For Madina Books 2 and 3 - Internet Archive€¦ · Emphatic Lam Page 4 ءاﺪﺘﺑﻹاِِِْ مﻻُ ءاﺪﺘﺑﻹاِِِْ مﻻُ is a lâm with a fathah prefixed to the

HANDOUTS

For

Madina Books 2 and 3

Prepared by

The Institute of the Language of the Qur’an (Toronto)

(NO Copy rights reserved)

Subject Page Inna ……………… ……………………. 1 Emphatic Lam ...…... …………………. 4 Laissa in Qur'an ………….. ………….. 6 Triliteral Verbs ……………………....... 7 Moods of Mudaria…………………....... 11 Conjugation of Sound Verbs …………. 12 Types of Khabar ………………............. 16 Masdaru-Muawallu …………………… 17 Verbs - Weak ………………………….. 22 Conjugation Weak Verbs …………….. 25 Classification of Verbs ………………… 33

Boo

k 2

Morphology and Syntax ………………. 34 Conjugation of the Ten Measures ……. 35 The Ten Measures - Meanings ………... 36 Derived Forms of the Triliteral Verbs .. 37 When dos the Jawab take FA …………. 38 Exception ………………………… ……. 39 Usage of Lee and Inda …………………. 40 Coversation …………… ………………. 41 Coversation2 …..……… ………………. 42 Blouse Not Shirt ………………………... 44 Nothing New …………………................. 45 Glossary of Arabic Grammar Terms … 46

Boo

k 3

Do you desire that you could understand the Book of Allah without a translation?

Do you wish to learn the language of the Qur’an?

You do not have to go to the Middle East to learn Arabic!

Now you can learn the language of the Qur’an from the comfort of your home, at your convenience.

Visit www.LQToronto.com, watch/download the DVDs, textbooks, solutions to the exercises and more of the Madina Books Arabic Language Course, for free!

www.LQToronto.com email: [email protected]

Inna Page 1

References from the Noble Qur’an for إن

2:173 surely Allah is Forgiving, Merciful. إن ا غفور رحيم هللا

3:199 surely Allah is quick in reckoning. إن ا سريع الحساب هللا

2:20 surely Allah has power over all things. إن ا على كهللا ل شيء قديـر

7:56 surely the mercy of Allah is nigh (near) إن رحمت ا قريبهللا

73:19 Surely this is a reminder إن هذه تذكرة

23:100 By no means (surely)! it is a (mere) word

إنها كلمة

37:64 Surely it is a tree ا شجرةإنه

2:69 Surely she is a yellow cow إنها بـقرة صفراء

4:145 Surely the hypocrites are in the lowest stage

إن المنافقين في الدرك األسفل

Inna Page 2

41:33 I am surely of those who submit. إنني من المسلمين

19:30 Surely I am a servant of Allah

إني عبد ا هللا

2:14 Surely we are with you. إنا معكم

2:153 Surely Allah is with the patient إن ا مع الصابرينهللا 3:19 Surely the (true) religion with Allah is Islam.

إن الدين عند ا اإلسالمهللا 94:6 Verily, with every hardship comes ease.

إن مع العسر يسرا

42:12 Lo! He is Knower of all things. إنه بكل شيء عليم

2:156 Surely we are Allah’s and to Him we shall surely return.

إنا إليه راجعونوهللا إنا

15:45 Surely those who guard (against evil) shall be in the midst of gardens and fountains.

إن المتقين في جنات وعيون

59:18 surely Allah is Aware of what you do. إن ا خبيـر بما تـعملونهللا 2:195 surely Allah loves the doers of good.

إن ا يحب المحسنينهللا

Inna Page 3

بسم ا الرحمن الرحيم هللا سورة األحزاب ( ( مسلمة مسلمات - مسلم مسلمون - إن المسلمين والمسلمات مؤمنة مؤمنات - مؤمن مؤمنون - والمؤمنين والمؤمنات قانتة قانتات - قانت قانتون - والقانتين والقانتات

ادقص ادقص - ة ات ادقص ادقص - ون والصادقين والصادقات صابر صابر - ة ات صابر صابر - ون والصابرين والصابرات خاشع خاشع - ة ات خاشع خاشع - ون والخاشعين والخاشعات متصدق متصدق-ة ات متصدق متصدق - ون والمتصدقين والمتصدقات صائم صائم - ة ات صائم صائم - ون والصائمين و الصائمات حافظ حافظ - ة ات حافظ حافظ - ون هم والحافظات فـروج والحافظين ذاكرة ذاكرات- ذاكر ذاكرون - كثيـرا والذاكرات والذاكرين اهللا

عظيما. أجرا و مغفرة لهم أعد اهللا 33:35 SHAKIR: Surely the men who submit and the women who submit, and the believing men and the believing women, and the obeying men and the obeying women, and the truthful men and the truthful women, and the patient men and the patient women and the humble men and the humble women, and the almsgiving men and the almsgiving women, and the fasting men and the fasting women, and the men who guard their private parts and the women who guard, and the men who remember Allah much and the women who remember-- Allah has prepared for them forgiveness and a mighty reward.

Emphatic Lam Page 4

الم اإلبتداء الم اإلبتداء is a lâm with a fathah prefixed to the mubtada’ for the sake of emphasis, e.g.

أكبـر ذكر اهللا And indeed the remembrance of Allah is the greatest ` (Qur’an, 29:45)‘ ولـ

ولو أعجـبـتـكم مة مؤمنة خيـر من مشركة And indeed a believing slave girl is better than a mushrikah‘ وأل

when though she might be pleasing to you` (Qur’an, 2:221).

This lâm is not to be confused with the preposition لـ which has a kasrah, but takes a fathah when

prefixed to a pronoun, e.g., لـه، لك، لها، لكم .

Please remember that the الم اإلبتداء does not change the ending of the mubtada’. Some examples from the Qur’an:

16:41 And indeed the reward of the Hereafter is the greatest جر اآلخرة أكبـر وأل 29:45 And indeed the remembrance of Allah is the greatest أكبـر ذكر اهللا ولـ 39:26 And indeed the torment of the Hereafter is the greatest عذاب اآلخرة أكبـر ولـ

الالم المزحلقة ( to slide, glide, slip and to roll زحلق ( = We have seen lâm al-ibtidâ’ e.g. بـيـتك أجمل .’Indeed your house is more beautiful‘ لـ

Now we want to use إن also in this sentence, the lâm has to be pushed to the khabar,

as two particles of emphasis cannot come together in one place.

So the sentence becomes جمل بيتك أل إن ‘Indeed your house is more beautiful’.

After its removal from its original position the lâm is no longer called lâm al-ibtidâ’ . It is now called

الالم المزحلقة ( the displaced lâm ) or for easy remembrance ( the skating lâm! ).

A sentence with both إن and the lâm is more emphatic than the one with إن or the lâm

only. Here are some examples from the Qur’an:

29:41 Indeed the frailest of houses is the spider’s house بـيت العنكبوت أوهن البـيوت لـ إن 37:4 Indeed your God is One واحد إلهـكم لـ إن 3:96 Indeed the first sanctuary appointed for mankind is the one which is in Bakkah (Makkah). لذي ببكـة اس لـ أول بـيت وضع للن إن 31:19 Indeed the harshest of all voices is the voice of the ass صوت الحمير أنكر األصوات لـ إن

Emphatic Lam Page 5

Some examples of إن and of الالم المزحلقة (The skating lâm ) from the

Qur’an

15:77 Most surely there is a sign in this for the believers. ية للمؤمنين لك آل في ذ إن 45:3 Verily in the heavens and the earth, are Signs for those who believe.

يات للمؤمنين واألرض آل وات السم في إن 82:13&14 Indeed the righteous shall be in bliss and indeed the corrupt shall be in hell

في جحيم الفجار ل إن في نعيم و األبرار لـ إن 63:1 The hypocrites are surely liars. كاذبون المنافقين لـ إن 103:1&2 By the declining day, Verily Man is in loss. في خسر اإلنسان لـ إن والعصر 14:39 Most surely my Lord is the Hearer of prayer: سميع الدعاء ربي لـ إن 3:13 Most surely there is a lesson in this عبـرة في ذلك لـ إن 11:79 And most surely you know what we desire. تـعلم ما نريد وإنك لـ34:24 Lo! We or you assuredly are rightly guided or in error manifest.

على هدى أو في ضالل مبين ا أو إياكم لـ إن3:62 Lo! This verily is the true narrative. هو القصص الحق هذا لـ إن 100:6,7&8 Most surely man is ungrateful to his Lord. And most surely he is a witness of that. And most surely he is tenacious in the love of wealth.

شهيد ه على ذلك لـ كنود وإن اإلنسان لربه لـ إن شديد ه لحب الخير لـ وإن

15:9 Surely We have revealed the Reminder and We will most surely be its guardian.

