Regierungspräsidium Tübingen - · PDF file . REGIERUNGSPRÄSIDIUM TÜBINGEN SCHULE UND BILDUNG - Referat 77 Lehrerfortbildung - Ausschreibung

Regierungspräsidium Tübingen - Fortbildung -

Schulartübergreifende Fortbildungsveranstaltungen

im Schuljahr 2011/2012

- Monatskatalog -

Dezember 2011

Stand: 31.1.2012

REGIERUNGSPRÄSIDIUM TÜBINGENSCHULE UND BILDUNG

- Referat 77 Lehrerfortbildung -

AusschreibungSchulartübergreifende Lehrerfortbildung

1842/90130/Fortbildung Nr. 1842Schuljahr 2011/2012

Bereich: Schulführung und Schulmanagement

Thema: Die Rolle der Schulleitung in derQualitätsentwicklung – einschließlich demZielvereinbarungsprozess (Gruppe 13)Im Rahmen der Qualitätsentwicklung mit Selbst- und Fremdevaluationnimmt die Schulleitung eine Schlüsselfunktion ein. Der Auftrag zursystematischen Qualitätsentwicklung stellt einen Paradigmenwechsel imSystem Schule dar und braucht eine gute Strategie. Qualitätsentwicklungist Führungsaufgabe, wobei die Beteiligung von Kolleg/innen,Schüler/innen und Eltern gut reflektiert und geplant werden muss. Die insgesamt drei Ganztage umfassende Veranstaltungsreihe gibt derSchulleiterin/dem Schulleiter und den weiteren Teilnehmer/innen derSchule die Möglichkeit, sich über dieses Aufgabenfeld auszutauschen,Modelle von Rolle, von Führung, von Veränderung und vonQualitätsentwicklung kennen zu lernen und konkrete Schritte für dieeigene Praxis zu entwickeln.

Zielgruppe: Als für die Qualitätsentwicklung verantwortliche Führungsperson undPartnerin der Schulaufsicht im Zielvereinbarungsprozess ist dieSchulleiterin/der Schulleiter für eine Teilnahme an dieser Fortbildungunverzichtbar. Da Rollen und Aufgaben im Schulleitungsteamabgestimmt werden müssen, ist es notwendig, dass auch diestellvertretende Schulleiterin/der stellvertretende Schulleiter teil nimmt.Darüber hinaus können eine bis zwei weitere Personen aus demSchulleitungsteam und/oder der Steuergruppe teilnehmen.

Schulart(en): ALLEFächer: fächerübergreifend

Programm: Inhalte / Programm:- Rollen- und Führungsmodelle - Wesentliche Aspekte von Veränderungsprozessen- Wesentliche Aspekte von Umgang mit „Widerstand“- Wesentliche Aspekte von Systematik und Verbindlichkeit im Qualitätsentwicklungsprozess- Wesentliche Aspekte des Zielvereinbarungsprozesses

Parallel zu den Inhalten fortlaufend Erfahrungsaustausch in derGesamtgruppe und Reflexions- und Planungsphasen im Schulteam

Termin: 05.12.2011 (Montag), 09:00 bis 17:00 UhrEs finden noch zwei weitere ganztägige Veranstaltungen statt.

Weitere Termine: 29.02.2012 (Mittwoch)15.05.2012 (Dienstag)Veranstaltungsort: Schönbein-Realschule Metzingen

72555 MetzingenAnmeldeschluss: 21.11.2011

Absagefrist: 28.11.2011Teilnehmerzahl: 24

Fortb.leitung: Renate AminAstrid-Camilla Feifel-Thomas

Anmeldung: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über denAnmeldungs-Button der folgenden Ausschreibungsseite:http://www.rpt.tue.schule-bw.de/ausschreibung.php?nummer=1842

http://www.rpt.tue.schule-bw.de/ausschreibung.php?nummer=1842






Thema: Qualitätszentrierte Schulentwicklung(QZS)(Gruppe 20)QZS steht für qualitätszentrierte Schulentwicklung und bietet einenumfassenden Leitfaden für die Arbeit an der Schulentwicklung. Dieprozessorientierte Veranstaltungsreihe thematisiert die Einführung,Durchführung und Dokumentation relevanter Schritte derQualitätssicherung und -entwicklung. Dabei erarbeiten die teilnehmendenSchulen diese Schritte für ihre eigene Schule. Die Themen Leitbild,Projektmanagement, Teamentwicklung und Fokusevaluation werdenintegriert behandelt.

Zielgruppe: Vertreterinnen und Vertreter aus der Schulleitung und aus dem Kollegium(Mitglieder der Steuerungsgruppe falls vorhanden) in den LandkreisenReutlingen, Tübingen, Zollernalbkreis, Alb-Donau-Kreis und StadtkreisUlm.

