Konzeption der Tagespflegestelle - Dresden.de · Konzeption der Tagespflegeperson Ralf Maiwald 3 "Sind die Kinder klein, gib ihnen Wurzeln. Sind sie größer geworden, gib ihnen Flügel."

Konzeption der Tagespflegeperson Ralf Maiwald

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Konzeption der Tagespflegestelle

Ralf Maiwald

Am Beutlerpark 8b

01217 Dresden

[email protected]

Tel. 0351 500 4554

Handy 0172 794 3357


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Gliederung

Seite 3 Vorwort Schwerpunkt / Profil 4 Rahmenbedingungen 5 Familienstruktur 6 Ziele und Formen der pädagogischen Arbeit 9 kollegiale Kooperation / Ersatztagespflege /

Fortbildung 10 Eingewöhnung 11 Zusammenarbeit mit den Eltern Beobachtung / Dokumentation / Ernährung 12 exemplarischer Tagesablauf / Raumnutzungskonzept


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"Sind die Kinder klein, gib ihnen Wurzeln.

Sind sie größer geworden, gib ihnen Flügel."

(Johann Wolfgang von Goethe)

Meine Konzeption richtet sich an alle interessierten Eltern und Großeltern, den Eigenbetrieb der Stadt Dresden und die Outlaw GmbH. Alle, denen das Wohl der Kinder am Herzen liegt. Ich möchte Ihnen anhand verschiedener Fakten und Beispiele meine pädagogische und erzieherische Arbeit näher vorstellen.

Schwerpunkt/Profil Bei der Betreuung von Kindern steht für mich die Bewegung und die Förderung der motorischen Fähigkeiten im Vordergrund. Ich werde die künstlerischen und musischen Talente der Kinder fördern. Wir werden gemeinsam die Natur entdecken. Die Kinder sollen zu eigenständigen und starken Menschen heranwachsen, die sich selbst, Ihre Umwelt und Mitmenschen achten lernen. Die Tagespflegestelle ist mit viel Liebe für kleine Kinder eingerichtet. Ein warmes familiäres Nest, welches Kindern die notwendige Geborgenheit und Zuwendung bietet und den Eltern die Sicherheit gibt, Ihre Kinder während Ihrer Abwesenheit gut aufgehoben zu wissen.

„Die Kinder sollen sich bei mir geborgen und wohl fühlen.“

Mit diesem Grundanliegen möchte ich die Bedürfnisse und Handlungen jedes zu betreuenden Kindes erkennen und entsprechend auf es eingehen.

„Kinder sind Gäste, die nach dem Weg fragen“

und diesen möchte ich Ihnen im Rahmen meiner Möglichkeiten zeigen und erklären.

Rahmenbedingungen


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Lage: Die Tagespflegestelle liegt in der Dresdner Südvorstadt in einer ruhigen Siedlung in unmittelbarer Nähe zur technischen Universität und dem Beutlerpark. Sie ist mit der Straßenbahn Linie 11 und dem Bus Linie 61 leicht zu erreichen. Räume: Die Tageskinder werden im eigens für die Tagespflege eingerichteten Anbau des eigenen Einfamilienhauses betreut. Durch den direkten Zugang zum Garten und dem Beutlerpark wird die Nähe zur Natur geschaffen. Lange Fenster laden zum beobachten der Natur ein und versüßen so manchen Regentag. Im Garten haben die Kinder die Möglichkeit sich frei zu entfalten und vieles zu entdecken. Sie können toben, spielen, rutschen, Sandburgen bauen, klettern und schaukeln. Das Anlegen eines Beetes werde ich je nach Altersdurchschnitt und Interesse der Kinder aufgreifen. Größe: Der Betreuungsraum hat eine Größe von 40qm. Dieser kann von den Kindern zum spielen, toben, basteln, malen und entdecken aber auch zum schlafen genutzt werden. Mit einem kleinen Bad mit Dusche ausgestattet ist die Betreuungsstätte komplett. Umgebung: Auch im Beutlerpark haben die Kinder alle Möglichkeiten sich auszutoben, ein neu errichteter Spielplatz mit ausladendem Sandkasten lädt zum spielen und toben ein. Auf der großen Wiese macht das Ballspielen besonders viel Spaß. Im Winter können wir rodeln gehen und Schneeballschlachten machen, im Herbst viele Blätter, Kastanien und Eicheln zum basteln sammeln und im Frühling die erwachende Natur entdecken. Der Weg zum Zoo ist zu Fuß (mit Kinderkutsche) zu meistern. In meiner Umgebung arbeiten mehrere Tagesmütter, zu denen ich guten Kontakt pflege. Auch ein Kindergarten mit angeschlossener Krippe ist in der Nähe, mit dem ich eine Zusammenarbeit anstrebe.


