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Leseprojekt LLLL und L = L

• Lesen lernen - Leben lernen • Lesen = Leben

Förderung des Leseverständnisses von Schülern der 1. bis 4. und der 5. bis 7. Schulklasse Oktober 2014

Inhalt 1.Anschreiben S. 2 2. Projektvorstellung S. 3 3. Teilnahmeformular S. 6 4. Information der Schulen S. 8 5. 10 Jahre LLLL – Interview mit dem Initiator S. 9

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im Oktober 2014 Liebe Inner Wheel Club Präsidentin,

das deutschlandweite Bildungsprojekt „Lesen lernen – Leben lernen“ geht in sein 11. Jahr. In den zurückliegenden Jahren konnten mehr als 500.000 Lesebücher an Schülerinnen und Schüler übergeben werden. Von den Clubs unseres 1850. Distrikts und den Inner Wheel Clubs des 85. Distrikts wurden mehr als 85.000 Schülerinnen und Schüler gefördert. Ein beachtlicher Erfolg – lesen Sie dazu auf Seite 9 das Interview mit dem Initiator des Projekts, PDG Helmut Falter. Unser Ziel ist nicht das Verschenken von Bücher, sondern einen Beitrag zur Verbesserung der Lesekompetenz der Schüler zu leisten. Die Förderung von Bildung ist ein wichtiger Aspekt des sozialen Engagements Rotarys und Inner Wheels. In unserem Lese-Projekt ‚Lesen lernen – Le-ben lernen’ und „Lesen = Leben“ steht dabei die Eigeninitiative der Kinder im Mittelpunkt. Die Auseinandersetzung mit dem Inhalt eines Buches in der Schule macht den Kindern Spaß und ermöglicht vielfältige Erlebnisse, baut Gefühle und kognitives Verstehen auf. Dies bringt den Schülerinnen und Schülern neben einer Leistungsverbesserung auch emotionalen und sozialen Gewinn. Wir tragen zu einem erfolgreichen Schulabschluss und einer späteren Berufsqualifikation bei.

Ich lade die Inner Wheel Clubs des Distrikt 85 ein, gemeinsam mit den Rotary Clubs im Distrikt 1850 das Projekt zum 8. Mal durchzuführen. Die Begeisterung der teilnehmenden Kinder und Lehrer ist groß, das Projekt hat sich herumgesprochen. Inzwischen kommen auch Anfragen von Schulen, die bislang nicht bedacht wurden.

Der Schwerpunkt unseres Projektes liegt in der Unterstützung und der Förderung des Textver-ständnisses in der Grundschule; wir wollen jedoch auch Schüler in einer weiterführenden Schule fördern.

Für unser Projekt stehen folgende Bücher zur Verfügung: • „Es muss auch kleine Riesen geben“ richtet sich an Schüler im 1./2. Schuljahr; • „Das Schlossgespenst“ richtet sich an Schüler im 2./3. Schuljahr; • „Die Zugmaus“ richtet sich an die 4. Schulklasse • „Locke und der Voodoo Zauber“ richtet sich an Schüler im 5. Schuljahr; • „Vollhorst!“ richtet sich an Schüler im 6. Schuljahr; • „Gefährten der Magie“ richtet sich an Schüler im 7. Schuljahr.

Rotarierinnen und Rotarier überreichen jedem Schüler in der Klasse ein Buch als persönliches Geschenk. Die Lehrer in der Grundschule erhalten parallel dazu professionell aufgearbeitetes didaktisches Material für die eigene Gestaltung des Unterrichts.

Es entstehen Ihrem Club pro Schulklasse Kosten in Höhe von 70 € bzw. 85 €, darin enthalten sind die Bücher für 25 Schüler und ein Lehrerexemplar.

Die Übergabe der Bücher soll an allen Schulen am Mittwoch, 28. Januar 2015, stattfinden.

Die Projektarbeit soll vom Distrikt optimal unterstützt werden. Ansprechpartner, an den Sie auch Ihre Bestellungen schicken, ist wie in den vorangegangenen Jahren:

PDG Friedrich Neddermeier, RC Oldenburg-Ammerland Twiskenweg 38, 26129 Oldenburg, Tel.: 0441 51996 Email: nedd@rotary1850.de

Mit herzlichen Grüßen,                               

Friedrich Neddermeier  

 

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Leseförderung – wichtiger Aspekt des sozia-len Engagements von Rotary und Inner Wheel

Ein Schwerpunkt rotarischer Arbeit ist Förderung von Bildung (Literacy). Lese- und Schreibfähigkeit ist eine Grundvoraussetzung für Demokratie, Stabilität und wirtschaftli-ches Wohlergehen. Nur durch Bildung können Menschen Teil eines funktionierenden Gemeinwesens sein und sozialen Aufstieg erreichen.

