ISR12 Handbuch final - digital publishing · Einstellprogramm ungefähr 5 Sekunden lang die Störgeräusche Ihres Mikrofons. Beenden Sie die Mikronfoneinstellung mit dem Schalter

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Interaktivesprachreise

sprachkurs 1 sprachkurs 2 kommunikationstrainer grammatiktrainer intensivkurs

Inhaltsverzeichnis A Wichtige Informationen 4

Drei Medien – Lernsoftware, Audio-CD und Textbuch 4 Ist mein Computer richtig konfiguriert? 4 Headset oder Mikrofon anschließen und kalibrieren 5 Software direkt von CD/DVD starten oder installieren 5 Noch Fragen? 5

B Der optimale Lernweg 6 C Start | Erste Schritte | Beenden 7

Start der Lernsoftware 7 Die zwei Fenster – Lernfenster und IntelliPlan 7 So geht’s – eine Einführung 8 Grundlagen zur Programmsteuerung 8 Beenden der Lernsoftware 9

D Die Fotogeschichte 10 E Die Übungen 12

Wie wird eine Übung bearbeitet? 12 Zuordnungsübung, Lückentext, Eingabe von Sonderzeichen 14 Lückentext mit Alternativen, Ankreuzübung, Antwortsatzübung 15 Schüttelsatz, Schütteltabelle, Bildzuordnungsübung 16 Ausspracheübung, Spracherkennungsübung, Markierungsübung 17 Textverständnisübungen, Aussprachetraining 18 Zusatzfunktion Hörverständnis, Zusatzfunktion Sprachlabor 19

F Video-Dialogtraining 19 G Lernplaner und Einstufungstest 20 H Tests | Wiederholung | Prüfungstrainer 21

Kurztest 21 Wiederholung 22 Test 22 Prüfungstrainer 23

I Gezieltes Lernen mit IntelliPlan 24 Organisation der Lerninhalte im IntelliPlan 24 Informationen in den Spalten von IntelliPlan 25 Bedienung von IntelliPlan 26 Grafische Anzeige des Lernerfolgs mit IntelliGraph 28 Eigene Lerneinheiten oder Tests zusammenstellen 29 Die Menüoptionen von IntelliPlan 29

J Vokabeltraining 30 Wörter für das Vokabeltraining auswählen 31 Einträge in „Meine Vokabeln“ organisieren 31 Vokabeln trainieren 31 Vokabeln in einem Karteikasten üben 32 Lernergebnisse 33

K Lernhefte drucken und Hörtexte exportieren 33 L Mit iPod lernen 34 M Live-Unterricht im Internet 34

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A Wichtige Informationen Bitte lesen Sie vor dem ersten Start zumindest die Abschnitte A bis C in diesem Handbuch durch, damit Sie die Lernsoftware sinnvoll einsetzen können. Weitere Informationen zur Bedienung und zu den einzelnen Übungsformen finden Sie dann in den folgenden Kapiteln.

Dieses Handbuch erklärt

welche Bestandteile Ihr Sprachkurs enthält und wie Sie sie nutzen (Abschnitt A) welche Möglichkeiten die „Interaktive Sprachreise“ bietet, um das Sprachtraining

optimal auf Ihre Bedürfnisse und Vorkenntnisse abzustimmen. (Abschnitt B) wie Sie die Software starten und sich mit der Lernumgebung vertraut machen (Abschnitt C) wie die Lernsoftware im Detail funktioniert und Sie optimal unterstützt (Abschnitte D bis M).

Ein Handbuch für alle Lernprogramme der „Interaktiven Sprachreise“ Alle Lernprogramme der Reihe „Interaktive Sprachreise“ sind gleich aufgebaut und ver-fügen über identische Programmfunktionen. Deshalb haben wir in diesem Handbuch darauf verzichtet, die Abbildungen jeweils in allen Lernsprachen aufzunehmen. Wenn Sie also beispielsweise gerade mit dem Sprachkurs Französisch lernen und im Handbuch eine Abbildung aus dem Englischkurs entdecken, dann gilt die entsprechende Erklärung selbstverständlich auch für den Französischkurs. Und umgekehrt natürlich auch.

Die Online-Hilfe, die Tipps sowie das Infovideo helfen jederzeit weiter Die Lernsoftware bietet in der Rubrik Tipps im IntelliPlan detaillierte Hinweise zur Bedie-nung an. Dort finden Sie auch das Infovideo, das einen Überblick über Aufbau und Funktion des Lernprogramms gibt. Die komplette Online-Hilfe rufen Sie mit der Taste F1 auf.

Mehrsprachiges Benutzerinterface und Handbuch für die Deutschkurse Im Deutschkurs wählen Sie Ihre Benutzersprache mit der Option Einstellungen im Menü des IntelliPlan-Fensters. Eine Übersetzung des Handbuchs finden Sie als PDF-Datei auf der CD-ROM oder DVD-ROM.

1 Drei Medien – Lernsoftware, Audio-CD und Textbuch Die Sprachkurse und Kommunikationstrainer enthalten neben den CD-ROMs/DVD-ROMs mit der Lernsoftware, die nur im Laufwerk Ihres Computers benutzt werden können, auch eine oder mehrere Audio-CDs, die sich mit einem CD-Player abspielen lassen. Die Textbücher enthalten die Texte aller Fotogeschichten aus den Sprachkursen, damit Sie auch ohne Computer üben können.

2 Ist mein Computer richtig konfiguriert? Um mit dem Programm optimal zu lernen, sollte Ihr PC diese Anforderungen erfüllen: Windows 2000, XP oder Vista Soundkarte, Lautsprecher oder Kopfhörer, Mikrofon (das optimal auf die Sprachkurse

abgestimmte dp-Headset erhalten Sie im Fachhandel oder direkt bei digital publishing)

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3 Headset oder Mikrofon anschließen und kalibrieren Die Anschlüsse für Mikrofon und Lautsprecher sind nicht genormt, bei den meisten Computern sind an der Soundkarte jedoch Markierungen angebracht: Mikrofon Symbol, Prägung „Mic“, rote Markierung Lautsprecher/Kopfhörer Symbol, Prägung „Audio“ oder „Out“, keine rote Markierung

Nachdem Sie den Sprachkurs gestartet haben, empfehlen wir Ihnen Ihr Mikrofon zu kalibrieren, um optimale Ergebnisse bei der Ausspracheerkennung zu erreichen: Klicken Sie auf das Mikrofonsymbol in der Taskleiste von Windows (in der rechten

unteren Bildschirmecke neben der Uhr), um die Mikrofoneinstellung einzublenden. Klicken Sie auf Kalibrieren, sprechen Sie 2 bis 3 Sekunden ins Mikrofon, und schwei-

gen Sie dann solange, bis der Schalter wieder aktiv wird. Beim Kalibrieren misst das Einstellprogramm ungefähr 5 Sekunden lang die Störgeräusche Ihres Mikrofons. Beenden Sie die Mikronfoneinstellung mit dem Schalter Schließen.

4 Software direkt von CD/DVD starten oder installieren Beim Einlegen des Datenträgers in Ihr Laufwerk startet das Programm automatisch – dabei werden auf Ihrem System keine Dateien installiert. Falls das Programm nicht automatisch startet, weil auf Ihrem PC die Autorun-Funktion deaktiviert ist, zeigen Sie mit dem Windows-Explorer den Inhalt der CD/DVD an und rufen das Programm Start auf.

Alternativ können Sie die Lernsoftware auch auf Ihrem PC installieren. Wählen Sie die Option Programm einrichten aus dem Menü Aktionen im IntelliPlan aus, oder zeigen Sie mit dem Windows-Explorer den Inhalt der CD/DVD an und rufen das Pro-gramm Setup auf. Im Setup wählen Sie mit dem Symbol vor den einzelnen Programm-bestandteilen aus, ob diese auf Ihrer Festplatte installiert werden sollen, oder ob Sie sie direkt vom Datenträger ohne Installation starten möchten. Bei Programmen, die nach der Installation eine Aktivierung erfordern, geben Sie bitte beim ersten Programmstart den auf Ihrer CD-ROM/DVD-ROM aufgedruckten Produktschlüssel an.

Zum Entfernen installierter Programmbestandteile wählen Sie im Setup-Programm das Symbol Nicht verfügbar aus. Aber Vorsicht: Dabei gehen auch alle Informationen über den Lernfortschritt und über selbst erstellte Lerninhalte verloren. Wählen Sie vorab IntelliPlan sichern, falls Sie Ihre Lernergebnisse speichern möchten.

5 Noch Fragen? Wenn Sie zur Bedienung der Lernprogramme weitere Fragen haben, die in diesem Handbuch oder in der integrierten Hilfe (Taste F1) nicht beantwortet werden, sehen Sie auf unserer Website nach oder wenden Sie sich an unseren Kundenservice. Die Softwarelizenzver-einbarung können Sie jederzeit unter www.digitalpublishing.de/lizenzvereinbarung aufrufen.

Website www.digitalpublishing.de/support E-Mail [email protected] Fax +49 (0)89 74 79 23 08 Telefon-Hotline +49 (0)89 74 74 82 99 (Montag bis Freitag von 13 bis 18 Uhr)

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B Der optimale Lernweg Die Lernprogramme der „Interaktiven Sprachreise“ bieten für die unterschiedlichen Lern-anforderungen optimierte Kurse und speziell strukturierte Lerninhalte. In der Inhaltsüber-sicht im Lernfenster wählen Sie aus, was, wofür und wie Sie lernen möchten.

Systematisches Training Unternehmen Sie zusammen mit Ihrem Video Tutor eine Sprachreise, um die Sprache Schritt für Schritt zu erlernen oder Ihre Sprachkenntnisse systematisch zu erweitern. Alle Sprachfertigkeiten (Aussprache, Wortschatz, Text- und Hörverständnis, Grammatik) werden gleichermaßen trainiert.

Individuelles Training Im Bereich „Individuelles Training“ finden Sie jede Menge Möglichkeiten, das Sprachtrai-ning auf Ihre persönlichen Vorkenntnisse und Lernziele abzustimmen oder selbst eigene Sprachkurse zusammenzustellen. Interaktive Assistenten unterstützen Sie beim Vokabel-training und dem Erstellen Ihres persönlichen Sprachkurses oder individueller Prüfungen.