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Somit hätten wir die Möglichkeit, Strukturen und Abläufe eines Kindergartens kennen zu lernen, soziale Kontakte zu anderen (auch älteren) Kindern aufzubauen und gemeinsam die Feste des Jahres, wie z.B. Fasching, Sommerfeste, Martinsfest, Lampionumzüge und viele Weitere mit anderen Kindern zu feiern. Ich gehe täglich mit den Kindern raus, ob Regen, Schnee und Sonnenschein, die Kinder wollen draußen sein!!! Bitte beachten Sie, dass dafür eine wettergemäße Kleidung und Wechselsachen der Kinder erforderlich sind. Ich bitte darum, dass Matschhosen in der Tagespflegestell verbleiben um auch einem plötzlichem Regenschauer trotzen zu können. Öffnungszeiten: Montag – Freitag von 7-16 Uhr Individuelle Absprachen mit den Eltern über die Betreuungszeiten behalte ich mir vor.

Familienstruktur

Mit meiner Frau lebe ich seit 13 Jahren in einer glücklichen Ehe. Wir haben 2 gemeinsame Kinder im Alter von 11 Jahren und 6 Jahren. Auch ein kleiner Hund (Liesbeth), 1 Jahr alt, gehört zu unserer Familie. Sie ist sehr kinderlieb und bringt viel Freude in unser Leben, bewegt sich aber nicht im Bereich der Tagespflege. Durch unsere gemeinsamen Kinder und auch durch die Tagesmuttertätigkeit meiner Partnerin habe ich viele Erfahrungen gesammelt und lerne täglich hinzu. Ich bin 39 Jahre jung und mit Leib und Seele Vater und Freund der Kinder. Im Jahr 2008 wurde ich als Ersatztagespflegeperson und im Jahr 2010 als Tagespflegeperson durch die Stadt Dresden zugelassen und bestätigt. In persönlichen Gesprächen können die Eltern bei Interesse gern Fragen zu meiner Person stellen.


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Ziele und Formen der pädagogischen Arbeit (nach Richtlinien des sächsischen Bildungsplanes)

„Hilf mir, es selbst zu tun!“ (Montessori)

Dies ist mein Grundgedanke bei der Erziehung. Ich möchte die Kinder ermutigen und unterstützen, ihre Erfahrungen zu machen, in dem sie sich selbst ausprobieren und dabei durch mich angeleitet werden, aber nicht immer gleich die Lösungen vorgegeben bekommen. Die Erkenntnis der Konsequenz aus dem eigenen Handeln prägt sich besser ein als tausend Worte. Wichtig ist mir, eine positive und ruhige Atmosphäre zu schaffen, um den Kindern Geborgenheit, Wohlgefühl und Sicherheit zu geben. Jedes Kind bringt einen eigenen Schatz an Begabungen, Talenten und Liebe mit und hat eine eigene Persönlichkeit, die von mir geachtet und gefördert wird. Gern unterstütze, ermutige und fördere ich die Kinder im Erlernen von gutem Sozialverhalten z.B. bei der Klärung von kleinen Streitigkeiten, wenn diese nicht selbst ausgehandelt werden können. Ein sofortiges Eingreifen möchte ich aber vermeiden. Meine Tageskinder werden das Teilen und gemeinsame Spielen erlernen. Gefühl und Mitgefühl werden durch das ausleben von Gefühlen, wie z.B. lachen, weinen, schreien, auch mal wüten mitgeteilt und (im Rahmen) zugelassen. Durch kleinere Spiele, wie zum Beispiel sortieren, kleben, puzzeln, wird das eigenständige Denken und künstlerische Gestalten angeregt. Durch die Bereitstellung von verschiedensten Materialien und Werkzeug, wie z.B.: Naturmaterialien (selbst gesammelt), Lehm, Holz, Draht, Gips, Steinen, Muscheln, Schnecken, Farben und Papier verschiedenster Art, dazu Schrauben, Feilen, Sägen, Pinsel, Scheren, Hammer und Nägel (keine Angst liebe Eltern, ich bin dabei), bekommen die Kinder einfach alles, was sie gebrauchen könnten, um sich mitzuteilen. Sie werden kreativ und gestalterisch aktiv. Die kreative Anregung der eigenen und natürlichen Talente soll einen Teil meiner Arbeit bilden. Die Kinder lernen, eigene Formen von Spiel und Spielverhalten zu entwickeln.


