Lernplan 7c Woche4 - weiherrs.fr.bw.schule.de 4/Lernplan_7c_Woc… · - p.74, N° 2 Write down the questions and answer in complete sentences. (Bitte Fragen abschreiben und im vollständigen

Schriftart: Calibri, Größe 12, Zeilenabstand: 1,5

Fach Aufgaben Erledigt

Deutsch Siehe Lernplan im Anhang

Mathematik Blatt: Bruchrechnen (wurde bereits verschickt)

Grundwissen: Rechnen mit Brüchen und Rechnen mit

Dezimalzahlen bearbeiten (Kopiervorlagen im Anhang)

Englisch Book: Im Englischbuch:

p. 198-199 (time travel)

Vocabulary way in and station 1: copy and learn.

(Vokabeln ins Vokabelheft abschreiben und lernen bis „time

travel“).

Don`t forget the sentences!

Vergesst nicht, die Sätze abzuschreiben.

Falls ihr euer Vokabelheft nicht zuhause habt, könnt ihr die

Vokabeln auch in euer Englischheft schreiben.

Exercises:

- p. 74 Read the text

- p.74, N° 2 Write down the questions and answer in

complete sentences.

(Bitte Fragen abschreiben und im vollständigen Satz

beantworten.)

Kopiervorlagen: im Anhang

- KV 3 Get to know Northern Ireland

- KV 4 A postcard form Northern Ireland

Weiterhin gutes Arbeiten.

Bei Fragen könnte Ihr mir gerne eine Mail schreiben an:

[email protected]

Geschichte Diese Aufgaben werden bewertet, also bitte fleißig sein.

Lernplan

20.-24.04.2020 Klasse: 7c


Woche 4:

1. Buch S. 108

◦ Lese die Seite und fasse sie auf einer Din-A4

Seite in eigenen Worten zusammen. Falls das

zu schwierig ist, bitte abschreiben.

◦ Löse die Aufgaben 1a + b mit mind. 2 Sätzen

2. Buch S. 109

◦ Lese die Seite 109 durch

◦ Zeichne so gut es geht M2 ab und gib jeder

Person eine Sprechblase. Was könnte der

Lehrer bzw. die Schüler sagen?

◦ Beschreibe, wie ein Schulalltag im Jahr 1750

ausgesehen haben könnte.

3. Schaut euch den Film: Helden der Aufklärung

https://www.youtube.com/watch?v=6hSshWNdhPI

an.

◦ Beschreibe kurz die wesentlichen Inhalte des

Films (3-4 Punkte)

◦ Hättest du gerne in der Zeit der Aufklärung

gelebt? Ja/Nein, weil …. (mind. 2 Sätze)

Geografie Wiederhole mit dem Quiz

https://online.seterra.com/de/l/eurdie europäischen Staaten

und die Länder und Landeshauptstädte der Bundesrepublik

Deutschland.

Mit einer aktuellen Karte von Europa (Atlas oder online)

prägst du dir die europäischen Hauptstädte (London vom

Vereinigten Königreich von Großbritannien, Paris von

Frankreich usw.) ein. Dann testest du dein Wissen mit der


Webseite https://online.seterra.com/de/l/eur . Mache das

Quiz jeden Tag und zeige am Schluss deinen Eltern, dass du

die europäischen Hauptstädte gelernt hast.

Freiwillig: Die Staaten Asiens einprägen und mit dem Quiz

überprüfen.

Gk

WBS Sucht auf euren Kleidern und auf euren Lebensmitteln

nach insgesamt 3-5 Siegeln, Zeichen oder Prüfzeichen.

Findet im Internet heraus was sie bedeuten.

BNT

Physik Schulbuch Prisma NWA 3

S. 84/ 85 lesen und danach zu den fetten Überschriften Texte

ins Heft zusammenfassen. Bild 2 „Unser Sonnensystem im

Überblick“ ins Heft abzeichnen und lernen

S. 85 Aufgabe 1 lösen

Chemie Schreibe 10 Artikel auf, auf denen du in eurem Haushalt ein

Gefahrenpiktogramm findest.

Nenne jeweils den Artikel und die Bezeichnung des

Gefahrenpiktogrammes. Lege dazu eine Tabelle an.

Biologie Liebe 7a/c ler,

bitte schreibt die neue Überschrift Atmung, Blut und

Blutkreislauf als große Überschrift und Bau und Funktion der

Atmungsorgane in normaler Größe, sowie das Datum auf

eine neue Seite ins Bio - Heft.

Lest die Seite 95 im Bio - Buch und macht auf der Seite 94 die

Aufgaben Nr. 1a, 2a, 4 und 5 schriftlich ins Heft

Musik


Bildende Kunst

Sport Sportprogramm mit dem SC Freiburg oder mit ALBA Berlin

https://www.scfreiburg.com/node/42024

und viel frische Luft!

IT

Profil AC

Technik Referat über (4 Seiten) Kunststoffe. Herstellung, Familien,

Vor- Nachteile, Recycling, Gelber Sack .......

AES/MUM -

Französisch Ich würde mich über eine kurze Rückmeldung zu den

Aufgaben freuen (per Mail an rattunde@weiherhof-

realschule.de).

§ Habt ihr alles gut hinbekommen? Gab es irgendwo

Probleme? Wie geht es euch?

Weiterhin empfehle ich euch jeden Tag für 10 min die

Vokabeln zu wiederholen und im Arbeitsheft zu

wiederholen. Weitere Arbeitsblätter (siehe Anhang), als

Sternchenaufgaben! Ich möchte euch auch an die

freiwillige Seite 97 im Buch erinnern: du kannst eine Seite

über dein Idol gestalten und nach den Ferien vorstellen.

Aber auch diese Aufgabe ist freiwillig! Bleibt gesund &

munter, à bientôt!

Kath. Religion

Ev. Religion

Ethik -


Häusliche Aufgaben/ 4. Woche Vom 20.-24.4.2020 7C Deutsch Montag, 20.4.20: erledigtü Lies im SB S. 182 den oberen Text.

Bearbeite die Aufgaben 1, 2 und 3 schriftlich in dein Deutschheft. Dein Eintrag im Deutschheft soll so aussehen: „Corona Aufgaben“ + Datum Getrennt- und Zusammenschreibung SB S. … Nr. …

Deine Eltern erhalten als Rundmail die Lösungen dazu. Sie händigen dir die Lösungen gerne aus, wenn du deine Arbeit erledigt hast "#$%

Du kontrollierst dich – so wie du es auch immer bei unseren Arbeitsplänen machst – selbst. Falsches korrigierst du. Richtiges hakst du ab ü.

