Fortbildungen +Pr ojekte 2017 - Bremen · Frühkindliche Bildung in Bremen Fortbildungen +Pr ojekte 2017 im Programm Frühkindliche Bildung ... petenz und Medienerziehung in der Kinder-tagesbetreuung

Frühkindliche Bildung in BremenFrühkindliche Bildung

Fortbildungen + Projekte 2017im Programm Frühkindliche Bildung

trägerübergreifend – kompetent – spannend FreieHansestadtBremen

Die Senatorin fürKinder und Bildung

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Inhalt

Vorwort 5Online-Anmeldung 6Teilnahmebedingungen 9FAQ 10

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich • Grundlagen & Philosophie 13• Die pädagogische Fachkraft 15• Den Alltag gestallten – Kinderbeteiligung 15• Zusammenarbeit mit Eltern – Erziehungspartnerschaft 17• Übergänge gestalten 19• Bildungsbereich: Körper und Bewegung 19• Bildungsbereich: Soziales Lernen, Kultur, Gesellschaft 21• Projekte 22

Bremer Lern- und Entwicklungsdokumentation (LED)• Grundlagen 27• Vertiefung 29

U3: Fünf-Säulen-Programm 30• Säule 1 – Die pädagogische Fachkraft – 33 Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis • Säule 2 – Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren 35• Säule 3 – Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren 37• Säule 4 – Schlüsselsituationen, Alltagsgestaltung und 39 vorbereitete Umgebung • Säule 5 – Zusammenarbeit mit Eltern / Erziehungspartnerschaft 41• Thementage 43

Bildungsbereich: Sprache & Kommunikation• Einjährige berufsbegleitende Qualifi zierung 45• Sprachförderung 47• Alltagsintegrierte sprachliche Bildung 49• Projekte 52

Liebe pädagogische Fachkräfte, auch 2017 bietet Ihnen das Programm Früh-kindliche Bildung ein umfassendes Angebot an trägerübergreifenden Fortbildungen, die Sie in der Bewältigung der Herausfor-derungen in Ihrem Arbeits-Alltag unterstüt-zen sollen und hoffentlich neue Anregun-gen für die Gestaltung Ihrer Arbeit geben können. Dieses Jahr fi nden Sie sowohl bewährte Grundlagenfortbildungen, neue Weiterbildungsmöglichkeiten zu aktuellen Themen, als auch spannende Projekte in unserem Programm. Ich möchte auch den unterschiedlichen Kooperationspartnerinnen und -partnern danken, die durch ihr Engagement und ihre Anregungen dieses Fortbildungsprogramm mitgestalten.

Die frühe Förderung von Kindern ist ein zentraler Baustein für mehr Bildungsgerech-

tigkeit. Sie, liebe Fachkräfte, sind dafür der Schlüssel. Deshalb lassen Sie sich von dem Fortbildungsprogramm inspirieren neue Themen aufzugreifen, bzw. alten Themen auf neue Art und Weise zu begegnen. Ich hoffe, Sie erleben in den unterschiedlichen Fortbildungen eine schöne, bereichernde Zeit und können von dem Austausch mit anderen Fachkräften profi tieren, sodass Sie sich Ihren Aufgaben im Arbeits-Alltag gestärkt stellen können.

Bildungsbereich: Natur, Umwelt, Technik• Grundlagenworkshops 59• Weitere Fortbildungen 61• Projekte 62

Bildungsbereich: Ästhetische & Interkulturelle Bildung• Ästhetische Bildung 70• Interkulturelle Bildung 76

Veranstaltungsorte 80Beteiligte Träger 82Kooperationspartner 84

Impressum 87

Dr. Claudia BogedanSenatorin für Kinder und Bildung

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Inhalt Vorwort

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Online-Anmeldung

Fortbildungen

Anmeldungen nur online:www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildung

Klicken Sie auf den Sie interessierenden Themenschwerpunkt• Rahmenplan• LED• Kinder unter drei Jahren (U3)• Sprache & Kommunikation• Natur / Umwelt / Technik• Ästhetische & Interkulturelle Bildung

Alternativ dazu können Sie direkt auf Online buchbare Fortbildungen in der rechten Spalte unserer Website klicken.

Auf den Seiten mit den angebotenen Fort-bildungen finden Sie bei den Detail-Infos (Mehr) u.a. Angaben zu den noch verfüg-baren Plätzen.

D.h., es stehen noch 22 Plätze und 5 Warte-listen-Plätze zur Verfügung. Wenn Sie sich bei diesem Stand anmelden, können Sie

davon ausgehen, dass Sie an der Fortbildung teilnehmen können – vorausgesetzt die Mindestteilnahmezahl von i.d.R. 16 Personen wird erreicht.

Anzahl freier Plätze 22/5 (normal/Warteliste)

Vereinfachte AnmeldungAlternativ können Sie sich auch direkt über die Online-Broschüre anmelden:www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildung1. Suchen Sie sich Ihre Fortbildung aus2. Klicken Sie auf die entsprechende

Fortbildung3. Hier anmelden

1. Die Anmeldung erfolgt online. Nach der Anmeldung erhalten die Teilnehmenden eine Bestätigung darüber, dass die Anmeldung eingegangen ist.

2. Nach Ablauf der Anmeldefrist erhalten die Teilnehmenden eine Zusage bzw. den Hinweis, dass sie sich auf der Wart-eliste befi nden.

3. Wird die zur Durchführung einer Fortbil-dung benötigte Anzahl von Anmeldun-gen nicht erreicht, kann die Fortbildung abgesagt werden.

4. Die Teilnahme ist für Beschäftigte aus den Bremer Einrichtungen der Kinder-tagesbetreuung kostenfrei.

ProjekteZu den Projekten fi nden Sie auf unserer Homepage ergänzende • Infos• Ausschreibungstexte• Bewerbungsbogen

Bewerbungsschluss für Projekte ist in der Regel ca. 3 Wochen vor Projektbeginn.Die Auswahl der Teilnehmenden bzw. der Kitas erfolgt nach festgelegten Kriterien durch die Mitarbeiterinnen des Programms Frühkindliche Bildung – z. T. in Absprache mit den Trägern. Ca. 2 Wochen vor Projektbeginn erhalten Sie eine Zu- oder Absage.

Wenn Sie sich anmelden möchten, fi nden Sie unten auf der Seite den Button:

Fehlt dieser Button,a) sind alle Plätze ausgebucht oder b) der Anmeldeschluss ist abgelaufen.

Nach der Online-Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungs-Mail. Andernfalls rufen Sie uns bitte an: 0421 361-18689.

Der Anmeldeschluss ist in der Regel ca. 3 – 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn. Mit der Anmeldung erklären Sie sich bereit, dass Ihr Träger über Ihre Teilnahme informiert wird.

