MODUL FRANZÖSISCH A1.2

Im 1. Semester:

• A1.2 für Studierende mit elementaren Schulkenntnissen (bis zu 3 Jahre Unterricht) oder Direkteinstieg nach Einstufungstest

• Auch zur Auffrischung bei länger zurückliegenden Schulkenntnissen (3-5 Jahre Unterricht)

• Inhalt: Grundlagen Wirtschaftsfranzösisch

MODUL FRANZÖSISCH A2

Im 1. Semester oder im 2. Semester:

• A2 für Studierende mit erweiterten Grundlagenkenntnissen (5-8 Jahre Schulunterricht) oder Direkteinstieg nach Einstufungstest

• Inhalt: Ausbau Wirtschaftsfranzösisch

SPRACHE & INTERKULTURELLE KOMPETENZ/ MODUL FRANZÖSISCH B1

Im 2. Semester:

• B1 für Studierende, die bereits A2 im 1. Semester bestanden haben oder Direkteinstieg nach Einstufungstest

• Inhalt: Fachfranzösisch für Wirtschaftsthemen (Marketing, Logistik, Personal, …)

FRANZÖSISCH IM STUDIUM INTEGRALE

Dozentin: Florence SorrentinoEmail: florence.sorrentino@hs-mainz.de

Leistungsnachweis

Abschlussklausur in jedem Kurs3 ECTS

SPANISCH A1 – B1IM STUDIUM INTEGRALE

Analía GarcíaEmail: analia.garcia@hs-mainz.de

ZIEL

• Aufbau und Erweiterung einer grundlegenden Sprachkompetenz in Spanisch

• Vorbereitung für Studierende, die einen Aufenthalt in einem spanischsprachigen Land planen (z.B. aufgrund von Praktikum/Auslandssemester)

KURSINHALT

• Grammatikalische Grundlagen• Anwenden von Alltagssprache• Auseinandersetzung mit aktuellen soziokulturellen

Themen in Bezug auf die spanischsprachige Welt (Spanien und Lateinamerika)

ZIELGRUPPE

Spanisch A1:Anfänger ohne Vorkenntnisse der spanischen Sprache

Spanisch A2:Studierende mit Vorkenntnissen auf A1-Niveau (Grundkurs Spanisch A1 oder vergleichbare Qualifizierung)

Spanisch B1.1:Studierende mit Vorkenntnissen auf A2-Niveau (Spanisch A1 und A2 oder vergleichbare Qualifizierung)

Leistungsnachweis

Unterschiedlich je nach Kursniveau3 ECTS

WARUM CHINESISCH?

• Über 1,3 Mrd. Muttersprachler• China hat eine rasante Wirtschaftsentwicklung und ist die

zweitgrößte Wirtschaftsmacht der Welt• China hat eine sehr alte Geschichte und auch

unterschiedliche Kulturen

ZIELGRUPPE:

• Studierende, die einem Auslandsaufenthalt in China in Formvon Praktika oder einem Auslandssemester planen

• Studierende, die sich für die chinesische Kultur interessieren• Vorkenntnisse: keine oder geringe

MODUL CHINESISCH A1

• Dieser Kurs konzentriert sich auf die Aneignung ausgewählter wichtiger Sprach-, Sozial- und Kulturkenntnisse und die Förderung der interkulturellen Kompetenzen.

CHINESISCH A1 IM STUDIUM INTEGRALE

Kontakt Ansprechpartner: sprachen@hs-mainz.de

Bilder und GrafikenDie Auflösung von Bilder und Grafiken muss für Druckmedien möglichst hoch sein (300 dpi).

LeistungsnachweisAbschlussklausur3 ECTS

INHALT

Die Veranstaltung vermittelt Grundlagen und Werkzeuge für zukünftige Tutor_innen,Mentor_innen und Buddies an unserer Hochschule. Die Inhalte fördern darüber hinausKenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen für den eigenen Studier- und den späterenArbeitsalltag.

Im Zentrum stehen Themen wie Lernmanagement, Kommunikation, Umgang mit Gruppen,Moderation sowie Konfliktmanagement.

