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iPad-Projekt am Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster Dr. T. Stamm, Poliklinik für Kieferorthopädie Dienstag, 24. Mai 2011

iPad-Projekt - Stadtportal Nürnberg · Jony Ive, Senior Vice President Design, Apple Dienstag, 24. Mai 2011 “ I don’t have to change myself to fit the product ... it fits me”

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iPad-Projekt am Zentrum für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde der

Westfälischen Wilhelms-Universität Münster

Dr. T. Stamm, Poliklinik für Kieferorthopädie

Dienstag, 24. Mai 2011

Studierende gesamt 37.200

Studierende Medizin 2.398

Studierende Zahnmedizin 876

Dienstag, 24. Mai 2011

Studierende + ärzt. Mitarbeiter 1.076

Fläche Zahnklinik 4.200 qm

Behandlungen 60.000 p.a.

Dienstag, 24. Mai 2011

Dienstag, 24. Mai 2011

“Das Schöne für die Abgeordneten: Anders als die meisten Bürger bekommen sie das Gerät kostenlos.”

Spiegel Online, 18.01.2011

Dienstag, 24. Mai 2011

“We want to get you started going paperless ... “

Brian Tobin, Stanford School of Medicine

Dienstag, 24. Mai 2011

... Lehre nicht transferieren, sondern transformieren ...

Dienstag, 24. Mai 2011

... neue Technologie benutzen um Wissen zu generieren ...

Dienstag, 24. Mai 2011

Informationen kognitiv zu verarbeiten ist ein hoch individueller Prozess ...

Dienstag, 24. Mai 2011

Lernintelligenz

Lerntypus

Lerntempo

Lern(tages)zeiten

Individuelle Lernmuster

Dienstag, 24. Mai 2011

“ I don’t have to change myself to fit the product ... it fits me”

Jony Ive, Senior Vice President Design, Apple

Dienstag, 24. Mai 2011

http://www.youtube.com/watch?v=UHj_EGTZ0ng

Dienstag, 24. Mai 2011

“ I don’t have to change myself to fit the product ... it fits me”

Jony Ive, Senior Vice President Design, Apple

Dienstag, 24. Mai 2011

“ I don’t have to change myself to fit the product ... it fits me”

Jony Ive, Senior Vice President Design, Apple

I don’t have to change myself to fit the learning process ... it fits me!

Dienstag, 24. Mai 2011

Unterstützung des Individuallernens (Lernzeit, Lerntempo, Lernort)

Erhalt der Lerntypen

Ressourcenfreiheit

Selbstgesteuerte non-formelle Lernprozesse

Eigenständigkeit

Raum zur Elaboration des Gelernten

Wissenskommunikation

Kreativität/User-Generated-Content

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration

Dienstag, 24. Mai 2011

(Re)aktionen

Dienstag, 24. Mai 2011

“Ich muss gestehen, ich kann schon fast nicht mehr ohne *g*. Ich glaube echt, dass man so etwas einfach mal jedem Skeptiker in die Hand geben muss und spätestens

nach 2 Wochen ist man überzeugt“

Elisabeth Klang, 7. Semester

Dienstag, 24. Mai 2011

“Ich rufe Sie an, wenn das Seminar beginnt.“

"In der Klinik hat man doch kaum Emfang. Könnten Sie das nicht tweeten? Dann weiss

es auch das ganze Semester“

Dienstag, 24. Mai 2011

Eigenständigkeit / Ressourcenfreiheit / Kreativität /

User-Generated-Content / Elaboration /

Croudsourcing

Dienstag, 24. Mai 2011

Arzt = "nur noch" Moderator

Dienstag, 24. Mai 2011

Vielen Dank!

Dienstag, 24. Mai 2011