Informationen Gymnasialen Oberstufe · 07 bzw. 10 Notenpunkte können zum Ausgleich von nicht ausreichenden Leistungen herangezogen werden. Informationen zur Oberstufe Schulischer

Informationen zur Oberstufe

K. Hauter, Studienleiterin

Informationenzur

Gymnasialen Oberstufe

Oberstufen und Abiturverordnung (OAVO)Vom 20. Juli 2009,

zuletzt geändert am 01. August 2019



Allgemeines

Bildungsabschlüsse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur


Aufbau der Oberstufe


Einführungsphase

Qualifikationsphase Q1/2

Qualifikationsphase Q3/4

Der Besuch der gymnasialen Oberstufe dauert i.d.R. drei, höchstens jedoch vier Jahre. Die Dauer des Besuchs kann in Ausnahmefällen verlängert werden.


DeutschEnglischFranzösischLateinSpanischKunstMusik

Fachbereiche und Fächerangebot


Fachbereich I

GeschichtePolitik und WirtschaftKatholische Religion/Evangelische Religion/Ethik

Fachbereich II

MathematikBiologieChemiePhysikInformatik

Fachbereich III

SPORT ist keinem Fachbereich zugeordnet.


Bekanntes NEU definiert

MittelstufeKlassenlehrer/in

Klassenarbeiten

NotensystemNote 1+, 1, 1-Note 2+, 2, 2-Note 3+, 3, 3-Note 4+, 4, 4-Note 5+, 5, 5-Note 6

OberstufeTutor/inmit einer Tutorenstunde

LeistungsnachweiseKlausuren, Referate, Hausarbeiten, Präsentationen

PunktesystemPunkte 15, 14, 13Punkte 12, 11, 10Punkte 09, 08, 07Punkte 06, 05, 04Punkte 03, 02, 01Punkte 00



Leistungsbewertung nach dem Punktesystem


Punkte Bisherige Noten

Noten in Worten

15 / 14 / 13 1 sehr gut

12 / 11 / 10 2 gut

09 / 08 / 07 3 befriedigend

06 / 05 / 04 4 ausreichend

03 / 02 / 01 5 mangelhaft

00 6 ungenügend


Tabelle zur Umrechnung von Prozentwerten in Notenpunkte


Prozente < 20

ab 20

ab27

ab33

ab40

ab45

ab50

ab55

Notenpunkte

00 01 02 03 04 05 06 07

Prozente ab60

ab65

ab70

ab75

ab80

ab85

ab90

ab95

Notenpunkte

08 09 10 11 12 13 14 15


Fehlerindex


� In den Fremdsprachen sind die Fehlergewichtung und der Fehlerindex während der Qualifikationsphase verpflichtend.

� Während der Einführungsphase soll zu dieser Bewertung hingeführt werden.

� In allen anderen Fächern (vor allem natürlich in Deutsch) gilt der Fehlerindex bereits für die Einführungsphase.


Fehlerindex


� Fehlerindex: (Fehlerzahl x 100) : (Zahl der Wörter)

� Beispiel: 18 Fehler bei 400 geschriebenen Wörtern(18 x 100) : 400 = 4,5

� Für den Fehlerindex 4,5 gibt es im allen Fächern außer E, F, SPA, L einen Abzug von 2 Notenpunkten.

� Ab dem Fehlerindex 3 gibt es einen Notenabzug von 1 Punkt.

� Ab dem Fehlerindex 6 gibt es einen Notenanzug von 2 Punkten.

� Für die Ermittlung der Punkte wird der ganzzahlige nicht gerundete Prozentwert zugrunde gelegt.


Fehlerindex in Englisch, Französisch, Spanisch


� Sprachliche und inhaltliche Leistung werden getrennt betrachtet. Die Gesamtnote wird im Verhältnis 60:40 gebildet.

� Die Bewertung der sprachlichen Leistung erfolgt ganzheitlich, d.h. es gibt eine Gesamtnote für die sprachliche Leistung (s. Deskriptoren-Tabelle im GSG-eigenen Begleitheft für die Qualifikationsphase).Sie umfasst die Bereiche „sprachliche Richtigkeit“ und „Ausdruck und Textgestaltung“, die im Verhältnis 1:1 gewertet werden.

