Advance Organizer

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Lehrmethode

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Grafische Darstellung

Strukturierung

Interesse wecken Strukturwissen

Zusammenhänge Selbstwirksamkeit

Überblick

Organisation

shilfe

Erleichterter Einstieg

Öffentliches Recht

Lernprozess

Staatsorganisationsrecht

Selbstlernphase

Lehre

Lernen

Die Lehrmethode advance organizerMit einem advance organizer (in advance=im Voraus; organizer=strukturieren/organisieren) wird Lernenden schon früh im Lernprozess eine Expertenstruktur vorgestellt, durch welche Zusammenhänge verdeutlicht, Grundlegendes herausgehoben und so Strukturwissen er-reicht werden kann. Das Interesse der Studierenden kann so geweckt und ihre Selbstwirk-samkeit, also ihre Überzeugung die Lerninhalte aus eigener Kraft bewältigen zu können, durch die Orientierung gesteigert werden. Dieser Standpunkt sowie der Rückgriff auf die ad-vance organizer kann dazu führen, dass gerade Studierende der Studieneingangsphase auch ihr Selbststudium bewusster eigenverantwortlich gestaltet können. Von Lehrenden fordert die Arbeit mit einem advance organizer eine Auseinandersetzung mit dem Kern und den Cha-rakteristika des Fachs sowie Zeit und Mittel für eine angemessene didaktische Erarbeitung. Gerade bei anfangs schwer greifbaren und abstrakten Themenkomplexen, deren Anwen-dungspraxis und Anschaulichkeit zu Beginn nicht mühelos zu erkennen sind kann ein ad-vance organizer den Studierenden helfen die Lerninhalte zu überblicken und das Gefühl er-langen, den Anforderungen gewachsen zu sein. Die offene Vernetzung von Inhalten und die Erlangung von Strukturwissen können so schon in der Studieneingangsphase einen selbstsi-cheren Einstieg in das Öffentliche Recht ermöglichen.Das Problem und der Gewinn: Der Zeitpunkt. Wie versteht ein Laie, was eine Expertin ihm erklärt? Der wesentliche Grundgedanke des Inhalts einer Lehr- und Lernveranstaltung ist für Lernende die Grundlage, um Verständnis für weitere explizitere Inhalte entwickeln zu kön-nen. Durch die Aktivierung von Vorkenntnissen und der Verknüpfung mit noch folgenden Lerninhalten soll den Studierenden statt einzelner Wissensinseln eine Landkarte der Inhalte übergeben werden. Anders als bei der bloßen Aufzählung von Überschriften zur Darstellung des Ablaufs geht es nicht nur darum, das „Geheimnis“ des Lernkanons zu lüften, sondern durch abstrahierte Schwerpunktsetzung und Themenvernetzung das Verständnis bereits zu Beginn des Lernprozesses einer jeden Veranstaltung zu fördern.

Die UmsetzungLehr- und Lernveranstaltung: Staatsorganisationsrecht für Studierende des ersten Fachsemesters, 13 wöchentlich stattfin-dende Vorlesungen à 90 Minuten (Wintersemester 2016/2017)

Lehrender: Prof. Dr. Arne Pilniok Visualisierung: Büro für klare Rechtskommunikation (Nicola Pridik) Umfang: Zwölf advance organizerVorgehen: Am Anfang der Lehr- und Lernveranstaltung zum Staatsorganisationsrecht wird anhand des advance organizer „Staatsorganisationsrecht in a nutshell“ ein Überblick über den gesam-ten Inhalt der Veranstaltung gegeben. Zu Beginn jeder folgenden Vorlesung werden in ei-nem Zeitfenster von etwa zehn Minuten anhand eines advance organizer die grundlegenden Lerninhalte der jeweiligen Lehr- und Lernveranstaltung vorgestellt. Dies erfolgt stets unter der Überschrift einer der drei Themenkomplexe Demokratie, Bundesstaat und Normsetzung. Hierbei wird explizit an Vorwissen aus vorhergehenden Veranstaltungen angeknüpft und auf Inhalte späterer Veranstaltungen verwiesen. Es wird anhand der grafischen Darstellung Strukturwissen vermittelt, das abstrakter und umfassender das Wissen zusammenfasst, als es in der expliziten Lehre im weiteren Verlauf der Lehr- und Lernveranstaltung der Fall ist.Die Studierenden erhalten die advance organizer in einem Lese- und Arbeitsbuch, das zusätz-lich Hinweise zum Lernen und dem Lernprozess, zum Veranstaltungsablauf und der Klau-sur, Übersichten und Lernzielkataloge zu den einzelnen Veranstaltungen, wissenschaftliche Texte zum Wiederholen und Vertiefen, Arbeitsblätter und weitergehende Literaturhinweise enthält.Förderung: Dieses Vorhaben wurde aus Mitteln des Bundesministeriums für

Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Herausgebern bzw. Autoren.

Literaturempfehlung: Wahl, Diethelm, Lernumgebungen erfolgreich gestalten, 3. Auflage, Bad Heilbrunn 2013 und Krüper, Julian/Pilniok, Arne, Staatsorganisati onsrecht lehren, Baden-Baden 2016.

Posterpräsentation: Lena Frerichs

Advance Organizer – 2. VorlesungStaatsorganisationsrecht in a nutshell

Advance Organizer – 9. Vorlesung Bundesstaat I, Bund und Länder

Advance Organizer – 11. Vorlesung Normsetzung I, Parlamentarische

Gesetzgebung

Advance Organizer – 4. VorlesungDemokratie II, Politische Parteien