Liebe Schüler der 7a, liebe Eltern, leider dürfen wir uns vor den Pfingstferien immer noch nicht sehen. Es gibt hier keine Aus-nahmeregelung. Doch wir wollen an drei Tagen uns wenigstens für eine Stunde per „Zoom“ begegnen. Nach wie vor kann man Fr. Ghiuri und mich anrufen, habe bitte keine Hemmung. Wir hoffen vor allem, dass ihr gesund seid!

Allgemeine Hinweise: - - Weiterhin haben wir keine Aufträge mit Notengebung. Wir bitten dich dennoch von

ganzen Herzen durchzuhalten und deine Arbeit gewissenhaft zu erledigen. DANKE! - --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

- - Bitte bringe oder schicke die beiden Formulare, die ich letzte Woche an eure Eltern geschickt habe, BALDMÖGLICHST zurück, bzw. vorbei. Es handelt sich

- a. um die Rückerstattung Schullandheim und - b. die Erlaubnis für Zoom.

- Falls deine Eltern keine Post von der Schule bekommen haben, sollen Sie mich bitte bald anrufen. Bitte helfe hier deinen Eltern!

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- - Ich möchte am Dienstag (19.05), am Mittwoch (20.05) sowie am Dienstag den 26. Mai „Zoom“ anbieten. Die Sitzungen beginnen immer um 10 Uhr und dauern ca. eine Stunde. Hier kann man Fragen stellen, es kommen kleine Aufträge auf dich zu, ich will über E, M, GPG und NT reden und vor allem für dich da sein. Bitte beachten: Zoom ersetzt keinen Un-terricht und ist für alle Seiten ein freiwilliges Angebot.

-

- ZUR BEDIENUNG VON ZOOM

- Du brauchst nur auf den Link (unten bei Pfeilen) gehen oder diesen, falls es nicht geht

kopieren und in der oberen Zeile deiner Suchmaschine einsetzen. Deine Eltern müssen einver-standen sein, das Formular bräuchte ich (wie ihr wisst) baldmöglichst zurück. Du darfst kei-nerlei Aufnahmen, Fotos, etc. machen. Dies würde wirklich richtig Ärger geben! Habe einen Block, einen Stift und dein Englisch-, Mathe-, GPG- sowie NT-Buch parat. Wenn du auf den Link gegangen bist, wirst du zum Meeting geführt. Folge bitte den Anweisungen, die dir ge-zeigt werden. Funktioniert etwas nicht, probiere es noch einmal und ruf mich im Notfall an.

- Bitte habe etwas Mut, es ist auch für mich Neuland. Doch nur wer es versucht, kann auch davon profitieren! Lass dir gerne helfen, Eltern sind willkommen. Ich freue mich sehr auf dich.

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- Zoom-Daten für den 19. Mai um 10 Uhr pünktlich!

- Thema: 7a Treffen

Mit dem folgenden Link kannst du diesem Meeting beitreten

https://us02web.zoom.us/j/2880027456

Es hat die Personal-Meeting-ID 288 002 7456 mit dem eventuellen Passwort 272532

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - Zoom-Daten für den 20. und 26. Mai um 10 Uhr - Thema: 7a Treffen II // 7a Treffen III sind identisch.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Nach wie vor sind wir für deine Ideen und deine Wünsche offen! Lass es mich direkt oder über Fios Mama wissen.

Danke und ganz liebe Grüße! C. Lorenz mit Kollegen ☺

Forschungsauftrag 1 (Zeit: 1 x 2-3 Stunden)

Bitte suche dir ein zweites Lieblingsthema. Wir nutzen die Chance und wollen in Bereiche hineingehen, für die man sonst wenig Zeit hat. Folgende Bereiche schlage ich dir vor. Sie können bereits in alten Schuljahren vorgekommen sein.