5. Sollte die Anmeldung rückgängig gemacht werden müssen, wird bei Ein-gang der Absage bis 1 Woche vor Anmeldeschluss keine Stornogebühr erhoben.

6. Bei Absagen, die danach erfolgen, bzw. bei Nichterscheinen wird eine Storno-gebühr von 10 Euro pro Fortbildungstag erhoben, unabhängig vom Grund der Absage

7. Wird ein/eine Ersatzteilnehmer*in gestellt, entfällt die Stornogebühr.

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Online-Anmeldung Teilnahmebedingungen

Wann erhalte ich eine endgültige Zusage?Einen Tag nach dem Anmeldeschluss – also 3 bis 4 Wochen vor Fortbildungsbeginn – erhalten Sie per Mail eine Zusage oder einen Hinweis, dass Sie auf der Warteliste stehen. Sofern Sie nachrücken können, werden Sie informiert.

Wann erhalte ich eine Anmelde-bestätigung?Nach der Online-Anmeldung erhalten Sie eine Bestätigungs-Mail. Andernfalls rufen Sie uns bitte an: 0421 361-18689.

Was muss ich tun, wenn ich an der Fortbildung nicht teilnehmen kann?Abmeldungen sind per Mail oder tele-fonisch möglich. Prüfen Sie bitte vor einer Abmeldung, ob Sie nicht durch eine Kollegin / einen Kollegen vertreten werden können.Abmeldungen bis 1 Woche vor Anmelde-schluss sind kostenfrei. Danach werden Stornogebühren erhoben (siehe Teilnahme-bedingungen Seite 9).

Wie erhalte ich weitere Informa-tionen zu den einzelnen Bildungs-bereichen?www.bildung.bremen.de t Kindert Frühkindliche Bildungt Links zu den einzelnen Bildungsbereiche

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Häufi g gestellte Fragen (FAQ)

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Grundlagen & Philosophie

Modul-Nr. Thema / Schwerpunkt Datum Zeit Ort (s. S. 80/81)

1.1.1/6 Erfolgreich Teamarbeit fördern und gestalten

03.+17.11.2017 09.00 – 16.00 PARITÄTISCHER

1.1.3/5 Veränderungsprozesse initiieren, gestalten und begleiten!

16.03.2017 09.00 – 16.00 LIS

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichOrientiert an den Leitideen des Rahmen-plans für Bildung und Erziehung im Ele-mentarbereich werden folgende Aspekte angesprochen:• das Kind als eigenständige Persönlichkeit• demokratische Einstellungen und demo-

kratisches Handeln• Umgang miteinander im Kita-Team oder

im Team der pädagogischen Fachkräfte• Zusammenleben von Menschen

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Rahmenplan für Bildung und Erziehung

Rahmenplan | Fortbildungen

http://www.bildung.bremen.de/detail.php?gsid=bremen117.c.160675.de&asl=bremen69.c.22709.de


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Die pädagogische Fachkraft


1.2.1/3 Kooperation zwischen Kita und Familienhilfe

26.04.2017 09.00 – 17.00 DRK

1.2.2/6 Bevor alles zu viel wird – Stressbewältigung im Alltag

30.03.2017 +27.04.2017

08.30 – 16.30 PARITÄTISCHER

1.2.3/6 Konstruktive Feedback- Kultur unter Fachkräften ausbauen

07.+21.11.2017 08.30 – 16.30 PARITÄTISCHER

1.2.4/7 Reggio: Eine Philosophie und ihre praktische Umsetzung

09.+10.03.2017 09.00 – 16.00 Verbund

Den Alltag gestalten – Kinderbeteiligung


1.3.1/5 Kinderbeteiligung in der Kita: aber wie?

03.+04.04.2017 +02.11.2017

09.00 – 16.00 LIS

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Rahmenplan für Bildung und Erziehung







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Zusammenarbeit mit den Eltern – Erziehungspartnerschaft


1.4.1/5 Knifflige Elterngespräche meistern – eine Methoden-werkstatt

13.+14.03.2017 09.00 – 16.00 LIS

1.4.3/5 Knifflige Elterngespräche meistern – eine Methoden-werkstatt

21.+22.09.2017 09.00 – 16.00 LIS

3.5.2/4 Wertschätzung und Empa-thie in der Zusammenarbeit mit Eltern

20.+27.03.2017 09.00 – 16.00 PiB







1918

Übergänge gestalten


1.5.1/2 NEU!

Noch zwei und schon dabei!? – Zweijährige in Kinder-gartengruppen

30.03.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Bildungsbereich: Körper und Bewegung


4.2.1/2 Sprache, Ausdruck und Bewegung

02.+03.03.2017 +16.06.2017

09.00 – 16.00/ 09.00 – 12.00

Domkapitelhaus






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Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichDie Bildungsbereiche des Rahmenplans sind als Bezugspunkte für die Gestaltung der pädagogischen Angebote zum tätigen und forschenden Lernen zu verstehen. Sie zeigen auf, wie Lernen und Wahrnehmen im Kita-Alltag selbstwirksam, ganzheitlich und nachhaltig fördernd für die Kinder statt-fi nden kann.


Bildungsbereich: Soziales Lernen, Kultur und Gesellschaft


1.9.1/8 NEU!

Vorurteilsbewusste Haltung und die Situation von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung.

27.+28.04.2017 09.00 – 16.00 Jub, Diakonische Jugendhilfe

1.9.2/14 Genderbewusste Pädagogik in der Kita

23.10.2017 09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff

5.2.1/5 Mathematik im Alltag entdecken-auch durch das Auge einer Kamera

09.11.2017 09.00-16:00 LIS

5.2.2/12 Mathematik in Raum und Form – auf die Pflanzen kannst du zählen!

11.05.2017 09.00 – 16.00 botanika





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Medienbildung in der Kita

Projekt Kooperationspartner*innen

Die Koop-Gruppe »Medienbildung in der Kita« erweitert sich aktuell um Kooperationspartner*innen aus Bremerhaven und plant für das kommende Jahr ein Projekt für Kitas zur Förderung der Medienkompetenz.