LERNEN, LEHREN, BEGLEITEN –EIN TRAINING FÜR ANGEHENDE TUTOR_INNEN, MENTOR_INNEN UND BUDDIES

Kathrin Dupré-Hock, kathrin.dupre-hock@hs-mainz.de

Christina Schrandt, christina.schrandt@hs-mainz.de

KONZEPTION

ZIELSETZUNG

IDEE

VORTEILE/MEHRWERT• Die Teilnehmer_innen erhalten

neben den ECTS-Punkten für das Wahlpflichtfach zusätzlich ein Zertifikat, wenn sie im Laufe des Studiums eine Tutor_innen-, Mentor_innen- oder Buddy-Tätigkeit übernehmen

• Erwerben von Sozial- und Selbstkompetenzen für Studium und Praxis

• Erwerben kommunikativer und interkultureller Kompetenzen

• Vermitteln von Wissen zur Planung und Gestaltung von gelingenden Unterrichtseinheiten und Methoden der Betreuung

• Entwicklung eines Wahlpflichtfaches zur Schulung von Tutor_innen, Mentor_innen und Buddies

• Primär für alle Studierenden des Fachbereichs Wirtschaft

• Grundsätzlich offen für alleFachbereiche

THEMENZinsrechnung, Investitions- und Finanzierungsrechnung, Rentenrechnung, Kredit- und Tilgungsrechnung

MIT EXCEL Z.B. LÖSBARWie hoch ist die Effektivverzinsung eines Leasingvertrages – da diese Angabe nur bei Kreditverträgen bisher erforderlich war. Man sollte sie kennen, um keine Fehlentscheidung zu treffen!

Welcher Anschaffungsbetrag für eine Immobilie oder ein Fahrzeug ist maximal möglich, wenn nur ein bestimmter monatlicher Geldbetrag zur Verfügung steht?

GELD GESPARTDie Basis-Literatur zur Vorlesung ist als E-Book im HS-Bestand vorhanden.

Ein ergänzendes Softwarepaket, das unter www.gabler.de heruntergeladen werden kann, verknüpft interaktiv Buchinhalte und ermöglicht vertiefende Übungen.

ECTS-Punkte: 3

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FINANZMATHEMATIK MIT EXCEL

Dipl.-Kfm. / Dipl.-Volkswirt Norbert HofmannNorbert.hofmann@lba.hs-mainz.de

Inhalt

Die Veranstaltung setzt sich aus voneinander unabhängigen Themenblöcken zusammen, die von internen und externen Fachvertretern vorgestellt werden.

Sie geben Einblicke in Kunst, Politik, Literatur, Geschichte, Musik, Design, Technik, Fremde Länder und deren Kultur oder Verhaltensformen und Etikette im Geschäftsalltag.

Die Themenzusammenstellung ändert sich jedes Semester.

QUERDENKENSTUDIUM INTEGRALE „IM KLEINEN“

Prof. Dr. Andrea Beyer, Prof. Dr. Anett Mehler-Bicher, Prof. Dr. Thomas Medervorname.name(at)hs-mainz.de

Konzeption Programm im kommenden Semester

ZIELSETZUNG

IDEE

TRANSFEREFFEKTE

• Über den Tellerrand des eigenen Fachs schauen

• Interdisziplinäre Erkenntnisse

• Interesse an bisher unbekannten Themen

• Input für Small Talk im Arbeitsalltag

• Entwicklung eines Wahlpflichtfaches für das Studium Integrale

• Primär für alle Studierenden des Fachbereichs Wirtschaft

• Grundsätzlich offen für alleFachbereiche

• Dozenten aus der gesamten Hochschule Interdisziplinärer Transfer

• Externe Dozenten Transfer Hochschule und Praxis

• Externe Hörer Transfer Hochschule und Gesellschaft

“Everybody in this country shouldlearn to program a computer, becauseit teaches you how to think.”Steve Jobs, 1995

STUDIUM INTEGRALESCHOOL OF CODING

Torsten Großtorsten.gross@lba.hs-mainz.de

OHNE VORKENNTNISSE PROGRAMMIEREN LERNENMithilfe der Plattform codecademy.com erlernen Sie Auszeichnungssprachen wie HTML und CSS sowie die Script-/Programmiersprachen JavaScript und Python.

