Semester-Beratungsgespräch, dadurch ist eine Sperre möglich.

Mindestleitung 20 CP im ersten Jahr durch APB festgelegt. Prof. Mentor*in. Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen – Praktikum Vor der Aufnahme des Studiums ist ein 6-wöchiges Praktikum zu absolvieren. Der Nachweis hierüber

ist spätestens zum Ende des 2. Fachsemesters zu erbringen. Multimedial gestützte Prüfungsleistungen Eine mündliche Prüfung kann durch eine per datenschutzrechtlich unbedenklicher Videotelefonie im

Einvernehmen von Prüfling und zuständiger Prüferin oder Prüfer durchgeführt werden. Master MPE Zulassung unter Auflagen: die Frist zur Erfüllung (max. 2 Semester) werden im Zulassungsschreiben

festgelegt (Studierfähigkeit herstellen)


Neue Ordnung 4.0

• Bachelorstudiengang Maschinenbau – Sustainable Engineering • Masterstudiengang Maschinenbau • Masterstudiengang Aerospace Engineering


Der FBR 16 stimmt den vorgelegten Ordnungen …

Redaktionelle und geringfügige Änderungen, die aus der Kriterienprüfung im Dezernat II sowie der Lesung im Senatsausschuss Lehre resultieren, können ohne erneuten Fachbereichsratsbeschluss umgesetzt werden. Etwaige Änderungen, die die Studieninhalte, die Qualifikationsziele, den Studienverlauf oder die Zulassungsvoraussetzungen sowie das Zulassungsverfahren betreffen benötigen einen erneuten Beschluss.






Inhalt

Neuer SPP ab WiSe 2021/22 aufgrund Umstellung der Module für den Master 4.0 Pflichtbereich

ADP statt ARP Recycling und Aufbereitung des Papiers und biobasierter Faserwerkstoffe ersetzt

durch Kreislaufwirtschaft und Recycling. Kernlehrbereich erweitern um Faserverbund-Strukturen I und Leichtbau I + II


Paper Science and Technology Prüfungsordnung 2021

WAS UNS WICHTIG IST GEMEINSAM FORSCHEND ZUKUNFT ZU GESTALTEN

We engineer future

Motivation Der bewusste Umgang mit Energie und Rohstoffen ist wichtig um die Transformation zu einer

Kreislaufwirtschaft zu erreichen. Dabei bietet die Gestaltung, Fertigung und Nutzung von Produkten, Anlagen und Systemen große Stellhebel um Ressourcen einzusparen. Die Ingenieurswissenschaften können durch neue Technologien eine Antwort auf die Frage der nachhaltigen Gestaltung der Zukunft liefern.

Inhalt Im Studienschwerpunkt Sustainable Use of Resources wird das Verständnis für den Umgang mit Energie und

Rohstoffen aber auch ökonomischen Metriken geschärft und ingenieurwissenschaftliche Kompetenzen zur Entwicklung nachhaltiger Produkte und Systemen vermittelt. Dabei wird Wert auf eine ganzheitliche Betrachtung entlang des gesamten Lebenszyklus und über die direkte Systemgrenze hinaus gelegt.

Umsetzung Das Pflichtfach Sustainable System Design (englischsprachiges Modul weiterentwickelt aus ASTS) schärft das

Systemverständnis und bietet Bewertungsmetriken und Methoden zur Gestaltung von nachhaltigen Systemen. Die verpflichtende Veranstaltung Recycling und Kreislaufwirtschaft ergänzt das Verständnis um Roh- und Wertstoffe und deren Kreislauf im Kontext des Maschinenbaus. Im schwerpunktspezifischen Kernlehrbereich werden Kompetenzen zur Produktgestaltung (z.B. Leichtbau und Innovation durch Patente), Systemverständnis und –design (mechatronische Systemtechnik, Technical Operations Research, Lean Production) vermittelt. Abgerundet wird der Schwerpunkt durch ein breites Wahlangebot aus dem allgemeinen Maschinenbau, Studium Generale, Projektarbeiten und Tutorien.

Anhang Sustainable Use of Resources


WPB Ia Pflichtfach Sustainable System Design (ehemals ASTS) WPB Ib

Kernlehrbereich – Pflichtveranstaltung Sustainable Use of Resources (8 CP)

Kreislaufwirtschaft und Recycling Sustainable Product Development (tbd) NF Anderl

Kernlehrbereich Sustainable Use of Resources (mind. 16 CP aus 44 CP) Advanced Vehicle Propulsion Systems Composite structures I Innovation durch Patente Lean Production Lightweight engineering I Lightweight engineering II Mechanische Trennverfahren Mechatronic Systems I Mechatronic Systems II Technical Operations Research – Optimierung von technischen Systemen

Sustainable Use of Resources


Motivation Die Wandlung von Energieträgern und Wertstoffen basiert auf physikalischen, chemischen und biologischen

Verfahren und bildet die Basis von zahlreichen industriellen Prozessen der Energie- und Verfahrenstechnik, sowie gesamter Wertschöpfungsketten. Ingenieure mit dem Schwerpunkt Clean Energy and Process Engineering sind entscheidend an der Umsetzung der Energiewende beteiligt.

Inhalt Im Studienschwerpunkt Clean Energy and Process Engineering werden Verständnis und Methoden für Prozesse

der Energie- und Verfahrenstechnik vermittelt. Absolventinnen und Absolventen des Studienschwerpunktes erlangen ingenieurwissenschaftliche Kompetenzen zur Auslegung und Entwicklung nachhaltiger Verfahren.

Umsetzung Das Pflichtfach Energiesysteme I legt die Grundlagen der Energiewandlung und vermittelt Eigenschaften und

Entwicklungsstand gängiger Kraftwerksanlagen. Darauf aufbauend werden im Kernlehrbereich des Schwerpunkts Kompetenzen und Kenntnisse zu regenerativen und innovativen Energiewandlungsverfahren vermittelt. Die Pflichtveranstaltungen Transportphänomene und Mechanische Trennverfahren ergänzen das Schwerpunktprogramm um verfahrenstechnische Grundlagen und den effizienten Umgang mit Wertstoffen. Innerhalb weiterführender Lehrangebote (z. B. Verbrennungskraftmaschinen, Prozesse der Papier- und Fasertechnik) können diese Grundlagen vertieft werden. Abgerundet wird der Schwerpunkt durch ein breites Wahlangebot aus dem allgemeinen Maschinenbau, Studium Generale, Projektarbeiten und Tutorien.

