mit den schönsten Liedern zum Spielen, Bewegen und Tanzen für … · 2015-05-08 · Edwige Buagbe, Eugene Ryumugabe, Svobodan, Rosemarie Rolfes, Sonja Martin, Johnny Lamprecht,

2009Ökotopia Verlag, Münster

www.oekotopia-verlag.dewww.weltmusik-fuer-kinder.de

Das Buch zur CD

Johnny Lamprecht

Afrika bewegt unsmit Bewegungs-spielen, Spielliedernund Tänzen für Kinder

ISBN 978-3-86702-084-8

Johnny Lamprecht

mit den schönsten Liedern zum Spielen,Bewegen und Tanzen für Kinder

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CD booklet Afrika bewegt uns 2013 ausg._1 30.08.13 10:26 Seite 1

Doppel-CD


Johnny Lamprecht, Jahrgang 62 ist Trommelpädagoge, Komponist, Produzent,Theologe, Familientherapeut und Weltreisender in Sachen Weltmusik für Kinder.Das von ihm entwickelte Konzept „Trommelzauber“ verbindet auf einzigartigeWeise Tanzen, Singen und Trommeln. „Trommelzauber“ ist in Deutschland dasmeistgebuchte Mitmach-Programm zum Thema „Afrika“.Sein Mitmach-Musical „Die Zaubertrommel“, bei dem trommelnde Kinderhändeim Zuschauerraum die Geschichte entscheiden wird mit großem Erfolg an mehrerenTheatern aufgeführt.

Liebe Freunde Afrikas,

Afrika bewegt mich, und das seit nunmehr 16 Jahren. Bei über 80 Reisen in 17 Länderquer durch den afrikanischen Kontinent habe ich diese mitreißende Sammlung vonTanz-Spiel-und Bewegungsliedern zusammengetragen. Ich muss mich dabei bei ganzvielen Menschen in Afrika bedanken, die mich so herzlich aufgenommen haben undmit mir ihre Lebensfreude geteilt haben.Den wichtigsten unter ihnen möchte ich beim Namen nennen: MeistertrommlerBacary aus dem Senegal. Er hat es als erster geschafft, mich zum Tanzen zu bewe-gen. Merci, Bacary!

Lassen sie sich bewegen, lassen sie sich anstecken von der tanzenden, singenden und trommelndenLebensfreude Afrikas.

Das wünscht von Herzen

Johnny Lamprecht

Johnny & Bacary

Kinder spielen GeschichteSybille Güntheriftah ya simsim

Spielend den Orient entdecken

ISBN (Buch) 978-3-931902-46-9ISBN (CD) 978-3-931902-47-6

Johnny LamprechtTrommelzauber

Kinder lernen Trommeln underleben Afrika mit Liedern,

Rhythmen, Tänzen, Geschichten und Spielen

ISBN (Buch) 978-3-936286-86-1

und dazu der Tonträger ISBN (Doppel-CD) 978-3-936286-87-8

Bernhard SchönWild und verwegen

übers MeerKinder Spielen Seefahrer und

Piraten

ISBN (Buch inkl. CD) 978-3-86702-163-0

Josephine Kronfli, Pit BuddeFliegende Feder

Indianische Kultur in Spielen,Liedern, Tänzen und

Geschichten

ISBN (Buch inkl. CD) 978-3-86702-179-1

ISBN (CD) 978-3-931902-23-0

Sybille GüntherRitterburg & Königsschloss

Kinder spielen Ritter, Knappe, Burgfräulein,

Prinz und PrinzessinISBN (Buch) 978-3-86702-046-6

und dazu der TonträgerISBN (CD) 978-3-86702-047-3

Wolfgang HeringBewegungshits von Moskau

bis MarokkoInterkulturelle Lieder,

Klatschverse, Kreistänze undrhythmische Spielideen

ISBN (Buch): 978-3-936286-81-6und dazu die Tonträger

ISBN (CD) 978-3-936286-82-3(Playback-CD) 978-3-936286-83-0

Gudrun Schreiber, Peter Heilmann

Karibuni WatotoSpielend Afrika entdecken

ISBN (Buch) 978-3-931902-11-7


I. R. Floerke, B. SchönMarkt, Musik und Mummenschanz

Stadtleben im MittelalterDas Mitmach-Buch zum Tanzen,

Singen, Spielen, Schmökern, Basteln und Kochen

ISBN (Buch) 978-3-931902-43-8und dazu der Tonträger

ISBN (CD) 978-3-931902-44-5

CD booklet Afrika bewegt uns 2013 ausg._1 30.08.13 10:26 Seite 3 CD booklet Afrika bewegt uns 2013 ausg._1 30.08.13 10:26 Seite 7

Johnny Lamprecht

Afrika bewegt uns mit Bewegungsspie-len, Spielliedern und Tänzen für Kinder

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Susanne SteffeMit 80 Kindern um die Welt

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Zauberhafte Geschichten aus dem Morgenland zum Spielen, Singen und Tanzen

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DAS BUCH ZUR CD

Sybille Güntheriftah ya simsim


ISBN (Buch) 978-3-931902-46-9ISBN (CD) 978-3-931902-47-6

Mathilda F. HohbergerBrasilien bewegt uns

mit Rhythmen, Liedern, Spielen, Tänzen, Festen & Fußballtricks

ISBN (Buch) 978-3-86702-226-2ISBN (CD) 978-3-86702-227-9

ISBN 978-3-86702-084-8


Aufgenommen in den Studios: The Tonesellar, Münster, Mo-Songs, Köln, Beach Road Studios, Kapstadt, Südafrika

