Hueber

Mitreden und mitmachen von Anfang an:

Das neue Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache für die Niveau-stufen A1, A2 und B1

Im Prospekt: Poster für Ihren

Unterricht!

Neu

Niveau A1, A2 und B1 in drei Bänden

flexible Durchnahmezeiten zwischen 80 und 160 Unterrichtsstunden pro Niveaustufe

geeignet für Standardkurse Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland

am Ende jeder Lektion anregende Lesetexte mit handlungsorientierten Aufgaben

authentisches Bild junger Menschen in den deutschsprachigen Ländern, mit Landeskunde- Videos zu jeder Lektion

Starten wir! Das neue Grundstufenlehrwerk für Lernende ab 16 Jahren mit einem kleinschrittigen und handlungs-orientierten Konzept:

In VorbereitungNeu

Mit kostenloser App zum Abrufen der Audio-Dateien und Videos auf dem Smartphone

Wir bringen die Lernenden ganz einfach von Null auf „Das kann ich schon ...“.

Auch als interaktive digitale Ausgabe erhältlich

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DVD mit landes-kundlichen Videos passend zu jeder Lektion

STAR

TEN WIR

!

LEKTION 6dreiundsechzig 63

KUNSTAR

TE

AR

TSZ

TU

KA

UMJETNOST

Trends & mehr 1 Auf welcher Webseite fi nden Sie das Foto wahrscheinlich? Kreuzen Sie an.

() www.kunst-museum.de () www.streetart-in-berlin.com

2 Alle im Kurs. Was sehen Sie auf dem Foto?

* Ich sehe ein Haus … # Ja, und …

3 Wie fi nden Sie das Foto?

* Ich finde das Bild total cool. ... # Na ja, ich mag lieber Van Gogh …

6 Starten wir!

LEKTION 7fünfundsiebzig 75

7 Starten wir!

1 Zu zweit. Ergänzen Sie.

2 Hören Sie. Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

() Lena hat einen Plan A für ihr Leben. Sie ist glücklich und zufrieden.

() Lena hat auch einen Plan B und viele gute Ideen.

3 Hören Sie 2 noch einmal. Was ist richtig? Unterstreichen Sie.

Lena möchte eine Ausbildung machen.|Sie hat eine 40-Stunden-Woche.

Sie möchte um die Welt reisen.|Sie ha t einen Traum.

4 Alle im Kurs. Was macht Sie glücklich?

Sammeln Sie.

26

26

Schule und Beruf

2 ein Praktikum machen

3 das Gehalt bekommen1 4

ein Studium abschließen|Geld verdienen

Das macht mich glücklich.mein Job

meine Kinder

Reisen

LEKTION 12einhunderteinunddreißig 131

Ab in den Urlaub

1 Alle im Kurs. Was braucht man für den Skiurlaub?

Kreuzen Sie an.

2 Was braucht man dort? Ergänzen Sie Wörter aus 1 und auch andere.

S

onnencreme

B

adehose

M

ütze

Gitarre

S

kijacke

S

onnenbrille

F

ührerschein

R

eiseführer

B

ikini

P

ass

Zelt

H

andschuhe

S

ki

Sie sind am Meer:

Badehose, …in der Stadt:

in den Bergen: im Ausland:

Starten wir!12

Emotionaler Einstieg Die Einstiegsseite bietet emotionale Impulse für ein erstes Unterrichts- gespräch zum Thema und aktiviert vorhandenes Wissen.

Oft unterstützen kleine Bilder die effektive Wortschatzarbeit. Sie basiert auf der direkten Verbindung von Wort, Bild und Audio.

Zeitgemäße Themen, die junge Erwachsene interessieren und sie direkt ansprechen:

Trends & mehr Schule und Beruf Ab in den Urlaub Familie und Freunde Glück und Gesundheit

Jede Lektion hat 3– 4 Doppelseiten für jeweils 2 Unter-richtseinheiten à 45 Minuten.

Bei jeder Aufgabe sind die Fertigkeit und der sprachliche Bereich angegeben, die hier im Fokus stehen.