Clean Energy and Process Engineering


WPB Ia Pflichtfach Transport Phenomena WPB Ib Kernlehrbereich – Pflichtveranstaltung Clean Energy and Process Engineering (8 CP)

Energiesysteme I (Klassische Energiesysteme) Mechanische Trennverfahren

Kernlehrbereich Clean Energy and Process Engineering (mind. 16 CP aus 48 CP) Energiesysteme II (Regenerative Energiesysteme) Energiesysteme III (Innovative Energiewandlungsverfahren) Grenzflächenverfahrenstechnik Höhere Wärmeübertragung (Verdampfung und Kondensation) Modeling of Turbulent Flows Numerische Strömungssimulation Prozesse der Papier- und Fasertechnik Technical Operations Research – Optimierung von technischen Systemen Verbrennungskraftmaschinen II Wind-, Wasser- und Wellenkraft

Clean Energy and Process Engineering


Future Automotive Systems

Motivation Der Transformationsprozess des Automobils hin zu einem digitalen und vernetzten Produkt verändert die

Entwicklungsmethoden der Ingenieurinnen und Ingenieure nachhaltig. Erfolgreiche Ansätze werden hier auf der Ebene des Gesamtsystems zukünftig Elemente aus der klassischen Automobiltechnik gepaart mit neuartigen datenbasierten Algorithmen enthalten. Dies stellt insbesondere neue Herausforderungen an die Kompetenzen zukünftiger Ingenieurinnen und Ingenieure, für die wir mit dem Studienschwerpunkt „Future Automotive Systems“ Leitplanken für deren Profilbildung bieten.

Inhalt Der Studienschwerpunkt Future Automotive Systems beinhaltet Fächer mit Bezug zur Automobiltechnik auf

verschiedenen Ebenen. Neben einer breiten Betrachtung des Automobils mit Schwerpunkten zum hochautomatisierten Fahren sowie zu neuen Antriebstechnologien werden domänenspezifische theoretische Grundlagen mit Praxisbezug geschaffen. Dies umfasst zum Beispiel neueste Entwicklungsmethoden, die Mechatronik, die Akustik, innovative Maschinenelemente oder die Einbeziehung von Human Factors.

Umsetzung Das Pflichtfach Höhere Maschinendynamik legt Grundlagen zur Betrachtung der im Kontext der Automobil-

technik wichtigen dynamischen Prozesse. Mit zwei weiteren elementaren Pflichtfächern werden zukunfts-orientierte anwendungsspezifische Grundlagen auf Gesamtsystemebene geschaffen (10 CP). Darüber hinaus wird innerhalb des Studienschwerpunkts eine individuelle Profilbildung durch eine hohe Flexibilität in der Fächerwahl gewährleistet. Dazu wählen die Studierenden aus einem Fächerkatalog mit 7 Fächern und 40 CP ihrer Ausrichtung entsprechend Fächer im Umfang von mindestens 14 CP aus.

72 Fachbereichsrat | Studiendekan 14.07.2020

WPB Ia Pflichtfach Höhere Maschinendynamik WPB Ib

Kernlehrbereich – Pflichtveranstaltung Future Automotive Systems (10 CP)

Advanced Vehicle Propulsion Systems Mechatronik und Assistenzsysteme im Automobil

Kernlehrbereich Future Automotive Systems (mind. 14 CP aus 40 CP) Arbeitswissenschaft Dimensioning and optimization of vehicle transmissions Fahrdynamik und Fahrkomfort Grundlagen der Maschinenakustik Mechatronic Systems I Mechatronic Systems II Verbrennungskraftmaschinen II

Future Automotive Systems


Motivation Die Produktion physischer Güter bildet weiterhin die Grundlage des Wohlstands einer Volkswirtschaft. Stärker

als in der Vergangenheit werden einerseits die Produkte digitale Anteile enthalten und damit auch die Möglichkeit für servicebasierte Geschäftsmodelle bieten. Andererseits werden die Produktionsprozesse selbst verstärkt durch digitale Lösungen unterstützt werden. Der Schwerpunkt bereitet Studenten auf das Zusammenwachsen der physischen und virtuellen Produktionswelt auf der Basis digitaler Lösungen vor.

Inhalt Im Schwerpunkt wird ein grundlegendes Verständnis von Produktionstechnologien und der organisatorischen

Prozesse im Rahmen von Produktionsplanung, -steuerung und -verbesserung vermittelt. Darauf aufbauend werden Grundlagen der Automatisierung, bspw. mithilfe von Roboter und Digitalisierung vermittelt, um schließlich konkrete Anwendungsfelder im Rahmen einer digitalisierten Produktion aufzuzeigen.

Umsetzung In den Pflichtfächern „Werkzeugmaschinen und Robotik“ und „Digitalisierung in der Produktion“ werden die

technologischen Grundlagen der digitalisierten Produktion vermittelt. Im Pflichtfach „Qualitätsmanagement“ werden Prozesse und Methoden vermittelt, um Qualität in der digitalen Produktion zu verankern. Im WPB 2 besteht die Möglichkeit, sich in den Themengebieten Fertigungstechnologie, Automatisierung/Digitalisierung sowie Produktionsmanagement zu vertiefen. Der WPB „Grundlagen“ stellt das Belegen eines anspruchsvollen Grundlagenfachs sicher, während im WPB „Digitalisierung“ digitale Kompetenzen weiter vertieft werden. Abgerundet wird der Schwerpunkt durch ein Wahlangebot aus allgemeinen Maschinenbau, Studium Generale, Projektarbeiten und Tutorien.

Digital based Production and Robotics


WPB Ia WPB Ib Pflichtfach Digitalisierung in der Produktion

Kernlehrbereich – Pflichtveranstaltung Digital based Production and Robotics (8 CP)

Qualitätsmanagement Werkzeugmaschinen und Robotik

Kernlehrbereich Digital based Production and Robotics (mind. 16 CP aus 30 CP)

Arbeits- und Prozessorganisation Automatisierung der Fertigung / Manufacturing Automation Lean Production Management of Industrial Production Robotik in der Industrie: Grundlagen und Anwendungen Umformtechnik I Umformtechnik II

Digital based Production and Robotics


Motivation Die Luft- und Raumfahrt ist ein stetig wachsendes Feld und damit ein global extrem wichtiger ökonomischer

Faktor, sie bringt laufend Innovationen hervor und ist damit in vielerlei Hinsicht technologischer Vorreiter. Die TU Darmstadt bündelt folgerichtig ihre reichhaltig vorhandenen Kompetenzen in diesem Bereich, um sie in eine gezielte und moderne Ausbildung von Studierenden in diesem Bereich einfließen zu lassen. Die Aspekte der Internationalität und der globalen Relevanz dieses Lehr- und Forschungsgebiets erfordern dabei eine englischsprachige Ausbildung.