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Vom konsumorientierten Spiel weg - hin zur Entwicklung und Entdeckung des Spielerlebens von (Klein-)Kindern – zurück zur Natur. Ich möchte mit den Kindern die Welt entdecken und mit ihnen gemeinsam versuchen sie ein Stückchen besser zu verstehen. Was ist warm? Warum ist Schnee kalt? Warum stachelt frisch gemähter Rasen? Wir werden lernen, warum ein Gewitter nichts ist, vor dem wir uns fürchten müssen. Wir werden die Vogelarten, Käfer und Eichhörnchen im Beutlerpark kennenlernen und beobachten. Auch Musik finden wir toll. Beim gemeinsamen Hören von Kinderliedern begleiten wir mit diversen Instrumenten die Profis und finden, dass es zum Teil sogar viel besser klingt. Auch Töpfe, Becher und Holzstöcke werden zu Musikinstrumenten umfunktioniert. Am meisten machen uns die lauten Instrumente Spaß. Wir klopfen, rasseln, klirren und klatschen im Takt – (oder auch nicht ;-)). Auch kleine Gesangseinlagen von den älteren Kindern ertönen im Zimmer. Wenn wir gemeinsam den Tisch decken, zählen wir Teller und Tassen, Becher und Besteck und finden heraus, ob die Anzahl auch für die anwesenden Kinder ausreichend ist. Dabei lernen die Kleinen Zahlen kennen und gleichzeitig ein wenig Verantwortung für die Gemeinschaft zu übernehmen. Beim gemeinsamen Backen und Verzieren von Kuchen oder Keksen haben wir viel Spaß und lernen so unseren Snack selbst zuzubereiten. Da schmeckt es auch gleich viel besser. Die Spracherziehung erfolgt in Zusammenarbeit mit den Eltern über das Erklären der Welt, das miteinander sprechen, das Ansehen von Büchern, singen von Liedern, spielen von kleineren Rollenspielen, Theaterstückchen mit Handpuppen und Tanzen nach Kinderliedern. Die Sauberkeitserziehung wird mit den Eltern abgesprochen und individuell nach den Bedürfnissen der Kinder gestaltet. Regelmäßiges Hände waschen nach dem Spiel, vor und nach dem Essen soll zu einer Selbstverständlichkeit werden. Die ersten drei Lebensjahre sind eine sensible Phase, in der die Basis für das ganze Leben gelegt wird, dies ist die Zeit des Entdeckens und Erfahrens der Umwelt.


