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PIK – Schemel

Breite: 450 mm

PK040001

Tiefe: 450 mmHöhe: 428 mm

Der multifunktionale Schemel ist ideal für Kinder ab ca. 12 Monaten bis hin zum Schul-anfänger. Einzeln z.B. als Essbänkchen, Bas-tel- und Maltischchen oder als kleine Treppe einsetzbar.In Kombination mit den verschiedenen Auf-satzmodulen wird daraus ein praktischer Lernturm, eine kleine Rutsche oder eine Klet-terbrücke.

„Kinder sind Forscher und Gestalter ihrer Lebenswelt. Erzieherinnen müssen den Rahmen zur Verfügung stellen, den Kindern bei der Auseinandersetzung mit der Welt zu helfen, damit sie sich selbst entfalten können.“

SCHEMEL

Ich brauche dich, doch lass mich die Welt selbst entdecken!

Emmi Pikler

Der PiK-Schemel bietet viele unterschiedliche Möglichkeiten, um die Kinder optimal zu fördern. Ob als Einzelplatz oder für ein Kennenlernen und die Kommunikation innerhalb einer Gruppe, kann für jede Anforde-rung die Umgebung optimal gestaltet werden.

„Wesentlich ist, dass das Kind möglichst viele Dinge selbst entdeckt. Ein Kind, das durch selbstständige Experimente etwas erreicht, erwirbt ein ganz andersartiges Wissen als eines, dem die Lösung fertig geboten wird.“

PIK – Rutschbrett

Breite: 1145 mm

PK040030

Tiefe: 484 mmHöhe: 169 mm

Mit diesem Rutschbrett-Modul ha-ben Sie eine flache schiefe Ebene oder in Verbindung mit dem PIK-Schemel ganz schnell und einfach eine kleine Kinderrutsche zum Erlernen der motorischen Fertig-keiten.

VIELE STELLMÖGLICHKEITEN

RUTSCHBRETT

Emmi Pikler

PIK – Lernturm

Breite: 484 mm

PK040010

Tiefe: 350 mmHöhe: 850 mm

Wird dieser Lerntum-Aufsatz auf den PIK-Schemel gesteckt, entsteht ein praktisches Podest für die Klei-nen zum Mitarbeiten auf Erwach-senenhöhe.

LERNTURM

Durch ein paar einfache Handgriffe können die ein-zelnen Elemente verändert, und so verschiedene, den Umgebungsanforderungen angepasste, Situationen gestaltet werden.

PIK – Kletterleiter

Breite: 1120 mm

PK040020

Tiefe: 484 mmHöhe: 103 mm

Diese Sprossenleiter ist ideal zum Erarbeiten der Bewegungskoordination. Lose bietet sie einen Balancierpfad in 2 Höhen. In Verbindung mit einem PIK-Schemel wird daraus eine schie-fe Kletterleiter. Gibt man einen 2. PIK-Schemel hinzu wird daraus eine anspruchsvolle Ketter-brücke.

Anwendungsbeispiel:Kletterleiter mit 2 Schemeln.

KLETTERLEITER

FLEXIBEL & SCHNELL UMGEBAUT

„Jedes Kind braucht seinen Fähigkeiten entsprechend angemessenen Raum; allerdings immer groß genug, den nächsten Entwicklungsschritt zuzulassen.“

Weitere pädagogischwertvolle PIK-Module folgen!!

Emmi Pikler

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