Inhalt Der Studiengang „Aerospace Engineering“ versteht sich als das Bindeglied zwischen Tradition und Moderne. Das

bedeutet, dass sowohl eine solide und tiefgehende Ausbildung in den traditionellen und wichtigen Grundlagen als auch das Vermitteln neuer und zukunftsweisender Technologiefelder der Luft- und Raumfahrt als Bausteine ingenieurstechnischer Systemlösungen gleichermaßen im Fokus stehen und Kompetenzen vermittelt werden.

Umsetzung Durch eine gezielte Auswahl und Zusammenstellung von Lehrveranstaltungen sowie von Tutorien werden die

o.g. Inhalte durch international ausgewiesene Experten vermittelt. Hierbei werden von traditionellen Grundlagen (d.h. der konstruktiv-mechanische Bereich sowie Themen der Strömungsdynamik, der Flugmechanik, und dergleichen mehr) über angewandte Lehrinhalte bis hin zu innovativen Tutoriumsangeboten (z.B. im Bereich der additiven Fertigung oder der Cockpitgestaltung) sämtliche relevanten Inhalte bereitgehalten, um eine tiefgreifende und zukunftstaugliche Ausbildung von Studierenden auf diesem Gebiet zu ermöglichen.

Aerospace Engineering (1/4)


WPB Ia WPB Ib

Electives Area II Core Electives from Aerospace Engineering (min. 24 CP from 80 CP)

Advanced Fluid Mechanics I Avionics System Safety Compressible and Irrotional Flow Flight Mechanics II: Dynamics Flight Propulsion Fundamentals of Space Systems High Temperature Materials Behaviour Introduction to Turbulence Laser Measurement Technology Lightweight Engineering I + Lightweight Engineering II Mechatronic Systems I + Mechatronic Systems II Modeling of Technical Turbulent Flows Space Systems and Operations

tbd Space Propulsion and Space Transportation Systems (Kooperationsprof. Manfletti)



Electives Area III Electives from Aerospace Engineering (min. 12 CP from 58 CP) Aerodynamics II Composite Structures II Finite Element Methods in Structural Mechanics Fundamentals of Navigation I + Fundamentals of Navigation II Future Air Transportation Systems High-Accuracy Methods for Computational Fluid Dynamics Lightweight Construction Materials Nonlinear Finite Element Analysis in Lightweight Design Space Debris – Risks, Surveillance and Mitigation Space Flight Mechanics Structural Integrity and Fracture Mechanics Systemic Evaluation of Air Transportation

tbd GNSS and Precise Orbit Determination (Becker/Bertrand) Sustainable/Efficient Combustion / Nachhaltige Verbrennung (Hasse)



Tutorials Tutorial Aeroelastic Analysis in Flight Propulsion Tutorial CFD in Turbomachinery Tutorial Design for Additive Manufacturing – Interdisciplinary view of potentials and impacts of a

new technology Tutorial Development of Mechatronic Systems “Inverse Pendulum” Tutorial Efficient Software Development and Automation on Linux/Unix Tutorial FEM-Simulation in Forming Technology Tutorial Fluidmechanical Measurement Techniques in the Turbomachinary Laboratory Tutorial in Cockpit Design Tutorial Introduction to Design of Experiments Tutorial Numerical Simulation of Flow Problems Tutorial Numerical Simulation of Structural Mechanical Problems Tutorial on Flight Mechanics Tutorial Selective Laser Melting in Lightweight Engineering

tbd Space Systems Design

Studium Generale / Study generals (6 – 12 CP) (FB 01-03, SPZ, INSPIRED)



Beim Abschluss dieses Studiengangs wird erwartet, dass die Absolventen und Absolventinnen • die mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen der Ingenieurwissenschaften fundiert

anwenden, • komplexe Probleme erkennen und durchdringen, ingenieurwissenschaftliche Lösungsansätze

entwickeln und ganzheitliche Lösungen realisieren, • wissenschaftliche Methoden beurteilen, anwenden und weiterentwickeln, um so als Ingenieure und

Ingenieurinnen in Planung, Entwicklung, Forschung, Konstruktion, Fertigung, Produktion, Vertrieb und Consulting den gesellschaftlichen, technischen und wissenschaftlichen Fortschritt zu betreiben,

• die theoretischen Grundlagen für den Einsatz der Informationstechnik bei ingenieur-wissenschaftlichen Problemen umsetzen,

• im Team zur Lösung komplexer Probleme beitragen, • die gesellschaftlichen, volkswirtschaftlichen, sicherheitsrelevanten und umweltwirksamen Folgen der

Ingenieurtätigkeit erkennen, um auch über den engeren Aufgabenbereich hinaus als Ingenieure und Ingenieurinnen in der Gesellschaft verantwortlich zu handeln,

• im Programmieren die klassischen Kompetenzen des Maschinenbaus (Thermodynamik, technischer Mechanik u.s.w.) mit KI-Methoden sinnvoll kombiniert einzusetzen,

• FAIR-Prinzipien beim Umgang mit Forschungsdaten berücksichtigen.

Qualifikationsergebnisse Bachelor MPE


Absolventinnen und Absolventen des Master-Studiengangs Maschinenbau – Mechanical and Process Engineering sind in der Lage,

1. die Grenzen des Faches zu erweitern und den Zusammenhang zwischen dem neuen Wissen und dem bisherigen Wissen herzustellen.

2. sich schöpferisch zu betätigen und Produkte, Prozesse oder Methoden zu erschaffen, die es zuvor nicht gegeben hat.

3. Problemstellungen aus der Praxis in eine von ihnen mit den Methoden der Forschung/Wissenschaft zu lösende Fragestellung umzusetzen.

4. Aussagen zu ihrem Fach kritisch zu hinterfragen und den eigenen Standpunkt vor Fachkollegen und Fachkolleginnen sowie Laien sicher zu vertreten.

