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FORSCHUNGSPROJEKT
STUDIERENDENZUFRIEDENHEIT IM
MASTERSTUDIENGANG POLITISCHE BILDUNG AN
DER JKU LINZ
KARIN BERGER, BERNHARD BERGLER, TAMARA CARLIN, CLAUS HARRINGER, HARALD KNECHT, ELISABETH KUTSCHERA, MARTINA SCHAUER, GERLINDE SCHAURHOFER, ELISABETH URSCHITZ, MIRIAM WIT
MAG. DR. FRITZ HEMEDINGER
Präsentation ausgewählter Ergebnisse am 22.06.2015
Projektziel
Zentrale Fragestellungen:
• Wie sehen die Studienerwartungen der Studierenden aus?
• Welche Studienmotivation haben Studierende der PB?
• Wie zufrieden sind die Studierenden mit ihrem Studium?
• Wie sieht es mit der Vereinbarkeit von Studium, Beruf und Familie aus?
2
Vorgangsweise
Qualitative Befragung:
• 10 Leitfadeninterviews (10 – 20 Min.)
• Durchführung: 28.11. bis 9.12.2014
• aktuelle Studiensituation, Studienmotivation und Studienerwartungen, Studieninhalte, Studienbedingungen und Vereinbarkeit Studium/Beruf/Familie & Verbesserungsvorschläge
• Die qualitative Inhaltsanalyse der Transkripte wurde mithilfe von QDA Miner Lite durchgeführt
3
Vorgangsweise
Quantitative Befragung:
• Onlinebefragung: 265 Studierende = alle Inskribierten
• Befragungszeitraum: 2.2. bis 6.3.2015
• Fragebogen (41 Fragen)
• Großteils standardisiert aber auch offene Fragen (offen bzw. halboffen)
• Auswertung: mittels SPSS, ein- und zweidimensionale Analysen
4
Ergebnisse: Soziodemographie
• 75 Rückmeldungen: davon 45 weiblich (62,5%) / 27 männlich (37,5%)
• Alter der Studierenden
Alter Personenanzahl Prozent
Unter 30 26 36,1 %
30 - 39 23 31,9 %
40 - 49 12 16,7 %
50 und älter 11 15,3 %
5
Ergebnisse: Soziodemographie
Oberösterreich:
Linz + Linz Land 37 Personen
Wels + Wels Land 5 P.
Grieskirchen 3 P.
6
N = 73 Anteil
Oberösterreich 65 89,0%
Niederösterreich 4 5,5%
Wien 3 4,1%
Anderes Land (Deutschland) 1 1,4%
Wo wohnst du?
Ergebnisse: Soziodemographie
Grundstudium Bildungseinrichtung
Anzahl Prozent
Lehramt 25 33%
Soziologie/Sozialwirtschaft 15 20%
Rechtswissenschaften 7 9%
Politikwissenschaft 5 7%
Kulturwissenschaften 4 5%
Pädagogik 2 3%
Sonstiges 17 23%
Gesamt 75 100%
Anzahl Prozent
Universität 43 57%
Pädagogische Hochschule 23 31%
Fachhochschule 9 12%
Gesamt 75 100%
7
Ergebnisse: Soziodemographie
8
Ich arbeite ….. [N = 73]
49,3%
31,5%
9,6%
2,7%6,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Vollzeit Teilzeit geringfügig nur während der
Ferien
nicht
Ergebnisse: Studienaufwand
Bitte schätze den zeitlichen Aufwand für dein Studium ein. Wie viele Stunden pro Woche investierst du insgesamt in dein Studium?
ca. …… Wochenstunden
Median: 10 h
9
Häufigkeit Prozent
Kein Aufwand 4 5,3%
1 – 5 h 9 12,0%
6 – 10 h 25 33,3%
11 – 20 h 17 22,7%
21 und mehr h 20 26,7%
Gesamt 75 100,0%
Ergebnisse: Studienfortschritt
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
keine 1 bis 3 4 bis 5 6 bis 8 9 bis 13
LV im SS 2014 besucht
LV im SS 2014 positiv
abgeschlossen
Gegenüberstellung
der besuchten und
abgeschlossenen
LVA`s im SS 2014
N = 73
10
Ergebnisse: Studienfortschritt
Gründe weshalb LVA nicht positiv abgeschlossen werden konnten:
[11 Personen, in absoluten Nennungen, Mehrfachnennungen möglich]
• Lernaufwand zu hoch (1)
• Interesse verloren (1)
• zu wenig Zeit zum Lernen (4)
• Beruflich sehr gefordert (4)
• Gesundheitliche Gründe (2)
11
Ergebnisse: Studienmotive
Warum hast du dich für diese Studienrichtung entschieden?