Senatorin für Kinder und Bildung, Frühkindliche Bildung, Jugend, Frauen, Integration und Sport, Kinder- und Jugendförderung, (bre(ma – Bremische Landesmedienan-stalt, ifib – Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH, LIS / Zentrum für Medien, Stadtbibliothek Bre-men, Kunsthalle Bremen, blickwechsel e.V., KiTa Bremen, Verbund Bremer Kindergruppen, Landesverband ev. Tageseinrichtungen für Kinder

Weitere Infos & Anmeldungen online

Rahmenplan für Bildung und Erziehung im ElementarbereichSeit 2014 gibt es eine neue Kooperations-gruppe, die sich mit Medien, Medienkom-petenz und Medienerziehung in der Kinder-tagesbetreuung befasst. Ziel dieser Gruppe ist es, die Fachkräfte mittels verschiedener Angebote wie Fach-tage anzuregen, Medien bewusst und gezielt im pädagogischen Alltag einzusetzen und mit den Inhalten der im Rahmenplan benannten Bildungsziele zu verknüpfen.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Rahmenplan für Bildung und Erziehung

Rahmenplan | Projekte

Projekt

Geräusch-Jäger – Hörerziehung im Kindergarten InHouse-Fortbildung für Erzieher*innen In der Fortbildung »Geräusch-Jäger« steht die Sensibilisierung der Erzieher*innen für das Audi-tive im Vordergrund. Dabei werden Anregungen für den Arbeitsalltag mit den Kindern vorge-stellt, um einen bewussteren Umgang mit dem Gehörsinn zu fördern. Als medienpädagogische Methode wird die Produktion von Hörspielen kennen gelernt. Es handelt sich um eine InHouse-Veranstaltung mit zwei Terminen für das Erzieherteam. Für den Träger bzw. dem Kindergarten entstehen keine Kosten. Terminabsprachen können individuell gemacht werden.

Kontakt: [email protected], Tel. 0421 33 659 940

2524

Sie bieten Kolleginnen und Kollegen aus anderen Einrichtungen Hospitationen und Beratung an, helfen bei der Vermittlung beispielhafter Konzepte und beteiligen sich an Fortbildungen von pädagogischen Fachkräften anderer Einrichtungen. Damit leisten sie einen bedeutsamen Beitrag zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in den Bremer Kindertages-einrichtungen.


Rahmenplan | Konsultations-Kitas

Praxis lernt von PraxisKonsultations-Kitas zeichnen sich durch eine inhaltliche Schwerpunktsetzung aus – die sich auf die Bildungsbereiche des Bremer Rahmenplans für Bildung und Erziehung im Elementarbereich beziehen – sowie eine pädagogische Arbeit auf hohem Niveau.

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LED Grundlagen


2.1.1/1 »Einführung in die Individu-elle Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED) – Grundlagen«

16.05.2017 09.00 – 16.00 Nachbarschaftshaus

2.1.2/7 Einführung in die Bildungs- und Lerngeschichten anhand der Lerndispositionen

22.+23.03.2017 09.00 – 16.00 Verbund

2.1.3/2 Einführung in die individu-elle LED

11.+12.01.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Bremer Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED)

Die LED ist das Bindeglied zwischen dem (elementarpädagogischen) Rahmenplan und der Gestaltung von pädagogischer Arbeit im Kontext der verschiedenen Bil-dungsbereiche. Durch ihre Methoden-vielfalt ermöglicht die LED eine qualitativ breitgefächerte, kindsbezogene Entwick-lungsdokumentation und -refl exion, die sich auf Beobachtungen stützen.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildung t LED

LED – Grundlagen | Fortbildungen




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LED Vertiefung


2.2.1/5 Knipsen, tricksen, präsen-tieren – von der LED zum Angebot

20.+21.02.2017 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

2.2.2/5 Portfolio für Kinder unter 3 Jahren

09.05.2017 09.00 – 16.00 LIS

2.2.3/7 NEU!

Von der Beobachtung zur gezielten Entwicklung von Angeboten im Elementar-bereich

02.+03.11.2017 09.00 – 16.00 Verbund

2.2.4/2 Entwicklungsgespräche mit Eltern führen

21.11.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Bremer Lern- und Entwicklungs-dokumentation (LED)

Die gemeinsame Dokumentationsarbeit von Fachkraft und Kind ermöglicht es, gezielt mit dem Kind, den Eltern und ande-ren pädagogischen Fachkräften in einen Dialog zu treten. Beobachtung, Dokumen-tation und Refl exion ermöglichen so, kind-liche Lernprozesse sichtbar und bewusst zu machen – für Fachkräfte und Eltern, vor allem aber auch für das Kind.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildung t LED

LED – Vertiefung / Fortbildungen





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Das Fünf-Säulen-Programm

Grundvoraussetzung für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren ist die Bereit-schaft, eine Bindung aufzubauen und sie verläss lich zu gestalten. Diese Beziehungs-gestaltung beruht auf einer professionel-len Basis und setzt ein spezifi sches päda-gogisches Handwerkszeug voraus.Im Rahmen eines Fünf-Säulen-Programms werden zahlreiche 1- bis 2-tägige Fortbil-dungen angeboten, in denen pädagogische Fachkräfte die besonderen Anforderungen an die Arbeit mit unter dreijährigen Kindern kennenlernen und bestehende Kompeten-zen vertiefen können.

Säule 1: Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis

Säule 2: Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren

Säule 3: Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren

Säule 4: Schlüsselsituationen, Alltags - gestaltung und vorbereitete Umgebung

Säule 5: Zusammenarbeit mit den Eltern – Erziehungspartnerschaft

Ein qualitativ anderer Bildungs- und Erziehungsbereich

Die Bedürfnisse von Kindern im Krippen-alter unterscheiden sich in vielen Bereichen von denen der Kinder im Elementarbereich. Fragen, die sich daraus ergeben, sind:• Was benötigen Kleinkinder unter drei

Jahren, damit sie sich wohl fühlen und gut entwickeln können?

• Wie kann eine positive Erziehungs-partnerschaft mit den Eltern aufgebaut werden?

• Was bedeutet Kommunikation mit unter dreijährigen Kindern?

• Wie kann die Eingewöhnungsphase gut gestaltet werden?

Kinder unter drei Jahren (U3) | Krippe

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Säule 1: Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches Selbstverständnis


3.1.1/3 Teamarbeit konstruktiv gestalten

22.02.2017 +22.03.2017

09.00 – 17.00 DRK

1.2.4/7 Reggio: Eine Philosophie und ihre praktische Umsetzung

09.+10.03.2017 09.00 – 16.00 Verbund

Die pädagogische Fachkraft – Kompetenzstärkung und berufl iches SelbstverständnisZur Entwicklung eines berufl ichen Selbst-verständnisses gehört neben der Überprü-fung des eigenen Berufsbildes sowohl die Gestaltung der Teamarbeit als auch die gezielte Fürsorge (Gesundheitsförderung) für sich selbst.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildung t Arbeit mit Kindern von 0 bis 3 Jahren

U3 – Säule 1 | Fortbildungen



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Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren... ist u.a. gekennzeichnet durch ein ein-fühlsames und zeitnahes Eingehen auf signalisierte Bedürfnisse von Kindern, Beteiligung der Kinder an der Alltags-gestaltung, Wissen um und Beachtung von familiären Hintergründen.