Produzent: Johnny Lamprecht

Mitwirkende:

Sologesang: Amanda Njomane, Miriam Engels, Bernadet Ndlela,Edwige Buagbe, Eugene Ryumugabe, Svobodan, Rosemarie Rolfes,Sonja Martin, Johnny Lamprecht, Ana-Carmen Valentin-Gamazo,Marie Enganemben

Chöre: Sibongiseni Ndlovu, Amos Noziyeza, Harvey Sizwe Nkabinde,Jack Masixole vom „König der Löwen“ Musical in HamburgSvobodan, Mario Argandona, Atile Nukani, Silvia Jima, Remigio Mudonhi, Nyasha SwatidzoEine Schulklasse aus Abene, Senegal

Afrikanische Trommeln und Perkussion:Bacare Diedhiou, Mario Argandona, Aboubacar Sylla, AdamaDioné, Yelima Camara, Aboubacar Soumáh, Piotr SteinhagenKeyboards:Svobodan, Johnny LamprechtGitarren:Mario Argandona, Cristobal Argandona, Johnny Lamprecht, Volker von KollFlöten:Thijs van LeerProgrammierung:Svobodan, Mario Argandona

Bernadette Ndlela

Miriam

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Miriam

Svobodan Mario Argandona

H. E. Höfele, S. SteffeIn 80 Tönen um die Welt

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ISBN (CD) 978-3-931902-62-9

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Lebendige Tänze, Kreis-, Bewe-gungs- und Singspiele rund um

den GlobusISBN (Buch) 978-3-936286-40-3


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mit KindernISBN (Buch) 978-3-86702-164-7


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ISBN (Buch) 978-3-931902-61-2ISBN (CD) 978-3-931902-62-9


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4. (22) Aya idondolo - SpringdrehtanzT&M.: Trad. Zentralafrika, Bearb.: J. Lamprecht

Refrain: Aya idondolo, idondolo, idondolo. Aya idondolo, aya marumba.

1. Sautez, sautez, sautez, sautez, sautez! 2. Dansez, dansez, dansez, dansez, dansez! 3. Tournez, tournez, tournez, tournez, tournez!

Bedeutung des französischen Teils:„Sautez!“ = „Springt hoch!“„Dansez!“ = „Tanzt!“„Tournez!“ = „Dreht euch!“

5. (23) Asise yongo - KinderschutzliedT&M: Bainuk-Sprache, Trad. Senegal

Bearb.: J. Lamprecht, M. Argandona

Asise yongo kula baya langa de. Asise yongo. Asise yongo kula baya langa de. Asise yongo. Suma seco, ayongo, suma seco, ayongo, suma bébé, ayongo, suma cherie.

Bedeutung: Eine Mutter singt für ihre kleine Tochter, Asise, undtanzt mit ihr. Sie liebt sie sehr. Sie singt: „Wer dich nicht mag, der soll kein langesLeben haben.“ Der Chor singt: „Ich liebe Dich.“ Die Mutter antwortet: „Mein Liebling, mein Kind,mein Schatz.“

6. (24) Bom ubom, ubomT&M: J. Lamprecht

Bom, ubom, ubom, panu kana nine, bom, ubom, ubom, panu kana nine.

Bedeutung:Tanzt, tanzt, tanzt und ihr werdet stark! (Diola-Sprache)

7. (25) Alle Vöglein schlafen im WaldT&M: J. Lamprecht

Alle Vöglein schlafen im Wald (4x)

8. (26) Thula, thula - SchlafliedT&M: trad. Südafrika, Bearb.: Svobodan

Thula, thu, thula mntwana, thula, thula. Thula, thu, thula mntwana, lusaphol wami.

Bedeutung: Sei still, kleines Baby, sei still.Sei still, kleines Baby, du gehörst zur Familie.

3. Schau mal, Mama T&M: J. Lamprecht

Schau mal, Mama, schau mal, was ich kann,Schau mal, Mama, jetzt fängt mein Kunststück an.Schau mal, Papa, schau mal, was ich kann,Schau mal, Papa, jetzt fängt mein Kunststück an.

Tanz-, Spiel- und Bewegungslieder

1. Komm und tanz mit mir T&M: J. Lamprecht

1. ||: Komm und tanz mit mir,komm und tanz mit mir,komm und tanz, tanz, tanz mit mir! :||

2. ||: Komm und hüpf mit mir,komm und hüpf mit mir,komm und hüpf, hüpf, hüpf mit mir! :||

3. Komm und flieg mit mir …4. Komm und klatsch mit mir …5. Komm und stampf mit mir …6. Komm und dreh mit mir …

7. Komm und tanz mit mir,komm und hüpf mit mir,komm und flieg, flieg, flieg mit mir!Komm und klatsch mit mir,komm und stampf mit mir,komm und dreh, dreh, dreh mit mir!