Lies den unteren grünen Kasten. Hier werden die Lernziele erklärt. Donnerstag, 23.4.20 erledigtü Mache einen Hefteintrag: „Corona Aufgaben“ + Datum SB S. … Nr. … Bearbeite im SB S. 183: Nr. 1 (schriftlich) Nr. 2 (nur durchlesen, nicht im Buch unterstreichen!) Nr. 3 (schriftlich) Nr. 4 (schriftlich)

Kontrolliere anschließend die Aufgaben, wie du es kennst. Deine Eltern haben wieder die Lösungen per Mail erhalten.

Lies den Merkkasten unten auf S. 183 aufmerksam durch.


Freitag, 24.4.20 erledigtü Mache einen Hefteintrag: „Corona Aufgaben“ + Datum Merke Schreibe den Merkkasten, den du gestern auf der S. 183 gelesen hast, ordentlich in dein Heft.

Bearbeite im SB S. 184: Nr. 6 (schriftlich) Nr. 7 (das ist ein Partnerdiktat; lasse dir, wenn möglich, diktieren. Verzichte aber darauf, deinen Familienmitgliedern im Gegenzug ebenso zu diktieren "#$%! Falls dir niemand den Text diktieren kann, mache ein Laufdiktat daraus!) Nr. 8 M- Niveau: zusätzlich auch Nr. 9

Kontrolliere anschließend die Aufgaben, wie du es kennst. Deine Eltern haben wieder die Lösungen per Mail erhalten.

Jetzt hast du so viel geschrieben, dass du in der restlichen Zeit ein Buch, das du entweder gerade sowieso liest oder was du gerade zu Hause hast – oder auch die Tageszeitung! – lesen darfst.

Bleib bitte gesund und hoffentlich bis bald!


1

1014

o1 Eine Zahl wird auf drei verschiedene Arten dargestellt. Verbinde jeweils die passenden Kärtchen.Zwei leere Kärtchen bleiben übrig. Ergänze diese entsprechend.

die Hölfle

zwei Hundertstel

ein Zehntel drei Vier+el

o 2 Fülle die Tabelle aus. o 3 a) Runde die Zahlen auf Zehntel.

0,56 = 0,435 =

1,239 = 7,48 =

b) Runde auf ganze Meter.

2,39m= m 27,71m=

zwei Zehntel

18

m

'a Vergleiche die Zahlen. Setze das passende Zeichenein (<, >' =;.

a) 0,5 0,09 b) 0,3 0,330

c) 36,98 37,88 ü; 0,5555

e) 0,009 0,00900 f) O,gBg +

o 6 Schreibe stellengerecht untereinander und addierebzw. subtrahiere schriftl ich.

o 5 Verbinde die blauen Kärtchen mit dem ZahlenstrahlTrage die Zahlen auf den gelben Kärtchen ein.

2,66

* Berechne im Kopf.a)0,7'6=

E2,5 2,6 2,7

b) 3,2-3=a) 23,68 + 128,87

b)356,73 - 179,29

e 8 Michel hat 5,00 € vonseinem Opa bekommen.Er kauft eine TafelSchokolade für 0,89€,ein Getränk für1,59€und eine Zeitschrift für2,50€ ein. Reicht seinGeld?

c) 12,09'100 =

e) 12.1,1 =

g)36:0,3=

d) 0,1 .0,5 =

f) 1,2-1,2=

h) 12,5 :2 =

mrl.. : i

1'' ll:r ':

t Fülle die Lücken.

& Wie heißt die Zahl?

a) Das Zehnfache von 5,6 lautet

Kreuze an und ergänze.

E 1a, das Geld reicht. Es bleiben _€ übrig.

f] Nein, das Geld reicht nicht. Es fehlen noch

b) Der hundertste Teil der Zahl ist2,3.

Die Zahl heißt _.c) Ein Zehntel von 23,09 ist

6

I5

510

201000 1_

2Z5

0,6 0,050,2

1

51

42i

20% 9o/o

7610

651002

710

2

a) 4, 2 4 b) 3 7, 9

6 3 0 1

+ 4 2 +

2

€.

Grundwissen sichern I Dezimalzahlen und Rechnen mit Dezimalzahlen

0,1

0,750,42

0,2

a)

Dezimal-bruch

Bruch

Prozent


o1 Notiere die dargestellte Aufgabe und berechne.a) b)

o 2 Berechne und male die Ergebnisfläche an. Du erhältst einen Staat inEuropa. Tipp: Manchmal musst du die Brüche zuerst gleichnamig machen.

a)fi+fr= b)l-Z=38

re '.f,B,ffi,w-ffi=-ffirffi_W=' =:.!i::f W

d)c)

33 ü$+?r=

oi-+=

c) 488

dE.2= n +-*=0tr.? =

':.': Setze die passende Zahl ein.

.\ 1.6=6 ,,7 28d)-'n=55 o)c' I =n

) ,,2 3 3c) -z '2=i d);' =io

a4 Wenn man einen Bruch durch einen Bruch dividiert,muss man mit dem Kehrwert des zweiten Bruchs

,2 2alli g=

»+,8=

; Schreibe als Divisionsaufgabe und berechne.

a) 4 kg Feldsalat werden in ]-kg-Sctralen abgepackt. Rechnung

4kg Feldsalat reichen für Schalen.

b) 6 t Saft werden in l-t-flaschen abgefüllt. Rechnung:

Mit 6t Saft können Flaschen gefüllt werden.

o 6 Notiere den Rechenausdruck und berechne. Setze Klammern nur dann, wenn es nötig ist.

4

49

35

31011

n '18

2421

813-15

131314 t 12

155

111125

79

25 7

81

91

231824 1

756

'13

l+. +)1

7

Bilde die Summe aus $ und fMultipliziere dann mit J.Addiere die Differenz aus f una f, zum

Produkt aus ] unO J.Bilde den Quotienten aus f unO ]Subtrahiere davon f,.Addiere zum Produkt aus 4 rnd 15>die Differenz aus 1 und l.

Grundwissen sichern I Rechnen mit Brüchen

Aufgabe Rechenausdruck, Zwischenschritt Ergebnis

a)

b)

c)

d)


KV3Way in / KoBiervor,age

Get to know Northern lreland.1. Read the text and look at the mapr

In I 921, Noahem lreland became pan of üe Unired Kingdom.Queen Elizabeth ll is the head ofstarer. Nonhem Ireland issometimes called Ulster, lihich is the old name for the region-Belfast is the capital city. Other important cities arelondonderry, Newtonabbey and Bangor.About 1.8 million people live in Northem Ireland. The peoplein Northem Ireland love parades3 and marching bandsa. On12th July, the people in Northem Ireland celebrate "TheTwelfth" and remember the Battle of the Boyne in I 690. Manymarching bands play in parades all over Northem Ireland.

