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Seminar: Klassische Experimente der Psychologie
Dozent: Prof. Dr. Michael Niedeggen
Referentin: Teresa Gross
Gliederung
• Wer war B. F. Skinner?
• Was ist operantes Konditionieren?
• Wie macht man Tauben abergläubisch?
- Das Original
• Was haben Aeschleman et al. daraus gemacht?
• Diskussion
Burrhaus Frederic Skinner
• 20.03.1904 - 18.08.1990
• „Vater des radikalen Behaviorismus“
• Erfinder der Skinner Box
• Autor mehrerer Bücher und Wissenschaftsberichte
Behaviorismus• Verhaltensweisen in erster Linie durch
Umwelt geprägt
• Gedanken, Gefühle, Intentionen sind wissenschaftlicher Behandlung nicht zugängig und somit nicht Gegenstand der Psychologie
Positive Verstärkung
Negative Verstärkung
Skinners Theorie
Situation
Verhalten
Konsequenz
BestrafungNicht-Lernen
VerstärkungLernen
Operantes Konditionieren(Lernen am Erfolg)
Operantes Konditionieren in der Skinnerbox
1. Organismen reagieren auf neue Problemsituationenzunächst so lange probeweise mit instinktivem oder bereits früher erlernten Verhaltenweisen, bis eine der Reaktionen zufällig zu einem Erfolg führt.
2. Verknüpfungen von Situationen und Reaktionen, die von einembefriedigenden Gesamtzustand begleitet sind, werden verstärkt. Die Stärke von Verknüpfungen, die von einem unbefriedigenden Gesamtzustand gefolgt sind, nimmt dagegen ab. (Gesetz des Effekts)
aus Forschungsmethoden der Psychologie, W. Kempf, Irena Regner, 2003
Operante Konditionierung
• Zwischen Verhalten und Konsequenz muss ein funktionaler Zusammenhang vorliegen (Kontingenz)
• Damit Lernen stattfinden kann, muss ein enger raumzeitlicher Zusammenhang bestehen (Kontiguität)
• Verstärkung (positive und negative) erhöht die Wahrscheinlichkeit des Auftretens, Bestrafung (direkte oder indirekte) senkt sie
Fragestellung
?Sind scheinbar kognitive Leistungen,
die auf Erwartungen beruhen sollen,
ausreichend durch simples
Assoziationslernen zu erklären?
If you think this is someexclusive human activity, I‘ll make a superstitious pigeon!
Methode
Acht Tauben bekommen alle 15 Sekunden Futter, egal, was sie tun.
Beobachtung
!Sechs Tiere entwickeln ganz bestimmte artspezifische Verhaltensweisen, die sie zwischen den Futtergaben regelmäßig wiederholen.
Ergebnis
• Individuelle zufällige Verhaltensmuster wurden verstärkt
• Auswirkung der Suche nach Kontingenzen: „Konstruierte Kontingenzen“
Anmerkungen
• Nur 6 abergläubische Tauben
• Übertragung auf den Menschen:
Bowler (Bild): „bowler‘s behaviour has no effect on the ball, but theball has an effect on the bowler“
• Sehr resistent gegen Löschung
• Vor allem, wenn das Verhalten nur dann und wann verstärkt wird
à Erwartung hoch
Bruner and Revuski (1961)• Vier High-School Schüler drücken in zufälliger
Reihenfolge 4 Knöpfe
• Treffen sie Knopf 3, klingelt eine Glocke,
ein rotes Licht erscheint
und sie bekommen einen Nickel.
• Belohnung immer erst nach Intervall von 10 Sekunden
• VP immer gleiche Kombination während des Intervalls gedrückt (1,2,4,3,1,2,4,3,…)
• Annahme, dass Kombination die Belohnung auslöst, obwohl nur Knopf 3 nötig
Stanley R. Aeschleman et al.
Der Effekt von
nicht-kontingenten
negativen und positiven
Verstärkungen bei der
Aneignung von
abergläubischem
Verhalten
Methode
40 Studenten der Appalachian
State Universität im Alter von
17 bis 50 Jahren (Ø 19,8 Jahre)
wurden instruiert, 6 Tasten so zu
drücken, dass das Wort „GOOD“
auf dem Monitor erscheint oder zu
vermeiden, dass das Wort „BAD“
erscheint.
GOOD
Experiment 1Fragestellung
?Erzeugen Abläufe mit seltener negativer Verstärkung stärkere abergläubischeVerhaltensweisenals Abläufe mit seltener oder häufiger positiver Verstärkung und Abläufe häufiger negativer Verstärkung?
Experiment 1Einteilung in 4 Gruppen
Experiment 1
Deine Aufgabe ist es, dass das Wort GOODso oft wie möglich auf dem Bildschirm erscheint und/oder dass du es so lange wie möglich auf dem Bildschirm behältst. Verwende die 6 Tasten auf der Tastatur vor dir um eine Methode zu entwickeln, die dir die Kontrolle über das Erscheinen von GOOD ermöglicht.
Instruktionen für die VPn in der Bedingung: Positiver Verstärker
20min Session
Experiment 1
1. Beurteile deine Fähigkeit, das Wort GOOD kontrollieren zu können (dass es auf dem Bildschirm erscheint/oder dort bleibt).