حافظون ا له لـ ا نحن نـزلنا الذكر وإن إن100:11 Most surely their Lord that day shall be fully aware of them.

خبيـر ربـهم بهم يـومئذ لـ إن 8:42 Most surely Allah is Hearing, Knowing; سميع عليم إن اهللا لـ

Laissa in Qur’an Page 6

Some Examples of ليس from Qur’an 3:36 and Allah knew best what she brought forth-- and the male is not like the female و الله أعلم بما وضعت وليس الذكر كاألنـثى 3:167 They say with their mouths what is not in their hearts قولون بأفواههم ما ليس في قـلوبهميـ 3:182 because Allah is not in the least unjust to the servants أن الله ليس بظالم للعبيد 6:51 there is no guardian for them, nor any intercessor besides Him ليس لهم من دون ه ولي وال شفيع 7:61 He said: O my people! there is no error in me, but I am an messenger from the Lord of the worlds.

قال يا قـوم ليس بي ضاللة وألكني رسول من رب العالمين

7:67 He said: O my people! there is no folly in me, but I am an messenger of the Lord of the worlds.

قال يا قـوم ليس بي سفاهة ألكني رسول من رب العالمين

11:٤٦ He said: O Nuh! surely he is not of

your family قال يا نوح إنه ليس من أهلك

11:81 surely their appointed time is the morning; is not the morning nigh? إن موعدهم الصبح أ ليس الصبح بقريب 29:10 What! is not Allah the best knower of what is in the breasts of mankind. أ وليس الله بأعلم بما في صدور العالم ين 29:68 Will not in hell be the abode of the unbelievers? أ ليس في جهنم مثـوى للكافرين 39:36 Is not Allah sufficient for His servant? أ ليس الله بكاف عبده 39:37 is not Allah Mighty, the Lord of retribution? أ ليس الله بعزيز ذي انتقام 42:11 nothing like a likeness of Him; and He is the Hearing, the Seeing. ليس كمثله شيء وهو السميع البصيـر 43:51 O my people! is not the kingdom of Egypt mine? And these rivers flow beneath me

قـوم أ ليس لي ملك مصر وهذه األنـهار تجري من تحتييا 46:32 and he shall not have guardians besides Him, these are in manifest error. و ليس له من دونه أولياء أولئك في ضالل مبين 46:34 Is it not true? They shall say: Aye! by our Lord! أ ليس هذا بالحق قالوا بـلى وربـنا. 48:11 They say with their tongues what is not in their hearts يـقولون بألسنتهم ما ليس في قـلوبهم 69:35 Therefore he has not here today a true friend, فـليس له اليـوم ه اهنا حميم 95:8 Is not Allah the best of the Judges? أ ليس الله بأحكم الحاكمين 6:66 Say: I am not placed in charge of you. قل لست عليكم بوكيل 33:32 O wives of the Prophet! you are not like any other of the women; يا نساء النبي لستن كأحد من النساء

Triliteral Verbs Page 7

The Unique Characteristic of the Second Radical - عني الكل ةم - of the Three Letter Arabic Verb

Arabic verbs are generally composed of three letters. The scholars of the Arabic grammar call these letters as

“THREE RADICALS”. Verbs composed of three radicals are called فعل ثالثي .

The verb فـعل (he did) has been adopted by the scholars of Arabic grammar as the NORM ( Pattern, Model,

Archetype, Standard or وزن ) for the الفعل الثالثي . The letter “ف” represents the first radical, “ع” the

second radical and “ل” the third radical.

كتب (he wrote); here آـ is the first radical or الكلمة فاء ,

عين الكلمة is the second radical or ت and

الم is the third radical or ب الكلمة .

Now the important fact is that in all the three letter verbs in their root form, which is the past tense

الفعل( الماضي ( ,

The first radical - الكلمة فاء , is always Fatah .

The second radical - ن الكلمةعي , may have any of the three vowel signs: Fatah, Kasrah or Dummah.

The third radical - الم الكلمة , is again always Fatah.

ذهب , for instance, has Fatah on the second radical, سمع has a Kasrah and كرب has a Dummah.

On the first and third radicals ( الم الكلمة فاء الكلمة و ) the above verbs have Fatah.

Now the same characteristic of the second radical - عين الكلمة - of the past tense - الفعل الماضي - will be

observed when the three letter verb is put in the present tense - الفعل المضارع . That is to say that in the

الفعل المضارع - present tense - the second radical - عين الكلمة – may have a Fatah, Kasrah or Dummah.

In other words, one can say that in the three letter verbs “ all the action takes place on the second radical

عين الكلمة ”. This is very nicely and beautifully explained in the following verses.


What is This Riddle in the Form of a Poem? Can you figure out the subject matter of it?

فـتح ضم فـتح كسر فـتحتان

ضم ضم

كسر فـتح كسرتان

Clue: It deals with the Second Radical – عين الكلمة Are you able to figure out what the poem really means? Try to memorize it.


The Unique Characteristic of the Second Radical - عني الكل ةم - of the Three Letter Arabic Verb

Fatah will change into Dummah ضم فـتح A changes into U

Fatah will change into Kasrah كسر فتح A changes into I

Or Fatah will remain Fatah فـتحتان A remains same A

Dummah will always be Dummah ضم ضم U will always be U

Kasrah will change into Fatah فـتح كسر I will change into A

Or it will remain same كسرتان Or I will remain same I

أبواب = Groups.

If in the الفعل الماضي there is a Fatah on the عين الكلم ة

it can change into Dummah in the الفعل المضارع for example (Group A – U) نصر يـنصر: or

it can change into Kasrah for example (Group A – I) ضرب يضرب: or

it can remain same for example (Group A – A) فـتح يـفتح: .

But if it has Dummah on the عين الكلمة in الفعل الماضي then in الفعل المضارع

it will always have Dummah for example (Group U – U) كرم يكرم : .

If the عين الكلمة has a Kasrah in الفعل الماضي

it will change into Fatah in الفعل المضارع for example (Group I – A) سمع يسمع : or

it will remain same for example (Group I - I) حسب يحسب : .


The Conjugation of the Present Tense - الفعل المضارع عالمة رفعه الفاعل Suffi

x

Prefix (*)

He writes ــــــ Dummah

But it can also be present in the sentence مسترت Hidden = NIL يكتب ي هو

They (2 men) write ن ‘Alif’ of Dual ألف(ا ألف - ) المثـنى يكتبان ي ان هما They (more than 2 men) write ن ‘Waw’ of Plural واو الجماعة- )واو(و ون يكتبـون ي هم She writes ــــــ

Dummah

But it can also be present in the sentence مسترت Hidden - NIL ت تكتب هي

They (2 women) write ن ‘Alif’ of Dual ألف(ا ألف - ) المثـنى ت ان تكتبان هما They (more than 2 women) مبين

write This form does NOT change

‘Nun’ of the women kind نون النسوة - ن يكتبن ي ن هن

You (man) write ــــــ Dummah

Always Hidden مسترت Hidden = NIL ت تكتب أنت You (2 men) write ن ‘Alif’ of Dual ألف(ا ألف - ) المثـنى ت ان تكتبان أنـتما You (more than 2 men) write ن ‘Waw’ of Plural واو الجماعة-) واو(و ون ت تكتبـون أنـتم You (woman) write أنت( -ي ن ين ) ت تكتبين أنت You (2 women) write ن ‘Alif’ of Dual ألف(ا ألف - ) المثـنى ت ان تكتبان أنـتما

You (more than 2 women) مبينwrite This form does

NOT change

‘Nun’ of the women kind نون النسوة - ن ت ن تكتبن أنـتن

I (male or female) write ــــــ Dummah

Always Hidden مسترت Hidden = NIL أ أكتب أنا We (male or female) write ــــــ

Dummah Always Hidden مسترت Hidden = NIL ن نكتب نحن

(*) Sign of mudaria ( المضارع عالمة ) which comes in the form of Prefixes i.e. ن,أ ,ت ,ي .

To negate الفعل المضارع , the particle ال , called حرف النفي ال النافية( ( , is brought before it. For example: The girl

does not read: .ال تـقرأ البنت

The الفعل المضارع also contains the meaning of future in itself along with present but prefixing it with س or سوف حرف االستقبال( ( makes it for future only. For example:

The student will write سيكتب الطالب or سوف يكتب الطالب .