Northem Ireland has beautiful nature with many lakes and mountains. Lough Neagh is the largest lake inthe British Isles. You can go hiking in the Mountains of Moume in the southeast ofthe country. There area few islands too. Carrick-a-Rede is a small island in the north. There is a famous bridge which connects

.. the island to the mai-olands and you can only walk on the bridge.'" Tourists love coming to Northern I-reland. There are many old castles, interesting museums and excitingtours6, for example a tour ofthe places where'Game of Thrones" was filmed.

2. Complete the mind map.

1 map - Kaftei2 head ol state - Sfaatsobe/haup t 3 paßde - Pande, llmzug:, a marchirg band - Marschkapella:5 mainland - F6sf/ar4 6lout -Tour, Fahi, Führung


kv+A postcard from hlorthern lreland

You are in Northern lreland. Write a postcard to a frlend or a family memberl.

You can write about

where you are (country, city, ...)where you're staylng (B & B, hotel, campsite, ...)what you have done (sports, activities, ...)what you have seen (sights, museums, ..-)

l:: *""n"'

Box of ideas:Belfast " exciting " Giant's Causeway. a party. Titanic museum . a bed and breakfast. go camping "sunny. a hotel o windy.6;n. kayaking. nice. a barbecue. buya souvenir. a castle. take a photo.beautiful " boring " no internet " meet new friends . eat. try " go hiking . ..,

Use the simple presont to write aboutwhere you are and what the weather islike.Use the present progressive to writeabout where you are staying.Use the Eimple pa8t to write about what

have done or seen.

1 family member - Fa milienmitglisd

$^ph ?pN^* ' J 2o / Pl%'-', ^^,'llre scr,rf prsqx,vrû€ ' :0ä* 3o?^3 l.t,n ytlryi^t""ampui^,* , Jweu.t"l iwf


Lösung Woche 1 Seite 1

Ziel l: I con understond informotion obout Scotlond. '-+ @ s6x83s

Reod the text ond onswer the questions in complete sentences.

A Scottish bond

Marie Stuart has lived in theScottish countryside nearAberdeen all her life. She playsthe bagpipes. Forty years agoMarie's father started a bandand today there are aloulthirty people in it. The bandplays Scottish music. Marieand the other people in the

band all wear kilts and jacketsand play together every week.Their music is very loud soit's a good thing the neigh-bours live a few miles away.The band plays at concerts,weddings ancl parties. Theyhave won many prizes andthey have even met the Queen!

-p,54!7

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Where does Morie live?

Whot does she ploy?

Who storted the bond?

Whot do the people in the bond weor? -Whot kind of music does the bond ploy? _How often does the bond meet? - _ _Where does the bond ptoy? _

Which fomous person hos the bond met? .

Ziel 2: I con present informotion obout on inventor. --, @r,2,u\31n -) @nlin5.

Write notes obout the inventor John Logie Boird so you con present the text,

john Logie Boird wos born in Scotlond on 14th August 1888. When he left school heworked os on engineer neor Glosgow. In 1922 he moved to the south of Englond ondstorted to work on on ideo he hod for o TV. In 1926 he presented the world's first TV. Hegot morried in 1931ond hod two chitdren. He died on 14th lune 1946 in Engtond.

Notes:

Nome: Jcli'r L ".:, t-, ' ,Born: i/r iir ,q,"r.'t,'t icbS

Died: !4't'n 1u'1-- '9r''5Job: --fiq:lli,

(re,,t Ciu lr,w)

His ideo:

101a.

1931:.

Mdrie Stuort

-+ p.,Ll2

fifty-one 5L



Checkpoint

Ziei 3: I cqn tstk obout different kinds of holidoys. -) @ r774w5 -', @ 99i2kr

You ore going to go on hotidoy to Scottond with your friend. You wont to go to Edinburgh, but your friendwonts to go comping ot Loch Ness. Use the words betow ond complete the diotogue.

Your friend:

You:

Your friend:

You:

Your friend:

You:

Your friend:

You:

TGTIET @ GEEüIIEIT G@I T@

I'd reotty like to go to

-

!

But Edinburgh is .- -.- -Loch Ness is interesting too!

I'd tlke to _ "_ ! And I'd tike to stoy ,.-_,-But comping is __...- _ !And it's nice to _Yes, but I ____ !

0K, let's go to Edinburgh first ond then find o __oK, thot _-_ !

Ziet 4: I con und€rstdnd ä comic strip dbout o bottle. > @ rclSdrS

Reod the comic strip on poges 48 ond 49 ogoin. Finish the sentences.

1. Bonnockburn is

2. The Bottte of Bonnockburn wos 'ir i-ii'l3. The soldiers missed ihsir homes and chiiCren

4, Theyoteo tot of oots in fhe eveniros5. Robert the Bruce tolked to the sotdiers ond totd them they could ü e-.tt.]ihg-EngUsh .

6. The soldier needed o doctor becouse he didn't w,rnt io die lhe g,iri hurt7. The sotdier hurt his leg qnd cö.ildn't liqi"r,L---------

-.

8. Atthe comp itwos comfonlqbk- ond he had qood food

9. Two doys toter the Eirrllish ron awnv

10. The Scottish soldiers won the Baitle oi Bdnnockburil

+p.5413

l?p)p-5514

52 rity-t*c



Greyfrior's Bobby

In the old town of Edinburgh there is a statue ofa s§e terrier.The little dog is called Greyfriar's Bobby. Bobby is Scotland'smost famous dog.

John Gray was a police ofncer and Bobby was his dog. Togetherthey walked around the sheets of Edinbulgh because they wan-ted to keep the people safe. One day John became very ill and in1858 he died. They buried him in the churchyard at GrefriarsChurch. The little dog came to the churchyard and sat next tohis master's grave every day, even in rain or snow. The caretakerofthe church tried to keep Bobby away, but Bobby came backevery day.

His story touched the people of Edinburgh and they built a shelter for him next toJohn's grave.The people who knew Bobby looked after him well. He sat at his master's gmve for fourteenyears, until he died in 1872 at the age of16. The people buried him close toJohn Gray.