2. Komm, kleiner Finger T&M: J. Lamprecht

1. Komm, kleiner Finger und tanz mit mir! (4 x)2. Komm, kleine Hand und tanz mit mir! (4 x)3. Komm, kleiner Arm und tanz mit mir! (4 x)4. Komm, kleines Knie und tanz mit mir! (4 x)5. Komm, kleiner Zeh und tanz mit mir! (4 x)

Lieder zum Aufwärmen

CD 1

Johnny & Sänger vom König der Löwen


4. Molweni – Sei gegrüßtT&M: trad. Xhosa, Südafrika

Bearb.: J. Lamprecht

Molweni, molweni, molweni, molweni,kunjani, kunjani, kunjani, kunjani,pililé, pililé. ||: Hambela, hambela,buya umva, buya umva. :||Tsiba, tsiba, tsiba.||: tsiba, tsiba, hu-hu-hu, tsiba, tsiba, hu-hu-hu!:||

Übersetzung: Hallo, sei gegrüßt! Wie geht’s Dir?Mir geht’s gut! Wir gehen in die Mitte. Wir gehen nach außen. Schaut mal!

5. Sawubona - BegrüßungsliedT&M: J. Lamprecht

1. Freut uns sehr, euch zu seh’n, sawubona, sawubona.Liebe Eltern, liebe Gäste, sawubona, sawubona.

Refrain: Hey, hey, hey, heja, sawubona, Hey, hey,hey, heja, yebo sawubona.

2. Schön, dass ihr heut bei uns seid,sawubona, sawubona,wünschen euch viel Spaß und Freud,sawubona, sawubona.

Refrain: Hey, hey, hey, heja, sawubona …

3. Wollen heute mit euch feiern,sawubona, sawubona,fühlt euch richtig wohl bei uns,sawubona, sawubona.


4. Wenn euch das Fest gefallen hat,sawubona, sawubona,findet es bald wieder statt,sawubona, sawubona.


Tanz- und Spiellieder

1. (19*) Sally go round the moon – Karusseltanzlied

T&M: trad. Gambia, bearb.: J. Lamprecht

Sally go round the moon. Sally go round the moon. Sally go round the cooking pot. Happy afternoon.

Übersetzung: Sally, geh’ um den Mond herum.Sally, geh’ um den Kochtopf herum. Frohen Nachmittag!

1. Unser Karussell,unser Karussell,unser Karussellwird heute gar nicht schnell.

2. … unser Karussellwird heute aber schnell – boom!

3. … unser Karussellist heute viel zu schnell – boom.

4. … unser Karussellwar heute viel zu schnell.

* Nummerierung im Buch „Afrika bewegt uns“

2. (20) Makumbo kurwadza - SchulwegliedT&M: Shona-Sprache trad. Zimbabwe,


Makumbo kurwadza, musoro kutema. Zuvarichipisa ndichiba kuchikoro. Handisati ndaiona nhamo yakadai. Yokoda kudzidza kuchipisa kwazvo.

Bedeutung: Meine Beine tun weh, mein Kopf schmerzt auch. Die Sonne ist sehr heiß, wenn ich von der Schule nach Hause gehe.Es bereitet mir größte Mühe, bei dieser Hitze zur Schule zu gehen

3. (21) Dai ndiri – Tanz der VögelT&M: Shona-Sprache, trad. Zimbabwe

Berab.: J. Lamprecht

Dai ndiri shiri ndaienda kunamai van. (2x) Bhuru kwiyo ndaienda kunamai van. (2x)

Dt.Version: Wenn ich ein Vöglein wär und auch zwei Flügel hätt,wenn ich ein Vöglein wär, flög ich zu dir.

CD 2


Refrain: Indé …

5. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wir freu’n uns auf die Pause, klar,hier und im ganzen Land.Dann spielen, toben, streiten wir, „He, Mann, was denkst denn du?“ Und wenn die Pause ist vorbei, dann gibt es wieder Ruh.

Refrain: Indé …

6. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Nur eines ist uns gar nicht lieb, das ist nicht unbekannt: Die Hausaufgaben jeden Tag, muss das denn wirklich sein? Okay, die Ferien gibt’s ja auch, darauf lasst uns jetzt freu’n.

17. Digbeha - GeburtstagstanzT&M: Ewe-Sprache, trad. Togo,

Bearb.: J. Lamprecht /dt. Fassung: J. Lamprecht

Amesi odi egbéa dowe, dowe. Amesi odi egbéa dowe, dowe. La la la la la la la la la la la la la la la la la la la la,show.

Wer feiert denn von euch heute seinen Geburtstag? La la …zum Geburtstag viel Glück!

18. Tomatosau - TomatensoßentanzT&M: trad. Südafrika:


Tomatosau, sau, sau, iyelelema. Tomatosau, sau, sau, sau iyelelema. Ajisa bam, bam, bam, iyelelema. Ajisa bam, bam, bam, iyelelema.

Bedeutung : Eine Fantasiesprache um eine Tomatensauce ausden südafrikanischen Townships.

„Monsieur Diatta“ und seine Klasse lieben „Zimbolé“

6. Bino ChocolatT&M: trad. Guinea-Konakry


Bino, Bino, Bino, Bino chocolat. Madame Diallo Aminata Silibé. Numero tic-tac quatre-vingt cinque kilos. Zéro, zéro, rouge, jaune, vert.

Bedeutung:Bino, ein kleiner Junge, liebt Schokolade so sehr, dass er schon einen Spitznamen bekommen hat. Eine ältere Dame hat ihm schon 85 Kilos Schoko-lade geschenkt und findet immer wieder neue fürBino.

