Aufgrund der von der Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen

in Deutschland am 23. Februar 2010 verliehenen Berechtigung

akkreditiert

AQASe.v. den Studiengang

Lehramt an berufsbildenden Schulen

(Master of Education)

an der Universität Osnabrück

und verleiht ihm das Siegel des Akkreditierungsrates.

Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland

Akkreditierungsrat .1 Die Akkreditierung erfolgt gemaß Beschluss der Akkreditierungskommission am

18./19.08.2014 mit Auflagen und ist zeitlich befristet bis zum 30.09.2020.

Die Akkreditierung steht unter dem Vorbehalt der Aufhebung unter den im Beschluss

des Akkreditierungsrates "Regeln für die Akkreditierung von Studiengängen und für die

Systemakkreditierung" und den in dem Vertrag zwischen Agentur und Hochschule in der

jeweils aktuellen Fassung genannten Voraussetzungen .

Köln , den 19.08.2014

prOftb~1 fJ~k~~ Dr. Verena Kloeters

- Vorstandsvorsitzender - - Kfm. Geschäftsführerin -

AQAS Agentur für

Qu alitätssicheru ng durch Akkreditierung von Studie ngängen

Anlage zur Akkreditierungsurkunde des

Masterstudiengangs für das Lehramt

an berufsbildenden Schu len

mit dem Abschluss "Master of Education"

an der Universität Osnabrück vom 19.08.2014

Köln, den 02.12.2014

Wählbare Teilstudiengänge:

Biologie

Deutsch

Englisch

Elektrotechnik

Evangelische Religion

Gesund heitswissenschaften

Informatik

Katholische Religion

Kosmetologie

Mathematik

Metalltechnik

pro~~el (J . - Vorstandsvorsitzender -

Doris Herrmann - Geschäftsführerin -

AQAS Agentur für

Qua litätssicherung durch Akkreditier un g von St udie ngä ngen

Anlage zur Akkreditierungsurkunde des

Masterstudiengangs für das Lehramt

an berufsbildenden Schu len

mit dem Abschluss "Master of Education"

an der Universität Osnabrück vom 19.08.2014

Köln, den 02.12.2014

Wählbare Teilstudiengänge:

Ökotrophologie

Pflegewissenschaften

Physik

Sport

Prof. lbWanze, (U - ons He/r ...... rm- a-nn----­

- Geschäftsführerin -- Vorstandsvorsitzender -

AQAS Age ntur für

Qua l itätss icheru ng durch Akk reditierung von Stu diengäng en