Interhemisphärische Aufgaben · heute: was machst du nach dem Workshop – jeder trifft auf DREI Personen . PD Dr. phil. habil. Marion Grein ... Schritte plus neu +Bewegung, Körpersprache

PD Dr. phil. habil. Marion Grein

Interhemisphärische Aufgaben

Folie Nr. 1 01.07.2017

171-64001

Kurstitel Prof. Marion Grein: Gehirnaktivierende Übungen für den DaF- und Fremdsprachenunterricht - Workshop Workshop nur für vhs-Sprachkursleitende

Info Der Vortrag wird gezeigt haben, dass es lernförderlich ist, wenn mehrere Bereiche des Gehirns zeitgleich beim Lernen aktiviert werden. In diesem Workshop werden dann verschiedene unterrichtspraktische Sprachübungen vorgestellt und ausprobiert, die den Lernprozess nachhaltig fördern.

Dozent(en) Marion Grein

Veranstaltungsort vhs

Termin Fr. 30.06.2017

Uhrzeit 16:30 - 18:15

Dauer 1 Termin

Kosten 0,00 EUR

Zielgruppe Erwachsene allgemein

Anmeldeschluss 19.06.2017

http://www.vhs-konstanz-singen.de/index.php?id=86&dsnr=7750&kathaupt=213&kathauptalt=11

http://www.vhs-konstanz-singen.de/index.php?id=103&kathaupt=11&knr=171-64001&kursname=Marion+Grein+Gehirnaktivierende+UEbungen+fuer+den+DAF-+u+Workshop+fuer+Sprach-KL&reiter=ort

http://www.vhs-konstanz-singen.de/index.php?id=103&kathaupt=11&knr=171-64001&kursname=Marion+Grein+Gehirnaktivierende+UEbungen+fuer+den+DAF-+u+Workshop+fuer+Sprach-KL&reiter=zeit





01.07.2017 Folie Nr. 2

Wiederholung: Wie funktioniert lernen? Lernen = Aufbau von Neuronenpopulationen

100 Milliarden Neuronen; 1 Neuron bis zu 10.000 synaptische Verbindungen 100 Milliarden bereits bei der Geburt, aber nicht verknüpft



Folie Nr. 3 01.07.2017

Im Gehirn ist das Wissen in Form von neuronalen Netzen gespeichert, jede neue Information verändert die neuronale Struktur des Gehirns (-> Plastizität). Feste Wissensbestände bilden starke neuronale Netzwerke; eine neue sehr sehr leichter Verknüpfung entsteht bereits nach ca. 20 Minuten Training -> Netzwerk nach ca. einer Woche „Nichtaktivierung“ wieder gelöscht.



01.07.2017 Folie Nr. 4

+ Motivation

Emotionen

Allgemein: Aktivierung verbessert den Speicherprozess, ABER: Lernstile

Neurotransmitter-Cocktails



Folie Nr. 5 01.07.2017

Interhemisphärisches Lernen und Gehirnaktivierung: einige werden sich erinnern! 1. Das Gehirn wird immer nur dann „trainiert“, wenn es neue oder ungewohnte

Tätigkeiten ausübt, d.h. Gehirn trainieren ist nicht automatisch lernen

2. Das beste Gehirntraining ist das Erlernen einer Sprache, da Sprache im gesamten Cortex verarbeitet wird

3. Interhemisphärisches Lernen (Schiffler, Ludger) Grundlagen: a) Werden Inhalte immer über den gleichen Kanal rezipiert, sinkt die

Behaltensleistung. b) Die Aktivierung neuronaler Bahnen in der rechten Hemisphäre steigern die

Behaltensleistung -> bekannt durch den Einsatz von Musik, melodiöses Sprechen, Bewegung (Sauerstoffzufuhr, Blutzirkulation) -> Tanz, Bilder