5. Ergebnisse wissenschaftlicher Arbeit in mündlicher wie auch schriftlicher Form präzise und verständlich darzustellen. 6. komplexe Probleme bei angemessener Berücksichtigung der relevanten technologischen, ökonomischen und

ökologischen Kriterien zu strukturieren. 7. mit Vertretern anderer Disziplinen zusammenzuarbeiten, Problemstellungen anderer Disziplinen aufzugreifen und

wissenschaftliche Lösungsansätze aus anderen Disziplinen bei der Bearbeitung komplexer Aufgaben einzubeziehen. 8. die gesellschaftlichen Herausforderungen und die gesellschaftlichen Folgen der Ingenieurarbeit zu verdeutlichen

sowie Verantwortung für technische Entwicklungen zu tragen. 9. unternehmerisch zu denken und betriebswirtschaftliche Auswirkungen ihrer neu geschaffenen Produkte, Prozesse

oder Methoden zu beurteilen. 10.sich mit den relevanten interkulturellen Aspekten des globalen Marktes auseinanderzusetzen. 11.sich realistische und auch anspruchsvolle Ziele zu setzen, diese in einem angemessenen Zeitraum umzusetzen und

die Ergebnisse und den Weg dorthin zu reflektieren. 12. im Programmieren die klassischen Kompetenzen des Maschinenbaus (domänenspezifisches Wissen) mit

Digitalisierungs-Methoden, wie z.B. KI, Digital Literacy, Maschinelles Lernen etc. in den Feldern Grundlagen, Produkten und Produktion sinnvoll kombiniert einzusetzen.

Qualifikationsergebnisse Master MPE


Absolventinnen und Absolventen des Master-Studiengangs Aerospace Engineering sind in der Lage, 1. die Grenzen des Faches zu erweitern und den Zusammenhang zwischen dem neuen Wissen und dem bisherigen

Wissen herzustellen. 2. sich schöpferisch zu betätigen und Produkte, Prozesse oder Methoden der Luft- und Raumfahrt zu erschaffen, die es

zuvor nicht gegeben hat. 3. Problemstellungen aus der Luft- und Raumfahrtpraxis in eine von ihnen mit den Methoden der

Forschung/Wissenschaft zu lösende Fragestellung umzusetzen. 4. Aussagen zu ihrem Fach kritisch zu hinterfragen und den eigenen Standpunkt vor Fachkollegen und Fachkolleginnen

sowie Laien sicher zu vertreten. 5. Ergebnisse wissenschaftlicher Arbeit in mündlicher wie auch schriftlicher Form präzise und verständlich darzustellen. 6. komplexe Probleme bei angemessener Berücksichtigung der relevanten und sich rasant verändernden

technologischen, ökonomischen und ökologischen Kriterien unter Berücksichtigung der hohen inhärenten Sicherheitsrelevanz zu strukturieren.

7. in einer transnational charakterisierten Disziplin wie der Luft- und Raumfahrt mit Vertretern anderer Disziplinen zusammenzuarbeiten, Problemstellungen anderer Disziplinen aufzugreifen und wissenschaftliche Lösungsansätze aus anderen Disziplinen bei der Bearbeitung komplexer Aufgaben einzubeziehen.

8. die gesellschaftlichen Herausforderungen und die gesellschaftlichen Folgen der Ingenieurarbeit zu verdeutlichen sowie Verantwortung für technische Entwicklungen in Vorreitertechnologien und einem sich stetig wandelnden Technologiefeld zu tragen.

Qualifikationsergebnisse Aerospace Engineering I


Absolventinnen und Absolventen des Master-Studiengangs Aerospace Engineering sind in der Lage, 9. unternehmerisch zu denken und betriebswirtschaftliche Auswirkungen ihrer neu geschaffenen Produkte, Prozesse

oder Methoden zu beurteilen. 10.sich mit den relevanten und insbesondere in der Luft- und Raumfahrt stark interkulturell geprägten Aspekten des

globalen Marktes auseinanderzusetzen. 11.sich realistische und auch anspruchsvolle Ziele zu setzen, diese in einem angemessenen Zeitraum umzusetzen und

die Ergebnisse und den Weg dorthin zu reflektieren. 12. im Programmieren die klassischen Kompetenzen des Maschinenbaus (domänenspezifisches Wissen) mit

Digitalisierungs-Methoden, wie z.B. KI, Digital Literacy, Maschinelles Lernen etc. in den Feldern Grundlagen, Produkten und Produktion sinnvoll kombiniert einzusetzen.

13.sich neuen und herausfordernden Technologien wie z.B. der additiven Fertigung oder der Faserverbund-Technik zu stellen und in diesem Kontext neue, innovative und anspruchsvolle Produkte zu entwickeln.

14.komplexe Strukturen und Systeme der Luft- und Raumfahrt geeignet zu idealisieren, angemessene Modellbildungen durchzuführen, und mit geeigneten Analysemethoden Konstruktion, Simulation, Optimierung, Nachweisführung sowie entsprechende Ergebnisdokumentationen durchzuführen.

Qualifikationsergebnisse Aerospace Engineering II


2.2 Ausschuss für Lehrbeauftragte

Kein TOP

2. Lehr- und Studienangelegenheiten 2.3 Besondere Bestimmungen Promotions- ordnung


Die Besonderen Bestimmungen des Fachbereichs Maschinenbau zur 8. Novelle der Promotionsordnung wurden in der Senatssitzung am 01.07.2020 einstimmig angenommen.

3. Internationales (Prof. Klingauf)

Beschluss des AK Internationales

Zuletzt steigende Zahl von Absagen der Austauschaufenthalte unserer Outgoer durch unsere Partneruniversitäten wegen der Corona-Pandemie

Ebenso bereits Absagen durch Studierende wegen der Ausbreitung des Corona-Virus im Zielland ihres Aufenthalts (z.B. wg. Angehörigkeit zu einer Risikogruppe)

Seit 25. Juni 2020 hat die TU Darmstadt nun auch alle physischen Aufenthalte von Outgoern an Partneruniversitäten ausgesetzt, für die einer Reisewarnung des AA besteht.

Beschluss des AK Internationales (Sondersitzung 25.06.2020): Die Zusagen für Austauschplätze werden für die betroffenen Studierenden für ein weiteres Jahr aufrecht erhalten.

Somit können Studierende den Aufenthalt im nachfolgenden WiSe bzw. SoSe antreten. Ebenso wurde beschlossen, dass diese Regelung auch in anderen Krisensituationen

angewendet werden soll.

87 Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner 14.07.2020

https://www.auswaertiges-amt.de/de/ReiseUndSicherheit/reise-gesundheit/gesundheit-fachinformationen/reisemedizinische-hinweise/Coronavirus

Stand der Internationalisierungs-strategie der TU Darmstadt Die TU Darmstadt ist vom HMWK aufgefordert bis zum 12. Oktober 2020 ein Strategiekonzept in den Leistungsdimensionen Forschung und Internationalisierung vorzulegen. Der Entwurf der Internationalisierungsstrategie wurde von der AG Internationalisierung im Mai/Juni erarbeitet und am 01. Juli im Senat vorgestellt. Mitte Juni fand ein Workshop mit den Internationalisierungskoordinatoren statt. Die finalisierte Version wird in der gemeinsamen Sitzung von Senat und Hochschulrat am 17. September verabschiedet. Inputs sind von allen Mitgliedern der TU Darmstadt willkommen.