Lernplaner: Legen Sie zunächst Ihr Lernziel und die Ihnen zur Verfügung stehende Zeit fest. Wenn Sie bereits Vorkenntnisse in der fremden Sprache haben, ermittelt der Einstufungstest Ihre Stärken und Schwächen. Anschließend stellt die Lernsoft-ware Ihren persönlichen Sprachkurs zusammen (vgl. Abschnitt G). Im Vokabeltraining trainieren Sie Ihren Wortschatz mit einer Vielzahl von Übungs-

formen oder dem interaktiven Karteikasten. Die Vokabeln übernehmen Sie direkt aus einzelnen Übungen oder Lektionen des Sprachkurses in das Vokabeltraining. Um in einem realistischen Kontext zu testen, ob Sie für Prüfungen ausreichend vor-

bereitet sind, steht Ihnen mit dem Prüfungstrainer ein flexibles und leistungsfähi-ges Hilfsmittel zur Verfügung. Sie geben Prüfungsstoff, Dauer und Umfang vor – die Lernsoftware erstellt die Prüfung. Sie möchten sich selbst einen Sprachkurs zusammenstellen? In Meine Übungen

kopieren Sie Übungen oder Lerneinheiten Ihrer Wahl und bestimmen so, welche Themen Sie in welchem Umfang am Computer üben oder als persönliches Lernheft ausdrucken möchten. (Ideal zum Wiederholen von Inhalten und zur Begleitung von Sprachkursen.)

Training nach Fertigkeiten: Wenn Sie schon genau wissen, was Sie lernen möch-ten, finden Sie hier schnell die passenden Übungen: Ein komplettes Aussprachelabor zum Training von Grundlagen und kniffligen Wörtern, spezielle Übungen zu Wortschatzthemen und Sprechintentionen (zum Beispiel „Essen und Trinken“ oder „Sich beschweren“), Hör- und Textverständnisübungen, sowie thematisch sortierte Grammatikübungen und das umfangreiche Grammatikglossar mit einer kompletten Übersicht über alle relevanten Grammatikthemen und anschaulichen Beispielen. Prüfungsvorbereitung Hier finden Sie spezielle Vorbereitungskurse für die anerkannten Sprachenzertifikate. Wählen Sie einfach aus, auf welche Zertifikatsprüfung Sie sich vorbereiten möchten.

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C Start | Erste Schritte | Beenden 1 Start der Lernsoftware Das Lernprogramm startet automatisch, sobald Sie die CD-ROM/DVD-ROM in das Lauf-werk eingelegt haben. Wenn Sie die Lernsoftware auf Ihrer Festplatte installiert haben, starten Sie sie über die Verknüpfung in der Programmgruppe digital publishing.

Falls Autorun auf Ihrem Computer ausgeschaltet ist, startet das Lernprogramm nicht automatisch. In diesem Fall müssen Sie den Windows-Explorer aufrufen, dort den Inhalt der CD-ROM oder DVD-ROM anzeigen und das Programm Start aufrufen.

2 Die zwei Fenster – Lernfenster und IntelliPlan Die Kurse der „Interaktiven Sprachreise“ bestehen aus zwei Programmfenstern.

Der IntelliPlan auf der linken Seite verwaltet die Lerninhalte. Hier sehen Sie, welche Lerneinheiten Sie bereits bearbeitet haben, welches Ergebnis Sie dabei erreicht haben und was noch zu tun bleibt. Außerdem können Sie im IntelliPlan auch neue Übungs-einheiten selbst zusammenstellen und die Lernergebnisse als Grafik anzeigen. Und in der Rubrik Tipps finden Sie gezielte Hilfestellung zum aktuellen Kontext.

Im Lernfenster auf der rechten Seite entscheiden Sie, was Sie lernen möchten, und bearbeiten dann die entsprechenden Übungen. Dabei hilft Ihnen der Video Tutor in der linken oberen Ecke des Fensters.

Sie können die Größe des IntelliPlans verändern oder das ganze Fenster minimieren, wenn Sie sich nur auf das Lernfenster konzentrieren möchten. Wenn sich die beiden Fenster überlappen, wird immer das Fenster nach vorne geholt, in das Sie mit der Maus klicken.

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In beiden Fenstern werden die gleichen Lerneinheiten angezeigt. Zur Navigation können Sie also entweder auf das Symbol oder den Text im Lernfenster klicken oder direkt aus dem IntelliPlan auswählen.

3 So geht’s – eine Einführung Bevor Sie mit Ihrem Sprachkurs starten, sollten Sie sich die Lektion Einführung anse-hen und sich dort in wenigen Schritten mit der Bedienung des Lernprogramms vertraut machen. Sie finden die Einführung gleich als ersten Abschnitt im Systematischen Training.

Klicken Sie auf Systematisches Training und dann auf Einführung.

Klicken Sie der Reihe nach auf die Einträge in der Rubrik Tipps im IntelliPlan, lesen Sie sich die Informationen durch, und probieren Sie alle dort beschriebenen Funktio-nen gleich im Übungsfenster aus.

Wenn Sie alle Tipps zur aktuellen Übungsseite angesehen haben, klicken Sie auf den blauen Pfeil rechts oben im Übungsfenster, um zur nächsten Übung zu gelangen.

Klicken Sie mit der Maus auf ein Kommando im Lernfenster, um es anzuhören.

Sprechen Sie das Kommando ins Mikrofon – wenn der Video Tutor Sie versteht, markiert er das Kommando mit einem blauen Häkchen.

Probieren Sie die Kommandos ruhig noch ein bisschen weiter aus. Mit einem Mausklick auf den Pfeil in der Menüleiste rechts oben blättern Sie zur nächsten Übungsseite weiter (wie Sie das dem Video Tutor sagen, erfahren Sie dann auf der dritten Übungsseite).

Sprechen Sie den Video Tutor immer mit Namen an Damit der Video Tutor merkt, dass Sie mit ihm sprechen, müssen Sie zuerst seinen Namen sagen. Und natürlich müssen Sie in seiner Muttersprache mit ihm reden, schließ-lich wollen Sie diese Sprache ja lernen.

4 Grundlagen zur Programmsteuerung Wie Sie bereits in der Einführung ausprobiert haben, können Sie das Lernprogramm mit der Maus oder mit Hilfe der Spracherkennung im Dialog mit Ihrem Video Tutor bedienen.

Lernfenster: Zum Blättern zwischen den Lernelementen (Fotogeschichten, Übun-gen, Tests) einer Lerneinheit benutzen Sie die Pfeilsymbole rechts oben in der Menü-leiste. Die Zahlen zwischen den Pfeilen zeigen an, welches Element angezeigt wird und wie viele Lernelemente es in dieser Lerneinheit insgesamt gibt. Um zurück zur Inhaltsübersicht der aktuellen Lerneinheit zu springen, klicken Sie mit der Maus auf den weißen Text in der Menüleiste am rechten oberen Bildschirmrand (hier steht im-mer die Bezeichnung der aktuellen Lerneinheit). Das Lernprogramm springt immer eine Ebene zurück – wenn Sie genau wissen möchten, wo Sie gerade sind, können Sie im IntelliPlan nachsehen.

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IntelliPlan: Wenn Sie sich einen Überblick über die Inhalte verschaffen möchten, benutzen Sie den IntelliPlan. Das Inhaltsverzeichnis funktioniert wie die Ordner im Windows-Explorer – mit den Plus- und Minus-Symbolen blenden Sie Unterverzeich-nisse ein und wieder aus. Wenn Sie Lerneinheiten oder Lernelemente im IntelliPlan anklicken, erscheinen sie im Lernfenster.

Neben dem Video Tutor sehen Sie stets eine kurze Erklärung oder Anleitung. Halten Sie die Alt-Taste gedrückt, um die Anleitung in der Sprechblase zu übersetzen.

Ihren Video Tutor kennen Sie nun ja schon: Wenn Sie ihn einmal nicht verstanden haben, dann klicken Sie mit der Maus auf sein Bild. Und wenn Sie eine Übersetzung hören möchten: einfach die Alt-Taste gedrückt halten, während Sie auf den Video Tutor klicken.

Wenn Sie den Kurs mit Sprachkommandos steuern möchten, achten Sie darauf, dass Ihr Mikrofon aktiviert und kalibriert ist (die Kalibrierung nehmen Sie im Menü Aktionen vor). Das System ist aufnahmebereit, wenn die rote Anzeige unter dem Video Tutor leuchtet. Wenn Sie ins Mikrofon sprechen, muss sich der blaue Balken der Aussteue-rungsanzeige rechts daneben bewegen. Sprechen Sie Ihren Video Tutor mit seinem Namen an, damit er weiß, dass er die Steuerung des Programms für Sie übernehmen soll. Unter Individuelles Training finden Sie die Lerneinheit Sprich mit … – hier können Sie die Kommunikation mit Ihrem Video Tutor ausprobieren.

Stellen Sie Ihr Mikrofon optimal ein Die Spracherkennung und verbundene Funktionen wie Aussprache- und Dialogtraining funktionieren umso besser, je besser Sie Ihr Mikrofon kalibriert haben. Detaillierte Hinwei-se hierzu finden Sie in der Hilfe (F1) oder den Tipps in der Lernsoftware.

5 Beenden der Lernsoftware Zum Beenden der Lernsoftware haben Sie mehrere Möglichkeiten:

Drücken Sie die Tastenkombination Alt+F4.

Geben Sie dem Video Tutor ein Sprachkommando (in der Lerneinheit Sprich mit ... können Sie nachsehen, wie das funktioniert).

Wählen Sie im IntelliPlan aus dem Menü Aktionen den Befehl Beenden.

Beim nächsten Start zeigt die Lernsoftware wieder die zuletzt bearbeitete Übung an.

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D Die Fotogeschichte Jede Lerneinheit in den Sprachkursen und dem Kommunikationstrainer beginnt mit einer Fotogeschichte, die den Kontext für die folgenden Übungen bildet. Hier lernen Sie neue Wortfelder und neue grammatische Strukturen kennen, und Sie trainieren Text- und Hörverständnis sowie Ihre Aussprache.

1 Lernen und üben mit der Fotogeschichte Starten Sie die Fotogeschichte und hören Sie gut zu. Sehen und hören Sie sich

zunächst die ganze Geschichte vollständig an.

Springen Sie zurück an den Anfang und starten Sie die Fotogeschichte erneut. Achten Sie auf diejenigen Teile, die Sie eventuell beim ersten Anhören nicht vollständig ver-standen haben.