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Die Kinder bekommen im freien Spiel in den Betreuungsräumen und auch im Garten die Möglichkeit, die Welt zu entdecken und sich frei zu entfalten, zu klettern, ihren Bewegungsdrang auszuleben und ihren Ideen nachzugehen sowie die Umgebung und die Spielmaterialien selbständig zu erforschen. Dabei übernehme ich die Rolle des Beobachters und Helfers in der „Not“. Gemeinsam werden wir die Welt erobern, die Kletterstrecke bezwingen, das Rundpodest entern und dadurch unseren Gleichgewichtssinn, aber auch das Selbstbewusstsein stärken. Wichtig finde ich, dass Kinder möglichst viele Dinge selbst entdecken. Ich möchte nur ein begleitender, lenkender und motivierender Partner der Kinder sein – denn - Selbst erreichte Erfolgserlebnisse sind unvergesslich, und fördern das Selbstbewusstsein. Für Kinder ist viel Bewegung wichtig, aber auch der Ausgleich und eine beruhigte Zeit. Dafür steht eine Kuschelecke, in der sich die Athleten ausruhen können zur Verfügung, in die sich jederzeit die Kinder, welchen der Trubel mal zu groß wird auch allein zurückziehen können. Kinder brauchen Kinder zum Spielen und Lernen. So können sie vielfältige emotionale und soziale Erfahrungen in der Gruppe machen, sich unterstützen und gefördert werden. Ich sehe in meiner Arbeit als Tagespapa die Möglichkeit, Kinder individueller und persönlicher zu betreuen und auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen intensiver eingehen zu können. Ich freue mich, Kinder in ihrer Individualität zu begleiten und zu fördern. Sie als Eltern vertrauen mir ihr Kind an. Vielen Dank dafür! Diese Verantwortung nehme ich dankbar an und betreue Ihre Kinder mit viel Herz, Liebe, Wärme, Gefühl und Geduld.


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kollegiale Kooperation / Fortbildung In unmittelbarer Nähe befinden sich weitere Tagespflegestellen, mit denen gemeinsame Ausflüge und Feste gestaltet werden, auch Spaziergänge machen in einer größeren Gruppe noch viel mehr Spaß. Durch enge Kontakte zu verschiedenen Kindergärten habe ich die Möglichkeit, Kinder auf den Alltag nach der Tagespflege vorzubereiten. Dies erleichtert Ihnen den Einstieg in den Kindergarten zu den „Großen“. Durch fachliche Weiterbildungen werde ich für meine tägliche Arbeit geschult und durch verschiedene Lehrgänge und Kurse erhalte ich neue Anregungen und Methoden für die Praxis. Dies empfinde ich als wichtig, um den Blick für Neues zu öffnen und eventuell auftretende Schwierigkeiten aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten. Von 2011 bis 2012 belegte ich das „Curriculum – Qualifizierung in der Kindertagespflege“ über einen Zeitraum von 168 Unterrichtsstunden welches ich mit erfolgreich abgelegter Prüfung abgeschlossen habe und mich ab diesem Zeitpunkt als geprüfte Tagespflegeperson bezeichnen darf. Im Jahr 2013/14 absolvierte ich in 112 Unterrichtsstunden die Weiterbildung „Fortbildung zum Sächsischen Bildungsplan für die Kindertagespflege“, welche ich auch mit bestandener Prüfung abschloss. Mehrmals jährlich besuche ich Veranstaltungen bei denen der Austausch mit anderen Tagesmüttern und Vätern und deren Arbeit im Vordergrund steht.

Ersatztagespflege im Urlaubs- oder Krankheitsfall Ich arbeite eng mit meiner Ersatztagespflegeperson Christine Schmidt zusammen. Sie ist 61 Jahre alt und erfüllt die „Oma – Rolle“ für die Kinder gern und mit viel Liebe und Herz. Sie besucht uns einmal pro Woche in meiner Tagespflegestelle um gemeinsame Ausflüge zu unternehmen und Basteltage zu gestalten. So lernen die Kinder sie besser kennen und bauen guten Kontakt und Vertrauen zu Ihr auf. Auch Besuche bei Christine werden als Ausflüge gern geplant und unternommen, so lernen die Kinder die Umgebung der Ersatzbetreuung kennen und fühlen sich im Vertretungsfall nicht so fremd. So fällt es allen leichter, im Urlaubs- oder Krankheitsfall den Weg mit ihr gemeinsam zu gehen.


