Konstituenz und Dependenz Strukturabhängigkeit Konstituenz und Dependenz Syntagmen – Konstituenten Konsitutenzenanalyse Repräsentation

Konstituenz und DependenzKonstituenz und Dependenz

Strukturabhängigkeit Konstituenz und Dependenz Syntagmen – Konstituenten Konsitutenzenanalyse Repräsentation der Konstituentenstruktur

Konstituenz und DependenzKonstituenz und Dependenz

Die Reihenfolge der Wörter eines Satzes kann nicht beliebig Die Reihenfolge der Wörter eines Satzes kann nicht beliebig verändert werden. Es entstehen entweder Sätze mit anderer verändert werden. Es entstehen entweder Sätze mit anderer Bedeutung oder ungrammatische Ausdrücke:Bedeutung oder ungrammatische Ausdrücke:(a) (a) John is in the garden (Aussage)John is in the garden (Aussage)(b)(b) Is John in the garden (Frage)Is John in the garden (Frage)(c)(c) ** Is in the garden John (ungrammatisch)Is in the garden John (ungrammatisch)(d)(d) **** garden in the is John (“Müll”)garden in the is John (“Müll”)

Strukturabhängigkeit syntaktischer PhänomeneStrukturabhängigkeit syntaktischer Phänomene

Die bloße lineare Anordnung ist aber nur ein Aspekt. Man Die bloße lineare Anordnung ist aber nur ein Aspekt. Man betrachte die folgenden Beispiele:betrachte die folgenden Beispiele:(a)(a) The student found the solution to the problemThe student found the solution to the problem(b)(b) The student drove the professor to the stationThe student drove the professor to the station

Oberflächlich betrachtet scheinen diese Sätze die gleiche Struktur Oberflächlich betrachtet scheinen diese Sätze die gleiche Struktur aufzuweisen:aufzuweisen:the ‑ student ‑ the ‑ student ‑ VerbVerb ‑ the ‑ ‑ the ‑ NomenNomen ‑ to ‑ the ‑ ‑ to ‑ the ‑ NomenNomen..

Aber ist die Beziehung zwischen Aber ist die Beziehung zwischen toto und dem vorangehenden und dem vorangehenden Nomen in Nomen in solution tosolution to und und professor toprofessor to wirklich die gleiche? wirklich die gleiche?

Strukturabhängigkeit syntaktischer PhänomeneStrukturabhängigkeit syntaktischer Phänomene

Die meisten Muttersprachler würden wohl zugeben, daß die Die meisten Muttersprachler würden wohl zugeben, daß die Verbindung im ersten Fall wesentlich enger ist als im zweiten. Verbindung im ersten Fall wesentlich enger ist als im zweiten.

Dieses Gefühl wird durch die Tatsache bestätigt, daß wir die Kette Dieses Gefühl wird durch die Tatsache bestätigt, daß wir die Kette the professorthe professor im zweiten Satz weglassen können, nicht aber die im zweiten Satz weglassen können, nicht aber die Kette Kette the solutionthe solution imim ersten:ersten:(a)(a)** The student found to the problemThe student found to the problem(b)(b) The student drove to the stationThe student drove to the station

Das scheint darauf hinzudeuten, daß im zweiten Fall eine enge Das scheint darauf hinzudeuten, daß im zweiten Fall eine enge Verbindung zwischen dem Verb Verbindung zwischen dem Verb drovedrove und der Präposition und der Präposition toto besteht.besteht.

SperrsätzeSperrsätze

In der folgenden Konstruktion mit sog. In der folgenden Konstruktion mit sog. “Sperrsätzen”“Sperrsätzen” (engl. (engl. pseudo-pseudo-cleft sentences, „Pseudo-Spaltsätze“cleft sentences, „Pseudo-Spaltsätze“), die häufig als ), die häufig als “Diagnoseinstrument” der grammatischen Analyse verwendet wird, “Diagnoseinstrument” der grammatischen Analyse verwendet wird, fungiert die auf eine Form von fungiert die auf eine Form von bebe als Verb folgende Teilkette als als Verb folgende Teilkette als syntaktische Einheit. syntaktische Einheit.