88 14.07.2020 Fachbereichsrat FB Maschinenbau | Dekan Prof. Dr.-Ing. Matthias Oechsner

4. Haushalt 4.1 Reduzierung der Landesmittel-Rücklagen auf 20 %


Der eingesetzte Arbeitskreis hat am 29.05.2020 getagt und einen Vorschlag für ein Modell zum Risikomanagement im FB unter der Vorgabe der Reduzierung der Landesmittel-Rücklagen auf 20% einer jährlichen Mittelzuweisung zum 31.12.2022 erarbeitet.

Das Modell beschreibt das Vorgehen für die Übergangszeit bis zum 31.12.2021 und für die Zielerreichung zum 31.12.2022 bzw. für die Folgejahre.

Berichtswesen und Monitoring im Fachbereich werden auf die neuen Vorgaben angepasst, insbesondere werden weitere Kostenarten in die Betrachtung aufgenommen (SFB-Sondermittel, QSL-Mittel).

Es wird bereits für dieses Jahr versucht, eine Rücklagenquote

4. Haushalt 4.1 Reduzierung der Landesmittel auf 20 % Graphische Darstellung des Modellentwurfs


4. Haushalt 4.2 MIR-Modell 2020


Zur Information und Vorbereitung wurde die Modellrechnung am 10.07.2020 in die Hessenbox eingestellt.

Die Grundausstattung am FG SLA wurde ab 01.04.2020 (Dienstantritt Jeanette Hussong) gemäß Berufungsvereinbarung auf 1-3-3 angepasst.

W2 tt: − Die beiden FG werden in der Modellrechnung des FB nicht gesondert

berücksichtigt, erkennbar ist im Vorwegabzug die Finanzierung der jeweiligen E13-Stelle sowie der Anteil des FB an den zugesagten Investitionskosten.

− Für diese Fachgebiete ist zukünftig vorgesehen, die Vergütung der Leistung der FG, die der Fachbereich im zentralen MIR-Modell erhält, weiterzureichen und im Vorwegabzug unserer Modellrechnung auszuweisen. Da die Leistungen im Jahr 2020 noch keine Mittelzuweisung von zentraler Seite bewirkten, greift dieser Ansatz auch nicht in der diesjährigen Mittelverteilung im FB.

4. Haushalt 4.2 MIR-Modell 2020


Mittelzuweisung Verwaltung 2018 - 2020 in €(Tabelle mz)

mz1 mz2 mz3Mittel- Mittel- Mittel-

zuweisung zuweisung zuweisungin 2018 in 2019 in 2020

Budget- Sachmittel 2.277.000 2.704.000 2.808.000Budget- Personalmittel 17.900.000 17.400.000 17.700.000Zwischensumme 20.177.000 20.104.000 20.508.000

Zuweisung für besetzte Ausbildungsplätze 6.300 6.300 4.550Umlage für Azubi- Ausbilder 59.400 59.400 42.900Frauenförderung 14.603 13.061 11.868

Auflösung FB-Reserve 200.000Sonderzuweisung FG Janicka 300.000Gesamtzuweisung 20.557.303 20.382.761 20.567.318

Prämissen

Prämissen MIR- Modell Fachbereich Maschinenbau

(Tabelle prä)

Anzahl Professurenprä127.000prä1= Summe g1

MIR- Budgetsummeprä218,609,450€prä2 = Summe mm3

MIR- Grundbudgetprä314,491,622€prä3 = Summe g11

MIR- Ergänzungsbudget Lehreprä41,655,123€prä4 = Summe l11

MIR- Ergänzungsbudget Forschung prä52,462,705€prä5 = prä2 - prä3 - prä4

MIR- Ergänzungsbudget Forschung Teilungsfaktorprä60.50manuell

MIR- Ergänzungsbudget Forschung Promotionenprä71,231,352€prä7 = prä6 x prä5

MIR- Ergänzungsbudget Forschung Drittmittelprä81,231,352€prä8 = (1- prä6) x prä5

Anteile Lehre (EB + ½Grundbudget)47.8%

Anteile Forschung (EB + ½Grundbudget)52.2%

Grundausstattung:

Personal

Professor je FachgebietProfprä91.0manuell121,552€

Wissenschaftliche MitarbeiterWiMiprä103.0manuell215,045€

Administrativ/ Technische MitarbeiterATMprä113.0manuell170,476€

Kopfgeld

Betrag je ProfessorProfprä121,000.00€manuell1,000€

Betrag je Wissenschaftlicher MitarbeiterWiMiprä131,000.00€manuell4,000€

Betrag je Studierender ATMprä1412.50€manuell

Laufende Mittel je FachgebietL-Miprä1510,000.00€manuell10,000€

Investitionsmittel je FachgebietI-Miprä1610,000.00€manuell10,000€

Grundausstattung je Fachgebiet532,074€

Veranschlagungssätze PersonalProf W3prä17121,552.32€manuell

WiMiprä1871,681.76€manuell

ATMprä1956,825.40€manuell

IST-Budget 2009 Personalmittelprä20ERROR:#REF!€prä20 = Summe i6

IST-Budget 2009 Sachmittel - Fachgebieteprä21ERROR:#REF!€prä21 = Summe i7 Fachgebiete

IST-Budget 2009 Sachmittel - Fachbereichprä22€

IST-Budget 2009 Sachmittel - gesamtprä23€

IST-Budget 2009 gesamtprä24ERROR:#REF!€prä24 = Summe i8

Grundbudget Personalmittelprä2513,816,622€prä25 = Summe g6

Grundbudget Sachmittel - Laufende Mittelprä26378,000€prä26 = Summe g7

Grundbudget Sachmittel - Investitionsmittelprä27270,000€prä27 = Summe g8

Grundbudget Sachmittel - Studierende prä281,000€manuellpro Fachgebiet

Lehre:

Arbeitsstunden eines WiMi pro Jahrprä291,700hmanuell

Ersatzwert Prüfungenprä30600hmanuell

Lehraufwand Vorlesungprä3124h/SWSmanuell

Lehraufwand Tutoriumprä325h/Teilehmermanuell

Lehraufwand Kleingruppenprä332h/Teilehmermanuell

Lehraufwand ADP/ARPprä349h/Teilehmermanuell

Lehraufwand EMB - alle Professorenprä350entfällt

Lehraufwand EMB - Organisatorprä360entfällt

Lehraufwand Vorlesung/Übungprä370.9h/SWS.Teilnehmermanuell

Hiwi-Zuschlagprä381.3manuell

Forschung:

Promotionsdauer eines WiMiprä394amanuell

Anzahl durchschnittliche Promotionen eines FG prä403.32prä40 = Summe dp4 / prä1

Aufwand aller Promotionenprä4183.16prä41 = Summe p8

Faktor Drittmittel für zusätzliche Aufgabenprä420entfällt

Faktor Drittmittel Ist Summe zu Grundbudgetprä433.03prä43 = Summe d5 / Summe g11 Fachgebiete

Aufwand Drittmittelprä4482.69prä44 = Summe d8

Gewichtung externe Promotionenprä450.20manuell

Höhe durchschnittliche Drittmittel je FGpra461,625,929prä46 = Summe dd4 / prä1

Gewichtung MIR- Rechnung:

Faktor MIR- Rechnung laufendes Jahrprä490.35manuell

Faktor MIR- Rechnung Vorjahrprä500.65prä50 = 1 - prä49

MIR- Budgetsumme Vorjahrprä5118,428,204manuell

Faktor Budget laufendes Jahr zu Vorjahrprä521.0098prä52 = prä2 / prä51

Vergütung Lehre:

Lehraufwand Vorlesung Professor1,011.98 €/ SWS

Lehraufwand Tutorium210.83 €/ Teilnehmer

Lehraufwand Kleingruppen84.33 €/ Teilnehmer

Lehraufwand ADP/ARP379.49 €/ Teilnehmer

Lehraufwand Vorlesung/Übung37.95 €/ SWS und Teilnehmer

Vergütung Forschung:

Vergütung je Einheit Aufwand Promotion14,807.16 €

Vergütung je Einheit Aufwand Drittmittel14,891.73 €

Mittelzuweisung Verwaltung

Mittelzuweisung Verwaltung 2018 - 2020 in €

(Tabelle mz)

mz1mz2mz3

Mittel-Mittel-Mittel-

zuweisungzuweisungzuweisung

in 2018in 2019in 2020

Budget- Sachmittel2,277,0002,704,0002,808,000

Budget- Personalmittel17,900,00017,400,00017,700,000

Zwischensumme20,177,00020,104,00020,508,000

Zuweisung für besetzte Ausbildungsplätze6,3006,3004,550

Umlage für Azubi- Ausbilder59,40059,40042,900

Frauenförderung14,60313,06111,868

Auflösung FB-Reserve200,000

Sonderzuweisung FG Janicka300,000

Gesamtzuweisung20,557,30320,382,76120,567,318

Daten Vorwegabzug FB

Vorwegabzug Fachbereich 2020 in €

(Tabelle va) 2019

va1 va2va3va4va5va6va7va7x

SachverhaltAnzahlAnzahlAnzahlVorwegabzugVorwegabzugVorwegabzugVorwegabzug

VorwegabzugProfWiMiATMPersonalmittelSachmittelgesamtgesamt-Vorjahr

in €in €in €in €

Sachmittel:

Fachbereichsverwaltung264,600

Hofferer: Hofferer:siehe gesonderte Kalkulation264,600286,500

DV/ Wartung DIK10,225

Nicole Schemel: Nicole Schemel:für Rechnerpool (IIM)10,22510,225

E-Werkstatt5,1005,1005,100

Gewerbelehrer1,250

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:Prof. Dörsam bis 31.03.2020 Dekan Lehrerbildung1,2505,000

Frauenförderung11,86811,86813,061

Zuweisung für besetzte Ausbildungsplätze4,5504,5506,300

Öffentlichkeitsarbeit Sachmittel45,00045,00045,000

Exkursionen13,50013,50013,500

Investitionsmittel Prof. Blaeser lt. BV

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung für Haushaltsjahr 2021, Auszahlung bereits für Haushaltsjahr 20207,5007,50012,500

Investitionsmittel Prof. Weeger lt. BV

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung Haushaltsjahr 20209,0009,00012,000

Personalmittel:

Umlage Azubi-Ausbilder42,90042,90059,400

Elektronikwerkstatt2.75181,216-60,337

Hofferer: Hofferer:Leistungsverrechnung Elektronikwerkstatt2019120,87997,880

FB-Verwaltung6.46434,729434,729423,424

MechCenter5.11393,727393,727416,254

Personalmittel Prof. Blaeser lt. BV

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung171,68271,68234,909

Personalmittel Prof. Weeger lt. BV

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung171,68271,68258,181

Funktion Dekan (Prof. Oechsner)171,68271,68269,818

Funktion Studiendekan (Prof. Pelz)171,68271,68269,818

Funktion Dekan Lehrer (Prof. Dörsam)0.0625

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:bis 31.03.20204,4804,48017,454

Öffentlichkeitsarbeit Personalmittel50,00050,0000

emb0.75

Hofferer: Nicole Schemel:in 2009 an FG Abeleab 2010 an FG Pelzab 2012 an FG Schabelab 2018 an FG Metternich53,76153,76152,363

Zusage Prof. Dörsam0.125

Hofferer: Hofferer:Sekretariat (0,5)Betreuung Lehramtsstudierende, bis 31.03.20205,9175,91723,052

Prof. Tenberg1

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:ab 01.08.2013 +30% Grenzkosten; keine Balastung des FB erkennbar, daher 1,0 A14

Nicole Schemel:Die 1 Stelle war letztes Jahr nicht vollbesetzt, daher wird die Stelle noch von den zurückgelegten Mittel von letztem Jahr finanziert.Folglich werden keine Mittel für 2018 eingeplant.71,68271,68269,650

FB-Istkorrektur (Stellen-Pool)0.0

Hofferer: Hofferer:Fr. Gallowski (0,5),im RuhestandMA Prof. Pelz (1,0) ab 1.11.2018 bis 31.12.2020 Erwerbsmiinderungsrente

0035,827

Sicherheitskraft (aus Stellen-Pool)1

Hofferer: Hofferer:Hr. Biebel

63,64863,64861,993

Akaflieg1

Hofferer: Hofferer:Hr. Patzig

Hofferer: Hofferer:siehe gesonderte Kalkulation

Nicole Schemel: Nicole Schemel:für Rechnerpool (IIM)

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:Prof. Dörsam bis 31.03.2020 Dekan Lehrerbildung

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung für Haushaltsjahr 2021, Auszahlung bereits für Haushaltsjahr 2020