� Keine schematische Berechnung, sondern Würdigung des gesamten Textes (Gesamteindruck des Textes und gelingende Kommunikation).

� Sperrklausel: Eine ungenügende sprachliche oder inhaltliche Leistung schließt Gesamtnote von mehr als 3 Punkten aus.


Fehlerindex in Latein


� Übersetzungs- und Interpretationsleistung werden getrennt betrachtet. Die Gesamtnote wird im Verhältnis 2 : 1 gebildet.

� Für die Bewertung der Sprachrichtigkeit siehe im GSG-eigenen Begleitheft für die Qualifikationsphase.


Nutzung elektronischer Geräte:

siehe Hausordnung



Ergänzung der HAUSORDNUNG

„Auf dem gesamten Schulgelände ist die Benutzung von

sämtlichen elektronischen Geräten ausschließlich in besonders

gekennzeichneten Zonen erlaubt. Ausnahmen können nur von

Lehrkräften genehmigt werden.“

Die Lehrkraft kann in Abhängigkeit

von der jeweiligen Unterrichtsphase

eine Nutzung genehmigen.



Rauchen


JuSchG §10

(1) In Gaststätten, Verkaufsstellen oder sonst in derÖffentlichkeit dürfen Tabakwaren an Kinder oder Jugendliche weder abgegeben noch darf ihnen das Rauchen gestattet werden.


Volljährigkeit


Informationsaustausch Eltern-Lehrer überz.B. Leistungsstand, Fehlzeiten, gesundheitliche

Probleme etc.

Wenn ein Schülers/ einer Schülerin volljährig ist, darf (soll!!)die Schule weiterhin die Eltern über Versetzungsgefährdung, Nichtversetzung, Ordnungsmaßnahmen informieren.

Ein volljähriger Schüler/ eine volljährige Schülerin darf schriftlich Widerspruch dagegen einlegen.Die Eltern werden über den Widerspruch von der Schule informiert.



Allgemeines

Bildungsabschlüsse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur


Bildungswege


G8nach der 9. Klasse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur

Gymnasium G9/ Gesamtschule/

Realschule nach der 10. Klasse

Ausbildung

Abgang evtl. mit schulischem Teil der Fachhochschulreife

Versetzung in E

Praktikum

Zulassung zu Q

Zulassung

FSJ

Nach Q2, Q3 oder Q4


• Mit Versetzung in die Einführungsphase

Gleichstellung mit dem Hauptschulabschluss

• Mit Zulassung in die Qualifikationsphase oder• Bei Nichtzulassung in die Qualifikationsphase mit

Anwendung der Versetzungsregeln der Realschule

Gleichstellung mit dem mittleren Bildungsabschluss

• Abgang nach Q2 oder Q3 oder Q4

Erwerb des Schulischen Teils des Fachhochschulreife




Versetzung in die Oberstufe

KMK sagt:

Besuch von 10 Schuljahren

+ = Mittlerer Bildungsabschluss

Versetzung in die Oberstufe

G 8

Besuch von 9 Schuljahren

+ � 1 Schuljahr fehlt

Besuch von Klasse E

Versetzung in Klasse Q

=+Gleichstellung mit Mittlerem

Bildungsabschluss

Gleichstellung mit mittlerem Abschluss


Gleichstellung mit mittlerem Abschluss


Besuch von Klasse E

Nicht-Versetzung in Klasse E

=+ ????

Individuelle Betrachtung seitens der Klassenkonferenz

Anwendung der Versetzungsregelung für Realschulen, d.h.

es muss somit nur eine Fremdsprache in die Prüfung einbezogenwerden (die zweite Fremdsprache, wenn sie zur Nichtzulassung beiträgt, bleibt unberücksichtigt)

04 Notenpunkte stellen eine noch ausreichende Leistung dar,

07 bzw. 10 Notenpunkte können zum Ausgleich von nicht ausreichenden Leistungen herangezogen werden.


