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Hannover, 07.11.2013 Ulrich Gutenberg 6 Didaktische Orte Tag der Medienkompetenz 2013 Medien erweitern die Möglichkeiten Gewinnung von Wissen + Darstellung und Analyse von Erkenntnissen Lernen auf der digitalen Schulbank

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Hannover, 07.11.2013

Ulrich Gutenberg

6 Didaktische Orte

Tag der Medienkompetenz 2013Medien erweitern die Möglichkeiten Gewinnung von Wissen + Darstellung und Analyse von Erkenntnissen

Lernen auf der digitalen Schulbank

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Ulrich Gutenberg 2

Metapher Schulbank

symbolischer Ort für» konzentriertes» strukturiertes» staatlich organisiertes

LERNEN

Basis für» gemeinsames Arbeiten» Phase „Think“ der

kooperativen Methode

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Ulrich Gutenberg 3

Die digitale Schulbank

» technisch» grenzenlos» mobil» vielfältig» herausfordernd

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Die digitale Schulbank

» technisch» grenzenlos» mobil» vielfältig» herausfordernd» stationär

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Die digitale Schulbank

» technisch» grenzenlos» mobil» vielfältig» herausfordernd» stationär» unvollendet» unübersichtlich

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Didaktische Orte der digitalen Schulbank

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6 Besonderheiten beim » „Schul-Arbeiten“ mit digitalen Medien

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Zielgerichtete Aufmerksamkeitverabredete Bildschirminhalten fokussieren

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Unterrichtsreihe Niedersachsen 5. Kl. Erdkunde

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www.niedersachsen.de

Aufmerksamkeit

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Substanzielle DenkfähigkeitComputer-Automatismen versus Grundfähigkeiten des Denkens

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Zahlenverständnis (Mittelstufe), Gesellschaftslehre

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Denkfähigkeit

am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

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Denkfähigkeit

am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

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Denkfähigkeit

am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

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Denkfähigkeit

Welt7,058 Mrd.

am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)

Welt7,058 Mrd.

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Reflexive AchtsamkeitSelbstbeobachtung u. Selbsterkenntnis unter Technologieeinfluss

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Lernspiel ErdkundeLernen über Medien + Lernen über Lernen

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Achtsamkeit

Lernen über Medien + Lernen über Lernen

digital

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TechnologieverständnisSynthetik/Analytik/Manipulation

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Pixel – im Rahmen einer Unterrichtsreihe Gestalten mit digitalen Medien

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Technologieverständnis

am Beispiel „Pixel-Verständnis“

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Technologieverständnis

am Beispiel Pixelbild-Beeinflussung

Link zu FIS

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InformationsbewältigungAuswahl/Struktur/Vereinfachung/Vorführung

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Politische Union EU, Gesellschaftslehre Mittelstufe

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Informationsbewältigung

Link zu Wikibu.ch: Europe

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Informationsbewältigung

UrheberrechtsfragenMedienkritik

Link zu Wikibu.ch

Beispiel Wikipedia und Wikimedia Commons

Link zu Creative Commons Lizenzmodell

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WerkzeugbeherrschungWerkzeuge zur Erschließung und Gestaltung

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WerkzeugbeherrschungPräsentationsgestaltung

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WerkzeugbeherrschungInhaltserschließung

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WerkzeugbeherrschungEin Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

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Werkzeugbeherrschung

gezielte InternetrechercheScreenshots

Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

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Werkzeugberrschung

gezielte InternetrechercheScreenshots

BildanalysewerkzeugeLinienwerkzeugeDrittelregel

Google-Suche„Mensch reitet auf Rakete“

Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen

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In einem Kopf zugleichDie 6 didaktischen Orte im Zusammenspiel - als Teil der Medienkompetenz

substanzielle Denkfähigkeit reflexive Achtsamkeit zielgerichtete Aufmerksamkeit Technologieverständnis Informationsbewältigung Werkzeugbeherrschung

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

weitere Information und konkretes Unterrichtsmaterial

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