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung Haushaltsjahr 2020

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung

Hofferer: Hofferer:Leistungsverrechnung Elektronikwerkstatt2019

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:bis 31.03.202056,82556,82555,348

Summe 05.8116.451,645,612312,2561,957,8681,954,557

Mittel für Verteilung

Mittelverteilung über MIR 2018 - 2020 in €

(Tabelle mm)

mm1mm2mm3

MittelverteilungMittelverteilung Mittelverteilung

über MIRüber MIRüber MIR

in 2018in 2019in 2020

Mittelzuweisung gesamt20,557,30320,382,76120,567,318

Mittel Vorwegabzug FB1,730,1401,954,5571,957,868

Mittelverteilung über MIR18,827,16318,428,20418,609,450

Gesamtbudget MIR 2020 korr

Gesamtbudget MIR 2020 - korrigiert

(Tabelle k)

k1k2k3k4k5k6k7k8k9

GesamtbudgetFaktorSoll-Budget Soll-Budget GesamtbudgetFaktorSOLL-BudgetDifferenzÜberdeckung/

MIR 2020lfd. JahrMIR 2019 korr.

Hofferer: Hofferer:ggf. manuelle Korrektur in dieser Spalte

MIR 2019MIR 2019 skalierVorjahrMIR 2020MIR-MIR VorjahrUnterdeckung

in €in €in €in €in €in €in %

160007Anderl858,0700.35836,459836,459844,6850.65849,37012,9111.5%Anderl160007

160601Becker563,6290.35565,093565,093570,6510.65568,1933,1000.5%Becker160601

160003Beidl587,1850.35574,512574,512580,1620.65582,6208,1081.4%Beidl160003

160021Bruder640,9150.35733,871733,871741,0890.65706,028-27,843-3.8%Bruder160021

160017Dörsam529,8700.35513,299513,299518,3480.65522,3809,0811.8%Dörsam160017

160028Dreizler805,1410.35673,917673,917680,5450.65724,15450,2367.5%Dreizler160028

160020Epple650,8610.35636,750636,750643,0130.65645,7609,0091.4%Epple160020

160022Groche782,5160.35788,358788,358796,1110.65791,3532,9950.4%Groche160022

160011Hussong760,2840.35907,195907,195916,1170.65861,576-45,619-5.0%Hussong160011

160029Hardt498,1960.35496,185496,185501,0650.65500,0613,8760.8%Hardt160029

160071Hasse495,2360.35482,911482,911487,6600.65490,3127,4011.5%Hasse160071

160005Kirchner844,1690.35906,525906,525915,4410.65890,496-16,029-1.8%Kirchner160005

160023Klingauf766,1120.35691,344691,344698,1440.65721,93330,5884.4%Klingauf160023

160026Melz626,9630.35645,105645,105651,4500.65642,880-2,226-0.3%Melz160026

160102Metternich620,5560.35570,665570,665576,2770.65591,77521,1103.7%Metternich160102

160012Mittelstedt554,4540.35583,382583,382589,1200.65576,986-6,395-1.1%Mittelstedt160012

160604Oberlack714,8970.35657,861657,861664,3310.65682,02924,1683.7%Oberlack160604

160008Oechsner949,6380.35977,310977,310986,9220.65973,873-3,437-0.4%Oechsner160008

160010Pelz601,6280.35581,772581,772587,4940.65592,44110,6691.8%Pelz160010

160024Rinderknecht848,8750.35834,432834,432842,6390.65844,82210,3891.2%Rinderknecht160024

160016Schabel560,4990.35509,417509,417514,4280.65530,55321,1354.1%Schabel160016

160019Schäfer565,8360.35553,855553,855559,3020.65561,5897,7341.4%Schäfer160019

160004Schiffer567,0770.35557,447557,447562,9300.65564,3816,9341.2%Schiffer160004

160025Schweizer851,4720.35844,893844,893853,2030.65852,5977,7040.9%Schweizer160025

160014Stephan844,9580.35918,158918,158927,1880.65898,408-19,750-2.2%Stephan160014

160009Weigold847,5690.35779,587779,587787,2540.65808,36428,7783.7%Weigold160009

160027Winner672,8440.35607,899607,899613,8780.65634,51626,6174.4%Winner160027

Summe18,609,45018,428,20418,428,20418,609,45018,609,450181,2461.0%

Gesamtbudget MIR 2020

Gesamtbudget MIR 2020

(Tabelle m)2019

m1m2m3m4m5m5xm7m8

Grundbudget ErgänzungsbudgetErgänzungsbudgetErgänzungsbudgetGesamtbudgetGesamtbudgetDifferenzÜberdeckung/

LehreForschung - Prom.Forschung - Drittm.MIR MIR 2018MIR - MIRUnterdeckung

in €in €in €in €in €in €in €in %

160007Anderl546,930239,65131,21840,270858,070873,811-15,741-1.8%

160601Becker418,423125,98014,1905,036563,629542,05521,5744.0%

160003Beidl532,074-45,91026,03674,985587,185588,672-1,487-0.3%

160021Bruder532,07471,23613,20324,403640,915670,601-29,685-4.4%

160017Dörsam532,074-36,73912,21622,319529,870504,34825,5215.1%

160028Dreizler532,07449,195123,763100,109805,141791,24413,8961.8%

160020Epple603,756-52,83945,03854,905650,861631,05219,8093.1%

160022Groche603,75639,87165,76873,122782,516774,9547,5621.0%

160029Hardt532,074-72,95120,11318,960498,196494,5853,6110.7%

160071Hasse446,836-40,27543,62245,054495,236456,65838,5798.4%

160011Hussong582,12154,81964,65858,686760,284874,692-114,408-13.1%

160005Kirchner532,074241,87743,62226,597844,169958,476-114,307-11.9%

160023Klingauf532,074151,11954,66328,257766,112716,09450,0197.0%

160026Melz532,074-42,30388,22648,967626,963592,40734,5565.8%

160102Metternich532,07467228,94358,868620,556573,44647,1108.2%

160012Mittelstedt532,074-44,53438,74128,173554,454564,401-9,947-1.8%

160604Oberlack418,423257,23624,06215,176714,897667,42147,4767.1%

160008Oechsner732,263109,19655,15753,023949,638949,608300.0%

160010Pelz532,074-24,56545,77948,340601,628593,1328,4961.4%

160024Rinderknecht532,074198,01366,50952,279848,875804,53944,3365.5%

160016Schabel532,074-16,0584,31940,164560,499552,4288,0711.5%

160019Schäfer490,10524,76440,10310,865565,836551,67714,1582.6%

160004Schiffer532,074-43,34529,98448,364567,077542,32324,7544.6%

160025Schweizer532,074281,24534,8653,287851,472831,15720,3142.4%

160014Stephan603,756171,29621,34748,560844,958921,016-76,058-8.3%

160009Weigold532,07444,629129,686141,181847,569793,90453,6656.8%

160027Winner532,07413,84465,52261,404672,844613,50559,3399.7%

Summe14,491,6221,655,1231,231,3521,231,35218,609,45018,428,204181,2461.0%

77.87%8.89%6.62%6.62%100.00%

Grundbudget

Grundbudget 2020

(Tabelle g)2019

g1g2g3g4g5g6g7g8g9g10g11g11x

AnzahlAnzahlAnzahlAnzahlAnzahlGrundbudget L-MiI-MiSTUD-MiGrundbudgetGrundbudgetGrundbudget