7. Put your right hand outT&M: trad. Gambia


1. Put your right hand out. Put your right hand in. Put your left hand out. Put your left hand in.

2. Then we shake it a little. Then we shake it a little. Then we do the honky-tonky.Then we do the honky-tonky.

3. Then we turn around. Then we turn around. Then we all sit down. Then we all stand up.

8. ZimboléT&M: trad. Senegal


Zimbolé, zimbolé, zimbolé, zimbolé, zimboléo, zimboléo, zimbolé, zimbolé.

Bedeutung: Ein Fußballlied aus dem Senegal mit Fantasie -wörtern.

Musiker aus Guinea-Konakry


10. Bigi Kaiman - KrokodiltanzT&M: trad.: Creole, Surinam


Bigi Kaiman, kaiman, kaiman. Bigi kaiman, kaiman, kaiman. A bari tschue, tschue (4x)

Bedeutung: Bigi, das kleine Krokodil, klatscht mit seinem Schwanz ins Wasser.

11. One crocodileT&M: trad. Kenia, Bearb. : J. Lamprecht

One crocodile is going to the river. His long tail is shaking to the ground. He said good-bye to his little children. And he was gone to fight the elefant. And the croco, and the croco and the crocodile, In the river, in the river, when the fight was done.

Bedeutung: Ein Krokodil macht sich auf den Weg, um herauszufinden, ob es das stärkste Tier ist. Bis es auf einen Elefanten trifft, der ihm zeigt, dass er der Stärkste ist.

9. Tuzatsinda - FußballliedT&M: Kinyarwanda, trad. Ruanda,


1. Tuzatsinda, tuzatsinda! (Wir werden gewinnen, wir werden gewinnen!)Igihe n’ikigera (Wenn die Entscheidung naht, dann …)tuzatsinda! … (werden wir gewinnen!)(4 Pfiffe) He, he. (3 x)

2. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wir sind die Allerbesten:Tuzatsinda!

3. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wir werden gewinnen!Tuzatsinda!

4. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wer will uns schlagen?Tuzatsinda

Kodi nonse mwasamba? Ife tasamba. Aphunzitsi bwerani, muzaone nokha, ngati mupeze wina asanasambe muyenera kutchosa samvera lamulo.

Refrain: Indé, indé, indé, indé, indé tosefe tiyenera kusamba.

Dt. Text :

1. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wachen morgens fröhlich auf, waschen uns rasant. Unsre Zähne putzen wir, Mensch, das ist doch klar! Ungekämmt geh’n wir nicht los bei unserm schönen Haar.

Refrain:Indé, juhu, indé, juhu, die Schule sind wir alle, unsre Lehrer, ich und du.

2. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Zieh’n den Pulli richtig an das ist ja wohlbekannt.Die Hose und die Schuhe jetzt, da gibt es „rechts“ und „links“. Und nun ein gutes Frühstück noch, ah – lecker, ja, das bringt’s.

Refrain: Indé …

3. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand.Machen uns jetzt auf den Weg und sind schon ganz gespannt: Wer uns da wohl begegnen wird, der Kevin oder Claire?Jetzt aber nix wie los, „Tschüss, Mama, bis nachher!“

Refrain: Indé …

4. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wir melden uns mit „Finger hoch“, es wird nicht rumgerannt. Laufbewegung Und Essen ist nur angesagt, wenn’s zu der Pause schellt. So machen wir das hier bei uns wie in der ganzen Welt.

16. Indé, indé - SchulordnungstanzT&M: Chichewa, trad. Malawi,

dt.Text: H. Wiese, Bearb.: J. Lamprecht

Die Sänger von Indé, Indé aus Malawi


13. Pula Pula - RegentanzT&M: J. Lamprecht

Pula ke ya me, (4x) Key a rona (4x) Pula, pula, pula (4x)

Bedeutung: Regen gibt es nicht nur für mich, Regen gibt es für alle. Ich kann ihn nicht für mich behalten,ich muss ihn mit anderen teilen. (Tswana-Sprache)

14. Songa katika sana - KreistanzT&M: J. Lamprecht, M. Argandona

Songa katika sana, imara kama simba.

Bedeutung: Beweg’ dich und tanze viel, und du wirst stark wie ein Löwe. (Swahili-Sprache)

15. Songa mbele o - MutmachliedT&M: trad. Burundi,

dt.Text und Bearb.: J. Lamprecht, M. Argandona

1. Songa mbele o, songa mbele o.Alle machen mit und alle bleiben fit!

2. Songa mbele o, songa mbele o.Einen großen Sprung, und alle bleiben jung.

Refrain:Songa mbele o, songa mbele o,songa mbele o-o-o, o-o-o.

3. Songa mbele o, songa mbele o.Wackeln mit dem Po, ja dann sind alle froh.

4. Songa mbele o, songa mbele o.Dreh ich mich im Kreis, dann wird es super heiß.

Refrain: Songa mbele o, songa mbele o …

12. Imvula – Es regnetT&M: trad. Xhosa, Südafrika, Bearb.: J. Lamprecht

Mein Hemd, das ist patschnass. (2 x)Gqum, gqum, gqum, kracht der Donner laut! (2 x)Uhuhuhu, so heult der Wind!

Refrain: Imvula, imvula …

3. Imanz’ ibrukhwe yam. (2 x) …

Die Hose ist patschnass. (2 x) …


4. Zimanz ‘izihlangu zam. (2 ) …

Die Schuhe sind patschnass. (2 ) …

Refrain:Imvula, imvula, chapha, chapha, chapha.

