SEMESTER-PROGRAMM - uni-tuebingen.de · - 3 - Anmeldung - bitte genau lesen. ANMELDUNG FÜR UNSERE KURSE / SEMESTERZEITEN Sie möchten sich für einen Kurs anmelden? Kommen Sie zwischen

DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE UND INTERKULTURELLE PROGRAMME

Adresse: Wilhelmstr. 22 - 72074 Tübingen Info-Telefon: 07071/29-75409 Fax: 07071/29-5380 E-Mail: [email protected] Home-Page: www.uni-tuebingen.de/isp Öffnungszeiten: Montag bis Donnerstag 10.00 - 12.30 Uhr Montag bis Donnerstag 13.30 - 15.30 Uhr Freitag 10.00 - 13.00 Uhr

DSH-Geschäftsstelle Info-Telefon: 07071/29-74447 Öffnungszeiten: siehe: www.uni-tuebingen.de/daf/dsh/dsh.html

SEMESTER-PROGRAMMWINTERSEMESTER 2010/11 Stand: 21.6.2010 Schutzgebühr: 0,50 € Auf unserer Home-Page finden Sie regelmäßig aktualisierte Informationen.

Wilhelmstraße - Neue Aula, um 1860

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Anmeldung - bitte genau lesen.

ANMELDUNG FÜR UNSERE KURSE / SEMESTERZEITEN Sie möchten sich für einen Kurs anmelden? Kommen Sie zwischen dem 6. September und dem 8. Oktober zu uns in die Abtei-lung. Wir beraten Sie bei Ihrer Kursauswahl. Wir geben Ihnen einen Termin für die Kursanmeldung.

Abteilung Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme Info-Büro, Raum 201 (2. Stock) Wilhelmstraße 22 Montag bis Donnerstag 10.00 - 12.30 und 13.30 - 15.30 Uhr Freitag 10.00 - 13.00 Uhr

Die Kursanmeldung findet zwischen dem 11. und 14. Oktober statt. Kommen Sie zu Ihrem Termin und melden Sie sich für Ihre Kurse an. Bitte bezahlen Sie die Kosten für Arbeitsmaterial bei der Anmeldung in bar. Für folgende Kurse können Sie sich ab sofort anmelden: - Aufbaukurse (Seite 14) - Cross-Cultural Dialogue (Seite 41) Für die Kurse "Evening Class" (Seite 13), "Early Bird" (Seite 13), "Vorlesungen auf Deutsch halten" (Seite 52) und "Fortbildungsbausteine DaF" (Seite 46/47) finden Sie Informationen zur Anmeldung unter der jeweiligen Kursbeschreibung.

SPRACHKENNTNISSE Für die Teilnahme an einigen Kursen erwarten wir fortgeschrittene Sprachkenntnisse. Sie finden in der Kursbeschreibung Angaben nach den Regeln des "Europäischen Refe-renzrahmens für Sprachen". Die Kursstufen sind hier unterteilt nach A1, A2, B1, B2, C1, C2. Am Ende dieser Broschüre finden Sie Informationen zu den Niveaustufen. Wenn Sie nicht sicher sind, welches Sprachniveau Sie haben: hier ist ein Online-Test:

www.goethe.de/cgi-bin/einstufungstest/einstufungstest.pl

ERSTE KURSSTUNDE / ABMELDUNG Wenn Sie sich für einen Kurs bei uns angemeldet haben, kommen Sie bitte unbedingt in die erste Kursstunde! Wenn Sie nicht da sind, wird Ihr Kursplatz an eine Person von der Warteliste vergeben. Sie können dann möglicherweise nicht mehr am Kurs teilnehmen. Wenn Sie nicht in die erste Kursstunde kommen können, aber trotzdem am Kurs teilneh-men möchten, dann schreiben Sie der Lehrerin/dem Lehrer bitte eine E-Mail. Die E-Mail-Adressen finden Sie auf Seite 10 oder auf unserer Homepage. Rückzahlung für Arbeitsmaterialien bei Abmeldung: Ihr Geld können wir nur zurückzah-len, wenn Sie sich innerhalb einer Woche nach Kursbeginn abmelden.

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Inhalt ANMELDUNG, SPRECHSTUNDEN ... Anmeldung für unsere Kurse, Kursräume ····························································· 3 Kursräume, Sprachen-Tandem, Korrekturservice, Semesterzeiten ······················· 6 Das Univiertel ········································································································ 7 Kurs-Kompass - Überblick über unsere Kurse ······················································ 8 E-Mail und Sprechstunden der Lehrenden ···························································· 10 GERMAN COURSES FOR PH.D. / MASTER STUDENTS AND GUESTS Evening Class ······································································································· 13 "Early Bird" - German Practice For PH.D.-Students ·············································· 13 INTENSIVE DEUTSCH-KURSE IM SEMESTER Aufbaukurse ·········································································································· 14 Aufbaukurs-Trainings ···························································································· 15 GRAMMATIK Deutsche Grammatik für Fortgeschrittene ····························································· 16 Grammatik Kommunikativ ······················································································ 17 Deutsche Grammatik B1+ ····················································································· 18 WORTSCHATZ, UMGANGSSPRACHE Wortschatz und mehr ····························································································· 19 Wilde Wörter··········································································································· 20 Ein Quasselkurs ···································································································· 21 PHONETIK, INTONATION, KONVERSATION Grundkurs: Aussprachetraining Deutsch 1 ···························································· 22 Grundkurs: Aussprachetraining Deutsch 2 ···························································· 22 Aussprachetraining Deutsch für Fortgeschrittene ·················································· 23 Phonetik und Konversation····················································································· 24 Deutscher RAP - Sprechen mit Musik und Rhythmus ··········································· 25 Aussprachetraining für internationale Studierende················································· 26 SCHREIBEN, LESEN, SPRECHEN Spiegelschrift 1 - kreatives Schreiben und Konversation········································ 27 Spiegelschrift 2 - kreatives Schreiben und Konversation········································ 28 Konversationskurs 1 ······························································································· 29 Konversationskurs 2 ······························································································ 29 Konversationskurs 3 ······························································································ 30 Konversationskurs mit Musik ················································································· 31 Bilder - sehen, sprechen, schreiben ····································································· 32 Deutsch lernen mit Kunst ······················································································ 33 Arbeit mit Texten ··································································································· 34 Übersetzungspuzzle Englisch-Deutsch ································································· 35 Reportagen ············································································································ 36

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DEUTSCHE LITERATUR Junge Literatur ······································································································· 37 Lust auf Lyrik? ······································································································· 38 Literatur zum Anfassen ·························································································· 39 Die Moderne: Reaktionen und Antworten der Literatur ·········································· 40 LANDESKUNDE / INTERKULTURELLE LANDESKUNDE Panorama Deutschland ························································································· 41 Workshop Interkulturelle Kommunikation ······························································ 42 Cross-Cultural Dialogue ························································································ 43 Deutschland besser verstehen lernen ···································································· 44 Deutsche Nachkriegsgeschichte ··········································································· 45 Massenmedien und Werbung in Deutschland ······················································· 46 Das Filmseminar: Deutsche Geschichte im Film ··················································· 47 FORTBILDUNG DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE Fortbildungsbausteine "Deutsch als Fremdsprache" ·············································· 48 Zusatzmodul "Deutsch als Fremdsprache primar" ················································· 49 DSH DSH-Trainingskurs ································································································ 50 DEUTSCH IM STUDIUM - KURSE ZUM SEMESTERBEGINN Studieren an einer deutschen Universität ······························································ 51 Semesterarbeiten schreiben - ein Workshop ························································· 51 Vorlesungen auf Deutsch halten ··········································································· 52 DEUTSCH IM STUDIUM - KURSE IM SEMESTER Die Schreibklinik ···································································································· 53 Schreiben im Studium ··························································································· 54 Vom Lesen zum Schreiben im Studium ································································· 55 Einführung in die Grundlagen des akademischen Schreibens ······························ 56 Hörverstehen Vorlesung ························································································ 57 Uni-Deutsch - Kommunikationssituationen im Studium ········································· 58 Diskutieren, Argumentieren, Referieren ································································ 59 Der Oberstufenkurs KDS························································································ 60 FACHSPRACHENKURSE Deutsche Rechtssprache ······················································································ 61 Training Deutsch für internationale Studierende der Wirtschaftswissenschaft ······ 62 THEATER UND CHOR Internationaler Theater Workshop ········································································· 63 Internationaler Chor ······························································································· 63 Europäischer Referenzrahmen für Sprachen ·························································· 64

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KURSRÄUME Unsere Kurse finden in verschiedenen Gebäuden der Universität statt (siehe Seite 7): - Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme, Wilhelmstraße 22 - Neuphilologie (Brecht-Bau), Wilhelmstraße 50 - Alte Archäologie, Wilhelmstraße 9

KENNEN SIE "TANDEM"? Für internationale Studierende, die ihre Deutsch-Kenntnisse und ihre Konversationsfähig-keit verbessern wollen. Für Deutsche, die ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in einer Fremd-sprache verbessern oder anwenden wollen. Durch einen TANDEM-Partner oder eine -Partnerin können Sie andere, ebenso nette Menschen kennen lernen Sprache anders, in privater Umgebung, lernen mehr über Land und Leute erfahren kulturelle Unterschiede erkennen, verstehen, überbrücken Ihre Muttersprache erklären und dabei mehr über sie erfahren. Wie funktioniert das? Füllen Sie bitte ein Tandem-Formular aus. Bei uns im Info-Büro (Wil-helmstraße 22, 2. Stock, Raum 201) oder auf unserer Internet-Seite. Dort können Sie das Formular herunterladen, ausfüllen und anschließend bei uns vorbeibringen: www.uni-tuebingen.de/daf/tandem/tandem.html Mit diesen Informationen suchen wir so schnell wie möglich einen passenden Tandem-partner für Sie und schicken Ihnen die Kontaktdaten. Alles Weitere liegt dann bei Ihnen. Welche Tandem-Sprachen werden gesucht und angeboten? Eine aktuelle Übersicht fin-den Sie hier: www.uni-tuebingen.de/daf/tandem/Tandemgesuche.pdf

IHR DEUTSCHER TEXT KORREKT FORMULIERT Schreiben Sie an einer Abschlussarbeit auf Deutsch? Wir helfen Ihnen bei der Korrektur, bei orthografischen und stilistischen Problemen. Bringen Sie uns eine Kopie Ihres Manu-skripts (bei längeren Texten reicht auch ein Computerausdruck der ersten zehn Seiten). Ihr Ansprechpartner ist Dr. Volker Schmidt ([email protected]). Bei anderen Texten (z.B. Hausarbeiten) vermitteln wir Ihnen einen/e Korrektor/in und be-rechnen einen Kostenvoranschlag.

ALLGEMEINE SEMESTERZEITEN Semesterbeginn: Montag, 11. Oktober 2010 Vorlesungsfreie Tage: Montag, 1. November 2010 (Allerheiligen) Freitag, 24. Dezember 2010 bis Freitag, 7. Januar 2011 Semesterende: Samstag, 5. Februar 2011

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Das Uni-Viertel

01 Neue Aula 02 Evangelisch-Theologische Fakultät; Katholisch-Theologische Fakultät 03 Kupferbau 07 Mensa Wilhelmstraße 10 Universitätsbibliothek 11 Verfügungsgebäude 12 Neuphilologie = Brecht-Bau (Wilhelmstraße 50) 13 Lothar-Meyer-Bau 15 Institut für Politikwissenschaft 16 Hegelbau 17 Studentensekretariat, Akademisches Beratungszentrum 19 Universitätsradio 20 Alte Archäologie (Wilhelmstraße 9) Dezernat für Internationale Angelegenheiten (Wilhelmstraße 9) 21 Clubhaus 22 Universitätskasse 23 Abteilung Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme (Wilhelmstraße 22) 26 Uni Info-Shop

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KURSKOMPASS

Nr. Kurs Niveau ECTSZiel-

gruppe Schwerpunkte im Kurs:

= mindestens 20% = mindestens 40 %

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mehrstündige Kurse 1 Aufbaukurse (Oktober - Dezember) A2 - B2 6 E,A,V 3 Aufbaukurs-Trainings (Januar - Februar) A2/B2 3 E,A,V 5 Evening Class, 2 bis 3 Klassen B1 - V 7 Early Bird A2-B1 - V Grammatik 13 Grammatik für Fortgeschrittene ab B1 5 E,A,V 15 Grammatik kommunikativ A2/B1 4 E,A,V 17 Deutsche Grammatik B1+ B1-B2 4 E,A,V Wortschatz, Umgangssprache 23 Wortschatz und mehr (kompakt) B1 3 E,A,V 25 Wilde Wörter ab B1 4 E,A,V 27 Quasselkurs ab A2/B1 4 E,A,V Phonetik, Intonation 41 Grundkurs: Aussprachetraining Deutsch 1 ab A2 2 E,A,V 43 Grundkurs: Aussprachetraining Deutsch 2 ab A2 2 E,A,V 45 Aufbaukurs: Aussprachetraining Deutsch für Fort. ab B1 2 E,A,V 47 Phonetik und Konversation ab A2/B1 4 E,A,V 49 Deutscher RAP - Sprechen mit Musik ... A2/B1 4 E,A,V Aussprachetraining für internationale Studierende ab A2/B1 2 E,A,V Schreiben, Sprechen, Lesen 51 Spiegelschrift 1 ab A2/B1 4 E,A,V 53 Spiegelschrift 2 ab A2/B1 4 E,A,V 55 Konversationskurs 1 ab B1 4 E,A,V 57 Konversationskurs 2 ab A2/B1 4 E,A 59 Konversationskurs 3 ab B1 4 E,A,V 61 Konversationskurs mit Musik A2/B1 4 E,A 63 Bilder - sehen, sprechen, schreiben A2 4 E,A,V 65 Kompaktseminar - Deutsch lernen mit Kunst B1/B2 3 E,A 67 Arbeit mit Texten B1 4 E,A,V 69 Übersetzungspuzzle Englisch-Deutsch B2 4 E,A,V

