Future Day 2018

an der

AHS Heustadelgasse

Die Unterstufe (3./4. Kl.)

an der

AHS Heustadelgasse

Future Day 2018

Schulformen zur Wahl

Gymnasium • Wahl zwischen

Latein oder Französisch ab der 3. Klasse

Realgymnasium • Wahl zwischen

technischem oder textilem Werken ab der 3. Klasse

• Geometrisch Zeichnen in der 3. Klasse

• Darstellende Mathematik am PC in der 4. Klasse

Gymnasium

• Französisch ab der 3. Klasse verpflichtend Latein ab der 5. Klasse

• Latein aber der 3. Klasse Wahl zwischen Spanisch und Italienisch ab der 5. Klasse Latein ist typenbildender Gegenstand im

Gymnasium und muss daher 6-jährig oder 4-jährig gewählt werden. Es ist Voraussetzung für

verschiedene Universitätsstudien.

Realgymnasium

• Der Unterrichtsgegenstand Werken bleibt erhalten (Wahl zwischen TEW und TEXW)

Hinzu kommen:

• Geometrisch Zeichnen (in der 3. Klasse)

Voraussetzung für Darstellende Geometrie in der 7. und 8. Klasse

Voraussetzung für div. Technische Studien

• Darstellende Mathematik am PC (schulautonomer Gegenstand in der 4. Klasse)

Typengemischter Klassenverband

• Der bisherige Klassenverband bleibt dank einer schulautonomen Anpassung der Stundentafeln in der 3. und 4. Klasse erhalten.

• SchülerInnen werden nur für die jeweils typenbildenden Gegenstände des Gymnasiums bzw. Realgymnasiums (zusätzliche Fremdsprache bzw. Werken, GZ, DM) getrennt.

Stundentafeln 3. + 4. Klasse

GRGORG

22

3. Klasse 4. Klasse

G RG G RG

Religion 2 2 2 2

Deutsch 4 4 4 4

Englisch 3 3 3 3

Latein/Französisch 4/4 1 4/4 1

Geschichte 2 2 2 2

Geographie 2 2 2 2

Mathematik 3 3 3 3

Geometr. Zeichnen 1 2 1 1

Darst. Mathematik am PC 1 1 1 2

Biologie 1 1 2 2

Chemie 1 1 2 2

Physik 2 2 2 2

Musikerziehung 2 2 1 1

Bildn. Erziehung 2 2 2 2

Techn./ textiles Werken 1 2/2 1 2/2

Bewegung u. Sport 3 3 3 3

Summe 30 30 32 32

Schulformen im Überblick

Gymnasium

ab 3. Klasse

Französisch Latein

ab 5. Klasse

Latein Span. Ital.

ab 6. Klasse

Wahlpflichtggst.: min. 4 Std. Sprachen

ab 7. Klasse

ME BE

Realgymnasium

ab 3. Klasse

TEW TEXW

Geometrisch Zeichnen 3. Kl.

Darst. Mathematik am PC 4. Kl.

ab 5. Klasse

Latein Spanisch Ital.

ab 6. Klasse

Wahlpflichtggst.: min. 4 Std. NAWI

ab 7. Klasse

Darstellende Geometrie

ME BE

Was hilft bei der Entscheidung? • Aufmerksame Beobachtung des Kindes, um

Interessen zu erkennen

• Zielgerichtete Gespräche mit dem Kind führen

• Rückmeldung des Klassenvorstandes und der KlassenlehrerInnen einholen

• Schüler-/Bildungsberater (Mag. Friesinger, Mag. Malina) beiziehen

• Termin mit Frau Dr. Wottawa-Posch oder für Testung mit Schulpsychologie im SSR (Tel. 52525-77535)

Die Oberstufe

an der

AHS Heustadelgasse

Future Day 2018

Unsere SchülerInnen sollen

eine fundierte Allgemeinbildung erlangen

ihre individuellen Fähigkeiten erkennen und

stärken

Ich-, Sozial- und Sachkompetenz erlangen

Fähigkeit zu selbständigem Wissenserwerb wie

auch zur Zusammenarbeiten mit anderen (im

Team) entwickeln

auf ein Universitätsstudium vorbereitet sein

Individuelle Fähigkeiten

erkennen und entwickeln

Inhaltliche Schwerpunktsetzung durch alternative

Pflichtgegenstände ab der 5. Klasse (Sprachen) und ab der 7. Klasse (BE oder ME)

Verstärkte individuelle Schwerpunktsetzung durch 10 Stunden Wahlpflichtgegenstände ab der 6. Klasse

Förderung der Ich-, Sozial- und

Sachkompetenz

„Kommunikation – Konfliktmanagement – Teamentwicklung“ (Pflichtgegenstand 6. Klasse)

„Projektmanagement und Präsentationstechniken“ (Pflichtgegenstand 6. Klasse)

Was sind Kompetenzen?