15 The statue of Bobby is very popular. Visitors fiom all over the world come there to hear Bobby'sstory and take pictures ofhis statue. Everyone loves the amazing story ofthe most faithful dogin Scotland.

nl?n 1s)

Look ot the dictionory entry.Reod the dictionory entry for'touch'.

touch lt^tll I. n <p1 -es> Berüh-rungl at the - of a button auf Knopf-druck no pl (ability to feel) Tas-ten nr,'the sense of - der Tastsinn

no pl (cammunication) Kofiakl m;to be in - with sb/sth mit jdm/etwin Kontakt sein II. r,t beruhren, an-fassen (move emotionally) bewegen

to - a [raw] nerve einen wundenPunkt berühren III. 1il berühren

louch down 1/1 A\,'rAT Iandentouch oit vl auslösentouch on, touch upon vl arsprechentouch up vt lii imprave) atlffii-

schen', photographretuschieren BRIT

[fam: assault sexual, to - sb up jdnbegrapschen pel

The words in o dictionory ore in groups or'entries'. Eqch entry hos o root word. Lookfor the root word first.

This port tetts you how to soy the word.

Here you con see if the word is o verb,noun, on odjective, . -.

In the entry you con find useful phroses.

Mony words hove more thon one meoning.There is o number for eoch meoning.

You con find compound words neor thephroses-

These words hetp you find the rightmeoning.

56 titty-.i*



b) Use the entry for'touch'to find the right Germon word(s) in these

1. The story of Greyfriors Bobby touches everyone who heors it.

2. We'll be in touch. .

3. You con open the box ot the touch of o button.

3t2n

4. The littte dog touched the qirl with his nose. _

Trl2fr 2 put the undertined words fronr the text in olphobeticot order.1.

-_,_ _'-*_ 4.

2.-:

-

5.

3. 6.

Work urith c dictiondry.Find the right Germon word or words. Use on English-Germon dictionory.

1. In the old town of Edinburgh there is o stotue of o Little dog.

2. They buried him. __3. They buried him in the churchyord. =_:____4. They buitt o shelter for him next to John's grove.

5. Everyone loves the omozing story ofthe most foithful dog in Scotlond.

nt2f) d$ Ailoru words frorn the textWhich other words in the text don't you understond? Write them down ondin your dictionory.

English word

-Du korn.rr' auch ortitne Vörierbücher bent,izen.Nlrnrn richi gleich die erslbesle Bed.eLttunq. Lirs er-st

Aesarfilen Einirag. Dir konnst auch üe Dedeulunq in-Druf sch-Er,rglisch \,/örterbuch gegenprüf en.

their meonings

abet cul.

fifty-seven 57



4 Mc ke mind mops.

Jwimmingpool

buffet

holel

own bothroom

lake

campsite

tent

cheopinsects

you ng people

hosiel

5kitchen for everyone

Choose the right form.1. If it is sunny rfli{+äe-sul+Hy tomorrow, we wi[[ go go to the toke.2. If Liso wil? wins the competition, sher'vi{+beeB will be very hoppy.3. lf Dove r#ehr+ge doesnt go to footboll troinlng, he wont be i5f,+ in the teom.4. We will go +#en+ on holidoy to Scotlond if we hove +vil$evesome money.5. They witl go getothe cinemo if they find . +rillJi{qd o nice movie.6. If my porents go +vitfuo on holidoy, I +6ve will hove o porty.7. If I don't reod {#srr+-re€d the book, I *ner,rr wont know the end of the story-8. We will freeze +reezeif we stoy €re€+sykftg ot o compsite.

6 Moke sentences.

2. see . ../toke o photo

4. stoy in o B & B/eot . .. 5. wet tomorrow/r

1. If I go to Scotlqnd, I witt visit Edinburqh.2. If I see Nessie, I will toke o photo.3- If I hove some money, I will go shopping.4. If I stoy in o B & B, Iwitl eot porridge.5. If it is wet tomorrow I won't go to the mountoins.6. If I go to o museum, I wilI leorn obout history.

1. 90 .../visit Edinburgh

5. wet tomorrow/not go . .. 6. go . ../leorn obout history

seuenty-one 71

[,»x+

§o{§

- ------a;

V»[.:5

3. hove .. ./go shopping



1

1.

2.3.4.5.

Look qt the dictionory entry.

Use the entry for'hit'to find the rightGermon word(s) in these sentences:

to be a lblSl -kommm.,::,NrTseite .; coMPU'r

etw ak*chen /am to b\' -

"- rtü oeren o noun,on odjective,....

Tref. This port te[ts you how to soy the word.irekr

m t4 (shot) \ef. This port te[ts you how to soy the word.dhect - lirekt

/src.ess) Hit n.il terlam gut anl 6i§rch z erner Web. " jft?.T-trtt:illf Here you con see if the word is o verb,effet m ll'.vt Here you con see if the word is o verb,

an..,L\uttan, rtn gegen o noun,on odjective, ....etw ä^ t ka.

rcn a. lghtt ba(k vi

hack at sb Jdm Kontra geb."' hit off vt !o - it ofi lwtth

sich prächtig lmit dm]

Vi=Yä-

Work with o dietionqry.

Find the right Germon meoning for theunderlined words in the text. [Jse dnEnglish-Germon dictionory.

b) Whot do the some words meon here?

1. Dont forget to wove to me from thetroin! idm (noch)winken

2. The tornodo swept through the town.3. Con I hqve o took qt thot mogozine?4. The mon escoped from prison in the

night. ousbrechen

In the entry you con find useful phroses.You con find useful phroses in the entry.

These words help you find the rightmeoning.

You con also use onllne diclionaries,Dul be careful, don't iusl lake lhe

Jdmidn

nachh' sb

, 2o)

firsl meonrnq you find. It's alwoysI nrn )weoleoen .."" ''"-äbZZlö double-check ihe tronslolion

sich etw. ünsehen ^''- -"""iöfz]iääre \n a German-Englishdi6tionary.

5. The plone went into o steep der Steigftug

20) 1. to escope (with their lives) = (mit dem Leben) dovonkommen 2. q wove (of snow) =

eine (Schnee-)Welte 3.to sweep sb./sth. down - etw./imd, mitreißen 4. to look for sb./sth. -noch imd./etw. suchen 5. the climbers = Bergsteiger/Bergsteigerin, Ktetterer/Ktetterin6. to climb sth. = (hinouosteigen,

seventy-three 73

The words in o dictionory ore in groups or'entries'. Eoch entry hos o root word. Lookfor the root word first.



The gerund p. 158 G7

How do vou form the

Fill in the qaps. Use the qerund. Eiqeyo LO*(\'n-qaruo*fi1fulrk^,/la.q inn- with the cat can be fur{. u

-

I{e'a t : nZ is one of my favourite activities.

Wis what I like to do on SaturdaYs.

tnae Wriih,3 le,,,.h at schoot.

I like '"t tu'142-

is my favourite sport.

I don't like my shoes.

Tom hates hdqÄ his room.