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71 Reportagen ab B2 5 E,A.V Deutsche Literatur 83 Junge Literatur ab B2 4 E,A,V 85 Lust auf Lyrik?! ab B1 4 E,A,V 87 Literatur zum Anfassen ab A2 5 E,A,V 89 Die Moderne: Reaktionen und Antworten der Lit. C1 7/8 E,A,V Landeskunde / Interkulturelle Landeskunde 99 Panorama Deutschland A2/B1 5 E,A,V 101 Workshop Interkulturelle Kommunikation B2/C1 3 E,A,V 103 Cross-Cultural Dialogue B2/C1 4 E,A,V 105 Deutschland besser verstehen lernen A2/B1 4 E,A,V 107 Deutsche Nachkriegsgeschichte ab B2 6 E,A,V 109 Massenmedien und Werbung in Deutschland B2 4 E,A,V 111 Filmseminar: deutsche Geschichte im Film ab B2 4 E,A,V Fortbildung Deutsch als Fremdsprache 121 Fortbildungsbausteine "Deutsch als Fremdsprache" ab C1 5 E,A,V 123 Zusatzmodul "Deutsch als Fremdsprache primar" ab C1 2-3 E,A,V DSH DSH Trainingskurs ab B2/C1 - Deutsch im Studium - Kurse zum Semesterbeginn 127 Studieren an einer deutschen Universität B2 - E,A,V 129 Semesterarbeiten schreiben - ein Workshop C1 - E,A,V 131 Vorlesungen auf Deutsch halten C1 - V Deutsch im Studium - Semesterkurse 137 Die Schreibklinik (kompakt) ab B2/C1 - E,A,V 139 Schreiben im Studium B2/C1 4 E,A,V 141 Vom Lesen zum Schreiben im Studium C1 4 E,A,V 143 Einführung in die Grundlagen des akad. Schreibens B1/B2 4 E,A,(V) 145 Hörverstehen Vorlesung B2/C1 4 V 147 Uni Deutsch ab B2 4 E,A,V 151 Diskutieren, Argumentieren, Referieren ab B2 4 E,A,V 153 Der Oberstufenkurs: KDS C1/C2 6 E,A,V Fachsprachenkurse 155 Deutsche Rechtssprache ab B2 6 E,A,V 157 Training Deutsch für Stud. der Wirtschaftswiss. ab B2 2 E,A,V Theater, Chor 161 Internationaler Theater-Workshop ab A2 4 E,A,V 163 Internationaler Chor - - E,A,V

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Die Lehrenden im Wintersemester

Name Büro Semester-Sprechzeiten / E-Mail Telefon (07071)-

Stephan Anders [email protected]

Heinke Behal-Thomsen nach Vereinbarung im Kurs

Dr. Kordula Glander [email protected]

Charlotte Gnann [email protected]

Ursula Heim-Cycon [email protected]

Antje Kaasch [email protected]

Ursula Kimpel 404 Donnerstag: 16.30 - 18.00 Uhr [email protected]

29-74403

Kathleen Klingenberg 303 Montag: 12.00 - 13.00 Uhr [email protected]

29-74446

Franziska Krauße [email protected] 29-76456

Susanne Kuhn 303 Mittwoch: 14.00 - 15.00 [email protected]

29-74443

Adelheid Kumpf [email protected]

Angelika Lundquist-Mog 404 Donnerstag: 10.00 - 11.30 Uhr [email protected]

29-74410

Dr. Klaus Müller-Richter [email protected]

Eva Muré 303 Donnerstag: 11.30 - 12.00 Uhr [email protected]

29-74441

Thomas Neumann 306 Montag, Donnerstag, Freitag: 10.00 - 12.00 Uhr [email protected]

29-74448

Barbara Owen 301 Freitag: 9.00 - 11.00 Uhr [email protected]

29-74400

Michaela Rödel 301 Donnerstag: 12.00 - 13.00 Uhr [email protected]

29-74442

Dr. Gerald Sander [email protected]

Daniela Schmeiser 401 ab Januar: Donnerstag: 16.00 - 17.30 Uhr [email protected]

29-74445

Dr. Volker Schmidt 401 Donnerstag: 16.00 - 17.00 Uhr [email protected]

29-74401

Christine Schuster [email protected]

Dr. Michael Sieber [email protected]

Donato Tangredi 307 nach Vereinbarung [email protected]

29-74392

Christiane Topp [email protected]

Andrea Werner 306 Montag: 14.00 - 15.30 Uhr [email protected]

29-74404

Janine Zellner 306 Montag: 13.00 - 14.00 Uhr [email protected]

29-74448

Schauen Sie für die aktuellen Sprechzeiten bitte auch auf unsere Homepage: www.uni-tuebingen.de/isp

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Wilhelmstraße 22 - In diesem Gebäude finden Sie die Abteilung

"Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme". Auch ein Teil unserer Kursräume ist hier.

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German Courses for PH.D. / Master Students and Guests

EVENING CLASS 1ST YEAR GERMAN - for International Academic Staff

and Participants in English Language Degree Programmes

(Nr.5)

These courses, taking place on two evenings per week throughout the summerterm, are designed for scientists/academic staff from abroad and participants in the international PH.D. and Master Degree Programmes who would like to acquire a working knowledge of German. The course covers those aspects of German which are most important for simple conversations and communication routines and form the basis for any further study of the language. There are three levels for absolute beginners, beginners with some previous knowledge and more advanced beginners.

Teachers: Ursula Kimpel, Andreas Antonin, Susanne Lindner

Fees: 150.- Euro for each course

Number of participants per course: 15

Placement and Information:

Information, application and placement test (obligatory): Wednesday, Oct. 20, 18 - 19 h, Wilhelmstr. 22, Room 305

Levels: A1 - B1 (European Framework of Reference)

Dates: Classes are two times per week, depending on placement: Monday and Wednesday, starting Oct. 27, or, Tuesday and Thursday, starting Oct. 28.

Hours: 18.30h - 20.15h

Room: 304, 405, Wilhelmstr. 22

„EARLY BIRD“ GERMAN PRACTICE FOR PH.D. STUDENTS

(Nr.7)

This course, consisting of three teaching units per week (3 x 60 min. per week), is de-signed for PH.D. students from abroad. It offers you the opportunity to practice German at a beginners level, with particular emphasis on everyday spoken interaction. This course will cover important themes of daily life and certain aspects of German grammar. It is par-ticulary suitable for students who have already attended one or two introductory courses in German (A1/A2 European Framework of Reference) and who would like to practice their speaking skills.

Teacher: Christiane Topp

Program: 3 teaching units per week

Information and Application:

Information and application: Monday, October 11, Wilhelmstr. 22, Seminar Room 305

When and where: Monday, Tuesday, Thursday, 8 - 9 h, Seminar Room 305, Wilhelmstr. 22

Start: Tuesday, October 12

Cost of Material: 10 Euro for photocopied material

Levels: A2 – B1 (European Framework of Reference)

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Intensive Deutschkurse

AUFBAUKURSE A2/B1, B1, B2 2. November – 16. Dezember 2010

(Nr.1)

Die Aufbaukurse sind studienbegleitende Intensiv-Sprachkurse mit interkultureller Landes-kunde. Deutsche Studierende arbeiten in den Kursen mit. Es gibt keinen Anfängerkurs; man braucht Grundkenntnisse. Über die Teilnahme am je-weiligen Kurs entscheidet ein obligatorischer mündlicher und schriftlicher Einstufungs-test. Wer schon früher an einem Aufbaukurs teilgenommen hat, kann vom Einstufungstest befreit werden, aber nur, wenn er ein benotetes Aufbaukurs-Zertifikat vorweisen kann. Kursinhalte: Grammatik der deutschen Schriftsprache, gesprochene Umgangs-

sprache, Wortschatzerweiterung, Diskussionen zu landeskundli-chen und interkulturellen Themen, Informationen zum Studium, Le-se- und Schreibtraining, Übungen zum Hörverständnis.

Unterricht: 20 Tage à 4 Unterrichtsstunden Tests: Montag, 15.11., 22.11., 29.11. jeweils von 12.30 bis 13.45 Uhr.

Bitte halten Sie sich diese Termine frei. Tests können nicht nach-geschrieben werden.

ECTS-Punkte: maximal 6 Unkostenbeitrag: 50,- Euro (inkl. Arbeitsbuch und Kopien) Kursgebühr: 260,- Euro Für Studierende, die an einem internationalen Aus-

tauschprogramm der Universität Tübingen teilnehmen sowie für Studierende des Erasmus-Programms entfällt die Kursgebühr.

Anmeldung: 6. September bis 14. Oktober; frühzeitige Anmeldung sehr emp-fohlen. Anmeldung nur bei Bezahlung.

Abmeldung: Bei Abmeldung vor Kursbeginn wird die Kursgebühr (260,- Euro) zurückerstattet. Der Unkostenbeitrag (50,- Euro) wird nur zurückbe-zahlt: 1. bei Problemen mit dem Visum, 2. wenn ein/e Teilnehmer/in aufgrund des Einstufungstests nicht aufgenommen werden kann.

Hinweis: Wenn sie einen Aufbaukurs besuchen, können Sie folgende Kurse nicht besuchen: Grammatikkurse (Nr.13,15,17), Arbeit mit Texten (Nr. 67), Diskutieren, Argumentieren, Referieren (Nr. 151)

Mündliche Einstu-fung:

Mittwoch, 27. Oktober, 14.00 - 15.30 Uhr oder Donnerstag, 28. Oktober, 14.00 - 15.30 Uhr Ort: Wilhelmstr. 22 - Bitte ein Passfoto mitbringen!

Schriftliche Einstu-fung:

Donnerstag, 28. Oktober, 16.00 - 17.00 Uhr, Ort wird noch bekannt gegeben.

Unterrichtsbeginn: Dienstag, 2. November Fest: Donnerstag, 11. November, ab 20.00 Uhr Letzter Unterricht: Donnerstag, 16. Dezember Zeiten und Orte: (V=Vormittagskurs; N=Nachmittagskurs) Kurs A2/B1V: Mo, Di, Do 9.00 - 12.00 Uhr, Wilhelmstr. 9, Raum 11 Kurs A2/B1V: Mo, Di, Do 9.00 - 12.00 Uhr, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50, Raum 030 Kurs A2/B1N: Mo, Di, Do 16.15 - 19.15 Uhr, Wilhelmstr. 9, Raum 11 Kurs A2/B1V: Mo, Di, Do 9.00 - 12.00 Uhr, Wilhelmstr. 22, Raum 402 Kurs B1N: Mo, Di, Do 16.15 - 19.15 Uhr, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50, Raum 031 Kurs B1V: Mo, Di, Do 9.00 - 12.00 Uhr, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50, Raum 031 Kurs B1N: Mo, Di, Do 16.15 - 19.15 Uhr, Wilhelmstr. 22, Raum 305 Kurs B2V: Mo, Di, Do 9.00 - 12.00 Uhr, Wilhelmstr. 22, Raum 305 Kurs B2N: Mo, Di, Do 16.15 - 19.15 Uhr, Wilhelmstr. 22, Raum 402

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Kursangebot für Teilnehmer/innen der Nov/Dez-Aufbaukurse A2/B1, B1, B2 AUFBAUKURS-TRAININGS

HÖREN – LESEN – SCHREIBEN – SPRECHEN

(Nr.3)

Im Januar/Februar haben Sie weiter die Möglichkeit, intensiv an Ihren Deutschkenntnissen zu arbeiten. Sie können an einem „Aufbaukurs-Training“ teilnehmen und einen Schwer-punkt/eine Schwerpunktkombination wählen: Hören/Sprechen oder Lesen/Sprechen oder Schreiben oder Sprechen Für die Teilnehmer/innen der Nov/Dez-Aufbaukurse A2/B1: Hören/SprechenV: Di, 9.00 - 12.00 Uhr, Beginn: Di, 11. Jan., Neuphilologie, Raum 031 Lesen/SprechenN: Mo, 16.15 - 19.15 Uhr, Beginn: Mo, 10. Jan., Neuphilologie, Raum 031SchreibenN: Di, 16.15 - 19.15 Uhr, Beginn: Di: 11. Jan., Neuphilologie, Raum 031 SprechenV: Mo, 9.00 - 12.00 Uhr, Beginn: Mo, 10. Jan., Neuphilologie, Raum 030 Für die Teilnehmer/innen der Nov/Dez-Aufbaukurse B1: Hören/SprechenN: Di 16.15 - 19.15 Uhr, Beginn: Di, 11. Jan., Wilhelmstr. 22, Raum 402 Lesen/SprechenV: Do, 9.00 - 12.00 Uhr, Beginn: Do, 13. Jan., Neuphilologie, Raum 030 SchreibenN: Do, 16.15 - 19.15 Uhr, Beginn: Do, 13. Jan., Neuphilologie, Raum 031 SprechenV: Di, 9.00 - 12.00 Uhr, Beginn: Di, 11. Jan., Wilhelmstr. 22, Raum 305 Für die Teilnehmer/innen der Nov/Dez-Aufbaukurse B2: Lesen/SprechenV: Di, 9.00 - 12.00 Uhr, Beginn: Di, 11. Jan., Neuphilologie, Raum 030 SchreibenN: Di, 16.15 - 19.15 Uhr, Beginn: Di, 11. Jan., Wilhelmstr. 22, Raum 305 Voraussetzungen für einen benoteten Schein: aktive Mitarbeit, regelmäßige Hausarbeiten, Abschlusstest (schriftlich bzw. mündlich) In Ihrem aktuellen Aufbaukurs findet auf Wunsch eine individuelle Kursberatung statt. Bei Fragen bzw. Problemen wenden Sie sich bitte an: Michaela Rödel Sprechstunde Aufbaukurs-Trainings: Fr, 3. Dez., 9.00 - 11.00 Uhr, Wilhelmstr. 22, Raum 301, [email protected]

Programm: 5 Sitzungen à 4 Semesterwochenstunden

ECTS-Punkte: maximal 3

Arbeitsmaterialien: 10,- Euro

Teilnehmerzahl: maximal 20

Anmeldung: Kommen Sie zwischen Mo, 29. November und Do, 2. Dezember zu uns in die Abteilung. Wir geben Ihnen einen Termin (per Losverfah-ren) für die Kursanmeldung. Die Kursanmeldung findet am Fr, 3. Dezember und Mi, 8. Dezember statt. Kommen Sie zu Ihrem Ter-min und melden Sie sich für Ihren Kurs an.

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Grammatik

DEUTSCHE GRAMMATIK FÜR FORTGESCHRITTENE Erklärung - Training - Diskussion

(Nr.13)

In zwei Klassen werden die wichtigsten Kapitel der deutschen Grammatik dargestellt und gemeinsam geübt. Nach einer Einführung in das jeweilige Grammatikgebiet liegt der Schwerpunkt auf dem Vertiefen und Anwenden der Thematik in kleineren Arbeitsgruppen, unterstützt von deutschen Hospitanten. Dabei soll es nicht um „trockenes“ Grammatik-Training gehen, sondern auch um Fragen des lebendigen Sprachgebrauchs der Deut-schen, um Stilistik etc. Voraussetzungen für einen benoteten Schein sind die regelmäßige und aktive Teilnahme, das Verfassen eigener Texte im Bereich „Grammatik kreativ“ und 3 Tests. Hinweis: Wenn Sie an diesem Kurs teilnehmen, können Sie keinen Aufbaukurs besuchen.

Lehrerinnen: Kathleen Klingenberg / Susanne Kuhn

Programm: 3 Wochenstunden

Zeit: Freitag, 9.15-12.00 Uhr * Klasse 1 (Niveau B1/B2) * Klasse 2 (Niveau B2/C1) Die Teilnehmer werden durch einen Einstufungstest ihrer Klasse zugeteilt.

Ort: * Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50 * Raum 305, ADaF, Wilhelmstr. 22 Welche Klasse in welchem Raum ist, wird nach der Einstufung be-kannt gegeben.


Beginn: Freitag, 15. Oktober, 12.00 Uhr (Einführung und Einstufungstest) Hörsaal 36, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50 Wichtig! Dieser Testtermin ist für alle obligatorisch (auch für Teil-nehmer/innen auf der Warteliste). Wer nicht kommen kann, schreibt bitte unbedingt eine E-Mail an: [email protected]

Arbeitsmaterialien: 35,- Euro für das Buch „Grammatik mit Sinn und Verstand“ und Ko-pien. (Wer das Buch schon hat, bezahlt nur 5,- Euro für Kopien.)