Das Ergebnis erfolgreicher Lernprozesse

bestehend aus zusammenhängenden Komponenten von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten,die Aspekte von Erfahrung, Motivation und Einstellungen enthalten.

Sie befähigen Menschen, bestimmte Leistungen zu erbringen, d.h. Aufgaben oder Probleme in konkreten Anforderungs-situationen zu bewältigen.

Stundentafel Gymnasium Pflichtgegenstände 5. Klasse 6. Klasse 7. Klasse 8.Klasse Gesamt

Religion 2 2 2 2 8

Deutsch 3 3 3 3 12

Englisch 3 3 3 3 12

2. Fremdsprache L3/F3 3 3 3 2 11

3. Fremdsprache 3 3 3 3 12

Geschichte/Sozialk./Pol.Bildung 1 2 2 2 7

Geografie u. Wirtschaftskunde 2 1 1 2 6

Mathematik 3 3 3 3 12

Biologie u. Umweltkunde 2 2 2 6

Chemie 2 2 4

Physik 2 2 1 5

Psychologie u. Philosophie 2 2 4

Informatik 2 2

Musikerziehung 2 1 2 2 10

Bildnerische Erziehung 2 1

Bewegung und Sport 2 2 2 2 8

Zwischensumme 119

Schlüsselqualifikationen / autonom:

Kommunikation/Konflikt/Teamentw. 1,5 1,5

Projektmanagement/Präsentation 1,5 1,5

Summe Pflichtgegenstände 30 31 30 29 122

Wahlpflichtgegenstände 6.- 8. Klasse (mind. 4 Stunden Sprache) 8

Gesamtwochenstundenzahl 130

Stundentafel Realgymnasium Pflichtgegenstände 5. Klasse 6. Klasse 7. Klasse 8.Klasse Gesamt

Religion 2 2 2 2 8

Deutsch 3 3 3 3 12

Englisch 3 3 3 3 12

2. Fremdsprache 3 3 3 3 12

Geschichte/Sozialk./Pol. Bildung 1 2 2 2 7

Geografie u. Wirtschaftskunde 2 1 1 2 6

Mathematik 4 4 3 3 14

Biologie u. Umweltkunde 2 3 3 2 7

Chemie 2 2 3 2 5

Physik 2 3 2 1 8

Darstellende Geometrie 2 2 2 4

Psychologie u. Philosophie 2 2 4

Informatik 2 2

Musikerziehung 2 1 2 2 10

Bildnerische Erziehung 2 1

Bewegung und Sport 2 2 2 2 8

Zwischensumme 119

Schlüsselqualifikationen / autonom:

Kommunikation/Konflikt/Teamentw. 1,5 1,5

Projektmanagement/Präsentation 1,5 1,5

Summe Pflichtgegenstände 30 30 30 30 122

Wahlpflichtgegenstände 6.- 8. Klasse (mind. 4 Stunden NAWI-Gegenstand) 8

Gesamtwochenstundenzahl 130

Schulformen im Überblick

Gymnasium

ab 3. Klasse

Französisch Latein

ab 5. Klasse

Latein Span. Ital.

ab 6. Klasse

Wahlpflichtggst.: min. 4 Std. Sprachen

ab 7. Klasse

ME BE

Realgymnasium

ab 3. Klasse

TEW TEXW

Geometrisch Zeichnen 3. Kl.

Darst. Mathematik am PC 4. Kl.

ab 5. Klasse

Latein Spanisch Ital.

ab 6. Klasse

Wahlpflichtggst.: min. 4 Std. NAWI

ab 7. Klasse

Darstellende Geometrie mit Schularbeiten

ME BE

Wahlpflichtgegenstände 1

Wahlpflichtgegenstände

werden in 2- oder 3jährigen Kursen geführt.

Kurse umfassen 2 Stunden pro Jahr.

In Summe sind schulautonom sowohl im G wie im RG 8 Jahreswochen-stunden von den SchülerInnen zu belegen.