For the expression may write, the word قد is placed before الفعل المضارع for example: I may go to his house: قد أذهب إلى بـيته or she may write to him: قد تكتب إليه

Moods of Mudaria Page 11

الفعل المضارع

الفعالن المبنيان األفـعال الخمسة األفـعال األربـعة

Remains unchanged in all Moods عالمة رفعه ثـبوت النون و عالمة نصبه و جزمه

حذف النون عالمة رفعه الضمة، عالمة نصبه الفتحة، عالمة جزمه السكون

يذهب، لن يذهب، لم يذهب :فاعله ضميـر مستتر أو ظاهر هو

يذهبان، لن يذهبا، لم يذهبا ألف المثـنى ضميـر :

متصل مبني على السكون في محل رف ع فاعل هما

يذهبـون، لن يذهبـوا، لم يذهبـوا واو الجماعة ضميـر :

متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل هم

تذهب، لن تذهب، لم تذهب :فاعله ضميـر مستتر أو ظاهر هي

ذهبان، لن تذهبا، لم تذهبات ألف المثـنى ضميـر : متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

هما

هن يذهبن، لن يذهبن، لم يذهبن :

نون النسوة ضميـر متصل مبني على الفتح في محل ر فع فاعل

تذهب، لن تذهب، لم تذهب :فاعله ضميـر مستتر وجوبا

أنت

تذهبان، لن تذهبا، لم تذهبا ألف المثـنى ضميـر :

متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل تماأنـ

تذهبـون، لن تذهبـوا، لم تذهبـوا واو الجماعة ضميـر :

متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل أنـتم

تذهبين، لن تذهبي، لم تذهبي الياء ضميـر متصل :

مبني على السكون في محل رفع فاعل أنت

تذهبان، لن تذهبا، لم تذهبا ألف المثـنى ضميـر : متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل

أنـتما

أنـتن تذهبن، لن تذهبن، لم تذهبن :

نون النسوة ضميـر مت صل مبني على الفتح في محل رفع فاعل

أذهب، لن أذهب، لم أذهب :فاعله ضميـر مستتر وجوبا

أنا

نذهب، لن نذهب، لم نذهب :فاعله ضميـر مستتر وجوبا

نجن

Conjugation Sound Verbs Page 12

نصر :الباب (Group: A-U) الحروف األصلية ن ص ر: (Root letters of the verb) نصر :الفعل (Verb)

المجهول المجزوم المنصوبWill not do Didn’t do Don’t do Must do

المعلوم الماضي المضارع

النون الماضي المضارع األمر الم األمر ال الناهية لم لن الثقيلة

الضمير

يـن رص يـن رص يـن رص نصر هو

يـن ارص يـن انرص نصر ا هما

يـن وارص يـن نورص نصر او هم

ذكر الم

تـن رص تـن رص تـن رص نصر ت هي

تـن ارص تـن انرص نصر تا هما

يـن نرص يـن نرص نصر ن هن

نثمؤئب ال

الغا

تـن رص تـن رص رصان تـن رص أنت

تـن ارص ارصان تـن انرص أنـتما

تـن وارص وارصان تـن نورص أنـتم

ذكر الم

تـن يرص يرصان تـن ينرص أنت

تـن ارص ارصان تـن انرص أنـتما

تـن نرص رنصان تـن نرص أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

رصأن رصأن أنصر رصأن أنا

نـن رص نـن رص نـنصر نـن رص نصر نا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

نصر:المصدر (Verbal Noun) منصور:اسم المفعول (Passive Participle) ناصر:اسم الفاعل (Active Participle)


ضرب :الباب (Group: A-I) الحروف األصلية ض ر ب: (Root letters of the verb) ضرب :الفعل (Verb)




الضمير

يضرب يضرب يضرب ضرب هو

يضربا يضربان ضربا هما

يضربوا يضربون ضربوا هم

ذكر الم

تضرب تضرب تضرب ضربت هي

يضربا يضربان ضربتا هما

يضربن يضربن ضربن هن

نثمؤئب ال

الغا

تضرب تضرب اضرب تضرب أنت

تضربا اضربا تضربان أنـتما

تضربوا اضربوا تضربون أنـتم

ذكر الم

تضربي اضربي تضربين أنت

تضربا اضربا تضربان تماأنـ تضربن اضربن تضربن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أضرب أضرب أضرب أضرب أنا

نضرب نضرب نضرب نضرب ضربـنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

ضرب:المصدر (Verbal Noun) مضروب:اسم المفعول (Passive Participle) ضارب:اسم الفاعل (Active Participle)


فـتح :الباب (Group: A-A) الحروف األصلية ف ت ح: (Root letters of the verb) فـتح :الفعل (Verb)




الضمير

يـف تح يـف تح يـف تح فـتح هو

يـف اتح يـف انتح فـتح ا هما

يـف تح وا يـف تح ون فـتحوا هم

ذكر الم

تـف تح تـف تح تـف تح فـتح ت هي

تـف اتح تـف انتح فـتح تا هما

يـفتحن يـفتحن فـتحن هن

نثمؤئب ال

الغا

تـف تح تـف تح افـ تح تـف تح أنت

تـف اتح افـ اتح تـف انتح أنـتما

تـف تح وا افـ تح وا تـف تح ون أنـتم

ذكر الم

تـف تح ي افـ تح ي تـف تح ين أنت

تـف اتح افـ اتح تـف انتح أنـتما

تـفتحن افـتحن تـفتحن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أفـ تح أفـ تح أفـ تح أفـ تح أنا

نـف تح نـف تح نـف تح نـف تح فـتحنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

فـتح:المصدر (Verbal Noun) مفتوح:اسم المفعول (Passive Participle) فاتح:اسم الفاعل (Active Participle)


سمع :الباب (Group: I-A) روف األصلية الح ع ل م: (Root letters of the verb) علم :الفعل (Verb)




الضمير

ملعيـ ملعيـ ملعيـ علم هو

املعيـ انملعيـ علم ا هما

واملعيـ ونملعيـ علموا هم

ذكر الم

ملعتـ ملعتـ ملعتـ علم ت هي

املعتـ انملعتـ علم تا هما

علمنيـ يـعلمن علم ن هن

نثمؤئب ال

الغا

ملعتـ ملعتـ ملعا ملعتـ أنت

املعتـ املعا انملعتـ أنـتما

اوملعتـ واملعا ونملعتـ أنـتم

ذكر الم

يملعتـ يملعا نيملعتـ أنت

املعتـ املعا انملعتـ أنـتما

تـعلمن نملعا تـعلمن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

ملعأ ملعأ ملعأ ملعأ أنا

ملعنـ ملعنـ ملعنـ ملعنـ علم نا حنن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

علم:المصدر (Verbal Noun) معلوم:اسم المفعول (Passive Participle) عالم:اسم الفاعل (Active Participle)

Types of Khabar Page 16

مفرد One Word (Not a sentence)

طالب. محمد المؤمن. مرآة المؤمن

احوال الخبر Type of Khabar

الجملة اإلسمية Nominal Sentence

أبوه وزيـر. بالل لها طفل صغيـر. فاطمة

الجمل ة الفعلية Verbal Sentence

ذهب إلى المدرسة. حامد ذهبـوا إلى الملعب. الطالب

شبه الجملة خبـر

The Phrase coming as a Khabar

ظرف حرف جر اسم مجرور +

Adverbial Phrase Prepositional Phrase

أقدام األمهات. تحت الجنة

المكتب. تحت الحقيبة

على المكتب. الكتاب الحمد هللا .

Masdar-Muawallu Page 17

Original (noun of action, infinitive) المصدر =

Interpreted Original المصدر المؤول = ALMASDAR ALMU’AVVAL = ( فعل مضارع منصوب أن + المصدر المؤول (

In English it is called the Verbal Noun. It is a noun formed from a verb but NOT serving as the verb of the sentence. There are three types of verbal nouns in English, namely:

1. Infinitive 2. Participle 3. Gerund. (For our understanding of ALMASDAR ALMU’AVVAL, we will study only the Infinitives and the Gerunds.)

Infinitives: It is a verb form having the characteristics of both verb and noun and usually being used with to. The infinitive starts with the word to and is followed by the base form of the verb (the form you would look if you were looking the word up in a dictionary). * To learn Arabic is Muhammad’s goal. (“to learn” is an infinitive which acts as the subject of the sentence.) *Muhammad wants to memorize the Qur’an. (“to memorize” is an infinitive which acts as the direct object of the verb wants - Wants what? wants to memorize).

We could say, then, the infinitive is a “verb – Noun”. It is like a noun because:

a) it can be the subject, b) it can be the object of a verb.

It is like a verb because: 1) it expresses an action, 2) it can have an object.