Schau, es regnet, schau, es regnet.chapha, chapha, chapha.

1. Umanz’umnqwazi wam. (2x)Gqum, gqum, gqum, liya duduma! (2x)Oowhooo, oowhooo.

Mein Hut, der ist patschnass. (2 x)kracht der Donner laut! (2 x)Uhuhuhu, so heult der Wind!

2. Imanz’ihempe yam. (2 x) Gqum, gqum, gqum, liya duduma. (2 x) Oowhooo, oowhooo.


13. Pula Pula - RegentanzT&M: J. Lamprecht

Pula ke ya me, (4x) Key a rona (4x) Pula, pula, pula (4x)

Bedeutung: Regen gibt es nicht nur für mich, Regen gibt es für alle. Ich kann ihn nicht für mich behalten,ich muss ihn mit anderen teilen. (Tswana-Sprache)

14. Songa katika sana - KreistanzT&M: J. Lamprecht, M. Argandona

Songa katika sana, imara kama simba.

Bedeutung: Beweg’ dich und tanze viel, und du wirst stark wie ein Löwe. (Swahili-Sprache)

15. Songa mbele o - MutmachliedT&M: trad. Burundi,

dt.Text und Bearb.: J. Lamprecht, M. Argandona

1. Songa mbele o, songa mbele o.Alle machen mit und alle bleiben fit!

2. Songa mbele o, songa mbele o.Einen großen Sprung, und alle bleiben jung.

Refrain:Songa mbele o, songa mbele o,songa mbele o-o-o, o-o-o.

3. Songa mbele o, songa mbele o.Wackeln mit dem Po, ja dann sind alle froh.

4. Songa mbele o, songa mbele o.Dreh ich mich im Kreis, dann wird es super heiß.

Refrain: Songa mbele o, songa mbele o …

12. Imvula – Es regnetT&M: trad. Xhosa, Südafrika, Bearb.: J. Lamprecht

Mein Hemd, das ist patschnass. (2 x)Gqum, gqum, gqum, kracht der Donner laut! (2 x)Uhuhuhu, so heult der Wind!


3. Imanz’ ibrukhwe yam. (2 x) …

Die Hose ist patschnass. (2 x) …


4. Zimanz ‘izihlangu zam. (2 ) …

Die Schuhe sind patschnass. (2 ) …

Refrain:Imvula, imvula, chapha, chapha, chapha.

Schau, es regnet, schau, es regnet.chapha, chapha, chapha.

1. Umanz’umnqwazi wam. (2x)Gqum, gqum, gqum, liya duduma! (2x)Oowhooo, oowhooo.

Mein Hut, der ist patschnass. (2 x)kracht der Donner laut! (2 x)Uhuhuhu, so heult der Wind!

2. Imanz’ihempe yam. (2 x) Gqum, gqum, gqum, liya duduma. (2 x) Oowhooo, oowhooo.


10. Bigi Kaiman - KrokodiltanzT&M: trad.: Creole, Surinam


Bigi Kaiman, kaiman, kaiman. Bigi kaiman, kaiman, kaiman. A bari tschue, tschue (4x)

Bedeutung: Bigi, das kleine Krokodil, klatscht mit seinem Schwanz ins Wasser.

11. One crocodileT&M: trad. Kenia, Bearb. : J. Lamprecht

One crocodile is going to the river. His long tail is shaking to the ground. He said good-bye to his little children. And he was gone to fight the elefant. And the croco, and the croco and the crocodile, In the river, in the river, when the fight was done.

Bedeutung: Ein Krokodil macht sich auf den Weg, um herauszufinden, ob es das stärkste Tier ist. Bis es auf einen Elefanten trifft, der ihm zeigt, dass er der Stärkste ist.

9. Tuzatsinda - FußballliedT&M: Kinyarwanda, trad. Ruanda,


1. Tuzatsinda, tuzatsinda! (Wir werden gewinnen, wir werden gewinnen!)Igihe n’ikigera (Wenn die Entscheidung naht, dann …)tuzatsinda! … (werden wir gewinnen!)(4 Pfiffe) He, he. (3 x)

2. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wir sind die Allerbesten:Tuzatsinda!

3. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wir werden gewinnen!Tuzatsinda!

4. Tuzatsinda, tuzatsinda!Wer will uns schlagen?Tuzatsinda

Kodi nonse mwasamba? Ife tasamba. Aphunzitsi bwerani, muzaone nokha, ngati mupeze wina asanasambe muyenera kutchosa samvera lamulo.

Refrain: Indé, indé, indé, indé, indé tosefe tiyenera kusamba.

Dt. Text :

1. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wachen morgens fröhlich auf, waschen uns rasant. Unsre Zähne putzen wir, Mensch, das ist doch klar! Ungekämmt geh’n wir nicht los bei unserm schönen Haar.

Refrain:Indé, juhu, indé, juhu, die Schule sind wir alle, unsre Lehrer, ich und du.

2. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Zieh’n den Pulli richtig an das ist ja wohlbekannt.Die Hose und die Schuhe jetzt, da gibt es „rechts“ und „links“. Und nun ein gutes Frühstück noch, ah – lecker, ja, das bringt’s.