3%
4%
16%
22%
29%
72%
13%
22%
13%
36%
35%
27%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
vom persönlichen Umfeld beeinflusst
aufgrund der Berufsaussichten nach dem Studium
nur dieses Masterstudium möglich
um "Politische Bildung" unterrichten zu können
weil es berufsbegleitend angeboten wurde
Interesse am Themenfeld Politik
trifft völlig zu trifft eher zu12
Ergebnisse: Erwartungen an das
Studium
8%
21%
36%
72%
77%
81%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Besserer Verdienst
Höhere Stellung im Beruf
Praxisorientiertes Studium
Masterabschluss
Besseres Verständnis über politische Prozesse
Zusatzausbildung zur vorherigen Qualifikation
13
Ergebnisse: Rahmenbedingungen
Welchen Typ von Lehrveranstaltungen bevorzugst du?
N= 75 Prozent
Block abends und WE 46 61,3%
Wöchentlich abends und WE 8 10,7%
Wöchentlich wochentags Vor- und Nachmittag 8 10,7%
Block wochentags Vor- und Nachmittag 8 10,7%
Keine Präferenz 5 6,7%
14
Ergebnisse: Rahmenbedingungen
Vereinbarkeiten mit Familie & Beruf
Vereinbarkeit N sehr gut eher guteher
schlecht
sehr
schlecht
Vereinbarkeit mit Familie
72 12,5 % 70,8 % 16,7 % -
Vereinbarkeit mit Beruf
72 8,3 % 50,0 % 37,5 % 4,2 %
15
Ergebnisse: Studieninhalte
Wie umfangreich werden die einzelnen Module aus dem Curriculum vermittelt? [Gesamtmodulanzahl: 14]
3 Module mit Höchstwerten bei „zu umfangreich“
16
Nzu
umfangreichpassend zu wenig
kann ich nicht
beurteilen
Erziehungs-wissenschaften
73 34,2% 42,5% 6,8% 16,4%
Gender 73 31,5% 52,1% 4,1% 12,3%
Grundlagen der Didaktik
72 29,2% 40,3% 6,9% 23,6%
Ergebnisse: Studieninhalte
3 Module mit Höchstwerten bei „zu wenig“
17
Nzu
umfangreichpassend zu wenig
kann ich nicht
beurteilen
Politische Ideen und Systeme
73 1,4% 49,3% 28,8% 20,5%
Global Studies 70 5,6% 39,4% 25,4% 29,6%
Grundlagen politischer Bildung
73 6,8% 61,6% 23,3% 8,2%
Ergebnisse: Infrastruktur &
Betreuungsqualität
8%
8%
9%
17%
40%
45%
34%
41%
39%
37%
57%
48%
52%
45%
51%
32%
3%
6%
6%
6%
1%
14%
1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Spezielle Betreuungsangebote am Beginn des Studiums (n=71)
Informationen über studienrelevante Neuigkeiten und Änderungen(Studienpläne, LVA-Angebote) (n=71)
Rückmeldung zu Lernfortschritten (n=70)
Öffnungszeiten der Spezialbibliotheken (n=72)
Nutzungsfreundlichkeit von KUSSS und Moodle (n=73)
Öffnungszeiten der Hauptbibliothek (n=73)
sehr zufrieden eher zufrieden eher unzufrieden sehr unzufrieden
Ergebnisse: Studienorganisation &
Mitbestimmung
N trifft völlig zutrifft eher
zu
trifft eher
nicht zu
trifft gar
nicht zu
kann ich
nicht
beurteilen
Angebot der freien Wahlfächer ausreichend
72 13,9% 34,7% 25,0% 22,2% 4,2%
Allgemein angenehmesStudienklima
72 37,5% 54,2% 5,6% - 2,8%
Verhältnis zu Lehrenden ist gut
72 22,2% 68,1% 8,3% - 1,4%
Zu viele Gruppenarbeiten
72 38,9% 26,4% 26,4% 2,8% 5,6%
19
Ergebnisse: Studienzufriedenheit
Wie zufrieden bist du mit folgen Aspekten des Studiums „Politische Bildung“ an der JKU?
4%
6%
7%
8%
8%
10%
10%
15%
42%
58%
65%
40%
42%
62%
65%
54%
42%
32%
21%
42%
35%
20%
22%
24%
7%
3%
3%
8%
4%
5%
3%
6%
1%
4%
2%
11%
3%
3%
4%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Wahlmöglichkeiten
LVA-Angebot
Curriculum
LVA-Zeiten
Praxisbezug des Studiums
Niveau der Lehrveranstaltungen
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Aufbau und Struktur des Studiums
sehr zufrieden eher zufrieden eher unzufrieden sehr unzufrieden kann ich nicht beurteilen
Ergebnisse: Studienzufriedenheit
13,9%
41,7%
33,3%
9,7%
1,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
sehr zufrieden eher zufrieden teils/teils eher unzufrieden sehr unzufrieden21
Wie zufrieden bist du generell mit dem Studium?