Die Abweichung von Ausdruck (b) weist darauf hin, daß die Kette Die Abweichung von Ausdruck (b) weist darauf hin, daß die Kette the professor to the stationthe professor to the station keinekeine syntaktische Einheit bildet. syntaktische Einheit bildet.(a)(a) What the student found What the student found waswas the solution to the problemthe solution to the problem(b)(b)** What the student drove What the student drove waswas the professor to the stationthe professor to the station(c)(c) What the student drove to the station What the student drove to the station waswas the professorthe professor

SpaltsätzeSpaltsätze

Eine ähnliche Konstruktion ist die der sog. Eine ähnliche Konstruktion ist die der sog. SpaltsätzeSpaltsätze (engl. (engl. cleftcleft sentencessentences). Sie beginnen normalerweise mit dem Pronomen ). Sie beginnen normalerweise mit dem Pronomen itit, , gefolgt von einer Form von gefolgt von einer Form von bebe, worauf eine Satzteil folgt, der , worauf eine Satzteil folgt, der “hervorgehoben” wird. Im Anschluß daran steht eine relativsatz-“hervorgehoben” wird. Im Anschluß daran steht eine relativsatz-ähnliche Konstruktion. ähnliche Konstruktion.

Wichtig für unsere diagnostischen Zwecke ist, daß zwischen Wichtig für unsere diagnostischen Zwecke ist, daß zwischen bebe und dem Relativpartikel (z.B. und dem Relativpartikel (z.B. thatthat oder oder whowho) eine Konstituente ) eine Konstituente steht.steht.(a)(a) It was It was the solution to the problemthe solution to the problem that the student found. that the student found.

(b)(b)** It was It was the professor to the stationthe professor to the station that the student drove. that the student drove.

(c)(c) It was It was the professorthe professor that the student drove to the station. that the student drove to the station.

PassivierungPassivierung

Die bisherige Analyse wird auch durch das Verhalten des Satzes Die bisherige Analyse wird auch durch das Verhalten des Satzes bei der Bildung des bei der Bildung des PassivsPassivs bestätigt. bestätigt.

Es ist ein traditionelles Verfahren, die Bildung des Passivs dadurch Es ist ein traditionelles Verfahren, die Bildung des Passivs dadurch zu beschreiben, daß man die Passivsätze durch bestimmte zu beschreiben, daß man die Passivsätze durch bestimmte Veränderungen aus Aktivsätzen ableitet. Veränderungen aus Aktivsätzen ableitet.

Dazu gehört beispielsweise, daß das Dazu gehört beispielsweise, daß das direkte Objektdirekte Objekt des des Aktivsatzes zum Aktivsatzes zum SubjektSubjekt des Passivsatzes wird ( des Passivsatzes wird (jemand brachte jemand brachte die Zeitungdie Zeitung die Zeitungdie Zeitung wurde gebracht wurde gebracht). Dabei gilt nun, daß ). Dabei gilt nun, daß nur syntaktische Einheiten (d.h. Konstituenten) bewegt werden nur syntaktische Einheiten (d.h. Konstituenten) bewegt werden können.können.(a)(a) The solution to the problemThe solution to the problem was found by a student was found by a student(b)(b)** The professor to the stationThe professor to the station was driven by a student was driven by a student(c)(c) The professorThe professor was driven to the station by a student was driven to the station by a student

FazitFazit

Die Analyse dieser Beispiele zeigt, daß die Wörter in einem Satz Die Analyse dieser Beispiele zeigt, daß die Wörter in einem Satz nicht nur wie die Perlen in einer Kette aufgereiht sind; vielmehr sind nicht nur wie die Perlen in einer Kette aufgereiht sind; vielmehr sind bestimmte Wörter enger miteinander verknüpft als andere, was im bestimmte Wörter enger miteinander verknüpft als andere, was im folgenden Beispiel durch die Klammerung ausgedrückt wird:folgenden Beispiel durch die Klammerung ausgedrückt wird:(a)(a) [[The studentThe student]] found found [[the solution to the problemthe solution to the problem]](b)(b) [[The studentThe student]] drove drove [[the professorthe professor]] [[to the stationto the station]]

StrukturabhängigkeitStrukturabhängigkeit

Das Prinzip der Strukturabhängigkeit ist ein Prinzip der modernen Das Prinzip der Strukturabhängigkeit ist ein Prinzip der modernen Sprachtheorie, das davon ausgeht, daß das sprachliche Wissen Sprachtheorie, das davon ausgeht, daß das sprachliche Wissen eines Sprechers auf eines Sprechers auf strukturellen Relationenstrukturellen Relationen zwischen zwischen SatzelementenSatzelementen basiert und nicht auf der bloßen linearen basiert und nicht auf der bloßen linearen Anordnung.Anordnung.