Refrain: Indé …

3. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand.Machen uns jetzt auf den Weg und sind schon ganz gespannt: Wer uns da wohl begegnen wird, der Kevin oder Claire?Jetzt aber nix wie los, „Tschüss, Mama, bis nachher!“

Refrain: Indé …

4. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wir melden uns mit „Finger hoch“, es wird nicht rumgerannt. Laufbewegung Und Essen ist nur angesagt, wenn’s zu der Pause schellt. So machen wir das hier bei uns wie in der ganzen Welt.

16. Indé, indé - SchulordnungstanzT&M: Chichewa, trad. Malawi,

dt.Text: H. Wiese, Bearb.: J. Lamprecht

Die Sänger von Indé, Indé aus Malawi


Refrain: Indé …

5. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Wir freu’n uns auf die Pause, klar,hier und im ganzen Land.Dann spielen, toben, streiten wir, „He, Mann, was denkst denn du?“ Und wenn die Pause ist vorbei, dann gibt es wieder Ruh.

Refrain: Indé …

6. Dass das mit der Schule klappt,hab‘n wir in der Hand. Nur eines ist uns gar nicht lieb, das ist nicht unbekannt: Die Hausaufgaben jeden Tag, muss das denn wirklich sein? Okay, die Ferien gibt’s ja auch, darauf lasst uns jetzt freu’n.

17. Digbeha - GeburtstagstanzT&M: Ewe-Sprache, trad. Togo,

Bearb.: J. Lamprecht /dt. Fassung: J. Lamprecht

Amesi odi egbéa dowe, dowe. Amesi odi egbéa dowe, dowe. La la la la la la la la la la la la la la la la la la la la,show.

Wer feiert denn von euch heute seinen Geburtstag? La la …zum Geburtstag viel Glück!

18. Tomatosau - TomatensoßentanzT&M: trad. Südafrika:


Tomatosau, sau, sau, iyelelema. Tomatosau, sau, sau, sau iyelelema. Ajisa bam, bam, bam, iyelelema. Ajisa bam, bam, bam, iyelelema.

Bedeutung : Eine Fantasiesprache um eine Tomatensauce ausden südafrikanischen Townships.

„Monsieur Diatta“ und seine Klasse lieben „Zimbolé“

6. Bino ChocolatT&M: trad. Guinea-Konakry


Bino, Bino, Bino, Bino chocolat. Madame Diallo Aminata Silibé. Numero tic-tac quatre-vingt cinque kilos. Zéro, zéro, rouge, jaune, vert.

Bedeutung:Bino, ein kleiner Junge, liebt Schokolade so sehr, dass er schon einen Spitznamen bekommen hat. Eine ältere Dame hat ihm schon 85 Kilos Schoko-lade geschenkt und findet immer wieder neue fürBino.

7. Put your right hand outT&M: trad. Gambia


1. Put your right hand out. Put your right hand in. Put your left hand out. Put your left hand in.

2. Then we shake it a little. Then we shake it a little. Then we do the honky-tonky.Then we do the honky-tonky.

3. Then we turn around. Then we turn around. Then we all sit down. Then we all stand up.

8. ZimboléT&M: trad. Senegal


Zimbolé, zimbolé, zimbolé, zimbolé, zimboléo, zimboléo, zimbolé, zimbolé.

Bedeutung: Ein Fußballlied aus dem Senegal mit Fantasie -wörtern.

Musiker aus Guinea-Konakry


4. Molweni – Sei gegrüßtT&M: trad. Xhosa, Südafrika


Molweni, molweni, molweni, molweni,kunjani, kunjani, kunjani, kunjani,pililé, pililé. ||: Hambela, hambela,buya umva, buya umva. :||Tsiba, tsiba, tsiba.||: tsiba, tsiba, hu-hu-hu, tsiba, tsiba, hu-hu-hu!:||

Übersetzung: Hallo, sei gegrüßt! Wie geht’s Dir?Mir geht’s gut! Wir gehen in die Mitte. Wir gehen nach außen. Schaut mal!

5. Sawubona - BegrüßungsliedT&M: J. Lamprecht

1. Freut uns sehr, euch zu seh’n, sawubona, sawubona.Liebe Eltern, liebe Gäste, sawubona, sawubona.

Refrain: Hey, hey, hey, heja, sawubona, Hey, hey,hey, heja, yebo sawubona.

2. Schön, dass ihr heut bei uns seid,sawubona, sawubona,wünschen euch viel Spaß und Freud,sawubona, sawubona.


3. Wollen heute mit euch feiern,sawubona, sawubona,fühlt euch richtig wohl bei uns,sawubona, sawubona.


4. Wenn euch das Fest gefallen hat,sawubona, sawubona,findet es bald wieder statt,sawubona, sawubona.


Tanz- und Spiellieder

1. (19*) Sally go round the moon – Karusseltanzlied

T&M: trad. Gambia, bearb.: J. Lamprecht

Sally go round the moon. Sally go round the moon. Sally go round the cooking pot. Happy afternoon.

Übersetzung: Sally, geh’ um den Mond herum.Sally, geh’ um den Kochtopf herum. Frohen Nachmittag!

1. Unser Karussell,unser Karussell,unser Karussellwird heute gar nicht schnell.

2. … unser Karussellwird heute aber schnell – boom!

3. … unser Karussellist heute viel zu schnell – boom.

4. … unser Karussellwar heute viel zu schnell.