An Infinitive can be the subject of a verb or an object. It may be governed by an adverb or by a preposition. If the Infinitive is formed from a transitive verb it can take an object. Gerunds: There is another part of the verb, besides the infinitive, that is partly a noun and partly a verb. It always ends in –ing; e.g. running, reading, talking. It is called the GERUND. Gerunds end in –ing and serve as nouns. *Swimming is good for health. (Swimming is a Gerund serving as the subject of the sentence). One can also change swimming to – to swim. (To swim is good for health) *Fatima loves cooking Biryani. (Cooking is a Gerund, acting as a direct object of the verb loves - loves what? = loves cooking Biryani). One can also change cooking to – to cook. (Fatima loves to cook Biryani.) A Gerund can be the subject of a verb or an object. It may be governed by an adverb or by a preposition. If the gerund is formed from a transitive verb it can take an object. Please read carefully the hand out of the AMASDAR ALMU’AVVAL in Arabic and see how the infinitive and gerund are formed in Arabic Language which is equal to:

أن فعل مضارع منصوب+


المصدر المؤول

Noun = أن وفعل مضارع منصوب مصدر مؤول=

مفعول به منصوب ) الكتاب ( أريد

مفعول به منصوب ) الخروج ( أريد مفعول به ) املصدر املؤول يف حمل نصب أن أخرج ( أريد

فاعل مرفـوع ) الخروج ( ال ميكنين فاعل) ل رفع املصدر املؤول يف حم أن أخرج ( ال ميكنين

مضاف إليه جمرور ) الطالب ( خروج خنرج قـبل الطالب أن يخرج خنرج قـبل

املصدر املؤول يف حمل جر( مضاف إليه (

مبتدأ) ؤول يف حمل رفع املصدر امل العربية أفضل ( أن تدرس تـقديـره ( دراسة العربية أفضل : (

خبـر ) املصدر املؤول يف حمل رفع بالله ( أن تـؤمن اإلسالم تـقديـره ( اإلسالم اإلميان بالله : (


تمارين: الذهاب ) أن تذهب ؟ ( أين تريد (١

األكل ) أن تأكل ؟ ( ماذا تريد (٢الشرب ) أن تشرب ؟ ( ماذا تريد (۳الكتابة ) أن تكتب ؟ ( ماذا تريد (٤

أريد كتابة رسالة ، كتابة التمارين ، ك( تابة الواجبات (القراءة) أن تـقرأ ؟ ( ماذا تريد (٥

أريد قراءة الكتاب ، قراءة الصحيـفة ، قراءة القرآن ( ( اللعب ) أن تـلعب ؟ ( مع من تريد (٦

ماذا نسيت ؟) ٧ تابة ) الك أن أكتب ( نسيت

القراءة ) أن أقـرأ ( نسيت احلفظ ) أن أحفظ ( نسيت الغسل ) أن أغسل ( نسيت

مساع األخبار ) األخبار ( أن أسمع نسيت


إعراب المصدر المؤول أريد أن أدرس الل غة العربية جملة فعلية( (

فعل مضارع مرفع وعالمة رفعه الضمة على آخره وفاعله ضميـر مستتر تـقديـره أنا .

أريد

حرف مصدري ونصب مبني على السكون . أن فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة على آخره .

وفاعله ضميـر مستتر تـقديـره أنا . والمصدر المؤول أن أدرس ( في محل نصب مفعول به)

أريد دراسة اللغة العربية ( .(

أدرس

مفعول به منصوب اللغة نـعت للمفعول به العربية

ال يمكنني أن أخرج جملة فعلية( (حرف نفي ال النافية( مبني على السكون، ال محل لها من اإلعراب) ال

فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة على آخره يمكن نون الوقاية ن

الياء ضميـر متصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به ي حرف مصدري ونصب مبني على السكون . أن

فعل مضارع منصوب وع المة نصبه الفتحة على آخره . وفاعله ضميـر مستتر تـقديـره أنا .

والمصدر المؤول أن أخرج ( في محل رفع الفاعل ) أي الخ( روج (

أخرج


نخرج قـبل أن يخرج الطالب جملة فعلية( (

فعل مضارع مرفع وعالمة رفعه الضمة على آخره وفاعله ضميـر مستتر تـقديـره نحن .

نخرج

ظرف زمان مبني على الفتحة قـبل حرف مصدري ونصب مبني على السكون . أن

فعل م ضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة على آخره يخرج فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة على آخره .

والمصدر المؤول أن يخرج ( في محل جر مضاف إليه مجرور) تـقديـره( قـبل خروج : الطالب .(

الطالب

Qur’an (2:184) أن تصوموا خيـر لكم جملة اسمية( (

حرف مصدري ونصب مبني على السكون . أن فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه حذف النون ألنه من األفعال الخ مسة .

الواو ضميـر متصل في محل رفع فاعل .

والمصدر المؤول أن تصوموا( في محل ) رفع مبتدأ تـقديـره ( :صيامكم .(

تصوموا

خبـر مرفوع خيـر جار ومجرور لكم

Verbs - Weak Page 22

The Weak Verbs األفعال المعتـلة Group I - A Group A - A Group A - I Group A - U

باب سمع (س) باب فـتح (ف) باب ضرب (ض) باب نصر (ن) سمع يسمع: فـتح يـفتح: ضرب يضرب: نصر يـنصر:

He placed / put وضع He found وجد

He fell وقع He arrived / reached وصل

He granted / blessed وهب He

promised وعد He stopped

/ stood وقف He

weighed وزن

ثالالم

He slept نام He came جاء He said / told قال

He feared خاف He sold باع He was كان He was about to do كاد He

walked سار He got up قام He stopped doing / ceased زال He lived عاش He visited زار He willed / wanted

أراد( ( شاء He was / remained absent غاب He tasted ذاق

He measured كال He went

around طاف

He increased زاد He fasted صام

He repented تاب

وفألجا

He forgot نسي He saw رأى He walked مشى He invited دعا

He remained بقي

He forbade / prevented نـهى He ran جرى He

complained شكا He feared خشي

He attempted / moved / ran سعى He threw رمى He recited تال

He met لقي He wept بكى He erased محا

He came )جاء( أتى He

forgave عفا

He gave (someone) to drink, to irrigate, to water

سقى He hoped رجا He built بـنى He guided هدى He folded طوى He ironed كوى

He guarded / shielded / protected

وقى Also Please conjugate اشتـرى he purchased /

bought He spent / passed قضى

صلناقا


اعلاسم الف اسم المفعول باب ماضي مضارع أمر لم لن

موجود واجد يجد يجد جد يجد He found وجد موصول واصل يصل يصل صل يصل He arrived/

reached وصل موعود واعد يعد يعد عد يعد He promised وعد موقـو ف واقف يقف يقف قف يقف He stopped/

stood وقف موزون وازن يزن يزن زن يزن He weighed وزن

ضرب

موضوع واضع يضع يضع ضع يضع He placed/ put وضع

موقـوع واقع يـقع يـقع قع يـقع He fell وقع موهوب واهب يـهب يـهب هب يـهب He granted/

blessed وهب فـتح

المثال

مقول قائل يـقول يـقل قل يـقول He said/ told قال كائن يكون يكن كن يكون He was كان

مقوم قائم يـقوم يـقم قم يـقوم He got up قام مزور زائر يـزور يـزر زر يـزور He visited زار مذوق ذائق يذوق يذق ذق يذوق He tasted ذاق مطوف طائف يطوف يطف طف يطوف He went

around طاف

مصوم ئمصا يصوم يصم صم يصوم He fasted صام

تائب يـتـوب يـتب تب يـتـوب He repented تاب

نصر

مجيء جاء يجيء يجئ جئ يجيء He came جاء مبيع بائع يبيع يبع بع يبيع He sold باع مسيـر ائرس يسيـر يسر سر يسيـر He walked سار معيش عائش يعيش يعش عش يعيش He lived عاش مغيب غائب يغيب يغب غب يغيب

He was/ remained absent

غاب مكيل كائل يكيل يكل كل يكيل He measured كال مزيد زائد يزيد يزد زد يزيد He increased زاد

ضرب

منـوم نائم يـنام يـنم نم يـنام He slept نام مخوف خائف يخاف يخف خف يخاف He feared خاف مكود كائد يكاد يكد كد يك اد He was about

to do كاد مزول زائل يـزال يـزل زل يـزال He stopped

doing/ceased زال شاء يشاء يشأ شأ يشاء He willed/

wanted شاء

سمع

األجوف


باب ماضي مضارع أمر لم لن اسم الفاعل اسم المفعول

مدعو داع يدعو يدع دعا يدعو He invited دعا مشكو شاك يشكو يشك اشك يشكو He

complained شكا متـلو تال يـتـلو يـتل اتل يـتـلو He recited تال ممحو ماح يمحو يمح امح يمحو He erased محا

عفوم عاف يـعفو يـعف اعف يـعفو He forgave عفا مجرو راج يـرجو يـرج ارج يـرجو He hoped رجا