Hören Sie sich die Fotogeschichte nun Schritt für Schritt an. Klicken Sie mit der Maus auf die Sprechblasen, die Sie noch einmal hören möchten. Halten Sie die Alt-Taste gedrückt, um sich die Übersetzung anzusehen.

Blenden Sie nun den Text in den Sprechblasen aus und hören Sie sich nochmals die gesamte Fotogeschichte an. Haben Sie alles verstanden?

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Zum Abschluss sollten Sie Ihre Aussprache üben. Sprechen Sie den Text in der Sprechblase ins Mikrofon und versuchen Sie, die Aussprache des muttersprachlichen Sprechers möglichst gut nachzuahmen. Wenn Sie den Text korrekt aussprechen, springt das Lernprogramm automatisch weiter zur nächsten Sprechblase.

Das Lernprogramm ist aufnahmebereit, wenn die kleine rote Anzeige unterhalb des Video Tutors leuchtet. Neben der Anzeige erscheint ein Fragezeichen, wenn ein Text als inhaltlich richtig erkannt wurde, jedoch Ihre Aussprache noch nicht gut genug war. Sprechen Sie den Text in diesem Fall einfach noch einmal und bemühen Sie sich, die Aussprache des Sprechers möglichst genau nachzuahmen.

Falls die Spracherkennung deaktiviert ist (rotes Kreuz statt Bereitschaftsanzeige) doppelklicken Sie auf das rote Kreuz oder wählen Sie die Option Spracher-kennung aus dem Menü Einstellungen im IntelliPlan, um die Spracherken-nung einzuschalten.

2 Bedienelemente der Fotogeschichte startet die Wiedergabe (Ton und Bild)

stoppt die Wiedergabe (Ton und Bild)

springt zum nächsten Bild

springt ein Bild zurück

springt zurück an den Anfang der Fotogeschichte

Ziehen Sie den gelben Regler mit der Maus nach links, um die Sprechgeschwindig-keit zu reduzieren (zum Beispiel, wenn Sie die Sprecher in der Fotogeschichte nicht richtig verstehen). Um die Geschwindigkeit zu erhöhen, ziehen Sie den Regler nach rechts. Doppelklicken Sie auf den gelben Regler, um wieder die „normale“ Sprech-geschwindigkeit (100%) zu hören.

blendet den Text in der Sprechblase aus

blendet den Text in der Sprachblase wieder ein

Alt Die Alt-Taste übersetzt den Text in Sprechblasen und die Funktionen in der Menüleiste

Klicken Sie auf die Sprechblase, um den Text noch einmal anzuhören

Sprachsteuerung im Dialog mit dem Video Tutor Natürlich können Sie auch die Fotogeschichte im Dialog mit Ihrem Video Tutor steuern – dazu sagen Sie einfach, welche Funktion (zum Beispiel Stopp) ausgeführt werden soll. In der Menüleiste am oberen Bildschirmrand sehen Sie, wie die Funktionen in Ihrer Lern-sprache heißen, weitere Funktionen (zum Beispiel Text ausblenden) können Sie in der entsprechenden Übung in der Lerneinheit Sprich mit ... nachschlagen.

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E Die Übungen Um alle Sprachfertigkeiten optimal zu trainieren – und damit es beim Lernen nicht lang-weilig wird – gibt es in der „Interaktiven Sprachreise“ viele verschiedene Übungstypen. An den Symbolen im IntelliPlan erkennen Sie, um welchen Typ es sich handelt.

1 Wie wird eine Übung bearbeitet? Die Übungen haben zahlreiche Funktionen und bieten unterschiedliche Hilfsmittel, die Sie wie nachfolgend beschrieben einsetzen sollten, um einen optimalen Lernerfolg zu erzielen.

Anleitung Hören Sie sich die Anweisung des Video Tutors an. Klicken Sie auf den Video Tutor,

wenn Sie die Anweisung noch einmal hören möchten, oder klicken Sie mit gedrückter Alt-Taste, falls der Video Tutor übersetzen soll.

Lesen Sie sich die Anleitung neben dem Video Tutor durch. Auch hier können Sie die Alt-Taste drücken, wenn Sie eine Übersetzung benötigen.

Einige Übungen erscheinen zunächst im gelösten Zustand, damit Sie sie sich vorab ansehen können. Sie erkennen diese Übungen an der Anleitung und am Mauszei-

ger. Klicken Sie an eine beliebige Stelle der Übung, um in den Übungsmodus zu wechseln (erst dann werden die Lücken erzeugt).

Bestimmte Übungen lassen sich nur lösen, wenn Sie zuvor einen oder mehrere Texte anhören. Beachten Sie die Lautsprechersymbole und die Anleitung.

Versuchen Sie nun zunächst, die Übung ohne zusätzliche Hilfe zu lösen. Sie können jederzeit eine Korrektur anfordern, um nachzusehen, was richtig und falsch ist.

Wörterbuch Jedes Wort in der Übung lässt sich übersetzen: einfach mit der rechten Maustaste anklicken. Feststehende Begriffe aus zwei oder mehreren Wörtern (zum Beispiel „New York“) werden dabei als ein Wort behandelt. Um das Wort anzuhören, klicken Sie auf eines der beiden Lautsprechersymbole (Sprecher oder Sprecherin). Verweise auf Grund- oder Singular- formen sind blau markiert – mit einem Klick auf die Markierung erscheint diese Form. Mit einem Klick auf das Symbol A wird das Wort in die Wort- liste Meine Vokabeln übernommen und steht an- schließend für das Vokabeltraining zur Verfügung.

Amerikanisches oder britisches Englisch? Bei den Englischkursen wechseln Sie mit dem Flaggensymbol zwischen britischer und amerikanischer Aussprache (die Einstellung bleibt bis zur nächsten Änderung gültig).

Grammatikerklärung Hier finden Sie Erläuterungen zur Grammatik. Mit einem Klick auf die blau markierten Einträge erhalten Sie weiterführende Informationen.

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Korrektur Klicken Sie mit der Maus auf Korrektur in der Menüleiste am oberen Bildschirmrand (mit der Alt-Taste können Sie nachsehen, welcher Menüeintrag „Korrektur“ bedeutet). Alternativ können Sie dem Video Tutor auch ein Sprachkommando geben.

Wenn Sie eine Korrektur anfordern, obwohl die Übung noch nicht vollständig bearbeitet wurde (also z.B. einige Lücken noch leer sind), weist Sie der Video Tutor zunächst auf die-sen Umstand hin. Klicken Sie einfach noch einmal auf Korrektur, um sofort zu korrigieren. Bei vielen Übungsformen (zum Beispiel Lückentext, Antwortsatz) gibt die Lernsoftware bei

Fehlern gezielte Korrekturhinweise. Hier sollten Sie unbedingt schrittweise vorgehen: Fehler-meldung lesen, verbessern, noch mal korrigieren, nächste Fehlermeldung bearbeiten, usw. Die Übung ist korrekt gelöst, wenn alle Lücken gefüllt sind und nichts mehr blinkt. Bei jeder Korrektur wird das Ergebnis in den IntelliPlan übertragen.

Musterlösung Klicken Sie mit der Maus auf Lösung in der Menüleiste am oberen Bildschirmrand (mit der Alt-Taste können Sie nachsehen, welcher Menüeintrag „Lösung“ bedeutet). Alternativ geben Sie dem Video Tutor ein Sprachkommando, wenn Sie es bereits kennen und aussprechen können.

Sie sollten immer versuchen, die Übungen zu lösen, ohne sich die Musterlösung anzusehen. Machen Sie lieber einige Zwischenkorrekturen und benutzen Sie die Grammatikerklärung und das Wörterbuch, falls Sie Schwierigkeiten haben.

Jede Übung ist auch ein kleines Sprachlabor Sobald eine Übung inhaltlich vollständig gelöst ist, sollten Sie sie ein zweites Mal nutzen, um Hörverständnis oder Aussprache zu üben – achten Sie bei gelöster Übung auf den Mauszeiger:

Hier können Sie Ihr Hörverständnis verbessern. Wie das genau funktioniert, erfahren Sie im Kapitel E 15 (Zusatzfunktion Hörverständnis).

Hier können Sie Ihre Aussprache trainieren. Wie das genau funktioniert, erfahren Sie im Kapitel E 16 (Zusatzfunktion Sprachlabor).

Übungsergebnis Im IntelliPlan sehen Sie das Ergebnis für die gerade bearbeitete Übung:

rotes Symbol 0 bis 49% ~ Note 6 bis 4 gelbes Symbol 50 bis 79% ~ Note 3 bis 2 grünes Symbol 80 bis 100% ~ Note 1

Bei Übungen mit Aussprachebewertung sehen Sie in der zweiten Spalte das Ausspra-cheergebnis. Außerdem zeigt IntelliPlan noch an, wie lange Sie diese Übung bearbei-tet haben (in Minuten) und wann diese Übung das letzte Mal bearbeitet wurde. Was der IntelliPlan sonst noch alles kann und anzeigt, erfahren Sie im Abschnitt I.

Weiter zur nächsten Übung Zur nächsten Übung kommen Sie

- mit den Pfeiltasten in der Menüleiste - mit einem Sprachkommando an Ihren Video Tutor - durch Anklicken der nächsten Übung im IntelliPlan.

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2 Zuordnungsübung

Bewegen Sie den Mauszeiger über einen der Lösungsvorschläge (weiße Textfelder), halten Sie die linke Maustaste gedrückt und schieben Sie die Lösung in die richtige Lücke. Wenn Sie die Lösung in die Lücke hineingeschoben haben, „rastet“ das Textfeld ein und Sie können die Maustaste wieder loslassen.

Viele Zuordnungsüben lassen sich auch mit Spracheingaben lösen. Wenn Sie in der Lücke ein Mikrofonsymbol sehen, dann können Sie die richtige Lösung direkt ins Mikrofon sprechen – das Textfeld wird automatisch eingesetzt. Aber Achtung: Auch falsche Lösun-gen werden vom Programm in die Lücke geschoben!

Korrektur: Die nicht richtig eingesetzten Textfelder „fallen“ wieder aus den Lücken heraus.

3 Lückentext

Klicken Sie mit der Maus in die Lücke und tippen Sie die richtige Lösung ein. Zur nächsten Lücke kommen Sie mit der Maus oder den Tasten Return oder Tab.

