istituto superiore “g. terragni” – olgiate comasco

COMUNICAZIONE DIRIGENTE SCOLASTICO

MO 07.02 3^ ed. 01.09.2015

Via Segantini, 41 22077 Olgiate Comasco (CO) – www.liceoterragni.gov.it e-mail liceoterragni@yahoo.it - tel 031 946360 – fax 031 990145

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Circolare n 122 Olgiate Comasco, lunedì 22 maggio 2017

Ai Docenti Oggetto: Scrutinio finale giugno 2017 - adempimenti Per gli scrutini di giugno si conferma il calendario a suo tempo definito e che si riporta di seguito.

giovedì 8 giugno

Venerdì 9 giugno

Sabato 10 giugno

Lunedì 12 giugno

11,30 5BAP 8.30 1A 8.30 2AAP 8.30 2AM

12.15 5BL 9.15 1AL 9.15 2AL 9.15 4A

14.00 5B 10.00 1B 10.00 2BL 10.00 3BL

14.45 1AM 10.45 1CL 10.45 2BAP 10.45 3BAP

15.30 5A 11.30 1AAP 11.30 2CL 11.30 3B

16.15 1AU 12.15 1BL 12.15 2CAP 12.15 3AL

17.00 5AAP 14.00 1BAP 14.00 2BU 14.00 4B

18.00 5AL 14.45 1BU 14.45 3A 14.45 4BL

15.30 2B 15.30 3CL 15.45 4AL

16.15 1CAP 16.15 3AAP

17.00 2A 17.00 2AU

17.45 4BAP 17.45 4AAP

In 2B il prof. Botta, per impegni in altra scuola, sarà sostituito dalla prof.ssa Filippi in 3BL la prof.ssa Nicol, per impegni in altra scuola, sarà sostituita dalla prof.ssa Cantarelli I docenti del potenziato potranno essere convocati per eventuali ed attualmente non prevedibili

sostituzioni CERTIFICAZIONE COMPETENZE (CLASSI SECONDE)

Entro la fine del mese di maggio per ciascuna delle classi seconde sarà disponibile in vicepresidenza il MO15.71 – Proposta livelli di competenze per scrutinio. Ogni insegnante scrive il proprio cognome nella colonna “docente” (non esiste un ordine predefinito) ed esprime un

solo giudizio complessivo sul livello di competenza nei diversi assi che l’alunno ha mostrato nell’interazione educativa con lui, indipendentemente dalle discipline di cui è docente e dal loro carico orario.

I docenti della classe, quindi, compilano le caselle relative agli assi per i quali hanno rilevazioni, secondo un loro giudizio globale. I docenti di “area” sono tenuti almeno alla compilazione dell’asse/degli assi di loro pertinenza: il docente di lettere compila l’asse della lingua italiana e l’asse storico-sociale

il docente di inglese compila l’asse della lingua straniera (per semplificare e uniformare la redazione del documento consideriamo prima lingua l’inglese per tutte le classi)

il docente di matematica / informatica compila l’asse matematico e l’asse altri linguaggi per l’aspetto della multimedialità

il docente di scienze compila l’asse scientifico

o il docente di storia dell’arte compila l’asse altri linguaggi per l’aspetto della fruizione del patrimonio artistico Nel caso in cui un insegnante indichi “Livello non raggiunto”, deve indicare un giudizio utilizzando i codici in uso per le

insufficienze disciplinari (v. oltre) Prima dello scrutinio il docente coordinatore procede alla “sintesi” da verificare ed approvare in sede di consiglio anche sulla base dei voti attribuiti alle singole discipline.

SCRUTINI (TUTTE LE CLASSI) Prima dello scrutinio Ciascun docente almeno due giorni prima dello scrutinio inserisce i dati relativi alla propria classe e materia nel registro elettronico:

Selezionare classe e materia

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Selezionare nel riquadro “Voti finali e scrutini” la voce “Voti proposti”

Inserire la proposta di voto nella colonna “voto unico”: il valore che compare in automatico è la media matematica; ovviamente può essere modificato. Si possono indicare, in via eccezionale, i mezzi voti, utilizzando la virgola (es.: 6,5; 8,5)

Inserire il numero di ore di assenza del PENTAMESTRE (qualora non presenti).

Compilare, solo in presenza di votazioni insufficienti, la casella “giudizi” (v. successivo punto b.)

NON compilare la colonna “Annotazioni” Se la proposta di voto è insufficiente, inserire LA LETTERA CORRISPONDENTE al giudizio brevemente motivato indicato nella seguente legenda:

A Conoscenze gravemente lacunose

B Conoscenze generiche / incomplete

C Non riconosce le informazioni essenziali

D Individua le informazioni in modo approssimativo e parziale

E Applica le procedure in modo scorretto /con errori di metodo

F Applica le procedure in modo parziale

G Espone i contenuti in modo confuso e scorretto

H espone i contenuti in modo impreciso e trascurato

I Interesse e partecipazione discontinui

J Discontinuità / carenze nell’esecuzione dei compiti assegnati In sede di scrutinio

redigere un giudizio per i non promossi o non ammessi utilizzando ed eventualmente adattando le seguenti tracce (o similari):

NON PROMOZIONE Il consiglio di classe, dopo ampia analisi, valutato che la situazione dell’ alunno presenta un quadro di diffuse insufficienze, anche gravi, soprattutto nelle materie di indirizzo, tali da determinare forti carenze nella preparazione complessiva, considerata l’impossibilità di raggiungere gli obiettivi formativi ed i contenuti propri delle discipline interessate, nei tempi e con le modalità stabilite per l’accertamento del superamento delle carenze formative riscontrate, considerata di conseguenza, per quanto sopra emerso, altresì l’impossibilità di seguire proficuamente il programma di studi nell’anno successivo, preso atto anche che complessivamente l’interesse è stato discontinuo, l’impegno superficiale e la partecipazione inadeguata, sulla base pure delle strategie di recupero svolte durante l’anno che complessivamente sono risultate inefficaci, (considerato altresì che sono state poste in essere anche le strategie compensative previste dal PDP) DELIBERA LA NON PROMOZIONE all’unanimità/a maggioranza. ( Il Consiglio inoltre evidenzia che______________________) NON AMMISSIONE Il consiglio di classe, dopo ampia analisi, considerato che la normativa vigente prevede l’ammissione all’Esame di Stato degli alunni che, nello scrutinio finale, conseguono una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina, valutato che la situazione dell’ alunno/a presenta un quadro di diffuse insufficienze, anche gravi, in diverse discipline,preso atto anche che complessivamente l’interesse è stato_____________, l’impegno______________e la partecipazione_________________________,sulla base pure delle strategie di recupero svolte durante l’anno che complessivamente sono risultate____________, (considerato altresì che sono state poste in essere anche le strategie compensative previste dal PDP), DELIBERA LA NON AMMISSIONE all’unanimità/a maggioranza.

compilare, per le classi seconde, la parte relativa alle competenze inserendo i livelli raggiunti (B=base; I=intermedio; A=avanzato; N=non raggiunto) e una sintetica motivazione per il mancato raggiungimento del livello base utilizzando i descrittori della legenda delle insufficienze (v. sopra)

compilare il verbale allegando un unico tabellone con tutti i voti e le firme di tutti i docenti .

Il Dirigente Scolastico Luigi Villa

firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2, del D.L. n. 39/93