نصر

ممشي ماش يمشي يمش امش يمشي He walked مشى مجري جار يجري يجر اجر يجري He ran جرى مرمي رام يـرمي يـرم ارم يـرمي He threw رمى مبكي باك يـبكي يـبك ابك يـبكي He wept بكى مأتي آت يأتي يأت ائت،ايت يأتي He came أتى مسقي ساق يسقي يسق اسق يس قي He gave

drink/to water سقى مبني بان يـبني يـبن ابن يـبني He built بـنى مهدي هاد يـهدي يـهد اهد يـهدي He guided هدى مطوي طاو يطوي يطو اطو يطوي He folded طوى

مكوي كاو كويي يكو اكو يكوي He ironed كوى موقي واق يقي يقي ق يق

He guarded/ protected وقى

مقصي قاض يـقضي يـقض قضا يـقضي He spent/ passed قضى

ضرب

مرئي راء يـرى يـر يـرى ر He saw رأى منه ي ناه يـنـهى يـنه انه يـنـهى He forbade/

prevented نـهى مسعي ساع يسعى يسع اسع يسعى He attempted/

moved/ ran سعى فـتح

منسي ناس يـنسى يـنس انس يـنسى He forgot نسي مبقي باق يـبـقى يـبق بقا يـبـقى He remained بقي مخشي خاش يخشى يخش اخش يخشى He feared خشي ملقي الق يـلقى يـلق الق يـلقى He met لقي

سمع

الناقص

Conjugation Weak Verbs Page 25

ضرب :الباب (Group: A-I) الحروف األصلية و ج د: (Root letters of the verb) وجد :الفعل (Verb)



النون راألم الم األمر ال الناهية لم لن الثقيلة الماضي المضارع

الضمير

يجد يجد يجد وجد هو

يجدا يجدان وجدا هما

يجدوا يجدون وجد وا هم

ذكر الم

تجد تجد تجد وجدت هي

تجدا تجدان وج دتا هما

يجدن يجدن وجدن هن

نثمؤئب ال

الغا

تجد تجد جد تجد أنت

تجدا جدا تجدان أنـتما

تجدوا جدوا تجدون أنـتم

ذكر الم

تجدي جدي تجدين تأن

تجدا جدا تجدان أنـتما

تجدن جدن تجدن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أجد أجد أجد أجد أنا

نجد نجد نجد نجد وجدنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

:المصدر (Verbal Noun) فعول اسم الم: (Passive Participle) اسم الفاعل: (Active Participle)


فـتح :الباب (Group: A-A) الحروف األصلية و ض ع: (Root letters of the verb) وضع :الفعل (Verb)




الضمير

يضع يضع يضع وضع هو

يضعا يضعان وضعا هما

يضعوا يضعون وضعوا هم

ذكر الم

تضع تضع تضع وضعت هي

تضعا تضعان وضعتا هما

يضعن يضعن وضعن هن

نثمؤئب ال

الغا

تضع تضع ضع تضع أنت

تضعا ضعا تضعان أنـتما

تضعوا ضعوا تضعون أنـتم

ذكر الم

تضعي ضعي تضعين أنت

تضعا ضعا تضعان أنـتما

تضعن ضعن تضعن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أضع أضع أضع أضع أنا

نضع نضع نضع نضع وضعنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا

:المصدر (Verbal Noun) اسم المفعول: (Passive Participle) اسم الفاعل: (Active Participle)


نصر :الباب (Group: A-U) ق و ل :الحروف األصلية (Root letters of the verb) قال :الفعل (Verb)




الضمير

يـقول يـقل يـقول قال هو

يـقوال يـقوالن قاال هما

يـقولوا يـقولون قالوا هم

ذكر الم

تـقول تـقل تـقول قالت هي

تـقوال تـقوالن قالتا هما

يـقلن يـقلن قـلن هن

نثمؤئب ال

الغا

تـقول تـقل قل تـقول أنت

تـقوال قـوال تـقوالن أنـتما

تـقولوا قـولوا تـقولون أنـتم

ذكر الم

تـقولي قـولي تـقولين أنت

تـقوال قـوال تـقوالن أنـتما

تـقلن قـلن تـق لن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أقـول أقل أقل أقـول أنا

نـقول نـقل نـقل نـقول قـلنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا



ضرب :الباب (Group: A-I) الحروف األصلية ج ي ء: (Root letters of the verb) جاء :الفعل (Verb)



النون ضيالما المضارع األمر الم األمر ال الناهية لم لن الثقيلة

الضمير

يجيء يجئ يجيء جاء هو

يجيئا يجيئان جاءا هما

يجيئـوا يجيئـون جاؤوا هم

ذكر الم

تجيء تجئ تجيء جاءت هي

تجيئا تجيئان ءتاجا هما

يجئن يجئن جئن هن

نثمؤئب ال

الغا

تجيء تجئ جئ تجيء أنت

تجيئا جيئا تجيئان أنـتما

تجيئـوا جيئـوا تجيئـون أنـتم

ذكر الم

تجيئي جيئي تجيئين أنت

تجيئا جيئا تجيئان أنـتما

تجئن جئن تجئن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أجيء أجئ أجئ أجيء أنا

نجيء نجئ نجئ نجيء جئـنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا



سمع :الباب (Group: I-A) الحروف األصلية ن و م: (Root letters of the verb) نام :الفعل (Verb)




الضمير

يـنام يـنم يـنام نام هو

يـناما يـنامان ناما هما

يـناموا يـنامون موانا هم

ذكر الم

تـنام تـنم تـنام نامت هي

تـناما تـنامان نامتا هما

يـنمن يـنمن نمن هن

نثمؤئب ال

الغا

تـنام تـنم نم تـنام أنت

تـناما ناما تـنامان أنـتما

تـناموا ناموا تـنامون أنـتم

ذكر الم

تـنامي نامي تـنامين أنت

تـناما ناما تـنامان أنـتما

تـنمن نمن تـنمن أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أنام أنم أنم أنام ناأ

نـنام نـنم نـنم نـنام نمنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا



نصر :الباب (Group: A-U) الحروف األصلية د ع و: (Root letters of the verb) دعا :الفعل (Verb)




الضمير

يدعو يدع يدعو دعا هو

يدعوا يدعوان دعوا هما

يدعو يدعون دعوا هم

ذكر الم

تدعو تدع تدعو دعت هي

تدعوا تدعوان دعتا هما

يدعون يدعون دعون هن

نثمؤ ال

الغائب

تدعو تدع ادع تدعو أنت

تدعوا ادعوا تدعوان أنـتما

تدعو ادعوا تدعون أنـتم

ذكر الم

تدعي ادعي تدعين أنت

تدعوا ادعوا تدع وان أنـتما

تدعون ادعون تدعون أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أدعو أدع أدع أدعو أنا

ندعو ندع ندع ندعو دعونا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا



ضرب :الباب (Group: A-I) الحروف األصلية م ش ي: (Root letters of the verb) مشى :الفعل (Verb)


المعلوم عالمضار الماضي


الضمير

يمشي يمش يمشي مشى هو

يمشيا يمشيان مشيا هما

يمشوا يمشون مشوا هم

ذكر الم

تمشي تمش تمشي مش ت هي

تمشيا تمشيان مشتا هما

يمشين يمشين مشين هن

نثمؤئب ال

الغا

تمشي تمش امش تمشي أنت

تمشيا امشيا تمشيان أنـتما

تمشوا مشواا تمشون أنـتم

ذكر الم

تمشي امشي تمشين أنت

تمشيا امشيا تمشيان أنـتما

تمشين امشين تمشين أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أمشي أمش أمش أمشي أنا

نمشي نمش نمش نمشي مشيـنا نحن ر و مذك

المؤنال

ث

كلملمت ا



سمع :الباب (Group: I-A) الحروف األصلية ن س ي: (Root letters of the verb) نسي :فعلال (Verb)




الضمير

يـنسى يـنس يـنسى نسي هو

يـنسي ا يـنسيان نسيا هما

يـنسوا يـنسون نسوا هم

ذكر الم

تـنسى تـنس تـنسى نسيت هي

تـنسيا تـنسيان نسيتا هما

يـنسون يـنسين نسين هن

نثمؤئب ال

الغا

تـنسى تـنس انس تـنسى أنت

تـنسيا انسيا تـنسيان أنـتما

تـنسوا انسوا تـنسون أنـتم

ذكر الم

تـنسي انسي تـنسين أنت

تـنسيا انسيا تـنسيان أنـتم ا

تـنسين انسين تـنسين أنـتن

نثمؤطب ال

مخا ال

أنسى أنس أنس أنسى أنا

نـنسى نـنس نـنس نـنسى نسيـنا نحن ر و مذك

النثمؤ ال

كلملمت ا


Classification of Verbs Page 33

الصحيح None of the 3 radicals is الواو or الياء

الفعل الناقص The incomplete (or deficient) verb.

It can not have فاعل , instead it has its’ اسم and خبر

( i.e. كان وأخوات كان (

السالم (sound)

1) It does not have همزة . 2) The 2nd and 3rd radicals are not identical.