Ü.lntln;,,y Tr canbeveryinteresting.

I love in the evening.

I hate Apkiot* t t ,r.t in the morninq.o U

llw ,l'tl- u (@&. ricllTn e-n /Otu*qôi M qfüL!îl" \r* do+ ",lLlno-L-t.

(



l-

2.

Whot's the word ?

Es gibt ouch viele bekonnte schottischeAutoren.

irJoq{-t Z

,n" rf4fe noveorotot l(ad'ih'orIn Edinburgh you con see some people in

htQh-*,rnThe Scots otso hove o speciot breokfost -

Die Schotten hoben eine Menge Troditionen.üa

ffiJ!"Die Schotten hoben ouch ein besonderesFnihstück: den Hoferbrei.

Hoferbrei wird ous Hofer und Wosser gemocht.4.

5.

food

oqtJponidje,pr ncaf:fteinstruments

people

SolJMekÄkniahß.tot#

bgp,:guAaxopnottp

lej(t<kirf

2 fira the words. Write them in English ond Germon.

plrriase is mode with OO*S ond wdter.

There ore olso mony fomouswriters

Find ten words ond write them under the right heoding.

FG K M S KILTP I N E A PPLEoR

R

I

D

G

E

B

N

L

D

c

B

rlMn l., l*T IVslcOP.[il

X CWR P

o AT S S

D

F

G

H

P

H

NBOR

K

I

R

T

U TSN YTE L5H

x BAGPIPES

thirty'nine 39

rrrditi onb o 9r'I'oo Oof iishscotkirt

.§aflish



What's the vrord ?

1. Wir brouchen jeden Tog Etektrizitcit.

Es ist wichtig, doss die Energie souber ist-

Große Windröder produzieren diese Energie.

Der Erfinder Jomes Blyth boute 1887 dos ersteWindrod, dos Etektrizitöt prod uzierte.

Windröder hoben sich seitdem vieI verdndert.

6. In einem Windpork gibt es viele Windröder.

Windröder helfen, die Notur Schoülonds zubeschützen, weiI die Energie souber ist.

Mon broucht viel Wind, um Energie herzustetlen,doher ist die Position des Windporks wichtig.

3 nnot.h the sentence psrts.

1. Inventors

We need every doy.

Wind turbines hetp to Scottishnoture becouse the ene'rgy is cleon.

You need lots of wind to produce energy, so the

of the wind form is

2.

3.

me 'thVQAiA( lomes Bryrh buirtthe

first wind turbine which mode electricity in 1887.

wind turbines n*. Chg-fY?4-o lot since then.

There ore lots of wind turbines in q

2.

3.

4.

Wind forms

Lokes ore colled

Cteon energy helps

o)

b)

c)

)

moke electricity.

to protect our countryside.

design ond buitd things first.

'lochs' in Scotlond.

/l complete the gops with the correct words.

Gtr !I#E?tir rmilll'til,ilis onty o smolt country, but it is fomous oll over the wortd. It's fomous for itsScotlond is onty o smolt country, but it is fomous oll over the wortd

fiVALtÜC

-

tike Alexonder Grohom Belt ond writers like Robbie Burns.The .,fCO*tore fomous for their music from the bAn pi OgS ond for more modern bonds too. Scotlond is

to,,ou.to, trad.ihottJ @rorhundredsofyeors,like

It's importont thot the energy is

ns ond coost, but

40 rorty

J moke thot energy.

in the countryside. Some people soy thot they prolect the country becousq they moke cteon

,lp, +t r;w. other people soy thot they ore d4ryrgl( for scottish birds ond onimols.

E

ä



l- Königin Etizobeth Il. wurde in London geboren, Q[Iger, ,,i,ou"u, rr hJ(J b0r/tin London, but she loves Scotlond too,ober sie Iiebt ouch Sthotttond.

Sie tiebt die schottische Londschoft.

Sie mog Schottlond und dessen Troditionen.

Auf dem Lond gibt es "Lochs". Dos ist dosschottische Wort für ,,Seen"-

Menschen ouf dem Lond leben meistens inherrtichen kleinen Höuschen.

TTEeQoTnl(iCi

TV

NL\f r-

5

CL

hl e-sA\l

VD

73iD

QU e

... is onother word for type.

Oueen Elizobeth II wos . .. in London.

NVENTOSEN

Across :

2. A river runs into the seo or in

3. The Scottish word for o 'toke'

8. A smoll house is olso colled r

9. There ore lots of wind . . . in (

10. If you keep somebody sofe,1

12. You moke porridge with .. . .

13. An ... hos ideos for new thir14. -.. Etizobeth II is the ... of G

She likes Scottond ond / IJ troditiolr 'n"r" rr"' 10C16 'in the countrpide.This is the scottish word for' (AbgfPeopte in the countryside often live in tove/3

6. Briten sehen ,,cottoges' ols eine Art otte, kteine, British peopte think of 'cot og"r' o, o -hirarlschöne Höuser ouf dem Lond.

5 Complete the crossword.1,

E, LAKE.

10

RN

t4

Down :

1- A wind form mokes . .. -

4. We'tl visit Scottish towns ond the .. . .

5. ... is the opposite of dirty.

6.

7.

11.

MRo T E CT1l

R.bv12 0 Ark

4

3 LO Cl+ 7

ok, T L{. RBi

of old, smol[,lovety houses in the country.

6

bAGTI

P€s

+4



Whot's the word?

1. Plostik kdnn mon für vlele Dinge benutzen.

2. Autos werden zum Beispiel ous Plostik undMetoll hergestellt.

7.

8.

It's o smolt country, but its countryside ,, f iChin plonts ond wild onimols.

A .SLIC( PJs l4Ll protecrionprogromme helpsl the onimols.

V O )fl hetp onimots too.

It's olso importont thot the A-iL is cteon.

9o) ond fomous person.

b) successfuI with computer softwore.

c) storted o computer compony.

d) up in Scotlond.

,@Schotttond gründete vor ein poor Johren einNoturschutzprogromm.

Es ist ein kleines Lond, ober seine Londschoftist reich on fflonzen und Wildtieren.

Ein erfoIgreiches Schutzprogromm hitftden Tieren.

Tierörzte hetfen Tieren ebenfolts.

Es ist ouch wichtig, doss die Luft souber ist.

I prt o circle oround the odd one out ond write it in Germon.