- Sterne, Weltall und die Welt des Großen (Makrokosmos) - Atome, Quarks und die Welt des Kleinen (Mikrokosmos) - Wichtige Erfindungen wie Rad, Buchdruck, Dampfmaschine, Computer,… - Berühmte Schlachten im Altertum, Mittelalter und Neuzeit und deren

Folgen - Berühmte Persönlichkeiten wie Einstein, Michelangelo, Buddha, … - Berühmte Bauwerke wie die Pyramiden, Wolkenkratzer , Eifelturm,

Stonehenge,… - Länder, Landschaften, Meere, Gebirge, … - Tier- und Pflanzenwelt - eigenes spannendes Thema, welches einem Schulfach zuzuordnen wäre

Suche dir ein Thema aus, welches dir gefällt. Finde über Internet (z.B. Wikipedia) einiges heraus. Gestalte ein Doppelblatt (DIN A 3) als Mindmap mit deiner The-menwahl in der Mitte, 9 Zweigen mit Überthemen und zu jedem Überthema 5 Unterpunkte. Es reichen Stichworte, doch alles soll ordentlich sein. Dieses Blatt werden wir nach „Corona“ aufhängen. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Forschungsauftrag 2 (Zeit: 4x ca. 2 Stunden, 8 Stunden) Bitte besuche wieder die Homepage „Alpha-Lernen“: https://www.br.de/alphalernen/index.html

a. - Suche dir die beiden Beiträge zu „Mathe“ mit Grundlagen des Prozentrechnens und Begriffe des Prozentrechnens. Du findest sie unter 5. bis 10. Klasse, Prozentrechnen.

b. Löse je nach deinem Können (als Wiederholung) von S. 24, 25, 26 und 27 jeweils zwei Aufga-ben.

c. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d. - Guck dir bitte weiterhin nach Möglichkeit jeden Tag Nachrichten an. Gibt es Themen, die mit CORONA nichts zu tun haben? Was erfährst du zu Sport, Wetter oder Schule?

e. -

Forschungsauftrag 3 (nur für die, die es noch nicht gemacht haben)

Bitte rufe, falls noch nicht geschehen, Fr. Kundler unter der Telefonnummer 08106/9941930 an und erfülle die Aufträge von letzter Woche. Du darfst dir gerne helfen lassen. Fr. Ghiuri braucht dies auch für die Auswertung! Siehe unten. Wer Probleme hat, kann gerne mit Hilfe anrufen.

DOPPELTER WOCHENPLAN xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Montag, 18.05.2020

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

ENGLISCH - Zeit für Unerledigtes der letzten Wochen. Bitte ernst nehmen, wir machen ab morgen weiter!

Mathematik S. 140 Nummer 1 und 2. Der grüne Kasten hilft dir dabei

Dienstag, 19.05.2020

ACHTUNG MEETING: ZOOM um 10 Uhr! Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

ENGLISCH Aussprache der Vokabeln vorn Unit 4 mit Hr. Lorenz in Zoom oder per Internet mit Eigen-recherche, bzw. helfenden Eltern

Mathematik S. 139 Nummer 5,6 und 7. Dies ist leichter als gestern und wir besprechen es in Zoom.

Mittwoch, 20.05.2020

ACHTUNG MEETING: ZOOM um 10 Uhr! Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

M a. S. 138 Nummer 8 (kommt auch in Zoom dran) und Nummer 9 b. S. 140 Nummer 3

ENGLISCH: Schulbuch (Zeit für Wiederholung) S. 76 und 77 mit Workbook S. 50 komplett

Donnerstag, 21.05.2020

FEIERTAG „Christi Himelfahrt“

Freitag, 22.05.2020

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

Mathematik S. 144 Nummer 1 und 2. Wir haben so etwas schon einmal gemacht. _____________________________________________________________

Montag, 25.05.2020

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

M Wie machen bei dem neuen Thema Statistik weiter. S. 156 lesen und dazu die Nummer 1 und 2

Gehört noch zu Montag, 25.05

ENGLISCH Erfülle heute die Aufträge von S. 78 mit der Nummer 8 und 9 Bitte notiere den grünen Kasten (language detectives) ins Heft. Diese Grammatik ist leicht: Many bezieht sich immer auf eine Menge, die man zählen kann (Many people in the

stadion are eating// Menschen kann man zählen) Much bezieht sich immer auf eine Menge, die man nicht zählen kann (Much Rain-

drops are falling today// Regentropfen kann keiner zählen, nur schätzen) Morgen werde ich in ZOOM den Unterschied von „much“ und „many“ noch einmal erklären

Dienstag, 26.05.2020

ACHTUNG MEETING: ZOOM um 10 Uhr!