Strukturabhängigkeit – Beispiel Strukturabhängigkeit – Beispiel

Ein weiteres Beispiel möge dieses Prinzip der Strukturabhängigkeit Ein weiteres Beispiel möge dieses Prinzip der Strukturabhängigkeit erläutern. Für die Struktur deutscher Hauptsätze gilt die Regel, daß erläutern. Für die Struktur deutscher Hauptsätze gilt die Regel, daß das finite Verb, d.h. die nach Person, Numerus und Tempus das finite Verb, d.h. die nach Person, Numerus und Tempus flektierte Form des Verbs, die flektierte Form des Verbs, die zweite Positionzweite Position einnimmt: einnimmt: Klaus Klaus ißtißt gerne Hamburger gerne Hamburger

Aber was heißt eigentlich zweite Position? Aber was heißt eigentlich zweite Position?

Strukturabhängigkeit – Beispiel Strukturabhängigkeit – Beispiel

Die Vermutung, daß damit das zweite Wort im Satz gemeint sein Die Vermutung, daß damit das zweite Wort im Satz gemeint sein könnte, wird durch die folgenden Beispiele schnell widerlegt:könnte, wird durch die folgenden Beispiele schnell widerlegt:

ißt gerne Hamburger

(b) Die Katze(b) Die Katze

(c) Mein großer Bruder(c) Mein großer Bruder

(d) Die kleine Tochter unseres Nachbarn(d) Die kleine Tochter unseres Nachbarn

(e) Der Tippelbruder, der gestern bei uns(e) Der Tippelbruder, der gestern bei unsgeklingelt hat,geklingelt hat,

11 22

(a) Klaus(a) Klaus

StrukturabhängigkeitStrukturabhängigkeit

Weitere Beispiel würden deutlich machen, daß es hinsichtlich der Weitere Beispiel würden deutlich machen, daß es hinsichtlich der Zahl der Wörter, die vor dem finiten Verb stehen können, keinerlei Zahl der Wörter, die vor dem finiten Verb stehen können, keinerlei Beschränkungen gibt. Entscheidend ist, daß die Wortfolge vor dem Beschränkungen gibt. Entscheidend ist, daß die Wortfolge vor dem Verb eine Verb eine syntaktische Einheitsyntaktische Einheit bildet. bildet.

Wenn man von der Zweitstellung des Verbs im deutschen Wenn man von der Zweitstellung des Verbs im deutschen Hauptsatz spricht, bezieht man sich auf solche — möglicherweise Hauptsatz spricht, bezieht man sich auf solche — möglicherweise sehr komplexe — syntaktische Einheiten. sehr komplexe — syntaktische Einheiten.

Daraus ergibt sich jedoch zwangsläufig die Notwendigkeit, zu Daraus ergibt sich jedoch zwangsläufig die Notwendigkeit, zu bestimmen, bestimmen, was eine syntaktische Einheit von einer beliebigen was eine syntaktische Einheit von einer beliebigen Wortfolge unterscheidetWortfolge unterscheidet..

Konstituenz vs DependenzKonstituenz vs Dependenz

In der modernen Grammatiktheorie werden zwei grundlegende In der modernen Grammatiktheorie werden zwei grundlegende Relationen zwischen Satzelementen unterschieden:Relationen zwischen Satzelementen unterschieden: Eine Relation der Eine Relation der KonstituenzKonstituenz, die auf einer Teil-Ganzes-Beziehung , die auf einer Teil-Ganzes-Beziehung

beruht,beruht, eine Relation der eine Relation der DependenzDependenz, die Abhängigkeits- oder , die Abhängigkeits- oder

Kontrollbeziehungen zwischen Wörtern im Satz als Grundlage hat Kontrollbeziehungen zwischen Wörtern im Satz als Grundlage hat

Syntagmen – Konstituenten Syntagmen – Konstituenten

Die Struktur von Sätzen ist nicht bloß linear, sie ist hierarchisch. Die Struktur von Sätzen ist nicht bloß linear, sie ist hierarchisch. Abgesehen von Wörtern als den elementaren Bausteinen von Sätzen, Abgesehen von Wörtern als den elementaren Bausteinen von Sätzen, fungieren bestimmte Wortketten als komplexe syntaktische Einheiten. fungieren bestimmte Wortketten als komplexe syntaktische Einheiten. Diese Einheiten werden Diese Einheiten werden SyntagmenSyntagmen oder oder KonstituentenKonstituenten genannt. genannt.

Definition Definition SyntagmaSyntagmaEin Ein SyntagmaSyntagma ist eine einfache oder komplexe (aus mehreren Wörtern ist eine einfache oder komplexe (aus mehreren Wörtern bestehende) bestehende) syntaktische Einheitsyntaktische Einheit..

Definition Definition KonstituenteKonstituenteAls Als KonstituenteKonstituente bezeichnet man in der strukturellen Satzanalyse jede bezeichnet man in der strukturellen Satzanalyse jede sprachliche Einheit (Morphem, Wort, Syntagma), die Teil einer größeren sprachliche Einheit (Morphem, Wort, Syntagma), die Teil einer größeren sprachlichen Einheit ist.sprachlichen Einheit ist.

