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Klassenbuch Site Goethe-Institut e.V. Course GI Singapur A1.2 Intensiv term3.2013 Klassenbuch Klassenbuch Printed by Suriani Devi Date Friday, 21 June 2013, 06:51 PM 1 . Tag Montag,27.05.2013 Thema des Unterrichts Uhrzeiten Inhalt des Unterrichts und Materialien Wiederholung -W-Fragen, Interview -Verben Konjugation -Zahlen Wie spät ist es? - Uhrzeiten formell und informell KB. S. 82-83 KB. S. 92/2 "mein Tag" - über den Tagesablauf sprechen W-Fragen KB. S. 84/1,2 Interview Lernziele You can say the time and talk about your daily routine. Hausaufgaben Uhrzeiten üben KB. S. 92/1 S. 93/4 Sprtr. S. 28/1 S. 29/2 2 . Tag Dienstag 28.05.2013 Thema des Unterrichts Uhrzeiten Page 1/8

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Goethe Institut Singapore 2013 timeline of study. A 1.2

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Klassenbuch

Site Goethe-Institut e.V.

Course GI Singapur A1.2 Intensiv term3.2013

Klassenbuch Klassenbuch

Printed by Suriani Devi

Date Friday, 21 June 2013, 06:51 PM

1 . Tag Montag,27.05.2013

Thema des Unterrichts

Uhrzeiten

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Wiederholung

-W-Fragen, Interview

-Verben Konjugation

-Zahlen

Wie spät ist es? - Uhrzeiten formell und informell

KB. S. 82-83

KB. S. 92/2

"mein Tag" - über den Tagesablauf sprechen

W-Fragen KB. S. 84/1,2

Interview

Lernziele

You can say the time and talk about your daily routine.

Hausaufgaben

Uhrzeiten üben

KB. S. 92/1

S. 93/4

Sprtr. S. 28/1

S. 29/2

2 . Tag Dienstag 28.05.2013

Thema des Unterrichts

Uhrzeiten

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Page 2: pdfklassenbuch-Klassenbuch

Verabredungen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Wir wiederholen:

-Uhrzeiten

Wir lernen:

am, um, von ..bis.., bis

Wir lesen einen Text (Sprachtraining)

Wir markieren einen Text und lernen trennbare Verben

Wir hören ein Kinoprogramm

Wir machen Verabredungen KB. S. 87

Lernziele

You can set up a date or an appointment.

Hausaufgaben

AB Uhrzeiten

Write about your daily routine AB

KB. S. 94/8

Lesen, neue Wörter verstehen: KB. S. 86/1,2

Sprtrt. S. 33/12

3 . Tag Mittwoch 29.05.2013

Thema des Unterrichts

Termine machen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Wir üben:

- Uhreizet

-Sprechspiel: Wann steht Herr Fischer auf?

-Trennbare Verben (KB. S. 90/3)

-einen Termin beim Arzt machen (KB. S. 86)

-Hörtext: Anrufbeantworter von Dr. Glas (KB. S. 85/5)

-einen Termin absagen

Revision: Verabredungen, Termine

Lernziele

You can set up a date or make an appointment and you can excuse yourself for being late.

Hausaufgaben

2 Arbeitsblätter

KB. S.93/5,6

KB. S. 95/10,11

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Page 3: pdfklassenbuch-Klassenbuch

KB. S. 96/13

einen Termin vereinbaren

4 . Tag Donnerstag 30.05.2013

Thema des Unterrichts

Termine Absagen

Verkehrsmittel und unser Weg zur Arbeit/ ins GI

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

-Hausaufgaben kontrollieren

-Hörtext: Manfred hat keine Zeit

Wortposition:

Am Sonntag geht er mit Anna ins Kino.

Tag, Verb, Subjekt, Person, Ort

KB. S. 90: Termine absagen

Verneinung mit "nicht" und mit "kein"

Lernziele

You can cancel appointments.

Hausaufgaben

Lesen: KB. S. 98-99/2

Verneinen mit nicht AB

Sprtr. S. 30/5,6,7

Sprtrt. S. 31/8,9

Sprtrt. S. 32/10

Online Übung: Verben

Online Übung: Verben 2

5 . Tag Freitag 31.05.2013

Thema des Unterrichts

Im Verlagshaus

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

-freie Dialoge üben

-In der Stadt: Wortschatz und Phonetikübungen

- Satzstruktur: Ich fahre am Montag um 16 Uhr mit dem Fahrrad ins Schwimmbad.

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KB S. 100-101 Im Verlagshaus

Wo sind die Toiletten?

GI - Tour

Brettspiel: Verben Konjugation

Lernziele

You can ask for directions and tell people where something is located in an office building.

You got to know the Goethe- Institut.

