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Schule und Sportverein
Karsten TägerTeamleiterSport in Kindertagesstätte, Schule und Verein
1. Welche Erfahrungen liegen bereits vor? Grundsatzpapier des DOSB „Chancen der
Ganztagsförderung nutzen“ Herausforderungen für den Kinder- und
Jugendsport Chancen der Ganztagsförderung nutzen
2. Ergebnisse „Schule und Verein“ aus Nds.
3. Ergebnisse einer Studie aus NRW
4. Zukünftige Aufgaben
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport
1. Zielsetzung1. Zielsetzung
• Bildung• Erziehung
Bessere Vereinbarkeitvon Familie und Beruf
Öffnung von
Schule
Bildungs-qualität verbessern
Mehr Zeit für Kinder
Veränderungder Lehr- und
Lernkultur
Schule als Lern- und Lebensort
Beteiligung von Kindern und Eltern
Chancen-gleichheitschaffen
QualifiziertespädagogischesAngebot aus
einer Hand
134155
242
323
460
515
546
665
2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009
Schuljahr der Errichtung
Gan
ztag
ssch
ule
nAnzahl der Ganztagsschulen in Niedersachsen
Zahlen
2.625
10.447
14.727
19.096
545
9.122
56.562
2.523
13.25112.885
13.164
610 6.143
48.576
1.875
6.274 6.140
4.197
1.017
10.782
30.285
3.175 4.010 3.940 1.004 15.819 29.1771.229
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Grundschulen Hauptschulen Realschulen Gymnasien Förderschulen Gesamtschulen in allen Schulformen
Teilnehmer 1 Tag Teilnehmer 2 Tage Teilnehmer 3 Tage Teilnehmer 4 Tage
Teilnahmetage im Schuljahr 2007 / 2008
Teilnahme an 4 Tagen Teilnahme an einem Tag Teilnahme an einem Tag
Teilnahmequoten in den Ganztagsschulen
50.590
164.600
41.392
86.970
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
300.000
2003 2007
Sc
hü
leri
nn
en
un
d S
ch
üle
r
teilnehmende nicht teilnehmende
55 %
65 %
45 %
35 %
Struktur
Mit den folgenden Institutionen und Verbänden hat das niedersächsische Kultusministerium Rahmenvereinbarungen über die Zusammenarbeit in Ganztagsschulen vereinbart:
Bestehende Rahmenvereinbarungen
Arbeiter-Samariter-Bund
Deutschen Lebens-Rettungs-Gesellschaft
Deutschen Roten Kreuz
Johanniter Unfallhilfe
Malteser Hilfsdienst
LandesSportBund Landesmusikrat
Landesverband der Musikschulen
Landesjugendring
Landesvereinigung für kulturelle Jugendbildung
Landesverband der Kunstschulen
Landeslandfrauenverbänden
Verband Entwicklungspolitik Niedersachsen e. V. (VEN)
Museumsverband für Niedersachsen und Bremen e. V.
Arbeitskreis Museumspädagogik Norddeutschland e.V.
Struktur
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport Angebote im Ganztag
Herausforderungen für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Umsetzung verlangt „erhöhte pädagogische
Anforderungen“ durch die „typische Ganztagsgruppe“:
„Altersheterogene, gemischtgeschlechtliche und interkulturelle Gruppen“;
„Heterogene sportbezogene Interessen und Einstellungen“;
„Heterogene motorische und körperliche Voraussetzungen“.
Herausforderungen für Sport
Drei Qualitätsansprüche
1. „Eine höhere Professionalisierung im Zuge der Qualitätsentwicklung und breitere Orientierung an Wünschen und Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen“.
2. Eine verstärkte Zusammenarbeit und „Teamfähigkeit“ mit den Partnern anderer Bildungseinrichtungen“.
3. Eine profilspezifische Qualifizierung, je nach Zielgruppe und Aufgabenstellung“.
Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport
Es ergeben sich neue Herausforderungen fürden gemeinnützigen Kinder- und Jugendsport:
längere Bindung am Nachmittag – weniger Vereinsangebote wahrnehmen können;
zusätzliche Belegzeiten von Sportstätten – weniger Raumkapazitäten für Vereine;
zusätzliches Personal – Rekrutierung aus Übungsleiterpool der Vereine;
Eine dritte Säule im Kinder- und Jugendsport wird getragen von Wohlfahrtverbänden, sportfernen Jugendhilfeträgern und anderen beliebigen Trägern von Betreuungsangeboten.
Chancen der Ganztagsförderung nutzen Positionierung des Sports
Aus Herausforderungen können verschiedene Chancen für die
Vereinsentwicklung entstehen:
Zukunftssicherung im kommunalen Kinder- und Jugendsport; Ausbau der Kooperation Schule – Sportverein; Örtliche Vernetzung von Schule - Jugendhilfe - Sport; Kinder an den Sportverein binden; Neue Angebotsformen schaffen; Neue Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen gewinnen;
Chancen der Ganztagsförderung nutzen Positionierung des Sports
Aus Herausforderungen können verschiedene Chancen für die
Vereinsentwicklung entstehen:
Zusätzliche Breitensportangebote für Kinder und Jugendliche im Sport;
Individuelle Förderung und Talentsichtung; Finanzielle Ressourcen für den Verein erschließen; Verbesserung der Sportstättensituation und ihrer Ausstattung; Imagegewinn durch Beteiligung an gesamtgesellschaftlicher
Aufgabe.
Aktionsprogramm „Schule und Sportverein“
seit 1996 gibt es das Kooperationsmodell
„Schule und Sportverein“ Kooperationspartner sind:
Niedersächsisches Kultusministerium Niedersächsische Lottostiftung IKK Niedersachen LandesSportBund Niedersachsen e.V.