So würde man sagen, daß in den oben diskutierten Sätzen die Ketten So würde man sagen, daß in den oben diskutierten Sätzen die Ketten the the student, the professor, the solution to the problemstudent, the professor, the solution to the problem jeweils jeweils KonstituentenKonstituenten oder oder SyntagmenSyntagmen sind. sind.

Unmittelbare KonstituenteUnmittelbare Konstituente

Ein weiterer grundlegender Begriff ist der der unmittelbaren Ein weiterer grundlegender Begriff ist der der unmittelbaren Konstituente.Konstituente.

Definition Definition unmittelbare Konstituenteunmittelbare KonstituenteUnmittelbare Konstituenten sind die maximalen Konstituenten einer Unmittelbare Konstituenten sind die maximalen Konstituenten einer Konstruktion. Konstruktion.

So werden wir sagen, daß der folgende Satz aus den So werden wir sagen, daß der folgende Satz aus den unmittelbaren Konstituenten unmittelbaren Konstituenten the votersthe voters und und sought the safety of the sought the safety of the centercenter besteht. besteht.

The voters sought the safety of the centerThe voters sought the safety of the center

Unmittelbare KonstituentenUnmittelbare Konstituenten

Die Verbindungslinien (Kanten, Äste oder Zweige) repräsentieren Die Verbindungslinien (Kanten, Äste oder Zweige) repräsentieren (von unten nach oben) die Relation “X ist unmittelbare Konstituente (von unten nach oben) die Relation “X ist unmittelbare Konstituente

von Y”.von Y”.


The votersThe voters sought the safety of the centersought the safety of the center

ist unmittelbare ist unmittelbare Konstituente vonKonstituente von

ist unmittelbare ist unmittelbare Konstituente vonKonstituente von

KonstituentenanalyseKonstituentenanalyse

Natürlich sind andere Analysen denkbar. Natürlich sind andere Analysen denkbar. Man mag einwenden, daß in der Schulgrammatik die Struktur des Man mag einwenden, daß in der Schulgrammatik die Struktur des

Satzes als Satzes als Subjekt Prädikat Objekt (S P O)Subjekt Prädikat Objekt (S P O) wiedergegeben würde, wiedergegeben würde, d.h. die unmittelbaren Konstituenten wären [the voters]d.h. die unmittelbaren Konstituenten wären [the voters]SS [sought] [sought]PP [the safety of the center][the safety of the center]OO. In der Tat sind [the voters], [sought], und . In der Tat sind [the voters], [sought], und [the safety of the center] Konstituenten des Satzes (s.u.) und sie [the safety of the center] Konstituenten des Satzes (s.u.) und sie füllen bestimmte syntaktische Positionen (sie haben bestimmte füllen bestimmte syntaktische Positionen (sie haben bestimmte grammatische Funktionen). grammatische Funktionen).

Es werden in der Schulgrammatik jedoch keine weiteren Aussagen Es werden in der Schulgrammatik jedoch keine weiteren Aussagen über die Konstituenz im hier gemeinten Sinne gemacht. Nichts über die Konstituenz im hier gemeinten Sinne gemacht. Nichts spricht gegen die Anordnung von spricht gegen die Anordnung von S P OS P O als als S [P O]S [P O], d.h. unser Satz , d.h. unser Satz hätte die Struktur [the voters]hätte die Struktur [the voters]SS [[sought] [[sought]PP [the safety of the center] [the safety of the center]OO]. ].


Es kann gezeigt werden, daß zwischen dem Verb und dem Objekt Es kann gezeigt werden, daß zwischen dem Verb und dem Objekt ein enger Zusammenhang besteht. Beispielsweise kann man das ein enger Zusammenhang besteht. Beispielsweise kann man das Objekt nicht einfach weglassen. Objekt nicht einfach weglassen. ** The voters soughtThe voters sought

Das spricht auch gegen die Aufteilung [the voters sought] [the Das spricht auch gegen die Aufteilung [the voters sought] [the safety of the center]: [the voters sought] ist keine Konstituente. Der safety of the center]: [the voters sought] ist keine Konstituente. Der folgende Satz läßt sich umgekehrt nicht durch ein Objekt ergänzen:folgende Satz läßt sich umgekehrt nicht durch ein Objekt ergänzen: The voters hesitatedThe voters hesitated ** The voters hesitated the candidatesThe voters hesitated the candidates

Mit der Sperrsatz-Konstruktion läßt sich hingegen die Verbindung Mit der Sperrsatz-Konstruktion läßt sich hingegen die Verbindung von Verb und Objekt als Konstituente nachweisen:von Verb und Objekt als Konstituente nachweisen: What the voters have done is (to) What the voters have done is (to) seek the safety of the centerseek the safety of the center


Die vorangehende Analyse hat bereits gezeigt, daß auch die Kette Die vorangehende Analyse hat bereits gezeigt, daß auch die Kette sought the safety of the centersought the safety of the center aus den unmittelbaren aus den unmittelbaren Konstituenten Konstituenten soughtsought und und the safety of the centerthe safety of the center besteht. besteht.