Säule 2: Respektvoller Umgang mit Kindern unter drei Jahren


3.2.1/8 Lasst den Kindern Zeit! Pädagogische Haltung einer Pädagogik nach Emmi Pikler

11.+12.05.2017 09.00 – 16.00 KUBIKO

3.2.2/2 NEU!

Partizipation mit unter Dreijährigen – geht das?

24.10.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

3.2.3/5 Feinfühligkeit im Umgang mit Kindern

16.+17.11.2017 08.30 – 15.30 Paritätisches Bildungswerk

3.2.4/2 NEU!

Die achtsame Betreuung von Säuglingen und Klein-kindern – Einführung in die Pikler-Pädagogik

27.10.2017 +24.11.2017

09.00 – 16.00 Domkapitelhaus





3736

Säule 3: Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei Jahren


3.3.1/5 Alltagsintegrierte Sprach-bildung und Förderung (U3)

09.02.2017 09.00 – 16.00 KiTa Bremen

3.3.2/5 Neu!

Mit Lerngeschichten die Entwicklung und Bildung von Kindern unter Drei begleiten

14.02.2017 +30.05.2017

09.00 – 16.00/ 09.00 – 13:00

LIS

3.3.3/2 Spracherwerb von unter Dreijährigen

24.+25.+26.01.2017

08.30 – 16.00 Landesverband

3.3.4/5 Kinder unter 3 – ihre Ent-wicklung verstehen und begleiten.

11.+12.09.2017 08.30 – 15.30 Paritätisches Bildungswerk

3.3.5/7 Gemeinsam Singen! Sprach-förderung mit Gebärden und mehr

09.05.2017 09.00 – 16.00 Verbund

3.3.6/2 Jedes Kind hat seinen Weg – Entwicklungsvielfalt

14.+15.06.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

2.2.2/5 Portfolio für Kinder unter 3 Jahren

09.05.2017 09.00 – 16.00 LIS

4.1.1/2 Überall steckt Sprache drin 08.+09.11.2017 +15.12.2017

09.00 – 16.00/ 09.00 – 12.00

Martinsclub

Entwicklungsvielfalt von Kindern unter drei JahrenEine gute Voraussetzung für eine kompe-tente Begleitung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren auf ihrem Entwicklungs-weg ist die genaue Kenntnis der individu-ellen Entwicklungsmöglichkeiten.











3938

Säule 4: Schlüsselsituationen, Alltagsgestaltung und vorbereitete Umgebung


3.4.1/3 Wo ist Max? Übergänge begleiten und gestalten

15.11.2017 09.00 – 17.00 DRK

3.4.2/5 Das Vergnügen zu Essen 18.05.2017 09.00 – 16.00 DJH

3.4.3/5 Wickeln mit Handschuh und Herz

22.11.2017 09.00 – 16.00 DJH

3.4.4/3 Eingewöhnung 07.06.2017 +18.10.2017

09.00 – 17.00 DRK

3.4.5/2 Wo ist denn hier das Angebot?

25.04.2017 +08.06.2017


3.4.6/2 »Ich geh dann mal rüber!« – von der Krippe in die Kita

06.03.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

3.4.7/2 Kleine Künstler – große WirkungÄsthetische Bildung für Kinder unter 3 Jahren

23.05.2017 09.00 – 16.00 Domkapitelhaus

Schlüsselsituationen, Alltagsgestal-tung und vorbereitete UmgebungSchlüsselsituationen sind wiederkehrende Situationen im Alltag, die dem Kind die notwendige Sicherheit und emotionale Stabilität geben, um offen und neugierig auf Lernorte und -gelegenheiten zugehen zu können. Dazu gehört auch eine durch-dachte Raum- und Alltagsgestaltung.










4140

Säule 5: Zusammenarbeit mit Eltern/Erziehungspartnerschaft


3.5.1/7 ErziehungsPARTNERSCHAFT statt ElternARBEIT!

28.+29.03.2017 09.00 – 16.00 Verbund

3.5.2/4 Wertschätzung und Empa-thie in der Zusammenarbeit mit Eltern

20.+27.03.2017 09.00 – 16.00 PiB

3.5.3/7 NEU!

Zwischen Wünschen von Eltern und Bedürfnissen der Kinder balancieren

30.11.2017 09.00 – 16.00 Verbund

Zusammenarbeit mit Eltern /ErziehungspartnerschaftProfessionelle Methoden und Strategien der pädagogischen Fachkräfte, die zu einer gelungenen Zusammenarbeit mit Eltern führen, haben stets einen Blick auf elterliche Kompetenzen und beziehen diese mit ein.






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Thementage 2017

Themen Datum / Zeit Kooperationspartner*innen

Kindliches Spiel 24.02.2017 09:00-13:00Uhr Diakonische Kindertageseinrich-tungen, DRK Kreisverband Bremen e.V., KiTa Bremen – Bremens städtische Kinder- und Familien-zentren, Landesverband Evange-lischer Tageseinrichtungen für Kinder, Der Paritätische Bremen, Verbund Bremer Kindergruppen zusammen groß werden e.V.

Bewegung 23.11.2017 14:00 -18:00 Uhr

Weitere Infos & Anmeldung online

Alltag der unter dreijährigen KinderZiel der Themenreihe ist es, die Bildung und Betreuung von unter dreijährigen Kindern in den Blick zu nehmen. Pädagogi-sche Fachkräfte, die in diesem Bereich tätig sind, können themenorientiert Impulse für ihre Arbeit erhalten und sich mit Kolle-ginnen und Kollegen austauschen.


Thementage | Bildungsangebote

4544

Einjährige berufsbegleitende Qualifi zierung

Fortbildung Bewerbung

Spracherziehung in Kitas (20 Plätze) Bewerbungsschluss: 3 Wochen vor Beginn

Weitere Infos & Bewerbungsbogen online

Sprachliche Bildung und Sprachförderung sind Querschnittsaufgaben im pädagogi-schen Alltag der Kita. Durch die spezifi schen Sprachlernpotenziale, die der Kita-Alltag und die breitgefächerten Bildungsbereiche mit sich bringen, sollen alle Kinder systema-tisch begleitet und angepasst an ihre Bedürfnisse individuell gefördert werden.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Sprache & Kommunikation

Sprache & Kommunikation | Fortbildungen

4746

Sprachförderung Fünftägige Fortbildungen

Fortbildung Termine Bewerbung

Planung und Organisation von Sprachförder-angeboten in der Kita (je 20 Plätze)

20. – 24.03.2017oder wahlweise 25. – 29.09.2017

Bewerbungsschluss: jeweils 3 Wochen vor Beginn



Über Sprache lernen Kinder ihre Umwelt kennen, setzen sich mit ihr auseinander und interagieren mit und in dieser. Je mehr Wörter und Sätze Kinder beherrschen, umso mehr entdecken sie, was sie mit Sprache alles bewirken können: Sie formulieren Wün-sche und Vorstellungen, erklären Absichten und Meinungen und teilen Gefühle mit. Die Entdeckung dieser Funktion und Dyna-mik von Sprache ist der Motor dafür, dass Kinder ihr sprachliches Können weiterent-wickeln.