2. Beurteile deine Zuversicht, dass du eine Methode entwickelt hast, das Wort GOOD zu kontrollieren (dass es auf dem Bildschirm erscheint/oder dort bleibt).
Nachfolgender Fragebogen für die Bedingung: Positiver Verstärker
Experiment 1Ergebnisse
Control-Rating(1) Einschätzung der Fähigkeit „GOOD“
bzw. „BAD“ kontrollieren zu können
1-nie,
4-manchmal,
7-immer
0
1
2
3
4
5
6
7
Mean Control Ratings
6Sekunden
6 Minuten
positiveVerstärkung
negativeVerstärkung
Experiment 1Ergebnisse
Confidence-Rating(2) Einschätzung der Zuversicht, dass man
Methode zur Kontrolle der Worte entdeckt hat
1-kein Zutrauen,
4-etwas Zutrauen,
7-sehr zuversichtlich
0
1
2
3
4
5
6
7
Mean Confidence
Rating
6Sekunden
6 Minuten
positiveVerstärkung
negativeVerstärkung
Experiment 2Fragestellung
?Kann bei der Aufforderung zur Vermeidung
eines aversiven Reizes (BAD),
selbst wenn keine Verstärkung stattfindet,
abergläubisches Verhalten
ausgelöst werden?
Experiment 2Einteilung in 4 Gruppen
Experiment 2
Deine Aufgabe ist es, dass das Wort GOODso oft wie möglich auf dem Bildschirm erscheint und/oder dass du es so lange wie möglich auf dem Bildschirm behältst.
Instruktionen für die VPn in der Bedingung: Positiver Verstärker
20min Session
Experiment 2
1. Hast du eine Methode entdeckt, um das Wort GOOD kontrollieren zu können (dass es auf dem Bildschirm erscheint/oder dort bleibt)? Kennzeichne deine Antwort durch Umkreisen von JA oder NEIN. Wenn du mit JA geantwortet haben solltest, beschreibe bitte deine verwendete Methode.
2. Beurteile deine Zuversicht, dass du eine Methode entwickelt hast, das Wort GOOD zu kontrollieren (dass es auf dem Bildschirm erscheint/oder dort bleibt).
Nachfolgender Fragebogen für die Bedingung: Positiver Verstärker
Experiment 2Ergebnisse
0
20
40
60
80
100
120
Antworten/Minute
Stimulusnach 15
Sekunden
keinStimulus
positiveVerstärkungnegativeVerstärkung
Experiment 2Ergebnisse
Confidence-Rating(2) Einschätzung der Zuversicht, dass man
Methode zur Kontrolle der Worte entdeckt hat
1-kein Zutrauen,
4-etwas Zutrauen,
7-sehr zuversichtlich
0
1
2
3
4
5
6
7
Vertrauen in Kontrollfähig-
keit
Stimulus nach15 Sekunden
kein Stimulus
positiveVerstärkung
negativeVerstärkung
Aberglaube bei FischernDie meisten Sprichwörter
schreiben die Vermeidung von
bestimmten Verhaltensweisen
vor, damit dem Fischer und
seinem Boot nichts passiert
à Negative Verstärkung-- „Pfeife nicht“
-- „Dreh den Lukendeckel nicht um“
-- „Sag nicht ‚Schwein‘ an Bord“
Es wurden nur sehr wenige
positive Sprichwörter gefunden.
HeilkräuterkundeArtikel aus dem „Consumer Report“:Von 18 Heilkräutern verhindern 14 etwas à Negative Verstärkung
-- Bekämpft Akne -- Verlangsamt das Altern-- Beugt Erkältungen vor-- Lindert Übelkeit
Nur 4 zeigen positiveVerstärkung:
-- Gibt Energie-- Gibt mentale Stärke-- Hilft beim Schlafen
Literatur
- „Superstition in the Pigeon“ by B.F.Skinner, Indiana University, 5.6.1947
- Allgemeine Psychologie, J. Müsseler / W. Prinz, Spektrum, 2002
- Psychologie (Lernen) H. Selg, F.Schermer, Kohlhammer 2005
- The effect of non-contigent negative and positive reinforcement operations on the aquisition of superstitious behaviors,S. Aeschleman, C. Rosen, M. Williams, Appalachian State University, 25.9.2002
- Knock Wood! Roger R. Hock, Forty Studies thatchanged psychology, Pearson Publ., 2004
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit.
…dann ab zur Diskussion!
Bis hierhin Fragen?
„What about thewhole phenomenal
world of theindividual?“
I do not deny the existence of internalmental events, however, I don‘t feelthese can be studied scientifically. Moreover, there really is no need to study them.
Der Effekt von nicht-kontingentennegativen und positiven Verstärkungen bei derAneignung von abergläubischemVerhalten
Der Effekt von nicht-kontingentennegativen und positiven Verstärkungen bei derAneignung von abergläubischemVerhalten
Sind Control und Confidenceein gutes Maß für abergläubisches Verhalten?
Gibt es einen Zusammenhang?
Worin liegt der Unterschied zwischen Control und Confidence?
