KAPITEL 7ZU HAUSE HELFEN

Heute machen wir:

Neue Gruppen Kapitel 7 Learning Targets Die Stadt München – Anticipation Guide Ein Trinklied neue Vokabeln aussprechen

http://www.youtube.com/watch?v=AzHPT6wdMGI

Rick Steves

http://www.youtube.com/watch?v=mMiBJkI5A7w

Die Stadt MünchenIn eurer Gruppe lest die Aussagen (statements) und dann entscheidet (decide) ob die Aussage stimmt oder stimmt nicht.

Die Stadt München

Arbeitspaket Seite 2

1. München was founded by the Romans, and is almost 2,000 years old. Falsch, founded in 1158 by

Monks (Mönche)

Coat of Arms

2. München is the third largest city in Germany, and has over one million inhabitants.

Richtig

Hier liegt München

3. The Marienplatz is a large square in downtown München on which one finds many sidewalk cafes, as well as the town hall. Richtig

4. Most people in München dress in traditional clothing of Lederhosen or Dirndl dresses, though one does not see these in other areas of Germany. Falsch

5. There are many palaces in München because it used to be the capital of Germany.

Richtig

Schloss Nymphenburg

6. Entertainment in München ranges from traditional ‘oompah’ music at a beer hall to some of the best opera and theater in Europe. Richtig

7. The twin towers of the Frauenkirche are a symbol of München. Richtig

8. München lies on the Rhein River.

Falsch, Isar

9. The flag of Bayern is blue and white.Richtig

10. One finds the famous Glockenspiel at the Viktualienmarkt.

Falsch, Marienmarkt

http://www.youtube.com/watch?v=ZVvw_jDTjsk

11. In the Fußgängerzone in München one can stroll and shop, and there are no cars. Richtig

12. Short excursions from München take one to the Alps and to some of Germany’s most charming cities and towns from the Middle Ages.

Richtig

http://www.youtube.com/watch?v=odGFoWPQWDk

KAPITEL 7ZU HAUSE HELFEN

Heute machen wir:

Hausikontrolle Vokabeln Hören Grammatik Extend and respond to an

invitation

Hausikontrolle

GH Seite 55 Nr. 1 und 2

Warum macht ihr die Hausi nicht?

Schüler

Grammatikheft Seite 55 Nr. 1

1. In the kitchen: das Geschirr spülen, den Tisch decken, den Tisch abräumen, den Müll sortieren, die Katze fütter

2. In your room: das Bett machen, (den) Staub saugen, meine Klamotten aufräumen, mein Zimmer aufräumen

3. In the living room: (den) Staub saugen, die Fenster putzen

4. Outside the house: die Blumen gießen, die Fenster putzen, den Müll sortieren, den Rasen mähen

Grammatikheft Seite 55 Nr. 2

1. Flori: “Ich helfe viel zu Hause. Ich gieße

____________, ich ________ die Katze, ich sortiere

_________ und ich ______ den Rasen.

2. Mara: “Ich helfe auch viel. Ich _______ den Tisch,

ich spüle ____________, ich _______ die Fenster

und ich räume ____________ auf.

die Blumen füttere

den Müll mähe

decke

(das) Geschirr putze

mein Zimmer

Grammatikheft Seite 55 Nr. 2

3. Markus: “Ich ______ auch zu Hause. Ich _______

Staub in meinem Zimmer, ich mache _________

und ich räume _______________ auf, meine Jeans,

T-Shirts und so.

4. Und was macht die Claudia? Sie ______ die

Blumen, sie ______ die Fenster, sie _______ die

Katze, die ______ den Tisch, sie ______ das

Geschir und sie ________ den Müll. Sie tut viel!

helfe

sauge

das Bett meine Klamotten

gießt

putzt füttert

deckt spült

sortiert

Learning Target: I know the German vocabulary words to express an obligation

Schreib das passende Verb hinter jeden nummerierten Ausdruck.