4948


Das Programm zur Verstärkung der alltags-integrierten sprachlichen Bildung und Sprachförderung richtet sich an a lle Bremer Kitas und Krippen. Den Auftakt markiert das umfangreiche Materialpaket zur sprach-lichen Bildung, welches Anfang 2015 an alle Kitas und Krippen ausgegeben wurde, gefolgt von einem zweiten Paket 2016. Das Programm strebt den Ausbau und die Weiterentwicklung der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung an und ist somit ein weiterer Schritt, die gezielte Sprachentwick-lungsförderung von allen Kindern bereits von Anfang an zu unterstützen und intensiv zu begleiten.

Alltagsintegrierte sprachliche Bildung/Grundlage


4.1.1/2 Überall steckt Sprache drin 08.+09.11.2017 +15.12.2017

09.00 – 16.00/ 09.00 – 12.00

Martinsclub

4.1.2/5 Erzähl mir was – Sprachför-derung mit dem Kamishibai

01.02.2017 9.00 – 16.00 DJH

3.3.1/5 Alltagsintegrierte Sprachbil-dung und Förderung (U3)

09.02.2017 9.00 – 16.00 KiTa Bremen

3.3.3/2 Spracherwerb von unter Dreijährigen

24.+25.+26.01.2017






5150

Alltagsintegrierte sprachliche Bildung/Vertiefung


4.2.1/2 Sprache, Ausdruck und Bewegung

02.+03.03.2017 +16.06.2017

09.00 – 16.00/ 09.00 – 12.00

Domkapitelhaus

4.2.2/5 Mehrsprachige Kinder beim Einstieg in die deutsche Sprache begleiten

01.11.2017 9.00 – 16.00 LIS

4.2.3/2 Diagnose und Prognose kindlicher Sprachauffällig-keiten

07.+08.+09.03.2017


4.2.4/2 Beobachtung und Dokumentation kindlicher Sprach erwerbsprozesse

04.+05.+06.04.2017

08.30 – 16.00 Martinsclub

4.2.5/2 Mehrsprachigkeit 21.+22.+23.02.2017


3.3.5/7 Gemeinsam Singen! Sprachförderung mit Gebärden und mehr

09.05.2017 09.00 – 16.00 Verbund









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Registerstichwort | Untertitel


Sprache & Kommunikation | Projekte

Bücher-Kitas BremenEin Programm zur Stärkung der frühen Leseförderung und Literacy in der KitaKinder für Geschichten und Gedichte zu begeistern und ihnen Freude und Lust auf Bücher und Lesen zu vermitteln, ist ein Ziel dieses Projektes.Bücher-Kitas erhalten ausgewählte Bücherpakete für alle Altersgruppen in der Kita und kooperieren eng mit der Stadtbibliothek. Spezielle Fortbildungsangebote ermöglichen den pädagogischen Fachkräften, regelmä-ßige und alltägliche Aktivitäten rund um Bücher, Geschichten, Erzählen und Vorlesen im Kita-Alltag umzusetzen. Das Programm trägt dazu bei, die alltagsintegrierte sprachliche Bildung zu intensivieren und den Kindern einen verstärkten Zugang zu Büchern zu verschaffen. Durch die gezielte Einbeziehung der Eltern wird zudem diese Zusammenarbeit gestärkt.

Kooperationspartner*innenStadt bibliothek Bremen, BIBF, Bremer Institut für Bilderbuch- und Erzählforschung, BremerLeseLust, Bücher-Kindergärten Bremer haven, ehrenamtliche Lesepatinnen und Lesepaten, Friedrich-Bödecker-Kreis, Interkulturelles Kinderbuchprojekt Eene Meene Kiste, Überseemuseum, Universität Bremen

Ausschreibung und Bewerbung online

5554

Teamfortbildung

Projekt Kooperationspartnerin

Interkulturelle Kinderbücher im Kinder(gruppen)alltagIn dieser Tagesfortbildung für ein gesamtes Kita-Team wird es darum gehen, den Blick für interkulturelle Aspekte in Kinder-büchern und der gesamten pädagogischen Praxis zu schärfen. Gemeinsam wird der Kita-Alltag auf seine »Literacy-Tauglichkeit« untersucht, d.h. es wird erkundet, welche Rolle die Beschäftigung mit Schrift und Zeichen bisher in der Einrichtung einnimmt und wie sich diese Aspekte noch besser in den täglichen Ablauf inte-grieren lassen.

Eene Meene Kiste



»Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)« ist ein fünfjähriges Forschungs- und Entwicklungsprogramm, in dem Verbünde aus Kinderta-geseinrichtungen und Schulen eng zusammenarbeiten, um ihre Erfahrungen auszutauschen und abgestimmte Maßnahmen der Sprachbildung und Sprachförderung umzusetzen.In dem Bundesprogramm werden die in den Bundesländern eingeführten Angebote zur Sprach-förderung, Sprachdiagnostik und Leseförderung für Kinder im Hinblick auf ihre Wirksamkeit und Effizienz wissenschaftlich überprüft und weiterentwickelt. Das Land Bremen beteiligt sich in enger Absprache mit den Trägern der Kindertagesbetreuung mit einem Verbund von 10 Einrichtungen an dem Bundesprogramm und hat sich für die folgenden inhaltlichen Schwer-punkte entschieden:Die gezielte alltagsintegrierte sprachliche Bildung und die Förderung durch dialogisches Lesen. Die im Verbund beteiligten Einrichtungen werden von der Universität Bremen wissenschaftlich begleitet. Die Ergebnisse fließen u.a. in die Konzeption von Fortbildungsveranstaltungen ein.

Kooperationspartner*innenUniversität Bremen, Stadtbibliothek Bremen, Magistrat Bremerhaven. Beteiligte Kitas Bremen: Kita Charlotte Niehaus, Kita der Dietrich-Bonhoeffer-Gemeinde, Kinderhaus Am Kammerberg, Kita St. Hedwig und die Kinder- und Familienzentren Fillerkamp, Am Nonnenberg und Wasserturm. Bremerhaven: Kita Frenssenstraße, Kita Robert-Blum-Straße und Kita Stettiner Straße

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»Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist« heißt ein 2016 gestartetes Bundes-programm des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.Insgesamt gibt es im Land Bremen 29 Kitas, die zusätzliche Personalstunden erhalten und in drei Verbünden organisiert sind. Dort erhalten die Fachkräfte fachliche Beratung und Austausch.