ProfWiMiKorrekturATMKorrekturPersonalmittelSachmittelSachmittelSachmittelSachmittelgesamtgesamt

WiMiATMin €in €in €in €in €in €in €

160007Anderl131

Hofferer: Hofferer:Bleibeverhandlung3-1

Hofferer: Hofferer:keine Werkstattaber Betrieb IIM521,93014,00010,0001,00025,000546,930533,357

160601Becker133-2

Hofferer: Hofferer:keine Werkstatt393,42314,00010,0001,00025,000418,423408,192

160003Beidl133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160021Bruder133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160017Dörsam133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160028Dreizler133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160020Epple131

Hofferer: Hofferer:Bleibeverhandlung

Hofferer: Hofferer:Vereinbarung 0,5 ATM RSM und 0,5 ATM SRTFS3578,75614,00010,0001,00025,000603,756588,705

160022Groche131

Hofferer: Hofferer:Bleibeverhandlung3578,75614,00010,0001,00025,000603,756588,705

160029Hardt133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160071Hasse133-1.5

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung 1,0+0,5 MA (1 MA gemeinsam mit RSM)421,83614,00010,0001,00025,000446,836435,866

160011Hussong130.5

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:für 3 Monate Grundausstattung Prof. Tropea30.25

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:für 3 Monate Grundausstattung Prof. Tropea557,12114,00010,0001,00025,000582,121713,870

160005Kirchner133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160023Klingauf133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160026Melz133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160102Metternich133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160012Mittelstedt133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160604Oberlack133-2


160008Oechsner13231707,26314,00010,0001,00025,000732,263713,870

160010Pelz133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160024Rinderknecht133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160016Schabel133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160019Schäfer1313-2

Hofferer: Hofferer:keine Werkstatt

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:für 3 Monate Grundausstattung Prof. Tropea

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:lt. Berufungsvereinbarung 1,0+0,5 MA (1 MA gemeinsam mit RSM)

Jürgen Hofferer: Jürgen Hofferer:für 3 Monate Grundausstattung Prof. Tropea

Hofferer: Hofferer:Übernahme Maschinenakustikbefiristet 2016-2018

Hofferer: Hofferer:Bleibeverhandlung

Hofferer: Hofferer:keine Werkstattaber Betrieb IIM

Hofferer: Hofferer:keine Werkstatt


160004Schiffer133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160025Schweizer133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160014Stephan1313578,75614,00010,0001,00025,000603,756588,705

160009Weigold133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

160027Winner133507,07414,00010,0001,00025,000532,074518,887

Summe27818113,816,622378,000270,00027,000675,00014,491,62214,278,552

Ergänzungsbudget Lehre

Ergänzungsbudget Lehre 2020

(Tabelle l)2019

l1l2l3l4l5l6l7l8l9l10l11l12l11x

Eintritts-FaktorSoll-IststundenAufwand AufwandAufwandAufwandAufwandAufwand AufwandErgänz.budgetBudgetErgänz.budget

datumStundenVorlesungTutoriumPrak. WSKADP/ARPEMBVorlesung/korrigiertLehreLehre gesamtLehreLehre gesamt

WiMi&For.sem.Teil-Teil-ÜbungVorl./Übung

in hin SWSTeiln.nehmernehmerin hin SWS x Teilnehmerin hin hin €in €

160007Anderl1/4/931.02,550166405905,6655,6655,684239,651347,174263,472

160601Becker1/10/031.02,5501680704,1924,1922,988125,980233,503119,111

160003Beidl1/10/081.02,55016130300450450-1,089-45,91061,613-32,351

160021Bruder1/1/061.02,550161404302,6892,6891,68971,236178,759101,823

160017Dörsam1/1/031.02,55016380180617617-871-36,73970,783-50,600

160028Dreizler1/6/081.02,55016002602,490

Nicole Schemel: Nicole Schemel:incl. Janicka 2,4901,16749,195156,71728,118

160020Epple1/10/041.02,550165080574574-1,253-52,83954,684-57,647

160022Groche1/9/991.02,550163604601,9011,90194639,871147,39329,613

160029Hardt1/4/091.02,550162000263263-1,730-72,95134,572-68,453

160071Hasse1/8/170.42,55016170120722722-955-40,27567,248-59,379

160011Hussong1/9/190.02,55016001202,7442,7441,30054,819162,34147,339

160005Kirchner1/4/160.62,550161203806,2096,2095,736241,877349,399324,273

160023Klingauf1/4/041.02,550162703204,3464,3463,584151,119258,641127,488

160026Melz1/4/111.02,55016150300512512-1,003-42,30365,219-59,003

160102Metternich1/9/121.02,550161704401,2321,23216672108,195-12,746

160012Mittelstedt1/8/160.62,55016110130659659-1,056-44,53462,988-42,901

160604Oberlack1/7/001.02,550161801406,7276,7276,101257,236364,759219,548

160008Oechsner1/9/101.02,5501611113

Nicole Schemel: Nicole Schemel:Praktikum Werkstoffkunde SS 2019003,6543,6542,590109,196216,718120,836

160010Pelz1/10/061.02,55016250350766766-583-24,56582,958-23,681

160024Rinderknecht1/1/091.02,550162806404,9714,9714,696198,013305,536179,025

160016Schabel1/10/021.02,550160501

Nicole Schemel: Nicole Schemel:Einführng in wissenschaftliches Schreiben 245Ingenieurinnen und Ingenieure in der Gesellschaft + Philosophie im Maschinenbau 256

Nicole Schemel: Nicole Schemel:incl. Janicka 160154154-381-16,05891,465-8,123

160019Schäfer1/4/961.02,55016410002,027

Nicole Schemel: Nicole Schemel:ohne 9 Punkte Weeger

Nicole Sc

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