Folie Nr. 6 01.07.2017

Brodman-Areale



Folie Nr. 7 01.07.2017

Broca-Areal (auch: motorisches Areal) -> Sprachproduktion, vor allem Grammatik (Broca-Aphasie: man versteht noch, kann aber nicht mehr (problemfrei) sprechen & schreiben Somatosensorisches / Sensomotorisches Zentrum (Verbindung zwischen Broca und Wernicke): Vermittelt zwischen Sprachproduktion und Spracherkennung; zuständig auch fürs Enkodieren von Körpersprache Wernicke-Areal (auch: sensorisches Areal) -> Sprachverständnis Exekutive Zentren (BA 44,45 = Broca; BA10 = Kognition & Zielformulierung; Gedächtnis; BA9 = Aufmerksamkeitssteuerung; BA 9 mit BA 46: Beachtung der Umwelt, Aktivität bei räumlichen und nichträumlichen Arbeitsgedächtnisaufgaben) Kombinieren mit emotionalem Zentrum (was denkst du?), Visuellem Zentrum (Bilder), „Gedächtnis“ (Szenen), motorischem Zentrum (Sprechapparat, Bewegung allgemein)



Folie Nr. 8 01.07.2017

linke Gehirnhälfte Analytisch Logisch Sprache dominant (Wortschatz, Grammatik) Denken/Beweisführung Schreiben (wenn alphabetisiert) Zahlen Linear Detailsuche

rechte Gehirnhälfte Ganzheitlich

Nonverbal

Paraverbal (Intonation!)

Intuition

Musik, Rhythmus

Bilder

Farben

Mustersuche, Assoziationen

Tastsinn

Bewegung/Motorik

Erinnerungen

Händefalt-Test



Folie Nr. 9 01.07.2017

Aufmerksamkeitsspanne: ca. 20 Minuten + Multimodal

Neue aktivierende Methoden A. Für ältere Lernende

B. Für alle Altersgruppen



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A. Aktivierende Methoden für ältere Lernende – Die TOP 7



1. Slow--Dating (Speed-Dating mit Zeit)

Sie suchen sich einen Gesprächspartner und haben dann 3 Minuten Zeit, sich zu unterhalten Thema: abgestimmt auf die Lektion (Kennenlernen; Urlaubspläne; Hobbies etc.) - Eventuell mit vorgefertigtem Fragenzettel Nach 2Minuten suchen Sie einen neuen Partner und tauschen sich aus. Thema heute: was machst du nach dem Workshop – jeder trifft auf DREI Personen



Folie Nr. 12 01.07.2017

2. Wahre – Falsche Geschichte

Schreiben Sie drei Aussagen/Geschichten aus Ihrer Jugend auf (3 Minuten) Verfassen Sie eine unwahre Aussage/Geschichte und tragen Sie reihum Ihre Aussagen/Geschichten vor, die anderen müssen erraten, welche Geschichte nicht stimmt.



Folie Nr. 13 01.07.2017

3. Jede(r) schreibt eine Aussage zu seiner Jugend auf. Die Kursleitung sammelt die Texte und verteilt sie neu. Jeder sucht nun den Partner, dessen Aussage er auf seinem Zettel hat 1960 habe ich …. Nach der Schule habe ich … Meinen ersten Urlaub habe ich in … Ein wichtiges Erlebnis in meinem Leben war …



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4. Das war ich … das bin ich (Foto notwendig) – dann z.B. meine Stärken heute



Folie Nr. 15 01.07.2017

5. Meine Lebenskurve



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6. Dreieck der Gemeinsamkeiten (alternativ Viereck) Es werden Kleingruppen mit je drei TN gebildet. Diese erhalten einen Papierbogen sowie 3 Stifte. An die Ecken eines vorbereiteten Dreiecks werden die Namen geschrieben. Nun suchen die TN nach Gemeinsamkeiten, die – zwischen zwei TN – an die Seiten, zwischen allen TN in die Mitte geschrieben werden; Besonderheiten können an den jeweiligen Ecken ergänzt werden. Am Ende des Spiels können die Plakate den anderen TN der Gruppe vorgestellt werden.