Durch die Ermittlung aller unmittelbaren Konstituenten der jeweils Durch die Ermittlung aller unmittelbaren Konstituenten der jeweils höheren Konstituente erzielt man eine vollständige hierarchische höheren Konstituente erzielt man eine vollständige hierarchische Gliederung eines gegebenen Satzes. Gliederung eines gegebenen Satzes.

Diese Methode der Analyse von Sätzen in unmittelbare Diese Methode der Analyse von Sätzen in unmittelbare Konstituenten wird Konstituenten wird IC-AnalyseIC-Analyse genannt, nach dem englischen genannt, nach dem englischen immediate constituent analysisimmediate constituent analysis. .

IC-AnalyseIC-Analyse


The votersThe voters sought the safety of the centersought the safety of the center

soughtsought the safety of the centerthe safety of the centerTheThe votersvoters

ofof the centerthe center

of the centerof the centersafetysafetythethe

thethe centercenter

Repräsentation der KonstituentenstrukturRepräsentation der Konstituentenstruktur

Es gibt eine Reihe weiterer Notationsformen für die Darstellung der Es gibt eine Reihe weiterer Notationsformen für die Darstellung der Konstituenz von Sätzen, so z.B. verschachtelte Klammern oder Konstituenz von Sätzen, so z.B. verschachtelte Klammern oder Kästchen. Kästchen.

Die Konstituenz unseres Beispielsatzes kann demnach Die Konstituenz unseres Beispielsatzes kann demnach folgendermaßen durch einen Klammerausdruck oder ein folgendermaßen durch einen Klammerausdruck oder ein Kastendiagramm dargestellt werden:Kastendiagramm dargestellt werden:

[[[The][voters]][[sought][[the][[safety][[of][[the][center]]]]]][[[The][voters]][[sought][[the][[safety][[of][[the][center]]]]]]

soughtsoughtTheThe votersvoters thethe safetysafety ofof thethe centercenter

Konstituentenstruktur als TabelleKonstituentenstruktur als Tabelle

thethe votersvoters soughtsought thethe safety safety ofof thethe centercenter

thethe votersvoters soughtsought thethe safetysafety ofof thethe centercenter

thethe votersvoters soughtsought thethe safetysafety ofof thethe centercenter

thethe safetysafety ofof thethe centercenter

ofof thethe centercenter

thethe centercenter

KonstituentenKonstituenten

Alle Syntagmen, die in einem Satz irgendwo als unmittelbare Alle Syntagmen, die in einem Satz irgendwo als unmittelbare Konstituenten fungieren, sind Konstituenten des Satzes. Konstituenten fungieren, sind Konstituenten des Satzes.

So ist z.B. So ist z.B. househouse in in [[behind] [[the][house]]][[behind] [[the][house]]] eine Konsituente von eine Konsituente von behind the housebehind the house, , weil es eine unmittelbare Konstituente von weil es eine unmittelbare Konstituente von the the househouse ist, welches seinerseits eine unmittelbare Konstituente von ist, welches seinerseits eine unmittelbare Konstituente von behind the housebehind the house ist:ist:

behind the housebehind the house

the housethe housebehindbehind

thethe househouse

ist Konstituente vonist Konstituente von

ist unmittelbareist unmittelbareKonstituente vonKonstituente von

Dependenz – Definition – Beispiel 1Dependenz – Definition – Beispiel 1

Dependenz ist eine Dependenz ist eine zweistellige Relationzweistellige Relation zwischen zwei Wörtern zwischen zwei Wörtern ww11 und und ww22 in einer Kette, wobei das in einer Kette, wobei das VorkommenVorkommen oder die oder die FormForm oder oder allgemein das allgemein das grammatische Verhaltengrammatische Verhalten von von ww11 durch durch ww22 kontrolliert kontrolliert wird.wird.