* Nummerierung im Buch „Afrika bewegt uns“

2. (20) Makumbo kurwadza - SchulwegliedT&M: Shona-Sprache trad. Zimbabwe,


Makumbo kurwadza, musoro kutema. Zuvarichipisa ndichiba kuchikoro. Handisati ndaiona nhamo yakadai. Yokoda kudzidza kuchipisa kwazvo.

Bedeutung: Meine Beine tun weh, mein Kopf schmerzt auch. Die Sonne ist sehr heiß, wenn ich von der Schule nach Hause gehe.Es bereitet mir größte Mühe, bei dieser Hitze zur Schule zu gehen

3. (21) Dai ndiri – Tanz der VögelT&M: Shona-Sprache, trad. Zimbabwe

Berab.: J. Lamprecht

Dai ndiri shiri ndaienda kunamai van. (2x) Bhuru kwiyo ndaienda kunamai van. (2x)

Dt.Version: Wenn ich ein Vöglein wär und auch zwei Flügel hätt,wenn ich ein Vöglein wär, flög ich zu dir.

CD 2


4. (22) Aya idondolo - SpringdrehtanzT&M.: Trad. Zentralafrika, Bearb.: J. Lamprecht

Refrain: Aya idondolo, idondolo, idondolo. Aya idondolo, aya marumba.

1. Sautez, sautez, sautez, sautez, sautez! 2. Dansez, dansez, dansez, dansez, dansez! 3. Tournez, tournez, tournez, tournez, tournez!

Bedeutung des französischen Teils:„Sautez!“ = „Springt hoch!“„Dansez!“ = „Tanzt!“„Tournez!“ = „Dreht euch!“

5. (23) Asise yongo - KinderschutzliedT&M: Bainuk-Sprache, Trad. Senegal


Asise yongo kula baya langa de. Asise yongo. Asise yongo kula baya langa de. Asise yongo. Suma seco, ayongo, suma seco, ayongo, suma bébé, ayongo, suma cherie.

Bedeutung: Eine Mutter singt für ihre kleine Tochter, Asise, undtanzt mit ihr. Sie liebt sie sehr. Sie singt: „Wer dich nicht mag, der soll kein langesLeben haben.“ Der Chor singt: „Ich liebe Dich.“ Die Mutter antwortet: „Mein Liebling, mein Kind,mein Schatz.“

6. (24) Bom ubom, ubomT&M: J. Lamprecht

Bom, ubom, ubom, panu kana nine, bom, ubom, ubom, panu kana nine.

Bedeutung:Tanzt, tanzt, tanzt und ihr werdet stark! (Diola-Sprache)

7. (25) Alle Vöglein schlafen im WaldT&M: J. Lamprecht

Alle Vöglein schlafen im Wald (4x)

8. (26) Thula, thula - SchlafliedT&M: trad. Südafrika, Bearb.: Svobodan

Thula, thu, thula mntwana, thula, thula. Thula, thu, thula mntwana, lusaphol wami.

Bedeutung: Sei still, kleines Baby, sei still.Sei still, kleines Baby, du gehörst zur Familie.

3. Schau mal, Mama T&M: J. Lamprecht

Schau mal, Mama, schau mal, was ich kann,Schau mal, Mama, jetzt fängt mein Kunststück an.Schau mal, Papa, schau mal, was ich kann,Schau mal, Papa, jetzt fängt mein Kunststück an.

Tanz-, Spiel- und Bewegungslieder

1. Komm und tanz mit mir T&M: J. Lamprecht

1. ||: Komm und tanz mit mir,komm und tanz mit mir,komm und tanz, tanz, tanz mit mir! :||

2. ||: Komm und hüpf mit mir,komm und hüpf mit mir,komm und hüpf, hüpf, hüpf mit mir! :||

3. Komm und flieg mit mir …4. Komm und klatsch mit mir …5. Komm und stampf mit mir …6. Komm und dreh mit mir …

7. Komm und tanz mit mir,komm und hüpf mit mir,komm und flieg, flieg, flieg mit mir!Komm und klatsch mit mir,komm und stampf mit mir,komm und dreh, dreh, dreh mit mir!

2. Komm, kleiner Finger T&M: J. Lamprecht

1. Komm, kleiner Finger und tanz mit mir! (4 x)2. Komm, kleine Hand und tanz mit mir! (4 x)3. Komm, kleiner Arm und tanz mit mir! (4 x)4. Komm, kleines Knie und tanz mit mir! (4 x)5. Komm, kleiner Zeh und tanz mit mir! (4 x)

Lieder zum Aufwärmen

CD 1

Johnny & Sänger vom König der Löwen



Aufgenommen in den Studios: The Tonesellar, Münster, Mo-Songs, Köln, Beach Road Studios, Kapstadt, Südafrika

Produzent: Johnny Lamprecht

Mitwirkende:

Sologesang: Amanda Njomane, Miriam Engels, Bernadet Ndlela,Edwige Buagbe, Eugene Ryumugabe, Svobodan, Rosemarie Rolfes,Sonja Martin, Johnny Lamprecht, Ana-Carmen Valentin-Gamazo,Marie Enganemben

Chöre: Sibongiseni Ndlovu, Amos Noziyeza, Harvey Sizwe Nkabinde,Jack Masixole vom „König der Löwen“ Musical in HamburgSvobodan, Mario Argandona, Atile Nukani, Silvia Jima, Remigio Mudonhi, Nyasha SwatidzoEine Schulklasse aus Abene, Senegal

