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Euro-Nach II Sächsische Bildungsgesellschaft für Umweltschutz und Chemieberufe Dresden mbH Gutenbergstraße 6 01307 Dresden Telefon +49 351 44 45 60 Telefax +49 351 44 45 612 E-Mail [email protected] Internet: www.sbgdd.de Im Projektverlauf werden folgende Arbeitspakete absolviert: I: Management und Projektsteuerung Aufbau tragfähiger Kommunikations- und Ar- beitsstrukturen Aufbau von Projektbeiräten II: Pädagogisches Konzept Austausch und Erarbeitung eines Konzeptes zur Durchführung eines grenzüberschreitenden Um- weltwettbewerbes im Chemiesektor III: Aufgabenpool Formulierung von Aufgaben für einen Umwelt- wettbewerb unter Beachtung betrieblicher Anfor- derungen IV : Erprobung Phase zur Erprobung der berufspädagogischen Konzepte bei den beteiligten Bildungsträgern V: Konzeptanpassung und Transfer Anpassung, Optimierung und Evaluierung der pädagogischen Konzepte VI: Qualitätssicherung kontinuierliches Projektmonitoring Sächsische Bildungsgesellschaft für Umweltschutz und Chemieberufe Dresden mbH, Deutschland Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH, Halle, Deutschland Zespół Szkół Technicznych w Radomiu im. Tadeus- za Kościuszki, Radom, Polen Istituto di Istruzione Superiore „Pietro Scalcerle”, Padova, Italien Profesionalna Gimnazija po Ekologija i Biotechno- logii „Prof. Dr. Assen Zlatarov“, Sofia, Bulgarien Střední průmyslová škola chemická, Pardubice, Tschechische Republik Sdruzhenie na instituzii sa profesionalno obuche- nie v Balgaria, Sofia, Bulgarien Rīgas Valsts tehnikums, Riga, Lettland INTERFORA – Institut Interprofessionnel de forma- tion, Rhône-Alpes, Saint Fons, Frankreich EURO-Nach II Transfer von Erfahrungen bei der Gestaltung beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung PROJEKTSTRUKTUR PROJEKTPARTNER KONTAKT www.euronach2.org www.euronach2.org

PROJEKTSTRUKTUR PROJEKTPARTNER - qfc.de · III: Aufgabenpool • Formulierung von Aufgaben für einen Umwelt-wettbewerb unter Beachtung betrieblicher Anfor-derungen. IV : Erprobung

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Page 1: PROJEKTSTRUKTUR PROJEKTPARTNER - qfc.de · III: Aufgabenpool • Formulierung von Aufgaben für einen Umwelt-wettbewerb unter Beachtung betrieblicher Anfor-derungen. IV : Erprobung

Euro-Nach II

Sächsische Bildungsgesellschaft für Umweltschutz und Chemieberufe Dresden mbH Gutenbergstraße 601307 DresdenTelefon +49 351 44 45 60Telefax +49 351 44 45 612E-Mail [email protected]: www.sbgdd.de

Im Projektverlauf werden folgende Arbeitspakete

absolviert:

