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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form
Auszug aus:
Das komplette Material finden Sie hier:
Lehrerhandreichungen zum Unterrichtsfilm: Ökozonen derErde
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DVD
| 46 11310
Ökozonen der ErdeGeographie Biologie
Klasse 7–13 Klasse 7–13
T r a i l e r a n s e h e n
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Schlagwörter
Äquator; Afrika; Antarktis; Arktis; Asien; Australien; Bevölkerungsdichte; Boden; Eiswüste; Erde; Erosion; Europa; Fauna; Flora; Forstwirtschaft; Gebirge; Gemäßigte Zone; Halbwüste; Jahreszeit; Karte (Geographie); Klimazone; Landwirtschaft; Laubwald; Lebensraum; Meer; Meeresströmung; Mischwald; Moor; Nadelwald; Naturlandschaft; Niederschlag; Nordamerika; Nutzpflanze; Oase; Ökosystem; Ökozone; Passatkreislauf; Pflanzenbau; Plantage; Polarkreis; Polarzone; Regenwald; Regenzeit; Sahara; Savanne; Sommer; Steppe; Subtropen; Südamerika; Taiga; Temperatur; Tier; Trockenzeit; Tropen; Tundra; Vegetation; Vegetationszone; Verwitterung; Wachstum (Biologie); Wendekreis; Wind; Winter; Wolken; Wüste
Systematik
Biologie › Ökologie › Ökologische Grundlagen; Ökosysteme; Biodiversität, Artenvielfalt
Geographie › Erde › Erde als Himmelskörper, Astronomie › Geomorphologie › Oberflächenformen › Hydrographie › Meer› Klimageographie › Klima › Biogeographie › Tiergeographie, Vegetationsgeographie › Geoökologie › Ökosystem› Wirtschaftsgeographie › Wirtschaftsräume › Agrargeographie › Boden, Melioration; Agrarprodukte; Agrarräume
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Produktionsangaben Ökozonen der Erde (DVD)
Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2018
DVD-KonzeptSusanne OberleitnerManfred Rank
DVD-Authoring und DesignDicentia Germany GmbHim Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2018
Karten/GrafikenDr. Peter Güttler, Theiss HeidolphKarin Commettant/cipics.com
BildnachweiseCoverbild: Ökozonen nach Jürgen Schultz von Ökologix, CC BY 3.0Lorbeerwälder: von A. Stephan, CC BY-SA 2.0 deTrocken-/Feuchtsavanne: gemeinfreiweitere Bilder: © FWU Institut für Film und Bild
Arbeitsmaterial Susanne OberleitnerManfred Rank
BegleitheftSusanne Oberleitner
Pädagogische Referenten im FWUSusanne OberleitnerManfred RankSvenja Weiß
Produktionsangaben zu den Filmen(1) „Was sind Ökozonen?“(2) „Kalte Zone“(3) „Gemäßigte Zone“(4) „Subtropische Zone“(5) „Tropische Zone“
ProduktionMMCD NEW MEDIA GmbH
im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild
Animation und SchnittHarald Frater
BildnachweisHarald Frater, Clipdealer.de, Shutterstock (2, 3, 4), Marvin Jaktschik (2), Sampo Rosenlew (2), Werner Wallert (5)
SprecherJens Liedtke
RedaktionSusanne OberleitnerManfred Rank
Nur Bildstellen/Medienzentren:öV zulässig
© 2018 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D-82031 Grünwald Telefon (089) 6497-1 Telefax (089) 6497-240 E-Mail [email protected] [email protected] Internet www.fwu.de
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www.fwu-shop.deBestell-Hotline: +49 (0)[email protected]
Ausführliche didaktische Hinweise finden Sie im Arbeitsmaterial.
Kompetenzerwerb: Die Schülerinnen und Schüler› können die Verteilung der Ökozonen auf der Erde beschreiben;› beschreiben und interpretieren Abbildungen / Diagramme;› diskutieren Probleme, die sich aus der Einteilung in Ökozonen ergeben;
› verfügen über die Fähigkeit, thematische Karten zu lesen, zu analysieren und zu interpretieren;
› erwerben die Fähigkeit, differenziert Stellung zu beziehen;› bewerten Klima, Vegetation, Böden sowie die landwirtschaft-liche Nutzung als wichtige Kriterien, um Landschaftsräume voneinander abzugrenzen.
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Lehrprogrammgemäß
§ 14 JuSchG und § 60b UrhG
FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gGmbHBavariafilmplatz 3 | 82031 Grünwald | Telefon +49 (0)89-6497-1
Telefax +49 (0)89-6497-240 | [email protected] | www.fwu.de
GEMAFREI
46 11310 |
Themen Klasse 7–13
Was sind Ökozonen?
Kalte Zone
Gemäßigte Zone
Subtropische Zone
Tropische Zone
Laufzeit 19 min
Klasse 7–13
Sprache DE
Filme 5
Arbeitsblätter 5
Karten/Grafiken/Bilder 37
Filmclip 1
Ökozonen der ErdeAuf den ersten Blick haben Wüste und Regenwald nichts miteinander gemeinsam. Dennoch werden beide der gleichen Ökozone zugerechnet. Doch wie werden Ökozonen eigentlich definiert und wie grenzt man sie voneinander ab? Die Produktion zeigt, wie die Erde auf Basis bioökologischer Merkmale in Großräume eingeteilt werden kann. Neben Vegetation und Klima stellen dabei die Tierwelt sowie die Landnutzung durch den Menschen wichtige Kriterien dar.
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