Sprachkenntnisse: ab B1

Teilnehmerzahl: maximal 25 pro Klasse

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GRAMMATIK KOMMUNIKATIV NIVEAU A2/B1

Erarbeiten.Üben.Anwenden.

(Nr.15)

In diesem Kurs werden die wichtigsten Grammatikthemen der Niveaustufe A2/B1 einge-führt und geübt. Die Teilnehmer erarbeiten die Grammatikthemen selbst und wenden die-se in kommunikativen Situationen, Übungen und Grammatikspielen an. Themen: Konjunktiv II, Adjektivdeklination, Verben mit festen Präpositionen, Relativsätze, temporale und lokale Präpositionen Voraussetzungen für ein benotetes Zertifikat: - aktive Teilnahme - zwei Tests (im Unterricht) - 2 Texte (Hausaufgabe) Hinweis: Wenn Sie an diesem Kurs teilnehmen, können Sie keinen Aufbaukurs besuchen.

Lehrerin: Eva Muré


Zeit/Ort: Donnerstag, 10.15 - 11.45 Uhr Raum 304, Wilhelmstr. 22

ECTS-Punkte: maximal 4 (mit Tests und Texten)

Beginn: Donnerstag, 21. Oktober Wenn Sie zur ersten Sitzung nicht kommen können, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail an [email protected]


Sprachkenntnisse: A2/B1

Teilnehmerzahl: maximal 15 Bücher von Lehrerinnen und Lehrern unserer Abteilung:

Grammatik mit (un)Sinn und Verstand (Edition Klett) von Wolfgang Rug und Andreas Tomaszewski In dieser Übungsgrammatik regen abwechslungsreiche Aufgaben zum kreativen Umgang mit Sprache an. Es kommt dabei zu überraschenden Einblicken in "Gründe und Hintergründe" der deutschen Sprache. Durch die drei Schwierigkeitsstufen finden Lernende mit guten Grundstu-fenkenntnissen ebenso viel Übungsstoff wie sprachliche Könner. Niveau B1 bis C2 des Europäischen Referenzrahmens

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DEUTSCHE GRAMMATIK NIVEAU B1+ Erarbeiten.Üben.Anwenden.

(Nr.17)

In diesem Kurs werden die wichtigsten Grammatikthemen für die Niveaustufe B1+ einge-führt und geübt. Die Teilnehmer erarbeiten die Grammatikthemen selbst und wenden die-se in kommunikativen Situationen, Übungen und Grammatikspielen an. Themen: Tempora im Deutschen (Form und Bedeutung von Präsens, Präteritum, Perfekt,Plusquamperfekt, Futur); Infinitivkonstruktionen (zu, um…zu, ohne…zu, statt…zu); Verbenund Ergänzungen (Subjekte/Objekte); n-Deklination; Wortstellung im Mittelfeld der Sätze;Temporalsätze und temporale Konjunktionen; Vergleich Konnektoren-Präpositionen undandere Themen Voraussetzungen für ein benotetes Zertifikat: - aktive Teilnahme - zwei Tests (im Unterricht) - 2 Texte (Hausaufgabe) Hinweis: Wenn Sie an diesem Kurs teilnehmen, können Sie keinen Aufbaukurs besuchen.

Lehrerin: Christine Schuster


Zeit/Ort: Mittwoch, 19.15-20.45 Uhr Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50

ECTS-Punkte: maximal 4 (mit Tests und Texten)

Beginn: Mittwoch, 20. Oktober Wenn Sie zur ersten Sitzung nicht kommen können, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail: [email protected]


Sprachkenntnisse: B1 bzw. Anfang B2

Teilnehmerzahl: maximal 15 Kennen Sie den Hochschulsport?

An der Universität Tübingen gibt es ein Institut für Sportwis-senschaft. Dort können Sie kostenlos oder für wenig Geld viele Kurse besuchen - auch in den Semesterferien: von Akrobatik, Turnen, Fitness über Gymnastik, Fußball, Schwimmen, Tennis, Tanz bis hin zum Gleitschirmfliegen, Inlineskating, Klettern und vieles mehr. Es gibt eine Kraft- und Fitnesshalle. Außerdem werden verschiedene Exkur-sionen angeboten. Weitere Informationen finden Sie hier: www.uni-tuebingen.de/ifs

http://en.beijing2008.cn/spirit/beijing2008/graphic/pictograms/n214068268.shtml�




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Wortschatz, Umgangssprache

WORTSCHATZ & MEHR PRAKTISCHE WORTSCHATZARBEIT

Kompaktseminar: 5 Termine

(Nr.23)

In diesem Seminar soll dein Wortschatz anhand ausgewählter praktischer Übungen reakti-viert, erweitert und vertieft werden. Ziel ist es, dich auf die Kommunikation im täglichen Leben vorzubereiten und dich dazu befähigen, deinen gelernten Wortschatz stilistisch adäquat anzuwenden. Im Mittelpunkt stehen sowohl der allgemein sprachliche Wortschatz als auch der Fachwortschatz ausge-wählter Bereiche (nach dem spezifischen Bedarf der Teilnehmer/innen). Themen sind: Lernmethoden, Redemittel, Thematischer Wortschatz, Regeln und Mechanismen der Wortbildung, Herkunft der Wörter, Problemfelder des Wortschatzes... Aktive Teilnahme an allen 5 Terminen sowie ein Abschlusstest sind die Voraussetzungen für einen benoteten Schein.

Lehrerin: Michaela Rödel

Zeit: 5 Termine:

Freitag, 14. Januar, 14.00 - 17.30 Uhr Samstag, 15. Januar, 10.00 - 13.30 Uhr Freitag, 21. Januar, 14.00 - 17.30 Uhr Samstag, 22. Januar, 10.00 - 13.30 Uhr Samstag, 5. Februar, 10.00 Uhr: Abschlusstest

Ort: Raum 305, Wilhelmstr. 22


Beginn: Freitag, 14. Januar

Arbeitsmaterialien: 5,- Euro für Kopien

Sprachkenntnisse: B1

Teilnehmerzahl: maximal 25 Wussten Sie schon, ... ... dass die Eberhard-Karls-Universität Kooperationsvereinba-rungen mit 160 Universitäten in 45 Ländern unterhält. Darüber hinaus gibt es 600 Vereinbarungen im Rahmen des Erasmus-Programms mit 320 europäischen Hochschulen.

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WILDE WÖRTER Wie fange und zähme ich deutsche Wörter

(Nr.25)

Es geht um einen Schatz: den Wort-Schatz. Zu diesem Schatz führt ein anstrengender Weg: Wörter lernen ist mühsam, Wörter behalten macht viel Arbeit, Wörter wieder verges-sen ist frustrierend. Dies ist kein systematischer Wortschatzkurs. Vielmehr wollen wir We-ge finden, auf denen wir neuen Wörtern furchtlos begegnen; auf denen das Wörter-Lernen Freude macht und erfolgreich ist; auf denen wir aus wilden Kreaturen freundliche Haustie-re machen... und so den Wortschatz vergrößern. Einige Kurs-Inhalte: - mein schönstes deutsches Wort oder: Liebe auf den zweiten Blick - Lernstrategien / Mnemotechnik oder: wie helfe ich meinem Gehirn - schlag mal nach oder: was man mit einem Wörterbuch alles machen kann/soll - das Fehlermuseum oder: meine liebsten Wortschatz-Fehler - Wortbildung oder: wie man mit Wörtern zaubern kann Voraussetzungen für ein Zertifikat mit Note und 4 ECTS Punkten: regelmäßige und aktive Teilnahme, ein Kurzreferat, Teilnahme am Abschlusstest.

Lehrer: Thomas Neumann


Zeit/Ort: Dienstag, 14.15 - 15.45 Uhr Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50


Beginn: Dienstag, 19. Oktober

Arbeitsmaterialien: 5,- Euro für einen Kurs-Reader



Bücher von Lehrerinnen und Lehrern unserer Abteilung:

50 praktische Tips zum Deutschlernen (Edition Klett) von Wolfgang Rug, Thomas Neumann, Andreas Tomaszewski Das Buch vermittelt Lerntechniken, die die Autonomie der Lernenden fördern und ihre Kreativität ansprechen. Die 50 Tips zeigen, dass Deutschlernen Spaß machen kann, dass es witzig und spannend sein kann und dass auch schwierige Etappen Vergnügen bereiten können. Die praktischen Tips sind Angebote, Ideen und Methoden, die der Lernende eigenständig im Alltag umsetzen kann.

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EIN QUASSELKURS

(Nr.27)

Plaudern, quasseln, mitreden, sich rein- und rausreden, überreden, zustimmen, wider-sprechen, schlagfertig sein ... das alles und noch mehr braucht man für den Alltag in Deutschland, für Gespräche mit Deutschen, für Small-Talk auf Deutsch. In vielen Bereichen ist die gesprochene Alltagssprache ganz anders als das geschriebene Deutsch. Wir schauen uns diese Unterschiede an und üben nützliche Minidialoge, wichtige Redewendungen, kommunikative Formeln für den Alltag auf Deutsch. Dazu sollen die Teil-nehmer/innen auch Projektaufgaben außerhalb des Kurses bearbeiten und in der zweiten Hälfte des Semesters präsentieren. Die Unterschiede zwischen gesprochenem und geschriebenem Deutsch erkennen, Mut zum Sprechen finden und Sicherheit im Gespräch mit Deutschen gewinnen - das sind wichtige Ziele im Quasselkurs. Am Kurs nehmen auch einige deutsche Studierende teil, um beim Lernen zu helfen. Voraussetzungen für ein Zertifikat mit Note und 4 ECTS Punkten: regelmäßige und aktive Teilnahme sowie eine Projektarbeit im zweiten Teil des Semesters.

Lehrer: Thomas Neumann und Johanna Steinhauser


Zeit/Ort: Mittwoch, 10.15 - 11.45 Uhr, Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50


Beginn: Mittwoch, 20. Oktober

Arbeitsmaterialien: 6,- Euro für einen Kurs-Reader und Extrakopien

Sprachkenntnisse: ab A2/B1

Teilnehmerzahl: maximal 25 Kennen Sie das Kulturreferat der Universität? Das Kulturreferat der Universität Tübingen organisiert zusammen mit der Museumsge-sellschaft Tübingen e.V. und der Stadt Tübingen klassische Konzerte in Tübingen. Das aktuelle Programm finden Sie unter: http://www.konzerte-tuebingen.de/

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Phonetik, Intonation, Konversation

GRUNDKURS: AUSSPRACHE-TRAINING DEUTSCH 1

(Nr.41)

In diesem Kurs beschäftigen wir uns ganz praktisch mit der deutschen Aussprache. Im Mittelpunkt stehen Übungen zu Lautbildung, Betonung, Sprechrhythmus, Sprechmelodie und Sprechtempo. Intensives Training der Artikulationsorgane sowie differenziertes, exak-tes Hören dienen als Grundlage. Anhand kurzer Texte, Gedichte und Zungenbrecher mit "typisch deutschen" Lautverbindungen wollen wir auf spielerische Weise unsere Ausspra-che ausprobieren und verbessern. Voraussetzungen für einen Schein: regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit

Lehrerin: Antje Kaasch

Programm: 1 Wochenstunde

Zeit/Ort: Donnerstag, 14.00 - 15.00 Uhr Raum 304, Wilhelmstraße 22


Beginn: Donnerstag, 21. Oktober


Sprachkenntnisse: ab A2


GRUNDKURS: AUSSPRACHE-TRAINING DEUTSCH 2

(Nr.43)

In diesem Kurs beschäftigen wir uns ganz praktisch mit der deutschen Aussprache. Im Mittelpunkt stehen Übungen zu Lautbildung, Betonung, Sprechrhythmus, Sprechmelodieund Sprechtempo. Intensives Training der Artikulationsorgane sowie differenziertes, exak-tes Hören dienen als Grundlage. Anhand kurzer Texte, Gedichte und Zungenbrecher mit "typisch deutschen" Lautverbindungen wollen wir auf spielerische Weise unsere Ausspra-che ausprobieren und verbessern. Voraussetzungen für einen Schein: regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit







Sprachkenntnisse: ab A2


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AUSSPRACHE-TRAINING DEUTSCH FÜR FORTGESCHRITTENE

(Nr.45)

Dieser Kurs richtet sich an alle Studierende, die bereits einen Phonetikkurs besucht bzw. sich mit den Aussprache-Regeln und der genauen Artikulation intensiv beschäftigt haben. Neben speziellen, vertiefenden Einheiten zu einzelnen Lauten stehen vor allem Übungen zu Betonung, Sprechrhythmus, Sprechmelodie und Sprechtempo im Mittelpunkt. Beim Sprechen von Texten, Gedichten und Dialogen, bei Rollenspielen und kurzen Präsentatio-nen sowie in kleinen Diskussionsrunden wollen wir das alltägliche Sprechen unter die Lu-pe nehmen und immer wieder unter dem Aspekt der Aussprache-Regeln genau untersu-chen. Voraussetzungen für einen Schein: regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit







Sprachkenntnisse: ab B1 gute Vorkenntnisse in den Aussprache-Regeln und der Artikulati-onsweise; evtl. Einstufung durch die Dozentin


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PHONETIK UND KONVERSATION

(Nr.47)

'Miteinander reden' ist eine wichtige und schöne Kulturtechnik. In einer Fremdsprache müssen wir diese Technik oft ganz neu lernen. Die Aussprache der neuen Laute, die Into-nation, der Sprechrhythmus sind ungewohnt und schwierig. Oft fehlt der Mut zum freien Sprechen und die Angst vor Fehlern ist groß. Das wollen wir ändern. Wir hören und analysieren die phonetischen Schwierigkeiten der Teilnehmer/innen. Wir üben und verbessern die Aussprache von Lauten, Wörtern und Sätzen. Kurzvorträge zu selbst gewählten Themen sollen Diskussionen anregen. Von den Lehrern erstellte Fehler-protokolle zeigen individuelle, typische Fehler (Aussprache, aber auch Grammatik und Wortschatz) und sollen helfen, diese zu vermeiden. Voraussetzungen für ein Zertifikat mit Note und 4 ECTS Punkten: regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung an den Diskussionen und Phonetikübungen, ein Kurzvortrag.

Lehrer: Thomas Neumann


Zeit/Ort: Dienstag, 12.15 - 13.45 Uhr Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50






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DEUTSCHER RAP – SPRECHEN MIT MUSIK UND RHYTHMUS A2/B1

(Nr. 49)

Hilft Musik und Rhythmus beim Sprechen? Wir sagen: "ja!" und zeigen wie. Unser Programm: in drei Kompaktsitzungen trainieren wir rhythmisches Sprechen, bekommen phonetische Tipps, erarbeiten in Gruppen Sprechgesänge und haben Spaß an der gesprochenen Sprache. Für Deutschlerner gibt es viele kleine Memorisierungstexte für Präpositionen oder Dativ oder Akkusativ, oder, oder…. Wir möchten richtig gute Raps machen zu diesen Texten! Unser Ziel ist eine CD mit Sprechgesängen über die deutsche Sprache. Voraussetzungen für ein benotetes Zertifikat: - aktive Teilnahme an allen Terminen - Partnerarbeit zwischen Kompaktphase 1 und 3 - Projektarbeit mit Projektpräsentation

Für wen? Für alle Studierenden auf Niveau A2 und B1, die Lust auf Rap ha-ben, gerne im Team arbeiten und viel Zeit im November in unsere gemeinsame CD investieren möchten

Mit wem? Adelheid Kumpf liebt Phonetik, die deutsche Sprache und Musik Tobi Ludwig studiert Erwachsenenpädagogik und ist passionier-ter deutscher Hip Hopper.

