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LIEDBEGLEITUNG Gitarre / Ukulele / Gitarlele

melodiös …

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groovig …

harmonisch …

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simpel …

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1. Tabulatur

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2. Noten mit Farben

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3. Merkmal beim Akkordwechsel

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4. Alle Noten in G-Dur …

Warum G-Dur?

Für Kinder mit kleinen Fingern ist es zu Beginn leichter auf der 2. und 3. Saite zu spielen.

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Für Schüler die etwas mehr gefördert, animiert und motiviert werden dürfen

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… aber auch in einer anderen TonartFü

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In die leere Tabulatur kann der Schüler selbst die Lösung eintragen

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… aber auch in einer anderen TonartFü

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Natürlich kann man die Melodie auch in anderen Lagen spielen

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Zupfen & Schlagen

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Das ist nur ein kleiner Auszug aus der Vielfalt von Begleitmöglichkeiten.

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Hilfestellungen

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Für talentfreie und rhythmisch-kreative Personen

1. Hilfsakkorde beim Begleiten

Das Taschentuch dient dazu, dass die anderen Saiten nicht mitklingen.

C-Akkord

G7-Akkord

G-Akkord

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Für talentfreie und rhythmisch-kreative Personen

1. Hilfsakkorde beim Begleiten

Das Taschentuch dient dazu, dass die anderen Saiten nicht mitklingen.

C-Akkord

G7-Akkord

G-Akkord

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Für talentfreie und rhythmisch-kreative Personen

1. Hilfsakkorde beim Begleiten

Das Taschentuch dient dazu, dass die anderen Saiten nicht mitklingen.

C-Akkord

G7-Akkord

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Für talentfreie und rhythmisch-kreative Personen

2. Vorteile von MIDI-Files

Jedes Lied gibt es im MIDI-File auf SD-CARD, USB-Stick oder Diskette.

Die Tonhöhe kann man transponieren …… und somit optimal an den Tonumfang beim Singen anpassen.

Das Tempo kann man kontinuierlich steigern …… und somit optimal an das individuelle Lerntempo des jeweiligen Schülers anpassen.

Für Nicht-Keyboard-Besitzer: Man kann die MIDI-Files auch mit einem Computer abspielen.

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Für talentfreie und rhythmisch-kreative Personen

3. Auf der CD – in verschiedene Tempi

Natürlich darf man das Lied auch schneller spielen ;-)

Langsam – 60 bpm

Mittel – 80 bpm

Schnell – 120 bpm

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KlampfnG‘sang

Es gibt keine falsche Begleitung.

Es gibt nur einfachere oder interessantere.