المهموز 1) Has همزة in any of 3

radicals. 2) The 2nd and 3rd radicals are not identical.

المضعف 1) The 2nd and 3rd radicals are identical.

2) Has no همزة in any of 3

radicals

i.e. حجج حج= عدد عد=

مهموز الفاء أكل( أكلي: (

مهموز العين سأل ( يسأل: (

الفعل التام The complete verb. It has فاعل and/or مفعول به

* Intransitive verb has only فعل and فاعل * Transitive verb has مفعول به + فاعل + فعل

المعتل (Weak Verbs)

One of the 3 radicals is either الواو or الياء

مهموز الالم قـرأ ( يـقرأ: (

معتل الفاء مثالال( (

وجد ( يجد: (

معتل العين األجوف( ( قال ( يـقول: (

معتل الالم الناقص( (

مشى ( يمشي: ( دعا ( يدعو: (

* If the 1st and 3rd radicals are both weak, it is called اللفيف المفروق يقي ) وقى: )

* If the 2nd and 3rd radicals are both weak, it is called رون اللفيف المق يكوي ) كوى: )

The Verb - الفعل

Morphology of Syntax Page 34

النحو والصرف The Syntax and the Morphology or Accidence

Morphology or Accidence = الصرف Syntax = النحو

It deals with the study of words outside the sentence

It deals with the construction of the sentence (i.e., sentence structure).

Dictionary meaning: Morphology is a study and description of the word formation in a language. Accidence is a part of grammar that deals with inflections. Inflection is the change of form that words undergo to mark case, gender, number, tense, person, mood or voice.

Dictionary meaning: Syntax is the way in which words are put together to form phrases, clauses or sentences.

In Arabic it deals with different forms of words such as:

a) Singulars / Plurals

b) اسم الفاعل c) اسم المفعول d) المصدر

e) فعل ماض f) فعل مضارع g) فعل أمر etc. etc

In Arabic it deals with:

a) المبتدأ والخبـر

b) مضاف ومضاف إليه

c) جار ومجرور

d) نـعت ومنـعوت e) الجملة اإلسمية

f) الجملة الفعلية etc. etc.

Conjugation of the Ten Measures مشتقات األوزان العشرة الفعل العربي VERBS - أفعال

مبني للمعلوم مبني للمجهول NOUNS - أسماءاسم المكان والزمان

اسم المفعول

اسم الفاعل

المصدر المضارع الماضي الماضي المضارع األمرالوزن Meaning,

Usage and Relationship

افـعل يـفعل فـعل فـتح ضم افعل يـفعل فـعل فـتح كسر افـعل يـفعل فـعل فـتحتان افـعل يـفعل فـعل ضم ضم

افـعل يـفعل فعل كسر فـتح

فعلم

مفعل مفعول فاعل

فـعل فـعول فعالة

الخ...

يـفعل فعل

افعل يـفعل فعل

١

كسرتان

Regular

مفعل مفعل مفعل تـفعيل يـفعل فـعل فـعل فعل عل يـ Causative, Intensive ٢ فـ or Denominative

مفاعل مفاعل مفاعل مفاعلة فعال

يـفاعل فـوعل فاعل فاعل عل يـ Reciprocal Attempt ٣ فاor Reciprocal

مفعل مفعل مفعل إفـعال يـفعل أفعل أفعل فعل فـعل يـ Causative ٤ أ

متـفعل متـفعل متـفعل تـفعل يـتـفعل عل تـف تـفعل يـتـفعل عل Reflexive of 2 ٥ تـف

متـفاعل متـفاعل متـفاعل تـفاعل يـتـفاعل عل تـفو تـفاعل يـتـفاعل عل تـفا ٦ Reflexive of 3

منـفعل منـفعل - انفعال انـفعل - - يـنـفعل فعل Passive of 1 ٧ انـ

مفتـعل مفتـعل مفتعل افتعال يـفتـعل افـتعل افـتعل يـفتعل عل Reflexive of 1 ٨ افـتـ

مفعل - - افعالل افـعل - - يـفعل ل فـع Colour / Defects ٩ ا

مستـفعل مستـفعل مستـف عل استفعال يستـفعل استـفعل استـفعل يستـفعل فعل استـ ١٠ Causative / Reflexive

Prepared by The Institute of the Language of the Quran, Toronto. Canada www.LQToronto.com Page 35

The Ten Measures - Meanings Page 36

Meaning - Usage and Relationship Form * Causative. Intransitive to Transitive

نـزلت من السيارة، ثم نـزلت الطفل He brought down نـزل He got

down نـزل I got down from the car, then I took down the child.

* Transitive to double transitive

درستك اللغة العربية درست اللغة العربية . He taught درس He studied درس I taught you Arabic. I studied Arabic.

* Strengthening of meaning. * Intensive – an action done on large scale or repeatedly

قـتل المجرم أهل القرية . قـتل المجرم رجال . He massacred قـتل He killed قـتل The criminal massacred the

people of the village. The criminal killed a

man. * Extensive – an action done thoroughly and with great force.

كسرت الكوب . كسرت الكوب . He smashed كسر He broke كسر I smashed the glass. I broke the glass.

عل 2 فـ

To correspond كاتب To write كتب * Collective action. Where two or more people join together. عل 3 فا* Intransitive to transitive

جلست في الصف األول، وأجلست الطفل بجانبي . He seated أجلس He sat جلس I sat in the first row and I seated the child by my side.

* Transitive to double transitive

أسمع الطالب المدرس القرآن . سمع المدرس القرآن . He made somebody

listen أسمع He listened سمع

The students read out Qur’an to the teacher.

The teacher listened to the Qur’an.

فـعل 4 أ

ديمتـعال

* Reflexive of form 2. Transitive to intransitive also impersonal.

تـعلمت الس .باحة علمني بالل الس باحة . He learned تـعلم He taught علم I learnt swimming. Bilal taught me swimming.

عل 5 تـف

* Reflexive of form 3. A group action,

عم يـتساءلون To ask one

another تساءل To ask سأل About what are they asking one another? * Pretension

تـناوم الجاسوس وسمع كالم الناس He pretended to be asleep ناومتـ He slept نام

The spy pretended being asleep and he heard the talk of the people.

عل 6 تـفا

* Passive of form 1. Transitive to intransitive

انكسر الكوب . كسرت الكوب . To get broken انكسر To break كسر The tumbler broke. I broke the tumbler.

فعل 7 انـ

زم الال )

جرف ال

حرطة واسي بـعدلمتا

(

* Transitive and intransitive To assemble اجتمع To gather جمع المتـعدي أو الالزم لكن أ* من المرثـك تـعدي عل افـتـ

8 *

To become red احمر * Indicating colors and defects ل فـع االالزم 9

Asked for help استـنصر Helped نصر * Seeking/asking

Regarded good or beautiful استحسن Was good

or beautiful حسن * Regarding/judging فعل استـ 1

دي 0متـعال

Derived Forms of the Triliteral Verbs Page 37

DERIVED FORMS OF THE TRILITERAL VERBS الفعل الثالثي المزيد فيه

FORM IV

باب إفعال( (

FORM III

باب مفاعلة وفعال( (

FORM II

باب تـفعيل( (

أجاب يجيب: أرسل يـرسل: قابل يـقابل: شاهد يشاهد: صور يصور: لمع يـعلم: He answered (226) He sent (220) He met (210) He watched (210) He photographed (206) He taught (200)

أقام يقيم: أسلم يسلم: خاطب يخاطب: سامح يسامح: بـلغ يـبـلغ: وضح يـوضح: He made stand / rise /

set up (226) He embraced Islam

(220) He addressed (210) He forgave (210) He delivered it (200) He clarified (205)

ألقى يـلقي: أرشد يـرشد: جاهد يجاهد: ساعد يساعد: حدث يحدث: سبح يسبح: He threw (228)

He guided / directed (220)

He struggled / made every effort (210) He helped (210)

He told / conversed / narrated (200)

He praised / glorified (200)

أتم يتم: أطفأ يطفئ: آخذ يـؤاخذ: حاول يحاول: نـزل يـنـزل: سمى يسمي: He completed (221) He extinguished (224) He blamed (212) He tried (216) He brought down (200)

He named / called (207)

أصلح يصلح: أعد يعد: يـنادي:نادى يالقي:القى أذن يـؤذن: صلى يصلي: He repaired / mended

(220) He prepared (221) He called (217) He met (217) He called for prayer

(202) He performed the

salat (207)

FORM VII

باب انفعال( (

FORM VI

باب تـفاعل( (

FORM V

باب تـفعل( (

انـفتح يـنـفتح: انكسر يـنكسر: تـعاون يـتـعاون: تـناول يـتـناول: تحدث يـتحدث: تـعلم تـعلميـ: It unfolded/opened