Zeit/Ort: Kompaktphase 1 Freitag, 29.10. 16.00 - 20.00 Uhr Samstag, 30.10. 10.00 - 15.00 Uhr Kompaktphase 2 Freitag, 19.11. 16.00 - 20.00 Uhr Kompaktphase 3 Freitag, 26.11. 16.00 - 20.00 Uhr Raum 11, Wilhelmstr. 9


Beginn: Freitag, 29.10.2010 um 16.00 Uhr

Arbeitsmaterialien: 2.- Euro



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AUSSPRACHETRAINING FÜR INTERNATIONALE STUDIERENDE (Kursangebot des Deutschen Seminars, Anmeldung in der ersten Kursstunde)

Deutsch ist keine leichte Sprache – auch nicht in der Artikulation. Um die wollen wir uns kümmern, vor allem mit intensivem praktischem Training. Stück für Stück eignen wir uns die Laute der deutschen Sprache an – von den harten Plosiven über die verschiedenen „R“-Laute bis hin zu den langen und kurzen Vokalen. Nach und nach üben wir, deutsch zu sprechen, und trainieren am Ende auch fortgeschrittene Inhalte wie Betonung und Satz-melodie. Sicher entdecken wir dabei einige Besonderheiten, vielleicht sogar ein paar Schönheiten dieser oft so abgehackten, harten Sprache.

Lehrer: Boris Retzlaff

Zeit/Ort: Gruppe 1: Mittwoch, 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 415, Neuphilologie, Wilhelmstraße 50 Gruppe 2: Mittwoch, 14.15 - 15.45 Uhr, Raum 028, Neuphilologie, Wilhelmstraße 50


Anmeldung: in der ersten Kursstunde.

Beginn: Mittwoch 13. Oktober (!)

Sprechstunde: nach Vereinbarung

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Schreiben, Lesen, Sprechen

SPIEGELSCHRIFT 1 Kreatives Schreiben mit Fehlerkorrekturen und Konversation

(Nr.51)

Selbstbeobachtung und Selbstentdeckung in der neuen Umgebung, sich schreibend mit dem Fremdsein auseinander setzen, Erfahrungsaustausch mit anderen - darum geht es in diesem Kurs. Die Kursteilnehmer/innen schreiben jede Woche einen Text zu einem frei gewählten The-ma, den sie im Kurs selbst korrigieren, nachdem der Lehrer die Fehler markiert hat. Le-sung und Gespräch bilden den zweiten Schwerpunkt im Kurs. Viel Lust am Schreiben, Dis-kussionsbereitschaft sowie Interesse an den Texten der anderen sollte jede/r mitbringen, damit der Kurs interessant und lehrreich wird. Voraussetzungen für ein Zertifikat mit Note und 4 ECTS Punkten: - regelmäßige Teilnahme - jede Woche einen Text schreiben und im Unterricht mit Hilfe der Lehrer korrigieren - einmal im Semester einen Spiegelschrift-Text auswählen und präsentieren - aktive Beteiligung an den Diskussionen und Korrekturen

Lehrer: Thomas Neumann und N.N.






Teilnehmerzahl: maximal 20 Kennen Sie StudIt? StudIT ist die "Studierenden-Initiative Internationales Tübingen" - eine Gruppe von Stu-dentinnen und Studenten an der Universität Tübingen, die internationalen Gaststudieren-den ihren Start in Tübingen erleichtern wollen und das Miteinander von internationalen und deutschen Studierenden fördern möchten. StudIT organisiert Exkursionen, Stocher-kahnfahrten im Sommer, Ski-Freizeiten im Winter und vieles mehr. Weitere Informationen finden Sie hier auf der letzten Umschlagseite dieses Programm und hier: http://www.studit.uni-tuebingen.de/

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SPIEGELSCHRIFT 2 Kreatives Schreiben und Konversation

(Nr.53)

Selbstbeobachtung und Selbstentdeckung in der neuen Umgebung, sich schreibend mit dem Fremdsein auseinander setzen, Erfahrungsaustausch mit anderen - darum geht es in diesem Kurs. Die Kursteilnehmer/innen schreiben jede Woche einen freien Text, den sie im Kurs selbst korrigieren, nachdem der Lehrer die Fehler markiert hat. Lesung und Gespräch bilden den zweiten Schwerpunkt. Viel Lust am Schreiben, Diskussionsbereitschaft sowie Interesse an den Texten der anderen sollte jede/r mitbringen, damit der Kurs spannend und intensiv wird. Voraussetzungen für ein benotetes Zertifikat: - jede Woche einen Text schreiben und im Unterricht korrigieren - einmal im Semester einen Spiegelschrifttext auswählen und präsentieren - aktive Teilnahme an den Diskussionen

Lehrer: Eva Muré und N.N.


Zeit/Ort: Montag, 10.15-11.45 Uhr Raum 304, Wilhelmstraße 22


Beginn: Montag, 18. Oktober Wenn Sie zur ersten Sitzung nicht kommen können, schreiben Sie mir bitte eine E-Mail an [email protected]


Teilnehmerzahl: maximal 20 Kennen Sie das Studio Literatur und Theater der Universität? Studierende aller Fachbereiche können hier Kurse zu den di-versen Formen des nicht-wissenschaftlichen Schreibens bele-gen. Neben den studioeigenen Seminaren zu Prosa, Lyrik, Kri-tik usw. bietet die Arbeit von Gastdozenten vielfältige Möglich-keiten der Horizonterweiterung. Lehrbeauftragte sind regelmä-ßig Autorinnen und Autoren, Theater-, Verlags- und Rundfunk-profis. Im Mittelpunkt steht das eigene kreative Schreiben der Studierenden. Dazu gehört aber auch die Umsetzung, die Prä-sentation. Auf der Theaterbühne, im Rundfunkstudio oder auf dem Lesepodium wird das Erarbeitete ausprobiert und nach Möglichkeit öffentlich vorgetragen. Das Studio Literatur und Theater kooperiert mit dem Landestheater Tübingen, der Uni-welle und dem Südwestrundfunk. Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage: http://www.uni-tuebingen.de/Studio-Literatur-Theater/

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KONVERSATIONSKURS 1

(Nr.55)

'Miteinander reden' ist eine wichtige Kulturtechnik. In einer Fremdsprache müssen wir die-se Technik ganz neu lernen. Für eine erfolgreiche Kommunikation brauchen wir also ge-eignetes Handwerkszeug. Wie das aussieht und wie man es benutzt - darum soll es in diesem Kurs auch gehen. Im Vordergrund steht dabei die Verbesserung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit mittels verschiedener kommunikativer Aktivitäten, unter anderem Part-ner- und Gruppengespräche zu aktuellen Themen, Meinungsäußerung und Diskussion, Argumentation, Kurzreferat etc. Voraussetzungen für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, mehrere kleine Arbeitsaufträge, ein Kurzvortrag zu einem selbst gewählten Thema, aktive Beteiligung an den Diskussionen und Übungen.

Lehrerin: Kathleen Klingenberg


Zeit/Ort: Dienstag, 9.00 - 10.30 Uhr Raum 304, Wilhelmstr. 22






KONVERSATIONSKURS 2

(Nr.57)

'Miteinander reden' ist eine wichtige Kulturtechnik. In einer Fremdsprache müssen wir die-se Technik ganz neu lernen. Für eine erfolgreiche Kommunikation brauchen wir also ge-eignetes Handwerkszeug. Wie das aussieht und wie man es benutzt - darum soll es in diesem Kurs auch gehen. Im Vordergrund steht vor allem die Verbesserung der mündli-chen Ausdrucksfähigkeit mittels kommunikativer Aktivitäten wie Beschreiben, Erzählen, Berichten, Formulieren von Vermutungen, Wünschen und Plänen etc. Voraussetzungen für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, mehrere kleine Arbeitsaufträge, aktive Beteiligung an den Diskussionen und Übungen.



Zeit/Ort: Dienstag, 14.15 - 15.45 Uhr Raum 304, Wilhelmstr. 22






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KONVERSATIONSKURS 3

(Nr.59)

'Miteinander reden' ist eine wichtige Kulturtechnik. In einer Fremdsprache müssen wir die-se Technik ganz neu lernen. Für eine erfolgreiche Kommunikation brauchen wir also ge-eignetes Handwerkszeug. Wie das aussieht und wie man es benutzt - darum soll es in diesem Kurs auch gehen. Im Vordergrund steht aber die Verbesserung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit mittels kommunikativer Aktivitäten wie Partnergespräche, Diskussio-nen, Besprechungen, Kurzvorträge etc. Voraussetzungen für einen Schein mit Note und 4 ECTS Punkten: regelmäßige Teilnah-me, ein Kurzvortrag zu einem selbst gewählten Thema, aktive Beteiligung an den Diskus-sionen und Übungen. Maximale Teilnehmerzahl: 20

Lehrerin: Janine Zellner


Zeit/Ort: Mittwoch, 11.00 - 12.30 Uhr Raum 305, Wilhelmstr. 22




Sprachkenntnisse: ab B1 Kennen Sie, ... Sprachen-Tandem? Ein Angebot der Abteilung "Deutsch als Fremd-sprache und Interkulturelle Programme für inter-nationale und deutsche Studierende.

Genaue Informationen finden Sie auf Seite 6 in diesem Heft oder auf unserer Homepage: www.uni-tuebingen.de/ isp/tandem/tandem.html

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KONVERSATIONSKURS mit Musik

(Nr.61)

Anhand ausgewählter deutschsprachiger Lieder verschiedener Musikrichtungen trainieren wir vor allem die Fertigkeiten Hören und Sprechen. Die Liedtexte nehmen wir als Grundla-ge, um neuen Wortschatz zu erarbeiten sowie Redewendungen und idiomatische Aus-drücke zu besprechen. Im Vordergrund steht aber die Verbesserung der mündlichen Aus-drucksfähigkeit mittels kommunikativer Aktivitäten wie Meinungsäußerung, Partner- und Gruppengespräche, Diskussionen, Kurzvorträge etc. Voraussetzungen für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, mehrere kleine Arbeitsaufträge, ein Kurzvortrag, aktive Beteiligung an den Diskussionen und Übungen.



Zeit/Ort: Dienstag, 11.00 – 12.30 Uhr Raum 304, Wilhelmstr. 22





Teilnehmerzahl: maximal 16 Kennen Sie das Collegium musicum? Das Collegium musicum der Eberhard-Karls-Universität Tübingen bietet Studierenden aller Fakultäten ein breitgefächertes Programm zur musika-lischen Fortbildung an. Der Kammerchor "Camerata vocalis" singt überwiegend anspruchsvolle a-capella-Musik, das "Akademische Orchester" erarbeitet sinfonische oder (in Zusammenarbeit mit dem Akademischen Chor) oratorische Programme. Die sängerische Probenarbeit wird durch Stimmbildung intensiv unterstützt; professionelle Musiker begleiten die Ein-studierungen des Orchesters. Darüber hinaus bietet das Collegium musicum eine mu-sikalische und organisatorische Betreuung für interessierte studentische Musiziergrup-pen an. Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage: http://www.uni-tuebingen.de/collegium/

http://images.google.de/imgres?imgurl=http://downloadthatmusic.com/myPictures/music_icon2%2520nu.jpg&imgrefurl=http://www.downloadthatmusic.com/&usg=__q5iV4CPfubSuBrCo89gJAjzHjeA=&h=429&w=450&sz=14&hl=de&start=98&tbnid=Q5KjrOl1TXRFPM:&tbnh=121&tbnw=127&prev=/images%3Fq%3Dmusic%2Bicon%26start%3D80%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Dde%26sa%3DN�

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BILDER - SEHEN, SPRECHEN, SCHREIBEN

(Nr.63)

In diesem Kurs bearbeiten wir verschiedene Themen mit Bildern: Musik, Märchen, Farben, Bücher, Feiern, Warten, Schönheit, Essen und Trinken, Jung und Alt, Winter, Werbung, Reisen, Armut, Ordnung, Risiko, Feuer, Gegensätze, etc. Anhand von Bildbeschreibungen üben wir in Partner- und Gruppenarbeit Meinungen und Ideen zu äußern, erweitern unseren Wortschatz und lernen nützliche Redewendungen. Neben den Diskussionen in der Klasse schreiben die Teilnehmer/innen (kreative) Texte zuhause. Voraussetzung für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, aktive Beteiligung, Klausuren, Hausaufgabentexte.

Lehrerin: Barbara Owen

Programm: 7 Termine mit jeweils 4 Stunden, 1 Termin mit 2 Stunden

Zeit/Ort: Freitag, 14.00 - 17.00 an folgenden Terminen: 15. 10./ 22. 10./ 29. 10./ 05. 11./ 12. 11./ 19. 11./ 26. 11./ 03. 12. Raum 402, Wilhelmstraße 22


Beginn: Freitag, 15. Oktober


Sprachkenntnisse: A2

Teilnehmerzahl: maximal 15 Kennen Sie das Zeicheninstitut der Universität? In ca. 20 verschiedenen Kursen können Sie zeichnen, malen, modellieren, fotografieren. Voraussetzungen dafür gibt es kei-ne. Jede/r kann mitmachen. Informationen finden Sie am Info-brett des Zeicheninstituts. Neue Aula (Wilhelmstraße 7), Räu-me 306, 307 und 308

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KOMPAKTSEMINAR - DEUTSCH LERNEN MIT KUNST

(Nr.65)

In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit Kunst. Es handelt sich um kein Kunstseminar, sondern wir nehmen Kunstbilder zum Anlass, Fertigkeiten der deutschen Sprache zu trai-nieren: Lesen, Schreiben und Sprechen. Außerdem gibt es Übungen zu Grammatik und Wortschatz. Voraussetzungen für einen Schein mit Note: regelmäßige und aktive Teilnahme an allen Terminen sowie eine Projektarbeit und ein Abschlusstest.

Lehrerin: Andrea Werner

Zeit/Ort: Mittwoch, 12. Januar, 19. Januar, 26. Januar, 2. Februar 12.15 - 15.30 Uhr Raum 402, Wilhelmstr. 22


Beginn: Mittwoch, 12. Januar

Arbeitsmaterialien: 5 € für laufende Kopien

Sprachkenntnisse: B1/B2

Teilnehmerzahl: 18

um 1820

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ARBEIT MIT TEXTEN

(Nr.67)

Sie können bereits einfache Texte verstehen? Sie möchten lernen, auch längere und komplexere Texte zu verstehen? In diesem Kurs lesen wir Sachtexte zu unterschiedlichen Themen. Dabei lernen wir ver-schiedene Arten von Textverständnis und Lesestrategien kennen. Wir beschäftigen uns auch mit dem Wortschatz und grammatischen Strukturen, die für das Textverständnis wichtig sind. Voraussetzungen für einen benoteten Schein : regelmäßige, aktive Teilnahme am Unter-richt, Bearbeiten von Hausaufgabentexten und ein Abschlusstest. Hinweis: Wenn Sie an diesem Kurs teilnehmen, können Sie keinen Aufbaukurs besuchen.

