KOM - Multimedia Communications LabProf. Dr.-Ing. Ralf Steinmetz (Director)

Dept. of Electrical Engineering and Information TechnologyDept. of Computer Science (adjunct Professor)

TUD – Technische Universität Darmstadt Rundeturmstr. 10, D-64283 Darmstadt, Germany

Tel.+49 6151 166150, Fax. +49 6151 166152 www.KOM.tu-darmstadt.de

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Dr.Ing. Kalman Graffi

Kalman.Graffi@KOM.tu-darmstadt.de Tel.+49 6151 164959

10. April 2023

QuaP2P Improving the Quality of P2P Systems

DFG research group 733

LifeSocial - www.lifesocial.org

Sichere Digitale Soziale Netzwerke

Eine Chance für E-Learning?

E-Learning

2

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

3

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

4

Web 2.0 Nutzung in Deutschland

5

Anteil der Nutzer in der Bevölkerung

6

Bekanntheit in der Bevölkerung

7

Digitale Soziale Netzwerke

Was sind ’Digitale Soziale Netzwerke’ ? Web 2.0 Anwendungen

Wie StudiVZ, Facebook, MySpace, Xing …

Community: Kontakte, Fotos, Kommunikation Hauptangebot

User-generated Content Ermöglicht Nutzerkommunikation Sehen und gesehen werden

Warum sind sie beliebt? Kostenlos (für den Nutzer) Weltweite Verbreitung Vielfältige Interaktionsmöglichkeiten

Austausch von Gleichgesinnten Chatten, Nachrichten, öffentliche Einträge

Erweiterbar

8

Wer-kennt-Facebook-VZ?

Erweiterungen

Events

Persönliche Informationen

Freunde Soziale Interaktion

Spiele

Gruppen

9

Facebook

10

StudiVZ

11

Research Gate

12

Bildung im Dialog - OWL

13

Wöchentliche Nutzung

14

Meistgenutzte Social Networks - Deutschland

15

Meistgenutzte Social Networks - weltweit

16

Anzahl der Mitgliedschaften

17

Nutzungshäufigkeit

18

Mobile Internet-Nutzung

19

Allgemeine Trends

Soziale Netzwerke sind selbstverständlich

Tägliche Nutzung durch große Bevölkerungsgruppen

Vielzahl an unterschiedlichen Communities

Neue Möglichkeiten der Kommunikation

Große Bedeutung in der mobilen Nutzung

„Community“ entsteht in der Interaktion der User

Eine Chance für E-Learning?

20

E-Learning Angebot 2010

21

E-Learning Nutzung 2010

22

Nützlichkeit digitaler Dienste im Studium

23

Nutzen der Social Communities im Studium

24

Häufigkeit der Social Community-Nutzung im Studium

25

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

26

Web 2.0 im E-Learning Bereich?

Populäre Tools Facebook, StudiVZ, wer-kennt-wen Wikis, Foren, Google Wave Emails, Chatting …

Einschränkungen Ein soziales Netzwerk pro Vorlesung?

Betriebskosten des sozialen Netzwerks?

Sicherheitsrisiken?

Aufwand des Betriebs?

27

Client/Server-basierte Lösung

Web-basierte Lösung Hohe Betriebskosten Indirekte Kommunikation Wenig Interaktion Keine Community Sicherheitsgefahren

28

Dezentraler Lösungsansatz – LifeSocial

29

Wie finde ich Daten?

?

30

Verteilte, sichere Datenspeicherung

User albums

object key = „user name“+“album“

List of user albums:1. object key a2. object key b3. object key c4. object key d

...

object key a

List of images:1. object key x2. object key y3. object key v4. object key r

...

User album A

object key x

image

Image xobject key y

image

Image y

object key d

List of images: 1. object key n 2. object key m 3. object key k 4. object key l

...