1.das Zimmer _____________________ 5. den Tisch _____________________

2.das Bett ________________________ 6. das Geschirr ___________________

3.den Rasen ______________________ 7. den Müll ______________________

4.die Katze _______________________ 8. die Blumen ____________________

aufräumenmachen

mähenfüttern

deckenspülen sortieren

gießen

Arbeitspaket Seite 4

HŐRENWas kommt zuerst? Jürgen has a few chores to do before he and Peter can go to the movies. Listen to their conversation and put the illustrations below in the correct order.

b e a c d

Buch Seite 194

5/5

I will be able to conjugate the modal auxiliary “müssen” and use the correct

word order (Buch Seite 195)

GRAMMATIKDEUTSCH I

KAPITEL 7 – 1. STUFE

LERNZIELArbeitspaket Seite 5

What other Modal Auxiliaries do you know?

möchtenwollen

Konjugiere beide Verben auf ein Stück Papier

would like to -

duersie

möcht

möcht

möchtwirihrsie

möchtmöcht

Sie

möchten

möchtes

möchteest

e

en

enet

en

ich

KONJUGIERE

want to/ to want to do-

duersie

will

will

wollenwirihrsie

wolltwollen

Sie

wollen

wollenes

willstich

KONJUGIERE

The modal auxiliary is always in position and the verb is at the of the sentence in the form. The MA is just like the main verb, e.g. based on the of the sentence.

secondmain end

infinitiveconjugated

Modal are sometimes also called verbs.

Auxiliarieshelping

subject

The verb expresses and means that you or do something.

müssen obligationhave to must

want to/ to want to do-

duersie

muss

muss

müsswirihrsie

müssmüss

Sie

müssen

müsses

mus ten

ent

en

ich

Ich mu ss wir m ssenDu mu sst ihr m sstErSie mu sst sie/Sie m ssenEs

uu

u

üü

ü

Because of their unique conjugation we can also call them _______________ or __________ verbs.

candle stick dynamite

Űben wir!

Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen

Aufgabe 1- Du und deine Freunde, ihr habt heute viel zu tun. Setzt die richtigen Formen von “müssen” ein (insert).

1. Was ________ du jetzt tun? Ich _______ jetzt die Katze füttern.

2. Was ________ die Mara tun? Sie _______ jetzt Staub saugen.

3. Was _________ ihr heute tun? Wir ________ heute den Müll

sortieren.

4. Was __________ die Jungen tun? Sie __________ den Rasen mähen.

5. Was ________ der Flori tun? Er ________ sein Zimmer aufräumen.

6. Was _________ wir jetzt tun? Wir __________ jetzt den Tisch

abräumen.

musst muss

muss muss

müsst müssen

müssen müssen

muss muss

müssen müssen

Arbeitspaket Seite 6

Aufgabe 2 - Alle müssen heute etwas tun. Vervollständige (complete) die folgenden Aussagen (statements) and benutze dabei die richtige Form von “müssen” und die Ausdrücke in Klammern (parentheses).

1.(das Geschirr spülen) Der Flori

2.(die Fenster putzen) Der Markus

3.(den Tisch decken) Ich

4.(Staub saugen) Du

5.(den Müll sortieren) Ihr

6.(den Rasen mähen) Wir

7.(die Blumen gieβen) Mara und Claudia

Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen

muss das Geschirr spülen.

muss die Fenster putzen.

muss den Tisch decken.

musst Staub saugen.

müsst den Müll sortieren.

müssen den Rasen mähen.

müssen die Blumen gießen .

Arbeitspaket Seite 6

GH Seite 56 Nr. 3 und 4

Learning Target: I can extend and responding to an invitation (Buch S. 194)

You might ask:

Your friend might accept: Or decline:

In Kapitel 6 you learned to make plans. How would you invite someone to come along with you?

Willst du in den Englischen Garten?

Wir wollen in den Englischen Garten. Komm doch mit!

Möchtest du mitkommen?

Ja, gern!

Toll! Ich komme gern mit.

Das geht nicht.

Ich kann leider nicht

Arbeitspaket Seite 4

WARUM nicht? (Why not?) Was ist los? (What’s up?)Was musst du machen?(What do you have to do?)