I: Management und Projektsteuerung

• Aufbau tragfähiger Kommunikations- und Ar-

beitsstrukturen

• Aufbau von Projektbeiräten

II: Pädagogisches Konzept

• Austausch und Erarbeitung eines Konzeptes zur

Durchführung eines grenzüberschreitenden Um-

weltwettbewerbes im Chemiesektor

III: Aufgabenpool

• Formulierung von Aufgaben für einen Umwelt-

wettbewerb unter Beachtung betrieblicher Anfor-

derungen

IV : Erprobung

• Phase zur Erprobung der berufspädagogischen

Konzepte bei den beteiligten Bildungsträgern

V: Konzeptanpassung und Transfer

• Anpassung, Optimierung und Evaluierung der

pädagogischen Konzepte

VI: Qualitätssicherung

• kontinuierliches Projektmonitoring

• Sächsische Bildungsgesellschaft für Umweltschutz

und Chemieberufe Dresden mbH, Deutschland

• Qualifizierungsförderwerk Chemie GmbH, Halle,

Deutschland

• Zespół Szkół Technicznych w Radomiu im. Tadeus-

za Kościuszki, Radom, Polen

• Istituto di Istruzione Superiore „Pietro Scalcerle”,

Padova, Italien

• Profesionalna Gimnazija po Ekologija i Biotechno-

logii „Prof. Dr. Assen Zlatarov“, Sofia, Bulgarien

• Střední průmyslová škola chemická,

Pardubice, Tschechische Republik

• Sdruzhenie na instituzii sa profesionalno obuche-

nie v Balgaria, Sofia, Bulgarien

• Rīgas Valsts tehnikums, Riga, Lettland

• INTERFORA – Institut Interprofessionnel de forma-

tion, Rhône-Alpes, Saint Fons, Frankreich

EURO-Nach IITransfer von Erfahrungen bei der Gestaltung beruflicher Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

PROJEKTSTRUKTUR PROJEKTPARTNER

KONTAKT

www.euronach2.orgwww.euronach2.org

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Euro-Nach II

www.euronach2.org

www.euronach2.org

• Schlüsselqualifikationen wie Team-, Kommunika-tions- und Kooperationsfähigkeit erwerben,

• interkulturelle Kompetenzen und inter-nationale Fachkompetenzen erwerben,

• berufs- und unternehmensspezifische Lerninhalte umsetzen,

• berufliche Fachqualifikationen erhalten,

• Strategien zur Förderung nachhaltiger Entwick-lungen umsetzen,

• Fremdsprachenkompetenzen anwenden

• nationale und transnationale Kooperationspartner aus 7 Ländern im Verbund

• betriebliche Kooperationspartner mit Berufs- und Betriebspädagogen sowie Auszubildenden

• außer- und überbetriebliche Bildungs¬einrichtungen

• berufsbildende Schulen

• Sozialpartner

• Kammern

Im Rahmen des Vorhabens entwickeln und erproben Bildungsträger aus sieben europäischen Ländern ein methodisch-didaktisches Konzept zur Erweiterung der beruflichen Bildung für nachhaltige Entwicklung.

Das Projekt setzt Impulse zur stärkeren Auseinan-dersetzung mit den Belangen einer nachhaltigen Entwicklung in der europäischen Berufsausbildung.

Es ist ein tragfähiger konzeptioneller Ansatz zur grenzüberschreitenden Gestaltung beruflicher Bil-dung für eine nachhaltige Entwicklung mit Bezug zur betrieblichen Wertschöpfung zu entwickeln.

Dieser Ansatz ist in Strukturen zu verankern, die des-sen dauerhafte Implementierung in Maßnahmen der beruflichen Bildung sichern.

Auszubildende werden befähigt, berufliche Auf-gaben unter Beachtung umweltrechtlicher und sicherheitstechnischer Vorschriften sowie ökologi-scher Kriterien erfüllen zu können und dabei soziale Verantwortung zu übernehmen.

• Kenntnisse über die unterschiedlichen Berufsbil-

dungs- und Beschäftigungs¬systeme erhalten,

• grenzüberschreitendes Projektlernen konzeptio-

nell und ausbildungsorganisatorisch ermöglichen,

• an der qualitativen Aufwertung der beruflichen

Bildung durch Einführung neuer Lernformen aktiv

mitwirken,

• in der Formulierung von wirtschaftsnahen Projekt-

aufgaben die Zusammenarbeit zwischen Akteuren

der Berufsbildung und der Wirtschaft stärken,

• das pädagogische Konzept erproben und den

Transfer in die Berufsbildungspraxis gewährleisten

Die Zielgruppe der Auszubildenden wird mit EURO-Nach II ausbildungsbegleitend:

Die Zielgruppe der Berufsbildungsakteure wird mit dem Projekt:

ZIELGRUPPENPROJEKT EURO-Nach II

PROJEKTANSATZ

KOOPERATIONS- PARTNER ADRESSATEN

Finanzierungsgrundlage

Das Projekt EURO-Nach II wird aus Mitteln der Pro-jektfinanzierung der Nationalen Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA) finanziert.

Projektlaufzeit

Das Projekt wird im Zeitraum 01.10.2011 bis 30.09.2013 umgesetzt.