Bei jeder Aufgabe steht die passende Sozialform dabei.

Mini-Systematisie- rung der Grammatik über Tabellen, die die Lerner ergänzen

Praxiserprobte Strukturen für schnelle Lernerfolge Die knappen und klar strukturierten Lektionen ermöglichen schnelle Lernerfolge durch eine kleinschrittige Progression:

LEKTION 6 64 vierundsechzig

Ich setze mich.

Ich erinnere mich.

Ich beschwere mich.

EXTRAS

Ich fühle mich gut.

Ich ärgere mich.

schmutzig �� sauber

A Streetart Hören und Grammatik Die Polizei freut sich nicht. Lesen und Grammatik Streetart Sprechen Trends

H Ö R E N U N D G R A M M AT I K

1 Zu zweit. Hören Sie Teil 1 der Show.

Was macht Anna nicht? Unterstreichen Sie.

Kunst Graffiti Streetart

2 Hören Sie 1 noch einmal. Welche Sätze

hören Sie? Kreuzen Sie an.

() Komm, bitte setz dich doch.

() Aber jetzt fühle ich mich schon besser.

() Ich schlafe schon.

() Du erinnerst dich, oder?

3 Zu zweit. Hören Sie Teil 2 der Show. Sortieren Sie die Fragen und ordnen Sie die Antworten zu.

1 Annas Stadt / Ist / schön?

2 Sind / zufrieden? / die Leute

3 Streetart? / Wie / finden die Leute

4 sagt / Was / die Polizei?

a Nein, sie ärgern sich und beschweren sich.

b Nein, sie ist grau, schmutzig und traurig.

c Die Polizei freut sich nicht.

d Sie lieben sie.

4 Zu zweit. Hören Sie und ordnen Sie zu. Dann ergänzen Sie die Grammatik.

Dialog 1 Dialog 2 Dialog 3 Dialog 4 Dialog 5

5 Zu zweit. Spielen Sie und variieren Sie den Dialog.

: * Und wie geht’s? # Gut. Ich freue mich, denn die Sonne scheint.

16

16

17

18

sehr gut / sich freuen / mein Freund kommt

nicht so gut / sich ärgern / es regnet

es geht / sich ärgern / das Fitness-Studio ist geschlossen

super / sich freuen / es ist Wochenende

gut / sich freuen / die Sonne scheint

furchtbar / sich ärgern / mein Auto ist kaputt

Ist Annas …

Warum ärgerst du dich? Freut ihr euch? Wir beschweren uns ja nicht.

Ich erinnere mich gut. Er fühlt sich schon besser.

A

D

B

E

C

ich erinnere

du ärgerst

er / es / sie fühlt

wir beschweren

ihr freut

sie / Sie setzen sich

Geschlossen

LEKTION 6fünfundsechzig 65

Mauer

malen

EXTRAS

Trends & mehr

6

L E S E N U N D G R A M M AT I K

6 Zu zweit. Ordnen Sie zu.

1 Künstler a Die Leute sagen: Nein, das machen wir nicht.

2 Protest b Man kann über sie gehen.

3 Brücken c Sie machen Kunst.

7 Lesen Sie den Blog und ergänzen Sie die Wörter aus 6.

8 Lesen Sie 7 noch einmal und unterstreichen Sie in / auf + dies-. Dann ergänzen Sie die Grammatik.

9 Zu zweit. Schreiben Sie den Dialog.

* U N D WA R U M M A C H T I H R D A S ? Und warum # W I R W Ü N S C H E N U N S M E H R FA R B E I N D I E S E R S TA D T.

10 Hören und wiederholen Sie. Dann spielen und variieren Sie. Park Land Straße

11 Alle im Kurs. Was wünschen Sie sich für Ihre Stadt / Ihr Land?

* Wir wünschen uns mehr Kindergärten in dieser Stadt.

S P R E C H E N

12 Ja, das kann ich … In Gruppen. Welche Trends kennen Sie?

Sprechen Sie und sammeln Sie auf Karten.