Wahlpflichtgegenstände 2

Zusätzliche Wahlpflichtgegenstände:

2-jährig, z.B. BE oder ME 7.+8.Kl.; 3-jährig, z.B. Informatik, Französisch,

Spanisch, Italienisch, Russisch …

Vertiefend zu Pflichtgegenständen:

2-jährig (möglicher Prüfungsgegenstand bei der mündlichen Reifeprüfung, eventuell auch zusammen mit dem entsprechenden Pflicht-gegenstand, wenn 2 gewählte Pflicht-gegenstände die geforderte Stundenzahl 10 nicht erreichen, z.B. Psychologie und Chemie)

Wahlpflichtgegenstände

im Gymnasium / Realgymnasium

Im Gymnasium müssen mind. 4 Wstd. = ein Kurs aus dem Wahlpflicht-kontingent für eine Sprache verwendet werden!

Im Realgymnasium müssen mind. 4 Wstd. = ein Kurs aus dem Wahlpflicht-kontingent für die nawi. Gegenstände M, DG, Gg, Bi, Ph, Ch oder Informatik verwendet werden!

Die neue Reifeprüfung 1

Erstmals im Schuljahr 2014/15

Verpflichtende vorwissenschaftliche Arbeit mit Präsentation VWA

(schulautonom)

3 oder 4 schriftliche Prüfungen (in D, M, LAT, lebender FS zentral vorgegeben standardisiert)

2 oder 3 mündliche Prüfungen

Ziele der VWA

Angemessene Themenstellung

Selbstständigkeit

Ursachen und Zusammenhänge aufzeigen

Arbeit mit vorwissenschaftl. Methoden

Logisches und kritisches Denken

Sinnvolle Fragestellungen

Ausdrucks- und Diskursfähigkeit

Klausurarbeiten

Verpflichtend: D, LFS, M,

Optional eine weitere Sprache oder (nicht standardisiert) DG

Aufgabenstellungen und Zeitpunkt der standardisierten Klausuren werden zentral vorgegeben

Korrektur und Beurteilung nach vorgegebenem Schlüssel durch LehrerInnen

Mündliche Prüfungen

Maturabilität: 4 Unterrichtsstunden für einen (Wahl-)Pflichtgegenstand (muss mindestens bis zur vorletzten Schulstufe unterrichtet worden sein), in Summe 10 Jahreswochenstunden bei zwei, 15 bei drei gewählten Gegenständen

Themenbereich wird „gezogen“, Fragen teilt Prüfer zu

Dauer der Prüfung: 10 – 20 Minuten

Beantwortung einer Frage

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

Das REALGYMNASIUM

an der

AHS HEUSTADELGASSE:

© http://chimge.unil.ch/

© www.hpp06.de/

© www1.bestgraph.com © www.meranier-gymnasium.de/

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

Unterstufe: Geometrisch Zeichnen Darstellende Mathematik Werken

Schwerpunkte:

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

Oberstufe: Mathematik Biologie Chemie Physik Darstellende Geometrie

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

Geometrie:

3. Klasse: Geometrisch Zeichnen - GZ (2 WS)

4. Klasse: Darstellende Mathematik – DM (2 WS)

7. Klasse: Darstellende Geometrie – DG (2 WS)

8. Klasse: Darstellende Geometrie – DG (2 WS)

© T. Matiasek

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

GZ – 3. Klasse:

• Schulung der Feinmotorik

•Schulung der Raumvorstellung

• Exaktes Arbeiten und Konstruieren

• saubere Ausführung

• größtenteils Arbeiten mit „Zirkel & Lineal“

• Abbildung des dreidimensionalen Raums

© www.hpp06.de/

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

DM – 4. Klasse:

• ausführliche Behandlung von Inhalten, die in Geometrisch Zeichnen und im Mathematikunterricht nur zum Teil vorkommen.

• Verstärktes Arbeiten am PC

• Tabellenkalkulation & mehr: Excel

• dynamisches Geometrieprogramm: geogebra

• 3-dimensionales Arbeiten am PC: GAM

© www.hpp06.de/

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

DG – 7. & 8. Klasse:

• klassisches Konstruieren mit „Zirkel & Lineal“

• Arbeiten am PC mit professionellem

CAD-Programm: Microstation (für 2D & 3D!)

(→Schullizenz!)

• dynamisches Arbeiten: geogebra (→Freeware!)

© www.hpp06.de/

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

Und hier noch ein paar Eindrücke bzw. Ergebnisse aus dem Unterricht!

© B. Stöffler

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

http://www.geogebra.at/de/examples/ellipse/ellip.html

© www.geogebra.at

REALGYMNASIUM AHS Heustadelgasse

© Tim Schröer

Latein ist eine Reise wert ...