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

ENGLISCH S. 79 Nummer 10

M - S. 156 Nummer 3 und 157 Nummer 4 Beide Fächer werden in Zoom kurz besprochen

Mittwoch, 27.05.2020

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge M S. 157 Nummer 6 so gut es geht S. 158 Nummer 1 so gut es geht

ENGLISCH Erfülle heute und morgen im Workbook die Aufträge S. 51 Nummer 4,5 und 6

Donnerstag, 28.05.2020

Zeit für Aufträge aller Fächer und/oder die Forschungsaufträge

M S. 158 Nummer 2 so gut es geht S. 159 Nummer 3,4,5 (denke ans Kreisdiagramm vom Prozentrechnen, hier gibt es auch ei-nen Hefteintrag)

Freitag, 29.05.2020

Zeit Für alles, was du nicht geschafft hast: Deutsch, Forschungsaufträge und alles weitere

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Aufträge aller Fächer zu allen Tagen (Deutsch, Sport, Wirtschaft, NT, GPG,…)

Sport

Bitte weiterhin dein Corona-Programm (letzte Woche) täglich absolvieren. Dadurch wird man munterer und auch besser gelaunt!

NT - Mache jeden Tag einen kleinen Spaziergang. Beobachte Vögel und versuche sie (soweit du

das kannst) zu bestimmen. Male ein Flugbild mit Farbe. Insgesamt sollst du 10 Vögel be-stimmen und 3 Flugbilder zeichnen.

- Finde heraus, warum ein Vogel fliegen kann und ein Mensch nicht. Das Buch hilft ein wenig, doch Wikipedia, dein Denken und ein Film auf YOU TUBE bietet dir die Antwort. Kleiner Tipp: es ist derselbe Grund wie bei Flugzeugen…

GPG

- Ich hoffe, du hast dich mit dem deutschen Kaiser Wilhelm II und S. 90 und 91 gut beschäftigt. Finde heraus, was die „Triple Entente“ ist. Otto von Bismarck war sein oberster Minister und Kanzler. Er gründete mit dem Großvater von Wilhelm II das deutsche Kaiserreich. Die beiden Videos helfen dir…

- https://www.youtube.com/watch?v=0-o4XT6VEEw - https://www.youtube.com/watch?v=u9KLTs6E1Yo

Wir befinden uns kurz vor dem I. Weltkrieg. Alle Großmächte (Britannien, Frankreich, Deutschland, …) rüsten nun auf, vor allem mit Schiffen. Lies dir bitte Seite 100 durch und erfülle die Aufträge. Im folgenden Film siehst du original Aufnahmen davon! https://www.youtube.com/watch?v=7EPZBEzq1J0 Der Kaiser will alles allein machen und entlässt Bismarck. https://www.youtube.com/watch?v=2dBb4XKlNCI Dabei macht der Kaiser unglaublich viel falsch und der Weg zum Ersten Weltkrieg wird leider immer unausweichlicher…

Deutsch und WIB - 18.05.2020 bis 22.05.2020

Liebe Schüler der Klasse 7a,

ich hoffe, ihr seid alle gesund und noch gut drauf. Wir kommen, auch wenn klein-

schrittig, immer ein Stück weiter. Ich finde es lobenswert, wir ihr und eure Eltern

die Situation meistert. Ich weiß, dass Unterricht zuhause eine besondere Heraus-

forderung darstellt, bin mir aber sicher, dass wir alle gemeinsam versuchen, das

Beste daraus zu machen. Ich hoffe sehr, wir können uns nach den Pfingstferien

wiedersehen. Ich vermisse euch alle!

Fr. Ghiuri

Deutsch Pflichtaufgaben

Diese Woche vertiefst du, was du zuletzt gelernt hast. Die Internetseite „schlaukopf.de“ bietet dir

die großartige Möglichkeit, dein Wissen zu überprüfen. Du kannst dabei auch die Note sehen, die

du erreicht hast! Das macht einfach Spaß und du bekommst noch mehr Lust zu üben 😊

https://www.schlaukopf.de/hauptschule/klasse7/deutsch/grammatik.htm

Ganz oben auf der Seite steht „7. Klasse/Deutsch/Grammatik“ Rechts von

„Grammatik“ steht „Auswahl“ – hier Klick! Jetzt kannst du die „Wortarten“

auswählen und dann „Diese Fragen jetzt lernen!“

https://www.schlaukopf.de/hauptschule/klasse7/deutsch/rechtschreibue

bungen.htm

Auf der gleichen Internetseite gibt es weitere Möglichkeiten, z.B. deine Recht-

schreibung zu verbessern. Bearbeite so viele Fragen wie möglich!

Da du für einige Zeit schon als Detektiv unterwegs warst (Krimigeschichten), wirst du sicher

Wörter, wie z.B. „Delikt“ kennen, diese erklären können und ein Ersatzwort dafür finden.