Ergebnisse: Studienerwartungen
11,4%
57,1%
25,7%
5,7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
ja eher ja eher nein nein22
Haben sich deine Erwartungen an das Studium Politische Bildung erfüllt?
Nächste Frage:
Wenn „eher nein“/ „nein“, woran liegt das? [20 Nennungen]
Ergebnisse: Studienerwartungen
Gründe für unerfüllte Erwartungen im Studium Politische Bildung
• zu wenig konkret politische Inhalte (13)
• Fokus zu stark auf Unterrichtende, auf Pädagogik und Didaktik (6)
• zu viele Referate / zu viele wissenschaftliche Arbeiten (4)
• zu viel an geschichtlichen Inhalten (3)
• Niveau der Lehrveranstaltungen zu gering (2)
• kein Erwerb einer Lehrberechtigung für das Fach Politische Bildung (2)
23
Ergebnisse: Studienerwartungen
• zu wenig Wirtschafts- und Medienpolitik (2)
• Anrechnung von Vorstudien uneinheitlich (1)
• viele zeitliche LVA-Überschneidungen (1)
• zu wenig Praxisbezug (1)
• zu viel Statistik (1)
• mangelhafte Studiengangsorganisation (1)
• man redet sich zu sehr auf fehlende Budgetmittel aus (1)
24
Ergebnisse: Anmerkungen der
Befragten
Anzahl Anmerkungen der Studierenden
freiere/größere Auswahl an
LVAs/Schwerpunkte
15 „Mehr Auswahlmöglichkeiten an Lehrveranstaltungen. Mehr Politik, politische
Systeme, Organisationen, Wirtschaft“
„Die Themen und LVs sollten freier wählbar sein“
„weniger Didaktik und Geschichte - mehr Vermittlung von Inhalten durch die LV-
Leiter - mehr Fächer zu politischen Themen (EU, Konsumentenschutz, Handeln von
Staaten, Globale Zusammenhänge)“
„Weniger Didaktik, mehr politische, sozialwissenschaftliche, historische Inhalte
wären sehr wichtig!!“
LVA – Zeiten und Anwesenheit
8 „Weniger Anwesenheitspflicht Mehr Blockveranstaltungen (abends und am
Wochenende)“
„weniger wöchentliche LVA“
25
Ergebnisse: Anmerkungen der
Befragten
Anzahl Anmerkungen der Studierenden
Bezug zu aktuellen pol. Themen/mehr Diskussionen/Texte besprechen/Inhalt
7 „interessante Themen in einem erweiterten Umfeld diskutieren können“
Anrechnungen von Kursen 2 „Mehr Anrechnungen von Scheinen“
Aufwand von LVAs 2 „Kurse die besser aufeinander abgestimmt sind und ein gleichmäßiger
Workload. In manchen LV´s muss man für 3 ECTS so gut wie gar nichts
machen (obwohl IK) und in manchen LV´s muss man Arbeiten über
Arbeiten verfassen. Und mehr Kurse nach 17.30 Uhr“
Sommerkurse für Politische Bildung 1 „Sommerkurse auch für PolBil Mehr Politikwissenschaft“
Uni Räumlichkeiten/Ausstattung 1 „Die Räumlichkeiten, die der Politischen Bildung meist zugewiesen werden,
sind teilweise katastrophal. Angenehme Räume würden dem Studium und
Motivation an die Uni zu fahren gut tun“
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Resümee
• Übereinstimmung der qualitativen Ergebnisse mit den quantitativen
• Insgesamt hohe Zufriedenheit mit dem Studium
• Bei einzelnen Aspekten gibt es Potenzial zur Verbesserung (Vereinbarkeit mit Beruf, Rückmeldung Lernfortschritte, etc.)
• Ergebnisse werden für die Weiterarbeit zur Verfügung gestellt (Bericht)
• Insgesamt sehr intensives und schwieriges Projekt für uns → 3 ECTS pro Semester entsprechen dem nicht, mehr ECTS sind angebracht
27
Danke!
Das Präsentationsteam Bernhard Bergler und Tamara Carlin dankt im Namen der Projektgruppe „Studienzufriedenheit im
Masterstudium Politische Bildung an der JKU Linz“ für ihre Aufmerksamkeit!
28