Korrektur: Falsche Einträge blinken. Wenn Sie den Mauszeiger auf das blinkende Wort stellen, erhalten Sie einen Hinweis auf die richtige Lösung (wenn Sie eine Übersetzung brauchen: Alt-Taste drücken). Bei der Korrektur sollten Sie schrittweise vorgehen: Korrektur wählen Mauszeiger auf das blinkende Wort stellen, Fehlerhinweis lesen Fehler korrigieren erneut Korrektur wählen und mit dem nächsten Fehler genau so verfahren

Eingabe von Sonderzeichen Um Sonderzeichen einzugeben, die auf der deutschen Tastatur nicht vorhanden sind (zum Beispiel ç für die französischen Lernprogramme), halten Sie die Taste Strg ge-drückt. Nun können Sie zusätzlich die eingeblendete Funktionstaste mit dem Zeichenzu-satz (zum Beispiel Akzent) drücken und dann den gewünschten Buchstaben eintippen.

Zum Beispiel ç: Strg gedrückt halten und F6 drücken, dann c drücken.

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4 Lückentext mit Alternativen

Sie erkennen diese Form des Lückentexts am Mauszeiger mit den zwei Pfeilen und daran, dass die Lücken nicht weiß sind. Klicken Sie mit der Maus so oft in die Lücke, bis die richtige Lösung erscheint.

Korrektur: Falsche Einträge blinken. Wenn Sie den Mauszeiger auf das blinkende Wort stellen, erhalten Sie einen Hinweis auf die richtige Lösung (auch hier können Sie mit der Alt-Taste übersetzen). Bei der Korrektur sollten Sie schrittweise vorgehen:

Korrektur wählen Mauszeiger auf das blinkende Wort stellen, Fehlerhinweis lesen Fehler korrigieren erneut Korrektur wählen und mit dem nächsten Fehler genau so verfahren

5 Ankreuzübung

Klicken Sie mit der Maus in die Kästchen neben den richtigen Antworten, um sie „anzukreuzen“ (sie werden mit einem blauen Punkt markiert). Es kann mehrere richtige Antworten pro Frage geben.

Korrektur: Falsche Antworten blinken.

6 Antwortsatzübung

Klicken Sie mit der Maus in die Lücke und tippen Sie den richtigen Lösungssatz ein. Zur nächsten Lücke kommen Sie mit der Maus oder den Tasten Return oder Tab.

Korrektur: Falsche Einträge blinken – wenn Sie mit der Maus darauf zeigen, erhalten Sie Hinweise auf die richtige Lösung. Bei der Korrektur sollten Sie schrittweise vorgehen:

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Korrektur wählen Mauszeiger auf das blinkende Wort stellen, Fehlerhinweis lesen (Alt-Taste übersetzt) Fehler korrigieren erneut Korrektur wählen und mit dem nächsten Fehler genauso verfahren

7 Schüttelsatz

Bewegen Sie den Mauszeiger über ein Textfeld, halten Sie die linke Maustaste gedrückt und schieben Sie es an die richtige Position. Die neue Position wird durch eine blaue Einfügemarke markiert – lassen Sie die Maustaste los, wenn die Einfügemarke an der richtigen Position steht.

Korrektur: Felder an der richtigen Position „rasten ein“, Felder an der falschen Position bleiben weiß und beweglich. Die Übung ist korrekt gelöst, wenn kein Feld mehr weiß ist.

8 Schütteltabelle

Bewegen Sie den Mauszeiger über ein Textfeld, halten Sie die linke Maustaste gedrückt und schieben Sie es an die richtige Position. Die neue Position wird durch eine blaue Einfügemarke markiert – lassen Sie die Maustaste los, wenn die Einfügemarke an der richtigen Position steht.

Korrektur: Felder an der richtigen Position „rasten ein“, Felder an der falschen Position bleiben weiß und beweglich. Die Übung ist korrekt gelöst, wenn kein Feld mehr weiß ist.

9 Bildzuordnungsübung

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Bewegen Sie den Mauszeiger über einen der Lösungsvorschläge (Bild), halten Sie die linke Maustaste gedrückt und schieben Sie das Bild in die richtige Lücke. Wenn Sie das Bild in die Lücke hineingeschoben haben, „rastet“ es ein, und Sie können die Maustaste wieder loslassen.

Korrektur: Die nicht richtig eingesetzten Bilder „fallen“ wieder aus den Lücken heraus.

10 Ausspracheübung

Hier geht es darum, die Aussprache von Muttersprachlern so gut wie möglich nachzuah-men. Klicken Sie auf das erste Wort, hören Sie dem Sprecher zu und sprechen Sie das Wort ins Mikrofon. Im Sprachlabor (neben dem Video Tutor) wird angezeigt, wie gut Ihre Aussprache mit der eines Muttersprachlers übereinstimmt. Ziel ist es, eine Übereinstim-mung von mindestens 80% zu erzielen – dann geht’s automatisch weiter zum nächsten Wort. Falls die Aussprache eines Wortes überhaupt nicht klappt, klicken Sie einfach mit der Maus das nächste Wort an. Um ein Wort nochmal zu üben, klicken Sie es an.

Korrektur: Hier gibt es keine Korrekturfunktion für die gesamte Übung – die Ergebnisse der Aussprachebewertung werden direkt nach jedem Wort im IntelliPlan eingetragen.

11 Spracherkennungsübung

Klicken Sie einen Satz oder ein Wort mit der Maus an, um es sich anzuhören. Dann sprechen Sie ins Mikrofon und ahmen die Aussprache des Sprechers möglichst gut nach. Ein blaues Häkchen markiert gute Aussprache. Ein Fragezeichen steht für erkennbare, aber nicht korrekte Aussprache.

Korrektur: Jede Spracheingabe wird sofort korrigiert (Markierung mit blauem Häkchen). An den IntelliPlan werden keine Ergebnisse übertragen.

12 Markierungsübung

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Markieren Sie die gesuchten Wörter oder Satzteile durch Anklicken mit der Maus. Erneu-tes Anklicken eines Wortes entfernt die Markierung wieder.

Korrektur: Falsch gesetzte Markierungen und nicht markierte Wörter oder Satzteile blinken.

13 Textverständnisübungen Hier geht es darum, einen Text zu erfassen und anschließend Fragen dazu zu beantwor-ten. Klicken Sie zunächst in der Übung auf das Symbol, um den Text in einem eigenen Fenster zu öffnen und lesen Sie ihn aufmerksam durch. Anschließend bearbeiten Sie die Übung – Korrektur und Lösung stehen wie gewohnt zur Verfügung.

14 Aussprachetraining In diesen Übungen geht es ausschließlich um Ihre Aussprache – im IntelliPlan wird entsprechend auch nur ein Ausspracheergebnis angezeigt. Das Lernprogramm analysiert Ihre Aussprache und schlägt gezielt Wiederholungen oder Einzelworttraining vor. Zur Bewertung wird ermittelt, wie gut Ihre Aussprache mit der eines Muttersprachlers überein-stimmt: Das Lernziel ist eine Übereinstimmung von mindestens 80% zu erreichen.

Sprechen Sie den Satz ins Mikrofon. Achten Sie dabei darauf, dass die rote Anzeige unter dem Video Tutor leuchtet, bevor Sie sprechen. Wenn Sie sich den Satz vorab anhören möchten, klicken Sie auf das Lautsprechersymbol direkt vor dem Satz.

Nach der Analyse Ihrer Aussprache sehen Sie links neben dem Satz die Gesamtbewer-tung – oben als Symbol wie im IntelliPlan, und darunter als Prozentzahl, die genau an-gibt, wie gut Ihre Aussprache mit der eines Muttersprachlers übereinstimmt. Die detail-lierte Bewertung der Aussprache einzelner Wörter erfolgt durch farbig markierte Balken direkt über jedem Wort. Um Ihre Aussprache noch einmal zu hören, klicken Sie auf das Lautsprechersymbol neben der Ergebnisanzeige.

Wenn die Bewertung des gesamten Satzes unter 80% liegt, versucht die Lernsoftware Ihre Aussprache Schritt für Schritt zu verbessern: Achten Sie nach jedem Versuch auf die Bewertung und auf die schwarz angezeigten Wörter (je nach Ergebnis der Ausspra-cheanalyse kann das ein einzelner Laut, ein Wort, eine Wortgruppe oder der ganze Satz sein). Sprechen Sie bei Ihrem nächsten Versuch nur den schwarz hervorgehobenen Text. Wenn Sie sich nicht sicher sind, was Sie sprechen sollen, oder wenn Sie die Aus-sprache eines Muttersprachlers vorab noch einmal hören möchten, klicken Sie einfach noch einmal auf den Lautsprecher vor dem Text.

Um ein gutes Ergebnis zu erzielen, sollten Sie die Aussprache der Muttersprachler möglichst gut nachahmen. Hören Sie sie sich deshalb genau an – besonders bei den „problematischen“ Stellen, auf die Sie vom Lernprogramm hingewiesen werden – und versuchen Sie auch Betonung der Wörter und Satzmelodie zu „kopieren“.

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15 Zusatzfunktion Hörverständnis Wenn Sie eine Übung richtig gelöst haben (Korrektur gibt keine Fehlermeldung zurück, oder Sie haben die Musterlösung angezeigt) und der Mauszeiger ein Lautsprechersymbol zeigt, sollten Sie mit dieser Übung zusätzlich Ihr Hörverständnis trainieren. Klicken Sie mit der Maus auf die einzelnen Einträge und hören Sie sie sich noch einmal an.

16 Zusatzfunktion Sprachlabor Wenn Sie eine Übung richtig gelöst haben (Korrektur gibt keine Fehlermeldung zurück, oder Sie haben die Musterlösung angezeigt) und der Mauszeiger ein Mikrofonsymbol zeigt, sollten Sie mit dieser Übung zusätzlich Ihre Aussprache trainieren. Die Bewertung Ihrer Aussprache wird im IntelliPlan gespeichert und geht in die Gesamtbewertung ein.

Um die Aussprache eines Satzes aus der Übung im Sprachlabor zu trainieren, klicken Sie ihn zunächst mit der Maus an. Der Satz wird nun rechts neben dem Videotutor angezeigt. Achten Sie darauf, dass die rote Anzeige unter dem Video Tutor leuchtet, und sprechen Sie den Satz ins Mikrofon.

Das Sprachlabor bietet fast alle Funktionen des Aussprachetrainings – bitte schlagen Sie deshalb für Hinweise zur Bedienung dort nach (Kapitel E 14).

