Medienbegriff Überblick Medium als Informationsträger Medienkategorisierung nach Sinnen Medien und Lernleistung Dalescher Erfahrungskegel Lernaktivität

Medienbegriff Überblick

• Medium als Informationsträger

• Medienkategorisierung nach Sinnen

• Medien und „Lernleistung“

• Dalescher Erfahrungskegel

• Lernaktivität

Medientheorie

Medium als Informationsträger

• Medium als Träger oder Vermittler von Informationen

• Bsp:– Träger: Speicher, „Datenträger“– Vermittler: Werkzeug, z.B. Videokamera

Medientheorie

Medienkategorisierung nach Sinnen

• Auditive Medien

• Visuelle

• Haptische (Tastsinn)

• Olfaktorische

• Gustatorische

• Multisensorische

Medientheorie

Medien und „Lernleistung“Medientheorie

Quelle: Praxis Geograhpie Themenheft Neue und Traditionelle Medien

Medientheorie

Erfahrungskegel nach Dale

Reichhaltigkeit der

sensorischen

Eindrücke

-

+

Problem: Die Stufen wachsender Abstraktion und Symbolisierung erscheinengekoppelt mit abnehmenderEigentätigkeit des Schülers

-

+

Wachsende

Schüleraktivität ?

Problem: Die Stufen wachsender Abstraktion und Symbolisierung erscheinengekoppelt mit abnehmenderEigentätigkeit des Schülers

Medientheorie

Quelle: Hoppe, Ulrich: Logo im Mathematikunterricht

Fazit:Schüleraktivität ist nicht allein vom

Abstraktions-Grad abhängig

Medientheorie

Die vier Prinzipien von Moore und Anderson (1969)

Spieler

Gegner

Antizipieren

Kiebitz-Perspektive

Beispiel: Schach

Medientheorie


Stichwort: intrinsische Motivation

Medientheorie


Alphabetische vs. Ikonische Schrift

„generisch“ Erweiterbar

Medientheorie


Interaktivität

Web Recherche

Wiki GIS Interaktives Programmieren

Prinzip der Perspektiven

Autotelisches Prinzip

Prinzip der Produktivität

Prinzip der Personalisier-ung

Schüleraktivität

Medientheorie

Web Recherche



O + O O+


NB NB NB NB


- NB + +


- + - +

Schüleraktivität

- + + +

Medientheorie

Placemat Acitvity• 1. Think (Nachdenken+Schreiben):

Jeder notiert in seinem Segment eigene Gedanken zu der Hauptfrage (Dauer: z. B. 5 Minuten)

• 2. Pair (Stummes Vergleichen): Jeder liest die Notizen der anderen und stellt nur Rückfragen bei Verständnisproblemen oder Leseschwierigkeiten (Dauer: z. B. 5 Minuten)

• 3. Share (Teilen und Konsens finden): Die Gruppe entscheidet gemeinsam, welche der genannten Gedanken in die Mitte des Blattes geschrieben werden. Hilfreich ist eine Begrenzung: z. B. "Einigt euch auf fünf Hauptpunkte." Diese Hauptpunkte können dann auch noch priorisiert werden. (Dauer) z. B. 10 Minuten)

Medientheorie


Web Recherche


Placemat Acitivity


O + O O+ +


NB NB NB NB NB


- NB + + +


- + - + +

Schüleraktivität

- + + + +

Medientheorie

Traditionellen MedienTraditionelle Medien

Neue Medien

• Internet• Anwendungsprogramme

– Allgemein: Officeprogramme (Word, Excel, PPT)– Fachspezifisch: (Geographische

Informationssysteme, Programmierumgebungen),

• E-Learning • Pädagogische Software (z.B. Signal Eye,

Stefan)• Digitale Mimikry (Elektronische Tafel) (Stefan)• Kritik

Neue Medien

InternetrechercheNeue Medien

„Internet“

• Beispiel Webgeo

Neue Medien

Eine PowerPoint-Präsentation erstellen und durchführen

• Thema?

• Städte in Europa

• Erstellung einer PowerPoint-Präsentation

• Technik der Präsentation

Neue MedienAnwendungsprogramme: Powerpoint

• 5 Gruppen, 20 Minuten Präsentationszeit– Köln, Berlin, London, Paris, Moskau

• Teilaufgaben jeder Gruppe– Klima, Lage– Einwohnerzahl– Größe– Wirtschaft– Pull-Faktoren– Stadtentwicklung

Eine PowerPoint-Präsentation erstellen und durchführen


Präsentieren mit Hilfe von Powerpoint (PPT)

Vorteile• Anschauliche Darstellung• Einfach und schnell zu

erstellen• Leicht aufzubewahren• Schnell zu aktualisieren• Hohe Darstellungsqualität• Mehr Darstellungs-

möglichkeiten– Animationen, Ton, Film

Nachteile• Computer muss zur

Verfügung stehen• Computer und Beamer

müssen beim Vortrag vorhanden sein

+ -


Quelle: Terra Erdkunde 9, Gymnasium NRW, Klett-Verlag, Gotha 2004






Gestaltungsprinzipien

• 5 x 5 bzw. 7 x 7 – Regel– Maximal 5 Zeilen mit maximal 5 Worten

oder– Maximal 7 Zeilen mit maximal 7 Worten

auf eine Folie?