1. My friend Bill is

You con use Oloshc tor monythings. I

For exomple,^cors ore mode of ptostic ondyv.Btrv I

A lot of tobles ond choirs ore mode of

uroodsror.ona Stdt-f€d o countryside

protection progromme some yeors ogo-

1. beborn @ growup - die --sorrber2. rich . beoutifut . successful (rril I 't fts. 6n,.n-) oto.,ic . metor . *.i- elAfu-erno.t-n*, . oorro, .(.1) norr" --i ipln rzt5. which ",no,.ffino Jetn iihfMstch the sentence ports.

2. After he finished school, my friend

3. He become very

4. Todoy he's o very rich

5. He grew ) on old friend.

forty-three 43



John Duntop aian't'nu"nttn" U)h€il -'2. Aber seine Erfindung wor dennoch sehr wichtig . Buthis'lAV{r/r/Lh.OÜLwos stittvery importont.

Stdtion 1

Whqt's the word?I lohn Duntop hot nicht dos Rod erfunden.

3- Er hot ein neue Art Reifen erfunden.

4. Röder woren ous Holz oder Metoll gemocht.

5. Reifen wo.en qus Gummi gemocht,

6. Aber die Reifen woren fest und unbequem.

,ohn Duntop hot einen besonderen Reifenerfunden - einen Schlouch mit Luft dorin.

lohn Duntops Sohn konnte donoch vieI schnelterouf seinem Dreirod fohren.

He invented o new kind of

Tyres were mode o t -Y.bbArfButthetyreswere §did-ond uncomfortoble.

lohn Dunlop invented q speciottyre - owith oir inside.

Then John ounlop's Z!Ü14. coutd go much foster

on his

10 Complete the tsbte.

ve.finvp**or

wneets WQ|O ft\Ldre 6!- woodormetol.

\-f kcceul4tdeq{ t

t-r'Ü'

1. Alexonder Bet[ wqs

2. The telephone wos

3. Mobite phones dont need

4. Alexonder Bet[ moved from

lveo^LL mot.tl the sentence ports.

o) ony wires.

b) Scottond to Conodo in 1870.

c) o greot inventor-

d) one of Bett's greotest inventions.

44 torty-tour

things

+^,J"r-L,ate-ldcucot-lJwhQe,l"

whot is he/she/it like?

<»Uol



Whot's the word?

I Computer werden ous vielen unterschiedlichenMoteriolien hergestellt.

Mon benötigt Hotz, um Popier herzustelten.

Boumwolle ist ein Moteriot, dos ous Pflonzenhergestettt wird.

ü._§,

Scheibenwischer werden ous Metolt undGummi gemocht.

Die Dompfmoschine ist eine Erfindung, wetchedie Industrie veröndert hot.

Alexonder Grohom Betl wor ein Monn, dessenErfindungen die Welt verönderten.

12 look ot the pictures ond write the words.

z.

3.

The

Alexonder Grohom Beltwos o *on Nh/r!<-

is onother very

@

- lnvdauetn troew

L3 Comptete the two rnind mops

forty-five 45

Computers ore mode out of mony different

fvtd,fu-n'oo' -.You need wood to produce 9d,CAJ*VW is o moteriol which comes

from plonts.

ore mode out of

ts on

TheimportontVhvention.

You use

metol ond u,hher

invention which chorigbd industry.

Uwsd



'l

People often have scones with their tea. Scones are small cakes.Here is ihe recipe for scones with clotted creaml. Use a dictionary if you need help.

1. Tick EI the ingredients2 for scones.

tr Wasser

Salz

Ei

D Pfeffer

Marmelade

Mehl

E Kaffee

Zucker

Zitronensaft

Vanilleextrakt

B Orangensaft

dicke Sahne

Milch

E Hefe

BackDulver Butter

2. What do'tsp' and 'ibsp' stand for? (Tip: ln German they're'TL' and 'EL'.)

tsp =

---_-_tbsP =

3. Do you know a typical German cake or pastry3? What are its main ingredients?

l) Hanig

lclotted oream - dlcke S6hne '?ingredients - Zutat6n;1pastry - Gebäck

Terrqu.rr.: Nidio Lrä§!4.i 0odh ndBrldqo.llo: F6hr, cifl 11.{ NevYo,k

D E6'l K r[ V.rrg Gdbr,i.Sr!ntrn2016 wer(.rrdr]Äl!Ra.hr.vorb.h.lm vod di.3er Öruckvoddq.l.r di. v6dofll suis nrr d.i aigciitruht..nchrrgib.r!.r §rnr ll 0! (opi.rt€öuh(n nid.b9.9olt.3



,4c*-rtruG , sArminius is a very famous man in the early history of Germany. His German name is Hermann.lf you go to the Teutoburg Forestl, you will flnd a big monument in his memory2

1 Read about Arminius and the Battle of the Teutoburg Forest. You don't have to understand every word

In thc 9l.h ccntun. \\llcn Arminius \vas lhe , \ \tchicftalr' of a Gcrnran triber. [he Rornans ' fu,"

t3 J*-

10

confolled grcat parts of Europe. Thel' calledit dre Ronran Empirc and although it rras alarge empire. the Ror)ans lvouted to make iter,en bigger.The Gennan tritles \\,crcn'l very happv aboutthat because they didn't rvant to tre part oftheRoman Empire. So lhcn the Romans preparedto takc control of the territoq' rvhich belongcdIo the Geflran tribes. the chieftaim lbrmed analliancc. A large Roman arml- arrircd. Thercwere about 20.000 Roman soldiers. At flirst thc

$

2.

-- )a4),a'd,ruWz- {6sun5rr-' *.

chieftains recciveds the Rorlans peacefully, but the Romans wanted a tribute6 from them. so thechieftains decided to fight against thc Romans.Varus, the Roman gcneral, rvas very sure he would be victorious, because the Roman army rvas muchbigger than the alliance ofthe uibes. But he didn't know that Arminius was very clever.Arminius led the German tribes into the forest so the Romans had to follorr them. Thc Roman soldierswcre still tired from their long marchT. Moreovcr, they didn't know the Teutoburg Forest as well as theGerman tribcs and they didn't knorv ho§-to fight üere. Then the weather changed: There was a big stormand the Roman army got lost in the largc forest.The armies fought for three days, but in the end the German tribes won. The Romans had more soldiers.bu! tlre Gerntans knel\ dre forest bettet. The Roman atnry had ro chance and dre German tribes weresuccessful and very happl'.