Das neue Bundesprogramm unterstützt die Umsetzung einer alltagsintegrierten sprachli-chen Bildung und Sprachförderung als festen Bestandteil in der Kindertagesbetreuung. Denn Sprache ist der Schlüssel zur Welt und beeinfl usst den weiteren Bildungsweg und Lebensverlauf maßgeblich. Dies gilt beson-ders für Kinder aus bildungsbenachteiligten Familien und Familien mit Migrationshinter-grund. Das Bundesprogramm ist ein weiterer Schritt in Richtung Chancengerechtigkeit, Teilhabe und gelebte Vielfalt in unseren Kitas.



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Grundlagenworkshops – Haus der kleinen Forscheroffen für alle interessierten Fachkräfte


5.1.1/9* Neu!

Lieblingsexperimente! Von uns für Euch!

18.05.2017 09.30 – 16.00 ForscherAtelier

5.1.2/12* Forschen mit Luft – von fliegenden Samen und schillernden Faltern

16.11.2017 09.00 – 16.00 botanika

* kann als »Haus der kleinen Forscher«-Workshop angerechnet werden

Haus der kleinen Forscher Häuser der kleinen Forscher geben der Begegnung mit Naturwissenschaften, Mathematik und Technik einen festen Platz im pädagogischen Alltag. Durch Teilnahme an den Modulen aus dem Bereich Natur, Umwelt und Technik können Kitas das Zertifi kat »Haus der Kleinen Forscher« erwerben. Nähere Infos unter:www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Natur, Umwelt und Technik

oder: www.haus-der-kleinen-forscher.deDie botanika, Das Grüne Science Center ist für die Netzwerkkoordination zuständig und berät Sie gern.

Natur, Umwelt, Technik | Fortbildungen



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Weitere Fortbildungen – Haus der kleinen Forscheroffen für alle interessierten Fachkräfte


5.2.1/5 Mathematik im Alltag entdecken – auch durch das Auge einer Kamera

09.11.2017 09.00 – 16.00 LIS

5.2.2/12* Mathematik in Raum und Form – auf die Pflanzen kannst du zählen!

11.05.2017 09.00 – 16.00 botanika

5.2.3/12* Licht, Farben, Sehen – von buntem Schwarz und grünem Schatten

09.03.2017 09.00 – 16.00 botanika

5.2.4/9* Neu!

Mensch! Experimente rundherum.

24.08.2017 09.30 – 16.00 ForscherAtelier

5.2.5/12* Bionik! 28.09.2017 09.30 – 16.00 Universum

5.2.6/10* Ökologisch Gärtnern mit Kindern

03.05.2017 14.00 – 18.00 FlorAtrium

* kann als »Haus der kleinen Forscher«-Workshop angerechnet werden

Kinder haben oft ein großes Interesse an Erscheinungen in der Natur, an Pfl anzen, Tieren und den Elementen. Über Erfahrun-gen mit Naturphänomenen ebenso wie über eigenes Forschen und Experimentie-ren wächst ein erstes Verständnis für natur-wissenschaftliche Gesetzmäßigkeiten, die auch technischen Funktionen zugrunde lie-gen. Dieser natürliche Entdeckerdrang von Kindern lässt sie zudem erste Erfahrungen mit Formen, Mengen und Zahlen machen und bezieht somit auch mathematische Phänomene ein.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kinder t Frühkindliche Bildungt Natur, Umwelt und Technik

Natur, Umwelt, Technik | Fortbildungen







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Natur, Umwelt, Technik | Projekte

Lerngarten-Netzwerk

Grüne Lernorte für Kinder – Lerngarten-Netzwerk Bremen:Seit 2003 fördert der Landesverband der Gartenfreunde Bremen e.V. die Zusammen-arbeit von Kleingärtnervereinen und Kindertageseinrichtungen mit dem Ziel, abwechslungsreich gestaltete, grüne Lernorte für Kinder in den Stadtteilen zu installieren.

Die Lerngärten werden ehrenamtlich von Gartenfreundinnen und Gartenfreunden aus den beteiligten Vereinen betreut. Sie arbeiten im Verlauf des Jahres gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften und den Kindern aus der jeweils kooperieren-den Kita im sogenannten Lerngarten zusammen.Das Projekt ermöglicht es den Kindern umfassende Naturerfahrungen zu sam-meln, Verständnis für Naturkreisläufe, den Anbau von Obst und Gemüse sowie eine gesunde, regionale Ernährung zu entwickeln.Aktuell sind 14 Kitas im Lerngartennetz-werk aktiv.

Infos und Bewerbungsbogen: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Natur, Umwelt und Technik

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Projektthemen Datum / LaufzeitVorbereitungstreffenfür alle am Projekt beteiligten pädagogischen Fachkräfte

08.03.2017, 15.00 – 17.00 Uhr im FlorAtrium

Gesund ist, was schmecktmax. 15 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

3 Termine August – September (nach Absprache)

Gärtnern in der Kiste: Urban Gardening bringt Grün in die Kitamax. 15 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

3 Termine April – Juni (nach Absprache)

Umweltlernen und Sprachförderung: Der Garten ist voller Wörter max. 12 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

4 Termine April – Juni oder August – September(nach Absprache)

Kräutervielfalt nutzen max. 15 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

3 Termine Mai – Juni oder August – September (nach Absprache)

Insektenvielfalt: Erforschen & Fördernmax. 20 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

4 Termine April – Juni(nach Absprache)

Tiere im Lebensraum Gartenmax. 20 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

4 Termine April – Juni(nach Absprache)

Woher kommen unsere Nahrungsmittel?max. 20 Kinder und 2 – 3 pädagogische Fachkräfte

4 Termine August – September (nach Absprache)


Bewerbungsschluss: 14. Februar 2017Kooperation: Landesverband der Gartenfreunde Bremen e.V. (FlorAtrium)

Kinder entdecken den Natur-erlebnisraum GartenAuf dem 10.000 qm großen Gelände des FlorAtriums in Horn-Lehe können Kinder und pädagogische Fachkräfte erleben, wie spannend und vielfältig Nutzgärten sein können. Alte Kultursorten, duftende Kräu-ter und blühende Bienenstauden wachsen hier neben üppigen Gemüsebeeten. Die Kinder dürfen ihre eigenen Beete gestalten und bekommen einen Einblick in die kleinen und großen Zusammenhänge im biologisch

bewirtschafteten Garten. Das naturnah gestal-tete Gelände mit Lehrbienenstand und Kleinbiotopen ist gleichzeitig Lebensraum vieler heimischer Tier- und Pfl anzenarten.