Schulischer Teil der Fachhochschulreife


Kein Kurs darf mit 00 Punkten eingebracht werden.

Schulische Voraussetzung in zwei inhaltlich aufeinander folgenden Halbjahren der Qualifikationsphase

GK-Bereich

11 GKsmindestens 7 Kurse

mit 05 Punkten

Einfache Wertung

55 ≤ x ≤ 165

LK – Bereich

4 LKsmindestens 2 Kurse

mit 05 Punkten

Zweifache Wertung

40 ≤ x ≤ 120




� 2 Halbjahre Deutsch� 2 Halbjahre in einer Fremdsprache� 2 Halbjahre in Geschichte oder in Politik und Wirtschaft� 2 Halbjahre in Mathematik� 2 Halbjahre in einer Naturwissenschaft

Einzubringende Kurse –egal ob Leistungskurs oder Grundkurs

Die Auswahl der beiden Halbjahre erfolgt für jedes Fach gesondert.

Wiederholt eine Schülerin oder ein Schüler eine Jahrgangsstufe, so werden jeweils die Ergebnisse nur aus den wiederholten Halbjahren eingebracht.


Tabelle zur Ermittlung der Durchschnittsnote des schulischen Teils der Fachhochschulreife





� Abschlussprüfung in einem anerkannten Ausbildungsberuf,� Abschluss einer schulischen Berufsausbildung durch eine

staatliche Prüfung,� eine Laufbahnprüfung im öffentlichen Dienst,� ein mindestens einjähriges gelenktes Praktikum, wobei einem

Praktikum die mindestens einjährige kontinuierliche Teilnahme an einer Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf gleichgestellt ist,

� ein freiwillig abgeleistetes soziales oder ökologisches Jahr oder � den abgeleisteten Wehrdienst, den entwicklungspolitischen

Freiwilligendienst sowie den Bundesfreiwilligendienst.

Nachweis einer ausreichenden beruflichen Tätigkeit



Allgemeines

Bildungsabschlüsse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur


� in jedem verbindlichen Fach mindestens die Note ausreichend,� in einem Hauptfach die Note 5: Ausgleich durch mindestens ein

Hauptfach mit der Note 2 oder durch mindestens zwei Hauptfächern der Note 3

� in einem Nebenfach die Note 5: Ausgleich durch mindestens ein Fach mit der Note 2 oder durch mindestens zwei Fächer mit der Note 3


Zulassung zur Einführungsphase

� Mehr als zwei verbindliche Fächer mit der Note 5� In einem verbindlichen Fach die Note 6� Kein Ausgleich für das Fach mit Note 5

Nichtzulassung zur Einführungsphase


Leistungsbewertung


Die im Unterricht kontinuierlich erbrachten Leistungen sind mindestens

so bedeutsam wie die Ergebnisse der Klausuren.

Kontinuierlich erbrachte Leistungen im Unterricht

� Mitarbeit im Unterricht

� Versuchsbeschreibungen und –auswertungen

� Protokolle

� Schriftliche Ausarbeitungen

� Präsentationen

� Hausaufgaben

� Referate


Anzahl der Klausuren


� 2 Klausuren pro Halbjahr in Deutsch, Fremdsprachen und Mathematik

� 1 Klausur pro Halbjahr in allen anderen Fächern

� 1 Besondere Fachleistung in Sport mit mindestens 25% Theorieanteil

� Alle Klausuren sind zweistündig.


• Mathematik (5)• Biologie (2)• Chemie (2)• Physik (2)

• Geschichte (2)• Politik und Wirtschaft (2)• Religion/Ethik (2)

• Deutsch (4)• Englisch (3)• Französisch/Latein (3)• Kunst/Musik (2)

Pflichtstunden


Fachbereich I Fachbereich II Fachbereich III

Sport (2) ist keinem Fachbereich zugeordnet.