Für diesen Einsteigerkurs sind keine Programmier-Vorkenntnisse nötig.

Voraussetzung für die Teilnahme ist ein Browser mit Internetzugang. Gerne können Sie das eigene Notebook dafür nutzen und die Kurse auch unabhängig von Ihren Vorlesungszeiten online absolvieren.

Zur Bewertung der Vorlesung werden die individuellen Lernfortschritte festgehalten, ergänzt durch ein kleines Website-Projekt.

DER ...

… ist ein international anerkannter Standard für IT-Kenntnisse.… wird von der Expertengemeinschaft europäischer

Informationsgesellschaften getragen.… bietet durch Studien belegte Vorteile bei der Bewerbung.… ermöglicht ein effektiveres Arbeiten am PC.… Anrechnung auf die Unternehmen und IT-Klausur im

3. Semester in Höhe von 15%

EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCECOMPUTERKENNTNISSE = VORAUSSETZUNG FÜR EIN ERFOLGREICHES STUDIUM UND BERUFSLEBEN

Lothar Steigerecdl@hs-mainz.de

LEISTUNGSNACHWEIS

• die Kenntnisse werden ausschließlich im Selbststudium erarbeitet (E-Learning).

• es müssen 7 Teilprüfungen bestanden werden.

• Prüfungstermine sind immer dienstags (13.30 Uhr, 14.30 Uhr, 15.30 Uhr). Prüfungszeitpunkte können von den Studierenden frei gewählt werden.

• zum Bestehen einer Prüfung müssen mindestens 75% der Fragen richtig beantwortet werden.

KOSTEN

• Skills Card 35,00 €• Prüfungsgebühr pro Teilprüfung 14,50 €• Gesamtkosten 136,50 €Es werden nur die Kosten der Zertifizierungsagentur an die Studierenden weiter gegeben.

INHALT (7 von 9 Teilprüfungen):

1. Computer-Grundlagen*2. Online-Grundlagen*3. Textverarbeitung (Word)*4. Tabellenkalkulation (Excel)*5. Präsentation (PowerPoint)6. Datenbanksysteme (Access)7. IT-Sicherheit8. Bildbearbeitung9. Online-Zusammenarbeiten*Pflichtmodule

Die Hochschule Mainz bietet Studentinnen ein Mentoring-Programm an mit dem Ziel, ihre späteren Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu vergrößern und Wege aufzuzeigen, Beruf und Familie zu vereinen.Die Studentinnen des ersten Semesters (Mentee) werden durch eine erfahrene Studentin (Mentorin) des gleichen Fachbereichs unterstützt.

ABLAUF DES PROGRAMMSBei der Auftaktveranstaltung werden die sog. Tandems aus Mentee und Mentorin gebildet, und es findet ein Einstiegsseminar „Zielfindung und Standortbestimmung“ für die Mentees statt.Die Tandems stehen während der gesamten Laufzeit des Programms in direktem Kontakt und vereinbaren individuelle Treffen. Im 1. Semester liegt der Schwerpunkt auf „Networking“, und es finden zwei ganztägige Workshops zur Förderung der Studierkompetenz statt.Im 2. Semester liegt der Schwerpunkt auf der Durchführung von Workshops bzw. Seminaren zum Erwerb sozialer Kompetenzen (sog. soft skills).Das Programm endet nach zwei Semestern mit einer Abschlussveranstaltung für alle Teilnehmerinnen.

LEISTUNGSNACHWEISEMentoring 1: 1 Projekt- und Hausarbeit (3 ECTS)Mentoring 2: 1 Projekt- und Hausarbeit (3 ECTS)

DAUERLaufzeit wahlweise 1 oder 2 Semester:1. Semester: Mentoring 12. Semester: Mentoring 2

MENTORING 1 UND 2finanziert mit Mitteln des Bundes und des Landes Rheinland-Pfalz

Dozentin:

Prof. Susanne ReißZentrale GleichstellungsbeauftragteHochschule MainzHolzstr. 36 – Raum 534Tel. +49 (0) 6131 - 628 -1229

Kontakt::gleichstellung@hs-mainz.de