Initiativen für eine gesunde Ernährung

Jede Gruppe liest einen Text und notiert Informationen über das Projekt.

( Übungsheft Seite 11)

Das Projekt heißt…

Die Organisatoren sind…

Sie wollen / sie möchten…

Ziel der Aktion ist es, … zu …

Küchen für Deutschlands Schulen (KLASSE, KOCHEN) Fit statt fett

Bundesernährungsministerium

Fernsehkoch Tim Mälzer

Ex-Fuβball Profi Matthias Scherz

Verein Scherz e.V.

das beste Konzept präsentieren

das Projekt in den Unterricht integrieren

Neue Schulküche und Geld

Fit-Menüs für Schulkantinen

Trimm-Dich-Pfade in der Stadt

Kenntnisse der Jugendlichen über gesunde Ernährung verbessern

Übergewicht bei Kindern und Jugendlichen bekämpfen

Präsentiert euer Projekt. Die andere Gruppe macht sich Notizen.

die Beendigung la fin

die Leistungsfähigkeit l‘efficacité

über Scherz par plaisanterie

lecker délicieux

das Gericht (e) le plat (sur le menu)

die ausgewogene Ernährung l‘alimentation équilibrée

Vokabelhilfe

Matthias Scherz

Ex-ProfisportlerSchüler für gesunde Ernährung und körperliche Aktivität sensibilieren / ihnen konkret helfen

trainieren / laufen (jeden Tag 20 Minuten) / schwimmen (2/3 Mal in der Woche)

Fit statt fett

Grünkohl / asiatische Küche

Fit-Menü in Schulkantinen lecker / nicht langweilig

Qualität / nur frische Produkte

ausgewogene Ernährung

Kohlenhydrate (Nudeln, Reis und Kartoffeln) und Vitamine (Gemüse)

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Schreib einen Artikel zum Thema „Essen“. Beschreibe deine Essgewohnheiten.

Hallo!

Ich heiße… Ich komme aus…

Zum Frühstück esse ich…

Mittags…In der Pause…

Wenn ich von der Schule zurückkomme, …

Abends…

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Lies den Beitrag eines Mitschülers / einer Mitschülerin und schreib eine Antwort. Gib ihm / ihr ein paar Tipps.

SOLLEN au présent signifie DEVOIR, mais quelqu’un me le demande, j’ai donc le choix (à la différence de MÜSSEN)

Ich soll die Tür zumachen.

SOLLEN au subjonctif II exprime le conseil

Du solltest ihm helfen.

RAPPEL : le verbe SOLLEN

Objectif : exprimer un conseil

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Lies den Beitrag eines Mitschülers / einer Mitschülerin und schreib eine Antwort. Gib ihm / ihr ein paar Tipps.

Hallo!

Das ist auch mein Lieblingsessen!

Zum Frühstück solltest du aber..., weil...

In der Pause solltest du... , anstatt... zu... Ich finde es gut / nicht gut, wenn...

Mach‘s gut! Tschüss!