31 PFLICHTSTUNDEN im neuen Klassenverband


Freiwilliges Wahlangebot


� Weiterführung der 3. Fremdsprache

� Schwerpunkt Musik

� Informatik

� Jugend forscht


Weiterführung 3. Fremdsprache


Weiterführung der in Stufe 8 oder Stufe 9 gewählten 3. Fremdsprache: Latein, Spanisch, ggf. Französisch

� Bei der Zulassung zur Qualifikationsphase werden die beiden besten Fremdsprachen als Hauptfach gewertet.

LATINUM

Latein als 2. Fremdsprache:Erwerb des LATINUMs nach E2 mit mindestens 05 PunktenLatein als 3. Fremdsprache:Bei durchgängiger Belegung in E und Q Erwerb des LATINUMs nach Q4 mit mindestens 05 Punkten


Schwerpunkt Musik


� Voraussetzungen für Schwerpunkt Musik:

�Regelmäßige Teilnahme an Orchester, Chor, Big Band oder Pop Folk

� Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Note in diesem „Fach“.


Informatik


� NEUES FACH in der Oberstufe

� Informatik kann als Grundkurs in der Qualifikationsphase belegt werden.

� Wer in der Einführungsphase Informatik belegt, kann Informatik als Prüfungsfach wählen.

� Wer in der Einführungsphase kein Informatik belegt, darf Informatik nicht als Prüfungsfach wählen.

� Themen in der Einführungsphase:E1 - InternetE2 - Grundlagen der Programmierung


Jugend forscht


� Weiterführung des „Jugend forscht“ - Kurses aus Stufe 9Gerne auch neue Teilnehmerinnen und Teilnehmer

� Voraussetzungen:Selbstständiges ArbeitenTeamfähigkeitKontinuierliches diszipliniertes ArbeitenGute Vorkenntnisse im naturwissenschaftlichen Bereich

� Ziele:Gute, ausführliche Dokumentation der ArbeitRichtiges wissenschaftliches Arbeiten , d.h. Arbeiten mit QuellenInteresse für wissenschaftliches Arbeiten wecken

� SchuljahrAugust - Oktober: Teambildung und ThemasucheNovember: Anmeldung der ArbeitJanuar: Abgabe der schriftlichen ArbeitFebruar: Regionalwettbewerb „Jugend forscht“



Allgemeines

Bildungsabschlüsse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur


� in jedem verbindlichen Fach mindestens 05 Punkte� in einem verbindlichen Fach weniger als 05 Punkte: Ausgleich durch

mindestens 10 Punkte in einem anderen verbindlichen Fach oder durch mindestens 07 Punkte in zwei anderen verbindlichen Fächern

� Ausgleich für die Hauptfächer Deutsch, Mathematik und zwei Fremdsprachen nur untereinander möglich.


Zulassung zur Qualifikationsphase

� In mehr als zwei verbindlichen Fächer weniger als 05 Punkte� In mindestens einem verbindlichen Fach 00 Punkte� In zwei Hauptfächern weniger als 05 Punkte

Nichtzulassung zur Qualifikationsphase


DeutschEnglisch

Französisch

GeschichtePolitik und Wirtschaft

MathematikBiologieChemiePhysik

Q1 – Q4


Kurssystem mit Leistungs- und Grundkursen

Mögliche Leistungskursfächer am

GSG

DeutschEnglischFranzösischLateinSpanischKunst/Musik

GeschichtePolitik und Wirtschaft

Religion/EthikMathematikBiologieChemiePhysikInformatik

Sport

Mögliche Grundkursfächer am

GSG

In E2 mindestens 05 Punkte!


Bedingungen für die Wahl der zwei Leistungskurse


Erster Leistungskurs

Englisch

Französisch

Mathematik

Biologie

Chemie

Physik

ZweiterLeistungskurs

Deutsch

Englisch

Französisch

Geschichte

Politik und Wirtschaft

Mathematik

Biologie

Chemie

Physik


Pflichtfächer in Q1 – Q4


D FS Ku/Mu

G PoWi Rel/Eth

M NaWi

Sp 2.FS /2.NaWi/

Informatik

Freiwillig

Q1

Q2

Q3

Q4

P1 -P5

WAHL

PFLICH

WAHL aus FB II

PFLICH

WAHL

WAHL


Stundenanzahl in Leistungskurs


6 Stunden im Tutoren-LKBeratungs-, Betreuungs- und Organisationsaufgaben treten im Laufe des Schuljahres mit unterschiedlicher Dichte auf. Die Tutorenstunde wird flexibel für Unterricht und Tutorenaufgaben verwendet.