F Video-Dialogtraining Nachdem Sie die ersten Lerneinheiten erfolgreich absolviert haben, sollten Sie Ihre neuen kommunikativen Kenntnisse unbedingt in einer realistischen Gesprächssituation auspro-bieren. Deshalb finden Sie in Ihrem Sprachkurs regelmäßig Lerneinheiten, in denen Ihr Video Tutor Sie zu einer Unterhaltung einlädt.

Klicken Sie auf das Symbol für ein Video-Dialogtraining (auf den Symbolen dieser Lerneinheiten ist Ihr Video Tutor abgebildet).

Hören Sie zu und sprechen Sie in das Mikrofon, um am Gespräch teilzunehmen. Das Mikrofon ist aktiviert, sobald die rote Anzeige leuchtet.

Keine Sorge: Falls Ihr Video Tutor Sie einmal nicht verstehen sollte, fragt er einfach noch einmal nach. Und natürlich wiederholt er, falls Sie etwas nicht verstanden haben sollten.

Und falls Sie einmal gar nicht mehr weiter wissen, oder Ihr Video Tutor Sie einfach nicht verstehen will: Mit den Schaltflächen in der Menüleiste springen Sie vor oder zurück.

So funktioniert das Video-Dialogtraining optimal Sorgen Sie für eine ruhige Umgebung oder verwenden Sie ein Headset, um sich mit Ihrem Video Tutor zu unterhalten. Falls Sie das Gefühl haben, dass Sie schlecht verstanden werden, sollten Sie eventuell das Mikrofon noch einmal kalibrieren. Bemühen Sie sich um eine gute Aussprache, aber vor allem: Sprechen Sie einfach, auch wenn Sie sich nicht ganz sicher sind, und wiederholen Sie gegebenenfalls einfach noch einmal. Weitere Hinweise finden Sie in der Rubrik Tipps im IntelliPlan.

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G Lernplaner und Einstufungstest Der persönliche Lernplaner erstellt ein individuelles, auf Ihre Bedürfnisse maßgeschnei-dertes Sprachtraining – falls Sie zum Beispiel nicht ausreichend Zeit für eine komplette „Sprachreise“ haben, gezielt auf ein bestimmtes Lernziel hinarbeiten möchten, nicht einschätzen können, wie gut Ihre Vorkenntnisse in der Fremdsprache sind, oder einfach nur herausfinden möchten, wo Sie eventuell noch Schwächen haben.

Dabei berücksichtigt der Lernplaner nicht nur Ihr Lernziel, sondern auch Ihre Vorkenntnis-se und die zur Verfügung stehende Zeit – so wird Ihr Sprachtraining noch effizienter.

Ihre persönlichen Lernpläne erstellen Sie im Ordner Lernplaner im IntelliPlan. Benutzen Sie den Ordner Mein Lernplan oder fügen Sie einen neuen Lernplanordner ein. So können Sie den Lernplaner beliebig oft benutzen, um maßgeschneiderte Lernpläne für verschiedene Zielsetzungen zu erstellen.

Zunächst legen Sie auf der Seite Lernziel fest, welches Lernziel Sie anstreben, ob Sie die Lerninhalte in einzelne Abschnitte mit festgelegter Dauer gliedern möchten, und ob zur Ermittlung Ihrer Vorkenntnisse ein Einstufungstest durchgeführt werden soll. Anschließend klicken Sie in der Menüleiste am oberen Bildschirmrand auf Lernplan erstellen.

Ihr Lernplan wird nach dem Lernziel im IntelliPlan eingefügt.

Hinweis: Falls Sie einen Einstufungstest ausgewählt haben, müssen Sie zunächst die Testübungen bearbeiten, bevor der Lernplan erstellt wird. Bitte machen Sie sich mit der Bedienung des Lernprogramms vertraut, bevor Sie den Test bearbeiten. Wie in allen Tests arbeiten Sie auch hier mit einer Zeitbeschränkung – und sollten sich deshalb auf den Inhalt der Übungen und nicht auf die Bedienung des Programms konzentrieren.

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H Tests | Wiederholung | Prüfungstrainer Die Lernprogramme der „Interaktiven Sprachreise“ bieten mehrere Möglichkeiten zur Überprüfung des Lernerfolgs und zur Wiederholung schwieriger Inhalte:

Kurztest: überprüft den Lernerfolg am Ende jeder Station (Lektion). Wiederholung: Das Lernprogramm schlägt Übungen zu einem bestimmten Thema zur

Wiederholung vor, wenn bei der Bearbeitung der Übungen einer Station (Lektion) oder beim Kurztest Schwächen entdeckt werden. Test: Hier können Sie selbst entscheiden, welche Übungen Sie im Testmodus

bearbeiten möchten. Prüfungstrainer: Um zu überprüfen, ob Sie für Prüfungen ausreichend vorbereitet sind,

geben Sie Prüfungsstoff, Dauer und Umfang vor – die Lernsoftware erstellt automatisch Prüfungen, die Sie anschließend in einer authentischen Testsituation bearbeiten.

Deutsch Englisch Französisch Spanisch Italienisch Kurztest Quick Check Contrôle Control Verifica Wiederholung Review Révision Repaso Ripasso Test Test Test Test Test Prüfung Exam Contrôle Examen Esame

Testübungen und -ordner verhalten sich teilweise anders als „normale“ Übungen und sind daher im IntelliPlan zur besseren Unterscheidung mit blauer Schriftfarbe gekennzeichnet.

1 Kurztest Am Ende jeder Station der „Interaktiven Sprachreise“ finden Sie einen Kurztest zur Überprüfung der Lerninhalte dieser Lektion. Hier können Sie überprüfen, ob die Inhalte einer Lektion bereits „sitzen“.

Der Kurztest wird erst aktiv, nachdem Sie die Inhalte der Lektion bearbeitet haben.

Klicken Sie in der Lektionsübersicht im Lernfenster oder im IntelliPlan auf den Eintrag Kurz-test (in der jeweiligen Lernsprache) und bearbeiten Sie dann der Reihe nach die Übungen.

Natürlich stehen hier keine Hilfsmittel wie Wörterbuch oder Grammatikerklärungen zur Verfügung. Und: Jeder Kurztest hat eine Zeitbegrenzung. In der Menüleiste sehen Sie, wie viele Minuten und Sekunden noch zur Verfügung stehen.

Wenn Sie die Übung fertig bearbeitet haben, klicken Sie mit der Maus auf Korrektur oder springen gleich zur nächsten Übung (Pfeilsymbol in der Menüleiste, Sprachkom-mando oder Auswahl im IntelliPlan). Bereits korrigierte Übungen werden gesperrt – Sie können sie wie in einer richtigen Prüfung nach der Abgabe nicht mehr verändern.

Das Ergebnis des Tests und die Bewertung der Testübungen sehen Sie im IntelliPlan.

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Die Übungen des Kurztests werden nach der Korrektur gesperrt.

Beim Zurücksetzen des Kurztests (Kurztest markieren, mit der rechten Maustaste das Kontext-menü einblenden, und Zurücksetzen wählen) werden nicht nur die Ergebnisse gelöscht, sondern auch der Inhalt des Kurztests neu erstellt. Dies gilt auch für das Zurücksetzen einer Lerneinheit, die einen Kurztest enthält: in diesem Fall müssen Sie allerdings eventuell zunächst einen Teil der Übungen der Lerneinheit erneut bearbeiten, um den Kurztest wieder zu aktivieren.

2 Wiederholung Nach Bearbeitung des Kurztests fügt das Lernprogramm die zusätzliche Lerneinheit Wiederholung (in der jeweiligen Lernsprache) ein, die Übungen zu den Themen enthält, die zur Wiederholung empfohlen werden. Dabei werden die Ergebnisse des Kurztests und die Übungsergebnisse im Sprachkurs berücksichtigt.

Die Übungen werden jeweils neu zusammengestellt, nachdem der Kurztest absolviert wurde. Wenn Sie den Kurztest zurücksetzen, wird auch die Wiederholung gelöscht.

3 Test Sie können im IntelliPlan einen neuen Testordner anlegen und komplette Lerneinheiten oder einzelne Übungen in diesen Ordner kopieren oder verschieben. Alle Übungen innerhalb eines Testordners sind automatisch im Testmodus (blau markiert), d.h. es stehen keine Hilfsmittel zur Verfügung und jeder Test hat eine Zeitbeschränkung.

Klicken Sie im IntelliPlan in Meine Übungen mit der rechten Maustaste und wählen Sie aus dem Kontextmenü Neuer Test aus. Beachten Sie, dass Sie Tests nicht in-nerhalb eines bereits bestehenden Testordners einfügen können. Wie Sie Elemente im IntelliPlan verschieben oder kopieren können, erfahren Sie im nächsten Abschnitt.

Lernelemente, die sich für einen Test nicht eignen (also zum Beispiel eine Fotoge-schichte oder eine reine Hörverständnisübung) werden beim Einfügen eines Tests deaktiviert. Im IntelliPlan werden die Elemente durchgestrichen angezeigt.

Bereits korrigierte Übungen werden ebenfalls deaktiviert. Im IntelliPlan werden sie mit grauer (statt blauer) Schrift angezeigt.

Um die Testergebnisse zu löschen und den Test erneut zu bearbeiten, klicken Sie mit der rechten Maustaste auf den Testordner und wählen Zurücksetzen aus dem Kontextmenü.

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4 Prüfungstrainer Ihre persönlichen Prüfungen legen Sie im Ordner Prüfungstrainer an.

Kopieren Sie diejenigen Lerninhalte, die in der Prüfung abgefragt werden sollen, in den Ordner Prüfungsstoff. Wenn Sie beispielsweise eine Prüfung über den gesam-ten Inhalt Ihres Sprachkurses erstellen möchten, kopieren Sie den kompletten Ordner im IntelliPlan – soll die Prüfung nur ein bestimmtes Themengebiet oder eine Lernein-heit abdecken, dann übernehmen Sie nur die entsprechenden Ordner.

Anschließend legen Sie Schwerpunkte, Umfang und Dauer der Prüfung fest. Klicken Sie dazu mit der rechten Maustaste auf den Ordner Prüfungsaufgaben und wäh-len Sie Prüfung erstellen aus dem Kontextmenü.