Schulart(en): GS, HS, WS, SOS, RS, GYMFächer: fächerübergreifend

Programm: Baustein 1: Einführung ins QualitätsmanagementDie Schulen- analysieren in einer Statusanalyse den aktuellen Stand derSchulentwicklung und des QM und knüpfen direkt an vorhandeneStrukturen und Erfahrungen an,- durchlaufen in 5 Schritten (nicht zwingend linear) die systematischeEinführung von QM,- erhalten einen Überblick über verschiedene Dokumentationsformen.

Baustein 2: Durchführung von QMDie Schulen- erarbeiten Teile ihres eigenen Qualitätsleitbildes inklusive eigenerQualitätsstandards. Dabei nehmen sie Bezug auf die QualitätskonzeptionBaden-Württembergs, - legen die zentralen Prozessabläufe, z.B. zur Unterrichtsgestaltung fest,- planen Maßnahmen zur Schulentwicklung und führen diese durch.

Wahlbaustein : Selbstevaluation als Teil von QualitätsentwicklungDie Schulen - kennen die wichtigsten Grundlagen der Selbstevaluation- kennen die wichtigsten Evaluationsmethoden- kennen die wichtigsten Grundlagen der Fragebogenkonstruktion- können die Evaluationsmethoden selber anwenden

Baustein 3: Dokumentation von QM

Die Schulen- kennen die wichtigsten Faktoren zur Sicherung der Nachhaltigkeit vonSchulentwicklungsmaßnahmen und können diese auf ihre eigene Schuleübertragen- kennen die Bedeutung einer systematischen Dokumentation imRahmen des Qualitätsmanagements- kennen den Zusammenhang der QZS-Dokumentation und derDokumentation mit Hilfe eines Schulportfolios- kennen die Struktur eines möglichen Qualitätsmanagementhandbuchsund Möglichkeiten der Umsetzung- kennen die Methode des Projektentwurfs und haben damit die nächstenSchritte geplantPro Schule wird ein QZS-Ordner mit CD-Rom ausgegeben. Pro Schule, wenn vorhanden, bitte OrientierungsrahmenBaden-Württemberg, Notebook und USB-Stick mitbringen.

Termin: 08.12.2011 (Donnerstag), 9:00 bis 17:00 Uhr3 x 1 Tag verbindliche Teilnahme und 1 x 1 Tag wahlweise, nachBedarf.Die weiteren Termine und Orte werden in der ersten Veranstaltunggemeinsam ver

Veranstaltungsort: SchlossbergschuleSchulstr.1172359 Dotternhausen

Anmeldeschluss: 24.11.2011Absagefrist: 01.12.2011

Teilnehmerzahl: 24Fortb.leitung: Susanne Haug, Fachberater Schulentwicklung

Brigitte Saupp, Fachberaterin SchulentwicklungAnmeldung: Anmeldung: mind. 2 Teilnehmer/innen pro Schule, gerne mehr

Die Anmeldung erfolgt ausschließlich online über denAnmeldungs-Button der folgenden Ausschreibungsseite:http://www.rpt.tue.schule-bw.de/ausschreibung.php?nummer=1817







Thema: Einführung von Individualfeedback (Gruppe 17)Individualfeedback ist ein sehr wirksames Instrument zurWeiterentwicklung von Unterricht und Schulkultur insgesamt und damitein wesentlicher Bestandteil der systematischen Qualitätssicherung undQualitätsentwicklung an Schulen.

Der Fortbildungstag bietet Gelegenheit, folgende Fragen zu bearbeiten:- Was bietet Individualfeedback den Kolleginnen und Kollegen?- Welche Möglichkeiten des Individualfeedbacks bieten sich für unsereSchule an?- Wie kann man es einführen?- Wie kann man es auf Dauer nutzbar machen?

Das konkrete Einüben von Feedbackgeben und -nehmen ist an diesemEinzeltag nicht vorgesehen.

Zielgruppe: Vertreter/innen aus der Schulleitung und dem Kollegium aller Schularten(mindestens zwei Teilnehmer/innen pro Schule, gerne mehr)


Programm: - Unterscheidung von Feedback und Selbstevaluation- Übersicht zu Formen, Methoden/Instrumenten und zur Organisation desIndividualfeedbacks: Kollegiales Feedback, Schülerfeedback,Elternfeedback- Entwicklung einer konkretisierten Zielvorstellung für den Ausbau derFeedbackkultur an der eigenen Schule- Vorbereitung und Planung des weiteren Vorgehens der Schule mit derOption der Begleitung des Vorhabens durch Fachberaterinnen undFachberater Schulentwicklung vor Ort

Termin: 12.12.2011 (Montag), 9.00 bis 17.00 UhrVeranstaltungsort: Klosterwiesenschule Baindt

Boschstr. 188255 Baindt

Tagungsraum im MensagebäudeAnmeldeschluss: 28.11.2011


Fortb.leitung: Karin KochwasserDr. Sibylle Schumann-Erny







Bereich: Schul- und Klassenklima

Thema: Emotionen und Bedürfnisse in Konfliktgesprächen- nach dem Modell der GewaltfreienKommunikation (M. Rosenberg)Diese Fortbildung ist als Vertiefung der in den früheren Kursenbegonnene Auseinandersetzung mit dem Thema „Konfliktgesprächeführen – nach dem Modell der GfK“ angelegt.Eine kurze Einführung in das 4-Schritte-Modell der GfK zu Beginnermöglicht auch „Neueinsteigern“ die Teilnahme.

Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten – mit und ohne Vorerfahrungenzum Thema „Gewaltfreie Kommunikation“ in den Landkreisen Reutlingen,Tübingen, Zollernalbkreis und Sigmaringen


Programm: Das Modell ‚Gewaltfreie Kommunikation’ intendiert – insbesondere inKonfliktsituationen – Einfühlung in den Anderen, Selbsteinfühlung undauthentische Selbstmitteilung. Sie ist gekennzeichnet durch folgende 4 Schritte: Beobachtung ohneBewertung – Gefühle statt Interpretation – zugrundeliegende Bedürfnisse– Bitten statt Wünschen und Fordern.

Arbeitsschwerpunkte:- ´Stolpersteine & Tarnkappen´im alltäglichen Sprachgebrauch- Umgang mit Emotionen – vor allem Wut – und Einsicht in ihrelebensbereichernde Bedeutung- Erkennen von Bedürfnissen in Konfliktsituationen

Termin: 14.12.2011 (Mittwoch), 09:00 bis 17:00 UhrEs findet eine weitere halbtägige Veranstaltung statt am 01.02.2012von 14:30 bis 17:00 Uhr

Weitere Termine: 01.02.2012 (Mittwoch)Veranstaltungsort: Eugen-Bolz-Gymnasium

Mechthildstr. 2672108 Rottenburg

Anmeldeschluss: 30.11.2011Absagefrist: 07.12.2011

Teilnehmerzahl: 20Fortb.leitung: Ulrike Ruf








Thema: Die Rolle der Schulleitung in derQualitätsentwicklung – einschließlich demZielvereinbarungsprozess (Gruppe 15)Im Rahmen der Qualitätsentwicklung mit Selbst- und Fremdevaluationnimmt die Schulleitung eine Schlüsselfunktion ein. Der Auftrag zursystematischen Qualitätsentwicklung stellt einen Paradigmenwechsel imSystem Schule dar und braucht eine gute Strategie. Qualitätsentwicklungist Führungsaufgabe, wobei die Beteiligung von Kolleg/innen,Schüler/innen und Eltern gut reflektiert und geplant werden muss. Die insgesamt drei Ganztage umfassende Veranstaltungsreihe gibt derSchulleiterin/dem Schulleiter und den weiteren Teilnehmer/innen derSchule die Möglichkeit, sich über dieses Aufgabenfeld auszutauschen,Modelle von Rolle, von Führung, von Veränderung und vonQualitätsentwicklung kennen zu lernen und konkrete Schritte für dieeigene Praxis zu entwickeln.

Zielgruppe: Als für die Qualitätsentwicklung verantwortliche Führungsperson undPartnerin der Schulaufsicht im Zielvereinbarungsprozess ist dieSchulleiterin/der Schulleiter für eine Teilnahme an dieser Fortbildungunverzichtbar. Da Rollen und Aufgaben im Schulleitungsteamabgestimmt werden müssen, ist es notwendig, dass auch diestellvertretende Schulleiterin/der stellvertretende Schulleiter teil nimmt.Darüber hinaus können eine bis zwei weitere Personen aus demSchulleitungsteam und/oder der Steuergruppe teilnehmen.


Programm: Inhalte / Programm:- Rollen- und Führungsmodelle - Wesentliche Aspekte von Veränderungsprozessen- Wesentliche Aspekte von Umgang mit „Widerstand“- Wesentliche Aspekte von Systematik und Verbindlichkeit im Qualitätsentwicklungsprozess- Wesentliche Aspekte des Zielvereinbarungsprozesses

Parallel zu den Inhalten fortlaufend Erfahrungsaustausch in derGesamtgruppe und Reflexions- und Planungsphasen im Schulteam

Termin: 14.12.2011 (Mittwoch), 09:00 bis 17:00 UhrEs finden noch zwei weitere ganztägige Veranstaltungen statt.

Weitere Termine: 13.02.2012 (Montag)02.05.2012 (Mittwoch)Veranstaltungsort: Pestalozzi-Gymnasium

88400 BiberachAnmeldeschluss: 30.11.2011


Fortb.leitung: Renate AminSibylle Schumann-Erny



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