Schul- und Beamtenrecht 1

Schul- und Beamtenrecht

H. Fredrich

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ÜbersichtI. Ziele des Seminars

II. Fragestellungen

III. Prüfung SBR

IV. Schulrecht – Schulkunde?

V. Literatur

VI. Moodle – Seminar

VII. Arbeitsweise im Kurs 

H. Fredrich

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I. Ziele des Seminars

den rechtlichen Rahmen unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit aufzeigen

uns zu sensibilisieren dafür, dass in einer demokratischen rechtsstaatlichen Gesellschaftsordnung Erziehungs- und Bildungsarbeit rechtliche Aspekte zu berücksichtigen sind

rechtliche Denkweisen und Formulierungen zumindest kennenzulernen

unnötige Ängste abzubauen, um pädagogisch wirksam arbeiten zu können, indem wir die Rechte, aber auch die Pflichten als Beamte des Landes Baden-Württemberg kennenlernen

sie zu ermutigen, innerhalb des vorgegeben Rahmens ihren Entscheidungs- und Handlungsspielraum wirkungsvoll und eigenverantwortlich zu nutzen und auszufüllen.

Kennt man sich aus in der Schule Recht,

wird man selten der Willkür Knecht!H. Fredrich

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II. FragestellungenWir unterrichten Kinder, keine Fächer!

Da unsere wichtigste Aufgabe die Erfüllung des Erziehungs- und Bildungsauftrages darstellt, also der Schüler im Mittelpunkt steht lassen wir uns von folgenden Fragestellungen leiten:

 

1. Was ist pädagogisch sinnvoll?

2. Was ist rechtlich zulässig? 

Die Erfahrung zeigt, dass das,

was pädagogisch vernünftig ist,

in der Regel sowohl der Schulaufsicht

wie auch der Rechtsprechung als rechtlich zulässig eingestuft wird.

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III. Prüfung SBRZeitpunkt

Mündliche Prüfung im September Zwei Termine

Schwerpunkte

Schwerpunkte „Schulrecht“ und „Beamtenrecht“ zählen im Verhältnis 1:1

Prüfer

Eigene Lehrbeauftragte

Vorsitzender

i.d.R. Jurist (RP) oder Mitarbeiter (RP) oder Rektor

Anteil an der Gesamtleistung:

einfach

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V. Unterschied Schulrecht und Schulkunde

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IV. Literatur SBRGG (Grundgesetz), LV (Landesverfassung, Schulgesetz, wichtige Verordnungen, ausgewählte Verwaltungsvorschriften, Kommentare

• Kultus und Unterricht. Amtsblatt für den Geschäftsbereich des MKJS

• Lehrer-Handbücher der Berufsverbände

• S.Reip/B. Geyer, Schul- und Beamtenrecht

• Holfelder/Bosse, Schulgesetz für Baden-Württemberg, Handkommentar mit Nebenbestimmungen, mit Sonderteil Lehrerdienstrecht, Richard-Boorberg-Verlag, Stuttgart

• Elser/Kramer, Grundriss des Schulrechts in Baden-Württemberg, Luchterhand-Verlag, NeuwiedSchul- und Beamtenrecht H. Fredrich

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IV. Moodle – Seminar Zugang

Moodle Seminar Reutlingen - Kurs Schulrechthttps://lernen2.realschulseminar-reutlingen.de/moodle

Passwort: Schulrecht-2014

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I. Rechtliche Grundlagen3. Zusammenfassung

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Inhalt 1.

Bestimmende Faktoren 

Grundsätze 

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I. Rechtliche GrundlagenFallbeispiel 1

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aaaa

nnnn

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I. Rechtliche GrundlagenAufgabe

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Untersuchen Sie am Beispiel von „Schulpflicht“das Wirken des rechtsstaatlichen Prinzips.

Untersuchen Sie am Beispiel von „Religionsunterricht“das Wirken des rechtsstaatlichen Prinzips.

Lösungsmöglichkeiten: Aushang

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II. Konkretisierung für den Schulalltag4. Aufsicht während des Unterrichts

 

sssss

 ? Darf ein Lehrer während des Unterrichts das Klassenzimmer

verlassen?

Antwort

 

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