Wenn Raum das zulässt



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7. Persönlichkeiten erraten / Berufe erraten „Wer bin ich?“



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B. Methoden für alle Altersklassen – TOP 8



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1. (10 Minuten) Bewegte Wortschatzarbeit (Wortfelder) – Wiederholung 2015 – da sehr beliebt Arme nach oben = Konsonant Arme zur Seite = Vokal Umlaute = Klatschen

Heute: Obstsorten



Sicher!

2.

+ Bewegung



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3. Pantomime Schritte plus neu

+Bewegung, Körpersprache



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4. Erzählkette mit Bildern Die TN suchen sich eine Karte unter vielen aus, ohne zu wissen, um was es geht. Nach einander erzählen die TN eine Geschichte, die mit „An einem Montag Morgen … “ (Alternativen natürlich möglich) beginnt, dabei bleiben die TN stehen und müssen ihre Karte in die Geschichte mit einbauen.



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5. Kursflohmarkt

Schritte plus neu

+Bewegung, Gegenstände der Kursteilnehmenden



Folie Nr. 24 01.07.2017

6. Mein Lieblingsfamilienmitglied (Emotionen, Foto, frei sprechen nach Vorgaben) Schritte plus neu Alternativ: Mein Tag



Folie Nr. 25 01.07.2017

7. Der Reporter (ca. 10 Minuten)

Bilden Sie Gruppen á 4 Personen, verfassen Sie eine kurze „Reportage“ über den Vortrag zum Lernen im Alter (ca. 4-5 Sätze) – geben Sie Ihren Text der nächsten Gruppe, die ihn vortragen muss - Ansprach der rechten Gehirnhälfte (Intonation) – wählen Sie die „Variante“ – neutral – flüstern – wie ein Computer – wie ein Sportreporter – wie ein Politiker – nach 10 Tassen Kaffee – betrunken – aggressiv – traurig – sehr fröhlich, Trauerrede, Liebesgedicht, Hochzeitsantrag etc.



Folie Nr. 26 01.07.2017

8. Bingo – statt fertigen Übungsblättern Jeder schreibt einen Zettel mit der Überschrift „Magst du?“ Jeder notiert 4 oder 5 (je nach Zeit) Gegenstände, die er selbst mag. Nun muss jeder 4 oder 5 andere im Raum finden, die das gleiche mögen (es muss NICHT auf dessen Zettel stehen!). Die Person, die am schnellsten unterschiedliche Personen gefunden hat, die jeweils einen der Gegenstände/Dinge/Gefühle auch mögen – ruft wiederum Bingo und hat gewonnen.

Magst du? - - - - -

Genauere Vorgaben sind möglich: z.B. Nur Nomen, Adjektive Wortfelder Hobbies Etc. etc.



Folie Nr. 27 01.07.2017

9. Unsere Lieblingsübung (je nach Zeit) Drehen Sie in der Gruppe (ca. 4-5 Personen) ein 30-Sekunden-Video über die Übungsform, die Ihnen am besten gefallen hat. Nutzen Sie dazu Ihr Smartphone - Bericht, Reportage, Interview … Sie entscheiden



Folie Nr. 28 01.07.2017

Zusammenfassung 1. Lernen = Aufbau von neuronalen Netzen 2. Voraussetzung: limbisches System 3. Die Methode des Unterrichtens/Lernens gibt es nicht 4. Wichtigste Voraussetzung: empathischer Lehrender mit großer

Methodenkompetenz 5. Multimodale Herangehensweise – speicherintensiver z.B. (Gestik/Aktivität)



Folie Nr. 29 01.07.2017

Ich danke Ihnen für Ihre Mitarbeit F R A G E N Sie verlassen den Raum gehirntechnisch jünger als Sie ihn betreten haben

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