Answer the questions.

a) Who fought in the Battle ofthe Teutoburg Forest?

b) Why did the German lribes fight?

a:

c) Why did the German tribes win?

l lored. - Wald;2 memory - cedächtnis. Einnerung;3 ahieltain - leader,a lribe - Stamm:1lo recelve - empfangan;6tfbute - /bgabe, Tibut;7 match - Mar§tr,h, Wanderung

I Emi (l.! vsr.! GniH, sbnqhn 20r a | ffi.ird.d. I Ar. i.$r T*rqu.ll.: t.dti. u6b.ck. 0or6ruidvo,n h.lrs. von il.sü oru.kvodrs. r.r dir v.fti.Iläholng nJr d6 6l!.iü lrirlrtonn; od'dh.. worr.B. (6tnuihdchrr!.bmu.,i q.,.nd Dh &p0'9.buhr.i siid dbg.solrei

Battle of the Teutoburg Forest {1)

(Vnrr r< and hi< nrmv'l

Emnire ond the didn't wdnt to Dov tribute.

the Romon ormv wos tired ond lhe weothzr was reallv bod.



l

tüorÄ,a 3

\*

Whüt's the word?

1. Meine Mutter plont mit mir eine Reise nochAugsburg.

2. Eine Freundin gob ihr ein poorTipps.

3. Sie hot entschieden, mich zum Atten Bohnhofmitzunehmen.

4. Ich tiebe Züge und ich würde sehr gern einigeolte Dompfzüge sehen.

5. Donn bleiben wir über Nocht in einergemüttichen Frühstückspension.

Die Zimmer sind einfoch, ober sie sindgemütlich und worm.

Dos ist eine günstige Art und Weisezü übernochten.

My mother is ptonning o th? toAugsburg with me. I

A friend gove her sor" ä D<t

sn d gudod- to toke me to the oldRoilwoy Stotion.

his

r ro," r,.oi* ona J'd loVg *0 see someotd steom engines.

The rooms ore , but they orenice ond worm.

Then we witt stoy ln o .ory bed- anOtbpr.le{osf ",*" Ceu6;

Thot is o cheon h,l9 to stoy for o night.

14 fi"a the words. Write them in Engtish ond in Germon.

house. Iove visit

§d6 6i6s\edandbre a kpr rt, imp le.t ripwa y p lq nl,dlovetot ro liej§

15 mot" sentences. Put the words in the right order.

1. dod . il " ,p - Edinburgh. . My " grewt^ I t

46 forty-six

stoy breokfost . ond



Whqt's the word?

1. Momo sogte:,,Ein Hotel ist teurer, oberongenehmer ols Comping."

Ein bequemes Bett und leckeres Essen -dos ist ein guter Urloub!

Ich sogte:,,Popo, ich witl nicht in ein Hotelgehen, ober ich witl ouch nicht in einem Zeltschtofen."

Ich witl nicht droußen schtofen, wenn dosWetter schtecht ist.

Und niemond will droußen kochen.

8- Aber mon ist immer noch den gonzen Togdroußen.

9. Wie wöre es mit einer ,ugendheöerge?

17 p"tin the right words.

Mum soid,'A hotel is more expensive but more

thon comping.'

4.

w".on hive breq *tortottn" I U#otond then I don't hove to cook.

A comfortoble be a ona lVCe +ooa -thot's whot mokes o good holidoy!

I soid, "t dont wont to qo to o hotel, but I do

6.

7.

Hol./ ane you? Th

hol i days jn the

C [J soon

Steve

a rents

startingto go t a

l4um V,/a nts to s ay in a hotel

hof wonttorre"pinot rt Qiil1Q-(- .'

I don't wont to sleepweother is bod.

when the

A"d nO hO d+-wonts to cook outside.

Then my sister hod onother ideo. She soid, "Why

don'rwereno 1-llfLfd-n ?"

But then you're st itt oursa" a/.1 &4-whotoboutoyou rn hoJte(. ,

ffi.]Er@CE-irAtt

Hi Phi I !

e s umme r hol i days soon, 5o WC

mo unta i ns. Dad

food at the . lvy si ster want s to stäy in a noLel of a youthnr to s,eep in a toLel om t"ntQ L{378/'.

I'd like h feLt ^ h.fdvdtl and set some rood rroma

. Butu(o nu," niCe-

I don'l wa

48 forty-eight

i,lhere are you going on ho] iday?



Stotion 2

Whqt,s the ,,Arord?

2. Letztes lohr wor ich ein poor Toge in Glosgowund es wor sehr kolt.

3. schotttond ist ein guter Plotz für outdoor-Abenteuer. Mon konn in den Hightondswondern gehen.

4. viete Leute bringen ouch lhre Röder mit, umRod zu fohren.

L. nice ond worm = ...

2. not inside = ...

3. not ony Person = ...

4. on onimolwith six legs = ...

5. You ore worm, but then You .. . .

5. not mcny = .. .

7 oto compsite but not o tent = ...

word, pto\{S*O/'

The weother in Scottorld is often coo[ ond roiny'

,.rr**ruu qe* Co(d

noNte(

uaeCNN

oNJTER

O'i

3

NEtrÄ

J0TL

TbCo

äv

't

U4

6

7

r went to erors;* to, a {€u) aovrtortyeor ond it wos verY cotd. '

Scotlond is o good ptoce for outdoor odventures'

vou con oo IVQ/kt'k? in the Hishtonds.

5. Auf der lsle of S§e konn mon im Sommer ouf Youcongo on the Iste

Vogelbeobochtung gehen. Die Vögel leben sehr of Slrye in the summer' The birds [i ery close todicht om Wosser. the woter.

6. Also konn mon einen netten Strondspoziergong So you con go for o nice W u*r\-N&ntneaeocnmochen und die Vöget beobochten. ond wotch the birds'

7. Einige Leute glouben, doss es ein Monster in Some peopte betieve there's o

Loch Ness gibt. in Loch Ness'

LE look ot tl'!e pictures clnd writc the words.

t9 Corngrfete th€ crossword clld find onother word"

C

IG4C

furoKTAßL€

Mony people olso bring their bikes for

vA f/forty'nine 49



Whot's the word?

1. Schuhe werden oft ous Leder hergestellt.

2. Besteck wird oft ous Edelstohl gemocht.

3. Poppe ist eine storke und feste Popierort

Seide konn mon zum Herstellen von Kleidungverwenden.

Aluminium ist ein Metotl. Ftugzeuge sind oftous diesem Metoll gemocht-

Tossen und Teller werden ous Porzetlongemocht.

Mon verwendet Grofit, um Bteistifteherzustellen.

is o strong, sotid kind of

vou ,on ur" il. /k- to moke cLothes.

{(aminiu:t- is o metor.Ptones ore often mode of this metol.

cups ond plotes ore ôa"ot Ch)(lQ -

n"onr",se.-J&ptri 1-.e to p,oa,.. p"n.it,.

29 ri"a eight words. (J ond -;o) Write the Engtish ond Germon words.