Ein Schwerpunkt sozialen Engagements des Distrikts ist daher die Förderung des Le-severständnisses von Schulkindern in unserer Region.

Im Jahr 2003 haben PDG Falter in Zusammenarbeit mit Frau Monika Schröder, Grund-schullehrerin in Aachen und mit Frau Dr. Ingrid Böttcher vom Germanistischen Institut der RWTH Aachen das Projekt LLLL: „Lesen Lernen - Leben Lernen“ entwickelt.

Inner Wheel Clubs schenken Schülern ein Lesebuch - für manche Kinder ihr erstes eigenes Buch- und Lehrern professionell aufbereitetes didaktisches Material zur Beglei-tung des Unterrichts.

Das Projekt auf einen Blick: Leseförderung von Schulkindern durch bewährte Buchspende

• Inner Wheel Clubs fördern das Leseverständnis von Schulkindern der 1. bis 7. Klas-senstufe in ihrer Region.

• Jedem Schüler wird ein speziell konzipiertes Buch geschenkt und Lehrern in der Grundschule professionell aufbereitetes didaktisches Material zur Begleitung des Un-terrichts.

• Clubs überreichen die Bücher und spenden die Kosten von 70 € (LLLL) bzw. 85 € (L=L) pro Schulklasse

• Bisher wurden 21.500 Schulkassen mit über 515.000 Schülern gefördert

• Sehr positive Resonanz von Schü-lern, Eltern und Lehrern

• Aktuell beteiligen sich deutschland-weit 10 Rotary und 5 Inner Wheel Distrikt am Projekt.

• Clubs im Distrikt 1850 und Inner Wheel Distrikt 85 haben in den Jahren 2006-2014 etwa 85.000 Schüler gefördert.

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Verfügbare Bücher im Projekt „Es muss auch kleine Riesen geben“ von Irina Korschunow einsetzbar Ende 1., Anf. 2. Klasse Ein kleiner Riese versucht zu wachsen Unterrichtsmaterial G. Ranger

========== „Locke und der Voodoo- Zauber“ von Ulli Potofski einsetzbar in der 5. Klasse  

„Ein junger Fußballstar erlebt spannende Abenteuer in Südaf-rika…“

„Das Schlossgespenst“ von Mira Lobe einsetzbar Ende 2., Anf. 3. Klasse Ein einsames Schlossgespenst schreibt ein Plakat: "Schloss-bewohner dringend gesucht!"

========== „Vollhorst!“ von Barbara Rath einsetzbar in der 6. Klasse „Ein halbes Drama, zwei aufeinan-der prallende Generationen, drei Rezepte und reichlich Schimpfworte für Fortgeschrittene“

„Die Zugmaus“ von Uwe Timm einsetzbar in der 4. Klasse

Der kleine Mäuserich Stefan schlüpft im Münchner Hauptbahn-hof in einen Eisenbahnwaggon. Dann beginnt eine spannende Abenteuerreise. Lehrermaterial

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„Gefährten der Magie“ von Alfred Bekker einsetzbar in der 7. Klasse

Der junge Thobin ist ein Dieb, oft unvorsichtig und wagemutig. Er gerät von einer schwierigen Situa-tion in die andere.

Beschreibung der Bücher unter: http://www.rotary1850.org/distrikt/06_archiv/jahre/2013-2014/LLLL_13-14_0.php

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Die Projektdurchführung gliedert sich in vier Phasen Bitte gehen Sie folgendermaßen vor:

1. Gewinnen von Schulklassen Bitte sprechen Sie Schulen und Leh-rer in Ihrer Region an mit dem An-gebot, kostenlos Schulklassen Lehrmaterial zur Förderung des Le-severmögens der Kinder zur Verfü-gung zu stellen. Von Rotary bzw. Inner Wheel kann jedes Kind ein Buch und der Lehrer ein Begleitheft erhalten.