User album D

Distributed Storageà Object ID based Routing

P2P Overlayà Peer ID based Routing

Internetà IP based Routing

Direkte Kommunikation

31

Evolution der dezentralen Anwendungen

32

Screenshots

See: www.lifesocial.org

33

Screenshots

See: www.lifesocial.org

34

Screenshots

See: www.lifesocial.org

35

Verteiltes, sicheres soziales Netzwerk

Verteilte Plattform

Keine Betriebskosten

Hohe Erweiterbarkeit

? Was kannLifeSocial?

Underlay:Internet

StructuredOverlay: DHT

H(„my data“)= 3107

2207

7.31.10.25

peer-to-peer.info

12.5.7.31

95.7.6.10

86.8.10.18

planet-lab.orgberkeley.edu

29063485

201116221008709

611

89.11.20.15

?

36

Plugins – Bausteine für neue Funktionen

Plugin-basierter Aufbau

Neue Funktionen entstehen durch Entwickler in der Community Kombination bestehender Plugins

Potential für viele Anwendungen

E-Learning – möglicher Fokus Mit passenden Mitteln Umfangreiche Anwendung möglich

37

Beispiel Anwendungen in der Community

Zusammenarbeit Bearbeiten und Präsentation von Gruppenaufgaben Vorstellen und Bewerten von Meinungen Austausch von Lernmaterialien

Community – Effekt Bewertung für fleißige Mitglieder: Orden Personen-zentriert, nicht Daten-zentriert Unterstützung von Gruppendynamik

Kommunikation Zwischen den Studenten Feedback / Fragen an Lehrende

38

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

39

Beliebtheit von Social Games

40

Durchschnittliche Spieldauer

41

Farmville 80 Millionen Nutzer weltweit

42

Beispiel Farm

Haus

Nachbarn

Tiere

Felder

43

Pflanzen und Tiere als Anreize

44

Quests als Aufgabenstellungen

45

E-Learning Plattform – Tests / Quests

46

Testauswertung

47

Ausgebaute Farm – Anreize zum Lernen?

48

Multiplayer Serious Games - Übersicht

49

Forschungsfragen bei Serious Games @ KOM

50

Woodment - Web-basiertes kollaboratives Multiplayer Serious Game

Kollaboratives, digitales Multiplayer-Lernspiel Nutzt den Spaß an digitalen Spielen höherer Lernerfolg Integration von Gruppen-Lern-Mechanismen Mit Werkzeugen für die Lehrenden zur Erstellung eigener Fragen

51

Virtueller Sportlehrer

Multiplayer Spiel: Lehrer und Schüler

Zur Einübung des Unterrichts Lehrplan / Unterrichtseinheit Geräteaufstellung Reaktion auf Fehlverhalten

Spielsteuerung Lehrender definiert Umgebung, kann

eingreifen Lernende spielen Rollen

52

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

53

Forschung an LifeSocial

Seit Ende 2007: ca. 15 Abschlussarbeiten Architektur Design, Software Engineering Design und Evaluation verteilter Mechanismen Sicherheit in verteilten Plattformen

Sichere Kommunikation, Zugriffskontrolle Privatheit und Löschbarkeit

Seit 2008: Ca. 25 Praktika / Seminare Grafische Oberfläche, interaktive Plugins Ökonomische Einschätzung Sichtung und Klassifikation verwandter Arbeiten

Safebook: 5 Abschlussarbeiten / 15 Praktika

Inspiration für Studenten für eigene Projekte

54

Knobits – Knowledge Bits

55

Agenda

Soziale Netzwerke als Trend in der Mediennutzung

LifeSocial – Ein sicheres dezentrales soziales Netzwerk

Spielend lebenslang lernen

Forschen und Lernen an E-Learning Plattformen

Zusammenfassung

56

Zusammenfassung

Soziale Netzwerke sind omnipräsent

User-generated Content und Kollaborationsmöglichkeiten

Spezielle E-Learning Anwendungen notwendig

Hohes Potenzial durch große Verbreitung

Chancen durch verteilte Plattformen: LifeSocial, Safebook …

E-Learning kann stark profitieren – stellen wir uns der Umstellung?

57

Vielen Dank!KOM

Weitere Informationen:

www.lifesocial.org

www.skynet-project.com

www.kom.tu-darmstadt.de