* Ich glaube, Carsharing ist ein Trend.# Ja, stimmt. Und ich denke, …

13 Alle im Kurs. Hängen Sie die Karten im Kursraum auf. Gehen Sie

umher und lesen und vergleichen Sie. Wer kennt die besten Trends?

19

TRENDS

Carsharing …

in diesem Park

in Land

in Stadt

auf diesem Baum

auf diesem Haus

auf Welt

www.berlin-cool.de

StreetartBerlin ist auch die Hauptstadt der Streetart. (1) kommen aus der ganzen Welt, zeigen ihre Kunst und malen auf Häuser, Mauern und (2) . Aber auch in anderen Großstädten wie Köln ist Streetart ein Trend.Mit Streetart wollen die Künstler ihre Bilder auf die Straße bringen. Kunst soll für alle Menschen da sein.Manchmal tun die Künstler das aus (3) . Lena, eine Künstlerin aus Berlin: „In diesem Land ist alles grau und schmutzig. Und ganz besonders in dieser Stadt. Man muss doch was tun!“ Und manchmal wünschen sich die Künstler einfach nur mehr Farbe auf dieser Welt.Und was sagen die Leute auf der Straße? „Die bleiben stehen, lachen und freuen sich.“ so Lena. „Und viele Touristen kommen nach Berlin und wollen unsere Bilder sehen.“

Der Lektionsaufbau

H Ö R E N U N D G R A M M AT I K

Zu zweit. Ordnen Sie zu.

Alle im Kurs. Hängen Sie die Karten im Kursraum auf.

in diesem Park

in Land

in Stadt

auf diesem Baum

auf diesem Haus

auf Welt

LEKTION 6 68 achtundsechzig

zuletzt �� zuersteinmal �� mehrmals

ein schlafen

EXTRAS

C Open-Air-Kino Sprechen und Grammatik Während des Films … Hören und Grammatik In zehn Minuten Vokabeln, Schreiben und Sprechen Mein Lieblingsfilm

S P R E C H E N U N D G R A M M AT I K

1 Starten wir! Zu zweit. Was sehen Sie auf dem Foto?

Kreuzen Sie an.

() ein Rock-Konzert in London

() ein Open-Air-Kino in Berlin

2 Gibt es Open-Air-Kinos in Ihrer Stadt / Region?

Wie heißen sie? Und wo sind sie?

3 Beantworten Sie den Fragebogen. Dann vergleichen

Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner.

4 Wann sind Sie schon einmal eingeschlafen? Fragen Sie

Ihre Partnerin / Ihren Partner und machen Sie Notizen.

* Wann bist du schon einmal eingeschlafen?# Während des Deutschkurses.

5 Berichten Sie im Kurs.

* Marina ist schon einmal während des Deutschkurses eingeschlafen.

H Ö R E N U N D G R A M M AT I K

6 Zu zweit. Hören Sie. Über welche Filme sprechen Michaela und Luca? Welchen Film sehen sie?

7 Lesen Sie Teil 1 des Dialogs. Ergänzen Sie die unterstrichenen Wörter in der Tabelle.

* Hallo Michaela. Da bist du ja endlich.# Hallo, Luca.* Du, ich habe Sushi bestellt. Das kommt so in fünf Minuten. Und

dann gehen wir ins Kino. Okay? Open Air. Es ist so schön draußen!# Cool, gute Idee! Und was sehen wir? Was schlägst du vor?* Also, am Potsdamer Platz gibt’s Jason Bourne … In einer Stunde.

21

während des James-Bond-Films

des Schulkonzerts

der Arbeit

der Sendungen

In einem Monat.

In einem Jahr.

Stunde.

Minuten.

Mein Kino

Und Ihre Meinung?