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Eingewöhnungsphase „Ihr Kind gibt das Tempo vor und bekommt die Zeit, die es braucht!“ Es ist mir wichtig, dass jedes Kind seinen Platz in der Gruppe findet. Deshalb lege ich viel Wert auf die Eingewöhnungszeit. Dies kann nur in enger Zusammenarbeit mit den Eltern und in Abstimmung auf die Bedürfnisse des Kindes erfolgen. Selbstverständlich wird auch für die Eltern die Eingewöhnung so gestaltet das auch die Trennung für sie gut zu verkraften ist. Ich weiß aus eigener Erfahrung wie schwer es ist, sein Kind in fremde Hände abzugeben, auch wenn man weiß wie schön es das Kind in der Betreuung hat. Die Gestaltung der Eingewöhnung wird zum Wohle des Kindes einen Rahmen von 2-3 Wochen haben. In der ersten Woche wird ein Elternteil das Kind begleiten und die vereinbarte Zeit mit ihm in der Gruppe verbringen. In diesem Zeitraum hat das Kind die Möglichkeit die anderen Kinder und mich kennen zu lernen. In der zweiten Woche wird das Eingewöhnungskind nach Absprache mit den Eltern früh in die Betreuung gebracht und verbringt den Vormittag auch schon mal allein in der Gruppe. In der dritten Woche sollte das Kind auch das Bettchen für den Mittagschlaf schon mal ausprobieren. Diese Planung der Eingewöhnung ist immer in Abhängigkeit zum Wohlergehen des Kindes zu sehen. Manchen Kindern fällt es leichter, den anderen schwerer. So wird es immer eine individuelle Eingewöhnung geben, welche nicht konkret vorhergesagt und geplant werden kann.


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Zusammenarbeit mit den Eltern

Die Eltern sind die Experten für ihr Kind!... …gerade deshalb bin ich auf die Zusammenarbeit mit den Eltern angewiesen. Die Zusammenarbeit mit den Eltern wird in Gesprächen über die Ereignisse des Tages und die Erlebnisse des Kindes erfolgen. In regelmäßigen Abständen oder auch nach Bedarf wird es Entwicklungsgespräche mit den einzelnen Eltern geben. 1-2 mal im Jahr findet ein Elternabend statt. Bei Erziehungsproblemen stehe ich den Eltern, falls sie es wünschen zur Seite, sodass wir gemeinsam eine Lösung finden können. Hierbei ist allerdings die Konsequente Mitwirkung der Eltern erforderlich, da ansonsten keine klare Linie für das Kind sichtbar ist und somit eher das Gegenteil erreicht wird. Ich wünsche mir von den Eltern Ehrlichkeit und Vertrauen, auch in Bezug auf die häusliche Situation, da dies auch große Auswirkungen auf das Befinden des Kindes hat. Ehrlichkeit auch über den Gesundheitszustand des Kindes. In kurzen „Tür und Angel“ Gesprächen können viele Informationen ausgetauscht werden, auch wenn Zeitmangel herrscht.

Beobachtung / Dokumentation

Mit Fotos (Fotoerlaubnis der Eltern vorausgesetzt) versuche ich den Tagesablauf und besondere Ereignisse für die Eltern festzuhalten, transparenter zu gestalten und Entwicklungen zu dokumentieren.

Ernährung

Bei der Ernährung achte ich auf gesunde leichte Kost die den kleinen ausreichend Energie und Vitamine für den Tag liefert. Dies wird durch viel Obst und Gemüse aber auch Vollkornprodukte erreicht. Den ganzen Tag steht frischer Tee oder Wasser zur Verfügung. Das Mittagessen kochen wir uns selbst, was allen viel Spaß macht und den Kindern auch immer schmeckt.


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Auch hier achte ich auf gesunde und vor allem altersgerechte Ernährung. Unsere Essenszeiten werden wir weitgehend einhalten, um den Kindern eine Regelmäßigkeit zu bieten.