Latein ist die Basissprache Europas

Mehr als 600 Mio. Menschen sprechen Sprachen, die aus dem Lateinischen entstanden sind Romanische Sprachen o Italienisch

o Französisch o Spanisch o Katalanisch o Portugiesisch o Rumänisch o Rätoromanisch

LATEIN ITALIENISCH FRANZÖSISCH SPANISCH DEUTSCH

familia famiglia famille familia Familie

rosa rosa rose rosa Rose

nomen nome nom nombre Name

insula isola île isla Insel

Opposition positiv deponieren

Kompott ponere Post

komponieren Position

imponieren Kompost

Latein fördert die Sprachkompetenz und das Ausdrucksvermögen

o Englisch: 60% des Wortschatzes o Deutsch: Struktur und Aufbau der Sprache; 75% der Lehn -und Fremdwörter

Latein ist der „EURO“ der Allgemeinbildung …

o führt zu den Wurzeln der europäischen Literatur: lateinische Originaltexte

Weltliteratur: z.B. Caesar, Cicero, Ovid: politische Bildung, Rhetorik, Philosophie, Geschichte, Mythologie Stichwörter der europäischen Kultur: z.B. Europa, Sisyphusarbeit, Damoklesschwert, u.a.

o Auseinandersetzung mit Fragen des täglichen Lebens durch den Spiegel der Kultur und Geschichte der Antike

Latein ist der „EURO“ der Wissenschaft …

o ist Voraussetzung für viele Studien: Medizin, Tiermedizin, Jus, Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, u.a.), Geschichte, Philosophie, Religion u.a.

des Berufslebens … o fördert wichtige Schlüsselqualifikationen für

den Erfolg im Beruf: Konzentrationsfähigkeit, Konsequenz, Genauigkeit, Problem- und Lösungsorientiertes Denken, Diskurs – und Reflexionsfähigkeit

•

Der Unterricht im Fach Latein

o themen-orientierter Lehrplan in Modulen: z.B. „Heiteres und Hintergründiges“,„Liebe, Lust und Leidenschaft“, „Der Mensch in seinem Alltag“, „Politik und Rhetorik“, „Formen der Lebensbewältigung“, „Mythos und Rezeption“, „Latein als Fachsprache“

o für SchülerInnen ansprechende Lehrbücher: Grundlehrbuch „Medias in res“ (Ust/Ost); Lektürebände „Medias in res“(Ost)

o Einsatz moderner Unterrichtsformen: z.B. Offenes Lernen (OLE)

o Einsatz neuer Medien: z.B. beim Erstellen von Präsentationen, Portfolios, Learning Apps, Übungen in Moodle-Kursen, u.a.

Bienvenue à la

Heustadelgasse . . .

… en France

et au monde francophone

Auf der Welt sprechen mehr als 220 Millionen

Menschen Französisch.

Es ist die offizielle Sprache bei vielen

internationalen Organisationen.

Französisch – eine internationale

Sprache

Französisch ermöglicht den

gesteigerten Ansprüchen in der

Berufswelt gerecht zu werden.

Berufliche und kulturelle Kompetenzen

Das Erlernen der französischen Sprache

in Jugendjahren erleichtert den Erwerb

anderer, besonders weiterer romanischer

Sprachen.

Romanische Sprachkompetenzen

Französisch bietet die Voraussetzung

für ein Studium oder eine

Berufstätigkeit in einem frankophonen

Land.

Leicht gelernt und vielfältig

gebraucht

Warum Italienisch?

Italienisch ist die

Sprache … … unseres Nachbarlandes:

Es ist leicht zu erreichen und bietet etwas für jeden Geschmack: Strände, Berge, Skipisten, Kulturstätten.

Doch nicht nur in Italien selbst bietet sich uns die Möglichkeit, die Sprache zu praktizieren, sondern

auch hier vor Ort: Italien belegt bei den österreichischen Übernachtungen Platz 5. Außerdem finden sich gerade in Wien zahlreiche „ristoranti, bar, pizzerie“ und Lebensmittelgeschäfte, in denen man sein neu erworbenes Wissen gleich anwenden kann.

… der Kultur, der bella vita, des Lebensstils: Italien beeinflusst unseren Lebensstil: Cappuccino, Pasta, Aperol, die Mode, die Vespa etc. sind kaum mehr aus unserem Leben wegzudenken. … mit schnellen Erfolgserlebnissen: durch die logische Struktur und meist buchstabengetreue Aussprache ist die Sprache verhältnismäßig leicht zu lernen. Außerdem erleichtert es das Erlernen anderer romanischer Sprachen (Spanisch, Französisch, etc.) … der Wirtschaft: Italien ist einer der wichtigsten Wirtschaftspartner Österreichs und daher auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragt … des Sports: Fußball, Formel 1, Ski, Segeln, Wasserball, etc. sind wichtige Austragungsorte und die Begeisterung der Italiener für den Sport steckt absolut an!