Afrikanische Trommeln und Perkussion:Bacare Diedhiou, Mario Argandona, Aboubacar Sylla, AdamaDioné, Yelima Camara, Aboubacar Soumáh, Piotr SteinhagenKeyboards:Svobodan, Johnny LamprechtGitarren:Mario Argandona, Cristobal Argandona, Johnny Lamprecht, Volker von KollFlöten:Thijs van LeerProgrammierung:Svobodan, Mario Argandona

Bernadette Ndlela

Miriam

AmandaAmanda

Miriam

Svobodan Mario Argandona


Eine musikalisch-multikulturelleErlebnisreise für Kinder mit

Liedern, Tänzen, Spielen, Basteleien und Geschichten


ISBN (CD) 978-3-931902-62-9


Lebendige Tänze, Kreis-, Bewe-gungs- und Singspiele rund um

den GlobusISBN (Buch) 978-3-936286-40-3


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Ökotopia VerlagHörproben im Internet http://www.oekotopia-verlag.de

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mit KindernISBN (Buch) 978-3-86702-164-7


Eine multimediale Weltkarte der Kindermusik



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Ökotopia Verlag

Hörproben unter:www.oekotopia-verlag.de


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Johnny LamprechtAfrika bewegt uns

mit Bewegungsspielen, Spielliedern und Tänzen für Kinder

ISBN (Buch) 978-3-86702-084-8ISBN (CD) 978-3-86702-085-5


Eine musikalisch-multikulturelle Erlebnisreise für Kinder mit Liedern, Tänzen, Spielen, Basteleien und Geschichten

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Johnny Lamprecht, Jahrgang 62 ist Trommelpädagoge, Komponist, Produzent,Theologe, Familientherapeut und Weltreisender in Sachen Weltmusik für Kinder.Das von ihm entwickelte Konzept „Trommelzauber“ verbindet auf einzigartigeWeise Tanzen, Singen und Trommeln. „Trommelzauber“ ist in Deutschland dasmeistgebuchte Mitmach-Programm zum Thema „Afrika“.Sein Mitmach-Musical „Die Zaubertrommel“, bei dem trommelnde Kinderhändeim Zuschauerraum die Geschichte entscheiden wird mit großem Erfolg an mehrerenTheatern aufgeführt.

Liebe Freunde Afrikas,

Afrika bewegt mich, und das seit nunmehr 16 Jahren. Bei über 80 Reisen in 17 Länderquer durch den afrikanischen Kontinent habe ich diese mitreißende Sammlung vonTanz-Spiel-und Bewegungsliedern zusammengetragen. Ich muss mich dabei bei ganzvielen Menschen in Afrika bedanken, die mich so herzlich aufgenommen haben undmit mir ihre Lebensfreude geteilt haben.Den wichtigsten unter ihnen möchte ich beim Namen nennen: MeistertrommlerBacary aus dem Senegal. Er hat es als erster geschafft, mich zum Tanzen zu bewe-gen. Merci, Bacary!

Lassen sie sich bewegen, lassen sie sich anstecken von der tanzenden, singenden und trommelndenLebensfreude Afrikas.

Das wünscht von Herzen

Johnny Lamprecht

Johnny & Bacary

Kinder spielen GeschichteSybille Güntheriftah ya simsim


ISBN (Buch) 978-3-931902-46-9ISBN (CD) 978-3-931902-47-6

Johnny LamprechtTrommelzauber

Kinder lernen Trommeln underleben Afrika mit Liedern,

Rhythmen, Tänzen, Geschichten und Spielen

ISBN (Buch) 978-3-936286-86-1

und dazu der Tonträger ISBN (Doppel-CD) 978-3-936286-87-8

Bernhard SchönWild und verwegen

übers MeerKinder Spielen Seefahrer und

Piraten

ISBN (Buch inkl. CD) 978-3-86702-163-0

Josephine Kronfli, Pit BuddeFliegende Feder

Indianische Kultur in Spielen,Liedern, Tänzen und

Geschichten

ISBN (Buch inkl. CD) 978-3-86702-179-1

ISBN (CD) 978-3-931902-23-0

Sybille GüntherRitterburg & Königsschloss

Kinder spielen Ritter, Knappe, Burgfräulein,

Prinz und PrinzessinISBN (Buch) 978-3-86702-046-6


Wolfgang HeringBewegungshits von Moskau

bis MarokkoInterkulturelle Lieder,

Klatschverse, Kreistänze undrhythmische Spielideen

ISBN (Buch): 978-3-936286-81-6und dazu die Tonträger

ISBN (CD) 978-3-936286-82-3(Playback-CD) 978-3-936286-83-0

Gudrun Schreiber, Peter Heilmann

Karibuni WatotoSpielend Afrika entdecken

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I. R. Floerke, B. SchönMarkt, Musik und Mummenschanz

Stadtleben im MittelalterDas Mitmach-Buch zum Tanzen,

Singen, Spielen, Schmökern, Basteln und Kochen


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Documents

mit den schönsten Liedern zum Spielen, Bewegen und Tanzen für … · 2015-05-08 · Edwige Buagbe, Eugene Ryumugabe, Svobodan, Rosemarie Rolfes, Sonja Martin, Johnny Lamprecht,