Exemplarischer Tagesablauf

07:00 - 09.00 Uhr Ankunft der Tageskinder 07.00 - 08.00 Uhr Frühstück, Händewaschen, Toilette, freies Spiel 08.45 - 09.00 Uhr Begrüßung aller Kinder, Morgenkreis 09.00 - 11.00 Uhr Angebote, Ausflüge, Spielfreizeit, Händewaschen,

Toilette, gemeinsame Essenszubereitung 11.00 - 12.00 Uhr Mittagessen, Händewaschen, Toilette 12.00 - 14.00 Uhr Mittagsruhe 14.00 - 14.45 Uhr Toilette, Anziehen, Vesper ab 14.45 Uhr Spielfreizeit bis Abholung durch die Eltern Der Tagesablauf kann je nach Wetterlage oder geplanten Ausflügen minimal variieren. Die Kinder sollten entweder vor oder nach der Mittagsruhe abgeholt werden, eine Störung der Ruhezeit ist nicht erwünscht. Ausnahmen werden nach Absprache gemacht.

Raumnutzungskonzept Die Tagespflegestelle besteht aus einem 40 qm großen Anbau mit eigenem Eingang, an einem Einfamilienhaus, welcher im Jahr 2010 eigens für die Tagespflege errichtet und eingerichtet worden ist. Der Anbau besteht aus einem großen Raum, in dem gespielt, gegessen und geschlafen wird. Ein kleines Bad, mit Toilette, Waschbecken und ebener Dusche ist integriert und ermöglicht es, kleine Dreckspatzen zu duschen. Es ist ein sehr heller Raum mit bodenlangen Fenstern um die Natur und die Umgebung auch bei schlechtem Wetter optimal zu beobachten. An den Einbau von Sicherheitsglas sowie kindersicheren Steckdosen wurde selbstverständlich gedacht. Durch die Fußbodenheizung können die Kleinen auch im Winter unbekümmert auf dem Boden spielen.


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Eine Ruhe-Ecke lädt zum gemütlichen Schmökern in unseren Kinderbüchern und natürlich auch zum ausruhen ein. Der Spielbereich wird individuell an die Bedürfnisse und das Alter der Tageskinder angepasst, dort können ein gebauter Turm oder die Eisenbahnschienen auch länger aufgebaut bleiben. Ein Autoteppich zum fröhlichen Reisen oder verschiedenes Puppenzubehör lassen Kinderherzen höher schlagen. Der Esstisch mit den Kinderstühlen wird auch zum Malen und basteln genutzt. Die Betten der Tageskinder werden während der Spielzeit zusammen geräumt und so der Platz zum Spielen erweitert. Während der Ruhezeit wird der Schlafbereich durch einen Vorhang abgetrennt um eine für den Mittagsschlaf ausreichende Verdunkelung zu gewährleisten. Den Kindern stehen zum Schlafen und Ruhen 5 Babybettchen aus Holz zur Verfügung. Die Kinder haben direkten Zugang zum Garten, in dem sie toben und spielen können. Verschiedene Spielgeräte und Fahrzeuge stehen den Kindern zur freien Nutzung zur Verfügung. Ein großer Sandkasten lädt zu Erdarbeiten mit Bagger und Schaufel ein. Durch die direkte Lage am Beutlerpark haben wir auch die Möglichkeit den Tag auf dem dortigen Spielplatz oder der großen Wiese zu verbringen, uns mit anderen Tagesmüttern oder Kindergärten zu treffen, Kastanien zu sammeln oder auf dem großen Schaukelpferd lange Ausritte zu machen. Der Gartenbereich ist mit einem Zaun so gesichert, dass jeder „Ausbruchsversuch“ zum Scheitern verurteilt ist. Auch für die Erwachsenen gilt: erst an der Glocke läuten und dann eintreten. So wird optimale Sicherheit geschaffen.


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Grundriss


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Außenansicht vom Garten aus gesehen

heller, lichtdurchfluteter Spielbereich


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Tisch zum Essen, Spielen und Basteln

Zugang zum Garten, Wickeltisch


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Eingangsbereich mit Garderobe

Bad


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Schlafbereich mit Vorhang zum abdunkeln

Ralf Maiwald

Am Beutlerpark 8b

01217 Dresden

[email protected]

Tel. 0351 500 4554

Handy 0172 794 3357

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