5 Stunden im zweiten LK

Die Zuordnung zu den Tutoren-LK wird zu Beginn des neuen Schuljahres bekannt gegeben.


Stundenanzahl in den Grundkursen


Deutsch 4

Fremdsprachen (E, F, L, SPA) 3

Kunst/Musik 2

Geschichte 3

Politik und Wirtschaft * 3

Religionslehre/Ethik 2

Mathematik 4

Naturwissenschaften (BIO, CH, PH) 3

Informatik 2

Sport 2

Sport – Prüfungskurs** 3

*: mit der Option auf business@school (s. nächste Folie)**: mit der Option Sport als Prüfungsfach zu belegen (s. übernächste Folie)


Business@school (b@s) im PW-GK


� Initiative der internationalen UnternehmensberatungThe Boston Consulting Group

� Phase 1: Analyse eines Großkonzerns

� Phase 2: Analyse eines mittelständischen Unternehmens vor Ort

� Phase 3: Entwicklung einer eigenen Geschäftsidee und Businessplan

� Am Ende einer jeden Phase: Präsentation vor der Jury

� Teams von je 4 – 6 Schülerinnen uns Schüler:Erwerb von wertvollen Schlüsselqualifikationen wie Teamarbeit, Präsentationstechniken, Zeitmanagment


Sport als 2-stündiger Kurs in Q1-Q4


� Sport muss durchgängig belegt werden.� Es können maximal 3 Kurse in die Gesamtqualifikation eingebracht werden.

Verletzung/Erkrankung:� Teilnahme auch bei langfristigen verletzungsbedingten Ausfällen oder

dauerhaften körperlichen Einschränkungen. � Die Kursnote ergibt sich dann aus den sporttheoretischen Unterrichtsanteilen� Die Note kann NICHT in die Gesamtqualifikation eingebracht werden.

Besondere Fachprüfung mit sportpraktischem- und sporttheoretischen Anteil (mind. 25%)� Sperrklausel: � Wenn ein Teil mit 00 Punkten bewertet wird, darf die Gesamtbewertung nicht

mehr als 03 Punkte sein.� Wenn ein Teil mit 01-03 Punkten bewertet wird, darf die Gesamtbewertung

nicht mehr als 05 Punkte sein.


Sport als 3-stündiger Prüfungskurs


� Sport kann 4. oder 5. Prüfungsfach sein.� Allerdings nur dann, wenn durchgängig alle Praxis- und Theorieanteile

absolviert worden sind.

Besondere Fachprüfung mit sportpraktischem- und sporttheoretischen Anteil (mind. 50%)� Sperrklausel: � Wenn ein Teil mit 00 Punkten bewertet wird, darf die Gesamtbewertung nicht

mehr als 03 Punkte sein.� Wenn ein Teil mit 01-03 Punkten bewertet wird, darf die Gesamtbewertung

nicht mehr als 05 Punkte sein.

Sportartenauswahl pro Jahrgang� Es können max. 3 Sportarten aus mind. 2 Bewegungsfeldern gewählt werden


FB I FB II FB III

D FS Ku/Mu

PoWi

G Rel/Eth

M NaWi

Sp 2.FS/2.NW/Inf (2-std.)

Std.

6 3 2 3 3 2 5 3 2 3 32

6 5 2 3 3 2 4 3 2 3 33

4 6 2 3 3 2 4 5 2 3 34

4 6 2 3 5 2 4 3 2 3 34

4 3 2 6 3 2 5 3 2 3 33

4 3 2 3 3 2 4 6 2 5 34

Gesamtmindeststundenzahl in Q1/Q2



Anstelle einer Klausur wird eine mündliche Kommunikationsprüfung

durchgeführt.