Was meinst du, hörst sich das gut an? Wenn nicht, nicht verzweifeln, du bekommst unter-

schiedliche Vorschläge für Ersatzwörter, diese wirst du sicher wiedererkennen und garantiert

das passende Ersatzwort finden. Lasst dich einfach darauf ein!

https://www.schlaukopf.de/hauptschule/klasse7/deutsch/fremdwoerter

.htm

WIB Pflichtaufgaben

Du hast in den letzten Wochen mit der Frau Kundler geübt, dich bei einem Betrieb telefonisch vorzustellen. Dafür hast du eine Liste mit den wichtigsten Regeln bekommen, worauf man bei einem solchen Gespräch achten soll. Ziel dieses Telefonats war, dass du mehr Erfahrung sam-melst und lernst, dich bei der nächsten Vorstellung noch besser und/oder überzeugender zu präsentieren.

Du schreibst jetzt deine Eindrücke in dein Heft auf.

1. Wie ging es dir bei dem Telefonat? (aufgeregt, selbstsicher, zitternde Stimme, fröhlich)

2. Du hast auch ein Feedback von der Frau Kundler bekommen. Was wurde gelobt?

Schreibe alles auf!

3. Was solltest du noch verbessern? Wie könntest du das verbessern?

Schreibe alles auf!

Solltest du etwas vergessen haben, schaue dir die Regeln für ein gutes Telefonat noch mal an!

Deutsch und WIB - 25.05.2020 bis 29.05.2020

Jetzt geht es weiter mit den Satzgliedern

Mithilfe von Wortarten kannst du die Satzglieder schneller erkennen und dir

die Regeln dazu leichter merken. Jetzt hast du die Gelegenheit, dein erworbe-

nes Wissen umzusetzen.

Welche Satzglieder kennst du?

Das Prädikat

Mit dem Prädikat kannst du alle anderen Satzglieder finden.

1. Das Prädikat findest du mit der Frage: Was tut?

2. Es gibt aber auch Prädikate, die du nicht mit der Frage „Was tut?“

finden kannst.

Beispiel: Das Wetter ist heute sehr schön.

Wie findest du hier das Prädikat?

Die richtige Frage hier ist: Was geschieht?

3. Das Prädikat ist immer ein Verb (Tun-Wort)!

4. Welche Stellung im Satz nimmt das Prädikat ein?

Das Prädikat steht immer an 2.Stelle.

1

2

3

4

ist

Brauchst du noch zusätzliche Erklärungen? Auf dieser Internetseite findest du

alles noch einmal erklärt: https://www.youtube.com/watch?v=UPWgi2gYrYc

Übertrage jetzt den Merkkasten in dein Heft (Sprachbetrachtung)

Das Subjekt

Alle Prädikate brauchen ein Subjekt.

1. Das Subjekt ist meistens der Täter, der etwas in dem Satz tut.

2. Das Subjekt bildet gemeinsam mit dem Prädikat den Satzkern. (Man

kann auf keinen von den beiden verzichten, sonst macht der Satz keinen Sinn!)

Beispiel: vor das Haus.

„Das Auto“ und „fährt“ bilden den Satzkern.

3. Es kann aus einem oder mehreren Wörtern bestehen, häufig aus ei-

nem Nomen (Namenwort) mit dem Artikel (Begleiter) und Pronomen.

Beispiele: geht zur Schule.

möchte gerne heute schwimmen gehen.

4. Du kannst es mit der Frage „Wer oder was tut oder handelt?“ erfragen.

Beispiel: Das Kind schenkt dem Opa ein Bild.

Wer oder was schenkt dem Opa ein Bild?

Antwort: Das Kind ist das Subjekt

fährt Das Auto

Das Kind

Das Mädchen

Er

Brauchst du noch zusätzliche Erklärungen? Auf dieser Internetseite findest du alles noch einmal erklärt: https://www.youtube.com/watch?v=APazSX02VZs

Fertig? Prima!

Übertrage jetzt den Merkkasten in dein Heft (Sprachbetrachtung)

Im Schulbuch auf der Seite 278/279 findest du einige Übungen zu dem neuen

Thema:

1. Text „Der Satz“ lesen,

2. dann Aufgabe 1 (mündlich),

3. 2b (nur das Subjekt und das Prädikat!) im Heft,

4. S.279 Aufgabe 1 im Heft

Da du in den letzten Wochen mit den Wortarten beschäftigt warst, dachte ich, es

wäre jetzt die richtige Zeit, dein Wissen auf Probe zu stellen. Ich habe dir dafür ei-

nige spannende Aufgaben vorbereitet.