1 Welchen Film haben Sie zuletzt gesehen?

2 Wie war der Film? spannend traurig romantisch langweilig lustig

3 Wer ist Ihr(e) Lieblingsschauspieler(in)?

4 Sehen Sie Filme gerne … zu Hause? im Open-Air-Kino? allein? mit Freunden? einmal? mehrmals?

5 Sind Sie schon einmal während des Films eingeschlafen? Ja. Nein.

LEKTION 6neunundsechzig 69

Unser Film heißt Titanic mit Kate Winslet und Leonardo DiCaprio. Der Film spielt auf einem Schiff, der Titanic. Er gefällt uns. Wir haben ihn ausgewählt, weil er ein Liebesfilm ist und weil er so romantisch ist. Er interessiert uns auch, weil …

Schauspieler

Ort

Filmtitel

Warum dieser Film?

Trends & mehr

6

8 Alle im Kurs. Spielen Sie mit dem Ball und variieren Sie.

* Du, David, wann kommt das Sushi denn? → # In zehn Minuten. – Du, Nina, wann …? → � …

Pizza → in zwei Minuten Bus → in einer Stunde

Film → in fünf Minuten Taxi → in einer Viertelstunde

V O K A B E L N , S C H R E I B E N U N D S P R E C H E N

9 Zu zweit. Welche Film-Genres kennen Sie noch? Googeln Sie und ergänzen Sie in 10.

10 Welche Adjektive kennen Sie noch nicht? Arbeiten Sie mit dem Wörterbuch

und ordnen Sie zu. Es gibt mehrere Möglichkeiten.

komisch|spannend|traurig|romantisch|lustig|aufregend|fantastisch|witzig

Liebesfilm

Thriller

Komödie komisch… …

11 In Gruppen. Machen Sie eine Liste mit Ihren fünf Lieblingsfi lmen.

12 Welchen Film möchten Sie zusammen sehen? Sprechen Sie.

* Was schlägst du vor? /

Wollen wir …?:-) # Cool, gute Idee!

Ja, ich interessiere mich für den Film.

:-( # Den Film habe ich schon gesehen.

Ach, ich weiß nicht! Ich möchte mich

erst einmal informieren.

13 Ja, das kann ich … In Gruppen. Schreiben Sie über

Ihren Lieblingsfi lm aus 12. Infos fi nden Sie im Internet.

14 Alle im Kurs. Jede Gruppe präsentiert ihren Film.

Googeln Sie und zeigen Sie das Filmposter auf Ihrem

Smartphone. Dann legen Sie den Text in Ihr Dossier.

sich interessieren

sich informieren

zuletzt �� zuersteinmal �� mehrmals

ein schlafen

EXTRAS

9 Zu zweit. Welche Film-Genres kennen Sie noch? Googeln Sie und ergänzen Sie in 10.

Unser Film heißt Titanic mit Kate Winslet und Leonardo DiCaprio. Der Film spielt auf einem Schiff, der Titanic. Er gefällt uns. Wir haben ihn ausgewählt, weil er ein Liebesfilm ist und weil er so romantisch ist. Er interessiert uns auch, weil …

Schauspieler

Ort

Filmtitel

Warum dieser Film?

13 Ja, das kann ich … In Gruppen. Schreiben Sie über

Ihren Lieblingsfi lm aus 12. Infos fi nden Sie im Internet.

Visualisierter Wortschatz

Fakultativ: Aufgaben, bei denen moderne Medien genutzt werden (Smartphone, Internet und soziale Medien)

„Ja, das kann ich ...“: Jede Doppelseite schließt mit einer Mini-Selbst- evaluation.

Analogie mit dem Arbeitsbuch: Zu Auf-gabe 1 im Kursbuch gehört Aufgabe 1 im Arbeitsbuch – das ermöglicht eigen-ständiges Üben von Anfang an.

LEKTION 6 72 zweiundsiebzig

A Grammatik Xpress mehr Übungen im Arbeitsbuch und online

R E F L E X I V E V E R B E N

Reflexive Verben im Satz und in der Frage:

1 Ergänzen Sie.

1 * Und wie geht’s ihm? # Er fühlt sich gut.

2 * Was machen wir jetzt? # Komm, wir setzen .

3 * Wisst ihr noch? # Klar, wir erinnern .

4 * Was hat sie denn? # Sie hat geärgert.

5 * Der Kaffee ist kalt. # Komm, wir beschweren .