Q1: 2 KlausurenQ2: 2 Klausuren

In Q1/Q2 wird in jedem Leistungskurs eine Vergleichsarbeit geschrieben.

Q3: 2 Klausurendie 2. Klausur ist 4-stündig

Q4: 1 Klausur

Eine Klausur von Q1 – Q4 kann durch Referat, Präsentation oder schriftliche Ausarbeitung ersetzt werden.

Klausuren in Q1 – Q4


im Leistungskurs

LK Englisch/Französisch


Q1: 1 Klausur und ein LeistungsnachweisQ2: 1 Klausur und ein Leistungsnachweis

In Q1/Q2 wird in jedem Grundkurs eine Vergleichsarbeit geschrieben.

Q3: 1 Klausur und ein LeistungsnachweisQ4: 1 Klausur



im Grundkurs


Leistungskurse in Deutsch, Englisch, Französisch: 3 Schulstunden

Alle anderen Leistungskurse und alle Grundkurse: 2 Schulstunden



Dauer der Klausuren


NICHT zugelassen zum Abitur ist, wer


Mehr als 6 einzubringende Grund- und Leistungskurse mit weniger als 05 Punkten hat,

Mehr als 2 Leistungskurse mit weniger als 05 Punkten hat,

Mindestens einen Leistungskurs mit 00 Punkten hat,

Mindestens einen belegpflichtigen Grundkurs mit 00 Punkten hat.


Die 5 Prüfungsfächer


Wahl der Leistungskurse Ende E2

P1 Leistungskurs schriftlich

P2 Leistungskurs schriftlich

Festlegen der anderen Prüfungsfächer Ende Q3 (BLL Anfang Q3)

P3 Grundkurs schriftlich

P4 Grundkurs mündlich

P5 Grundkurs mündlich oderPräsentation oderBesondere Lernleistung (BLL)


Die 5 Prüfungsfächer


Für die Prüfungsfächer im Abitur gilt:

Im schriftlichen Abitur müssen mindestens zwei Fachbereiche abgedeckt sein.In allen fünf Prüfungsfächern müssen alle drei Fachbereiche abgedeckt sein.

Fachbereich I• Deutsch

• Englisch• Französisch• Latein• Spanisch• Kunst/Musik

Fachbereich II• Geschichte

• Politik und Wirtschaft

• Religionslehre/Ethik

Fachbereich III• Mathematik

• Biologie• Chemie• Physik• Informatik

Sport ist keinem Fachbereich zugeordnet.


Wissenswertes zu möglichen Prüfungsfächer


E 1 E 2 Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 Mögliche Prüfung

�

�

�

�

�

Kunst/ Musik

Evangelische/katholische ReligionEthik

Informatik

Kunst Musik

Kath. Rel. Ev. Rel. Ethik


Das 5. Prüfungsfach


� Mündliche Prüfung

Wahl eines Faches (und Prüfer/in)Aufgabenstellung am Tag der Prüfung nach einer Vorbereitungszeit Eingehen auf die FragestellungWeitere Fragen vom Fachausschuss

� Präsentation

Wahl eines Faches (und Prüfer/in)Aufgabenstellung vor den Osterferienmindestens 4 Unterrichtswochen Zeit, Aufgabenstellung zu bearbeitenPräsentation und Kolloquium

� Besondere Lernleistung

Wahl eines Themas und einer betreuenden Lehrkraftca. 7 Monate Zeit, wissenschaftliche Arbeit zu schreiben



Allgemeines

Bildungsabschlüsse

Einführungsphase

Qualifikationsphase

Abitur


� Mehr als 2 Leistungskurse mit weniger als 05 Punkten

� Mindestens ein Leistungskurs mit 00 Punkten

� Mehr als 6 einzubringende Grund- UND Leistungskurse mit weniger als 05 Punkten

� Mindestens einen belegpflichtigen Grundkurs mit 00 Punkten

� Mindestens einen einzubringenden Grundkurs mit 00 Punkten.