In der oberen Hälfte des Dialogs bestimmen Sie zunächst die Schwerpunkte der Prüfung (in Klammern steht die Zahl der im Prüfungsstoff enthaltenen entsprechenden Übungen). Dann stellen Sie mit den Schiebereglern Dauer oder Umfang der Prüfung ein. Die Lernsoftware ermittelt automatisch die Anzahl passender Aufgaben für die eingestellte Dauer bzw. die für die gewünschte Aufgabenzahl notwendige Zeit. Mit dem Ankreuzfeld rechts neben dem Regler können Sie einen Parameter fixieren, um die Prüfung schwerer oder leichter zu machen.

Klicken Sie auf den blauen Pfeil, um Ihre Prüfung zu beginnen. Wenn Sie eine Aufgabe fertig bearbeitet haben, klicken Sie auf Korrektur oder gehen gleich zur nächsten Aufgabe. Bereits bearbeitete Aufgaben werden gesperrt – falls Sie eine Aufgabe innerhalb der Prüfung nochmals bearbeiten möchten, setzen Sie diese mit der Option Zurücksetzen im Kontextmenü des IntelliPlans vorab zurück.

Die Prüfung ist beendet, wenn Sie alle Aufgaben bearbeitet haben oder die Zeit abgelau-fen ist. Um die Prüfung bereits vor Ablauf der Zeit zu beenden, klicken Sie mit der Maus auf Prüfungsaufgaben in der Menüleiste oder im IntelliPlan. Beendete Prüfungen können nicht wieder aufgenommen werden, sondern müssen zurückgesetzt und wieder von Anfang an bearbeitet werden.

Um eine neue Prüfung anzulegen, markieren Sie im IntelliPlan den Ordner Prüfungs-trainer, öffnen mit einem Klick der rechten Maustaste das Kontextmenü, und wählen die Option Neue Prüfung. Die Lernsoftware fügt einen neuen Ordner Prüfung ein, der die zwei Unterordner Prüfungsstoff und Prüfungsaufgaben enthält.

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I Gezieltes Lernen mit IntelliPlan Der IntelliPlan ist die „Schaltzentrale“ der Lernsoftware. Hier

haben Sie alle Lerninhalte und Ihre bisherigen Lernergebnisse im Blick wählen Sie aus, was Sie üben möchten stellen Sie eigene Lektionen und Prüfungen zusammen oder definieren individuelle

Lernwege können Sie im Menü wichtige Einstellungen vornehmen drucken Sie Übungen, Vokabelkarten, persönliche Lernhefte oder den IntelliPlan exportieren Sie die Hörtexte für Ihren CD- oder MP3-Player übernehmen Sie Lerninhalte für den iPod markieren Sie Einträge mit Lesezeichen oder speichern Notizen definieren Sie Grafiken zur Visualisierung Ihres individuellen Lernfortschritts haben Sie Zugang zu exklusiven Online-Angeboten wie dem Live-Unterricht legen Sie Programmoptionen fest und richten den Newsfeed auf Ihrem Rechner ein.

Die einfache Kompaktansicht und die vollständige Komplettansicht des IntelliPlans Um den IntelliPlan übersichtlicher zu machen, steht mit der Kompaktansicht eine verein-fachte Form zur Verfügung, die nur grundlegende und im Kontext relevante Informationen zeigt. Zwischen der Komplett- und der Kompaktansicht wechseln Sie mit einem Klick auf das Symbol in der Menüleiste des IntelliPlans.

1 Organisation der Lerninhalte im IntelliPlan Im IntelliPlan gibt es zwei Typen von Elementen:

Lerneinheiten (Ordner) enthalten weitere Ordner oder Lernelemente (Fotogeschichten oder Übungen). Die Namen von Ordnern sind fett geschrieben und haben ein Plus- oder Minussymbol zum Öffnen und Schließen des Ordners. Es gibt zwei Typen von Ordnern:

Lernordner (schwarze Schrift, Übungen sind „normal“ zu bearbeiten)

Testordner (blaue Schrift, Übungen sind im „Testmodus“, d.h. ohne Hilfsmittel und mit Zeitbeschränkung)

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Lernelemente (Fotogeschichten, Video Dialoge und Übungen) sind nicht fett geschrie-ben und haben in der Spalte T ein Symbol, das die Fotogeschichte oder das Dialogtrai-ning markiert bzw. den Übungstyp angibt.

Zusätzlich zu den bestehenden Ordnern können Sie eigene Ordner in Meine Übungen anlegen, um Lerninhalte nach Ihren persönlichen Bedürfnissen zusammenzustellen oder individuelle Tests zu definieren.

2 Informationen in den Spalten von IntelliPlan In den einzelnen Spalten speichert IntelliPlan alle Informationen über Ihren Lernfortschritt. So haben Sie immer genau im Blick, welche Inhalte Sie schon bearbeitet haben, welches Ergebnis Sie dabei erzielt haben, und was als Nächstes ansteht.

Die Werte für jede einzelne Übung sehen Sie direkt rechts neben der Übung im IntelliPlan. Bei den Ordnern (Lerneinheiten, Lektionen, Tests) wird, bezogen auf alle untergeordneten Übungselemente das Gesamtergebnis (Übungsergebnis und Aussprachebewertung), die Gesamtdauer (Summe) und das letzte Bearbeitungsdatum angezeigt.

Eine Lerneinheit (Ordner) wird mit 100% bewertet, wenn Sie alle untergeordneten Übun-gen bearbeitet und jeweils 100% erreicht haben. Daher ist zu Beginn Ihres Sprachtrainings die Gesamtbewertung zunächst sehr niedrig, weil ein Großteil der Übungen ja noch nicht bearbeitet wurde.

Die Ergebnisse von Tests oder Prüfungen (im IntelliPlan zu erkennen an der blauen Schriftfarbe) gehen nicht in die Gesamtbewertung ein.

Spaltenüberschrift Beschreibung

Inhalt Hier finden Sie von oben nach unten die Abfolge von Statio-nen/Lektionen/Lerneinheiten und Fotogeschichten/Übungen.

Schreibgeschützt Dieser Eintrag ist schreibgeschützt. Sie können den Namen nicht verändern oder den Eintrag verschieben, sondern ihn lediglich kopie-ren. In schreibgeschützte Ordner können Sie keine Inhalte einfügen.

Notiz zeigt ein Lesezeichen oder eine Notiz an

Typ Symbol für den Übungstyp (vgl. Kurzanleitung auf Seite 2)

Zusatzinformation Hörverständnisübung und/oder Lösung der Übung mit Sprachein-gabe

Ergebnis zeigt das Ergebnis der letzten Korrektur an (zu X% richtig gelöst)

Aussprachebewertung zeigt die Bewertung der Aussprache an (Ihre Aussprache stimmt zu X% mit der eines Muttersprachlers überein)

Diktatergebnis Ergebnis für Diktatübungen (nur im Vokabeltraining)

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Dauer So lange haben Sie zur Lösung der Übung bis zur Korrektur durch den Video Tutor gebraucht. Wenn Sie die Übung mehrfach gelöst haben, finden Sie hier die insgesamt benötigte Zeit. Das Training der Aussprache wird nicht zeitlich erfasst.

Datum An diesem Datum haben Sie die Übung das letzte Mal korrigiert.

Niveau 1 leicht | 2 mittel | 3 schwierig

Fertigkeit Aussprache | Wortschatz | Hörverständnis | Textverständnis | Grammatik

Ergebnis und Aussprachebewertung werden in Prozent angegeben: rotes Symbol 0 bis 49% ~ Note 6 bis 4 gelbes Symbol 50 bis 79% ~ Note 3 bis 2 grünes Symbol 80 bis 100% ~ Note 1

Sie können die Reihenfolge der Spalten verändern, indem Sie sie mit gedrückter linker Maustaste an eine neue Position ziehen. Die Spalte Inhalt kann nicht verschoben werden. Auch die Breite der Spalten lässt sich verändern: einfach den Mauszeiger auf den

rechten Rand der Spaltenüberschrift stellen, linke Maustaste gedrückt halten und die Spalte schmäler oder breiter machen. Um einzelne Spalten ein- oder auszublenden, klicken Sie mit der rechten Maustaste

auf die Spaltenüberschriften und wählen die gewünschten Spalten aus der Liste aus.

3 Bedienung von IntelliPlan Der IntelliPlan funktioniert wie der Explorer von Windows. Mit den Plus- und Minus-Symbolen blenden Sie die Inhalte der Ordner (Lektionen, Lerneinheiten, Tests) ein oder aus. Die Inhalte von Ordnern oder Übungen, die Sie mit der Maus anklicken, erscheinen sofort im Lernfenster. Wenn Sie so viele Ordner eingeblendet haben, dass nicht mehr alle Elemente im IntelliPlan-Fenster angezeigt werden können, blättern Sie mit der Bildlaufleiste am rechten Rand des IntelliPlan-Fensters (oder mit dem Laufrad der Maus) weiter. Wenn nicht alle Spalten gleich-zeitig angezeigt werden können, erscheint auch am unteren Fensterrand eine Bildlaufleiste.

Am einfachsten bedienen Sie den IntelliPlan mit der Maus. Viele Funktionen können Sie aus dem Kontextmenü aufrufen, das Sie zum jeweils markierten Element durch Anklicken mit der rechten Maustaste einblenden. Die Funktionen des Kontextmenüs beziehen sich immer auf die markierten Elemente, also zum Beispiel:

innerhalb der markierten Einträge suchen die gespeicherten Lernergebnisse löschen (Zurücksetzen) einen neuen Ordner, Test oder Prüfung in den markierten Ordner einfügen die markierten Elemente kopieren, einfügen oder entfernen ein Lesezeichen oder eine Notiz für das markierte Element einfügen oder entfernen die Vokabeln im markierten Ordner für das Vokabeltraining übernehmen die Wörter im Bereich Vokabeltraining sortieren, zur Wiedervorlage auswählen oder in

einen Karteikasten einfügen einzelne Übungsseiten, den IntelliPlan, ein persönliches Lernheft oder Vokabeln als

Karteikarten drucken

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Audio für CD- oder MP3-Player exportieren oder Lerninhalte für iPod übernehmen eigene Prüfungen mit dem Prüfungstrainer erstellen die Lernergebnisse des markierten Ordners als Grafik anzeigen (IntelliGraph)

Schreibgeschützte Inhalte Die vorbereiteten Lerninhalte (Systematisches Training, Training nach Fertigkeiten, Prü-fungsvorbereitungskurse) sind schreibgeschützt und in der zweiten Spalte mit einem kleinen Vorhängeschloss markiert. Die Inhalte und die Gliederung lassen sich nicht verändern – Sie können sie aber in den Ordner Meine Übungen kopieren und anschließend bearbeiten.