6 * Bitte schön. # Danke, ich freue sehr.

7 * Hallo! # Hallo Carla, hallo Feng. Kommt rein

und setzt .

8 * Und was sagen die Nachbarn? # Sie erinnern

nicht.

D I E S E R , D I E S E S , D I E S E

2 Wo wohnt ihr denn? Schreiben Sie.

in Haus|in Stadt|in Wohnung

in Land|in Appartement

in Straße|in Stock

I N

WÄ H R E N D

� Lektion 2, Seite 28

Dativ

maskulin in diesem Park

neutral in diesem Haus

feminin in dieser Stadt

Plural in diesen Städten

In diesem Haus.

Wann? Dativ

injetzt in Zukunft maskulin in einem Monat

neutral in einem Jahr

feminin in einer Stunde

Plural in zehn Tagen

Wann? Genitiv

währendDauer maskulin während des Films

neutral während des Konzerts

feminin während der Show

Plural während der Konzerte

sich freuen * So auch: sich ärgern,

sich erinnern, sich fühlen,

sich beschweren, sich

setzen, sich interessieren,

sich informieren,

sich verlieben

ich freue* mich

du freust dich

er / es / sie freut sich

wir freuen uns

ihr freut euch

sie / Sie freuen sich

2

Sie freut sich wirklich sehr.

Tim fühlt sich schon viel besser.

Wir ärgern uns ein bisschen.

Freust du dich denn wirklich?

LEKTION 6dreiundsiebzig 73

Trends & mehr

66

3 Während … Schreiben Sie.

1 * Was hat sie während des Konzerts ( Konzert) gemacht?

# Sie hat gelesen.

2 * Was habt ihr ( Ferien) gemacht?

# Wir haben einen Deutschkurs besucht.

3 * Und ( Film)? Was haben sie da gemacht?

# Sie haben geschlafen.

4 * Hat sie ( Training) Musik gehört?

# Ja, wie immer.

5 * ( Arbeit) dürfen wir nicht telefonieren.

# Ja, ich weiß.

V E R B E N M I T P R Ä P O S I T I O N

Viele Verben haben eine feste Präposition.

4 Ergänzen Sie an, über, in.

1 * Denkt ihr manchmal noch an den Urlaub? # Ja, Griechenland war wirklich super!

2 * Sie hat sich den Chef verliebt. # Wer denn? Lena?

3 * Und? Wie war euer Wochenende? # Na ja, es geht. Das Hotel war gut, aber die Kinder haben sich das Essen beschwert.

4 * Bis bald! # Ja, bis bald! Und bitte denk auch mal mich!

5 * Ärgern Sie sich noch die Kollegin? # Nein, wir sind jetzt wieder Freunde.

6 * Er denkt oft seine Familie. # Ja, das ist doch normal. Er ist hier ganz allein.

W O R T B I L D U N G : V E R B → N O M E N

5 Bilden Sie Nomen.

1 helfen der Helfer 2 fahren 3 senden 4 gewinnen

6 Ergänzen Sie die Nomen aus 5.

1 Die „Mit dem Rucksack“ kommt um 21:00 Uhr.

2 Er hat bei dem Projekt als gearbeitet.

3 Sie hat viel Geld und einen Mercedes mit .

4 Der bekommt den Oscar.

Verb + Präposition + Akkusativ

sich beschweren über Er beschwert sich über eine Kollegin.

sich ärgern über Ich ärgere mich über den Film.

sich verlieben in Sie verliebt sich in ihn.

denken an Er denkt an seinen Freund.

Verb Nomen Verb Nomen (Personen) * So auch: reinigen,

übernachten

** So auch: helfen,

spielen

senden * + -ung Sendung fahren ** + -er Fahrer

wohnen + -ung Wohnung gewinnen + -er Gewinner

Die Doppelseite Grammatik Xpress am Ende jeder Lektion bietet eine Grammatikübersicht und erste kleine Übungen für zwischendurch, im Unterricht oder zu Hause.