Lehrerin: Christiane Topp


Zeit/Ort: Montag, 13.00 - 14.30 Uhr, Raum 304, Wilhelmstraße 22


Beginn: Montag, 18. Oktober

Unkostenbeitrag: 5,- Euro für Kopien

Sprachkenntnisse B1

Teilnehmerzahl: maximal 20 Kennen Sie die Uniwelle Tübingen. Die Uniwelle ist das Radioprogramm der Eberhard-Karls-Universität Tübingen. Bei der Uniwelle dreht sich alles um die Universität. Das Neueste aus Forschung und Lehre erfahren Sie in den Magazin-Sendungen Unimax, sonntags zwischen 10 und 14 Uhr, sowie Unimax kompakt, mittwochs zwischen 18 und 19 Uhr. Dazu mittwochs von 17 bis 18 Uhr Wortbeiträge sowie von 19 bis 20 Uhr Musik. Die Uniwelle sendet auf UKW 96,6 MHz und im Kabel-netz auf 97,45 MHz. Aktuelle Informationen, Sendungen zum Nachhören, Uniradio-Podcast und vieles mehr finden Sie auf der Homepage der Uniwelle: http://www.uni-tuebingen.de/uniradio/

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ÜBERSETZUNGSPUZZLE ENGLISCH-DEUTSCH

(Nr.69)

In diesem Kurs werden in einem Vierschritt-Verfahren verschiedenartige einzelne Prosa-texte aus dem Englischen ins Deutsche übersetzt, und zwar in erster Linie aktuelle Texte aus der Presse sowie Sachtexte zur deutschen Landeskunde. Der Kurs ist nicht als professionelles Übersetzertraining konzipiert, es geht vielmehr dar-um, anhand der Übersetzung einzelner Texte vom Englischen ins Deutsche den deut-schen Wortschatz und die Grammatikkenntnisse der Teilnehmer/innen zu erweitern und sie für sprach- und kulturspezifische Unterschiede und Varianten zu sensibilisieren. Aus diesem Grund werden den englischen Ausgangstexten häufig deutsche Ko-Texte zum selben Themenbereich an die Seite gestellt. Das Vierschritt-Verfahren: 1. Individuelle Recherchen zu Thema/Stil/Wortschatz/Grammatik des englischen Aus-

gangstextes und gegebenenfalls auch der deutschen Ko-Texte als Hausarbeit; 2. schriftliche Rohübersetzung des englischen Textes als Hausarbeit; 3. gemeinsame Besprechung der individuellen Recherche-Ergebnisse und der Rohüber-

setzungen im Unterricht; 4. Erstellung einer Musterübersetzung (mit Varianten). Voraussetzungen für einen benoteten Schein sind: regelmäßige aktive Teilnahme am Un-terricht, regelmäßige Hausarbeiten und 2 bestandene Tests.

Lehrerin: Heinke Behal-Thomsen








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FERTIGKEITEN: LESEN UND SCHREIBEN REPORTAGEN

Ein Kurs für fortgeschrittene Sprachlerner/innen

(Nr.71)

In diesem Kurs werden am Beispiel von landeskundlich interessanten Reportagen gezielt die Sprachfertigkeiten Lesen und Schreiben trainiert. Grundlage für die Spracharbeit und Analyse der Textsorte sind literarische Reportagen deutscher Schriftsteller/innen (Overath, Stuckrad-Barre, Wallraff) sowie Fernseh- und Radioreportagen bzw. Dokumentarfilme. Zu einem selbst gewählten, (inter)kulturell ergiebigen Themenbereich verfassen die Teilneh-mer/innen eine schriftliche Reportage und erstellen und präsentieren eine Foto-, Hör- oder Film-Reportage im Rahmen eines Gruppenprojekts. Qualifikation: Voraussetzungen für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, ak-tive Mitarbeit, das Verfassen einer Reportage und die Teilnahme an einem Gruppenpro-jekt.

Lehrerin: Angelika Lundquist-Mog


Zeit/Ort: Donnerstag 13.15 -16.00 Uhr Raum 305, Wilhelmstr. 22



Unkostenbeitrag: 10 Euro für Arbeitsmaterialien

Sprachkenntnisse ab B2


Kennen Sie das Fachsprachenzentrum der Universität? Vielleicht möchten Sie nicht nur Ihr Deutsch verbessern, sondern noch eine weitere Fremdsprache lernen oder vertiefen. Das Fach-sprachenzentrum bietet Kurse in den Sprachen Englisch, Franzö-sisch, Italienisch, Japanisch, Russisch, Schwedisch und Spanisch auf Anfänger- und Fortgeschrittenenniveau für Hörer aller Fachbe-reiche und weitere Zielgruppen an. Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.uni-tuebingen.de/fsz/

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Deutsche Literatur

JUNGE LITERATUR

(Nr.83)

Die junge Literaturszene in Deutschland gestaltet sich sehr vielfältig: Während einige Au-tor(inn)en die eher alltägliche Gegenwart beschreiben (Freunde treffen, arbeiten, einkau-fen), beschäftigen andere sich mehr mit der Vergangenheit und der eigenen Herkunft. In ihrer Verschiedenheit sagen alle diese Texte jedoch sehr viel über das heutige Deutsch-land aus – nicht zuletzt über das Leben in der multikulturellen Gemeinschaft. Anhand von Ausschnitten aus Romanen und Erzählungen wollen wir in diesem Kurs das Lebensgefühl der jüngeren Generation erkunden. Besprochen werden u.a. folgende Texte: Judith Her-mann: Nichts als Gespenster, Thomas Klupp: Paradiso, Alina Bronsky: Scherbenpark, Clemens Meyer: Als wir träumten. Eine Textsammlung wird zur Verfügung gestellt. Voraussetzungen für einen Schein: Regelmäßige aktive Teilnahme, Mitwirkung an einem Gruppenreferat und Abschlussklausur.

Lehrerin: Dr. Kordula Glander


Zeit/Ort: Montag, 14.15 - 15.45 Uhr, Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50





Teilnehmerzahl: maximal 25 Wussten Sie, dass ... die Universität viele Museen und Sammlungen hat, die Sie besichtigen können. Zum Beispiel: Paläontologische Samm-lung, Zoologische Schausammlung, Botanischer Garten im Stadtteil Wanne, Computermuseum, das Museum im Schloss Hohentübingen und einige mehr. Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.unimuseum.uni-tuebingen.de/sammlungen.html

http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.clipart-free.com/clipart/museum/tn_RETROMUSEUM.gif&imgrefurl=http://www.clipart-free.com/Museum_clipart.shtml&usg=__tgbA9oJw9UazOmP1YbpmtbVtB50=&h=60&w=80&sz=3&hl=de&start=20&tbnid=CZIGe5lCXRXKvM:&tbnh=56&tbnw=74&prev=/images%3Fq%3Dmuseum%2Bclipart%26gbv%3D2%26ndsp%3D18%26hl%3Dde%26sa%3DN%26start%3D18�

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LUST AUF LYRIK?! EINE POETISCHE REISE

DURCH DIE SCHÖNSTEN DEUTSCHEN GEDICHTE Workshop

(Nr.85)

Gedichte fesseln den Leser seit Jahrhunderten, ganz gleich, ob sie romantisch, politisch, realistisch, satirisch oder moralisch, hoch literarisch oder einfach nur unterhaltsam sind.

Das Seminar soll allen Interessierten (nicht nur Germanistik-Student/innen!) ermöglichen, die Schönheit und Faszination der poetischen Sprache zu entdecken und sich daran zu erfreuen. Und ganz nebenbei werden die eigenen sprachlichen Kompetenzen geübt und verfeinert.

Wir werden einige der bekanntesten & schönsten deutschen Gedichte (Schiller, Uhland, Heine, Eichendorff, Rilke, Brecht, Hesse, Fried…) kennen lernen, uns mit dem poetischen Gebrauch von Sprache beschäftigen, uns mit Autor/in, Geschichte und Kultur auseinander setzen. Wir werden lesen, analysieren, rezitieren, produzieren... und sprechen, sprechen, sprechen.

Ein Tübinger Schauspieler wird im Seminar zu Gast sein und uns Tipps und Tricks zur Re-zitation von Gedichten geben. Den Abschluss bildet die Gestaltung eines eigenen Gedicht-Kalenders, der euch durch das Jahr 2011 begleiten kann. Na? Lust auf Lyrik? Voraussetzungen für einen benoteten Schein: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Gestaltung eines Lyrik-Kalenders, Abschlusstest

Lehrerin: Michaela Rödel


Zeit/Ort: Mittwoch, 9.00 – 11.30 Uhr Raum 402, Wilhelmstr. 22

ECTS-Punkte: max. 5


Arbeitsmaterialien: 8,- Euro für laufende Materialien & Kalender


Teilnehmerzahl maximal 18

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FERTIGKEITEN: LESEN, SPRECHEN, SCHREIBEN LITERATUR ZUM ANFASSEN

(Nr.87)

Wir wollen kurze, ernste und lustige Geschichten und Gedichte der deutsch-sprachigen modernen Literatur lesen, die Geschichten nachspielen, nach-erzählen, weiter denken und zu jedem Werk etwas schreiben (Lesetagebuch). Auch mit den Biografien der Auto-rinnen und Autoren werden wir uns beschäftigen (z.B. Herta Müller, Timm Ulrichs, Hans-Magnus Enzensberger, Peter Bichsel, u.a.) Qualifikation: Voraussetzungen für einen benoteten Schein: Teilnahme, aktive Mitarbeit, das Führen eines ausführlichen Lesetagebuches sowie eine kurze Präsentation zu einem Text oder Autor.

Lehrerin: Angelika Lundquist-Mog


Zeit/Ort: Mittwoch 11.15 -13.45 Uhr Raum 304, Wilhelmstr. 22



Unkostenbeitrag: 5 Euro für Kopien

Sprachkenntnisse ab A2


Alles drin Praxishandbuch Grundstufe Deutsch (Edition Klett) von Evelyn Frey, Iris Korte-Klimach, Andreas Kotz, Angeli-ka Lundquist-Mog, Ulrike Nordkämper-Schleicher Mit dem Praxishandbuch DaF für die Grundstufe "Alles drin" erhalten Kursleiter/innen ein Kompendium der wich-tigsten Instrumente, um nach individuellen Vorlieben und gruppenspezifischen Bedürfnissen, effizient und ohne aufwändige Vorbereitung (Zusatz-)Materialien für den Grundstufenunterricht auszuwählen.

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DIE MODERNE: REAKTIONEN UND ANTWORTEN DER LITERATUR (gleichzeitig Proseminar des Deutschen Seminars)

(Nr. 89)

Die technisierte und rationalistische Moderne, in der wir heute leben, stellt uns vor enorme Herausforderungen: Terror und Krieg der Kulturen, Globalisierung und Traditionsverlust, Glaubenskrise und Desorientierung. Was der Mensch mit sich anfangen soll, ist trotz oder gerade wegen des wissenschaftlichen Fortschritts unsicherer und unklarer als jemals zu-vor.

Das Seminar richtet sich insbesondere an internationale Studierende, die sich in diesem Themenhorizont für gegenwärtige Fragen und Reaktionen, Thesen und Antworten aus der Literatur und literarischen Philosophie der deutschen Moderne seit Immanuel Kant interes-sieren: Antworten aus der deutschen Romantik und von Friedrich Nietzsche, aus der klas-sischen Moderne und von Rilke und Hofmannsthal. Der Kurs richtet sich an internationale Studierende, die vom Erlernen und Praktizieren von Lese- und Hörverstehen, von Diskus-sions- und Analysetechniken, von Fachvokabular, Schreib- und Definitionsstrategien profi-tieren wollen.

Voraussetzung für diesen Kurs sind gute bis sehr gute Sprachkenntnisse und die Bereit-schaft, sich mit wissenschaftlichen Fragestellungen zu befassen. Der Kurs ist gedacht für Studenten mit Hauptfach Germanistik oder Literatur.

Leistungsnachweis: Regelmäßige Mitarbeit, Protokoll (3), Hausaufgaben (wöchentlich), Referat, schriftliche Hausarbeit oder Test/Klausur.

Lehrer: Dr. Klaus Müller-Richter


Zeit/Ort: Dienstag, 14.00 - 16.00 Uhr, Raum 028, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50

ECTS-Punkte: maximal 7/8


Arbeitsmaterialien: 9,- Euro für einen Reader

Sprachkenntnisse: C1


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Landeskunde / Interkulturelle Landeskunde

PANORAMA DEUTSCHLAND

(Nr.99)

Dieser landeskundliche Basiskurs ist für internationale Studierende, die sich mit landes-kundlichen Themen beschäftigen wollen bzw. diese vertiefen möchten: z.B. Baden-Württemberg; Deutsche Vereinigung; Europa, Föderalismus; Jugend; Kommunalpolitik; Frauen und Männer; Medien; Migration; politisches System; Religion; soziale Sicherheit; soziales Leben etc. Für die Teilnahme am Kurs sind gute Sprachkenntnisse erforderlich. Voraussetzung für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, Diskussionsbereit-schaft, eine Gruppenprojektarbeit, kleine Wortschatztests sowie ein Abschlusstest.