Nichtzulassung zum Abitur


i.d.R. 3 Jahre, maximal 4 Jahre,evtl. Antrag auf Verlängerung möglich

Zulassung zum schriftlichen Abitur in Q4

Erfüllung der Bedingung der Verweildauer

4 x D 4 x G 4 x M4 x FS 2 x POWI 4 x NAWI2 x KU/MU 4 x REL/ETH 2 x SP

2 x 2.FS oder 2 x 2. NAWI oder 2 x INF

Erfüllung der Belegverpflichtung

max. zwei Leistungskurse < 05 Punktemax. sechs einzubringende Grund- und Leistungskurse < 05 PunkteLeistungskursbereich: mindestens 80 Punkte in zweifacher WertungGrundkursbereich: mindestens 120 Punkte in einfacher Wertung

Erforderliche Punktzahl im Grund-und Leistungskursbereich



Belegverpflichtung Q1 – Q4


D FS Ku/Mu G PoWi Rel/Eth

M NaWi Sp 2.FS /2.NaWi/

Informatik

Q1

Q2

Q3

Q4

Alle Prüfungsfächer müssen in Q1 – Q4 belegt werden.

Kein belegpflichtiger Kurs darf mit 00 Punkten abgeschlossen werden.


4 Kurse Deutsch4 Kurse einer Fremdsprache2 Kurse Kunst/Musik(2) Kurse zweite Fremdsprache*

Einbringverpflichtung

Fachbereich I

2 Kurse Geschichte (Q3/Q4)2 Kurse Politik und Wirtschaft

Fachbereich II(Mindestens 6 Kurse)

4 Kurse Mathematik4 Kurse einer Naturwissenschaft(2) Kurse zweite Naturwissenschaft/Informatik*

Fachbereich III


*: Entweder Einbringen einer 2. Fremdsprache oder einer zweiten Naturwissenschaftoder Einbringen von Informatik


Einbringverpflichtung

Aus dem 2-stündigen Sport dürfen maximal 3 Kurse eingebracht werden,in allen anderen Fächern dürfen alle 4 Kurse eingebracht werden.

Alle 8 Kurse der vier Halbjahre

Im Leistungskursbereich

Alle Kurse der Grundkurs-Prüfungsfächer der vier Halbjahre

Insgesamt 24 Grundkurse –abhängig von der Wahl der Prüfungsfächer

Im Grundkursbereich



Schriftliche Abiturprüfung

Im März

Erstes PrüfungsfachTutorenleistungskurs (300 Minuten inkl. 60 Minuten Auswahlzeit)

Zweites Prüfungsfach Leistungskurs (300 Minuten inkl. 60 Minuten Auswahlzeit)

Drittes PrüfungsfachGrundkurs

(250 Minuten inkl. 60 Minuten Auswahlzeit)



Notwendige Mündliche ZusatzprüfungPrüfungsausschuss legt Mündliche Zusatzprüfung fest

Wenn beide Leistungskurse < 05 Punkte sind, legt der Prüfungsausschuss fest, in welchem Fach die Zusatzprüfung angesetzt wird.

Wenn in einem Fach 00 Punkte geschrieben wurden, muss in diesem Fach eine Zusatzprüfung stattfinden.

Wenn alle drei Fächer < 05 Punkte sind, legt der Prüfungsausschuss fest, in welchem Leistungskurs die Zusatzprüfung angesetzt wird. Wegen der 100 Punkte -Bedingung kann ggf. eine zweite Zusatzprüfung erforderlich sein.



Note bei schriftl. und mündl. Prüfung

Berechnung der vierfachen Wertung

Bewertung B = (2*s + m)*4/3 ergibt die Vierfache Wertung des Prüfungsfaches

Ist das Ergebnis nicht ganzzahlig, hilft eine Tabelle beim Ablesen der Note (s. nächste Folie).

Die rechnerischen Ergebnisse werden i.d.R. nicht mathematisch gerundet, sondern die kleinere Zahl genommen.