Beispiele: Beispiele: Die beiden Wörter Die beiden Wörter sehrsehr ((ww11) und ) und dummedumme ( (ww22) in der Kette ) in der Kette Er ist Er ist wirklich eine wirklich eine sehr dummesehr dumme Person Person

Das Vorkommen von Das Vorkommen von sehrsehr wird durch wird durch dummedumme kontrolliert aber nicht kontrolliert aber nicht umgekehrt:umgekehrt: **Er ist wirklich eine Er ist wirklich eine sehrsehr Person Person Er ist wirklich eine Er ist wirklich eine dummedumme Person Person Er ist wirklich eine Er ist wirklich eine sehrsehr dummedumme Person Person

Dependenz – Beispiel 2Dependenz – Beispiel 2

Die beiden Wörter Die beiden Wörter außerhalbaußerhalb ((ww11) und ) und BremensBremens ( (ww22) in der Kette ) in der Kette Das Haus liegt Das Haus liegt außerhalb Bremensaußerhalb Bremens

Das Das VorkommenVorkommen und die und die FormForm (hier: die Kasusmarkierung Genitiv) (hier: die Kasusmarkierung Genitiv) von von BremensBremens wird durch wird durch außerhalbaußerhalb kontrolliert: kontrolliert: **Das Haus liegt Das Haus liegt BremensBremens Das Haus liegt Das Haus liegt außerhalbaußerhalb **Das Haus liegt Das Haus liegt außerhalb Bremenaußerhalb Bremen Das Haus liegt Das Haus liegt in Bremenin Bremen


die beiden Wörter die beiden Wörter meinemeine ( (ww11) und ) und TascheTasche ( (ww22) in der Kette ) in der Kette Ich kann Ich kann meinemeine alte alte TascheTasche nicht mehr sehen nicht mehr sehen

Die Die FormForm (hier: Numerus-, Genus- und Kasusmarkierung) von (hier: Numerus-, Genus- und Kasusmarkierung) von meinemeine wird durch wird durch TascheTasche kontrolliert: kontrolliert: **Ich kann Ich kann meinmein alte alte TascheTasche nicht mehr sehen nicht mehr sehen


Die Abhängigkeiten in dem Satz Die Abhängigkeiten in dem Satz Er gab den Kindern einen HundEr gab den Kindern einen Hund

HundHund hängt ab von hängt ab von gabgab Die Form (Akkusativ) von Die Form (Akkusativ) von HundHund wird durch wird durch gabgab kontrolliert: kontrolliert:

(z.B.) *(z.B.) *Er gab den Kindern einen HundeEr gab den Kindern einen Hunde KindernKindern hängt ab von hängt ab von gabgab

Die Form (Dativ) von Die Form (Dativ) von KindernKindern wird durch wird durch gabgab kontrolliert: kontrolliert: (z.B) *(z.B) *Er gab den Kinder einen HundEr gab den Kinder einen Hund


Die Abhängigkeiten in dem Satz Die Abhängigkeiten in dem Satz Er gab den Kindern einen HundEr gab den Kindern einen Hund

denden hängt ab von hängt ab von KindernKindern Die Form (3. Pers. Plural Neutrum Dativ) von Die Form (3. Pers. Plural Neutrum Dativ) von denden wird durch wird durch KindernKindern

kontrolliert: kontrolliert: (z.B) *(z.B) *Er gab die Kindern einen HundEr gab die Kindern einen Hund

eineneinen hängt ab von hängt ab von HundHund Die Form (3. Pers Singular Maskulin Akkusativ) von Die Form (3. Pers Singular Maskulin Akkusativ) von eineneinen wird durch wird durch

HundHund kontrolliert: kontrolliert: (z.B) *(z.B) *Er gab den Kindern ein HundEr gab den Kindern ein Hund

Dependenz-StrukturDependenz-Struktur

gab

Kindern

den

Hund

einen

ist abhängig vonist abhängig von

kontrolliertkontrolliert

gab den Kindern einen Hund

Dependenz-StrukturDependenz-Struktur

gabgab hängt ab von hängt ab von ErEr Die Form (3. Pers Singular) von Die Form (3. Pers Singular) von gabgab wird durch wird durch ErEr kontrolliert: kontrolliert:

(z.B) (z.B) **Er gabst den Kindern einen HundEr gabst den Kindern einen Hund ErEr hängt ab von hängt ab von gabgab

Die Form (Nominativ) von Die Form (Nominativ) von ErEr wird durch wird durch gabgab kontrolliert: kontrolliert: (z.B) (z.B) **Ihn gab den Kindern einen HundIhn gab den Kindern einen Hund

InterdependenzInterdependenzWenn bei zwei Elementen Wenn bei zwei Elementen ww11 und und ww22 sowohl sowohl ww11 von von ww22 als auch als auch ww22 von von ww11 abhängt, dann sind abhängt, dann sind ww11 und und ww22 interdependent interdependent

Wir wollen bis auf weiteres davon ausgehen, dass zwischen dem Wir wollen bis auf weiteres davon ausgehen, dass zwischen dem Subjekt und dem finiten Verb eine wechselseitige Abhängigkeit Subjekt und dem finiten Verb eine wechselseitige Abhängigkeit (Interdependenz) besteht.(Interdependenz) besteht.