(250) It got broken (250) He cooperated (246) He ate / took (246) He conversed (230) He learned (230)

انـقطع يـنـقطع: انـقلب يـنـقلب: تشاجر يـتشاجر: تساءل يـتساءل: تذكر يـتذكر: تكلم كلميـت: It stopped / quit /

halted / ceased (250) It be turned over (250) He fought (240) He inquired (243) He remembered (230)

He spoke/talked (230)

انكشف يـنكشف: انصرف يـنصرف: تـباكى يـتباكى: تصافح يـتصافح: تمنى يـتمن: ى تـلقى يـتـلقى: It became exposed

(250) He left / departed (250)

He pretended to cry (247)

He shook hands (240) He hoped for (237) He received /

obtained (237)

انجلى يـنجلي: انشق يـنشق: تـبارك يـتبارك: تشاور يـتشاور: قبلتـ يـتـقبل: يـتأنى:تأنى It became clear/

distinct (257) It split apart (251) He was blessed (240) To deliberate, consult,

discuss (246) He accepted (230) He was slow / patient

(237)

FORM X

باب استفعال( (

FORM IX

باب افعالل( (

FORM VIII

باب افتعال( (

استـغفر يستـغفر: استـقبل يستـقبل: اصفر يصفر: احمر يحمر: اشتـرك يشترك: انـتظر يـنتظر: He asked forgiveness /

pardon (280) He came to meet (280) It became yellow (270) It became red (270) He participated (260) He waited (260)

استـلقى يستـلقي: استـعد يستعد: اسود يسود: ابـيض يـبـيض: اجتـهد يجتهد: امتحن يمتحن: He lied down / reclined (287) ready oneself (281) It became black (276) It became white (276)

He tried hard / strived / endeavoured (260)

He tested / examined (260)

استـفاد يستفيد: استـراح يستريح: اعوج يـعوج: اخضر يخضر: اختار يختار: التـقى يـلتقي: He profited by /

benefited from (286) He took a break (286)

It became distorted / twisted / curved (276)

It became green (270) He selected (266) He came together / met with/assembled (267)

When does the Jawab take FA Page 38

When does the Jawab take ف

( Entering of ف on the Jawab Al-Shart ) دخول الفاء على جواب الشرط اسمية، طلبية و بجامد وبما ولن وبقد وبالتـنفيس " "

Please memorize the above sentence.

جملة اسمية إذا كان جواب الشرط اسمية)١ : قريب فإني إذا سألك عبادي عين

إما فعل أمر أو كان مسبوقا نحو – طلبية. إذا كان جواب الشرط بال الناهية أو بالم األمر أو االستفهام

:طلبية) ٢

ذا جاء نصر الله والفتح ورأيت الناس يدخلون يف دين الله إ حبمد ربك. فسبح أفواجا

فعل أمر:

له بالدخول. فال تسمح من جاء متأخرا ال الناهية:

مد لله احل فـليـقل: إذا عطس أحدكم الم األمر:

تكرمه؟ فـهل إن جاءك صديـقك حرف االستفهام: فعال جامدا. إذا كان جواب الشرط فعل جامد)٣ :

منا. فـليس من محل عليـنا السالح منا. ٢) فـليس من غشنا (١ ما أو لن. نحو: بنـفي. جواب الشرط مسبوقا ما و لن) ٤ إذا كان :

أقصريف مكافأتك. إن جتتهد فما ما: يـلبسه يف اآلخرة. فـلن من لبس احلريـر يف الدنـيا لن:

إذا كان جواب الشرط مسبوقا بحرف قد. قد) ٥ : فاز فـوزا عظيما. فـقد الله ورسوله من يطع

فعل جواب الشرط. السين أو سوف إذا سبق حرف س وسوف) ٦ : الطائرة. فستـفوتك إن تأخرت (١

If you wrong (others) you will be called to account. .حتاسب فسوف إن ظلمت (٢

Exception Page 39

اإلستثـناء --- (Exception)

It’s kinds and their إعراب (i.e. declension) The Istithna has three elements:

a) المستثـنى – it is the thing that is excepted.

b) المستثـنى منه – it is the thing from which exception is made.

c) أداة اإلست ثـناء – it is the tool of exception which are:

إال - a particle )حرف (

غيـر and سوى - these two are nouns.

ماخال and ماعدا - these two are verbs.

Most common of these is إال اإلستثـناء .

مفرغ In this المستثـنى منه is not mentioned.

There is no fixed إعراب . It deserves the إعراب as if the إال is not mentioned

تام (Both المستثـنى and المستثـنى منه are mentioned)

منـقطع Both are of different kind.

i.e. المستثـنى and المستثـنى منه

Here the sentence can be

موجب or غيـر موجب But the المستثـنى is always منصوب

متصل Both are of same kind, i.e.,

المستثـنى and المستثـنى منه

غيـر موجب Here the sentence is either negative, prohibitive or interrogative.

In this case, the إعراب has two possibilities.

Either المستثـنى is منصوب or it may have the same إعراب as المستثـنى منه

موجب

The sentence is Affirmative.

المستثـنى is always منصوب

Usage of Lee and Inda Page 40

Usage of ل and عند .is used for relationships or parts of body ل

The relationship is permanent and inseparable. Even after death, the relationship remains (i.e. a brother/sister will always remain brother/sister, even after death).

عندي ب نتان . NOT كم بنتا لك ؟ لي بنتان .عندي ثالثة أبـناء . NOT كم ابـنا لك ؟ لي ثالثة أبـناء .عندي أخ واحد . NOT كم أخ ؟ لي أخ واحد كا ل .

عندي أربع أخوات . NOT كم أ ختا لك ؟ لي أربع أخوات .عندي يدان، عندي عيـنان، عندي رجالن . NOT لي يدان، لي عيـنان، لي رج .الن

عند is used for possession of things: عندي سيارة بيت / كتاب / قلم / عند = have or with or at or by.

I have a pen. = عندي قـلم The teacher is with the head master (i.e. in his office). = المدرس عند ا ديرلم

We will meet at the door of the Mosque or by the door of the Mosque. = سنـلتقي ع ند باب المسج د

.is also used for things when we describe that a thing has doors or wheels etc ل

My car has four/two doors = ها أربـعة أبوابسيارتي ل بابان/ The house has two doors = البيت فيه )بابان or you can also say البيت له بابان )

كم عجلة للدر جة ؟ للدرا جة ثالث عجل ا لها ثالث عجل / در/ جة ابني لها ثالث عجلا When you say … عندي أخ it means “My brother lives with me.”

Conversation Page 41

بسم الل ه الر حمن الر حيم

اسمي ... ما اسمك ؟اسمه ... ما اسمه ؟

اسمها ... ما اسمها ؟ أنا من الهند...... ( ، باكستان ، كندا من أين أنت ) ؟

(Direct مفعول or with في can be used) أسكن رتش مندهل . أين ت سكن تسكنين ؟/ نـعم ، عندي سيارة .

(bicycle) أو ما عندي سيارة عندي دراجة . هوائ ية . (motorcycle) عندي دراجة نارية أو بخارية / آلية/ .

أعندك سيارة ؟

عندي هوندا أكورد . أي سيارة عندك ؟لونـها أحمر أزرق / أبـيض / أسود / أصفر / أسمر/ . ما لونـها ؟

نـعم ، لي أبـناء وبـنات ال ، ما لي ولد. / . ألك ولد ؟ لي ابـنان . كم ابـنا لك ؟

لي ثالث بـنات . وكم بنتا لك ؟لي ثالثة إخوة وأختان ال، ما لي أخ و / . ال أخت / .

لي ثالث أخوات وأخوان .ألك إخوة وأخوات ؟

إبـراهم في هاملتن، وإسحاق في هالفكس، ومحمد هنا معي في تورانـتو .

ن أبـناؤكيأ اآلن ؟

Conversation2 Page 42

بسم الل ه الر حمن الر حيم

السالم عليكم . :األول .تهوعليكم السالم ورحمة اهللا وبركا :الثاني

ما اسمك يا أخي الكريم؟ األول :اسمي عمر وما اسمك أنت يا أخي؟. ... الثاني :اسمي بالل كأنك ساكن جديد . ... في هذا الحي . األول :

نـعم ، أنا من هاملطن انـتـقلت إلى تورنـتو قـبل شهرين، وسكنت في . هذا الحي ألنه هادئ .