2. Bestellung und Zusendung der Bücher Bitte ergänzen Sie die benötigten Angaben über Ihren Club und über die zu för-dernden Klassen auf dem Teilnahme- und Bestellbogen und senden Sie diesen bis spätestens zum 22. November 2014 an PDG Friedrich Neddermeier. Ver-vielfältigen Sie den Bestellbogen bei Bedarf. Das von Ihnen benannte Mitglied Ihres Clubs erhält das Lehrmaterial Anfang 2015 zeitgerecht zugeschickt. Die Kosten für einen Klassensatz = maximal 25 Bücher und ein Lehrerexemplar (plus ein Lehrerbegleitheft für Grundschule) betragen 70 Euro für die Grundschu-le und 85 Euro für die weiterführende Schule. Die Bezahlung erfolgt durch Abbu-chung vom Club-Konto durch Rotary Deutschland Gemeindienst (RDG). Dazu erhalten die Clubs nach Bestellung ein gesondertes Schreiben. Für erbrachte finanzielle Mittel kann durch RDG Düsseldorf eine Spendenbe-scheinigung erstellt werden. 3. Übergabe der Bücher Am 28. Januar 2015 sollen die Materialien den Schulen übergeben werden. Wir wollen dieses im Distrikt möglichst am gleichen Tage durchführen. Bitte überge-ben Sie das Lehrmaterial in der Schule persönlich. 4. Feedback der Schule Aus steuerlichen Gründen benötigt der Distrikt eine Bescheinigung der Schule über die Teilnahme am Projekt. Ein entsprechender Vordruck ist Bestandteil der Lieferung. Ferner bitten wir zum Ende des Schuljahres um einen (formlosen) Er-fahrungsbericht der Schule. 5. Öffentlichkeitsarbeit Das Lese-Projekt bietet sich an, um die Öffentlichkeit über die Arbeit Ihres Inner Wheel Clubs zu informieren.

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IWC:         Name:   

    E‐Mail:     

    Datum:   

 

Fax 0441‐53974 Herrn Friedrich Neddermeier Twiskenweg 38   

26129 Oldenburg   

Teilnahme am Bildungsprojekt LLLL  / L=L  

Unser Inner Wheel Club beteiligt sich am Bildungsprojekt „Lesen lernen ‐ Leben lernen“ / „Lesen = Leben“ und  fördert  damit  das  Leseverständnis  von  Kindern  an Grund‐  und/oder weiterführenden  Schulen. Wir stellen die Bücher den Schulen mit der Auflage zur Verfügung, diese gemäß der Projektkonzeption ausführ‐lich und nachhaltig im Unterricht einzusetzen. Insbesondere übereignen die Schulen die Schülerbücher den Schülerinnen und Schülern zum persönlichen Eigentum und senden einen Erfahrungsbericht an RDG. Dies ist aus steuerlichen Gründen erforderlich. 

 

Bitte schicken Sie das Lernmaterial an  

Vorname,  Name:   

Straße:              

PLZ, Ort:   

 

Wir bestellen für: 

LLLL  70€/Klasse 

  Schulklasse(n) das Buch „Es muss auch kleine Riesen geben“ 

  Schulklasse(n) das Buch „Das Schlossgespenst“ 

  Schulklasse(n) das Buch „Die Zugmaus“ 

L=L  85€/Klasse 

  Schulklasse(n) das Buch „Locke und der Voodoo Zauber“ 

  Schulklasse(n) das Buch „Vollhorst!“ 

  Schulklasse(n) das Buch „Gefährten der Magie“ 

 Die Ausstattung einer Schulklasse umfasst 1 Exemplar pro Schüler (maximal 25 Schüler) und 1 Exemplar des Unterrichtsbegleitmaterials bzw. CD.  

  

                                               ___________________________________ Unterschrift

Bitte bis zum 22. November 2014 abschicken oder faxen.

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Anlage zur Buchbestellung des IWC

vom

Zu fördernde Schule:

Anschrift:

Ansprechpartner:

Telefon/Email:

Lesen lernen – Leben lernen (70 Euro/Klassensatz)

Nr. Klasse Anzahl der Schüler

Name der Lehrperson bitte das entsprechende Buch ankreuzen

1. Schlossgespenst

Kleine Riesen Die Zugmaus

2. Schlossgespenst

Kleine Riesen Die Zugmaus

3. Schlossgespenst

Kleine Riesen Die Zugmaus

4. Schlossgespenst

Kleine Riesen Die Zugmaus

Lesen = Leben (85 Euro/Klassensatz)

Nr. Klasse Anzahl der Schüler

Name der Lehrperson bitte das entsprechende Buch ankreuzen

1. Locke Voodoo Zauber

Vollhorst! Gefährten der Magie

2. Locke Voodoo Zauber

Vollhorst! Gefährten der Magie

3. Locke Voodoo Zauber

Vollhorst! Gefährten der Magie

4. Locke Voodoo Zauber

Vollhorst! Gefährten der Magie

(bitte für weitere Schulen/Klassen kopieren)

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Briefkopf des Inner Wheel Clubs              Adresse                       Tel / Fax                                   Email   