Lernplaner, Prüfungstrainer, Meine Übungen, Meine Vokabeln und Meine Karteikästen In diesen Ordnern können Sie Ihren persönlichen Sprachkurs definieren, Prüfungen anlegen, individuelle Vokabellisten erstellen und diese in interaktiven Karteikästen trainieren. Diese Ordner lassen sich nicht entfernen, in den Ordnern können Sie völlig frei einfügen und löschen.

Eine Übung oder eine Vokabel kann in einem Ordner nicht mehrfach enthalten sein Beim Kopieren oder Verschieben von Übungen oder Vokabeln werden nur diejenigen Einträge tatsächlich kopiert oder verschoben, die im Zielordner noch nicht enthalten sind.

Lesezeichen setzen und Notizen einfügen Markieren Sie die Übung oder den Ordner, zeigen Sie mit der rechten Maustaste das Kontext-menü an, und klicken Sie auf Notiz einfügen. Als Lesezeichen wird eine leere Notiz auf der Übung eingefügt und in der entsprechenden Spalte im IntelliPlan ein gelbes Symbol gesetzt. Wenn Sie bei der Texteingabe mehr Platz benötigen, ziehen Sie den Notizzettel größer; wenn er wichtige Inhalte verdeckt, ziehen Sie ihn an eine andere Position oder minimieren die Ansicht durch einen Klick auf das Symbol im Titel der Notiz. Damit Sie Ihre Lesezeichen und

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Notizen einfach finden, zeigt IntelliPlan bei zugeklappten Ordnern, die Lesezeichen oder Notizen enthalten, ein halbtransparentes Symbol an. Zum Entfernen von Lesezeichen oder Notizen markieren Sie die Übung oder den Ordner und wählen Notiz entfernen.

4 Grafische Anzeige des Lernerfolgs mit IntelliGraph Im unteren Teil des IntelliPlans steht Ihnen mit IntelliGraph ein leistungsfähiges Werkzeug zur Visualisierung Ihres Lernerfolgs zur Verfügung.

Bei Bedarf passen Sie das Anzeigeformat durch Vergrößern des IntelliPlan-Fensters (ziehen Sie mit der Maus an der rechten unteren Ecke des Fensters) oder durch Ver-schieben der Fensterteilung (ziehen Sie mit der Maus an der doppelten Trennlinie zwi-schen IntelliPlan und IntelliGraph) an.

Im ersten Auswahlfeld von IntelliGraph wählen Sie aus, welche Informationen Sie auf der X-Achse anzeigen möchten, im zweiten Auswahlfeld bestimmen Sie die Y-Datenwerte:

Inhalt Auf der X-Achse sehen Sie diejenigen Lerneinheiten, die Sie zuvor aus dem IntelliPlan ausge-wählt haben. Markieren Sie dazu einen Ordner, aktivieren Sie mit der rechten Maustaste das Kontextmenü, und klicken Sie auf IntelliGraph (Mehrfachmarkierungen lassen sich nicht über-nehmen). In der Titelleiste von IntelliGraph sehen Sie, welche Lerneinheit Sie zur Anzeige aus-gewählt haben. Die Balken symbolisieren den Lernerfolg pro Lerneinheit (beige ist das maximal mögliche Ergebnis, blau das von Ihnen erreichte Ergebnis), die Flächen die entsprechenden kumulierten Werte. Mit dem zweiten Auswahlfeld spezifizieren Sie das angezeigte Lernergebnis. Aktivieren Sie dazu eine oder beide Optionen: Angezeigt werden die Ergebnisse aller Übungen, die Grammatik, Wortschatz, Hör- oder Textverständnis trainieren, oder alle Übungen, die die Aussprache trainieren. Falls Sie beide Optionen aktivieren, wird das Gesamtergebnis angezeigt.

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Lernzeit Auf der X-Achse sehen Sie die Tage, an denen Sie Übungen bearbeitet haben. Mit den vier Kalendersymbolen stellen Sie den Maßstab ein: gesamter Zeitraum, Jahres-, Monats- und Wochenansicht. Die Balken stehen für die aufgewendete Lernzeit, die Flächen zeigen das maximal erreichbare Ergebnis (beige; entspricht 100% bei allen bearbeiteten Übungen) und das von Ihnen erreichte Ergebnis (blau). Mit dem zweiten Auswahlfeld können Sie das angezeigte Lernergebnis spezifizieren. Aktivieren Sie dazu eine oder mehrere Fertigkeiten: berücksichtigt werden die Ergebnisse aller Übungen, die die hier ausgewählten Fertigkeiten trainieren.

Ausspracheergebnisse anzeigen Wenn Sie Aussprache aktivieren, zählen alle Aussprachebewertungen zum Ergebnis, also auch die derjenigen Übungen, die sich erst nach vollständiger Lösung in ein Sprach-labor „verwandelt“ haben (vgl. Zusatzfunktion Sprachlabor).

5 Eigene Lerneinheiten oder Tests zusammenstellen Mit dem IntelliPlan können Sie Ihren eigenen Sprachkurs zusammenstellen. Dazu legen Sie einfach einen neuen Ordner unterhalb des Ordners Meine Übungen an und kopieren die gewünschten Elemente (Ordner oder Fotogeschichten/Übungen) hinein.

Neuen Ordner einfügen: Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf den Ordner Meine Übungen (oder auf einem untergeordneten Ordner), und wählen Sie aus dem Kontextmenü Neuer Ordner aus.

Neuen Testordner einfügen: Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf den Ordner Meine Übungen (oder auf einen untergeordneten Ordner), und wählen Sie aus dem Kontextmenü Neuer Test aus. Der neue Testordner wird an letzter Position des markierten Ordners eingefügt. Alle Elemente innerhalb eines Testordners sind automatisch im „Testmodus“ (blau markiert).

6 Die Menüoptionen von IntelliPlan In der Menüleiste von IntelliPlan finden Sie die Menüs Aktionen, Einstellungen, Internet und ?.

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Aktionen Funktion Mikrofon kalibrieren Optimiert die Aufnahmeeinstellungen für Ihr Mikrofon, damit die Spracherkennung

für das Aussprache- und Dialogtraining möglichst gut funktioniert. Programm einrichten Ruft das Setup-Programm auf, mit dem Sie festlegen, welche Programmbestand-

teile Sie nutzen möchten, und ob Sie sie direkt von CD/DVD starten oder auf Ih-rem System installieren möchten.

Newsfeed einrichten Installiert den Newsfeed auf Ihrem System. Aktuelle Position zeigen Markiert die aktuell im Lernfenster angezeigte Einheit im IntelliPlan. IntelliPlan sichern Speichert den IntelliPlan mit allen Ergebnissen in einer Datei. IntelliPlan wiederherstellen Importiert eine IntelliPlan-Datei und ersetzt den aktuellen IntelliPlan mit der

Struktur und den Lernergebnissen, die in dieser Datei gespeichert sind. Beenden Beendet das Programm und speichert die Lernergebnisse.

Einstellungen Funktion Video Tutor Aktiviert oder deaktiviert die Unterstützung durch den Video Tutor. Spracherkennung Aktiviert oder deaktiviert die Spracherkennung (Aufnahmebereitschaft). Immer im Mit dieser Option bleibt der IntelliPlan immer im Vordergrund, Vordergrund auch wenn Sie im Lernfenster arbeiten. Fensterauswahl Wenn diese Option aktiviert ist, ist immer das Fenster aktiv, in mit Maus dem sich der Mauszeiger gerade befindet.

Internet Funktion Live-Unterricht Zeigt die Webseite mit dem Buchungsportal für Ihren Live-Unterricht an. Online-Magazin Öffnet Ihren Webbrowser und zeigt das Online-Magazin im Internet an. Newsfeed Zeigt das Archiv Ihres Newsfeeds und neue Nachrichten an. Newsletter Öffnet eine Webseite, auf der Sie Ihren Newsletter abonnieren können. dp-Diplom Anmeldung zum dp-Diplom nach Absolvierung des Sprachkurses.

? Funktion Hilfe Zeigt die Hilfe an.

Info Informationen zur Version der Lernsoftware und Ihrer Systemkonfiguration.

J Vokabeltraining Im grün markierten Bereich des IntelliPlans finden Sie die Ordner des Vokabeltrainings:

Vokabelliste: die Gesamtübersicht über alle Vokabeln. So lange Sie noch keine Wörter für das Vokabeltraining ausgewählt haben, ist diese Liste leer.

Meine Vokabeln: Hier werden Vokabeln eingefügt, trainiert und verwaltet.

Meine Karteikästen: Die interaktiven Karteikästen sind eine komfortable Methode, um Vokabeln systematisch zu üben und zu wiederholen.

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1 Wörter für das Vokabeltraining auswählen Diejenigen Wörter, die Sie gezielt üben möchten, markieren Sie zunächst im Sprachkurs und übertragen Sie dann in den Ordner Meine Vokabeln.

Klicken Sie ein Wort in einer Übung mit der rechten Maustaste an, um das Wörterbuch anzuzeigen. In der Titelleiste des Wörterbucheintrags klicken Sie auf das Symbol A, um das Wort in Meine Vokabeln zu übernehmen.

Markieren Sie im IntelliPlan Übungen oder Ordner, blenden Sie mit der rechten Maustaste das Kontextmenü ein, und wählen Sie die Option Wörter übernehmen. Alle Vokabeln der markierten Übungen werden in Meine Vokabeln übernommen.

2 Einträge in „Meine Vokabeln“ organisieren Beim Übernehmen von Vokabeln aus dem Sprachkurs werden diese in den Ordner Meine Vokabeln eingetragen und erscheinen damit automatisch auch in der globalen Vokabellis-te. Innerhalb von Meine Vokabeln lassen sich Vokabeleinträge und Ordner mit den ge-wohnten Funktionen des IntelliPlans bearbeiten und verwalten (kopieren, verschieben, usw.).

Vokabeln entfernen Markieren Sie ein oder mehrere Wörter im IntelliPlan, klicken Sie mit der rechten Maustas-te und wählen Sie Entfernen aus dem Kontextmenü. Wenn Sie Vokabeln in Meine Vokabeln oder Meine Karteikästen löschen, werden sie aus dem jeweiligen Ordner entfernt. Falls Sie sie aus der globalen Vokabelliste entfernen, werden sie komplett gelöscht und auch aus allen anderen Ordnern des Vokabeltrainings entfernt.