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Elementare Naturwissenschaft und Technik

Projekt Datum Ort (s. S. 80/81)

Wasser.FestForscher-Exkursionen für 7 Kita-Gruppen mit je 2 – 3 pädagogischen Fachkräften

1 Vormittag (09.30 – 12.30 Uhr) (nach Absprache)vom 07.07. bis 21.07.2017

EntdeckerPark (wasserfeste bzw. Kleidung zum Wechseln mitbringen)

Spaß an TechnikMit wenig viel bewegenEin begleitetes Programm für Kinder mit ihren Erzieher*innen für 7 Kita-Gruppen mit je 2 – 3 pädagogischen Fachkräften

1 Vormittag (09.30 – 12.30 Uhr) (nach Absprache)06.11. bis 17.11.2017

Universum/Milchstraße


Bewerbungsschluss: 3 Wochen vor Beginn Kooperation: Universum® Bremen

mit Kita-Kindern



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Bilderbuchreisen in die Welt der Mathematik

Projekt Kooperationspartner

Bilderbuchreisen in die Welt der MathematikKinder erleben Mathematik überall in ihrem Alltag, wir müssen allerdings die »mathematische Brille« aufsetzen, um dies auch wahrzunehmen. Das Projekt soll Kitas als spannender Reiseführer in die Welt der Mathematik begleiten und das mathematische Denken mit Spielfreude und Entdeckerlust anregen.

Universität Bremen, BIBF Bremer Institut für Bilderbuch- und Erzähl-forschung


Fachtag

Fachtag Natur, Umwelt, Technik Kooperationspartner

26.10.2017, 09.00 – 16.00 Uhr botanika, Universum, FlorAtrium

Weitere Infos & Anmeldung online

mit Kita-Kindern



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Ästhetische Bildung | Fachtag

Frühkindliches Netzwerk ästhetische Bildung in der KitaDas Netzwerk ist ein Kooperationsverbund zur Weiterentwicklung und Stärkung der ästhetischen Bildung im Elementarbereich. Die Kompetenzen, Erfahrungen und Ideen der Partner aus unterschiedlichen Diszipli-nen/Ausrichtungen (Kunst, Musik, …) wer-den in diesem Verbund zusammengeführt und vernetzt.

Seit dem Zusammenschluss des Netzwerks im Frühjahr 2015 sind die folgenden Kooperationspartner*innen eingebunden:Bremer Philharmoniker, Hochschule für Künste Bremen, KiTa Bremen, Kunsthalle Bremen, Programm Frühkindliche Bildung, Weserburg Museum für moderne Kunst. Fachtag Rund ums Eck – Urbane Impulse für Musik, Kunst und Bewegung in Bremen (Fachtag ästhetische Bildung). Entweder am 03.05. oder am 10.05.2017.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Ästhetische & Interkulturelle Bildung

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Ästhetische Bildung


6.1.1/5 Haben Bilder Töne? Sinneserfahrungen beim Betrachten und Erleben von Kunstwerken

14.09.2017 10.00 – 13.00 Kunsthalle Bremen

6.1.2/5 NEU!

Der Zeichenentwicklung auf der Spur...

24.05.2017 09.00 – 16.00 VHS

6.1.3/13 NEU!

Das Atelier in der Kita 14.02.2017+21.02.2017+28.02.2017

10.00 – 18.00 Weserburg

Kinder benötigen abwechslungsreiche Mög-lichkeiten, um das, was sie wahrnehmen, nicht nur als inneres Bild zu konstruieren, sondern auch als äußeres Bild gestalten zu können. Hier gewinnen alle Bildungsbe-reiche, die vielfältige Sinneserfahrungen und Ausdrucksformen zulassen, große Wichtigkeit. Dazu zählen insbesondere das freie Spiel sowie auch Rollenspiele, jede Form des fl ächigen und plastischen Gestal-tens, Musik, Tanz, Bewegung und Gesang.

Ästhetische Bildung | Fortbildungen




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Programm: Von allen Sinnen! Kunst kitzelt Kinder

Programm Kooperationspartner

Ein Kunst-Erlebnis-Programm im Rahmen von Kunst und Spiele, ein Projekt der Robert Bosch StiftungZiel des Programms ist es, Kindern ab drei Jahren einen intuitiven und spielerischen Zugang zu Bildender Kunst zu vermitteln und ihnen – wie auch den Eltern und den pädagogischen Fachkräften – das Museum als Erlebnis-raum nahe zu bringen. Dabei werden sie angeregt, die Kunstwerke mit unter-schiedlichen Sinnen zu erfahren, ihre Zeichen zu entziffern und mit Bedeutung zu füllen. Dafür steht den teilnehmenden KiTas ein Kontingent an Themen-workshops in der Kunsthalle Bremen und Fortbildungsveranstaltungen zur Vertiefung von Fertigkeiten zur Ästhetischen Bildung zur Verfügung.

Kunsthalle Bremen, KiTa Bremen


Die vielseitigen Ausdrucksmöglichkeiten und Produkte von Kindern, die in den Projektangeboten zur ästhetischen Bildung entstehen, unterstützen die Kinder dabei, lebensweltliche Erfahrungen und Erleb-nisse zu verstehen, sich selber mitzuteilen, Problemlösungen zu fi nden sowie Fantasie und Kreativität zu entwickeln. Ästhetische Bildung bedeutet immer Selbst-ausdruck und Lernen mit Kopf, Herz und Hand, wobei alle Lebens- und Lernbereiche des Kindes angesprochen werden.

Ästhetische Bildung | Projekte

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Interkulturelle Bildung


6.2.1/11 Raus aus der Kita – Rein ins Übersee-Museum, Schwer-punkt: Tiere der Welt

15.02.2017 15.00 – 16.30 Übersee-Museum

6.2.2/11 Raus aus der Kita – Rein ins Übersee-Museum, Schwer-punkt: Kulturen begreifen

27.09.2017 15.00 – 16.30 Übersee-Museum

6.2.3/14 Interkulturalität und Literacy in der Kita

04.+05.05.2017 09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff

1.9.1/8 NEU!

Vorurteilsbewusste Haltung und die Situation von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung.

27.+28.04.2017 09.00 – 16.00 Jub, Diakonische Jugendhilfe

1.9.2/14 Genderbewusste Pädagogik in der Kita

23.10.2017 09.00 – 17.00 Jugendzentrum Findorff

4.2.2/5 Mehrsprachige Kinder beim Einstieg in die deutsche Sprache begleiten

01.11.2017 09.00 – 16.00 LIS

Im Kontext der interkulturellen Pädagogik wird Kindern ermöglicht, schon früh unter-schiedliche Sichtweisen und Wertvorstel-lungen von fremden Kulturen und unter-schiedlichen Lebensweisen kennenzulernen, diese respektieren zu lernen, als eine Berei-cherung wertschätzen zu lernen sowie als selbstverständlich und alltäglich zu akzep-tieren. Interkulturelle Pädagogik umfasst übergreifend über alle Bildungsbereiche hinweg z.B. die Gestaltung des Tagesab-laufes und von Räumen, die Auswahl von Materialien und Spielen sowie auch die Zusammenarbeit mit den Eltern.