Lehrer: Donato Tangredi


Zeit/Ort: Mittwoch, 14.15 - 16.45 Uhr, Raum 031, Neuphilologie




Sprachkenntnisse: A2 / B1

Teilnehmerzahl: maximal 25 Wussten Sie schon, ... ... dass an der Eberhard Karls Universität über 3000 Internationale Studierende eingeschrieben sind. Sie kommen aus 120 verschiede-nen Ländern. Die Studierenden-Statistiken finden Sie hier: www.uni-tuebingen.de/studentensekretariat/statistik.html

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WORKSHOP INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION

(Nr.101)

Für die meisten Teilnehmer ist es schon (lange) Realität: der Umgang mit Menschen, die aus einer anderen Kultur stammen als man selbst. Daraus ergeben sich oftmals neue, in-teressante Ansichten, aber auch Missverständnisse und Schwierigkeiten. Die Chancen und Risiken interkultureller Situationen werden in diesem Kurs u. a. in Simulationen ken-nen gelernt. So handeln und verhandeln die Kursteilnehmer z. B. als „Aquilas“, „Delphine“ oder „Zante“, als Vertreter unterschiedlicher Kulturen. Auf diese Weise können sie interkul-turelle Situationen „mit anderen Augen“ sehen, aus einer anderen Perspektive heraus be-trachten und beurteilen. So erfährt man eine Menge über andere Kulturen... und noch viel mehr über sich selbst und den eigenen kulturellen Hintergrund. Diese (neuen) Erfahrungen werden im Kurs besprochen und diskutiert und damit Möglichkeiten für das eigene Han-deln in interkulturellen Situationen aufgezeigt. Maximale Teilnehmerzahl: 20

Lehrer: Janine Zellner und Donato Tangredi

Programm: Kompaktworkshop 29. und 30. Oktober, sowie 12. November

Zeit/Ort: Freitag, 29.10.10, 14.00 – 18.00 Uhr und Samstag, 30.10.10: 9.00 – 18.00 Uhr sowie Freitag, 12.11., 14.00 – 16.00 Uhr Raum 305, Wilhelmstr. 22



Arbeitsmaterialien: 12,- Euro, inklusive Mittagessen am Samstag

Sprachkenntnisse: B2/C1 Kennen Sie die "International Coffee-Hour"? Treffen Sie deutsche und internationale Studierende zum gemütlichen Small-Talk. Jeden Freitag, 14 Uhr im Clubhaus, zweiter Stock (Wilhelm-straße 30). Der Kaffee ist kostenlos

http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.lcresurrection.org/Coffee%2520icon.gif&imgrefurl=http://www.lcresurrection.org/LCR%2520Ministries%2520and%2520Outreach.htm&usg=__LnnLGchCAtnwUVBBJbW5qVz5b9s=&h=188&w=166&sz=2&hl=de&start=4&tbnid=x6kYPdJsailm0M:&tbnh=102&tbnw=90&prev=/images%3Fq%3Dicon%2Bcoffee%26gbv%3D2%26hl%3Dde%26sa%3DG�

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CROSS-CULTURAL DIALOGUE: Effektive und sensitive Kommunikation über kulturelle und persönliche Grenzen hinweg

(zugleich Veranstaltung des Studium Professionale)

(Nr.103)

Der Berufsalltag in der sich rapide weiter globalisierenden Weltwirtschaft setzt zunehmend die Fähigkeit zur Kommunikation über kulturelle Grenzen hinweg voraus. Und dies nicht nur bilateral mit speziellen Ländern und Kulturen, sondern immer mehr auch mit einer Viel-zahl und Vielfalt von Partnern verschiedenster Herkunft. Um darauf vorzubereiten, soll mit dem „Cross-Cultural Dialogue“ in diesem Seminar eine Kommunikationsmethode vorge-stellt und geübt werden. Unabhängig von den spezifisch betroffenen Kulturen soll die Fä-higkeit zur kulturübergreifenden Verständigung entwickelt werden. Im Seminar treten wir in einen gemeinsamen Übungs- und Entwicklungsprozess, den Dia-logprozess ein. Zur Einführung knüpfen wir an den konkreten Erfahrungen der Teilnehmer in interkulturellen Kommunikationssituationen an und setzen diese zu den wichtigsten Konzepten von Martin Buber und David Bohm in Beziehung. Spezifische Übungen machen uns mit den grundlegenden Qualitäten des Dialogs vertraut. Teilnehmer: Mindestens die Hälfte der Teilnehmer sollte einen internationalen Hintergrund haben, so dass wir den interkulturellen Aspekt dieser Arbeit konkret erfahren und übend mit ihm umgehen können. Sehr gute bis gute Deutschkenntnisse sind Teilnahmevoraus-setzung. Literatur: David Bohm, On Dialogue, London, 2006 Martin Buber, Das echte Gespräch, in: Das dialogische Prinzip, Gütersloh, 2006 (wird beides zur Verfügung gestellt) Voraussetzung für einen benoteten Schein: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit bei den gemeinsamen Übungen, Reflexionen und im Dialogprozess.

Lehrer: Dr. Michael J. Sieber Consulting Across Cultures, Tübingen

Termine/Ort: Sa. 23.10.2010, 9:00 s.t. - 18:00 Uhr So. 24.10.2010, 9:00 s.t. - 18:00 Uhr Sa. 13.11.2010, 9:00 s.t. - 18:00 Uhr Sa. 04.12.2010, 9:00 s.t. - 18:00 Uhr Hörsaal 002, Verfügungsgebäude, Wilhelmstraße 19 (gegenüber der Neuphilologie)


Sprachkenntnisse: B2/C1

Teilnehmerzahl: Maximal 10 internationale und 10 deutsche Teilnehmer/innen.

Anmeldung: ab sofort in der Abteilung Deutsch als Fremdsprache

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DEUTSCHLAND BESSER VERSTEHEN LERNEN - Aspekte deutscher Alltagskultur -

(Nr.105)

"Die Straßen sind wirklich sauber" oder "Die Straßen und Häuser sind schmutzig“; "Der Winter hier dauert fast 6 Monate" oder "Es gibt praktisch keinen richtigen Winter"; „Die Sonne scheint hier" oder „Es ist immer sonnig und warm“; „Die Mülltrennung ist eine Be-sessenheit“; „Alle Geschäfte sind zu. Aber die Kneipen sind immer offen“; „Es gibt keine richtige Milch hier“; und natürlich: "Alles ist so kompliziert!" - All dies sind Äußerungen von ausländischen Studierenden hier in Tübingen. Warum gibt es so solche (widersprüchliche) Aussagen über Deutschland und die Deutschen? Kann man solche Beobachtungen, Er-fahrungen und Meinungen erklären? Verstehen? Ja, man kann! Im Kurs besprechen wir Grundvoraussetzungen der Wahrnehmung und trainieren unsere Wahrnehmung. Wir lernen Methoden kennen, wie man eine fremde Kultur, hier die deut-sche, genauer wahrnehmen und verstehen kann. Anhand von ausgewählten Kategorien schauen wir uns einzelne Aspekte deutscher Alltagskultur genauer an. Für den Kurs sind gute Sprachkenntnisse erforderlich. Voraussetzung für einen benoteten Schein: regelmäßige Teilnahme, Projektarbeit und ei-ne schriftliche Arbeit.

Lehrer: Donato Tangredi


Zeit/Ort: Dienstag, 14.15 - 15.45 Uhr, Raum 305, Wilhelmstr. 22




Sprachkenntnisse: A2 / B1

Teilnehmerzahl: maximal 25 Kennen Sie ... Sprachen-Tandem? Ein Angebot der Abteilung "Deutsch als Fremd-sprache und Interkulturelle Programme für inter-nationale und deutsche Studierende.


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DEUTSCHE NACHKRIEGSGESCHICHTE EIN LANDESKUNDLICHES SEMINAR

(Nr.107)

Wenn wir wichtige Wendepunkte unserer jüngsten nationalen Geschichte rekapitulieren, erinnern wir uns häufig an Bilder, in denen sich das Geschehen besonders anschaulich verdichtet. Fotos und Filmaufnahmen, die im kollektiven Gedächtnis der Deutschen fast zwangsläufig auftauchen, sind z.B.: Die Ruinenlandschaft deutscher Städte im Jahre 1945, der Mauerbau im August 1961 (ein Soldat der NVA springt über den Stacheldraht), der Kniefall Willy Brandts im ehemaligen Warschauer Ghetto 1970, Helmut Kohl und Francois Mitterand Hände haltend in Verdun oder Jubelbilder nach dem Fall der Mauer. Wir werden den zeitgeschichtlichen Kontext solcher Fotos durch Hintergrundinformationen, Filmaus-schnitte, Berichte oder literarische Zeugnisse rekonstruieren. Dabei sollen jeweils ausgewählte Fotos und Filmaufnahmen als Ausgangspunkt der ein-zelnen Seminarsitzungen dienen. Durch diesen Zugang über Bilder können wichtige Stationen der deutschen Nachkriegsge-schichte nicht nur gelernt, sondern möglichst lebendig diskutiert und erfahren werden. Fester Bestandteil des Seminars ist eine themenbezogene Exkursion nach Bonn in das „Haus der Geschichte“ und nach Köln/Düsseldorf. Ein Seminar begleitendes Lehrbuch zur deutschen Nachkriegsgeschichte wird den Teilnehmern zu Beginn des Semesters zur Ver-fügung gestellt. Teilnahmebedingung: Aktive und regelmäßige Mitarbeit, Beteiligung an einer Gruppenar-beit („Nachrichten der Woche“), Klausur und Teilnahme an der Exkursion.

Lehrer: Dr. Volker Schmidt


Zeit/Ort: Mittwoch, 13.15 - 15.45 Uhr Raum 305, Wilhelmstraße 22



Arbeitsmaterialien: 15 Euro

Sprachkenntnisse: Ab B2


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MASSENMEDIEN UND WERBUNG IN DEUTSCHLAND

(Nr.109)

Üblicherweise werden Presse, Radio und Fernsehen als Massenmedien bezeichnet. Die-ser Kurs soll eine Einführung in die deutschen Massenmedien bieten und eine kritische Auseinandersetzung mit ihnen fördern. Nachdem wir uns einen ersten (historischen) Überblick über die Organisation und die Vielfalt verschafft haben, werden wir uns insbe-sondere die Funktionen und Aufgaben der einzelnen Massenmedien näher anschauen. Welche Bedeutung hat eine freie Presse und eine Pressevielfalt für eine demokratische Gesellschaft und für jeden einzelnen? Welche Gefahren können von Massenmedien aus-gehen?

Der Kurs soll inhaltlich und methodisch möglichst breit angelegt sein. So werden wir die wichtigsten deutschen Zeitungen und Zeitschriften kennen lernen und stilistische und for-male Charakteristiken herausarbeiten. Außerdem werden in den Seminarsitzungen ge-meinsam Anzeigen und Werbefilme als ein besonderer Aspekt der Medien analysiert und diskutiert werden. Da die sogenannten „neuen Medien“ - und hier vor allem das Internet –zunehmend zu einer Neuordnung der deutschen Medienlandschaft beitragen, werden wir ausgewählte Internetformate wie Twitter und Facebook insbesondere auf ihren Inhalt und ihre Wirkung hin untersuchen. Texte: werden vom Dozenten ausgeteilt Voraussetzungen für einen benoteten Schein sind eine regelmäßige Teilnahme und eine aktive Mitarbeit. Es werden keine Vorkenntnisse, aber ein vorhandenes Interesse an dem Thema vorausgesetzt. Außerdem werden Projektthemen vergeben, die von den Teilneh-mern für die gesamte Dauer des Kurses bearbeitet und kurz mündlich präsentiert werden.

Lehrer: Stephan Anders


Zeit/Ort: Mittwoch, 19.15 - 20.45 Uhr Raum 305, Wilhelmstr. 22 Ganztägige Kompaktphase: Samstag, 13. November, 9.00 - 18.00 Uhr



Arbeitsmaterialien: 10,- Euro für Reader und Materialien



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DAS FILMSEMINAR: DEUTSCHE GESCHICHTE IM FILM VOM KAISERREICH BIS ZUR WIEDERVEREINIGUNG

(Nr.111)

In dem Seminar werden Spielfilme gezeigt, die unterschiedliche Abschnitte und Ereignisse aus der deutschen Geschichte thematisieren. Wir beginnen mit Filmen, die im Kaiserreich spielen („Der Untertan“ nach einem Roman von Heinrich Mann und ganz aktuell „Das wei-ße Band“) und enden mit Filmen, die um den Themenkreis DDR-Geschichte und Wieder-vereinigung kreisen (zum Beispiel „Sonnenallee“ oder „Das Leben der Anderen“). Dabei werden wir uns weniger mit der Entstehungszeit des jeweiligen Films befassen als vielmehr mit der Zeit der Handlung. Wir wollen untersuchen, wie geschichtliche Zusam-menhängen und Ereignisse filmisch verarbeitet werden. Die gemeinsame Rezeption der ausgewählten Filme soll ästhetische Einblicke ermöglichen und gleichzeitig historisches Hintergrundswissen aktivieren. Erforderlich sind sehr gute sprachliche Kenntnisse. Die Literatur und die ausgewählten Filme werden zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. Voraussetzung für einen benoteten Schein: mündliche Mitarbeit, Gruppenreferat



Zeit/Ort: Dienstag, 14.00 - 17.00 Uhr, Raum 121, Neuphilologie, Wilhelmstr.50





Teilnehmerzahl: maximal 25 Kennen Sie den....

Deutsche und Internationale Filme mittwochs, 20 Uhr im Kupferbau (Ecke Hölderlinstraße/Gmelinstraße) Den aktuellen Flyer mit allen Filmbeschrei-bungen und Terminen finden Sie unter an-derem in der Mensa Wilhelmstraße, in der Neuen Aula, im Brechtbau, im Kupferbau, im Geographischen Institut sowie im Institut für Politik. Infos auch unter www.unifilm.de und: http://unifilmtuebingen.blogspot.com/

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Fortbildung "Deutsch als Fremdsprache"

FORTBILDUNGSBAUSTEINE "DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE" Ein Kurs für Studierende der Germanistik

und anderer sprachorientierter Fächer

(Nr.121)

Dieser Kurs wendet sich an deutschsprachige Studierende aus dem Bereich der Neuphilo-logie sowie an sprachlich fortgeschrittene internationale Studierende der Germanistik. Der Kurs vermittelt in 14 Sitzungen anhand verschiedener Themenfelder Grundlagen des Fachs „Deutsch als Fremdsprache“. Qualifikation: Von den Teilnehmer/innen werden für einen benoteten Schein erwartet: Regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit sowie Berichte über zwei Hospitationen in einer Unterrichtsveranstaltung „Deutsch als Fremdsprache“ oder eine Hospitation und eine ei-gene DaF-Recherche (z.B. über ein Lehrwerk, ein wichtiges Fachbuch, eine wichtige Insti-tution im Bereich „Deutsch als Fremdsprache“ etc.) mit Kurzreferat. Als Basisliteratur wird empfohlen: Neuner, Gerhard/Hans Hunfeld: Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts.