Vokabeln sortieren Mit der Option Sortieren, die Sie nach einem Rechtsklick auf einen Ordner aus dem Kontext-menü auswählen, legen Sie die Sortierordnung für alle Einträge in diesem Ordner fest. Im Sortierfenster wählen Sie durch Klick auf die Spaltenüberschriften die Sortierrichtung aus und legen durch Verschieben der Spaltenüberschriften mit der Maus die Sortierreihenfolge fest. Das Zurücksetzen der Sortierung stellt den Ausgangszustand (alphabetisch) wieder her.

3 Vokabeln trainieren Im Lernfenster werden für jeden Ordner vier Symbole angezeigt:

Vokabelliste (Ansicht): Zeigt alle Vokabeln in diesem Ordner auf Karteikarten in der Sortierung, die im IntelliPlan eingestellt wurde.

Einprägen (Übungsform): Überlegen Sie, ob Ihnen die Übersetzung einfällt und überprüfen Sie mit der Alt-Taste, ob Sie richtig liegen. Klicken Sie rechts oben in der Menüleiste entsprechend auf den roten (nicht gewusst) oder grünen (gewusst) Pfeil, um das nächste Wort anzuzeigen. Mit einen Klick auf das Augensymbol in der linken oberen Ecke der Karteikarten wechseln Sie die Sprachrichtung.

Übersetzen (Übungsform): Tragen Sie die gesuchte Vokabel in das Eingabefeld auf der linken Karteikarte ein. Alternativ können Sie das Wort auch in Ihr Mikrofon spre-chen (dazu muss die Spracherkennung aktiviert sein). Mit Klick auf Korrektur oder

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der Return-Taste überprüfen Sie Ihre Eingabe, mit dem Pfeilsymbol rechts oben in der Menüleiste zeigen Sie das nächste Wort an.

Diktat (Übungsform): Klicken Sie auf das Lautsprechersymbol, hören Sie sich das Wort an, und tragen Sie es in das Eingabefeld auf der linken Karteikarte ein. Mit Klick auf Korrektur oder Druck auf die Return-Taste überprüfen Sie Ihre Eingabe, mit dem Pfeil rechts oben in der Menüleiste zeigen Sie das nächste Wort an.

„Spicken verboten“ Beim Auswählen einer Übungsform werden die Vokabeln im IntelliPlan ausgeblendet. Alle Wörter im aktuellen Ordner werden einmal in zufälliger Reihenfolge abgefragt.

Aussprachetraining Die Aussprache des Wortes können Sie jederzeit – und auch mehrfach – trainieren. Die aktuelle Aussprachebewertung sehen Sie rechts neben dem Video Tutor.

Wiedervorlage Markieren Sie die gewünschten Vokabeln im IntelliPlan, klicken Sie mit der rechten Maustaste und wählen Sie Wiedervorlage aus dem Kontextmenü. Im aktuellen Ordner wird nun der Ordner «Wiedervorlage» mit Kopien der ausgewählten Vokabeln einfügt. Starten Sie das Vokabeltraining durch Anklicken dieses Ordners und Auswählen der gewünschten Übungsform. Wenn Sie den Ordner nicht mehr benötigen, können Sie ihn ohne Bedenken entfernen – die Ergebnisse für die Wörter sind in der globalen Vokabelliste gespeichert und werden damit auch bei den Einträgen im Ursprungsordner angezeigt. Tipp: Sie können die Auswahl der wieder vorzulegenden Wörter vereinfachen, indem Sie die Vokabeln zuvor entsprechend sortieren (z.B. nach Ergebnis).

4 Vokabeln in einem Karteikasten üben Markieren Sie im IntelliPlan die Vokabeln, die Sie mit dem Karteikasten üben möchten, und öffnen mit einem Klick der rechten Maustaste das Kontextmenü. Wählen Sie mit der Option In Karteikasten einfügen den Karteikasten aus. Die Vokabeln werden automatisch in Fach 1 des ausgewählten Karteikastens eingefügt. Markieren Sie an-schließend Fach 1 des Karteikastens und wählen im Lernfenster die Übungsform aus.

Der Karteikasten funktioniert wie eine 5-Fächer-Lernkartei, mit der Sie die Vokabeln systema-tisch so oft wiederholen, bis sie mit einer sehr hohen Erfolgsquote in Ihr Langzeitgedächtnis übergehen. Dabei beginnt die Vokabelabfrage mit Fach 1, in das zunächst maximal 40 Voka-beln aus der Vokabelliste des Karteikastens automatisch eingefüllt werden, sobald Sie eine Übungsform auswählen. Gelernte Vokabeln wandern ein Fach weiter, nicht gewusste Wörter

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wieder zurück in Fach 1, und werden damit automatisch wiederholt. Das Lernprogramm sortiert die Vokabeln automatisch und organisiert die Wiedervorlage: Sie wählen lediglich die Übungs-form und arbeiten so lange mit dem Karteikasten, bis alle Vokabeln in Fach 5 gewandert sind.

5 Lernergebnisse Im IntelliPlan wird beim Trainieren von Vokabeln für jedes Wort das Lernergebnis gespeichert. Zur Visualisierung werden Farben verwendet und die vorangegangenen Ergebnisse für dieses Wort berücksichtigt. Bei der ersten Abfrage einer Vokabel ist das Ergebnis entweder grün (gewusst) oder rot (nicht gewusst). Falls eine „grüne“ Vokabel bei der nächsten Abfrage wieder gewusst wird, bleibt die Anzeige grün, sonst erscheint gelb. Ist das Wort bei erneuter Wieder-vorlage nochmals nicht bekannt, wird das Ergebnis rot, ansonsten wieder grün, usw.

Das Ergebnis nach mehrmaliger Wiedervorlage bedeutet damit: Grün: Vokabel bekannt Gelb: Vokabel „sitzt“ noch nicht sicher Rot: Vokabel unbekannt

Für jedes Wort werden im IntelliPlan die folgenden Informationen gespeichert: Ergebnis: das Ergebnis bei den Übungsformen Einprägen und Übersetzung Aussprache: die Bewertung der Aussprache für diese Vokabel Diktat: das Ergebnis bei der Übungsform Diktat Datum: letzte Wiedervorlage für dieses Wort.

Bei den Ordnern wird zusätzlich auch die kumulierte Lernzeit für die Vokabeln angezeigt.

Ergebnisse zurücksetzen Auch wenn eine Vokabel in mehreren Ordnern oder Karteikästen enthalten sein kann, werden die Lernergebnisse für diese Vokabel zentral in der globalen Vokabelliste gespeichert. In den einzel-nen Ordnern sehen Sie jeweils das Gesamtergebnis für dieses Wort. Entsprechend lässt sich das Ergebnis auch nur in der globalen Vokabelliste zurücksetzen: Klicken Sie ein oder mehrere Wörter mit der rechten Maustaste an und wählen Sie Zurücksetzen aus dem Kontextmenü.

K Lernhefte drucken und Hörtexte exportieren Wenn Sie gerne auch einmal ohne Computer weiterlernen möchten, drucken Sie sich einfach ein persönliches Lernheft aus. Dazu markieren Sie die gewünschte Lerneinheit oder einzelne Übungen im IntelliPlan, öffnen mit einem Klick der rechten Maustaste das Kontextmenü, und wählen die Option Lernheft drucken.

Auf die gleiche Art und Weise stellen Sie die zu den Lerneinheiten oder Übungen passen-den Hörtexte zusammen und geben diese für die Übernahme auf Ihren CD- oder MP3-Player aus: Markieren Sie die gewünschten Inhalte im IntelliPlan und wählen Sie Audio exportieren, um die MP3-Dateien auf Ihrem Computer zu speichern. Anschließend brennen Sie sich eine Audio-CD oder übertragen die Audiodateien auf Ihren MP3-Player.

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L Mit iPod lernen Zusätzlich zur Funktion Audio exportieren, mit der Sie Audiodateien passend zum Lernheft zusammenstellen und mittels iTunes auf Ihren iPod übernehmen, lassen sich Text- und Audiodateien auch gemeinsam zum iPod übertragen: So erstellen Sie bei-spielsweise Ihren persönlichen iPod-Vokabeltrainer. Markieren Sie den gewünschten Ordner bzw. einzelne Fotogeschichten oder Voka-

beln im IntelliPlan.

Öffnen Sie mit einem Klick der rechten Maustaste das Kontextmenü, und wählen die Option Mit iPod lernen.

Geben Sie im Dialog einen Ordner auf Ihrem PC an, in dem die Lerninhalte gespeichert werden sollen. Die Software legt in diesem Ordner zwei Unterordner an: den Ordner Au-dio mit den Audiodateien und einen zweiten Ordner mit den Texten zu den Lerninhalten.

Übertragen Sie den Inhalt des Ordners Audio mit iTunes auf Ihren iPod.

Übertragen Sie den Ordner mit den Textinformationen mit dem Windows-Explorer in den Ordner Notes auf Ihrem iPod.

Zum Wiedergeben wählen Sie auf Ihrem iPod über die Menüs Extras und Notizen den gewünschten Ordner aus. Zeigen Sie die Lerninhalte an und wählen Sie die un-terstrichenen Begriffe aus, um die Audiotracks anzuhören.

M Live-Unterricht im Internet Die ideale Ergänzung zu Ihrem Lernprogramm ist der Live-Unterricht im Virtuellen Klassen-zimmer von dp. Hier treffen Sie Ihren Sprachlehrer und weitere Lerner, erfahren Neues über Land und Leute, vertiefen Ihre Sprachkenntnisse und tauschen sich über aktuelle Themen aus.

Wählen Sie im IntelliPlan-Menü Internet die Option Live-Unterricht. In Ihrem Internetbrowser öffnet sich die Webseite mit dem Buchungssystem.

Auf der Internetseite finden Sie alle wichtigen Informationen rund um den Live-Unterricht und die angebotenen Unterrichtsstunden.

Um erfolgreich am Live-Unterricht teilzunehmen, sollten Sie über eine schnelle Internetverbindung (DSL) und über ein Headset oder ein Mikrofon verfügen. Optional können Sie sich auch mit einer Webcam in das Virtuelle Klassenzimmer zuschalten.

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ISR12 Handbuch final - digital publishing · Einstellprogramm ungefähr 5 Sekunden lang die Störgeräusche Ihres Mikrofons. Beenden Sie die Mikronfoneinstellung mit dem Schalter