Lehrwerkservice:

Unterrichtspläne Einstufungstests Kopiervorlagen Lösungen Transkriptionen Audiodateien

V E R B E N M I T P R Ä P O S I T I O N

4 Ergänzen Sie an, über, in.

1 * Denkt ihr manchmal noch an den Urlaub? # Ja, Griechenland war wirklich super!

2 * Sie hat sich den Chef verliebt. # Wer denn? Lena?

3 * Und? Wie war euer Wochenende? # Na ja, es geht. Das Hotel war gut, aber die Kinder haben sich das Essen beschw

4 * Bis bald! # Ja, bis bald! Und bitte denk auch mal mich!

5 * Ärgern Sie sich noch die Kollegin? # Nein, wir sind jetzt wieder Freunde.

6 * Er denkt oft seine Familie. # Ja, das ist doch normal. Er ist hier ganz allein.

www.hueber.de/starten-wir

LEKTION 8 96 sechsundneunzig

www.auslandsstudium.de

Phase 1 Am Anfang fühlt man sich wie ein Tourist. Man ist glücklich, manchmal sogar euphorisch und lebt ganz nach dem Motto: neues Land, neues Glück. Man freut sich auf die neue Kultur und findet alles besser, interessanter und leichter als zu Hause.

Phase 2 Und dann kommt der Schock. Man fühlt sich fremd und allein. Man ist frustriert und traurig, und manch-mal ärgert man sich auch über die neue Kultur. Alles ist teurer, schlechter und gefährlicher als zu Hause. In dieser Phase hat man Stress und Angst und möchte nur wieder nach Hause.

Phase 3 Aber der Kulturschock dauert zum Glück nicht lange, denn man integriert sich langsam. Alles wird besser, und man ist wieder glücklicher. Man lernt die Sprache, und man lernt, wie die Dinge laufen.

Phase 4 Man akzeptiert, man fühlt sich wie zu Hause, und jetzt ist man angekommen. Man lebt in einer neuen Kultur und hat verstanden: die Dinge sind hier nicht besser oder schlechter, sie sind nur anders.

Die Phasen des KulturschocksEinen Kulturschock erleben wir, wenn wir in ein fremdes Land reisen und dort länger bleiben. Er kommt, so amerikanische Wissenschaftler, immer in vier Phasen.

A

Glück

Xtra Lesen Glück und Gesundheit Kulturschock

1 Zu zweit. Lesen Sie den Text und ergänzen Sie.

Akzeptanz|Integration|Kulturschock|Glück

2 Alle im Kurs. Wer hatte schon einmal einen Kulturschock?

Wo? Wie war das? Erzählen Sie.

3 Hier sind Tipps zum Thema Kulturschock.

Notieren Sie noch zwei Tipps und sprechen Sie.

* Man sollte immer positiv denken.# Genau. Und man sollte die Chancen sehen.

positiv

negativ

immer positiv denkenChancen sehenoffen seinFreunde suchen…

Tipps

Hier geht’s

zum Poster

„Poetry Slam“

für Ihren

Unterricht!

Kulturschock Berlin, Alabama Brief in die Zukunft Geld im Haus Mit der Kamera um die Welt Ein Laptop für jedes Kind Smalltalk

3 Hier sind Tipps zum Thema Kulturschock.

Notieren Sie noch zwei Tipps und sprechen Sie.

* Man sollte immer positiv denken.# Genau. Und man sollte die Chancen sehen.

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Tipps

wert.

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Hueber Verlag GmbH & Co. KG Postfach 50 03 90 80973 München Kundenservice Tel: +49 (0)89 - 96 02 96 03 Fax: +49 (0)89 - 96 02-286 E-Mail: kundenservice@hueber.de Social Media: www.facebook.com/hueberverlag Co

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Erscheint im Sommer 2019

Der Band B1 erscheint im Winter 2019.

Für Band A1 und A2 sind folgende Glossare erhältlich: Englisch, Französisch, Griechisch, Italienisch und Spanisch Als digitale Ausgaben für Whiteboard, PC und Tablet erhältlich unter www.hueber.de/digitale-lehrwerke