Wortarten Aufgabe 1 Satzteile (Nur das Subjekt und das Prädikat)

Pionier 10 ist das

erste von

Menschenhand gebaute Instrument,

das das Sonnensystem

verlassen

hat und vielleicht

in 2 Millionen

Jahren im Sternbild

Stier angekommen ein

Wird, falls sie

vorher nicht

mit irgend etwas kollidiert.

Wortarten Aufgabe 2 Satzteile (Nur das Subjekt und das Prädikat)

Man

hat im Berchtesgadener

Land

bis jetzt

siebenhundert Blütenpflanzenarten nachweisen

Können. Auf

Matten ab 1600

Meter leuchten die

sternförmigen Blütenstände der

Silberdistel die

dicht an den

Boden gedrückt sind.

Wortarten Aufgabe 3 Satzteile

Man hat festgestellt,

dass die Quellen

an den

Hängen des Steinernen Meere

verhältnismäßig wenig Wasser

führen. Daher wird

vermutet, dass

Ein großer Teil

des Wassers über

unterirdische Wasserläufe dem Königsee

zugeführt wird.

WIB Pflichtaufgaben

Was wird bei einem Betriebspraktikum gemacht?

In der 8.Klasse machst du mindestens zwei einwöchige Betriebsprakti-

ka. Du sammelst bei praktischer Arbeit Eindrücke und Informationen zu

verschiedenen Berufen. Geld gibt es dafür nicht. Das Praktikum soll dir

helfen, einen Wunschberuf zu finden, der zu dir passt.

Im Schulbuch auf der Seite 73 findest du eine gute Erklärung für die

Praktikumswoche. Du liest erstmal den Text durch, dann bearbeitest

du folgende Aufgaben:

1. S.72 Aufgabe 1 im Heft

2. Frage in der WhatsApp Gruppe bei deinen Klassenkollegen nach, in welchem Tätig-

keitsbereich sie gerne Praktikum machen würden. Notiere die Berufe, die am häufigs-

ten genannt wurden in dein Heft.

Ethikaufgaben

Liebe Schüler und Schülerinnen,

wir haben uns bereits im Unterricht über Tierversuche ausgetauscht und gemein-

sam festgestellt, dass zwar manche sinnvoll sind, viele andere dagegen nicht.

Um dich ein wenig für dieses Thema zu sensibilisieren, habe ich einen interessan-

ten Auftrag für dich. Du nimmst diese Woche die Rolle eines Detektivs ein und bist

tierversuchsfreien Produkten auf der Spur. Das heiß, dass für diese Produkte kei-

ne Tiere leiden oder sterben müssen.

Erste Aufgabe:

Fasse schriftlich zusammen, was spricht für Tierversuche, was dagegen! Um

mich und andere zu überzeugen, solltest du deine Meinung entsprechend be-

gründen und mit Beispielen belegen. (Eine Seite!)

Kurze Erinnerung:

Aufbau einer Argumentation:

1. Meinung/Aussage

2. Begründung

3. Beispiele

„Ich bin der Meinung, dass………….., weil………….. Ein Beispiel hierfür

ist…………..“

Zweite Aufgabe:

Erstelle eine Tabelle mit drei Spalten.

1. In die erste Spalte trägst du 20 Kosmetikprodukte ein (Shampoo, Deo, Haar-

spray..) und/oder sonstige Reinigungsmittel, Spülmittel, Waschmittel usw. ..,

die du in deiner Wohnung (Badezimmer, Küche) findest.

2. Dann schaust du nach, ob diese Produkte tierversuchsfrei sind oder nicht.

Deine Ergebnisse trägst du in die zweite Spalte ein.

3. In die dritte Spalte nimmst du tierversuchsfreie Alternativprodukte auf (nur

wenn dein Produkt nicht tierversuchsfrei war!). Notiere, wenn vorhanden, auch

die dazugehörigen Preise.

Du kannst hierfür die App benutzen: CodeCheck:Produkt Scanner

Beispiel

Meine Produkte/Preis

Tierversuchsfrei/ Ja oder Nein?

Tierversuchsfreie Alter-native/ Preis

Allzweckreiniger- Meis-ter Proper- 2,27 Euro

Nein! Dr.Bronner-2,5 Euro

Dein Beispiel….