Hausaufgaben

1, Write to a friend. tell him how busy you are and what your daily routine looks like

2, AB - Verkehrsmittel

3, AB- Julies Tagesablauf

KB. S. 105/1 Lesen

S. 105/2 Online Recherche

KB. S. 107/3

KB. S: 108/4

6 . Tag Montag 03.06.2013

Thema des Unterrichts

Dativ . Wo ist der Schlüssel?

das Datum sagen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

Wir sprechen über Hobbys.

Was machst du im Schwimmbad? Ich schwimme.

Ich schwimme gern, aber ich kaufe nicht gern ein.

Eine Lüge, zwei Wahrheiten. - Spiel

Wechselpräpositionen

KB. 102-103

Gegenstände verstecken. - Spiel

Was ist unter dem Bett? Nichts

Datum KB. S. 104/2

Lernziele

You know how to say the location of objects with DATIV.

You know how to say the date, or time of birth of people.

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Hausaufgaben

KB. S. 109/6

KB. S. 110/10

Sprtr. S. 36/3

Sprtr. S. 37/5

7 . Tag Dienstag 04.06.2013

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

-Datum

-Geburtstag

-KB. S. 112-115

-Wer arbeitet wo? in/bei

-Hausarbeiten

- Der Tag von Frau Schiller - trennbare Verben identifizieren

-Modalverben: müssen und können

KB. S.118

-Position von Modalverben im Satz

Modalverben HT

Lernziele

You can understand texts about somebodys profession.

You know modal verbs.

Hausaufgaben

AB Berufe

KB. S. 122-23/6,7,8,9

Sprtrt. S. 44/11,12

Online-Übung

8 . Tag Mittwoch 05.06.2013

Thema des Unterrichts

Artikelwörter

Berlin

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

- Wort-Ping-Pong

- Berufe: Wer arbeitet im/ in der ...?

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Page 6: pdfklassenbuch-Klassenbuch

-KB. S. 116 zwei Texte lesen

-Artikelwörter im Nominativ, Akkusativ KB. S. 61/119

( bestimmt, unbestimmt, Negativartikel, Possessivartikel)

-Koffer packen: Ich fahre in den Urlaub. Ich nehme einen Laptop mit.

Berlin KB. S. 126-127

Video über Berlin

-eine E-Mail an die Touristeninformation schreiben

-Berlin sehen KB. S. 126-127

Lernziele

Sie können die Artikelwörter im Nominativ und Akkusativ benutzen.

Sie kennen Sehenswürdigkeiten in Berlin.

Sie können eine E-Mail schreiben.

Hausaufgaben

KB. S. 124/11

KB. S. 132/1

Sprtrt. S. 43-44/7,8,9,10

S. 46-47/1,2,3

9 . Tag Donnerstag 06.06.2013

Thema des Unterrichts

Nach dem Weg fragen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

-Revision/Hausaufgaben

-Koffer packen (Spiel)

-KB. S. 128/1,2 Nach dem Weg fragen

KB. S. 135/3

Abschlusstest

Lernziele

You can ask for directions or give directions.

Hausaufgaben

KB.S. 137/7,8

S. 138/10,11

Sprtrt. S. 48/4

S. 49/6

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Page 7: pdfklassenbuch-Klassenbuch

10 . Tag Freitag 07.06.2013

Thema des Unterrichts

Wo? Wohin?

Präpostionen

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Das machen wir heute:

Wir fragen nach dem Weg.

Sprtrt. S. 50

KB. S. 130-131

Wir lernen Präpostionen mit Dativ, Akkusativ und Wechselpräpositionen.

Wir machen ein Kreuzworträtsel.

Wir üben für die mündliche Start Deutsch 1 Prüfung.

Lernziele

You know how to ask for and give directions.

You know which preposition is with what cause.

Hausaufgaben

keine Hausaufgaben!

11 Important Information for A1.2

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Some useful information:

End of course test: On day 9 we will write the end of course test for the class A1.2. You have to pass this test with 60 % to be promoted to the nextclass (A1.3).

Certificate of attendance: A certificate of attendance (minimum attendance 70 %) will be issued to you at the end of the course.

Each week's class: Please refer to this book for information about the course and each week's class.

You will find my email address on the front page of the Online-Classroom.

12 Topics and objectives for A1.2

Inhalt des Unterrichts und Materialien

Topics

Appointments

hour, day, time of daydaily routine

Professions

work related activities

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Page 8: pdfklassenbuch-Klassenbuch

apologies for being late

Going to work

means of transportdirections within a buildingdescription of office and other rooms

Discover Berlin

directions in a citytravel planstourist attractions

Objectives (Ziele) as related to the topics above (im Kursbuchstudio d A1, Einheit 5 - 8)

You can

identify and note down important information in short writtentexts, such as signs, advertiments, extracts of websites,emails and descriptive texts.identify and note down important information in basicconversations and announcementswrite simple descriptive texts and emails.participate successfully in conversation and presentinformation using appropriate vocabulary and structures.

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