DependenzstrukturDependenzstruktur

gab

Kindern

den

Hund

einen

Er

Abhängigkeit – DependenzAbhängigkeit – Dependenz

DependenzDependenzDependenz ist eine zweistellige Relation zwischen zwei Wörtern Dependenz ist eine zweistellige Relation zwischen zwei Wörtern w1 und w2 in einer Kette, wobei das w1 und w2 in einer Kette, wobei das VorkommenVorkommen oder die oder die FormForm oder allgemein das oder allgemein das grammatische Verhaltengrammatische Verhalten von w1 durch w2 von w1 durch w2 kontrolliertkontrolliert wird. wird.

DependensDependensIst Ist w1w1 von von w2w2 abhängig, dann nennt man abhängig, dann nennt man w1w1 das das DependensDependens

RektionRektion

RektionRektionRektion ist die Umkehrung der Dependenzrelation. Gegeben seien Rektion ist die Umkehrung der Dependenzrelation. Gegeben seien zwei Elemente zwei Elemente w1w1 und und w2w2: wenn : wenn w2w2 von von w1w1 abhängig ist, dann abhängig ist, dann regiert regiert w1w1 das das w2w2. .

RegensRegensDas kontrollierende Element in einer Dependenzrelation soll Das kontrollierende Element in einer Dependenzrelation soll Regens genannt werden Regens genannt werden

DependenzstrukturenDependenzstrukturen

dummdumm

ziemlichziemlichDependensDependens

RegensRegens

Dependenz-Dependenz-relationrelation

(ist abhängig von)(ist abhängig von)

RektionRektion(regiert,(regiert,

kontrolliertkontrolliert

Präzedenz-Präzedenz-relationrelation

Typen von Dependenz-StrukturenTypen von Dependenz-Strukturen

1.1. Sie lamentiert Sie lamentiert wegen des Wetterswegen des Wetters2.2. Er Er betrügt seinen Freundbetrügt seinen Freund3.3. Ich habe nur Ich habe nur ein veraltetes Buchein veraltetes Buch gefunden gefunden4.4. Er Er lachte über den Filmlachte über den Film5.5. Im Garten hat Im Garten hat ein junger Vogelein junger Vogel gelegengelegen6.6. Sie Sie wartet auf ihren Freundwartet auf ihren Freund7.7. Wir Wir gedenken der alten Zeitengedenken der alten Zeiten

wegen des Wetterswegen des Wetters

wegen

Wetters

P

N

desD

wegen des Wetters

ist einist ein

betrügt seinen Freundbetrügt seinen Freund

betrügt

seinen

V

N

betrügt seinen Freund

D

Freund

ist einist ein

ein veraltetes Buchein veraltetes Buch

Buch N

ein veraltetes

veraltetesein D Adj

Buch

lachte über den Filmlachte über den Film

lachte

über

den

V

P

N

D

lachte über Film

Film

den

ein Junger Vogelein Junger Vogel

Vogel N

ein jungerD

ein

Adj

junger Vogel

wartet auf ihren Freundwartet auf ihren Freund

wartet

auf

V

P

Freund

ihren

N

D

wartet auf Freundihren

gedenken der alten Zeitengedenken der alten Zeiten

gedenken

Zeiten

V

N

der altenD Adj

gedenkender alten Zeiten

SchlussfolgerungenSchlussfolgerungen

(1) wegen des Wetters (2) betrügt seinen Freund(3) ein veraltetes Buch (4) lachte über den Film(5) ein junger Vogel (6) wartet auf ihren Freund(7) gedenken der alten

Zeiten

NomenNomen kontrollieren kontrollieren DeterminatorenDeterminatoren (1 – 7)(1 – 7)

NomenNomen kontrollieren attributive kontrollieren attributive AdjektiveAdjektive (3 und 5)(3 und 5) veraltetes veraltetes BuchBuch / / junger junger VogelVogel

PräpositionenPräpositionen kontrollieren ihre kontrollieren ihre ErgänzungenErgänzungen (1, 4 und 6) (1, 4 und 6) wegenwegen des Wetters des Wetters / / überüber den Film den Film / /

aufauf ihren Freund ihren Freund VerbenVerben kontrollieren ihre kontrollieren ihre ErgänzungenErgänzungen