You declined the invitation BUT the other person wants

to know WHY?

GH Seite 56 Nr. 3

1. A: Was _________ du heute alles tun?B: Ich _________ bloß das Geschirr ___________.

2. A: Was _________ ihr am Samstag tun?B: Wir __________ den Rasen __________.

3. A: Was _________ Markus in seinem Zimmer tun?B: Er ________ seine Klamotten _______________.

4. A: Was _________ Claudia zuerst tun?B: Sie _________ zuerst die Katze __________.

5. A: Was __________ Sie jetzt tun, Herr Meier?B: Ich _________ jetzt den Müll _____________.

musstmuss spülen

müsstmüssen mähen

mussmuss aufräumen

mussmuss füttern

müssenmuss sortieren

GH Seite 56 Nr. 4

1. Claudia: “Also, zuerst ___________ die Katze _________, dann ___________ ich den Tisch __________________ und danach ___________ das Geschirr _________.

2. Und der Flori? Ja, zuerst __________ sein Zimmer ____________, danach __________ den Müll ___________ und zuletzt __________ noch den Rasen _________.

3. Und wir? Ja, zuerst _____________ Staub __________, dann _____________ die Fenster ________ und zuletzt ____________ die Blumen ________.

muss ichfüttern muss ichdecken/abräumen muss ich

spülen

muss eraufräumen muss ersortieren muss ermähen

müssen wir saugenmüssen wir putzen

müssen wir gießen

Aufgabe 3 - Wer macht was? Beantworte die folgenden Fragen und setze dabei die richtige Form von “müssen” in die erste Lücke (blank) und eine passende Infinitivform in die zweite Lücke.

1. Wer räumt den Tisch ab? – Der Markus _______ den Tisch ___________.

2. Wer räumt die Klamotten auf? – Die Mara _______ die Klamotten ___________.

3. Wer kommt mit? – Du _______ ____________.4. Wer probiert die Stiefel an? – Ihr _______ die Stiefel ____________.5. Wer zieht Turnschuhe an? – Die Mara _______ Turnschuhe _________.

Learning Target: Expressing obligations using the modal auxiliary müssen

Arbeitspaket Seite 7

mussabräumen

mussaufräumen

musst mitkommenmüsst

anprobierenmuss

anziehen

Learning Target: I can express obligations (Buch S. 194)

If you decline an invitation, you might want to explain your prior obligations.

You might say:

Ich habe keine Zeit. Ich muss zu Hause helfen.

You friend might ask:

Your friend might ask: You might respond:

Was musst du denn tun? Ich muss den Rasen mähen.

What do you think the phrase KEINE ZEIT means? __________________No time

HŐRENKommst du oder kommst du nicht? Listen to the following conversation and decide if the person being invited is accepting or declining the invitation. What is each person being invited to?

What is the person invited to?

Accepts or declines?

1.

2.

3.

4.

5.

ein Eis essen

ins Kino

ins Einkaufszentrum

Tennis spielen

ins Cafe

accepts

accepts

declinesdeclines

accepts

AP S. 4

SPRECHENWas musst du heute zu Hause machen?Ich muss….…den Rasen mähen Badezimmer putzen…den Tisch decken Boden putzen…mein Bett machen…die Katze…Staub saugen…die Fenster putzen…den Müll sortieren…den Tisch abräumen…die Klamotten aufräumen…die Blumen gießen…das Geschirr spülen…mein Zimmer aufräumen…den Hund füttern/spazieren…abstauben… die Spüllmaschine ausräumen…Wäsche waschen

You will write a little dialog with your partner.

The dialog should include the follow:

Greeting Ask how they are doing Extend an invitation to do something this weekend

(movies, disco, swimming, going to town etc) Decline the invitation Ask why they cannot go Express an obligation (chores)

SCHREIBEN

HAUSAUFGABEN

Warum existierst du?

Arbeitspaket Seite 7/8

Tabelle ausfülle unddann Sätze schreiben

HAUSAUFGABEN