Eine Einführung; Fernstudieneinheit 4, Berlin u.a. (Langenscheidt) 1993. Roche, Jörg: Fremdsprachenerwerb. Fremdsprachendidaktik, Tübingen/Basel (A. Fran-

cke Verlag) 2005. Anmeldung für Interessenten in der Abteilung für Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme (ADaF), Wilhelmstraße 22, Infotheke (Raum 201), vom 12. bis zum 16. Juli 2010, jeweils Mo-Do 10.00-12.30 Uhr und 13.30-15.30 Uhr, Fr 10-13.00 Uhr

Dozent/innen: Dozent/innen der Abteilung Deutsch als Fremdsprache und externe Dozent/innen; Koordination des Seminars: Angelika Lundquist-Mog ([email protected])


Zeit/Ort: Freitag, 9.15 -12.00 Uhr Raum 304, Wilhelmstraße 22


Beginn: Freitag, 15. Oktober 2010, 9.15 Uhr

Unkostenbeitrag: 25.- Euro für umfangreiche Arbeitsmaterialien


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ZUSATZMODUL "DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE - PRIMAR" Ein Kompaktseminar für Studierende der Germanistik

und anderer sprachorientierter Fächer

(Nr.123)

Dieses Kompaktseminar wendet sich an deutschsprachige Studierende aus dem Bereich der Neuphilologie sowie an sprachlich fortgeschrittene internationale Studierende der Germanistik und führt ein in die Grundlagen des „Frühen Deutsch als Fremdsprache Un-terrichts“. Den Teilnehmenden wird ermöglicht, die angespielten Methoden und Vorge-hensweisen des Primarunterrichts im realen Kontext zu erproben. Es besteht dazu das Angebot Tübinger Grund- und Hauptschulen, unsere Absolventen in einem semesterbegleitenden Schulpraktikum 1-2 x wöchentlich einzusetzen. Qualifikation: Von den Teilnehmer/innen werden für einen benoteten Schein erwartet: aktive Mitarbeit, und im Falle einer Teilnahme an dem Schulprojekt ein Bericht über die eigenen Unterrichtserfahrungen. Anmeldung für Interessenten in der Abteilung für Deutsch als Fremdsprache und Interkulturelle Programme (ADaF), Wilhelmstraße 22, Infotheke (Raum 201), vom 12. bis zum 16. Juli 2010, jeweils Mo-Do 10.00-12.30 Uhr und 13.30-15.30 Uhr, Fr 10-13.00 Uhr

Dozent/innen: Angelika Lundquist-Mog ([email protected])


Zeit/Ort: Freitag, den 29. 10., 14.15 - 17.00 Uhr und Freitag, den 05. 11., 14.15 - 17.00 Uhr Raum 304, Wilhelmstraße 22

ECTS-Punkte: 2 bzw. 3

Beginn: Freitag, 29. Oktober 2010, 15.15 Uhr

Unkostenbeitrag: 5.- Euro für Arbeitsmaterialien

Teinlehmerzahl: maximal 20

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DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang)

DSH TRAININGSSKURS

Als Angebot für internationale Studienbewerber, die sich für einen Studienplatz an der Universität Tübingen bewerben wollen und hierfür einen Nachweis der sprachlichen Stu-dierfähigkeit benötigen, führt die Abteilung Deutsch als Fremdsprache ca. 5-6 Wochen vor dem jeweiligen Bewerbungsschluss für Sommersemester und Wintersemester eine DSH-Prüfung durch (Mitte Juni und Mitte November). Für diese DSH-Prüfungstermine im Sommer- und Wintersemester wird jeweils unmittelbar vor den Prüfungen ein dreiwöchiger Intensiv-Trainingskurs angeboten, in dem die einzel-nen Teile der Prüfung intensiv geübt werden. Zu jedem Prüfungsteil gibt es eine Probe-klausur unter authentischen Bedingungen, die korrigiert wird und damit den Teilneh-mer/innen Rückmeldung gibt, wie fit sie für die Prüfung sind. Der Vorbereitungskurs ist aber nicht Vorbedingung für die Teilnahme an der Prüfung. Die DSH-Prüfung wird auf dem Niveau C1 (Europäischer Referenzrahmen) durchgeführt. Die Vorbereitung auf und Teilnahme an der Prüfung ist also nur sinnvoll, wenn bereits Deutschkenntnisse auf hohem Niveau vorliegen (mindestens B2). Termine und weitere Informationen zu Prüfung und Trainingskurs entnehmen Sie bitte un-serer DSH Webseite: http://www.uni-tuebingen.de/einrichtungen/verwaltung-dezernate/iii-internationale-angelegenheiten/abteilung-3/deutsch-lernen/dsh-sprachpruefung.html

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Deutsch im Studium - Kurse vor/zum Semesterbeginn

STUDIEREN AN EINER DEUTSCHEN UNIVERSITÄT EINE KURZEINFÜHRUNG VOR STUDIENBEGINN

(Nr.127)

Wie funktioniert das Studium in Deutschland? Wie funktioniert „Wissenschaftlichkeit“? Was erwarten Ihre Dozenten von Ihnen? Welche Hilfestellungen können Sie von Ihren Do-zenten erwarten? Wie können Sie mit deutschen Studierenden zusammenarbeiten? Was sind die typischen Arbeitsanforderungen im Studium und wie findet man sich damit am besten zurecht? Allen, die gerade neu zum Studium nach Tübingen gekommen sind, bie-ten wir eine kurze Einführung und geben Tipps zum Studium in Deutschland.

Anmeldung: zwischen Montag, 7. September und Freitag, 16. Oktober

Lehrerin: Ursula Kimpel

Programm: Kurzeinführung, 4 Stunden kompakt

Zeit/Ort: Dienstag, 5. Oktober, 14.00 - 18.00 Uhr, Raum 305, Wilhelmstr.22

Arbeitsmaterialien: 5,- Euro für Handout



SEMESTERARBEITEN SCHREIBEN EIN WORKSHOP ZUM SEMESTERBEGINN

(Nr.129)

Zu den wichtigsten Arbeitsaufgaben im Studium zählt neben dem Referat die Semesterar-beit, die in einem Seminar geschrieben werden muss. Diese Aufgabe erfordert genaue Planung; man muss wissen, welche Anforderungen Professoren an einer deutschen Uni an die Semesterarbeit stellen; und natürlich braucht man auch einiges an Übung im fach-sprachlichen Deutsch. In diesem Workshop haben Sie die Gelegenheit, sich schon gleich zu Semesterbeginn mit diesen Fragen zu beschäftigen und sich gründlich darauf vorzube-reiten, im Lauf des Semesters erfolgreich eine Semesterarbeit zu schreiben.

Der Workshop richtet sich an ERASMUS-Studierende mit sehr guten Deutschkenntnissen und Studierende, die für ein ganzes Studium in Tübingen sind und die im Wintersemester eine Semesterarbeit schreiben werden.


Programm: Kompaktworkshop 14. – 16. Oktober

Zeit/Ort: Donnerstag, 14. Oktober, 16.00 - 18.00 Uhr, Freitag, 15. Oktober, 9-12 Uhr und 14-18 Uhr Samstag, 16. Oktober, 10-12 Uhr Raum 305, Wilhelmstraße 22

Arbeitsmaterialien: 5,- Euro für Handout

Sprachkenntnisse: C1


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VORLESUNGEN AUF DEUTSCH HALTEN

(Nr.131)

Der Workshop richtet sich an internationale Doktoranden/Dozenten, die gerne üben möch-ten, Vorlesungen auf Deutsch zu halten. Am ersten Tag besprechen wir formale und sprachliche Merkmale von Vorlesungen: z.B. Funktionen von Vorlesungen, Handlungs-phasen und Redemittel sowie Merkmale der Wissenschaftssprache Deutsch. Am zweiten Tag stehen der Einsatz von Hilfsmitteln (Folien, Power Point) sowie die Vortragsgestaltung (Stimme, Intonation) im Mittelpunkt. Außerdem werden wir über die Besonderheit spre-chen, einen schriftlichen Text mündlich vorzutragen. Alle Aspekte werden anhand authen-tischer Vorlesungsmitschnitte geübt. Sehr gerne können Sie auch eigene Materialien in den Unterricht mitbringen.

Lehrerin: Franziska Krauße

Programm: 2-tägiger Workshop

Zeit/Ort: Freitag, 8. Oktober, 14.00 - 18.00 Uhr Samstag, 9. Oktober, 10.00 - 14.00 Uhr Raum 305, Wilhelmstr. 22

Beginn: Freitag, 8. Oktober 2010

Sprachkenntnisse: C1 bzw. DSH 2 oder Test-DaF 4


Anmeldung: bis 6.10.2010 per E-Mail an Frau Franziska Krauße: [email protected] (bei der Anmeldung bitte Fakultät und Studienfach nennen)

Kennen Sie TIMMS? TIMMS bedeutet "Tübinger Internet Multimedia Server". Hier finden Sie Videoaufzeichnungen von vielen Veranstaltungen und Vorlesun-gen der Universität Tübingen. Sie können diese Videos bequem zu-hause online anschauen. Sie finden TIMMS unter: http://timms.uni-tuebingen.de/

mailto:[email protected]�

http://www.telephonesonline.com.au/images/D/video-user-guide-phone-download.jpg�

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Deutsch im Studium - Semesterkurse

DIE SCHREIBKLINIK Offene Sprechstunde für SCHREIBBERATUNG

(Nr.137)

Sie müssen am Ende des Semesters einen wissenschaftlichen Text schreiben (Essay oder Hausarbeit) und haben dabei Fragen? Oder Sie möchten ein professionelles Feed-back bekommen, um Ihre Schreibfertigkeiten weiter zu verbessern? Nehmen Sie an einem der beiden Schreibberatungsnachmittage teil und bringen Sie alle Fragen mit. Sie können in allen Phasen des Arbeitsprozesses kommen: am Anfang, wenn es um das Formulieren des Themas und um Planung und Struk-

turierung geht, in der Mitte, wenn Sie beim Schreiben wegen sprachlicher oder inhaltslogischer

Probleme unsicher sind, oder am Ende, wenn schon eine erste Version des Textes fertig ist.

In einem etwa 30-minütigen persönlichen Gespräch bekommen Sie eine Rückmeldung zu Ihren Fragen, dazu gibt es Tipps und konkrete Aufgaben zur Weiterarbeit. Danach besteht die Möglichkeit, in einem extra Raum gleich an diesen Punkten zu arbeiten und das Er-gebnis noch einmal mit der Schreibberaterin zu besprechen. In der Schreibberatung wollen wir Ihnen „Hilfe zur Selbsthilfe“ geben. Das Ziel besteht dar-in, dass Sie mit unserer Unterstützung Ihren Schreibprozess reflektieren und gezielt an den individuellen Problemen arbeiten.

Beratung: Daniela Schmeiser

Zeit/Ort: 2 Termine zur Auswahl: Freitag, 21. Januar, 14.00 - 18.00 Uhr Freitag, 4. Februar, 14.00 - 18.00 Uhr Raum 304, Wilhelmstraße 22

Anmeldung: Bis spätestens eine Woche vor dem gewünschten Termin an der Infotheke

Bitte beachten: Bitte geben Sie Kopien von fertigen Texten oder Textteilen bitte schon bei der Anmeldung ab, damit wir uns vorbereiten können.

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SCHREIBEN IM STUDIUM

(Nr. 139)

In diesem Kurs geht es um das Einüben von Textsorten, mit denen man im Studium und im Studienalltag an der Universität oft zu tun hat: Definitionen, Zusammenfassungen, The-senpapiere, Rezensionen, Hausarbeiten, Protokolle, und nicht zu vergessen: die Email-Kommunikation mit Dozenten. Die Unterschiede zwischen Alltags- und Fachsprache wer-den erarbeitet und besondere Stilmittel des geschriebenen „Fachdeutsch“ geübt, ebenso wichtige „Schreibhandlungen“ wie „Zusammenfassen“, „Argumentieren“, „Widersprechen“, „Zustimmen“. Die Teilnehmer/innen schreiben mehrere Übungsaufgaben und eine Ab-schlussarbeit. Voraussetzungen für einen Schein sind regelmäßige Teilnahme, schriftliche Hausarbeiten und ein Test.

Der Kurs eignet sich besonders für Austausch-Studierende (ERASMUS und andere Aus-tauschprogramme) mit sehr guten Deutschkenntnissen, die sich mit den schriftlichen Ar-beitstechniken eines Studiums in Deutschland vertraut machen möchten.



Zeit/Ort: Donnerstag, 14.15 - 15.45 Uhr, Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstr. 50


Beginn: Donnerstag, 21. Oktober (Einführung)


Sprachkenntnisse: B2/C1

Teilnehmerzahl: maximal 25 Kennen Sie ... Sprachen-Tandem? Ein Angebot der Abteilung "Deutsch als Fremd-sprache und Interkulturelle Programme für inter-nationale und deutsche Studierende.


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VOM LESEN ZUM SCHREIBEN IM STUDIUM

(Nr.141)

Sie beherrschen Deutsch auf einem hohen Niveau; Sie haben die DSH- oder TestDaF-Prüfung bestanden und haben Ihr Studium begonnen; oder Sie studieren als Austausch-student/in für ein oder zwei Semester an unserer Universität. Sicher haben Sie beim Lesen Ihrer Fachtexte und beim Schreiben über diese Texte schon einmal die Erfahrung ge-macht: die deutsche Wissenschaftssprache ist nicht immer leicht zu verstehen. Noch kom-plizierter: die gelesenen Texte in Form von Zitaten und Paraphrasierungen in die eigenen Studientexte einzubauen. Dies ist aber an einer deutschen Universität eine äußerst wichti-ge Anforderung an das akademische Schreiben.

In diesem Kurs geht es vor allem darum, Lesestrategien zu entwickeln, die Ihnen helfen, sich besser mit den Texten in Ihrem Studium zurechtzufinden. Wir lesen zusammen Bei-spiele aus verschiedenen Studienfächern und gehen dabei auf grammatische, stilistische und rhetorische Mittel ein, die für die geschriebene deutsche Wissenschaftssprache ty-pisch sind und lernen unterschiedliche Muster von Fachtexten kennen. An ausgewählten Beispielen üben wir den Weg vom Lesen zum Schreiben. Dabei konzentrieren wir uns vor allem auf die Schreibanforderungen „Zusammenfassen“, „Zitieren“, „Paraphrasieren“ und „Kommentieren“.

Der Kurs setzt sehr gute Vorkenntnisse im Deutschen voraus (C1).

Voraussetzungen für einen Schein: zwei Hausarbeiten und eine Abschlussklausur.



Zeit/Ort: Mittwoch, 14.15 - 16 Uhr , Raum 304, Wilhelmstr. 22


Beginn: Mittwoch, 20. Oktober (mit kurzem Test)


Sprachkenntnisse C1 bzw. DSH 2 oder Test-Daf 4


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EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN DES AKADEMISCHEN SCHREIBENS FÜR SCHREIB-ANFÄNGER

(Nr.143)

In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit den wichtigsten Elementen des akademischen Schreibens und üben die zentralen Fertigkeiten, die man zum Entwerfen und Schreiben einer eigenen Hausarbeit braucht. Am Beginn steht die Frage: Was bedeutet wissenschaftliches Schreiben überhaupt? Was erwarten deutsche Professoren von mir? Anschließend üben wir mit verschiedenen Schreibaufgaben die wichtigsten Elemente wis-senschaftlicher Texte - z.B. Zusammenfassen, Beschreiben, Definieren, Argumentieren u.a. - und die dazugehörigen sprachlichen Mittel. Der dritte Bereich betrifft die formale Gestaltung, also die Frage, wie eine Hausarbeit an einer deutschen Universität strukturiert sein sollte und wie sie konkret aussehen muss. Dieser Kurs ist für Studenten (vor allem Austausch- und Erasmusstudenten) gedacht, die bisher keine oder wenig Schreiberfahrung haben. Voraussetzung für ein benotetes Zertifikat: Aktive Teilnahme und Schreibaufgaben für Zu-hause.



Zeit und Ort: Donnerstag, 14.15 - 15.45 Uhr Raum 11, Wilhelmstr. 9



Arbeitsmaterialien: 5,- Euro für Material und Kopien

Sprachkenntnisse: B1/B2


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HÖRVERSTEHEN VORLESUNG

(Nr.145)

Sie studieren in Tübingen mit dem Ziel, hier Ihren Abschluss zu machen, oder arbeiten an Ihrer Doktorarbeit. Sie beherrschen Deutsch auf einem fortgeschrittenen Niveau. Das Le-sen von Fachliteratur bereitet Ihnen keine Probleme. Aber Vorlesungen zu hören und strukturiert mitzuschreiben, ist für Sie oft noch schwierig. Hier möchte der Kurs Ihnen hel-fen. Anhand von Vorlesungsausschnitten und Vorträgen üben wir folgende Aspekte: Wel-che Gliederungssignale und Strukturwörter erleichtern das Hörverstehen? Welche Mit-schreibetechniken gibt es? Wie kann man eine Vorlesung effektiv vor- und nachbereiten?Im Rahmen des Kurses werden wir außerdem eine Vorlesung im Studium Generale besu-chen.