Beispiel für vierfache Wertung:s = 02 m = 10 B = (2*2 + 10)*4/3 = 18,6 � Punkte: 18



Bildung eines Prüfungsergebnisses bei schriftlicher und mündlicher Prüfung in vierfacher Wertung



Freiwillige Mündliche Zusatzprüfung

Meldung innerhalb von 24 Stunden nach Bekanntgabe der Noten

Anmeldung bei der Studienleitung

Vorheriges Gespräch mit der Fachlehrkraft ist dringend zu empfehlen.

Verdeutlichung der Zielsetzung bei der freiwilligen zusätzlichen Prüfung.



Mündliche Abiturprüfung

Im Mai/Juni

Viertes Prüfungsfach Grundkurs - Mündliche Prüfung (30 Minuten Vorbereitung + 20 Minuten Prüfung)

Fünftes PrüfungsfachGrundkurs - Mündliche Prüfung (s.o.) oderGrundkurs – Präsentation(30 Minuten Vorbereitung + 30 Minuten Prüfung) oderBesondere Lernleistung in einem Fachbereich(30 Minuten Vorbereitung + 20 Minuten Prüfung)



Prüfungsablauf

Prüfungsdauer Mündliche Prüfung/ Besondere Lernleistung: 20 MinutenPräsentation: 30 Minuten

Prüfling beginnt mit einem kurzen möglichst frei gehaltenen Vortrag (ca. Hälfte der Prüfungszeit)

Alle Fachausschussmitglieder dürfen (im zweiten Teil) Fragen stellen, der Schwerpunkt der Gesprächsführung liegt beim Prüfenden.

Die Aneinanderreihung inhaltlich nicht oder nur mittelbar zusammenhängender Fragen ist zu vermeiden.



Teilnahme an einer Prüfung

FachausschussVorsitzende/r Prüfer/in Protokollant/in

Prüfling

Vertreter des Schulträgers

Verwandte Andere Prüflinge

Schüler/innen der Stufe Q2

Vertreter des SEB Vertreter der SV

Schulaufsichtsbeamten Kollegium des GSGK. Hauter, Studienleiterin


Beratung und Beschlussfassung

FachausschussVorsitzende/r Prüfer/in Protokollant/in

Vertreter des Schulträgers Schüler/innen der Stufe Q2

Vertreter des SEB Vertreter der SV

Schulaufsichtsbeamten Kollegium des GSGK. Hauter, Studienleiterin


Berechnung der Gesamtqualifikation


Block I Block II

LK - Bereich GK-Bereich

24 GKs8 LKs

Zweifache Wertung

80 ≤ x ≤ 240

Abiturprüfung

P1 - P5max. 2 Prüfungsfächern < 05 Punkte

davon max. 1 LK

Einfache Wertung

120 ≤ x ≤ 360

Vierfache Wertung

100 ≤ x ≤ 300

Kein Kurs darf mit 00 Punkten eingebracht werden.Keine Prüfung darf mit 00 Punkten abgeschlossen werden.

Max. 6 Kurse < 05 Punkten, davon max. 2 LK in einfacher Wertung

x: erreichte Punktzahl in einem Bereich


Tabelle zur Ermittlung der Durchschnittsnote für das Abiturzeugnis


Punkte Durch-schnittsnote



300 4,0

301 - 318 3,9 481 - 498 2,9 661 - 678 1,9

319 - 336 3,8 499 - 516 2,8 679 - 696 1,8

337 - 354 3,7 517 - 534 2,7 697 - 714 1,7

355 - 372 3,6 535 - 552 2,6 715 - 732 1,6

373 - 390 3,5 553 - 570 2,5 733 - 750 1,5

391 - 408 3,4 571 - 588 2,4 751 - 768 1,4

409 - 426 3,3 589 - 606 2,3 769 - 786 1,3

427 - 444 3,2 607 - 624 2,2 787 - 804 1,2

445 - 462 3,1 625 - 642 2,1 805 - 822 1,1

463 - 480 3,0 643 - 660 2,0 823 - 900 1,0

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