RUBBER

TUBE

DSI

LYKUK

Word: They hove tubes fitted with oir: J

CRPM

T

E

c

LPNRDBOARD

x

D

D

UQXBWE

shoes ore often ôa" ou, o, ./d/t/trKnives ond forks ore often mode out ofMpoper-

H

A

z

S

R

C A

o

54 titty-tou,.



Whot's the word?

L Wir mussten bis 10 Uhr morgens ous unseremHotel ouschecken.

Also brochten wir noch dem Frühstück dieToschen ins Auto und Popo bezohtte dieRechnung.

Momo hot zwei Zimmer gebucht, bevor wirlosfuhren.

Meine Momo hot ontine reserviert.

Wir buchen Zimmer immer so.

Mqn konn ouch sehr schnell und einfoch mitdem Hondy einchecken.

30 prt in the right words.

B[ue words

wehod:rc d1P& ouf orourhotelby 10 o'ctock in the morning.

So ofter breokfost we put the bogs in the cor

ona ooo pard at* b;Ü -*t hoaLgd tlvo rooms before we

storted our trip.

My mumon Iine.

We olwoys book rooms

Youconorso fJuL iU very quicktyond eosily with o mobile phone.

Hotel ossistont:

Mum:

Hotel ossistont:

Mum:

Hotel ossistont:

Mum:

atär rü- rr.lEffiIHotel ossistont: Hello- Con I help you?

Mum: yes,we'd tireto CltSlQw .-,pteose.Hove you mode o

v"rl haob.-eÄ two rooms lost week.

Let me see. Whot's your nome, pleose?

It'schormondetey.Youspell x UbZ*&rtS :c-h-o...Ah, here it is. You booked by IUZpbnZ ond spoke to Mr Butterworth.yes, thot's riqht ond, could w " i[--rn" -bi@- now too pteose?r=v-We need to leove very eorly in the moming.

Hotel ossistont: No, I'm sorry. fn amia*ot's i[hPOlt tb.LO- becouse ourcomputeris not

working. But moybe you con try ogoin loter this evening. Would you like breokfost

before you leove tomorrow? T nere's o LAJW * with lots of very good food.

Thonk you very much. Thot woutd be very nice.Mu m:

fifty-five 55


DVD I Nicolas ruft zuerst Marie und dann Robin an. Sieh dir die Gespräche an. Dann sieh sie dir nocheinmal an und sprich leise mit.!!r1

corne s-"n delu/ebcodegarofr.se r. Nicolas: A1lö Mariel C'est Nicolas. Tu as le

num6ro de RobinlMarie: Oui. Ecoute. C'est le z6ro, un, trente-neuf, quarante-cinc1, soixante-sept, quatre-vingt-dix-huit.Nicolas: |e r6pöte'r: or.39.45.67.98.Marie: Oui, c'est Ea.Nicolas: Merci. A pius.Marie: A plus. 'r' fe r6pöte ich wiederhote

z. Robin: AIIö)Nicolas: Robin) Salut, c'est Nico. Tü vas au club defootlRobin: Oui.Nicolas: Super, moi aussi. A quelle heurelRobin: A trois heures, ga valNicolas: D'accord. Tu passes d'abord chez moilRobin: Oui, d'accord. A trois heures chez toi. A plus.

2 Übt die beiden Szenen zu zweit ein. Dann spielt sie der Klasse vor.

rcA, B

Allö?Salut, c'est moi,

Tu as le num6ro de )

oNoNno:loIAo=(Df-0)

sq@o=f,

I

>:(D

noo5ooao-f§J

=o5

B

-\

,u'

-\

*t'

\

\

-''\

-<\

4'

Oui. / Bien sür. Ecoute.

C'est le

Oui, c'est Ea.

ffiAAllöl

Oui. Bien sür!

A deux/trois/-heures, Ea val

Oui, d'accord. A plus!

fe r6pöte:

Merci, ä plus.

Salut c'est

Tu vas au club de basket / au cin6ma / au cyber-

ca{6 I aujourd'hui?

Super, moi aussi. A quelle heure?

D'accord. §a va. Tu passes d'abord chez moil

Unit6 7 I KOPIERVORLAGE 54 Seite49


*@***#dEgg#M

Name K I asse Datum

3 oict6e en ping-pong: Les numeros de t6l6phone EÄ

a 1. Jeder Partner erhätt einen Bogen und faltet ihn in der Mitte.2. partner A hat die mit A gekennzeichnete Hätfte des Bogens vor sich liegen,

Partner B die mit B gekennzeichnete Hälfte.3. Diktiert euch abweihsetnd die Telefonnummern; Partner A beginnt mit dem Diktat'4. Nach dem Diktat tauscht ihr die Bögen untereinander, ktappt sie auf und kontrolliert

den euer Partner geschrieben hat.5. Danach erhält ieder seinen Bogen zurÜck und faltet ihn wieder in der Mitte'

Tauscht für das Diktat nun die Rollen.

den Teil,

Charlotte Garnier:Tdl.:01 45 83 99 61

(z6ro un, solrante-treize, solrante et onze'quatre -r,'ingts, soixante - dk)

Sophie Sireau:Tdl.:01 73718070

Cdtine Dufour:T6l.:01 38 88 92 78

(z6ro un, trente-huit, quatre-vin gt-huit,quatre-vingt- douze, soLxante-djx-huit)

(z6ro un, \,'ingt- sept, quatre-vingt - oLZe,quatre-vingt-deux, cinquante-neuf )

Isabelle Curle:T6l.: 01 27 9l BZ 59

(z6ro un, quarante-neuf, quatre-vingt-six, vingt-six,quatre-vingt-sePtJ

Luc Lar.elle:T6l.:01 49862687

(zdro un, quarante-cinq, di-x-huit, quatre-r'ingt-cinq,soixante-d ix-neuf)

M. Fischer:T6l.:01 45 18 85 79

(Hier falten)

b Diktiert euch gegenseitig eure eigenen Telefonnummern'

c Welche Telefonnummern von Freunden und Bekannten kennt ihr auswendig? Diktierteurem Partner mindestens

drei davon mit Namen.

Klettbuch 523909 Tous ensemble 1, Freiarbeit. o Ernst Klett verlag Stuttgart 2006.

Von diesen Vorlagen ist die Vervieliältigung für den eigenen unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten' 51

@

(zdro un, quarante-cinq, quatre-vingt-uois,quatre-vingt-dlx-neuf, sokante et un.)

Documents

Lernplan 7c Woche4 - weiherrs.fr.bw.schule.de 4/Lernplan_7c_Woc… · - p.74, N° 2 Write down the questions and answer in complete sentences. (Bitte Fragen abschreiben und im vollständigen