عمر :

أهال وسهال ومرحب ا بك يا عمر هل من خدمة اقدمها لك؟. بالل :شكرا، جزاك اهللا خيرا . عمر :أين تسكن يا عمر؟ بالل :

أسكن في تلك الفلة التي أمام الشجرة تـعال شرفني بالزيارة. ... . عمر :زادك اهللا شرفا . بالل :تفضل ، ادخ لنجلس هنا في الح. ل ديـقة . عمر :

ما شاء اهللا ما أجمل هذه الحديقة! وما أجمل األزهار التي فيها! ! بالل :الحمد هللا هذا من فضل اهللا. ماذا تشرب يا بالل؟. ... عمر :

أنا أحب الشاي بالحليب . بالل :وأنا كذ لك تـع. ... لوا يا أوالد، وسلا موا على الضيف دخل ثالثة ي. ( شبان سل) موا على عمكم األستاذ بالل يا أخي بالل، هذا . ... إبراهيم،

عمر :

Conversation2 Page 43

وهذا جمال، وهذا كمال كلهم يدرسون بالجامعة. . زادكم اهللا علما يا إخوان . بالل :

لي أربـعة أبناء، وثالث بـنات األكبـر عبد ابني . اهللا طبيب، ويعيش في الواليات المتحدة أما بـناتي فكلهن صغار. يا أخي بالل، هل من كت. ب ا

هنا ت درس فيه بـناتي القرآن الكريم؟

عمر :

نـعم، في مسجدنا كتاب يدرس فيه األطفال القر آن الكريم لي موع. ... د بعد قليل فأستأذن. ك اآلن، وس نكون على اتصال إن شاء اهللا فإلى . اللقاء

بالل :

في أمان اهللا عمر :Notes

الفلة , villa, pl فلل هادئ , quiet. Note: المحيط الهادئ , Pacific Ocean الحليب , fresh milk. Do not ask your Arab friend to give you tea with laban, for

you will get tea topped with yoghurt!

تابك , Qur'an school for children, pl كتات بي . Do not confuse this word

with كتاب , the pl of كاتب , writer.

شبان , pl of شاب , young man, youth موعد , appointment, pl مواعد على اتصال , in contact.

Blouse Not Shirt Page 44

بـلوزة ال قميص هل يـعجبك هذا القميص؟ البائع :

ال، مقاسه كبيـر . سعيد :

البائع وال هذا؟ :

ال، لونه ال يـعجبني ال أحب األلوان الغامقة. . سعيد :

البائع وال هذا؟ :

ال، قماشه ال يـعجبني . عيد س :

وال هذا وال ذلك؟ البائع :

ال يـعجبني أي واحد ! سعيد :

آسف اذهب إلى محل المالبس النسائية! . البائع :

أنت ال تريد قميصا .

أنت تريد بـلوزة ! Size مقاس Material قماش Dark غامق غامقة- Colour لون ألوان/

To appeal to, please, delight )ـه الشيء أو الشخص سره) أعجب

Nothing New Page 45

ال جديد تحت الشمس

هل قـرأت جرائد الصباح يا عزيـز؟ سامي :

ال، لم أقـرأ جرائد الصباح . عزيـز :

و جرائد المساء؟ سامي :

وال جرائد المساء . عزيـز :

لماذا؟ هل أخبار العالم ال تهمك؟ سامي :

أ ال تـعجبك الجرائد؟

يا صديقي جرائد اليـوم مثل جرائد األمس،: وال جديد تحت الشمس !

عزيـز :

To interest, be of interest to, concern, be of importance to أهم يهم:

Concern you مكته

Glossary of Arabic Grammar Terms Page 46

GLOSSARY OF ARABIC GRAMMAR TERMS

األجوف Hollow Verb (Middle is a weak letter)

أدة التـعريف The Definite Article

حروف(أدوات الجر) The Prepositions

أدوات الجزم The particles (conditional Pronouns which introduce the verb in the Jussive Case.

الجزم The Jussive Case (w/ verbs)

أدوات النصب The particles which introduce the verb in Accusative Case.

إسم أسماء/ Noun/ Nouns.

األسماء الخمسة The Five Nouns )ذو, فو, حمو, أخ , أبو(

أسماء اإلستفهام The Interrogative Pronouns.

أسماء اإلشارة The Demonstrative Pronouns.

إسم الفاعل Active Participle

إسم المفعول Passive Participle.

اإلسماء الموصولة The Relative Pronouns.

الشرط Conditional

:جملة شرطية Conditional Phrase.

أداة شرط Conditional Particle.

اإلضافة A Genetive Construction

المعرب The vowel of the last consonant in a verb or noun is dynamic.

األفـعال الخمسة The Imperfect verb with (you feminine singular, you masculine dual, they masc. Dual, you masc. Plural, they masc. Plural)

أفـ عل Comperative & Superlative

ألف التأنيت الممدودة Feminine Noun ending with Alif &

Hamzah ( صحراء )


ألف التأنيت المقصورة Feminine Noun ending with (ى)

حبـلى سلمى, .......

Substitute البدل

The end of a word, noun, verb or particle is static. Some employs المبنيthe term “indeclension”.

ألتصغير The Diminutive Pattern.

التـعجب The Verbal Exclamatory Style.

التمييز An Accusative of specification & comparison & measurement.

التـنوين "Nunation" (duplicate vowel of the last consonant).

التـوكيد Added word for emphasis.

التـفضيل Comparative & Superlative

حالة الجر مجرور/ Genetive (with nouns).

مجزوم/حالة الجزم Jussive (with verbs)

جمع Plural

جمع تكسير Broken Plural

جمع مذكر سالم Masculine Sound Plural

جمع مؤنث سالم Feminine Sound Plural

جملة إسمية Equential Sentence (Nominal)

جملة فعلية Verbal Sentence

الحال Haal Accusative

حرف الجر The preposition

حروف الزيادة

The Ten Letters (one or more added to the Root of the Verb to derive different meanings.

( ا, ه , ي , ن , و, م , ت, ل , أ , س )

سألتمونيـها )للحفظ(

.The conjunctions حروف العطف


حروف الهجاء The Alphabet.

The Predicate الخبر

حالة الرفع مرفوع/ Nominative (Verbs & Nouns).

ساكن كونس/ Absence of Vowels

شبه الجملة Prepositional Phrase

أسماء الصلة /

األسماء الموصولة Relative Pronoun

لةالص Attributive Relative Clause

الضمير The Personal Pronoun.

العلم A proper Noun

الفاعل Actor, (The doer of the verb) comes only after the verb.

فعل أمر Imperative

الفعل الماضي The Perfect Tense.

الفعل الثالثي The Triliteral Verb (فـعل )

الفعل الالزم An Intransitive Verb

ألفعل المتـعدي A transitive Verb.

فعل ثالثي مجرد الفعل المجرد

فعل مجرد الفعل المزيد + one or more of the Increase Letters.

الفعل المضارع The Imperfect Tense (indicates present or future Tense).

الفعل المعتل The Weak Verb

الفعل المبني للمجهول Passive verb

الفعل المبني للمعلوم Active Verb

الفعل الماضي Perfect Tense

ال النافية La of Negation.


ما النافية Ma of Negation.

المبتدأ The subject of a Sequential (Nominal) Sentence.

المبني With a static case-ending.

المبني للمعلوم Active Voice

المبني للمجه ول Passive Voice

) A Verb starting with المثال ي, و )

المثـنى Dual

ألمستثـنى Exceptive

أدوات اإلستثـناء Exceptive Particles

المصدر Infinitive/ Verbal Noun

اإلضافة Genetive Construction

المضاف 1st Particle of the construction

ضاف إليهالم 2nd Particle of the construction

المعرف A Definite Noun

المفعول به An Accusative Object.

المفعول فيه Adverbal Qualification of Time or Place.

المفعول المطلق Cognate Accusative (The Absolute Object.)

المفعول معه مع واو المعية( (

المفعول له Adverbal Qualification of Purpose

أعطاه هدية ثميـنة ( تـعبيـرا عن تـقديره (

ألمقصور A noun ending with long Vowel (ا)

ألممدود A noun ending with a long vowel (ا) Followed by (ء).

وع من الصرفالممن An unnonated noun.

المنقوص A noun ending with (ي)

إسم فاعل مشتق من الفعل الناقص) )


نائب الفاعل Subject of the Predicate (Substitute of the Doer of the Verb) (It comes only with Passive Verbs).

النسبة Nisbah (Attributive Form)

منصوب/ ألنصب Accusative (w/ nouns)

Subjunctive (w/verb).

ألصفة ألنـعت/ The Adjective.

النكرة A common noun

نون التوكيد of emphasis ن

نون النسوة The feminine plural pronoun ن

واو الجماعة The masculine Plural Pronoun وا

ألف اإلثـنـين .The dual pronoun ا

ياء المخاطبة .The you feminine Pronoun ي

همزة A glottal stop

وزن الفعل The Pattern of the verb.

Documents

For Madina Books 2 and 3 - Internet Archive€¦ · Emphatic Lam Page 4 ءاﺪﺘﺑﻹاِِِْ مﻻُ ءاﺪﺘﺑﻹاِِِْ مﻻُ is a lâm with a fathah prefixed to the