• Mit Zeilen sind eher Gliederungspunkte gemeint• Hat man zu viele

neue Gliederungsebene einziehen

• Diese Regeln sind Richtwerte, kein Zwang


Abbildungen

• Nur wenige Abbildungen auf eine Folie

• Wichtige Aussagen markieren

• Titel und Quelle angeben

Quelle: Der Fischer Weltalmanach 2004, S.1270

Anwendungsprogramme: Powerpoint

Kohle• Der lange Weg zur heutigen Steinkohle im Ruhrgebiet• Acht Schritte waren notwendig:

1. Flachwassermulden

2. Vertorfung

3. Überflutung

4. Sedimentation

5. Inkohlung

6. Auffaltung

7. Verwerfungen

8. Überlagerung mit Deckgebirge

27



Anwendungsprogramme: Powerpoint

Animationen

• Animationen können die Darstellung unterstützen

• Tun sie dies nicht, lenken sie eher ab und sollten daher vermieden werden


Gestaltungsprinzipienheutiges Thema: 5 x 5 oder 7 x 7 ?

Wir stritten uns: Sollen wir für Folien die 5x5- oder die 7x7-Regel empfehlen? Die Regeln besagen: Maximal 5 Zeilen mit maximal 5 Worten auf einer Folie - oder eben dasselbe mit 7 Zeilen zu 7 Worten. 5x5 galt den einen als "zu wenig, meist hat man mehr". Die anderen fertigten Beispielfolien und siehe da: 7x7 ist tatsächlich schon ziemlich viel! "Und überhaupt" - so die Dritten - "kann man nur etwa 5 Sachen gleichzeitig im Kopf haben." Ich bin für 5x5 und will das durch eine praktische Erfahrung stützen: Wenn auf einer Internetseite mehrere gleichwertige Auswahlmöglichkeiten angeboten werden, ist eine rasche Orientierung bis zu einem Angebot mit 5 Möglichkeiten problemlos. Ab 6 oder 7 Wahlmöglichkeiten fängt es schon an, unübersichtlich zu werden, es geht mühsamer voran usw. Vielleicht sollten wir die 5x5-Regel ergänzen: Maximal 5 Zeilen mit maximal 5 Worten. Wenn Sie mehr haben, sollten Sie daran denken, eine neue Gliederungsebene einzuziehen. Im Einzelfall geht's auch bis 7x7.

+ Animation:

Durchstreichen des Textes

- Überladene

Folie


H

T T TT T

T

T

H

H H

ITC

Subtropisch-randtropischerHochdruckgürtel

Subtropisch-randtropischerHochdruckgürtel

Subpolare Tiefdruckrinne

Subpolare Tiefdruckrinne

Polares Kältehoch

Polares KältehochH

H

T

Dynamisch

Thermisch

T

H

H

Polare Ostwinde

Polare Ostwinde

Westwinde

Westwinde

NO-Passat

SO-Passat

Quelle: Eigener Entwurf



Anwendungsprogramme: Powerpoint Neue Medien

Beurteilungsbogen zum Referat Thema: ____________________________________________________________________ Namen ____________________________________________________________________

Formale Aspekte: [ ] Titelblatt

[ ] Seitenlayout, [ ] 5x5, [ ] Animation

[ ] Gliederung (formal)

[ ] Literatur- und Quellenangaben

Sprachliche Aspekte [ ] sprachliche Darstellung (Begründung, Zusammenhang, Aussageklarheit)

[ ] Zitate, Kennzeichnung, Bezug zu Literaturangaben

Inhaltliche Aspekte [ ] Vorgaben

[ ] Klima, [ ] Lage, [ ] Einwohnerzahl, [ ] Größe, [ ] Wirtschaft,

[ ] PullFaktoren, [ ] Stadtentwicklung

[ ] Themenbezug

[ ] Gliederung (inhaltlich sinnvolle Strukturierung)

[ ] Bezug Abbildung – Text

[ ] Umfang (5 Seiten Text)

[ ] Inhalt (Vollständigkeit, korrekte Darstellung)

[ ] ____________________________________

Gesamtnote: Dortmund, Bewertung: + gelungen O verbesserungswürdig - mangelhaft

Neue MedienAnwendungs-programme:Powerpoint

Geographische Informationssysteme

• Start GIS

Anwendungsprogramme: GIS Neue Medien

GIS

• Hoher Vorbereitungsaufwand• SuS müssen eingearbeitet sein• Technische Umsetzung kann Lerninhalte

in den Hintergrund drängen• Datenmaterial oft teuer oder schwer

zugänglich• Zum Erstellen von Karten durch den

Lehrer geeignet• Alternative: Webgis

Digitales MimirkyNeue Medien

Calm Technologie

NIMIS Klassenraumprojekt

Calm Technologie

Neue Medien

Pädagogische SoftwareNeue Medien

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