Lehrerin: Franziska Krauße


Zeit/Ort: Freitag, 12.15 - 13.45 Uhr, Raum 304, Wilhelmstr. 22

ECTS-Punkte: 4

Beginn: 15. Oktober


Sprachkenntnisse: B2 - C1 bzw. DSH 2 oder Test-DaF 4

Teilnehmerzahl: maximal 20 Kennen Sie das Tübinger Stadtmuseum

Das Stadtmuseum im Kornhaus zeigt wichtige Exponate aus der 900-jährigen Geschichte der Stadt. Im Erdgeschoss werden Wechselausstellungen zu Themen aus der Stadtge-schichte, zu wichtigen Persönlichkeiten und Kunstschaffenden, der aktuellen Stadtent-wicklung und zur allgemeinen Kunst- und Kulturgeschichte gezeigt. Lotte Reinigers Werke befinden sich im ersten Stockwerk des Hauses. "Die Welt in Licht und Schatten. Scherenschnitt, Schattentheater, Silhouettenfilm" lautet der Titel der welt-größten Dauerausstellung mit dem Gesamtwerk der berühmten Scherenschnittkünstlerin. Im zweiten und dritten Stockwerk ist eine ständige Schausammlung zur Stadtgeschichte zu sehen. Sie umfasst Exponate vom 15. bis ins 20. Jahrhundert. Der Schwerpunkt liegt bei den Themen des 19. und 20. Jahrhunderts. Kornhausstraße 10 Öffnungszeiten: täglich außer montags, 11 bis 17 Uhr

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UNI-DEUTSCH Kommunikationssituationen im Studium

(Nr.147)

Wie spreche ich mit meinem Professor/meiner Professorin in der Sprechstunde - und über was? Oder soll ich lieber eine Email schreiben – aber wie? Wie kann ich mich an Diskus-sionen im Seminar beteiligen? Wie kann ich schriftlich festhalten, was der Dozent/die Do-zentin vorträgt? Wie kann ich mit einem wissenschaftlichen Text umgehen? Und, und, und.... In diesem Kurs geht es um typische Situationen an der Uni, in denen du Deutsch hören, sprechen, schreiben oder lesen willst bzw. musst. Du lernst hier die Eigenschaften und Eigenheiten von „Uni-Deutsch“ kennen und kannst dies auch gleich üben. Dieser Kurs bie-tet einen Einstieg ins deutschsprachige Uni-Leben und dient als Orientierungshilfe für Schwerpunkte im Bereich Deutsch im Studium. Er ist aber auch geeignet als auffrischende Wiederholung für alle Studierenden, die schon länger in Deutschland studieren.

Lehrerin: Janine Zellner


Zeit/Ort: Mittwoch, 9.00 – 10.30 Uhr, Raum 305, Wilhelmstr. 22



Arbeitsmaterialien: 5,- €


Teilnehmerzahl: maximal 20 Wussten Sie schon, ... ... dass es auf der Homepage der Eberhard-Karls-Universität auch ein internationales Portal gibt? Schauen Sie doch mal vorbei und informieren Sie sich über wichtige Termine, aktuelle Neuerungen etc. www.uni-tuebingen.de/international/

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DISKUTIEREN, ARGUMENTIEREN, REFERIEREN

(Nr.151)

In diesem Kurs geht es um die Ausbildung der wichtigsten sprachlich-rhetorischen Grund-lagen, die man für ein Studium an einer deutschen Universität braucht. Wie verhalte ich mich in Seminardiskussionen, wie lerne ich, meine Argumente möglichst klar und präzise zu formulieren? Wie bereite ich ein Referat vor und präsentiere es vor einer Gruppe?Die thematischen Schwerpunkte, an denen die Verbesserung der akademischen Rhetorik trainiert werden soll, sind weitgehend offen und können von den Kursteilnehmern selbst bestimmt werden. Voraussetzung ist, dass jede/r Teilnehmer/in ein Referat zu einem Thema eigener Wahl hält, das auf Video aufgenommen und besprochen wird. Außerdem soll die Diskussionstechnik in verschiedenen (durchaus auch spielerischen und nicht zu ernsten) Pro- und Contra-Diskussionen geschult werden. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses wird darin liegen, die für die wissenschaftliche Kommunikation nötigen sprachlichen Redemittel durch Wortschatzübungen zu schulen und zu erweitern. Der Kurs eignet sich nur für Studierende mit fortgeschrittenen Deutschkenntnissen.Voraussetzung für einen benoteten Schein: Referat, Klausur.



Zeit/Ort: Montag, 12.00 - 14.00 Uhr, Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstraße 50






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DER OBERSTUFENKURS VORBEREITUNGSKURS ZUM KLEINEN DEUTSCHEN SPRACHDIPLOM

(KDS) DES GOETHE-INSTITUTS

(Nr.153)

Die Prüfung zum Kleinen Deutschen Sprachdiplom entspricht im Schwierigkeitsgrad weit-gehend der zentralen Oberstufenprüfung (ZOP), ist aber stärker literarisch orientiert. Der Kurs wendet sich an Lernende mit sehr guten Deutschkenntnissen, die diese auffrischen und weiter ausbauen wollen. Der Kurs eignet sich auch für Teilnehmer/innen, die an der Prüfung zum KDS nicht oder noch nicht interessiert sind, sondern unabhängig davon ihr Deutsch auf hohem Niveau verbessern wollen. Die Literatur wird vom Goethe-Institut fest-gelegt. Wir werden uns in der ersten Sitzung darüber verständigen, welche von den in der Literaturliste genannten Titeln wir zusammen lesen werden. Inhalte: Lesen und Erarbeiten von literarischen Texten (siehe Literaturliste), Verfassen von kleineren Essays zu den gelesenen Texten, rhetorische Schulung in freier Vortragstechnik; außerdem: Grammatik, Wortschatz, Diktat. Lehrwerk: A. Buscha / G. Linthout, Das Oberstufenbuch, Leipzig 2005 Literatur: Ota Filip, Das Russenhaus Katharina Hagena, Der Geschmack von Apfelkernen Andreas Maier, Klausen Joseph Roth, Kapuzinergruft



Zeit/Ort: Donnerstag, 13.00 - 16.00 Uhr, Raum 402, Wilhelmstr. 22


Beginn: Donnerstag, 21. Oktober (Vorbesprechung und Einstufungstest)

Arbeitsmaterialien: Für Studierende: 25 Euro für Unterichtsmaterialien (inkl. Lehrwerk „Das Oberstufenbuch“); Für externe Teilnehrmer/innen: 150 Euro

Sprachkenntnisse: C1/C2


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Fachsprache

DEUTSCHE RECHTSSPRACHE

(Nr.155)

Der Kurs wendet sich an internationale Studierende und Doktorand/inn/en der Rechts-, Politik- und Wirtschaftswissenschaften, die schon fundierte Deutschkenntnisse haben. In dieser Veranstaltung werden deutschsprachige Rechtstexte aus dem Völkerrecht, Europa-recht und dem nationalen deutschen Recht behandelt, hinzukommen Texte zu Wirt-schaftsfragen und allgemeiner Politik. Mit Hilfe von Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibübun-gen wird der Fachwortschatz erarbeitet und erweitert. Für die deutsche Rechtssprache typische grammatikalische Strukturen werden transparent gemacht. Ziel ist es, das Hören von Vorlesungen und Vorträgen sowie weiteres selbstständiges Arbeiten mit Rechtstexten zu erleichtern. Bei regelmäßiger Teilnahme kann ein Teilnahmeschein erteilt werden. Für einen benote-ten Schein mit 6 ECTS-Punkten ist eine Klausur oder Hausarbeit erforderlich.

Lehrer: RA Dr. iur. Gerald G. Sander, M. A., Mag.rer.publ.


Zeit/Ort: Mittwoch, 14.15 - 15.45 Neue Aula, Hörsaal 4

Arbeitsmaterialien: erforderliches Übungsbuch: Gerald G. Sander, Deutsche Rechts-sprache, 2004 (im Unterricht zum günstigeren Preis erhältlich)

ECTS-Punkte: 6


Sprechstunde: [email protected]



Gerald Sander Deutsche Rechtssprache - Ein Arbeitsbuch Francke A. Verlag Eine steigende Anzahl ausländischer Jurastudenten entscheidet sich für einen Aufenthalt an einer deutschen Universität. Erfahrungsgemäß treten hierbei jedoch er-hebliche sprachliche Probleme auf. Dieses Arbeitsbuch dient der Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit auslän-discher Juristen in der deutschen Rechtssprache, insbe-sondere für berufliche Verhandlungen. Durch seinen umfassenden Lösungsteil ist es zum Selbststudium ge-eignet, kann aber auch als Kursmaterial im Unterricht verwendet werden. Übungstexte decken die wesentli-chen Gebiete des deutschen, europäischen und interna-tionalen Rechts ab. Damit werden umfassend die Kenntnis des deutschen Rechts und das Textverständ-nis geschult.

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TRAINING DEUTSCH FÜR INTERNATIONALE STUDIERENDE DER WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT

(Nr.157)

Der Kurs richtet sich an Studierende der Wirtschaftswissenschaften in den ersten Studien-semestern. – Gute Kenntnisse des Deutschen bringen Sie natürlich mit. Aber sicher wer-den Sie schon festgestellt haben: um den Studienalltag professionell zu meistern, benöti-gen Sie sprachliche Fertigkeiten, die Sie bisher vielleicht noch nicht trainiert haben. Hier möchte Ihnen dieser Kurs Trainingsmöglichkeiten bieten. Themen: Mitschreiben bei Vorle-sungen; Arbeiten mit Vorlesungsskripten und Fachliteratur; im Tutorium und mit anderen Studierenden sprechen; mit Dozenten per Email und in der Sprechstunde kommunizieren; über Themen aus Politik und Wirtschaft diskutieren.

Lehrerin: Ursula Heim-Cycon


Zeit/Ort: Freitag, 14.15 - 15.45 Uhr Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstraße 50




Sprechstunde: nach Vereinbarung

Sprachkenntnisse ab B2

Teilnehmerzahl: maximal 15 Kennen Sie Alumni Tübingen? Vielleicht möchten Sie ja nach Ihrem Studium in Tübingen noch Kontakt zur Universität behalten und Informationen über aktuelle Entwicklungen bekommen. Dann können Sie Mitglied bei Alumni Tübingen werden. Weitere Informationen finden Sie unter: http://www.alumni.uni-tuebingen.de/

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Theater und Chor

INTERNATIONALER THEATER-WORKSHOP

(Nr.161)

Theaterspielen bedeutet, sich in eine lebendige Kommunikation zu begeben - mit anderen und mit sich selbst. Theaterspielen gibt uns die Möglichkeit, mit eigenem und fremdem Rollenverhalten zu experimentieren und neue Verhaltensmöglichkeiten zu entdecken. Es steigert unsere Präsenz, unsere Wahrnehmung und unsere Ausdrucksfähigkeit. Und das Wichtigste: Theaterspielen macht einfach Spaß. Wir erproben verschiedene Spiel- und Improvisationstechniken und beginnen mit kleinen Szenen, bevor wir uns an die konkrete Arbeit an Szenen oder an einem Stück für eine Aufführung am Semesterende machen.

Leiterin: Charlotte Gnann


Zeit/Ort: Montag, 19.30 - 21.00 Uhr Raum 031, Neuphilologie, Wilhelmstraße 50


Beginn: Montag, 18. Oktober 2010



INTERNATIONALER CHOR

(Nr.163)

Der Name ist Programm: einerseits geht es um den internationalen Flair aller Teilneh-mer/innen, andererseits steht die Chormusik im Mittelpunkt. Somit sind auch die Lieder, Songs und Kanons äußerst bunt gemischt. Wir singen alles, was Spaß macht, manchmal aber auch eine Herausforderung sein kann. Neue Songs, Lieder und Melodien aus Euren Ländern sind gerne willkommen. Unser Ziel ist ein kleines „Konzert“ im Dezember mit winterlichen und internationalen Weihnachtsliedern, die wir auf einem Probenwochenende (20. und 21. November) ge-meinsam üben werden. Eingeladen sind alle, die Spaß haben, ein- bis vierstimmige Lieder zu summen, zu schnip-pen und zu singen. Egal ob Frau oder Mann, deutsch oder nicht, Anfänger oder 'alter' Chorsänger. Wir singen Lieder in vielen Sprachen. Außerdem beginnen wir auch immer mit phoneti-schen Übungen und machen ein bisschen Gymnastik zum Warmwerden. Der Chor endet mit unserem Weihnachtskonzert im Dezember.

Leiterin: Charlotte Gnann


Zeit/Ort: Mittwoch, 20.15 - 21.45 Uhr, Raum 11, Wilhelmstr. 9 Das Probenwochenende findet am 20. und 21. November statt.


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EUROPÄISCHER REFERENZRAHMEN FÜR SPRACHEN

Der „Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen" wurde vom Europarat entwickelt, um Sprachprüfungen und Bildungssysteme in Europa vergleichbar zu machen. Auf allen Refe-renzniveaus geben „Kann-Beschreibungen“ an, was Lerner auf der jeweiligen Niveaustufe können müssen. Der europäische Referenzrahmen unterscheidet zwischen sechs verschiedenen Refe-renzniveaus von der Kenntnis einfachster Grundlagen (A1) bis zur perfekten Beherrschung einer Sprache (C2). Für die Stufen A1 bis C2 gelten grob folgende globale Lernzielbestimmungen: Niveau A1 – Elementare Sprachverwendung - Lerner können: vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden sich und andere vorstellen, anderen Personen Fragen zu ihrer Person stellen und Fragen hier-

zu beantworten sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen

und bereit sind zu helfen Niveau A2 – Elementare Sprachverwendung - Lerner können: Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die sich auf Bereiche von ganz unmittelba-

rer Bedeutung beziehen sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen direkten

Austausch über geläufige Dinge geht mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge,

die konkret zum täglichen Leben gehören, beschreiben. Niveau B1 – Selbständige Sprachverwendung - Lerner können: die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um ver-

traute Bereiche wie Arbeit, Schule oder Freizeit geht die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet sich zusammenhängend zu bekannten Themen und persönlichen Interessengebieten äußern über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen

und Ansichten kurze Begründungen und Erklärungen geben. Niveau B2 – Selbständige Sprachverwendung - Lerner können: die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen verstehen sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern

ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener

Möglichkeiten angeben. Niveau C1 – Kompetente Sprachverwendung - Lerner können: ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutun-

gen erfassen sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu

müssen die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirk-

sam und flexibel gebrauchen sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschie-

dene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. Niveau C2 – Kompetente Sprachverwendung - Lerner können: praktisch alles, was sie lesen oder hören, mühelos verstehen Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und

dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben sich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten

feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen

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Marktplatz 1963 (mit Elefanten vom Zirkus Althoff)

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Notizen

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Notizen

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Documents

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