Unterricht:

meist kleine Gruppen: angenehme Atmosphäre, gutes Lernklima, abwechslungsreiche Methoden, individuelle Förderung

je nach Verfügbarkeit: Sprachassistenten (native speaker) Vermittlung landeskundlicher Besonderheiten

Lehrausgänge und Exkursionen: Italien in Wien (Kino,

Theaterworkshops, Lokalitäten, Vereine, etc.) variationsreiches Üben und Wiederholen: interaktive Übungen

(Quizlet, Kahoot, etc.), Lernspiele

Möglichkeit der Teilnahme an Sprachwettbewerben

Arbeit mit authentischen Materialien (Zeitschriften, Filme, Radiobeiträge…)

Ermöglichen der Erfahrung von Kompetenzzuwachs

Wahlmöglichkeiten an der AHS Heustadelgasse Pflichtgegenstand Realgymnasium (RG) Ab der 5. Klasse (alternativ zu Latein/Spanisch) Pflichtgegenstand Gymnasium (G) wenn Latein in der 3. Klasse gewählt wurde, ab 5.Klasse (alternativ zu Spanisch) Zusätzlicher Wahlpflichtgegenstand Italienisch …bietet die Möglichkeit, Italienisch in lockerer Atmosphäre in einer Doppelstunde am Nachmittag zu lernen (3-jährig)

Vertiefender Wahlpflichtgegenstand Italienisch

…bietet die Möglichkeit, sich ausführlicher mit der italienischen Sprache und Kultur auseinanderzusetzen: Il bel paese – italienische Städte und Regionen kennenlernen Il cinema italiano – italienische Filme L’Italia oggi – was beschäftigt die Italiener heutzutage(Medien,

Gesellschaft, Politik…) La musica italiana – italienische Musiker über Eros Ramazzotti hinaus Letteratura e lettura italiana – Hineinschnuppern in die italienische

Literatur

La cucina italiana – Kennenlernen typischer Gerichte und gemeinsames Kochen

AHS Heustadelgasse

¡Buenas tardes y bienvenidos!

¡Que lo pases

fenomenal!

SPANISCH

als 2. lebende Fremdsprache

AHS Heustadelgasse

Spanisch ist offizielle Landessprache in 23

Ländern der Erde mit mehr als 470 Millionen

Einwohnern.

Spanien, Mittel- und Südamerika,

Bevölkerungsgruppen in Westafrika, den USA

und auf den Philippinen. Wer Spanisch spricht,

dem steht die Welt offen.

Spanisch ist eine der meist gesprochenen

Sprachen der Welt und die zweite Sprache im

Internet.

Warum Spanisch …

AHS Heustadelgasse

AHS Heustadelgasse

Dem Spanischlernenden erschließt sich die Welt der

Kultur, Literatur (Cervantes, Allende, García Márquez..), der Musik und des Tanzes (Flamenco, Tango, Salsa ....),des Films (Almodóvar..), der darstellenden und bildenden Künste (Picasso, Miró, Dalí..) etc.

Mit Spanisch kann man sich auch in Ländern mit romanischer Sprache (Frankreich, Italien, Portugal, Brasilien, Rumänien, ...) verständigen u. z.B. Zeitung lesen, Speisekarten verstehen, Schilder auf Flughäfen, Bahnhöfen, etc. lesen.

Ein großer Vorteil der spanischen Sprache ist die einfache Aussprache. Orthografie u. Aussprache sind einander sehr ähnlich.

Spanisch "lebt"

AHS Heustadelgasse

Spanisch wird auch in Form eines Wahlpflichtgegenstandes

angeboten.

Vertiefend: 7. und 8. Klasse (je 2 Stunden)

Zusätzlich: 6. – 8. Klasse (je 2 Stunden)

Spanisch als Wahlpflichtfach

Beim zusätzlichen WPG werden Basissprachkenntnisse

geschaffen, die SchülerInnen können sich nach 2 Jahren

in spanischsprachigen Ländern verständigen.

keine Schularbeiten u. “normale” Notenbeurteilung

Der Unterricht erfolgt individuell auf die jeweilige Gruppe

abgestimmt, realitätsbezogen, lebendig u. innovativ

Offenes Lernen, e-learning, …

Exkursionen zu Ausstellungen, Kinofilme, etc.

Wir wollen die Sprache möglichst alltagsnah vermitteln !