 Datum 

Schule Name Schulleitung Straße  PLZ Ort  Förderung des Leseverständnisses von Schülern der Grund‐ und weiterführenden Schulen  Rotary und Inner Wheel Projekt LLLL: „Lesen lernen – Leben lernen“  und „Lesen = Leben"  Sehr geehrte/r Frau/Herr Name,  der Inner Wheel Club …………….. hat sich zum Ziel gesetzt, die Lese‐ und Schreibfähigkeit von Schülern der Grund‐ und weiterführenden Schulen in der Region zu fördern. Bildung ist der Schlüssel zu Integration und sozialem Aufstieg  in der Gesellschaft. Daher bieten wir an, die Arbeit  Ihrer Schule zu unterstützen,  indem wir Lehrern und Schülern speziell aufbereitetes Lehrmaterial kostenlos zur Verfügung stellen.  

Das ursprüngliche Projekt LLLL wurde nur zu diesem Zweck im Jahr 2003 von Rotarier Helmut Falter in Zu‐sammenarbeit von einer Grundschullehrerin und Wissenschaftlern des Germanistischen Instituts der RWTH Aachen erarbeitet. 

Wir schenken jedem Kind einer Schulklasse ein Lesebuch. Die Lehrer erhalten ein Lehrerhandbuch mit pro‐fessionell aufbereitetem didaktischem Material zur Begleitung des Unterrichts, ebenfalls kostenlos. Es ste‐hen folgende Bücher zur Verfügung: 

„Es muss auch kleine Riesen geben“ für Schüler Ende der 1./Anfang der 2. Schuljahr;  „Das Schlossgespenst“ für Schüler Ende des 2./Anfang des 3. Schuljahres;   „Die Zugmaus“ für Schüler im 4. Schuljahr;  „Locke und der Voodoo Zauber“   für Schüler im 5. Schuljahr;  „Vollhorst!“ für Schüler im 6. Schuljahr;  „Gefährten der Magie“  für Schüler im 7. Schuljahr. 

Bisher haben in Deutschland etwa 21.500 Klassen mit mehr als 500.000 Schülern teilgenommen. Die Reso‐nanz ist durchweg positiv.  

Wenn auch Ihre Schule Interesse hat, in das für Sie völlig kostenfreie Projekt eingebunden zu werden, stehe ich für nähere Auskünfte gerne zur Verfügung. Bitte benennen Sie einen Ansprechpartner  in  Ihrer Schule, die Anzahl und Stärke der teilnehmenden Klassen und die Namen der betreuenden Klassenlehrer/innen zu nennen.  Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit und verbleiben mit freundlichen Grüßen   (Name)  P.S.:  Der Inner Wheel Club verfolgt weder politische noch religiöse Ziele. Wir pflegen die Freundschaft der Mitglieder untereinander und dienen als „Service‐Club“ der Gesellschaft.    

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Auszug aus einem Artikel von Matthias Schütt auf Rotary Online 3/2014  „Lesen lernen – Leben lernen“ feiert Zehnjähriges  Eine halbe Million Bücher investiert   Das Rotary‐Projekt »Lesen lernen – Leben lernen« feiert in diesem Jahr zehnjähriges Jubiläum, und der Erfolg ist ungebrochen. 500.000 Bücher wurden bisher von Rotary Clubs an Grundschüler verschenkt. Initia‐tor Past‐Gov. Helmut Falter schätzt, dass in den nächsten fünf Jahren die Millionen‐Schallmauer erreicht wird. Am Anfang war Pisa, genauer: der Pisa‐Schock. Hätten die deutschen Schüler im Jahr 2000 im ersten inter‐nationalen Schulleistungstest nicht so erschreckend schlecht abgeschnitten, vielleicht wären Rotarier nie auf die Idee gekommen, die Leseförderung zu ihrem Thema zu machen. So aber wurden in den vergange‐nen Jahren mehrere Projekte in diesem Bereich angeschoben, für die jetzt der Lohn eingefahren wird: In der jüngsten Pisa‐Studie von 2012 haben die deutschen Schüler ganz generell und ausdrücklich auch in der Lesekompetenz deutlich zugelegt. Sie liegen inzwischen in allen untersuchten Bereichen über dem Durch‐schnitt der beteiligten 65 Länder. Der deutsche Pisa‐Projektleiter Manfred Prenzel zeigt geradezu auf Rota‐ry, wenn er sagt: „Beim Lesen haben vermutlich die vielfältigen Lese‐ und Vorleseinitiativen Wirkung ge‐zeigt.“  

„Lesen lernen – Leben lernen“ (kurz „LLLL“ oder „4‐L“) ist dafür ein Musterbeispiel mit außergewöhnlichen Kennzahlen: 360 Rotary Clubs – jeder dritte Club in Deutschland – und 40 Inner Wheel Clubs haben bisher teilgenommen. Elf von 15 Distrikten sind dabei. Zusammen haben sie 500.000 Bücher in 20.000 Schulklas‐sen überreicht, allein der „Buchwert“ liegt bei 1,4 Millionen Euro.  