(2 und 7) (2 und 7) betrügtbetrügt seinen Freund seinen Freund / /

gedenkengedenken der alten Zeiten der alten Zeiten VerbenVerben kontrollieren kontrollieren PräpositionenPräpositionen

(4 und 6)(4 und 6) lachtelachte über über / / wartetwartet auf auf

BeispielanalyseBeispielanalyse

DackelDackel bissbiss

PostbotenPostboteneinein bejahrterbejahrter

ziemlichziemlich denden grimmigengrimmigen

überausüberaus

ein ziemlich bejahrter Dackel biss den überaus grimmigen Postbotenein ziemlich bejahrter Dackel biss den überaus grimmigen Postboten

Dackel biss PostbotenDackel biss Postbotenein Dackel biss den Postbotenein Dackel biss den Postboten





überausüberaus

N(Dackel)N(Dackel) V(biss)V(biss)

N(Postboten)N(Postboten)D(ein)D(ein) A(bejahrter)A(bejahrter)

D(den)D(den) A(grimmigen)A(grimmigen)Adv(ziemlich)Adv(ziemlich)

Adv(überaus)Adv(überaus)





überausüberaus

einein

DD

bejahrterbejahrter

AA

PostbotenPostboten

NN

DackelDackel

NN

bissbiss

VV

ziemlichziemlich

AdvAdv

denden

DD

grimmigengrimmigen

AA

überausüberaus

AdvAdv

einein bejahrterbejahrter PostbotenPostbotenDackelDackel bissbissziemlichziemlich denden grimmigengrimmigenüberausüberaus

DD AANN

NN VV

AdvAdv DD AA

AdvAdv


derder klugekluge FischFischKaterKater frassfrasssehrsehr denden lausigenlausigenziemlichziemlicheinein dummerdummer KleidKleidMannMann trugtrugüberausüberaus einein gewagtesgewagtesziemlichziemlicheinein jungerjunger WurmWurmVogelVogel fingfingganzganz denden dickendickensehrsehr

Konstituenz vs. DependenzKonstituenz vs. Dependenz

Zwischen Konstituenz und Dependenz besteht ein systematischer Zwischen Konstituenz und Dependenz besteht ein systematischer Zusammenhang. Es gilt folgendes Prinzip:Zusammenhang. Es gilt folgendes Prinzip:

Eine regierende lexikalische Kategorie (N, V, A, P, Adv etc.) Eine regierende lexikalische Kategorie (N, V, A, P, Adv etc.) zusammen mit allen davon abhängigen Elementen konstituiert eine zusammen mit allen davon abhängigen Elementen konstituiert eine Konstituente.Konstituente. N = NomenN = Nomen V = VerbV = Verb A = AdjektivA = Adjektiv P = PräpositionP = Präposition Adv = Adverb Adv = Adverb

einein

DD

bejahrterbejahrter

AA

PostbotenPostboten

NN

DackelDackel

NN

bissbiss

VV

ziemlichziemlich

AdvAdv

denden

DD

grimmigengrimmigen

AA

überausüberaus

AdvAdv

Konstituenz aus DependenzKonstituenz aus Dependenz

Phrasen – Gruppen – Syntagmen Phrasen – Gruppen – Syntagmen

Definitionsschema für PHRASENDefinitionsschema für PHRASEN Eine regierende lexikalische KategorieEine regierende lexikalische Kategorie X X zusammen mit all ihren zusammen mit all ihren

Abhängigen konstituiert eine Abhängigen konstituiert eine X-PhraseX-Phrase genannt genannt XPXP X = Nomen (N)X = Nomen (N) -> N-Phrase (Nominalphrase) NP-> N-Phrase (Nominalphrase) NP X = Verb (V)X = Verb (V) -> V-Phrase (Verbalphrase) VP-> V-Phrase (Verbalphrase) VP X = Adjektiv (A) X = Adjektiv (A) -> A-Phrase (Adjektiv-Phrase) AP-> A-Phrase (Adjektiv-Phrase) AP X = Präposition (P) X = Präposition (P) -> P-Phrase (Präpositonalphrase) PP-> P-Phrase (Präpositonalphrase) PP

einein

DD

bejahrterbejahrter

AA

PostbotenPostboten

NN

DackelDackel

NN

bissbiss

VV

ziemlichziemlich

AdvAdv

denden

DD

grimmigengrimmigen

AA

überausüberaus

AdvAdv

Konstituenz aus DependenzKonstituenz aus Dependenz

NPNP VPVP

NPNP

APAP

APAP

NP NP D AP N D AP N AP AP Adv A Adv A VP VP V NP V NP

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Konstituenz und Dependenz Strukturabhängigkeit Konstituenz und Dependenz Syntagmen – Konstituenten Konsitutenzenanalyse Repräsentation