Fast 20.000 Maßnahmen wurden bis jetzt durchgeführt und finanziert
Ziel:Einrichtung von Kooperationsgruppen "Schule und Sportverein
Kooperationsmaßnahmen Schule – Sportverein Evaluation Gruppenbetreuer/innen (ÜL) & Vereinsvorstände (VV) 2005/2006
Rahmen: Schriftliche Befragung Schuljahr 2005/2006 Versand & Rücklauf über LSB Niedersachsen
Vereinsvorstände: 656 angeschrieben, Rücklauf 516 Fragebogen: 79%
Verantwortliche Leiter/innen: 1.476 angeschrieben Rücklauf 1.083: 73%
Ergebnisse sind repräsentativ, da "guter" bis "sehr guter " Rücklauf
Teilnehmende in den KooperationsgruppenEvaluation „Schule und Sportverein“ (2005/2006)
35513372
2417
1990
1546 1520 1482
655
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
3. Klasse 4. Klasse 2. Klasse 1. Klasse 5. Klasse 6. Klasse 7. Klasse 8. Klasse
Einschätzung der Kooperationsgruppen
12%
33%
36%
8%
4%
2%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
++ Zustimmung
+ Zustimmung
Zustimmung
Ablehnung
- Ablehnung
-- Ablehnung
Lohnt sich die Kooperationsmaßnahme für den Verein?Lohnt sich die Kooperationsmaßnahme für den Verein?
Kooperationsmaßnahmen mit Schulen
Antworten aus der Sicht der ÜL und VV
Kinder und Jugendliche haben "weniger Freizeit", "kaum noch Freizeit" , "keine Freizeit" und damit auch weniger, kaum, keine Zeit für den Sportverein
Schüler/innen sind durch die Ganztagsschule "höher belastet", "unlustig", "kaputt", "gestresst" und "weniger motiviert" und haben "keine Lust", am Vereinssport teilzunehmen
Der Trainingsbeginn der Kinder und Jugendlichen muss in die späten Nachmittags- oder frühen Abendstunden verlegt werden
Kooperationsmaßnahmen an Ganztagsschulen Nachteile
Kollision mit Trainingszeiten der Erwachsenen, Weniger Trainingszeiten für Jugendsport – auch
Leistungssport Ausschluss der Fahrschüler/innen Vereinsbetrieb wird eingeschränkt Austritte von Kindern und Jugendlichen aus dem Verein Gefährdung der Kinder- und Jugendabteilungen Probleme für Einsatz und Engagement der ÜL Weniger Sport für Kinder und Jugendliche Erhöhter Bewegungsmangel
Neue Ergebnisse einer Studie aus NRW Übersicht über die Mehrebenanalyse
3%
26%
9%
35%
1%
13%
13%Elternteil
Mitarbeiter Verein
Mitarbeiter Verband
Schüler/Student
Freiwilliges Soziales Jahr
Sonstiges
keine Angaben
Rekrutierung der nebenberuflichen und ehrenamtlichen BeSS-Anbieter in Essen (Angaben in
%)
92%
93%
94%
95%
96%
97%
98%
99%
100%
101%
102%
2002 2003 2004 2005 2006 2007
Vereine mit BeSS (28 Vereine) Vereine ohne BeSS (64 Vereine)
Mitgliederentwicklung bei den 7- bis 14-Jährigen in den Vereinen mit BeSS-Angeboten (n = 28) und ohne BeSS-Angebote (n = 64)
92%
94%
96%
98%
100%
102%
104%
106%
108%
110%
112%
114%
Jahr vor BeSS-Beginn Jahr BeSS-Beginn Jahr nach BeSS-Beginn
2003/04 (5 Vereine) 2004/05 (2 Vereine)
2005/06 (7 Vereine) 2006/07 (12 Vereine)
Mitgliederentwicklung bei den 7- bis 14-Jährigen in den Vereinen mit BeSS-Angeboten (n = 26) unter Berücksichtigung des zeitlichen Beginns der Angebote
Probleme/ Widerstände trifft nicht/ kaum zu
Zu große Entfernung zwischen dem Verein und der Ganztagsschule 89,3 %
Zu viele Kinder, die bisher kein Interesse am Sport im Verein gezeigt haben 85,8 %
Sorge wegen der Konkurrenz durch kommerzielle Anbieter 82,2 %
Unsicherheit über Folgekosten für den Verein 78,6 %
Mangelnde Bereitschaft der Mitglieder im Verein, sich für Angebote zu engagieren
75,0 %
Kein Interesse der Übungsleiter/Trainer im Verein 75,0 %
Keine hinreichende Qualifikationen der Vereinsmitglieder für Tätigkeiten im Ganztag
75,0 %
Geringer Anreiz wegen zu geringer Entlohnung 71,4 %
Sorge um die Gefährdung der Nachwuchsarbeit im Verein 64,3 % (35,7 %)*
Keine Möglichkeit, so früh am Nachmittag Angebote durchzuführen 50,0 % (50,0 %)*
Probleme und Widerstände im Verein bei der Beteiligung am Offenen Ganztag (n = 28)
11. Apr 2023 LandesSportBund Niedersachsen e. V. 25
Ansprechpartnerin / Ansprechpartner
• Niedersächsisches Kultusministerium
Liesel Westermann-Krieg (0511-120-7290)
• Sportjugend Niedersachsen
Karsten Täger (0511-1268-154)
Schulsport: www.mk.niedersachsen.de