 „4‐L“ basiert auf der Idee, dass Rotary Clubs jedem Kind einer Grundschulklasse eine pädagogisch wertvol‐le Unterhaltungslektüre schenken, die unterrichtsbegleitend gelesen und bearbeitet wird. Dafür stehen sieben Titel für die Klassenstufen 2 bis 7 mit entsprechenden Lehrer‐Handbüchern zur Verfügung. Das Charmante an dem Projekt: Die Buchpakete sind in der Anschaffung günstig, ein Klassensatz (25 Exemplare) kostet zwischen 70 und 85 Euro. Da können auch Clubs mit kleinen Budgets bei konsequenter Betreuung „ihrer“ Klasse(n) nachhaltige Effekte auslösen.  

Hart kalkulierte Preise Aus diesen Rahmenbedingungen erklärt sich die beeindruckende Entwicklung des Projekts, die fünf Betei‐ligte ermöglicht haben. Neben dem Buchhändler Falter, der sich um die konzeptionelle Planung und die Beschaffung der Bücher kümmert, sind dies: die Grundschullehrerin i. R. Monika Schröder (IWC Aachen) als pädagogische Fachfrau sowie Jan‐Peter Hartmann (RC Zürich‐Bellerive) als Koordinator. Dazu kommt der Rotary Deutschland Gemeindienst e. V. (RDG), der die finanzielle Abwicklung für die Clubs übernimmt, so‐wie der Servicepartner MSP für Buchlager und Vertrieb. Für Hartmann ist diese Aufzählung nicht ganz voll‐ständig. Er verweist auf die Clubs als Garanten für den Erfolg: „Sie bringen das Buch in die Schule. Wir sind nur dazu da, sie dabei zu unterstützen.“  

Vor zehn Jahren hat „4‐L“ ganz klein angefangen, mit Aachener Clubs und je einem Buch für die 2. und 3. Grundschulklasse. Die Bücher, die Falter bei Verlagen zu hart kalkulierten Sonderkonditionen einkauft und heute in fünfstelliger Höhe nachdrucken lässt – immer mit einem speziellen Rotary‐Vorsatzblatt –, sollten klassenweise verschenkt werden, so die ursprüngliche Idee. Als die Inner Wheelerin Monika Schröder da‐von hörte, schlug sie als Ergänzung die Konzeption entsprechender Lehrerbücher vor, um von der Leseför‐derung zu einer Leseverständnisförderung zu gelangen. Aus ihrer schulischen Praxis wusste sie, dass die Lektüre intensiv begleitet werden muss: durch Rateaufgaben, Fragespiele, Rechtschreibübungen, kreative Erzählformen und so weiter. Zumal sich alle Titel fächerübergreifend nutzen lassen, in Deutsch, aber auch in Sachkunde, Kunst und Musik.  

Aktivierte Kräfte In dieser Tiefenverarbeitung gewinnt der Aspekt „Leben lernen“ seine Bedeutung: „Beim Lesen werden alle Kräfte, die in ihnen stecken, aktiviert“, erläutert Monika Schröder, die selbst Kinderbücher geschrieben hat: „Denken, Fühlen, Kommunizieren. Im Mit‐Leben mit den Figuren gewinnen Sie Handlungsoptionen und 

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werden zu kreativen Problemlösungen angeregt.“ Das und die ungewöhnlich günstigen Konditionen haben „4‐L“ in zehn Jahren zu einem deutschlandweit bekannten Qualitätskürzel gemacht. Nicht nur dass viele Clubs ihren Klassen verbunden bleiben, auch die Schulen sind sehr daran interessiert, dass die Clubs jedes Jahr aufs Neue mit Buchpaketen vor der Tür stehen.  Die Kosten sind scharf kalkuliert Die Kosten sind scharf kalkuliert. Dank kooperativer Autoren und Verlage kann er die Bücher zu sehr güns‐tigen Stückpreisen zwischen 1,70 und 2,20 Euro einkaufen. Dazu kommen die Handbücher für die Lehrer und die Vertriebskosten. Ein Klassensatz in der Grundschule kann mit 70 Euro gerade noch kostendeckend angeboten werden, für die Hauptschule geht es nicht unter 85 Euro – „ein ganz knappes Geschäft“, so Fal‐ter.   

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