Interkulturelle Bildung | Fortbildungen







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Die Senatorin für Kinder und Bildung hat sich daher zum Ziel gesetzt, im Bereich der Frühkindlichen Bildung gezielte Angebote für Gefl üchtete Kinder und ihre Familien zu initiieren, die Chancen für Bildungsteil-habe und Partizipation schaffen.Das Programm Welcome – Willkommen in der Kita! richtet sich mit unterschiedlichen Projektbausteinen und Angebotsformen an Kinder, Familien und pädagogische Fachkräfte.

Auf der Website des Programms Frühkind-liche Bildung fi nden Sie nähere Infos zu dem Programm Welcome – Willkommen in der Kita! und zu den spezifi schen Fort-bildungsangeboten für pädagogische Fachkräfte sowie weiterführende Links zum Thema Flüchtlingsfamilien in der Kindertagesbetreuung.

Infos und Online-Buchung: www.bildung.bremen.det Kindert Frühkindliche Bildungt Ästhetische & Interkulturelle Bildung

Gefl üchtete Kinder und Familien in der Kindertagesbetreuung Unter den Flüchtlingen, die zurzeit nach Deutschland kommen, befi nden sich besonders viele Kinder. Das Thema Flucht sowie sprachliche und kulturelle Unter-schiede sind daher in vielen Kitas zuneh-mend ein wichtiges Thema.Die Fluchthintergründe, -ursachen und Fluchterfahrungen sind so unterschiedlich, wie die gefl üchteten Familien selbst. Daher sind für die Integration der Kinder und Familien in die Angebote der Kindertages-betreuung ineinandergreifende Konzept-bausteine und Brückenangebote, die den tatsächlichen Bedürfnissen der Familien gerecht werden, erforderlich.

Interkulturelle Bildung | Projekte

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Veranstaltungsorte

Bildungswerk – Paritätisches Bildungswerk Landesverband Bremen e.V.Faulenstraße 31

botanika, Bildungszentrum der botanika Deliusweg 40

DJH Deutsche JugendherbergeKalkstraße 6

DomkapitelhausDomsheide 8

DRK Deutsches Rotes KreuzWachmannstraße 9

EntdeckerPark, Universum® Bremen Wiener Straße 1a

FlorAtrium LV der Gartenfreunde Bremen e.V.Johann-Friedrich-Walte-Straße 2

ForscherAtelier im Universum® Bremen Wiener Straße 1a

Jub, Diakonische Jugendhilfe Bremen Findorffstraße 22

Jugendzentrum Findorff Neukirchstraße 23a

KiTa Bremen Faulenstraße 14-18

KUBIKO Godehardstraße 19

Kunsthalle BremenAm Wall 207

Landesverband Ev. Tageseinrichtungen für Kinder Slevogtstraße 50-52

LIS Landesinstitut für Schule Am Weidedamm 20

Martinsclub Bremen e.V. Buntentorsteinweg 24/26

Nachbarschaftshaus Helene Kaisen e.V.Beim Ohlenhof 10

PARITÄTISCHER Wohlfahrtsverband Außer der Schleifmühle 55-61

PiB Pfl egekinder in BremenBahnhofstraße 28-31

Stadtbibliothek BremenAm Wall 201

St. Petri Kinderhaus Ehlersdamm 62

Übersee-Museum Bahnhofsplatz 13

Universum® Bremen – Milchstraße Wiener Straße 1a

Verbund Bremer Kindergruppen e.V. Admiralstraße 54

VHS BremenFaulenstraße 69Weserburg, Museum für moderne Kunst Teerhof 20

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Beteiligte Träger und Institutionen

1 AWO

2 Landesverband Ev. Tageseinrichungen für Kinder

3 DRK

4 PiB Pfl egekinder in Bremen gGmbH

5 KiTa Bremen

6 PARITÄTISCHER Wohlfahrtsverband

7 Verbund Bremer Kinder-gruppen – zusammen groß werden e.V.

Alle Fortbildungen haben eine Modul-Nummer. Die Zahl hinter dem Schrägstrich bezeichnet den verantwortlichen Träger.

8 Diakonische Kinder-tageseinrichtungen in Bremen gGmbH

9 Universum® Bremen

10 FlorAtrium

11 Übersee-Museum

12 botanika

13 Weserburg

14 Eene Meene Kiste

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Kooperationspartner*innen

BIBF

Blickwechsel

(bre(maBremische Landesmedienanstalt

Bremer Leselust

Bremer Philharmoniker

Bücher-Kindergärten Bremerhaven

FBKFriedrich-Bödecker-Kreis

Gesundheitsamt

Hans-Wendt-Stiftung

Haus der kleinen Forscher

Hochschule für Künste

ifi b

Kath. Gemeindeverband

Kunsthalle Bremen

LIS/Zentrum für Medien

Musikschule Bremen

Paritätisches Bildungswerk

Quirl Kinderhäuser e.V.

Seestadt Bremerhaven

Stadtbibliothek Bremen

Universität

Impressum

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Notizen

Herausgeberin:Freie Hansestadt BremenDie Senatorin für Kinder und BildungReferat 30 – Tagesbetreuung von Kindern in Einrichtungen und Tagespfl egeRembertiring 8-12, 28195 Bremen

Programm Frühkindliche Bildung

RedaktionHelena Justa, Beate Köhler, Andrea Künzel, Sabine Pregitzer, Carolin Schäfer

Gestaltungmachart: oelgemöller + heitmannwww.machart-bremen.de

August 2016

FotosArchivmaterial, (bre(ma, S. 20, 46 Birgit Kausch, S. 44Beate C. Koehler, S. 12 – 18, 22 – 32, 40 – 42, 48 – 50, 56, 60, 64, 68, 76Fotolia: Jan Engel, S. 10KiTa Borgfeld, S. 34, 36Kunsthalle Bremen, S. 70, 74FlorAtrium, S. 58, 62Überseemuseum, S. 38, 78Universum Bremen, S. 66, 72

FreieHansestadtBremen


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FreieHansestadtBremen


Documents

Fortbildungen +Pr ojekte 2017 - Bremen · Frühkindliche Bildung in Bremen Fortbildungen +Pr ojekte 2017 im Programm Frühkindliche Bildung ... petenz und Medienerziehung in der Kinder-tagesbetreuung